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诗歌精讲第二讲山水田园诗人王维孟浩然课件21张PPT

诗歌精讲第二讲山水田园诗人王维孟浩然课件21张PPT
诗歌精讲 第二讲 山水田园诗人王维孟浩然课件(21张PPT )
盛唐诗人
诗歌精讲 第二讲 山水田园诗人王维孟浩然课件(21张PPT )
诗歌精讲 第二讲 山水田园诗人王维孟浩然课件(21张PPT )
玄宗开元(713-741) 、天宝 (742-755)年间 盛唐(诗之盛) 肃宗(756-761) 代宗大历(766)前

诗歌精讲 第二讲 山水田园诗人王维孟浩然课件(21张PPT )
诗歌方面,有《王 右丞集》传世,其现 存的诗歌有四百多首, 擅长写山水田园诗。 和孟浩然一起被誉为 山水田园诗派的代表, 这类诗最能代表王维 的艺术风格。
王维:伏生受经图(日本大阪美术馆藏)
诗歌精讲 第二讲 山水田园诗人王维孟浩然课件(21张PPT )
诗歌精讲 第二讲 山水田园诗人王维孟浩然课件(21张PPT )
诗歌精讲 第二讲 山水田园诗人王维孟浩然课件(21张PPT )
盛唐(诗之盛)
➢王 维: 701-761 孟浩然: 689-740
➢高 适: 702-765 岑 参: 715-770 王昌龄:698—757
➢李 白: 701-762 杜 甫: 712-770
诗歌精讲 第二讲 山水田园诗人王维孟浩然课件(21张PPT )
苑咸称他为“当代诗匠,又精禅理。” 唐代宗说是“天下文宗。” 《旧唐书》称他“天宝中诗名冠代”。 苏轼称赞他:“味摩诘之诗,诗中有 画;观摩诘之画,画中有诗。” 后世诗论家称他“诗佛”。
诗歌精讲 第二讲 山水田园诗人王维孟浩然课件(21张PPT )
诗歌精讲 第二讲 山水田园诗人王维孟浩然课件(21张PPT )
• 家住孟津河,门对孟津口。常有江南船,寄书家 中否?(《杂诗》其一)
诗歌精讲 第二讲 山水田园诗人王维孟浩然课件(21张PPT )

田园乐kejian 王维(共16张PPT)

田园乐kejian 王维(共16张PPT)

乐 莺啼山客犹眠。 境
第十三页,共16页。
解释(jiěshì)
诗歌 (shīgē)总 结
这首诗通过写桃红、宿雨、柳绿、朝烟、 落花、莺啼等景物为我们勾画了一幅美 丽的田园风光图,用以动衬静的写法, 写出了诗人(shīrén)宁静闲适的心境,表 达了作者闲适恬淡、淡泊名利、追求自 由的思想。
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桃红(táohóng)复含宿雨, 这首诗通过写桃红、宿雨、柳绿、朝烟、落花、莺啼等景物为我们勾画了一幅美丽的田园风光图,用以动衬静的写法,写出了诗人(shīrén)宁静 闲适的心境,表达了作者闲适恬淡、淡泊名利、追求自由的思想。 四部曲:悟诗情(shī qínɡ) [唐] 王维(wáng wéi) 田园(tiányuán)乐(其六) 这里选的是其中第六首。 黄莺啼鸣,山客还在酣眠。 [唐] 王维(wáng wéi)
苏轼评价其:“味摩诘之诗,诗中有画;观摩 诘之画,画中有诗。”
王维(wáng wéi)
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二部曲:解诗题
诗题《田园(tiányuán)乐》(其六)
1.这个题目告诉(ɡào sù)我们 作者(zuòzhě)介绍
桃红(táohóng)复含宿雨, 王维(wáng wéi)
什么? 田园乐:在乡村原野中的乐趣
yè)的雨珠,雨后的柳树碧绿一片,笼 罩在清晨的烟雾之中。
花落家童(jiā tónɡ)未扫,莺啼山 被雨打落的花瓣客洒犹满眠了庭院,家童还未
起床打扫。黄莺啼鸣,山客还在酣眠。
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四部曲:悟诗情
(shī qínɡ) 桃红(táohóng)复含宿雨,
有的桃花 (táo huā)
有的桃花 (táo huā)

《王维诗四首》ppt课件

《王维诗四首》ppt课件
王维诗四首
教学目标:
1、了解王维及田园山水诗歌的知 识 信息;
2、用诗体的知识点分析诗歌; 3、了解王维诗歌“诗中有画”的艺
术特点,领会诗人淡泊宁静的 的思想情感; 4、分析、把握借景抒情、对比以 及衬托等艺术技巧.
王维 (701 — 761) ,字摩诘,太原祁 ( 今 山西祁县 ) 人,是盛唐山水田园诗派代 表诗人之一,与孟浩然齐名,世称“王 孟”.其山水田园诗境界空明,宁静优美. 他多才多艺,诗歌之外,兼善散文、音乐、 书法、绘画,尤以绘画见长,被推为“南 宗”山水画之祖.其诗能融音乐、绘画 之理,营造出诗情画意相结合的完美意 境,晚年诗歌以禅入诗,世称“诗佛”.有 王右丞集.


艺术鉴赏:
苏轼说:“味摩诘之诗, 诗中有画”.
请以诗中的颔联做分析.
分析颔联“诗中有画”的艺术特色:
此诗写辋川之夏景,给人以画意盎然的 印象.“漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄 鹂”一联,白鹭雪白,黄鹂金黄,色彩差异 明显;于白鹭描绘其飞行,而黄鹂则直 说其啼鸣.在背景上,“漠漠”,写出了水 田一望无际,苍茫一片;“阴阴”,描绘 夏日林木茂盛,境界清幽.这样,碧空中白 鹭高飞,绿树与黄鹂相衬,如一幅画展现 在读者面前.此正可谓“诗中有画”.
觉闻繁露坠,开户临西园. 寒月上东岭,泠泠疏竹根. 石泉远逾响,山鸟时一喧. 倚楹遂至旦,寂寞将何言.
[注]本诗作于柳宗元被贬永州之时. 西园位于作者永州愚溪住宅以西.
二、阅读训练
1、请结合全诗,说出作者写“露”“月”“泉”“鸟”的 作用.
答:
2、作者写“泉响”“鸟喧”采用了什么艺术手法 答:
颔联“草枯鹰眼疾,雪尽马蹄轻” 写狩猎时惊心动魄的场面:.“鹰眼” 因“草枯”而能更准确观察猎物, 猎物绝无逃脱之机;“马蹄”因 “雪尽”而略去阻碍,策马追赶更

王维专题ppt

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绘 画 、 音 律 无 不 精 通 被 人 誉 为 文 章 冠 世 画 绝 千 古
王维(700——761),字摩诘 ,祖 籍太原祁(今山西祁县)少有才名, 15岁宦游长安,21岁中进士(玄宗开 元九年即公元 721 年),任太乐丞, 因伶人舞黄狮子事获罪,贬济州司仓 参军。此后开始亦官亦隐的生涯。先 后隐居淇上、嵩山、终南山,历任右 拾遗、河西节度判官等职。 安史之乱(天宝十四年)中,被迫 接受伪职。两京收复后,因此被定罪 入狱,但终获赦免,官复原职,后不 断升迁,官至尚书右丞。不过,王维 晚年已无意于仕途荣辱,退朝之后, 常焚香独坐诵经,卒于辋川别业。
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创作分期
王维以五言律诗和绝句著称。王维的思想可
分为前后两个时期,所以其诗也有两种风格, 以天宝初年即王维40岁左右为界。前期的诗 大都反映现实,有积极的人生态度和政治抱 负,热情,开朗,雄心勃勃。他在这时期创 作的政治诗和边塞游侠诗,洋溢着青春朝气 和理想光芒,饱含情韵。后期则多是描绘田 园山水,王维最擅长的也是田园诗。
的画家对色彩的敏感,音乐家对声音的敏感,才把握住了空山人 语响和深林入返照的一刹那间所显示的特有的幽静境界.)
唐代诗歌:总论
唐代文学的最高成就是诗歌,有一代文学之
称誉。诗歌的创作不仅古体、近体等各种形 式及艺术技巧都得到了长足的发展,而且作 家和作品众多。《全唐诗》所收诗歌近5万首, 作者2200余人,而且杰出诗人和优秀作品的 数量和质量都是其它时代无法比拟的。唐代 诗歌一般分为初唐、盛唐、中唐、晚唐四个 时期,这也是整个唐代文学的一般划分。
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后期,则由于生活上和政治上的一系列挫折,思想 趋于消极,他隐遁山林,笃志奉佛,其创作题材也 转向了山水田园,写下了许多著名的山水田园诗, 为人们所称誉的五绝组诗《辋川集》二十首、《山 居秋暝》、《渭川田家》等作品,便是这方面的代 表。王维在这些诗中,极力追求一种幽暝、恬适而 又空灵的静美境界。无论是“明月松间照,清泉石 上流”(《山居秋暝》),还是“人闲桂花落,夜 静春山空”(《鸟鸣涧》),或是“深林人不知, 明月来相照”(《竹里馆》),“涧户寂无人,纷 纷开且落”(《辛夷坞》)等等,都写出‘种清幽 澄净的意境,寄寓着作者宁静淡泊的心情,有时甚 至流露出一种冷寂凄清的色彩,形成一种空寂旷淡 的艺术风格。此外,王维还有一些意境高远的山水 诗,如《汉江临眺》;也有一些感情真挚的抒情小 诗,如《送元二使安西》、《相思》等。

《终南别业王维》PPT课件讲义

《终南别业王维》PPT课件讲义

①中岁:中年。 ②道:这里指佛理。 ③家:安家。 ④南山:即终南山。 ⑤陲(chuí):边缘,旁边,边境; 南山陲,指辋川别墅所在地,意思是终南山旁边。 ⑥胜事:美好的事。 ⑦值:遇见。 ⑧叟(sǒu):老翁。 ⑨无还期:没有回还的准确时间。
翻译
中岁颇好道,晚家南山陲。 中年以后存有较浓的好道之心, 直到晚年才安家于终南山边陲 。 兴来每独往,胜事空自知。 兴趣浓时常常独来独往去游玩, 有快乐的事自我欣赏自我陶醉。
翻译
行到水穷处,坐看云起时。 间或走到水的尽头去寻求源流, 间或坐看上升的云雾千变万化。 偶然值林叟,谈笑无还期。 偶然在林间遇见个把乡村父老, 偶与他谈笑聊天每每忘了回家。
问题
1·这首诗三四句中最精炼传神的各是哪个字请结合诗意简要分析。 最精炼传神的两个字分别是“独”和“空”。诗人只身独游终南山只是随兴而为满山美景不需与人共享但求自己心会其趣而已。这两个字表达出了诗人归隐后自得其乐的闲适情趣。
问题
2·结合全诗说说最后一联中“偶然” 二句所反应出诗人的心境。 其实不止遇见这林叟是出于偶然本来出游便是乘兴而去带有偶然性。“行到水穷处”又是偶然。“偶然”二字贯穿上下成为此次出游的一个特色。而且正因处处偶然所以处处都是“无心的遇合”更显出心中的悠闲,如行云自由翱翔如流水自由流淌,形迹毫无拘束。它写出了诗人那种天性淡逸,超然物外的风采
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终南别业王维
中岁/颇好道,晚家/南山陲。 兴来/每独往,胜事/空自知。 行到/水穷处,坐看/云起时。 偶然/值林叟,谈笑/无还期。
背景资料
王维晚年官至尚书右丞,职务不小。其实,由于政局变化反复,他早已看到仕途的艰险,便想超脱这个烦扰的尘世。他吃斋奉佛,悠闲自在,大约四十岁后,就开始过着亦官亦隐的生活。这首诗描写的,就是那种自得其乐的闲适情趣。

使至塞上 王维(共13张PPT)

使至塞上 王维(共13张PPT)
然即刻被兴奋昂扬的爱国之情所淹没。由单纯 雁”,唐是·远王赴昌龄边塞的诗人自己的写照;
[2] [3青] 海[4]长云暗雪山,孤城遥望玉门关。
的沉沦于个人得失,上升到了对戍边将士的称 [⑹2]大[3漠] :[4]大沙漠,此处大约是指凉州之北的沙漠。
尾 公联元“7萧36关年逢(侯唐骑玄,宗都开护元在二燕十然四”将年诗)人吐的蕃感发情兵推攻向打高唐潮属:国迎小面勃碰律到(前在线今巡克逻什兵米,尔从北“)侯。骑”口中得知“都护”在燕然(前线),抑郁孤寂的凄然即
说出你所知道的“边塞诗”
• 《凉州词》
唐·王翰 葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。
• 《从军行·其四》 唐·王昌龄 青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。
• 《出塞》
唐·王昌龄
秦时明月汉时关,万里长征人未还。
但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。
的神采和渴望建功立业的雄心壮志。 ⑹单大车漠 欲:问大边沙⑵漠,,属此国处过大居约延是⑶指。凉州之北的沙漠。
⑹⑴大使漠 至:塞大上沙:漠奉,命此出处使大边约塞是。指凉州之北的沙漠。 “⑹过大居漠延:”点大明沙出漠使,行此程处遥大远约,是要指经凉历州居之延北国的,沙到漠达。西北边陲。
文章主旨
• 通过写诗人出使塞上的旅程以 及旅程中所见的奇特壮丽的塞外 风光,表达了诗人抑郁、孤寂心 情以及在大漠雄浑的景色中,情 感得到熏陶、净化、升华后产生 的慷慨悲壮之情,显露出一种英 雄本色。
一亮,我们似乎感受到了诗人年轻时勇猛威武 飞尾蓬联比 “萧喻关漂逢流侯在骑外,的都游护子在,燕这然里”将却诗是人比的喻感一情个推负向有高朝潮廷:使迎命面的碰大到臣前,线正巡是逻暗兵写,诗从人“侯内骑心”的口激中愤得和知抑“都郁护.”在随燕风然而(去前的线“)征,蓬抑”郁和孤进寂入的胡凄天然的即“归

古代诗人名人王维人物介绍PPT

古代诗人名人王维人物介绍PPT
王维
王维(701年-761年,一说699年—761年),字摩诘(jié), 号摩诘居士。汉族,河东蒲州(今山西运城)人,祖籍山西 祁县,唐朝诗人,有“诗佛”之称。
目 录
诗人生平 经典作品 诗人成就 相关资料第一来自分人物生平诗人生平
少年才子
王维出生于武后长安元年(701年)左右,原本家在太原祁,后来其父王处 廉将家迁往了蒲州(今山西永济市)。在王处廉去世后,王维的母亲崔氏 便遁入佛门,师从普寂大师,直至去世。受母亲的影响,王维及其兄弟均 信奉佛教,常年吃素,不沾荤腥,不穿太过华美的衣服。由此,王维的部 分诗歌中也闪烁着禅宗的思想。
资助韩干
韩干年少时家中贫困,在酒馆当佣工,常去王维家送酒或收 酒钱。有一天,韩干在王维门外地上用手指画人画马,被王 维看见,王维见韩干有此志趣,于是每年都资助韩干2万钱去 学习绘画,持续了十多年。而韩干也在王维的资助下,奋发 图强发,逐渐画技精熟,被传为画马神手。
完结
王维(701年-761年,一说699年—761年),字摩诘(jié), 号摩诘居士。汉族,河东蒲州(今山西运城)人,祖籍山西 祁县,唐朝诗人,有“诗佛”之称。
第四部分
相关资料
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出生时间
关于王维的出生年月,史学界颇有争议。而就20世纪以来学术 界的探讨情况看,主要有以下几种说法:公元701年说,公元699 年说,公元692年说,公元694年或695年说。根据《新唐书》 的记载,王维是在上元初年去世,享年60岁。故而有学者倒推, 认为其出生年份应当是武后长安元年(701年)。但根据《旧 唐书》中有关王缙的记载,王缙应当生于武后久视元年(700 年),换言之,他比兄长王维还大一岁,这显然有误。故而又 有学者根据《集异记》推算,王维应当出生于武后延载元年 (694年),享年68岁。

王维《山中送别》PPT

王维《山中送别》PPT

对离别有体验的人都知道,行人将去的片刻固然令人黯然魂消,但一种寂寞之 感、怅惘之情往往在别后当天的日暮时会变得更浓重、更稠密。在这离愁别恨 最难排遣的时刻,要写的东西也定必是千头万绪的;可是,诗只写了一个“掩 柴扉”的举动。这是山居的人每天到日暮时都要做的极其平常的事情,看似与 白昼送别并无关连。而诗人却把这本来互不关连的两件事连在了一起,使这本 来天天重复的行动显示出与往日不同的意味,从而寓别情于行间,见离愁于字 里。
巧遇伯乐
妻子走后的第二年,王维的人生遇到了一位大伯 乐——张九龄。 张九龄升官至洛阳担任宰相。王维一首《上张令公》 获得张九龄赏识,其后又先后向张九龄献诗多首。 张九龄十分看重王维这一匹千里好马。 此时献诗求进的王维,早已经不是当初在盛世洛阳 之中意气风发的少年郎,其生活苦楚,其丧妻之痛 早已将其压垮。 王维遇到张九龄,对曾经的他是不幸,但对现在的 他是幸运的。在张九龄的提携之下,王维当上了右 拾遗。
诗的首句“山中相送罢”,在一开头就告诉读者相送已罢,把 送行时的话别场面、惜别情怀,用一个看似毫无感情色彩的 “罢”字一笔带过。这里,从相送到送罢,跳越了一段时间。 而次句从白昼送走行人一下子写到“日暮掩柴扉”,则又跳越 了一段更长的时间。诗人在把生活接入诗篇时,剪去了在这段 时间内送行者的所感所想,都当作暗场处理了。
年少被贬
王维在任太乐丞后,意气风发,常常与 歧王李范一起,在歧王宅里招待文人墨 客,风光无比。 可惜好景不长,王维仅仅担任了太乐丞 几个月,就因为手下之人违反规定,表 演了只有皇帝才有资格观看的舞,被贬 为济州参军, 州参军后没有时常回想起在长安诗意 人生的日子,越发郁闷,最终是王维 的母亲用佛教的说法参透了他。 王维的母亲向王维说明了给他取名维, 字摩诘的意思,是希望他无论做什么, 经历什么最终都能够回归本我,回归 净土。

走进文化名人——王维 PPT课件

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虽则王维劝孟浩然归旧庐隐居,但他自己的求
仕之心并未完全死灭,或者因名臣执政,复又求仕。 闲居长安时,即他34岁那年,赴洛阳,献诗中书令 张九龄,希求汲引,随后便隐于嵩山。嵩山地近东
都洛阳,隐于此正可待机而出。次年他便拜右拾遗, 又为朝官,做了两年右拾遗,又为监察御史,40岁 时,迁殿中传御史。就在闲居和这样的官职变换中,
王维善于描写自然景物的艺术才能,在前期的诗歌里已经有了出色的表 现。特别是他的《使至塞上》:
单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。
大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。
此诗作于唐玄宗命王维以监察御使身份出塞宣慰,察访军情的途中, 实际上是将王维排挤出朝廷。
(注释)①属国:本为秦汉时官名,这里指代使臣,王维自指。 ②孤烟 直:直上的狼烟。 ③萧关:地名。候骑:骑马的侦察兵。 ④都护: 当时边疆重镇都护府的长官,这里指河西节度使。燕然:即杭爱山,现 在蒙古人民共和国境内。后汉车骑将军窦宪大破匈奴被单于,曾登燕然 山刻石记功。这里借指最前线,并非实指。
请同学们就“大漠孤烟直,长河落日圆”写一段鉴 赏文字。
答:边疆沙漠,浩瀚无边,景致苍凉,烽火台
上燃起的那一股狼烟就显得格外醒目。一个“孤” 字极言景物的单调,而一个“直”字却又表现出 了它的劲拔、坚毅之美。沙漠上没有山峦树木, 那横贯期间的黄河,给人的感受只有一个字 “长”,而让人感伤的落日因其“圆”又增添了 一丝亲切温暖而苍茫的感觉。在作者的笔下,塞 外风光奇特而壮丽,画面开阔,意境雄浑,近人 王国维称之为“千古壮观”。同时,诗人更是把 自己的孤寂情绪巧妙地溶化在广阔的自然景象的 描绘中。
王维诗歌及风格:
王维的思想,可以四十岁左右为界限,分为前后两期。前期 具有一定的向往开明政治的热情,对当时社会上的一些不合 理现象,曾经表示了一些不满。象盛唐许多诗人一样,前期 也写了一些关于游侠、边塞的诗篇。这些诗或写少年的豪迈, 或写大将的英武,或叙征戍之苦,或写凯旋之乐,都表现了 那个时代人们的英雄气概和爱国热情。例如《少年行》:

王维《相思》课件ppt

王维《相思》课件ppt

语言特点
该诗语言简练、质朴,没 有过多的修饰和雕琢,却 能够让读者感受到诗人真 挚的情感。
结构安排
该诗结构紧凑,每句诗都 有其独特的意象和意义, 整首诗浑然一体,给人留 下深刻的印象。
诗句解析
“红豆生南国,春来发几枝”
这句诗描绘了南国的红豆树,暗示着诗人对远方亲人的思念 之情。
“愿君多采撷,此物最相思”
01
课堂互动与讨论
学生对《相思》的理解与感悟
总结词
学生通过朗读、默读、小组讨论等方式,分享自己对 于《相思》这首诗的理解和感悟,包括对诗句含义、 情感表达、意境营造等方面的体会。
详细描述
在课堂互动环节,教师鼓励学生自由发言,分享他们 对于《相思》这首诗的感悟。有的学生认为,这首诗 表达了诗人对远方亲人的思念之情,语言简练,意境 深远;有的学生则从诗句中感受到了诗人内心的孤独 和无奈,认为这首诗反映了诗人对人生的思考和感慨 。通过学生的分享,教师可以了解学生对这首诗的理 解程度,进而有针对性地引导学生深入探讨。
思想感情
创作背景
王维在创作《相思》时,正值他旅居 外地,面对着自然景色,他感受到了 孤独和思乡之情,于是写下了这首诗 。
该诗表达了诗人对远方亲人的深深思 念和牵挂,同时也体现了诗人对自然 景色的热爱和感慨。
艺术特色
01
02
03
艺术手法
王维在《相思》中运用了 借景抒情的艺术手法,通 过描绘自然景色来表达情 感。
教师引导学生进行小组讨 论,探讨诗歌的意境和艺 术手法,以及表达的情感 。通过分析,让学生更加 深入地理解《相思》的内 涵和艺术魅力。
教师布置相关练习题,让 学生运用所学知识分析诗 歌,巩固所学内容。
教师对本节课所学内容进 行总结,强调重点和难点 ,帮助学生更好地掌握所 学知识。同时引导学生思 考如何将所学知识运用到 实际生活中,提高审美情 趣和人文素养。

【管理资料】王维.ppt汇编

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风雅情趣,自可令王孙公子流连陶醉,忘怀世事。
此诗以一"空"字领起,格韵高洁,为全诗定下一
个空灵澄净的基调。全诗动静结合,相辅相成,
相得益彰。
字词解释
❖ 暝:日落,夜晚。 ❖ 随意:尽管,虽然。 ❖ 喧:喧哗,这里指洗衣服姑娘的欢笑声。 ❖ 浣女:洗衣服的姑娘。浣(huàn):洗。 ❖ 春芳歇:春天的芳华凋谢了。歇:凋谢。 ❖ 王孙:原指贵族子弟,后来也泛指隐居的

王维
❖ 空山新雨后,天气晚来秋。
❖ 明月松间照,清泉石上流。
❖ 竹喧归浣女,莲动下渔舟。
❖ 随意春芳歇,王孙自可留。
赏析

这首诗写出了昏美景。王维所居辋(wang第三声)
川别墅在终南山下,故称山居。一场秋雨过后,
秋山如洗,清爽宜人。时近黄昏,日落月出,松
林静而溪水清,浣女归而渔舟从。如此清秋佳景,
人,此处指诗人本人。
字词解释
❖留:居。 ❖空山:幽静的山。 ❖新:刚刚。 ❖竹喧:竹林中笑语喧哗,也指竹子枝
叶相碰发出的声音。 ❖莲动下渔舟:意谓溪中莲花动荡,知
是渔船沿水下行。
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❖ 作为一代才子,王维少年得 志,名传遐迩,但终其一生,仍 然多遇坎坷,极不顺利,竟至险 遭杀头之祸。作为一个诗人,王 维以自己的优秀诗篇,为盛唐诗 坛大增光辉,是唐代乃至中国古 代的重要诗人。
❖ 王维在诗歌上的成就是多方面的,无论边塞、 山水诗、律诗还是绝句等都有流传人口的佳篇。 他确实在描写自然景物方面,有其独到的造诣。 无论是名山大川的壮丽宏伟,或者是边疆关塞的 壮阔荒寒,小桥流水的恬静,都能准确、精炼地 塑造出完美无比的鲜活形象,着墨无多,意境高 远,诗情与画意完全融合成为一个整体。宋代大 诗人苏轼《书摩诘蓝田烟雨图》说道:“味摩诘 之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。”所 评极为精当。
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人,此处指诗人本人。
字词解释
❖留:居。 ❖空山:幽静的山。 ❖新:刚刚。 ❖竹喧:竹林中笑语喧哗,也指竹子枝
叶相碰发出的声音。 ❖莲动下渔舟:意谓溪中莲花动荡,知
是渔船沿水下行。
王维生平
王维作品
王维生平
❖ 王维,字摩诘(jie),是盛唐诗坛上极 负盛名的诗人,因官至尚书右丞,所以人称 王右丞。王维自幼聪颖,不但九岁时便能作 诗写文章,后来成为开元、天宝间著名诗人, 而且工于草书隶书,娴于丝竹音律,擅长绘 画,是个多才多艺的才子,在青年时代便已 名动京师,得到皇族诸王的敬重,宁王、薛 王待他就象师友一样。唐人薛用弱《集异记》 记载:“王维右丞,年末弱冠,文章得名。 性娴音律,妙能琵琶,游历诸贵之间,尤为 岐王之所眷重。”
风雅情趣,自可令王孙公子流连陶醉,忘怀世事。
此诗以一"空"字领起,格韵高洁,为全诗定下一
个空灵澄净的基调。全诗动静结合,相辅相成,
相得益彰。
字词解释
❖ 暝:日落,夜晚。 ❖ 随意:尽管,虽然。 ❖ 喧:喧哗,这里指洗衣服姑娘的欢笑声。 ❖ 浣女:洗衣服的姑娘。浣(huàn):洗。 ❖ 春芳歇:春天的芳华凋谢了。歇:凋谢。 ❖ 王孙:原指贵族子弟,后来也泛指隐居的
❖ 作为一代才子,王维少年得 志,名传遐迩,但终其一生,仍 然多遇坎坷,极不顺利,竟至险 遭杀头之祸。作为一个诗人,王 维以自己的优秀诗篇,为盛唐诗 坛大增光辉,是唐代乃至中国古 代的重要诗人。
❖ 王维在诗歌上的成就是多方面的,无论边塞、 山水诗、律诗还是绝句等都有流传人口的佳篇。 他确实在描写自然景物方面,有其独到的造诣。 无论是名山大川的壮丽宏伟,或者是边疆关塞的 壮阔荒寒,小桥流水的恬静,都能准确、精炼地 塑造出完美无比的鲜活形象,着墨无多,意境高 远,诗情与画意完全融合成为一个整体。宋代大 诗人苏轼《书摩诘蓝田烟雨图》说道:“味摩诘 之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。”所 评极为精当。

王维
❖ 空山新雨后,天气晚来秋。
❖ 明月松间照,清泉石上流。
❖ 竹喧归浣女,莲动下渔舟。
❖ 随意春芳歇,王了清新、幽静、恬淡、优美的
山中秋季的黄昏美景。王维所居辋(wang第三声)
川别墅在终南山下,故称山居。一场秋雨过后,
秋山如洗,清爽宜人。时近黄昏,日落月出,松
林静而溪水清,浣女归而渔舟从。如此清秋佳景,
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