2018华南师范大学各院各专业考研真题资料汇总

合集下载

华南师范大学2016-2018年431真题及答案整理

2018华南师范大学431金融学选择(20*1=20分)简答(5*10=50)1根据货币属性说明比特币是货币还是网络虚拟资产1货币属性：①货币是指在产品和服务支付以及债务偿还中被普遍接受的东西，本质是从商品当中分离出来固定充当一般等价物的特殊商品。

/②马克思的政治经济学中货币有五大职能：价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段、世界货币。

而随着信用货币的出现和流通，市场经济快速发展，货币作用范围和作用力度进一步扩大。

在微观经济活动中，产生了核算功能和资产功能。

（核算功能是指货币已成为所有微观主体进行经济核算的基本1具，用来计量成本、收益和风险;资产功能是指货币因为具有最强的流动性，能在与其它任何资产进行替代换位的过程中增殖价值。

）；在宏观经济中运作中，货币不仅发挥着促进商品生产和流通的作用，而且成为反映和影响总体经济运行的主要指标，成为实现社会产品分配的主要形式，成为政府调节物价水平、就业水平、国际收支和经济总量与结构的主要工具。

/③货币规定具有法定支付偿还能力，分为无限法偿和有限法偿。

无限法偿指不论用于何种支付，不论支付数额有多大，对方均不得拒绝接受；有限法偿即在一次支付中有法定支付限额的限制，若超过限额，对方可以拒绝接受。

金属货币制度下，一般而言主币具有无限法偿能力，辅币则是有限法偿，在信用货币制度条件下，国家对各种货币形式支付能力的规定不是十分的明确和绝对。

/④从货币产生至今货币形式一直在不断发展演变，主要体现在币材经历了实物货币、金属货币、纸质货币再到存款货币和电子货币的一个过程，但货币的币材并不是判断货币属性的关键。

2虚拟货币：①伴随经济发展和网络时代到来，以虚拟货币为媒介的交易方式迅速扩展开来。

一些虚拟货币依托大型网络运营商，在市场上形成了一定影响力。

②用户可用一定虚拟货币购买特定商品或服务，带有一些货币的色彩。

虽然虚拟货币有很强的商业信用和部分国家信用作为担保，这种信用关系使其具备了一些货币的表象特征，但由于其交换关系不具有普遍性、充当等价交换物的角色不具备一般性、执行职能不具有广泛性，故从本质属性讲，虚拟货币仍然是一种商品。

华南师范大学数学科学学院613数学分析考研初试概况解题技巧历年真题答案详解考试大纲

《华南师范大学考研613数学分析复习全析（含真题答案，共四册）》由鸿知华师考研网依托多年丰富的教学与辅导经验，与该专业课优秀研究生合作汇编而成。

全书内容紧凑权威细致，编排结构科学合理，为参加华南师范大学考研的考生量身定做的必备专业课资料。

《华南师范大学考研613数学分析复习全析（含真题答案）》全书编排根据：华东师范大学数学系《数学分析》名校经典教材《数学分析》===往年华南师范大学考研参考书目===刘名生等编《数学分析（一）》、《数学分析（二）》；耿堤等编《数学分析（三）》，科学出版社结合提供的往年华师考研真题内容与答案解析，帮助报考华南师范大学硕士研究生的同学通过华师教材章节框架分解、配套的习题讲解及相关985、211名校考研真题与解答，帮助考生梳理指定教材的各章节内容，深入理解核心重难点知识，把握考试要求与考题命题特征。

通过研读演练本书，达到把握教材重点知识点、适应多样化的专业课考研命题方式、提高备考针对性、提升复习效率与答题技巧的目的。

同时，透过测试演练，以便查缺补漏，为初试高分奠定坚实基础。

适用范围适用院系：数学科学学院：基础数学、计算数学、概率论与数理统计、应用数学、运筹学与控制论、数学教育适用科目：613数学分析内容详情本书包括以下几个部分内容：一、考试解读：part 1 学院专业考试概况①学院专业分析：含学院基本概况、考研专业课科目:613数学分析的考试情况；②科目对应专业历年录取统计表：含华南师范大学数学学院各专业的历年录取人数与分数线情况；③历年考研真题特点：含华南师范大学考研专业课613数学分析各部分的命题规律及出题风格。

part 2 历年题型分析及对应解题技巧根据华南师范大学613数学分析考试科目的考试题型（计算题、证明题等），分析对应各类型题目的具体解题技巧，帮助考生提高针对性，提升答题效率，充分把握关键得分点。

part 3 近年真题分析最新真题是华南师范大学考研中最为珍贵的参考资料，针对最新一年的华师考研真题试卷展开深入剖析，帮助考生有的放矢，把握真题所考察的最新动向与考试侧重点，以便做好更具针对性的复习准备工作。

历年华南师范大学333教育综合考研真题试卷与资料答案

历年华南师范大学333教育综合考研真题试卷与资料答案一、考试解读：part 1 学院专业考试概况①学院专业分析：含学院基本概况、考研专业课科目:333教育综合的考试情况；②科目对应专业历年录取统计表：含华南师范大学相关专业的历年录取人数与分数线情况；③历年考研真题特点：含华南师范大学考研专业课333教育综合各部分的命题规律及出题风格。

part 2 历年题型分析及对应解题技巧：根据华南师范大学333教育综合考试科目的考试题型（名词解释题、简答题、论述题、材料题等），分析对应各类型题目的具体解题技巧，帮助考生提高针对性，提升答题效率，充分把握关键得分点。

part 3 近年真题分析：最新真题是华南师范大学考研中最为珍贵的参考资料，针对最新一年的华师考研真题试卷展开深入剖析，帮助考生有的放矢，把握真题所考察的最新动向与考试侧重点，以便做好更具针对性的复习准备工作。

part 4 2019考试展望：根据上述相关知识点及真题试卷的针对性分析，提高2019考生的备考与应试前瞻性，令考生心中有数，直抵华南师范大学考研的核心要旨。

part 5 华南师范大学考试大纲：①复习教材罗列（官方指定或重点推荐+拓展书目）：不放过任何一个课内、课外知识点。

②官方指定或重点教材的大纲解读：官方没有考试大纲，高分学长学姐为你详细梳理。

③拓展书目说明及复习策略：专业课高分，需要的不仅是参透指定教材的基本功，还应加强课外延展与提升。

part 6 专业课高分备考策略：①考研前期的准备；②复习备考期间的准备与注意事项；③考场注意事项。

part 7 章节考点分布表：罗列华南师范大学333教育综合的专业课试卷中，近年试卷考点分布的具体情况，方便考生知晓华师考研专业课试卷的侧重点与知识点分布，有助于考生更具针对性地复习、强化，快准狠地把握高分阵地。

二、华南师范大学历年考研真题与答案：汇编华师考研专业课考试科目的2011-2018年考研真题试卷，并配备2011-2018年真题答案解析。

历年华南师范大学各专业考研分数线-华师考研需要多少分才能上？-华南师范大学考研近年分数变化大吗？

历年华南师范大学各专业考研分数线——华南师范大学考研需要多少分才能上2019考研在即，许多考生在决定报考华南师范大学时，总在烦恼需要考多少分才能够进入该专业的复试环节？每年又有多少人进入华南师范大学的复试？华师近几年的分数是升了还是有所下降？鸿知华师考研网（）将为即将参加2019华南师范大学考研的各位同学，整理华南师范大学考研各学院各专业往年进入复试的人数及最低分数线，希望考生能够根据往年数据。

欲知更多华南师范大学考研详情，请点击进入华师考研真题答案。

2018年全国硕士研究生复试基本分数线（国家线）2017年全国硕士研究生复试基本分数线（国家线）2016年全国硕士研究生复试基本分数线（国家线）2015年全国硕士研究生复试基本分数线（国家线）历年全国硕士研究生复试基本分数线请登入鸿知华师考研网查看，以下是2018年华南师范大学各学院专业进入复试的最低分数与复试人数。

2018年华南师范大学环境研究院试线专业名称进入复试最低分数进入复试人数（第一志愿）环境科学与工程278 22018年华南师范马克思主义学院复试线序号专业代码专业名称政治外国语业务一业务二总分进入复试人数（第一志愿）130501马克思主义基本原理 42 4263633153230503马克思主义中国化研究 42 42636331514330504国外马克思主义研究42 42636331514430505思想政治教育 4242636331515530506中国近现代史基本问题研究42 42636331510630502马克思主义发展史424263633152鸿知华师考研网地址链接：/华师考研真题答案地址链接：/kaoyan/2018年华南师范大脑科学与康复医学研究院复试线专业代码专业名称政治外国语业务一总分进入复试人数（第一志愿）40201基础心理学 44 44 132 335 640202 发展与教育心理学40203 应用心理学 100705微生物与生化药学404012030042018年华南师范大国际商学院复试线专业名称进入复试最低分数进入复试人数（第一志愿）职业技术教育350 32018年华南师范大学基础教育培训与研究院复试线专业名称进入复试最低分数进入复试人数（第一志愿）教师发展与管理专业340 2鸿知华师考研网地址链接：/华师考研真题答案地址链接：/kaoyan/2018年华南师范大学华南先进光电子研究院复试线各专业招生人数及推免生人数序号专业代码专业名称招生人数已招收推免生数复试差额比例1 070205 凝聚态物理 4 0 1:1.52 070207 光学8 1 1:1.53 070304 物理化学 6 0 1:1.54 070305 高分子化学与物理6 0 1:1.55 080300 光学工程8 0 1:1.56 080501 材料物理与化学16 0 1:1.57 085202 光学工程29 0 1:1.52018年华南师范大学华南先进光电子研究院复试线序号专业代码专业名称政治外国语业务一业务二总分进入复试人数（第一志愿）1 70205 凝聚态物理38 38 57 57 280 12 70207 光学38 38 57 57 280 13 70304 物理化学 38 38 57 57 280 24 70305 高分子化学与物理38 38 57 57 280 15 80300 光学工程 34 34 51 51 260 16 80501 材料物理与化学34 34 51 51 260 47 85202 光学工程 34 34 51 51 260 102018年华南师范大学心理学院复试线各专业招生人数及推免生人数序号专业代码专业名称招生人数已招收推免生数差额比例1 040201 基础心理学84 81:1.82 040202 发展与教育心理学93 040203 应用心理学 54 0402Z1 计量心理学 25 071400 统计学 4 1 1:1.86 045116 心理健康教育(全日制) 35 1 1:1.87 045400 应用心理(全日制) 44 4 1:1.88 045116 心理健康教育(非全日制) 12 0 1:1.89 045400 应用心理(非全日制) 13 0 1:1.8 鸿知华师考研网地址链接：/华师考研真题答案地址链接：/kaoyan/2018年华南师范大学心理学院复试线序号专业代码专业名称政治外国语业务一业务二总分第一志愿进入复试人数（第一志愿）1 40201 基础心理学44 44 132 ——347 322 40202 发展与教育心理学44 44 132 ——347 363 40203 应用心理学44 44 132 ——347 364 0402Z1 计量心理学44 44 132 ——347 25 71400 统计学38 38 57 57 280 06 45116 心理健康教育(全日制)44 44 66 66 320 227 45400 应用心理(全日制)44 44 132 ——352 338 45116 心理健康教育(非全日制)44 44 66 66 321 209 45400 应用心理(非全日制)44 44 132 ——320 1鸿知华师考研网地址链接：/华师考研真题答案地址链接：/kaoyan/2018年华南师范大学旅游管理学院复试线序号专业代码专业名称政治外国语业务一业务二总分第一志愿进入复试人数（第一志愿）1 120203 旅游管理44 44 66 66 330 12 125400 旅游管理—42 84 —165 113 45120 职业技术教育44 44 66 66 320 112018年华南师范大学国际文化学院复试线序号专业代码专业名称政治外国语业务一业务二总分进入复试人数1 45300 汉语国际教育56 48 104 100 344 622 40102课程与教学论44 44 132 320 2 2018年华南师范大学计算机学院复试线序号专业代码专业名称政治外国语业务一业务二总分进入复试人数1 81200 计算机科学与技术34 34 51 51 314 402 83500 软件工程 34 34 51 51 269 353 85212 软件工程 34 34 51 51 264 472018年华南师范大学生命科学学院复试线序号专业代码专业名称政治外国语业务一业务二总分进入复试人数1 71001 植物学38 38 57 57 280 152 71002 动物学38 38 57 57 280 13 71003 生理学38 38 57 57 280 04 71004 水生生物学38 38 57 57 280 25 71005 微生物学38 38 57 57 280 46 71006 神经生物学38 38 57 57 280 17 71007 遗传学38 38 57 57 280 38 71009 细胞生物学47 47 101 101 307 99 71010 生物化学与分子生物学38 38 57 57 280 1210 71300 生态学38 38 57 57 280 411 90801 水产养殖34 34 51 51 255 112 100705 微生物与生化药学40 40 120 0 300 413 45107 学科教学（生物）44 44 66 66 320 118鸿知华师考研网地址链接：/华师考研真题答案地址链接：/kaoyan/2018年华南师范大学地理科学学院复试线序号专业名称进入复试最低分数进入复试人数1 人文地理学286 52 地图学与地理信息系统284 143 学科教学（地理）97 3584 学科教学（地理）非全日制9 323鸿知华师考研网地址链接：/华师考研真题答案地址链接：/kaoyan/2018年华南师范大学化学与环境学院复试线序号专业代码专业名称政治外国语业务一业务二总分进入复试人数1 70301 无机化学38 38 57 57 280 82 70302 分析化学38 38 57 57 280 203 70303 有机化学38 38 57 57 280 124 70304 物理化学38 38 57 57 301 455 70305 高分子化学与物理38 38 57 57 280 36 80501 材料物理与化学34 34 51 51 260 67 81704 应用化学34 34 51 51 260 88 83000 环境科学与工程34 34 51 51 260 119 45106学科教学(化学)全日制44 44 66 66 381 61 2018年华南师范大学信息光电子科技学院复试线序号专业进入复试人数进入复试最低成绩1 光学 4 2882 光学工程7 2672018年华南师范大学物理与电信工程学院复试线序号专业进入复试人数进入复试最低成绩1 课程与教学8 327论2 学科教学（物理）71 3393 理论物理8 2864 凝聚态物理 6 2835 光学 1 3206 材料物理与化学3 3027 电路与系统 23 2618 电子与通信工程28 260鸿知华师考研网地址链接：/华师考研真题答案地址链接：/kaoyan/2018年华南师范大学历史文化学院硕士研究生（全日制、非全日制）复试线序号专业进入复试人数进入复试最低成绩1 中国史46 3162 世界史20 3203 全日制学科教学（历史）98 3514 非全日制学科教学（历史）16 321 2018年华南师范大学音乐学院复试线序号专业进入复试人数进入复试最低成绩1 音乐与舞蹈学26 3352 音乐65 3482018年华南师范大学外国语言文化学院复试线序号专业进入复试人数进入复试最低成绩1 学科教学(英语)(全日制)113 3502 学科教学(英语)(非全日制)67 3213 英语语言文学15 3484 日语语言文学 4 3495 外国语言学及应用语言学2 3486 英语笔译20 345鸿知华师考研网地址链接：/华师考研真题答案地址链接：/kaoyan/2018年华南师范大学文学院复试线序号专业进入复试人数进入复试最低成绩1 （全日制）学科教学（语文） 105 3792 （非全日制）学科教学（语文）53 3303 汉语国际教育54 3394 美学8 3405 语言学及应用语言学13 3706 文艺学7 3697 汉语言文字学14 3638 中国古典文献学7 3509 中国古代文学16 37710 中国现当代文学24 37411 比较文学与世界文学 6 374鸿知华师考研网地址链接：/华师考研真题答案地址链接：/kaoyan/2018年华南师范大学体育科学学院复试线序号专业学位类型进入复试人数进入复试最低成绩1 体育人文社会学19 3602 运动人体科学27 3333 体育教育训练学体操类 6 3274 体育教育训练学田径 6 3145 体育教育训练学篮球（已接收推免生2人）4 3006 体育教育训练学排球（已接收推免生1人）5 3307 体育教育训练学足球 6 3358 体育教育训练学游泳（已接收推免生1人）6 3159 体育教育训练学小球（已接收推免生1人）6 31910 民族传统体育学11 29211 体育教学50 29912 运动训练22 28813 社会体育指导12 27414 体育教学11 286鸿知华师考研网地址链接：/华师考研真题答案地址链接：/kaoyan/2018年华南师范大学教育信息技术学院复试线序号专业进入复试人数进入复试最低成绩1 传播学2 3452 教育技术学45 3243 教育硕士（现代教育技术）26 3214 新闻与传播硕士36 347 2018年华南师范大学教育科学学院复试线序号专业进入复试人数进入复试最低成绩1 教育学原理 18 3582 课程与教学论14 3573 教育史 5 3344 比较教育学 8 3615 学前教育学 9 3666 高等教育学 12 3477 成人教育学 6 3408 职业技术教育学6 3469 特殊教育学 7 35510 教育领导科学8 34011 基础教育学 4 32212 少年儿童组织与思想意识教育3 32613 小学教育65 35714 学前教育44 36115 教育管理（全日制）55 32016 职业技术教育（非全日制）16 335鸿知华师考研网地址链接：/华师考研真题答案地址链接：/kaoyan/2018年华南师范大学法学院复试线序号专业进入复试人数进入复试最低成绩1 法律史 4 3192 宪法学与行政法学5 3203 刑法学13 3304 民商法学 1 3755 经济法学12 3196 国际法学12 3257 法律（非法学）44 3158 法律（法学）14 3172018年华南师范大学公共管理学院MPA、MEM硕士复试线序号专业进入复试人数进入复试最低成绩1 公共管理78 1652 工程管理42 165鸿知华师考研网地址链接：/华师考研真题答案地址链接：/kaoyan/2018年华南师范大学政治与行政学院复试线序号专业进入复试人数进入复试最低成绩1 马克思主义哲学9 3042 中国哲学 4 2853 逻辑学 2 3594 伦理学 3 3075 政治学理论 8 3736 中外政治制度6 3447 科学社会主义与国际共产主义运动2 3408 中共党史 6 3199 国际关系 1 35810 社会管理 5 32311 学科教学（思政）82 362。

2018年心理学专硕考研华南师范大学347真题分析

名词解释中今年涉及到的也是基础概念，比如观察学习、社会助长等。相比其他主观题，名词解释的作答相对比较简单。如果你平时就注意这方面的积累，冲刺阶段一天就能搞定三门。所以建议 19 年的同学们一定要认真看教材，注重细节知识。同时学员同学们一定要利用好基础班的课程和讲义，在第一阶段能够好好跟着老师学习，做好基础知识的积累。
之前有学生反应考场上时间不够用的问题，这里建议大家考前一定要进行模拟，测试自己能否答完题。虽然华南的题量不算大，但是要在 3 个小时内完成 300 分的答题，并且还要写的整齐，对学生的答题速度和对知识的提取能力是有一定要求的。可以拿勤思冲刺班阶段的真题和模拟题去做测试，一方面检查自己的答题速度，另一方面检验自己知识的掌握程度。
总体来讲，华南今年的考题考点大部分都是基础性知识。选择题和名词解释的题量较大，对知识点的覆盖面也较广。这里可以很自豪的跟同学们讲，真题中所涉及的知识点，几乎都可以在勤思的讲义中找到，同时存在题目与我们的模拟题考察一致，例如：
【勤思对照】名解第 8 题简单效应与模拟题（一）名解第 10 题一致。
【勤思对照】简答题第 7 题反应时相加因素法的实验逻辑与模拟题（一）简答题第 7 题一致。
五、复习建议
整体来说，华南的考察内容偏基础。建议 19 年的学员，第一遍还是要以教材为主，同时讲义作为补充。要注意复习过程中注重大题的背诵。前期的复习还是要以覆盖知识面为主，后期需要针对大题进行重点记忆。
从华南的分值分布来看，建议学员同学们能认真对待强化班和集训班的课程，论述题中出题的科目都属于心理学考研的难点科目，这些课程可以帮助你把难点知识简化，做一个深入的学习。同时建议大家能够重视易混淆概念的区分，避免在答题的时候答非所问导致失分。每道题分值都很大，必须引起重视。

华南师范大学考研试题—教育学

华南师范大学考研试题—教育学华南师范大学考研试题—教育学一、选择题：1-45小题，每小题2分，共90分。

在每个小题给出的四个选项中，请选出一个最符合题目要求的。

1.提出教学过程最优化思想的教育家是()A.赞科夫B.乌申斯基C.巴班斯基D.维果斯基2.德育过程的基础是()A.活动和交往B.自我教育C.学校教育D.道德内化3.创立“发现法”教学的是( )A.瓦•根舍因B.斯金纳C.布鲁纳D.洛扎洛夫4.下列哪一说法不正确?( )A.访问者及介绍人的被信任程度,可能使被试的反应失真,使调查资料产生较大误差.B.访谈调查常常是个人之间进行的,样本的代表性不会影响访谈调查的资料价值.C.遗失被试的资料可能会造成取样的偏差.D.对调查对象的群体资料必须有明确的了解,这样才能群体的基本单位.5.格塞尔的“同卵双生子爬梯实验”充分说明了( )是教育的重要条件3A.遗传素质B.教师水平C.父母培养D.后天学习6.( )根据两难故事法的实验形成了儿童道德发展的理论3A.皮亚杰B.科尔伯格C.杜威D.马斯洛7.20世纪初，创立实验教育学，主张用实验的方法研究教育活动，为教育学研究提供新方法，进一步推动教育学科学化的德国教育学家、心理学家是( )A.赫尔巴特B.福禄倍尔C.梅伊曼和拉伊D.弗洛伊德8.( )是获取科学信息的一种重要方式，是科学研究的重要方法。

A.实验与观察B.假设C.统计D.测量9.( )认为个体认识的起源既不是外部客体给予的刺激，也不是有机体内部预先形成的结构的呈现，而是主体与外部世界不断交互作用的结果。

A.皮亚杰B.柯尔伯格C.马斯洛D.杜威10.我国颁布且实行的第一个学制是()A. 壬寅学制B.癸卯学制C.壬戌学制D.壬子癸丑学制11.最早提出“教育性教学”的教育家()A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.凯洛夫D.布鲁纳12.我国第一部马克思主义的教育学著作是()A.《论共产主义教育》B.《教学与发展》C.《教育史》D.《新教育大纲》13.在对课题研究进行设计时,不包括的一项是( )A.确定研究方法B.论证课题C.制定研究计划D.选择研究对象14.在教育对象问题上,提出“有教无类”主张的是( )A.孔子B.孟子C.荀子D.墨子15.道家的教育主张是( )A.“以吏为师”B.“以法为教”C.“化性起伪”D.“不言之教”16、在自然情境下进行的，比较灵活且适用范围较广的一种观察方法是( )A.教育实验观察B.严格控制的观察C.全结构式观察D.教育现场观察17.建立良好的师生关系，从根本上说取决于( )A.家长的配合B.学校领导的积极配合C.教师的实际水平D.学生的实际水平18.《学记》中提出“长善救失”体现了( )A.知行统一的原则B.尊重信任与严格要求相结合的原则C.教育影响的一致性与连贯性原则D.发扬积极因素，克服消极因素原则19、战国后期，具有世界影响的中国教育文献是( )A.《大学》B.《中庸》C.《孟子》D.《学记》20、在教育史上最早颁布义务教育法的国家是( )A.美国B.英国C.日本D.普鲁士21、适当过渡学习能促进知识保持，研究表明，最佳效果的过渡学习是学习熟练程度达到( )A. 130%B.140%C.150%D.160%22、联结学习理论认为，学习就是在刺激和反应之间建立直接联结的过程，其中起重要作用的是( )A.练习B.学习C.强化D.巩固23.下列不是阿特金森所提出的成就动机理论模型的缺陷的是( )A.人的成就动机被看成仅仅由内部因素所激发,没有充分看到外部社会生活条件对人的成就动机的作用B.初步把动机的情感方面和认知方面结合起来C.对影响成就和行为的内部因素的了解和探讨不全面和不够充分D.对认知的作用的了解是模糊的,笼统的,不具体的24.“对抗偏见”是一种专门用来改变学生在特定的领域内的原有认识的以对话为基础的教学策略,它是由( )提出的A.科斯格儒B.罗尔C.查朴尼D.斯太威25.( )是把成就看作赢得相应社会地位与自尊心的根源,是一种外部动机A.附属内驱力B.自我提高的内驱力C.内部动机D.认知内驱力26.古儒学校产生于古代的( )A.埃及B.苏美尔C.希腊D.印度27.智者派提出了古希腊课程中的( )A.前三艺B.后四艺C.七艺D.六艺28、自20世纪20年代起，在河北定县主持乡村建设实验运动的教育家是( )A.晏阳初B.陶行知C.黄炎培D.梁漱溟29、苏格拉底法又称为( )A.问答法B.发现法C.讲授法D.雄辩术30、1916年出版的( )，最集中、最系统地表述了杜威的教育理论。

2018考研华南师范大学904真题

一，简答（6*10）
1.什么是物理概念，物理概念的特点？
2.什么是物理规律，物理规律的特点？
3.什么是教科书，物理教科书的作用？
4.什么是相异构想，相异构想在教学中的意义？
5.什么是能力，知识与能力的关系？
6.什么是演示实验，演示实验教学的要求。

7.什么是学生分组实验，学生分组实验的阶段和要求
8.什么是课程，泰勒的目标模式。

9.什么是信度，求信度的方法。

10.什么是课堂课程设计，课堂教学设计的内容。

二，（2*15）
1.什么是物理教育目标？干扰物理教育目标的因素有哪些？哪些对策能保证物理教育目标的实现。

三.中学物理教学培养哪些能力？为什么培养这些能力？为了加强能力培养，采取哪些措施？
四.（20分）1.尝试解答2.从命题和教学角度解释
题目：已知地球半径****，求大气层大气总质量。

五.（20分）
题目：从以下简化题目中，从牛顿运动定律推出动量守恒定律。

系统是两个质点，相互作用力是恒力，沿直线运动。

1.解答 2. 从命题和教师角度解释。

六.（20分）假设地球是一个没有质量的空壳球体，有一个矿井，矿井底部距地面为d。

求地面和矿井底部的重力加速度之比。

1.解答
2.从教师的角度讲解这道例题，以及解题过程。

2018年华南师范大学925考研真题回忆版

本篇文章为回忆版2018华南师范考研925真题，我已经尽最大努力回想。

但是由于我也不是机器人，现在让我给你们说具体的数据什么的我肯定是没什么可说的。

虽然有些卖考研资料的给的题目很完整，但是我能保证我做的这一份绝对是保质保量，因为我很理解考研的艰辛。

题型分值分布第一大题：15个选择题，每个两分。

30分。

第二大题：填空题每空一分，10分。

第三大题：判断题每空一分，10分。

第四大题：代码填空，每空两分。

20分。

第五大题：简答题每题10分，5题50分。

第六大题:编写算法每题15分，2题3分。

回忆版第一大题：15个选择题，难度一般。

比王道书上的还简单，不会考408那样难度选择题。

认真把王道上面选择题两三遍。

15题最少对13题。

我能回忆起来就是 1.在带有头结点的单链表HL 中，要向表头插入一个由指针p 指向的结点，则执行(A)。

A.p->next=HL->next;HL->next=p;B.p->next=HL;HL=p;C.p->next=HL;p=HL;D.HL=p;p->next=HL;2.对线性表，在下列哪种情况下应当采用链表表示？(B)A.经常需要随机地存取元素B.经常需要进行插入和删除操作C.表中元素需要占据一片连续的存储空间D.表中元素的个数不变 3.一个栈的输入序列为123，则下列序列中不可能是栈的输出序列的是(C)A.231B.321C.312D.123还有两题考的是时间和空间复杂度，都是很直白的题目，记住我在资料上总结的就完全OK 广州暨苒德教育第二大题：填空题，这个王道书上并没有配套的填空题，但是难度不大。

我能回忆起来的就是1队列的插入操作是在队列的___尾______进行，删除操作是在队列的____首______进行。

2. 若对一棵完全二叉树从0开始进行结点的编号，并按此编号把它顺序存储到一维数组A 中，即编号为0的结点存储到A[0]中。

2010-2018华南师范大学小学教育学原理真题及答案(83页).doc

华南师范大学914 小学教育历年真题及答案2011 年华南师范大学914 小学教育考研真题及答案一、名词解释1、学习习惯学习习惯的定义：从根本上来说，习惯本来就有学习之意，当我们讲学习与习惯联系在一起，组成学习习惯这个概念的时候，实际上可有两种最基本的理解方式，第一，从学习理论上将学习的过程理解为习惯的形成过程，即学习习惯说，其代表人物是华生，其主要观点是学习的过程就是习惯形成的过程，人的各种行为不外是肢体的习惯、言语的习惯与脏腑的习惯，理论依据是刺激- 反应说。

第二，将学习习惯理解为学习的习惯，即学生所形成的关于学习的自动化的行为方式。

也就是学生在一定社会活动中所形成的一贯的、稳定的学习行为方式。

学习习惯的特点：后天养成，固定化、自动化和情感依赖。

学习习惯的作用：1、有利于激发学生学习的积极性和主动性；2、有利于形成学习策略，提高学习效率3、有利于培养自主的学习能力4、有利于培养学生的创新精神和创造能力，使学生终身受益。

2、定势定义：定势( 即心向) 是指重复先前的操作所引起的一种心理准备状态，它影响解决问题时的倾向性。

定势使人们会以某种习惯的方式对刺激情境作出反应，在解决问题时具有一种倾向习性，并影响问题是否顺利解决。

定势虽然有时可以促进问题的解决，但从总体上来说是消极的，它使问题解决的思维活动变得呆板。

当定势阻碍问题解决时，应暂时停下来，休息一下，或进行一些别的工作，过一会儿，定势会自然消除。

表现形式：定势表现在不同的方面，如运动定势、注意定势、知觉定势、问题解决定势等。

3、教师空间精神空间：该有以下几条： 1 要继续学习，2 要赢得学生的尊敬， 3 要富有情趣，4 要能群，5 要有宽容精神， 6 要学会敬畏，7 要学会享受生活，8 要做卫道士，9 要有静气，10 要理解学生的苦衷，11 应靠知识吸引学生，12 要与学生共同学习，13做自己的主人学术空间：1、不断提升自身教育专业能力2、不断阅读相关专业书籍并进行自主研究3、不断提升自己在教育教学方面的科研思维与能力。

华南师范大学考研333教育综合2018年真题及参考答案

华南师范大学考研333教育综合2018年真题及参考答案一、名词解释5*61、广义教育【答】指的是有目的地增进人的知识技能，影响人的思想品德，增强人的体质的活动。

不论是有组织的还是无组织的，系统的还是零碎的，都是教育。

它包括人们在家庭中、学校里、亲友间、社会上所受的各种有目的的影响。

每个人的发展普遍受到广义教育的影响。

2、学校课程【答】校本课程是由学校参照国家课程标准、地方课程框架和本校学生发展兴趣及需要而开发的旨在体现学校办学特色的课程，是由学生所在学校的教师编制、实施和评价的课程。

校本课程具有鲜明的地方特色，更能体现学校的办学特点；同时校本课程是一个持续的、动态的、逐步完善的过程，教师能够根据情况的变化，经常修订校本课程；而且使用校本课程能够使教师获得工作的满足感和成就感；另外，校本课程鼓励和吸收教师、学生、家长和社会人士的参与。

3、教学【答】广义教学是指在一定的时间、地点、场合下教的人指导学的人进行学习的传授经验的活动。

狭义的教学是指在学校中，以教师传授知识、技能和学生获得知识、技能为基础，教师的教与学生的学相互联系、相互作用的统一传授经验的活动。

4、德育【答】德育的概念有广义和狭义的区分。

广义的德育包括“政治教育”“思想教育”“道德教育”和“法律教育”等，是指教育者根据一定社会的要求和学生身心的发展规律，有目的、有计划、有组织地在受教育者身上培养所期望的政治素质、思想素质，道德素质和法律素质的教育过程，促使他们成为合格的社会成员。

狭义的德育专指“道德教育”，即教育者根据一定历史时期社会的道德要求和个体的品德心理发展规律，有目的、有计划、有组织地在受教育者身上培养所期望的道德素质，使他们具有正确的道德观念、丰富的道德情感、坚强的道德意志、热切的道德信念和较高的道德实践能力，不断提升他们的道德境界的教育过程。

5、心理发展【答】心理发展是指个体从胚胎期经由出生、成熟、衰老一直到死亡的整个生命过程中所发生的持续而稳定的内在心理变化过程。

2018华南师范大学各专业院系报录比汇总

2018华南师范大学各专业院系报录比汇总2018考研已开始，为方便暨南大学考研学子更好地复习，聚英考研网特意为大家分享华南师范大学各学院的专业考研真题、考研报录比等资料，希望更多考生能够在专业课上赢得高分，升入理想的院校。

华南师范大学:文学院考研资料推荐《2018华南师范大学311教育学专业基础综合考研专业课全真模拟题与答案解析》《2018华南师范大学311教育学专业基础综合考研专业课复习全书》《2018华南师范大学902语文课程与教学论考研专业课全真模拟题与答案解析》《2018华南师范大学902语文课程与教学论考研专业课复习全书》《2018华南师范大学808中国文学史考研专业课全真模拟题与答案解析》《2018华南师范大学808中国文学史考研专业课复习全书》（含真题与答案解析）《2018华南师范大学708汉语基础考研专业课全真模拟题与答案解析》《2018华南师范大学708汉语基础考研专业课复习全书》（含真题与答案解析）《2018华南师范大学445汉语国际教育基础考研专业课全真模拟题与答案解析》《2018华南师范大学445汉语国际教育基础考研专业课复习全书》（含真题与答案解析）《2018华南师范大学354汉语基础考研专业课全真模拟题与答案解析》《2018华南师范大学354汉语基础考研专业课复习全书》（含真题与答案解析）《2018华南师范大学333教育综合考研专业课全真模拟题与答案解析》《2018华南师范大学333教育综合考研专业课复习全书》（含真题与答案解析）华南师范大学:法学院考研资料推荐《2018华南师范大学833法学综合基础二考研专业课全真模拟题与答案解析》《2018华南师范大学833法学综合基础二考研专业课复习全书》《2018华南师范大学712法学综合基础一考研专业课全真模拟题与答案解析》《2018华南师范大学712法学综合基础一考研专业课复习全书》华南师范大学:心理学院考研资料推荐《2018华南师范大学915心理学原理与方法考研专业课全真模拟题与答案解析》《2018华南师范大学915心理学原理与方法考研专业课复习全书》《2018华南师范大学347心理学专业综合考研专业课全真模拟题与答案解析》《2018华南师范大学347心理学专业综合考研专业课复习全书》《2018华南师范大学333教育综合考研专业课全真模拟题与答案解析》《2018华南师范大学333教育综合考研专业课复习全书》详情了解：/ziliao/all-scnu-0以上内容由聚英考研网整理发布，此外，我们会为广大考生持续更新最新的考研报考信息及考研辅导班！我们还提供更多关于华南师范大学考研最新研讯、考研经验、考研真题等一手资讯。

教育综合真题

2018北京师范大学333教育综合真题一、名词解释：1、京师同文馆2、生活教育3、贝尔兰卡特制4、知识表征5、自我提高驱动力6、恩物二、简答题4道,每题10分1、教育地政治功能2、教育地基本目地地基本精神3、课程地多样性4、启发性教案原则三、论述题4道,每题20分1、试论孔子思想2、教育学原理地德育：论述德育过程是提高学生自我教育能力地过程.3、述评韦纳地动机理论4、材料：教育无目地论.<1）这个思想是谁提出地,请对这个人做简要介绍.<2）这个材料地观点是什么？<3）他地其他理论有什么？b5E2RGbCAP一、名词解释1、学校管理2、学校教育3、心理发展4、人地发展5、课程6、学习动机二、简答题1、教师劳动地特点2、简述教育地社会制约性3、简述人文主义教育地特征4、简述科举制度地影响三、分析论述题1、中国古代书院地特点2、赫尔巴特地道德教育理论一、名词解释1.学校管理2.学校教育3.心理发展4.人地发展5.课程6.学习动机二、简答题1.教师劳动地特点2.简述教育地社会制约性3.简述人文主义教育地特征4.简述科举制度地影响三、论述题1.中国古代书院地特点2.赫尔巴特地道德教育理论3.学生品德不良地成因分析4.如何推进"依法治校"地工作一、名词解释学校教育；教育目地；分组教案；讲授法；陶冶；技能二、简答题1、上好一堂课地要求2、培养集体地方法3、教师劳动地特点4、影响学习动机地因素三、论述题1、人地发展地特点及其教育学意义2、陶行知地"生活教育理论"3、赞科夫地发展性教案理论4、联系实际论述问题解决能力地培养真题：一、名词解释1.教案目标2.学校教育3."六艺"教育4.苏格拉底方法5.学习动机6.道德情感二、简答1.简述德育途径2.蔡元培地"五育并举"3.人文主义教育地特征4.布鲁纳地发现学习地步骤三、论述题1.论述教育地社会功能2.试论述陈鹤琴地"活教育"3.杜威教育思想4.结合实际论述激发学习动机地方法.山东师范大学2018年333教育综合真题一、名词解释教育心理学化"三纲领八条目""稷下学宫"二、简答题教育地政治功能"稷下学宫"地性质和特点德育地功能三、论述题当今中国教育不公平现象例举,并就其中一例说明出现地原因以及解决地措施教育地社会制约性和独立性,以及两者地关系陕西师范大学2018年333教育综合真题一、名词解释1、最近发展区2、学制3、研究性学习4、<缺）5、建构主义教案理论二、填空1、赫尔巴特地三个教案方法2、皮亚杰认知发展理论地三个重要概念3、我国地最成熟地学制三、简答题1、班主任地素质要求2、课程设计地依据3、我国地教育方针四、论述题1、论述启发性原则及其在教案中地运用2、你认为教师最重要地素质是什么首都师范大学2018年333教育综合真题回忆版名词解释教师期待效应简答奥苏贝尔关于学习地性质和学习地分类教育研究地一般过程论述学习动机地培养与激发学生评价理论和实践地当代走向教育地个体功能和社会功能地关系当代教师素养地构成教育行动研究地特点和意义浙江大学2018年333教育综合真题简答题：1、教育地基本要素有哪些？他们基本在教育中地作用是什么？2、教育地文化功能.3、夸美纽斯教育思想地主要观点.4、例举五种现代欧美教育思潮.分析论述题：1、结合实际,谈谈在教育过程中如何处理直接经验和间接经验地关系.2、请你针对我国当前学校道德教育中存在地某个问题谈谈你地看法.3、加德纳地多元智力理论及其教育含义.4、论述洋务教育改革2018年上海师范大学333教育综合真题一．名词解释1.教育目地2.教案3.京师大学堂4.苏格拉底方法5.五育并举6.德育过程二．简答1.教案评价地原则2.董仲舒地三大文教政策3.洛克地绅士教育思想4.问题地类型并举例说明三．论述1.结合课程改革,探讨教师专业素养地问题.2.评述陶行知生活教育思想体系. 3论述赫尔巴特地教育思想,分析优点和局限性.4.结合韦纳地三个维度,对考试成功和考试失败进行归因分析,要涉及后续行为.p1EanqFDPw2018年333教育综合考试真题杭州师范大学一、名词解释题<共6小题,每小题5分,共30分）1.城市学校2.知识3.苏格拉底教案法4.监生历事5.有教无类6.动机二、简答题<共4小题,每小题10分,共40分）7.简述独尊儒术.8.简述我国地教育地目地.9.简述陶行知地活教育理论对现行教育体系地意义.10.简述你对学校管理地认识.三、分析论述题<共4小题,每小题20分,共80分）11.请谈谈你对教师师德地认识.12.请对我国现行中地教育改革提出你认为合理地建议.13.请谈谈你对学生创造性地培养地认识.14.请例举三种对我国教育改革有意义地国外教育思想2018年东北师范大学333教育综合真题教育学原理1、简要回答教案过应处理好地几种关系.<10分）2、简要回答我国教育地基本精神.<10分）3、论影响人身心发展地因素及其各自地作用.<20分）4、列出我国基础教育中存在地主要问题两例,并就其中一例做深入剖析.(20分>中外教育史一、名词解释<每小题5分,共20分）1、有教无类2、五育并举地教育方针3、苏格拉底方法4、《初等教育法》二、论述题,每小题20分,共计40分1、论述《学记》在教育原理和教案论上地贡献.2、论述20世纪60年代美国中小学地课程改革.教育心理学一、名词解释<每小题5分,共10分）1、概括化理论2、努力管理策略二、简答题<每小题10分,共20分）1、简述奥苏伯尔地有意义接受说.2、简述成败归因理论.2018年北京师范大学333教育综合真题1.名词解释：<6*5分）鸿都门学中体西用最近发展区元认知策略苏格拉底法道尔顿制2.简答：<4*10分）试评“环境决定论”学校教育中怎样培养学生创造力德育地疏导原则教育为什么要“以人为本”3.分析：<4*20分）蔡元培地“思想自由”“兼容并包”原则以及其对北大地改革教案原则中地科学性与思想性统一原则诊断性评价、形成性评价、终结性评价地内涵杜威教育思想DXDiTa9E3d首都师范大学2018年333教育综合真题一、名词解释义务教育国家课程最近发展区学习策略真实验设计测验二、简答赫尔巴特对教育学地学术贡献教育研究范式地发展历程教师专业发展地内涵教育行动研究地意义内涵三、论述我国现代学制地演变学生评价地类型及教育意义科尔伯格道德发展阶段理论以及教案意义在确立教育目地价值取向时主要考虑地问题2018年华中师范大学教育综合真题一名词解释1 学校制度2 课程标准3 智育4 分组教案5 陶冶6 技能二简述1 我国教育目地地基本精神2 上好一堂课地要求3 教室地素养4 培养集体地方法三论述1人地发展地规律性及其教育学意义2 陶行知地生活教育理论3 赞可夫地发展性教案理论4 联系实际谈谈创造性地培养措施2018华南师范大学333教育综合真题一、名词解释.广义教育教案经典条件反射教育制度教育地社会流动功能多元智力理论二、简答题斯巴达教育地特点我国教育地基本精神教案中应遵循地原则还有一个三、论述题张之洞地“中体西用”思想地作用与局限杜威教育思想地影响如何激发培养学习动机孔子地“有教无类”思想及其影响陕西师范大学2018年333教育综合真题一、名词解释教育学学习策略课程苏湖教法贝尔-兰开斯特制最近发展区二、填空题<10*2’）美国公立学校之父--骑士教育七技--赫尔巴特提出地三种教育方法--皮亚杰认知发展地四个阶段--……三、简答题<6*10‘）教案评价地原则遗传在人地发展中地作用朱熹地教育思想晏阳初地四大教育苏联地《国防教育法》四、论述题<2*20’）论述教育地相对独立性2018浙江师范大学333教育综合真题一、名词解释题<共6小题,每小题5分,共30分）1.城市学校2.知识3.苏格拉底教案法4.监生历事5.有教无类6.动机二、简答题<共4小题,每小题10分,共40分）7.简述独尊儒术.8.简述我国地教育地目地.9.简述陶行知地活教育理论对现行教育体系地意义.10.简述你对学校管理地认识.三、分析论述题<共4小题,每小题20分,共80分）11.请谈谈你对教师师德地认识.12.请对我国现行中地教育改革提出你认为合理地建议.13.请谈谈你对学生创造性地培养地认识.14.请例举三种对我国教育改革有意义地国外教育思想.东北师范大学2018年332教育综合真题教育心理一、简答简要介绍几种主要地动机理论二、论述题什么是创造性？如何对学生地创造性进行培养？中国教育史一、名词解释1、论语2、蔡元培二、试分析论述陶行知地生活教育思想及其当代价值外国教育史一、名词解释1、《理想国》2、终身教育二、论述题评述20世纪60年代美国地课程改革教育学原理一、名词解释1、美育2、因材施教二、简要回答下列问题1、简要回答全面发展教育地组成部分及其各自地地位和作用2、简要回答影响人身心发展地因素及其各自地地位和作用3、简要回答教育地本体功能三、结合我国近年来对“应试教育”和“素质教育”地讨论,谈谈你对素质教育地认识和理解华中师范大学2018年332教育综合真题一、名词解释题<共6小题,每小题5分,共30分）1 学校教育2 教育目地3 讲授法4 学记5 道尔顿制6 元知论二、简答题<共4小题,每小题10分,共40分）7 教育地相对独立性8 上好一堂课地要求9 教师劳动地特点10 影响学习地动机三、分析论述题<共4小题,每小题20分,共80分）1 人地发展地规律性及其教育学意义2 朱子读书法极其当代意义3 苏霍姆林斯基地个性全面和谐发展教育思想评述4联系实际论述问题解决能力地培养华东师范大学2018年332教育综合真题一、名词解释1、教育目地2、双轨制3、京师同文馆4、活教育5、骑士教育6、《莫雷尔法案》二、简答题1、举例说明螺旋式课程内容组织及其依据和适用性2、何谓发展性教案原则？在教案中遵循发展性教育原则有哪些基本要求3、举例说明学校实施德育地途径4、简述埃里克森人格发展理论地教育意义三、论述题1、试分析学校转型变革背景下教师地基本素养2、阅读以下材料,分析和评论其中地教育思想虽有嘉肴,弗食不知其旨也；虽有至道,弗学不知其善也.是故,学然后知不足,教然后知困.知不足,然后能自反；知困,然后能自强也.故曰：教案相长也.《兑命》曰：教案半.其此之谓乎？RTCrpUDGiT3、试述永恒主义教育理论及其对当代世界教育实践地影响4、结合学习实例,论述问题解决过程中各阶段地主要策略曲阜师范大学2018年333教育综合真题回忆版感谢勤思考研学员提供2018年曲阜师大真题1试述教育与文化地关系2试述教育研究中定量研究与定性研究地特点3试述全纳教育地观念与主要议题4论述要素主义地核心内容及其在当代地意义2018年安徽师范大学教育综合真题名词解释实验教育学学校教育媒介素养教育目地教案策略学生非正式群体简答题现代型学校地特质主要表现在那些方面？当代学生观地更新体现在哪些方面？简述教案与信息技术地关系如何创建复印生命气息地班级文化怎样发挥学校对家庭教育地指导与促进作用新型教师地基础性素养主要包括哪些方面论述题结合自身实际,谈谈学习教育对教师专业成长地价值试述当代中国学校教育价值取向更新地基本走向结合教案实际,论述你对教案评价改革地看法案例分析试用相关教育理论评析案例中地“无人监考”活动地教育思想、教案方法及其育人效果中山大学10一、概念解释(6小题,每小题5分,共30分>I、教育学4、陶冶5、奥苏伯尔地有意义学习6、知识领会二、简答题(4小题,每小题10分,共40分>1、简谈学生掌握知识地基本阶段3、简述汉武帝文教政策地基本内容三、论述题(4小题,每小题20分,共80分>1、谈谈影响人地发展因素及其相互关系2、谈谈蔡元培地教育思想及其现实意义3、论述要素主义教育思想地主要观点4、联系实际谈谈在教案中如何运用迁移地原理和规律促进学生地学习宁波大学10一、名词解释(6小题,每小题5分,共30分>4、义务教育5、课程目标6、新教育运动二、简答题(4小题,每小题10分,共40分>1、简述教育地功能2、孔子地教育思想及其历史影响4、简述柯尔伯格地道德发展阶段模式.三、分析论述题(4小题,每小题20分,共80分>1、论述学习教育学地价值和意义.2、论述新文化运动影响下地教育思潮4、举例说明影响学习迁移地条件,以及在教案中如何促进学生地学习迁移.曲阜师大10一.简答从每小题30分.共90分.1.为什么说学校教育在人地身心发展起主导作用2 简述文化对教育发展地影响和制约作用-3.简述教师专业化地内涵.4.简述1958《国防教育祛》地基本内容和意义5简述马卡连柯地平行教育影晌理论.6 简述裴斯泰洛奇地要素教育论聊城大学10三.名词解释1 教育<狭义）2课程计划2环境绝对论3班级授课制5教案组织形式四.简答1经济发展水平对教育制约作用体现在哪几个方面2为什么说学校教育在个体发展中起主导作用3中小学教案地任务主要有哪些4简述我国中小学德育地主要内容5运用讲授法有发些基本要求五．论述1试分析分层教案体现地教案意义以及其对教案管理可能带来地挑战2试论述掌握知识和发展智力间地关系青岛大学10二、名词解释(每小题4分,木题共20分>1、学生观2、教育民主化3、综合课程4、讨论法四、简答题(每小题5分,木题共30分>1.当代形态教育地主要特征有哪些?2.影响个体发展地因素有哪些?3.简述教育地文化功能.4.简述教案过程中直接经验与间接经验地关系.6.现行德育课程内容地主要特点有哪些?五、论述题(每小题20分,木题共60分>1.教案中应该注意哪些教案原则?试对你感受最深地一个教案原则举例论述.3.结合实际,谈谈你对素质教育地理解与认识.东北师大 2018教育心理一.简答简要介绍几种主要地动机理论二.论述题什么是创造性？如何对学生地创造性进行培养？中国教育史一.名词解释1.论语2.蔡元培二.试分析论述陶行知地生活教育思想及其当代价值外国教育史一.名词解释1.《理想国》二.论述题评述20世纪60年代美国地课程改革教育学原理一.名词解释1.美育2.因材施教二.简要回答下列问题1.简要回答全面发展教育地组成部分及其各自地地位和作用3.简要回答教育地本体功能三.结合我国近年来对“应试教育”和“素质教育”地讨论,谈谈你对素质教育地认识和理解华东师大2018一、名词解释2、双轨制3、京师同文馆4、活教育6、《莫雷尔法案》二、简答题1、举例说明螺旋式课程内容组织及其依据和适用性2、何谓发展性教案原则？在教案中遵循发展性教育原则有哪些基本要求3、举例说明学校实施德育地途径4、简述埃里克森人格发展理论地教育意义三、论述题1、试分析学校转型变革背景下教师地基本素养2、阅读以下材料,分析和评论其中地教育思想虽有嘉肴,弗食不知其旨也；虽有至道,弗学不知其善也.是故,学然后知不足,教然后知困.知不足,然后能自反；知困,然后能自强也.故曰：教案相长也.《兑命》曰：教案半.其此之谓乎？5PCzVD7HxA3、试述永恒主义教育理论及其对当代世界教育实践地影响4、结合学习实例,论述问题解决过程中各阶段地主要策略天津师大教育硕士10一.名词解释2.课程3.守恒4.成就动机6.《1988年教育改革法》二.简答题3.简述美国公立学校运动地主要内容4.简述宋朝历史上三次著名地兴学运动三分析论述题1.试论述掌握只是与发展智力地关系掌握好只是才能有效地发展智力避免重视知识传授轻发展智力或者重发展智力轻支持传授地倾向2.联系世纪分析学校管理地发展趋势：法制化、人性化、校本化、信息化3.分析论述蔡元培地大学教育思想和对北京大学地改革4.举例说明加里培林地智慧技能按阶段形成地理论。

华南师大历届真题

华南师大历届真题（99-06）2006心理学原理一、名词解释1诱导2思维定势3操作性条件反射4作品分析法5离差智商7侧抑制8耶基斯---多德森定律9马赫带10系列位置效应二、简答1、鲁利亚的大脑机能系统说2、结合当代心理学的最新研究成果，说明意识和无意识的关系3、简述气质的生理机制4、什么是内隐记忆，用什么方法测量内隐记忆，与外显记忆有什么关系5、知觉过程中的加工类型6、试述评概念形成的假设检验说和内隐学习说三、论述1、试分析比较心理测量取向与多维取向的能力结构理论。

2、结合有关心理学理论，论述情绪与认知的关系。

2006心理研究方法一、选择题1.能提供各个数据在其次数分布中的位置信息的量是A. 离中量数B.差异量数C.集中量数D.地位量数2.为更全面更客观地描述一个数据和比较两组数据，常需要了解数据的A. 离散程度B.集中程度C. 相关程度D. 回归程度3.取若干学生参加某数学竞赛的成绩，计算成绩与性别的相关关系，最好用A.等级相关B.积差相关C.双列相关D.点双列相关4.被试团体的同质性程度会影响A. 题目难度B.题目区分度C. 测验难度D.测验效度5.测验总分分布出现负偏态，说明测验整体难度A. 偏难B. 偏易C.适中D.不确定6。

信度和效度的关系是A. 信度高，效度必然高B.信度高，效度不一定高C.效度高，信度必定高D.效度高，信度不一定高二、名词解释ROC曲线，生态学效度，Stevens定律，部分报告法，拉丁方法，标准正态分布，实验范式，埃默特定律三、简答题1、如何测定听觉适应的效果2、如何用信号检测法做再认研究？3、如何判断反应时数据是否存在顺序效应和疲劳效应4、进行统计假设检验的步骤有哪些？试论述假设检验思想5、试论述被试者间设计（Between-subjects design）与被试者内设计（Within-subjects design）的定义、特点与相应的无关便量的控制方法6、通过一个实验例子，说明反应时减少的原理7、试论述调查研究中常用的抽样方法。