2020年《飞行梦工厂》教学设计
飞行梦工厂教案
飞行梦工厂教案
一、教学目标
1.了解飞行梦工厂的故事背景和主要人物；
2.掌握电影中的重要情节和主题；
3.培养学生的观影能力和批判思维能力；
4.提高学生的英语听说读写能力。
二、教学内容
1.飞行梦工厂的故事背景和主要人物介绍；
2.电影中的重要情节和主题分析；
3.观影笔记和讨论；
4.电影相关英语单词和表达。
三、教学步骤
第一课时：介绍飞行梦工厂
1.介绍电影《飞行梦工厂》的故事背景和主要人物；
2.学生自我介绍，并谈谈自己对电影的期待和感受；
3.分组讨论电影海报和预告片，分享自己的看法和猜测。
第二课时：电影情节和主题分析
1.观看电影《飞行梦工厂》；
2.学生记录观影笔记，包括电影中的重要情节和主题；
3.分组讨论电影中的情节和主题，分享自己的看法和理解。
第三课时：观影笔记和讨论
1.学生分享自己的观影笔记，讨论电影中的情节和主题；
2.教师引导学生分析电影中的人物形象和角色关系；
3.分组讨论电影中的道德和价值观，分享自己的看法和思考。
第四课时：电影相关英语单词和表达
1.教师介绍电影中的相关英语单词和表达；
2.学生跟读和模仿电影中的英语对话和表达；
3.分组讨论电影中的英语表达和文化背景，分享自己的看法和体验。
四、教学评估
1.学生观影笔记和讨论记录；
2.学生的小组讨论和个人发言表现；
3.学生的英语听说读写能力表现；
4.学生的综合评价。
五、教学反思
1.教学目标是否达到；
2.教学内容是否合理；
3.教学步骤是否清晰；
4.教学评估是否准确；
5.教学反思和改进措施。
小学美术《飞行梦工厂》优质课教案
教学设计教学目标：1.了解直升机的外形特点，能掌握方向，巧妙地利用材料制作直升机模型，体现动手设计制作能力。
2.能掌握正确的折纸法方法，折纸几只纸飞机，体现思维的发散性。
3.热爱科学，热爱祖国，有强烈的爱国思想，培养学生敢于梦想，实现梦想的美好愿望。
教学重点：折纸飞机的教学以飞机的立体折纸造型为重点。
教学难点：折制纸飞机活动中的“折纸示意”“范式练习”采用自主学习，看图模仿的形式，师生互动解决折纸技法为难点。
教学程序：一、谈话式导课（一）一个国家，一个民族不能没有灵魂，我们都是追梦的人。
过去人们有飞天的梦想，（例如：）课件播放嫦娥奔月、希腊神话、神话里的人们长上了天使的翅膀，阿拉伯神毯神毯可以带着它飞向远方，这都是过去人们对美好生活的追求与向往，今天让我们一起飞进梦工厂。
二、讲授新课我们学习：第八课飞行梦工厂。
板书课题（一）古人飞天的梦想的实现，那是美国的莱特兄弟创造了世界上公认的第一架叫“飞鸟”的飞机。
（课件）1、飞机的诞生让有野心的人成了发动战争的工具，我们国家为了摆脱挨打的命运，快速发展科技，于是我们国家也创造出了第一架飞机。
（课件播放图片）2、科技发展到今天，我们的飞机种类繁多，按不同标准分类，有单翼、双翼，螺旋桨式、喷气式；直升机、水上飞机、垂直起降飞机等。
（二）教师提问：同学们有做过飞机的吗？生答：没有。
你知道飞机的结构吗？那我们一起来学习飞机的结构吧！出示课件生活中飞机的种类不同结构也不相同，（出示课件结构图片）。
现在生活中直升机的用途很多，有的用于运输、医疗、救援。
让我们一起来学习直升机的结构图（出示课件直升机的结构图片）三、创想创作1、生活中有许多的人利用各种材料制作了飞机模型，让我们一起看看他们都用什么材料制作的呢？（课件播放）（1）胡萝卜制作的飞机模型（2）易拉罐制作的飞机模型（3）矿泉水瓶制作的飞机模型（4）瓦楞纸制作的飞机模型等等。
2、今天我们一起来学习用纸来折一折纸飞机。
湘教版五年级上册美术第8课《飞行梦工厂》教案
湘教版五年级上册美术第8课
《飞行梦工厂》教案
一、教学目标：
知识目标：培养学生的动手能力；
技能目标：学习设计并制作飞行器；
情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱; 二、教学重难点：
教学重点：激起学生探索太空的热情；
教学难点：对学生进行美育教育；
三、教学准备：
老师准备：多媒体课件；
学生准备：制作飞行器的工具、材料；
四、教学过程：
一、激趣导入：
师：同学们，你们知道什么是飞行器吗？我们如何制作飞行器？
师：下面就让我们学习今天的内容（板书）《飞行梦工厂》;
一、说一说：
师：课件出示几幅飞行器的图片，请同学们认真观看后，结合课文说一说，这些飞行器的结构特点是什么？你的感受又是什么？
生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；
师:巡视指导;
生：积极举手回答；
师：同学们说的真好，看来你们都是善于观察的小朋友；
三、做一做：
师：请同学们根据刚才观察的情景，发挥自己的想象能力,制作一个飞行器模型吧；
师：然后到讲台上进行展示；
生：结合课文积极创作；
师:巡视指导;
生：创作完成后，积极上台展示；
师：对学生作品做出必要的点评；。
飞行梦工厂活动二教学设计
飞行梦工厂活动二教学设计引言：飞行梦工厂活动是一项旨在激发学生创造力、培养团队合作精神和促进科学知识积累的教育项目。
在该活动的第二个阶段中，学生将进行有关飞行原理和设计飞行器的学习和实践。
本教学设计旨在帮助学生深入理解飞行原理，运用科学知识和技能设计和制造飞行器。
教学目标：1. 了解和解释飞行原理，包括升力、重力、推力和阻力的作用。
2. 运用飞行原理解释不同类型飞行器的工作原理。
3. 运用科学知识和技能设计、制造、测试和改进飞行器。
4. 培养团队合作精神和实践应用科学方法的能力。
教学步骤：第一步：介绍飞行原理（20分钟）在本阶段开始时，教师将向学生介绍飞行原理的基本概念和作用。
教师可以使用图表、实物模型和动画等辅助教具，帮助学生理解升力、重力、推力和阻力的概念，并解释它们对飞行器性能的影响。
第二步：飞行器类型的讨论（30分钟）学生将被分为小组，每个小组将研究不同类型的飞行器，例如飞机、鸟类、昆虫和直升机。
每个小组将通过互相讨论和研究来了解和解释飞行器的工作原理。
教师可以提供相关的图书、网络资源和视频片段供学生参考。
第三步：飞行器设计和制造（40分钟）每个小组将根据他们所研究的飞行器类型，设计和制造自己的飞行器模型。
学生可以使用不同的材料和工具，例如纸张、塑料瓶、胶带和剪刀等。
教师应当提供必要的指导和建议，并鼓励学生发挥创造力和团队合作精神。
第四步：飞行器测试和改进（30分钟）学生将测试他们设计和制造的飞行器模型，并记录它们的飞行距离、飞行时间和飞行稳定性等参数。
学生将讨论和分析测试结果，并提出改进设计的建议。
学生将有机会进行改进并重新测试他们的飞行器模型。
第五步：团队报告和总结（20分钟）每个小组将准备一个简短的团队报告，介绍他们设计、制造和改进飞行器的过程。
学生将分享他们的经验和教训，并总结他们从这个活动中学到的知识和能力。
教师将为每个团队提供反馈和评价。
结论：通过飞行梦工厂活动的第二个阶段，学生将深入理解飞行原理，并运用科学知识和技能设计、制造、测试和改进飞行器。
小学五年级上册美术《飞行梦工厂》教学设计与反思
三、探索创作，找方法 1.拆纸飞机，找技巧 以小组为单位，拆一拆老师折的纸飞机，能把它复原吗？说说，折纸要注意什么？ 学生拆飞机 小结：平整、细致、对齐。
2.折纸飞机，找规律 根据两幅折纸飞机步骤的图例范式，请每人拿一张纸，对照这两个步骤图，动手折折这两架飞机。（互相帮助） 提问：发现了这两种纸飞机的造型，相同的地方吗？ 小结：纸飞机基本特点：左右对称，机翼展开。（粘贴到黑板） 3.观察飞机，找特点 看我国首舰，航空母舰“辽宁”号的动画宣传片，在观看时，请着重看起飞飞机的外形。 讨论：PPT展示：讨论：设计制作一架纸飞机，要让它飞得远飞得久，它要具备什么样的外形？ 小结：外形流畅、前后均衡（粘贴到黑板）4.自创飞机，找方法 （1）互动示范 根据纸飞机的造型特点学生看老师折纸纸飞机，（故意折出简单的）请一位学生上台折），从机翼和机尾上下功夫，并试飞，总结。 （2）动手创作：根据基本范式，动动脑，折出不同造型的纸飞机 要求：左右对称、机翼宽大（PPT展示） 【设计意图】：通过老师引导，学生主动参与，用四个环节：拆纸飞机，找技巧；折纸飞机，找范式；看纸飞机，找规律；创纸飞机，找方法。环环相扣，层层递进，来解决本课的重点。
教ห้องสมุดไป่ตู้反思
学生能折叠出可以飞行的纸飞机，并进行畅想和适当改造。培养学生热爱科学，热爱祖国，有强烈的合作意识和责任感，养成有序地进行设计制作的工作态度。
飞行梦工厂教案
飞行梦工厂教案教案标题：飞行梦工厂教案教案概述：本教案旨在引导学生通过探索和实践，了解飞行梦工厂的原理和工作原理，培养其创造力、合作精神和问题解决能力。
通过多种教学方法和活动，学生将能够加深对科学、技术、工程和数学（STEM）领域的理解，并将其应用于实际情景中。
教案目标：1. 了解飞行梦工厂的概念和背后的科学原理。
2. 培养学生的创造力和合作精神。
3. 提高学生的问题解决能力和实践技能。
4. 加深学生对STEM领域的兴趣和理解。
教案步骤：引入活动：1. 通过展示一段有关飞行梦工厂的视频或图片，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 引导学生讨论他们对飞行梦工厂的了解和猜测。
知识探究：3. 分组活动：将学生分成小组，每个小组负责研究一个方面的飞行梦工厂，如设计、材料、动力等。
4. 每个小组通过图书馆、互联网等资源收集相关信息，并制作一份小组报告。
5. 每个小组向全班展示他们的研究成果，并进行讨论和交流。
实践活动：6. 学生分组参与设计和制作一个简单的飞行梦工厂模型。
7. 学生可以使用各种材料和工具，如纸板、塑料瓶、气球等，来构建他们的模型。
8. 学生在制作过程中需要考虑模型的稳定性、材料的重量和形状等因素。
9. 完成模型后，学生进行测试和改进，以提高模型的飞行性能。
总结和评价：10. 学生回顾整个活动的过程，并讨论他们在设计和制作模型中遇到的问题和解决方法。
11. 学生通过小组报告和模型展示的方式，分享他们的学习成果和体会。
12. 教师对学生的参与度、合作能力和创造力进行评价，并给予积极的反馈和建议。
延伸活动：13. 鼓励学生进一步探索其他飞行工具和原理，如飞机、火箭等。
14. 学生可以进行更复杂的实践活动，如设计和制作一个可以真正飞行的模型飞机。
15. 学生可以参观相关的科技展览或参加STEM竞赛，以展示他们的创造力和实践能力。
教案评估：- 学生小组报告和展示的质量和内容。
- 学生参与实践活动的积极程度和创造力。
湘美版美术五年级上册《8. 飞行梦工厂》教学设计3
湘美版美术五年级上册《8. 飞行梦工厂》教学设计3一. 教材分析《飞行梦工厂》是湘美版美术五年级上册的一课，主要让学生了解飞机的基本结构和设计原理，通过手工制作和绘画，培养学生的动手能力和创新能力。
教材内容包括飞机的历史、不同类型的飞机以及飞机的设计草图等。
教师在使用教材时，应注重引导学生了解飞机的发展历程，激发他们对飞行的热爱和向往。
二. 学情分析五年级的学生对新鲜事物充满好奇，具有强烈的探索欲望。
他们在之前的学习中，已经掌握了基本的绘画和手工制作技巧。
然而，部分学生可能对飞机的了解还不够深入，因此在教学过程中，教师需要关注这部分学生的学习需求，引导他们共同参与课堂讨论。
三. 教学目标1.让学生了解飞机的基本结构和设计原理，知道飞机的发展历程。
2.培养学生的动手能力和创新能力，激发他们对飞行的热爱和向往。
3.提高学生的审美观念，培养他们团结协作的精神。
四. 教学重难点1.重点：让学生了解飞机的基本结构和设计原理，掌握手工制作飞机的方法。
2.难点：如何引导学生发挥创新意识，设计出独特的飞机作品。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置飞行主题，激发学生的学习兴趣。
2.互动教学法：引导学生参与课堂讨论，提高他们的思考能力。
3.示范教学法：教师展示制作飞机的过程，引导学生动手实践。
4.小组合作法：鼓励学生分组合作，培养他们的团队精神。
六. 教学准备1.教师准备：了解飞机的相关知识，制作教学课件和设计草图。
2.学生准备：带齐绘画和手工制作工具，如彩笔、剪刀、胶水等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示飞机的发展历程，引导学生了解飞机的历史，激发他们对飞行的兴趣。
2.呈现（10分钟）教师向学生介绍飞机的基本结构和设计原理，通过展示不同类型的飞机，让他们了解飞机的多样性。
3.操练（10分钟）教师示范制作飞机的过程，引导学生动手实践。
学生在教师的指导下，完成飞机的制作。
4.巩固（5分钟）学生展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。
湘美版美术五年级上册《8. 飞行梦工厂》教学设计4
湘美版美术五年级上册《8. 飞行梦工厂》教学设计4一. 教材分析《飞行梦工厂》是湘美版美术五年级上册的一课，主要让学生了解飞机的基本结构和设计原理，通过手工制作和绘画，培养学生的动手能力和创造力。
教材内容主要包括飞机的历史、飞机的结构、飞机的设计和制作等。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的手工制作和绘画基础，对于飞机有一定的了解和兴趣。
但部分学生可能对飞机的结构和设计原理不够了解，需要通过教师的引导和讲解来提高他们的认识。
三. 教学目标1.让学生了解飞机的基本结构和设计原理。
2.培养学生的动手能力和创造力。
3.提高学生对美术的兴趣和审美能力。
四. 教学重难点1.飞机的结构和设计原理。
2.手工制作和绘画技巧。
五. 教学方法1.讲解法：教师讲解飞机的结构和设计原理，引导学生了解和思考。
2.示范法：教师示范飞机的制作和绘画过程，让学生跟随学习。
3.练习法：学生通过动手制作和绘画，提高自己的技能。
4.小组合作法：学生分组合作，共同完成飞机的制作和绘画。
六. 教学准备1.教师准备飞机的相关图片和视频资料。
2.学生准备手工制作和绘画所需的材料和工具。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示飞机的图片和视频，引导学生对飞机产生兴趣，并提出问题：“你们知道飞机是如何飞行的吗？”让学生思考飞机的结构和设计原理。
2.呈现（10分钟）教师讲解飞机的基本结构和设计原理，并结合图片和实物进行展示，让学生了解飞机的各个部分及其功能。
3.操练（10分钟）教师示范飞机的制作过程，引导学生动手制作。
学生在制作过程中，教师进行个别指导，解答学生的疑问。
4.巩固（5分钟）教师提出问题，让学生回答飞机的制作过程和设计原理，检查学生对知识的掌握程度。
5.拓展（5分钟）教师引导学生思考如何改进飞机的设计，提高其性能。
学生进行讨论，并提出自己的建议。
6.小结（5分钟）教师总结本节课所学内容，强调飞机的结构和设计原理，以及手工制作和绘画的技巧。
五年级上册美术教案-8《飞行梦工厂》 湘美版
五年级上册美术教案-8《飞行梦工厂》教材版本：湘美版课时：2课时教学目标：1. 让学生了解飞机的基本构造和功能，激发学生对航空知识的兴趣。
2. 培养学生运用绘画、手工制作等技能，创作出具有创意的飞行器作品。
3. 培养学生的团队协作能力和创新精神。
教学重点：1. 飞机的基本构造和功能。
2. 绘画、手工制作技能的运用。
3. 团队协作能力和创新精神的培养。
教学难点：1. 飞机构造的复杂性和功能的多样性。
2. 创意飞行器的设计和制作。
教学准备：1. 教师准备飞机模型、图片等教学素材。
2. 学生准备绘画、手工制作工具。
教学过程：第一课时：一、导入1. 教师展示飞机模型和图片，引导学生观察飞机的外形和特点。
2. 学生分享自己对飞机的了解和认识。
二、新课学习1. 教师讲解飞机的基本构造和功能，如机身、机翼、发动机等。
2. 学生跟随教师一起学习飞机的构造和功能。
三、实践操作1. 教师引导学生运用绘画、手工制作等技能，设计并制作自己的飞行器。
2. 学生分组进行创作，教师巡回指导。
四、作品展示与评价1. 学生展示自己的作品，分享创作过程和心得。
2. 教师和学生对作品进行评价，给予鼓励和建议。
第二课时：一、复习导入1. 教师引导学生回顾上节课学习的飞机知识。
2. 学生分享自己对飞机的理解和感悟。
二、深入探究1. 教师提出问题，引导学生思考飞机的飞行原理和创新设计。
2. 学生分组讨论，提出自己的观点和想法。
三、实践操作1. 教师引导学生运用绘画、手工制作等技能，改进和完善自己的飞行器作品。
2. 学生分组进行创作，教师巡回指导。
四、作品展示与评价1. 学生展示自己的作品，分享创作过程和心得。
2. 教师和学生对作品进行评价，给予鼓励和建议。
教学延伸：1. 教师引导学生关注航空领域的最新发展，了解飞机的创新设计。
2. 学生可以尝试将自己的飞行器作品进行实际飞行测试，感受飞行的乐趣。
教学反思：本节课通过让学生了解飞机的基本构造和功能，激发学生对航空知识的兴趣。
《飞行梦工厂》教学设计
（封面）《飞行梦工厂》教学设计授课学科：授课年级：授课教师：授课时间：XX学校教材分析：本课属于“设计应用”学习领域。
本节课完成活动一绘画飞行器或制作飞行器模型的内容。
飞机是我们熟悉的高速交通工具，也是保卫家园的国防武器。
《飞行梦工厂》的学习范围不仅可以了解认识飞机或直升飞机的结构特征，更可延伸探索不同飞行器或者想象未来飞行器，从而进行对各种飞行器的设计想象绘画和利用废旧材料、蔬果等制作模型的美术学习与实践活动。
本单元《飞行梦工厂》的设计，整体上从培养学生的设计意识、应用能力出发，把飞行器的设计制作作为活动目标，针对“飞行器”，设置了绘画设计创作、飞行器模型制作两个活动内容。
教学目标：1.了解各种类型飞行器的基本外形构造和造型特点，学习掌握飞行器绘画设计与模型制作的方法。
2.训练发散性思维能力，培养学生美术设计制作与应用的能力。
3.培养学生热爱科学的情感，增强学生合作学习过程中的角色意识，养成有序地进行设计与制作的工作态度与合作精神。
教学重点与难点：重点：绘画设计飞行器和利用各种材料制作飞行器模型。
难点：了解飞行器的造型特点，学习飞行器的设计与制作方法。
教学准备：有关飞机的资料、各种不同材料。
教学程序：一、比赛激趣引入课题同学们，你们会叠纸飞机吗？让我们来叠一叠、比一比看谁能在最短的时间内叠出一架漂亮的纸飞机！请最快的三位同学上台参加纸飞机比赛，看谁的飞机飞得又远又平稳！赛后请三位同学谈一谈你放飞那一刻时的感想。
引入课题《飞行梦工厂》二、拓宽联想分析结构1.欣赏动画影像，了解飞行器发展过程。
飞向蓝天，像鸟儿一样自由翱翔是人类一直以来永恒的梦想。
因此，有人模仿鸟儿的翅膀设计会飞的机器，他就是达芬奇。
当首个热气球成功升空后，人们看到了飞行的希望。
直到莱特兄弟制造出第一架飞机后，飞机被广泛地用于军事、民用、科研等领域。
世界也随之改变。
2.引导提问：同学们，看完影片后我们了解了飞行器的过去，梦想着未来。
美术教案 飞行梦工厂
美术教案飞行梦工厂教案标题：美术教案-飞行梦工厂教学目标：1. 了解飞行梦工厂的背景和艺术风格；2. 学习绘画和创作技巧，以表达自己对飞行梦工厂的理解和想法；3. 培养学生的创造力和想象力，激发他们对美术的兴趣。
教学准备：1. 飞行梦工厂的相关图片和视频素材；2. 绘画工具和材料，如铅笔、彩色铅笔、水彩颜料、画笔、画纸等；3. 展示板或幻灯片投影仪。
教学过程：引入：1. 利用图片和视频素材介绍飞行梦工厂的背景和艺术风格，让学生对其有初步了解；2. 引导学生讨论他们对飞行梦工厂的印象和想法，激发他们的兴趣。
主体：1. 绘画技巧学习：a. 介绍基本的绘画技巧，如线条、形状、色彩等；b. 演示和讲解不同绘画技巧的应用方法；c. 给学生提供练习的机会，让他们尝试运用这些技巧。
2. 创作任务：a. 提供一些飞行梦工厂的场景或角色图片，让学生选择一个进行创作；b. 引导学生思考并表达自己对所选图片的理解和想法；c. 鼓励学生尝试运用之前学到的绘画技巧，创作出个性化的作品。
3. 分享和讨论：a. 学生完成创作后，展示他们的作品；b. 鼓励学生互相欣赏和评价彼此的作品，分享创作过程中的体验和困难；c. 引导学生讨论他们对飞行梦工厂的理解和感受，以及创作中的灵感来源。
总结：1. 回顾学生在本节课中学到的绘画技巧和创作经验；2. 强调学生在创作过程中培养的想象力和创造力；3. 鼓励学生继续探索和尝试不同的艺术形式和风格。
拓展活动：1. 邀请学生观看其他与飞行梦工厂相关的电影或动画，以进一步了解其艺术风格；2. 组织学生参观美术馆或艺术展览，让他们接触更多不同类型的艺术作品；3. 鼓励学生在课后继续绘画和创作，以发展他们的艺术才能和兴趣。
评估方式：1. 观察学生在课堂上的参与程度和创作表现；2. 评价学生对飞行梦工厂的理解和表达能力；3. 通过学生的作品和讨论，评估他们对绘画技巧的掌握程度。
小学美术_飞行梦工厂教学设计学情分析教材分析课后反思
《飞行梦工厂》教学设计【教学目标】知识目标：了解飞机的外形构造基本知识和各种类型飞机的造型应用特点。
能力目标：制作一架直升飞机模型，培养学生美术设计制作与应用的能力。
情感目标：培养学生的国防意识和热爱科学的情感，增强学生合作学习过程中的角色意识和社会责任感，养成有序地进行设计与制作的工作态度与合作精神。
【教学重难点】学习直升飞机的设计与制作。
【教学准备】教师准备：课件、工具箱学生准备：各种彩色纸、塑料瓶、双面胶、硬纸板【教学方法】讲解法、谈话法、交流法、谈论法【教学过程】活动1【导入】引入课题教师：神奇的飞行梦工厂之旅就要开始了，今天很高兴为大家解说，我是你们的解说员赵老师。
活动2【讲授】认识了解1.了解飞机的发展历史。
出示课件图片，嫦娥奔月、阿拉伯飞毯，了解古代人们对飞行的畅想；出示课件，达芬奇设计的飞行器草图世界上的第一架飞机，美国莱特兄弟制造的第一架飞机“飞行者1号”。
活动3【讲授】对比欣赏1.出示课件，分别展示各种各样的飞机图片，了解飞机的种类和特点以及同学们掌握的相关知识，加深学生对飞机的认识。
2.出示课件，学生观察思考，各种直升机外形的共同特点：机头、机身、主翼，尾翼。
3.学生说直升机的构造，师在黑板上画出直升飞机。
4.欣赏学生作品活动4【动手】分析制作1.出示课件，根据材料的特点制作直升飞机模型。
2.学生小组合作探究拼插飞机模型的方法。
活动5【活动】小结评价1.一起展示直升机模型的作品。
2.总结学习制作的过程。
3.拿出自己的作品，一起尝试放飞的快乐！板书设计：飞行梦工厂《飞行梦工厂》学情分析《飞行梦工厂》属于“综合·探索”领域里的课程，这课程能激发学生学习的兴趣和探究精神，要将这种兴趣与精神转化为持久的情感与态度，并引导每一个学生真正成为美术学习的主体，使学生在新情境重探索、发现与美术有关的问题，在寻找解决问题方法时，自觉主动地融合不同学科的内容，使各种知识与技能互相贯通，彼此联系，逐步建立合理的认知结构，发展探究与发现的能力以及形成综合解决问题的能力。
湘美版美术五年级上册《8. 飞行梦工厂》教学设计1
湘美版美术五年级上册《8. 飞行梦工厂》教学设计1一. 教材分析《飞行梦工厂》是湘美版美术五年级上册的一课，主要让学生了解飞机的基本结构和设计原理，通过手工制作和绘画，培养学生的动手能力和创新思维。
教材内容主要包括飞机的历史、飞机的结构、飞机的设计和制作等。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的手工制作和绘画基础，对飞机有一定的了解，但可能对飞机的结构和设计原理不是很清楚。
学生动手能力强，创新思维活跃，但对一些专业术语可能还不够理解。
三. 教学目标1.让学生了解飞机的基本结构和设计原理，提高学生的动手能力和创新思维。
2.培养学生对美术的兴趣和爱好，提升学生的审美能力。
3.通过对飞机的制作和绘画，培养学生的团队协作能力和表达能力。
四. 教学重难点1.飞机的结构和设计原理的讲解。
2.手工制作飞机的技巧。
3.绘画飞机时的构图和色彩搭配。
五. 教学方法1.讲授法：讲解飞机的结构和设计原理，引导学生掌握相关知识。
2.示范法：展示制作和绘画飞机的过程，引导学生动手实践。
3.讨论法：学生分组讨论，培养学生的团队协作能力和表达能力。
4.评价法：对学生的作品进行评价，鼓励学生的创新思维和动手能力。
六. 教学准备1.教材、课件和教学资源。
2.飞机模型和图片。
3.制作飞机的材料：纸张、剪刀、胶水等。
4.绘画飞机的工具：画纸、画笔、水彩等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示飞机的图片，引导学生关注飞机的外观和结构。
提问：“你们知道飞机是如何飞行的吗？”、“你们对飞机有什么了解？”激发学生的兴趣和好奇心。
2.呈现（10分钟）讲解飞机的基本结构和设计原理，如机翼、机身、尾翼等。
通过实物模型或图片，直观地展示飞机各部分的作用和特点。
3.操练（10分钟）分发制作飞机的材料，引导学生动手制作飞机。
在制作过程中，讲解制作技巧，如如何剪裁纸张、如何折叠和粘贴等。
解答学生遇到的问题，鼓励学生发挥创新思维，设计独特的飞机。
小学美术《飞行梦工厂》教案
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与飞行器设计相关的实际问题。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行飞行器模型的制作。这个操作将演示如何将创意转化为实际作品。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的设计成果和制作过程。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“飞行器在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
五、教学反思
在今天的教学中，我发现孩子们对飞行器的兴趣非常浓厚，这一点从他们兴奋的表情和积极的参与中就能明显感受到。通过引导他们欣赏和分析不同的飞行器艺术作品，我看到了他们眼中的好奇和惊叹，这也证明了这个主题对他们的吸引力。
课堂上，我尝试将理论知识与实践活动相结合，让学生在动手制作飞行器模型的过程中，实际应用所学的美术知识和技能。我发现，这种教学方式不仅能够帮助他们更好地理解飞行器的构造和设计，还能激发他们的创新思维和动手能力。
2.培养学生的实践操作能力和团队协作精神：在动手制作飞行器模型的过程中，学生将实际操作并运用所学技能，同时以小组合作形式完成任务，培养实践操作能力和团队协作精神，增强沟通交流能力，为新教材所倡导的核心素养奠定基础。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-理解飞行器的艺术表现：学生需掌握如何通过绘画和制作模型来表现飞行器的特点，包括其形状、色彩和动态。
在小组讨论环节，我注意到有的小组合作非常顺畅，成员之间能够有效沟通和分工，但也有一些小组在合作上显得有些吃力。这让我意识到，在未来的教学中，我需要更多地关注学生团队协作能力的培养，提供更多的指导和帮助。
《飞行梦工厂》教案
飞行梦工厂教学目标：1、学习直升飞机模型、纸飞机模型的设计与制作方法，了解直升飞机的外形构造基本知识和各种类型飞机的造型特点。
2、训练发散性思维能力，培养学生美术设计制作与应用的能力。
3、培养学生的国防意识和热爱科学的情感，增强学生合作学习过程中的角色意识和社会责任感，养成有序地进行设计与制作的工作态度与合作精神。
教学重难点：学习直升飞机模型、纸飞机模型的设计与制作方法。
教学准备：有关飞机的资料、各种不同的盒子。
教学程序：教学活动——媒体运用——直观感受。
1、欣赏直升飞机影像片断。
2、引导提问：有谁了解有关直升飞机的知识？学生组内交流、讨论，以组为单位推举同学发言。
认识直升飞机的垂直起飞和飞行，小结直升飞机的简单飞行原理和直升飞机的分类。
3、欣赏直升飞机图片。
引导学生进行欣赏。
4、引入新课，板书课题：直升飞机工厂。
课件出示：直升飞机飞行影像片断课件出示；动画课件出示；各种造型优美的直升飞机的图片。
展现设想。
1、欣赏直升飞机范作。
引导思考：制作这些直升飞机用的什么材料?有什么巧妙的地方?2、提问：用得巧，做得妙，巧在什么地方?妙在什么地方?学生讨论，自由发言。
展示本课的重点(巧用材料，妙在出新)与制作直升飞机的穿插、粘合等方法和过程。
3、小结：根据材料的外形、质感特点，结合恰当的工具进行穿插、粘合，就能够创造出新颖别致的直升飞机造型。
4、漫谈制作设想并小组发表。
学生组内交流直升飞机的制作设想，综合小组成员意见，推举代表进行发言，展示制作小组的巧用材料、妙在创新的设计意图。
课件出示：优秀直升飞机造型录像。
课件出示：动画。
制作表现。
小组组合。
1、角色分工。
要求：每一小组推举一位同学担任总工程师，负责整个制作小组的设计制作、分工与协调。
并负责安排组内成员承担直升飞机各个部件的制作任务。
2、制作活动：根据材料特点，模拟制作一个直升飞机模型。
制作要求：(1)时间：15分钟。
(2)纪律：讨论声低，以组为单位，团结协作。
飞行梦工厂教学设计
飞行梦工厂教学设计飞行梦工厂是一家致力于提供飞行体验和教育的创新机构，其教学设计需要囊括飞行知识、技能培训和激发对空中探索的兴趣。
下面是一份关于飞行梦工厂教学设计的2000字中文稿件：第一部分：引言飞行梦工厂教学设计旨在以创新的方式激发学生对飞行的兴趣和热爱，培养他们的飞行技能和空中认知。
通过丰富的教学内容和多样化的教学方法，飞行梦工厂致力于打造一个引领学生飞向天空的教育平台。
第二部分：教学目标1. 培养学生的飞行兴趣和对空中探索的热情。
2. 传授基础的飞行知识和技能，包括飞行原理、飞机构造、气象知识等。
3. 培养学生的空中安全意识，教导他们如何在飞行中处理突发状况。
4. 开发学生的团队合作和领导能力，通过模拟飞行项目培养学生的应变能力和决策能力。
第三部分：教学内容和教学方法1. 飞行基础理论课程：介绍飞行原理、飞机结构、驾驶技巧等基础知识，采用多媒体教学、互动讨论等方式引导学生深入了解飞行相关知识。
2. 模拟飞行实践课程：通过模拟飞行设备，让学生亲身体验驾驶飞机的感觉，进行起降、导航、飞行姿态调整等操作，培养学生的飞行技能。
3. 空中探索项目：设计空中探索项目，让学生团队合作，进行飞行计划、安全评估、飞行执行等环节，培养学生的团队合作和领导能力。
4. 飞行安全课程：介绍飞行安全知识，教导学生如何应对飞行危险和突发状况，进行模拟紧急情况处理，提升学生的应变能力。
第四部分：教学评估1. 考核学生对飞行原理和常识的掌握程度，包括理论知识考核和实际操作技能考核。
2. 评估学生在模拟飞行实践和空中探索项目中的表现和成果，包括团队合作能力、飞行计划执行能力等方面的评估。
3. 考察学生在飞行安全课程中对飞行安全知识的理解和应用能力，包括模拟紧急情况处理能力的评估。
第五部分：教学效果1. 通过教学设计，学生能够对飞行有更深入的理解，培养了飞行技能和空中安全意识。
2. 学生通过空中探索项目培养了团队合作和领导能力，在飞行实践中体验到团队合作的重要性。
五年级美术飞行梦工厂公开课教案优质课教学设计获奖
美术《飞行梦工厂》教学设计三、教学目标：1、认知：了解直升机的外形构造和造型特点，能掌握方法，巧妙利用材料制作直升机模型，体现动手设计制作能力。
2、技能：能掌握正确的方法，制作纸飞机，体现思维的发散性。
3、情感：热爱科学，热爱祖国，有强烈的合作意识和责任感，养成有序地进行设计制作的工作态度。
四、教学资源多媒体课件，双面胶、剪刀、画笔。
五、教学重难点：能运用穿插、黏合等方法创造出别致新颖的直升机造型。
六、教学过程：（一）教师导入新课1、师生问好2、教师导入新课教师：今天老师要给大家请来了一位好朋友，看，他来了（直升机模型），它是谁？生：飞机师：是的，它是直升机，是飞机的一种。
你们喜欢他吗？生;喜欢师：同学们这么喜欢他，肯定想对他进行深入了解，今天我们就进入飞行梦工厂，一起领略直升机的魅力。
板书课题：飞行梦工厂欣赏不同种类的直升机，师：这么多直升机，他们功能不同，样子各异，你能总结出直升机是由哪几部分组成的？生：螺旋桨（想风扇叶，有的像树叶，有的像羽毛）；机身：他需要容纳驾驶员，所以长得像胖嘟嘟的小房子；起落架师：拼组直升机本阶段目标：了解直升机的组成部分（二）启发设想欣赏学生制作直升机范作，并思考：这些直升机是用什么材料制作的？有什么巧妙之处？师：这些直升机有的造型别致，有的色彩鲜艳，根据材料的外形和特点，结合恰当的工具进行穿插、粘合，就能创造出新颖别致的直升机。
阶段目标：为制作直升机奠定方法基础（三）学生制作1.分组合作，每小组推举一位同学担任总工程师，负责设计、分工和协调。
利用搜集的各种材料，制作一架直升机2.时间：十五分钟纪律：讨论低声，一组为单位，团结协作3.正确操作工具，注意安全，讲究卫生随着音乐开始行动吧！（五）展评师：各小组都已经制作完成了，这一个小组制作的最迅速，并且坐的最端正。
请小组长上台展示本小组的作品并作简单介绍，其他小组同学请你说一说你喜欢那一小组的作品，为什么？生：师总结评价本阶段目标：介绍与欣赏相结合，为学生指出巧妙之处和不足（六）拓展延伸不仅纸盒可以制作直升机，水果蔬菜、瓦楞纸等一样可以做出美丽的直升机，只要你发挥想象，善于动手，积极学习，就能实现自己的梦想板书设计教学效果评价设计这节课在设计时考虑到四年级的学生对直升机有所了解，采用拆分组和的方式，自主探索直升机的制作方法。
2020年《飞行梦工厂》教学设计
《飞行梦工厂》教学设计进入五年级，学生对美术这门学科有了较浓厚的兴趣，且愿意学，还有一部分学生特别爱好。
为此，只要扬长避短，适时点拨，点低渗透，学生的美术知识和技能会有可喜的增长和提高。
1、学习直升飞机模型的设计与制作，了解直升飞机的外形结构基本知识和各种飞机的造型特点。
2、制作一架直升飞机的模型，培养学生美术设计制作与应用的能力。
3、培养学生的国防意识和热爱科学的情感，增强学生合作学习过程中的角色意识和社会责任感，养成有序地进行设计与制作的.工作态度与合作精神。
学习直升飞机的的设计与制作。
教具：课件、剪刀、废旧纸盒、各种蔬菜水果、饮料瓶、牙签、双面胶等教学方法：讲解法谈话法交流法谈论法课时：1课时一、激情导课（谈话导入）师：飞行是人类的梦想，也是自由的象征。
人类自古就有飞天的愿望。
无数的神话与传说表达了人们对飞翔的期待与幻想……引出课题——《飞行梦工厂》板书课题：《飞行梦工厂》二、民主导学：(课件出示飞机图片)生仔细观察。
师：在你的记忆中，看到过直升飞机吗？生：电视上、电影中看到过直升飞机。
看课本31页。
直升飞机是科学家根据仿生学模仿蜻蜓制造的。
（课件出示直升飞机的图片）分析直升飞机的构造？（旋翼、发动机、机头、尾桨、起落架）板书：旋翼、发动机、机头、尾桨、起落架看看我们手中的材料，哪些材料可以做直升飞机的哪个部分？生：塑料瓶做机身，生：黄瓜做机尾生：牙膏盒做机身工厂开始制作直升飞机。
小组分工讨论，教师巡视指导。
三、检测导结（1）小组自评。
（2）互评。
课堂小结：在飞机工厂里，老师看到了大家都是优秀的设计师，希望有一天你设计的直升飞机能翱翔在祖国的蓝天！飞行梦工厂直升机的构造：（旋翼发动机机头尾桨起落架）模板,内容仅供参考。
飞行梦工厂教学设计
飞行梦工厂教学设计教学目标1.了解梦想与勇气对个人成长和社会进步的重要性。
2.培养学生的创造力和想象力，激发他们追求自己的梦想。
3.强调团队合作的重要性，培养学生的合作意识和沟通能力。
教学准备1.电影《飞行梦工厂》的DVD或在线观看链接。
2.学生用于记录思考和分享的笔记本或纸张。
3.小组活动所需的材料和指导手册。
教学过程步骤一：导入（10分钟）-引导学生讨论关于梦想和勇气的问题，例如他们的梦想是什么，实现梦想需要怎样的勇气等。
-激发学生对梦想和勇气的思考，并与他们分享自己的经历和观点。
步骤二：电影欣赏（60分钟）-让学生观看电影《飞行梦工厂》，并要求他们做好记录，关注主要角色的梦想、面临的困难和克服困难的勇气。
-观影过程中可以适时暂停，讨论一些关键情节和角色，以加深学生对电影的理解和感受。
步骤三：小组讨论与分享（30分钟）-将学生分成小组，让他们就观看的电影片段或角色进行讨论，分享自己的观点和感受。
-每个小组选择一位代表，向全班分享小组的讨论结果，包括角色的梦想、面临的挑战和勇气等。
步骤四：创意展示（30分钟）-引导学生思考一个他们自己的梦想，并设计一份简短的创意展示来表达他们的梦想。
-学生可以通过绘画、手工制作、口头陈述等方式展示他们的创意，鼓励他们发挥想象力和创造力。
步骤五：团队合作活动（30分钟）-将学生重新分组，让他们合作完成一个小项目，例如制作一份关于梦想与勇气的海报、小故事等。
-每个小组成员扮演不同的角色，共同完成任务，并学会倾听和尊重他人的意见。
步骤六：总结与反思（10分钟）-引导学生回顾整个教学过程，分享他们在观看电影和参与活动中的体会和收获。
-提醒学生梦想和勇气的重要性，并鼓励他们继续追求自己的梦想。
教学延伸1.鼓励学生用文字或图画记录他们对电影的理解和感受，形成一本个人的《飞行梦工厂》读后感或影评。
2.组织学生进行角色扮演，以深入了解电影中的角色和情节，并通过表演来表达他们对梦想和勇气的理解。
飞行梦工厂 教案
飞行梦工厂教案教案标题：飞行梦工厂教学目标：1. 了解飞行梦工厂的概念和历史背景；2. 掌握飞行梦工厂的基本原理和技术；3. 培养学生的创造力和团队合作能力；4. 提高学生的科学素养和实践能力。
教学内容：1. 飞行梦工厂的定义和发展历程；2. 飞行梦工厂的基本原理和技术；3. 飞行梦工厂的应用领域和前景；4. 飞行梦工厂的实践活动和团队合作。
教学步骤：引入活动：1. 通过图片、视频等多媒体展示飞行梦工厂的魅力，引发学生的兴趣和好奇心；2. 提问学生对飞行梦工厂的认识和了解程度，激发学生思考和讨论。
知识讲解：1. 介绍飞行梦工厂的定义和发展历程，让学生了解其起源和演变过程；2. 详细讲解飞行梦工厂的基本原理和技术，包括飞行器设计、材料选择、动力系统等方面；3. 探讨飞行梦工厂的应用领域和前景，如航空航天、无人机技术等；4. 分析飞行梦工厂对科学素养和实践能力的要求，引导学生思考其重要性和意义。
实践活动：1. 分组进行飞行梦工厂设计任务，要求学生根据所学知识和技术，设计一款创新的飞行器；2. 每个小组成员负责不同的任务，如结构设计、材料选择、动力系统等，培养学生的团队合作能力；3. 学生通过实践操作，亲自制作出飞行器模型，并进行测试和改进，体验飞行梦工厂的魅力。
总结评价：1. 学生展示自己设计的飞行器模型，并分享设计思路和经验；2. 教师对学生的设计和实践过程进行评价和点评，鼓励学生的创新和努力；3. 引导学生总结本次活动的收获和体会，思考飞行梦工厂对未来的影响和意义。
拓展延伸：1. 邀请相关领域的专家进行讲座或座谈会，进一步拓宽学生对飞行梦工厂的了解；2. 组织参观相关企业或科研机构，让学生近距离感受飞行梦工厂的实际应用和发展现状；3. 鼓励学生进行更深入的研究和探索，开展相关科研项目或参加竞赛。
教学资源：1. 飞行梦工厂的相关书籍、文章和视频资料；2. 飞行器模型制作材料和工具；3. 多媒体设备和投影仪。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《飞行梦工厂》教学设计
进入五年级，学生对美术这门学科有了较浓厚的兴趣，且愿意学，还有一部分学生特别爱好。
为此，只要扬长避短，适时点拨，点低渗透，学生的美术知识和技能会有可喜的增长和提高。
1、学习直升飞机模型的设计与制作，了解直升飞机的外形结构基本知识和各种飞机的造型特点。
2、制作一架直升飞机的模型，培养学生美术设计制作与应用的能力。
3、培养学生的国防意识和热爱科学的情感，增强学生合作学习过程中的角色意识和社会责任感，养成有序地进行设计与制作的.工作态度与合作精神。
学习直升飞机的的设计与制作。
教具：课件、剪刀、废旧纸盒、各种蔬菜水果、饮料瓶、牙签、双面胶等
教学方法：讲解法谈话法交流法谈论法
课时：1课时
一、激情导课（谈话导入）
师：飞行是人类的梦想，也是自由的象征。
人类自古就有飞天的愿望。
无数的神话与传说表达了人们对飞翔的期待与幻想……
引出课题——《飞行梦工厂》
板书课题：《飞行梦工厂》
二、民主导学：
(课件出示飞机图片)
生仔细观察。
师：在你的记忆中，看到过直升飞机吗？
生：电视上、电影中看到过直升飞机。
看课本31页。
直升飞机是科学家根据仿生学模仿蜻蜓制造的。
（课件出示直升飞机的图片）
分析直升飞机的构造？（旋翼、发动机、机头、尾桨、起落架）
板书：旋翼、发动机、机头、尾桨、起落架
看看我们手中的材料，哪些材料可以做直升飞机的哪个部分？
生：塑料瓶做机身，
生：黄瓜做机尾
生：牙膏盒做机身
工厂开始制作直升飞机。
小组分工讨论，教师巡视指导。
三、检测导结
（1）小组自评。
（2）互评。
课堂小结：在飞机工厂里，老师看到了大家都是优秀的设计师，希望有一天你设计的直升飞机能翱翔在祖国的蓝天！
飞行梦工厂
直升机的构造：（旋翼发动机机头尾桨起落架）
模板,内容仅供参考。