2017-2018年最新人教版小学四年级语文讲义上册四年级语文
人教版小学语文四年级上册全册说课稿集
人教版小学语文四年级上册说课稿目录人教版小学语文四年级上册说课稿 (1)《钓鱼的启示》第一课时 (3)《和时间赛跑》第二课时 (4)和时间赛跑 (7)新型玻璃 (9)在大海中永生 (12)陶校长的演讲 (15)公仪休拒收礼物 (18)诚实与信任 (20)李时珍夜宿古寺 (22)巨人的花园 (25)黄山怪石 (30)盐的世界 (33)《蝴蝶王国》说课设计 (35)《阿里山的云雾》说课 (38)她是我的朋友 (41)威尼斯的小艇 (43)《观潮》第二课时 (46)和时间赛跑 (49)普罗米修斯盗火 (52)成长 (53)快乐王子 (57)台湾蝴蝶甲天下 (59)树叶都是绿色的吗 (62)为中华之崛起而读书 (65)送元二使安西 (68)鸟情 (71)父亲的菜园 (72)《一只贝》说课稿 (75)《呼风唤雨的世纪》说课稿 (78)《钓鱼的启示》第一课时一、说教材及教学目标我说课的内容是九年义务教育六年制小学语文课本第七册第29课《钓鱼的启示》。
这是今年的新增篇目。
这篇精读课文回忆了34年前，鲈鱼捕捞开放日的前一个傍晚，“我”和“父亲”去钓鱼，“我”好不容易钓着了一条大鲈鱼，“父亲”却让“我”把鲈鱼放回湖里，使“我”从中获得终生的启示一事，从而说明一个人从小受到严格的教育，就会获得道德实践的勇气和力量。
课文是按事情发展的先后顺序记叙的，钓鱼过程中有大量细致入微的心理活动描写，启示部分的句子比较难懂又包含着深刻的做人道理。
课文蕴藏的、倡导的道德品质都是现代社会所呼唤、现代人所必须具备的，如规则意识、如诚实守纪、如不为名利所惑等等。
根据教材特点及学生实际，第一课时的教学目标确定为：理解课文内容，运用已有的生活经验和朗读等方法理解含义深刻的句子；能正确、流利、感情地朗读课文；领会从小进行道德实践对人一生成长的重要作用。
教学重点确定为：读中感悟文中深刻的做人道理。
教学难点为：理解“父亲”告诫“我”的一段话。
二、说教法及教学过程《语文课程标准》指出：阅读教学是学生、教师、文本之间平等对话的过程。
四年级上册语文讲义
第一讲一、经典诵读公孙丑战国孟子天时不如地利1，地利不如人和2。
三里之城3，七里之郭4，环5而攻之而不胜。
夫6环而攻之，必有得天时者矣，然而7不胜者，是8天时不如地利也。
【注释】1.天时：指有利于作战的时令，气候。
地利：指有利于作战的地形。
2.人和：指得人心，上下团结。
3.三里之城：方圆三里的内城。
城：内城。
4.郭：外城。
在城外加筑的一道城墙。
5.环：包围。
6.夫：用在句首，表示要发议论。
7.然：这样。
而：却。
8.是：这。
二、积累与应用1．根据所给拼音写出正确的汉字。
寒xuān暄脉bó搏dù度假集思广yì益2．给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
坚持不懈(xiè) 庞( páng )然大物硕果累累(léi )huǎng(恍)然大悟piān piān(翩翩)起舞汗流jiā(浃)背3．下列词语中加点的字，注音全部正确的一项是( )A．焦灼．(zhuò) 荒谬．(miù) 跟帖．(tiě) 面面相觑．(qù)B．脊．梁(jǐ) 禁锢．(gù) 开涮．(shuàn) 浑身解．数(jiě)C．徜．徉(cháng) 拂．晓(fò) 潜．水(qán) 玲珑剔．透(tī)D．雀跃．(yuè) 粗犷．(guǎng) 吐槽．(cáo) 鲜．为人知(xiǎn) 4．选择词语填入下面横线上，最恰当的一项是( D )(1)当你于深山美景时，轻舟已过十八弯。
(2)我们要耐心教育孩子，不要他们的自尊心。
(3)雪峰的红光到这辽阔的牧场上，形成了一个金碧辉煌的世界。
A．沉湎伤害映照B．沉醉损害映衬C．沉湎损害映衬D．沉醉伤害映照5．下列句子中，属于比喻句的一项是( D )A．他仰望着空中的燕子，仿佛他的心也一起飞上了蓝天。
B．读书之余，我喜欢养些易种易活的自己会奋斗的花草。
2017-2018人教版语文四年级上册教案
观潮
1、学习按时间顺序给课文分段，正确概括段意。 2、背诵三、四自然段。 3、培养学生热爱祖国河山的豪情，培养学生的爱国热情，激发学生的 社会责任感。
积累并运用课文中描写潮水的句子。 感悟领略钱塘江大潮的雄伟壮观。 讨论 启发 课型 新授课 学生活动
具体的？ 面对这么壮观的潮水，你 还有什么样的心情？（吃 （小组讨论：体会潮来时声 音之大，形态之壮观。 ） 惊、惊喜） 比较句子 A浪潮越来越近，犹如白 色战马飞奔而来。 B浪潮越来越近，犹如千
1、观潮
1、学习本课重点字词，结合课文理解“横贯” “天下奇观” “人声 鼎沸” “风号浪吼”“涨”等词语及比喻句并运用。 2、熟读课文，了解钱塘江大潮到来时的情景，体会其雄伟壮观。
词语书写、课文背诵 精彩的场面描写，精巧的结构安排。 启发法 课型 新授课 学生活动
1、小组内交流自己搜集 到的有关钱塘江的资料。 2、小组组织汇报本组认为 生：朗读全文，力争把课文 读正确，读通顺。 最值得全班交流的资料。 3、朗读课文，把课文读通 读顺， 做到不错字， 不漏字。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
学生回答
师：那么潮来之前又是什 生：学习第二段，体会： 么景象呢？是否也能算作 平静、人山人海） 是天下奇观呢？ 师： 同学们，这么壮观的景象， 我们应该让更多的人知 道，现在，就让我们再来 完整地感受一下钱塘江大 潮吧！请大家看完之后做 一次小导游，把钱塘江大 （放录像） 潮这一天下奇观介绍给更 多的人。 （放录像） 师：你觉得作为导游应 该怎样介绍呢？.出示小组 活动建议： （1）可以选择潮来前、 潮来时、潮来后中的任意 一部分进行介绍。 （2）介绍时可以用课文 中的语言，也可以加进自 己的一些感受或运用资料 中的知识进行介绍。 （3）介绍语言要符合导 小组汇报，教师相机点拨， 游的身份。 并组织语言，适时评价学
四年级上册讲义
第一课《观潮》3午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。
过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
4那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
第五课《古诗两首》一《题西林壁》横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
二《游山西村》【南宋】陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
第六课《爬山虎的脚》学校操场北边墙上满是爬山虎。
我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶山站了一大片地方。
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。
爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。
那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。
叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。
一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。
后来，我注意了，原来爬山虎是有脚的。
爬山虎的脚长在茎上。
茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。
细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。
这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。
细丝原先是直的，慢慢弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。
爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。
触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。
不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
四年级上册语文讲义
第一讲一、经典诵读公孙丑战国孟子天时不如地利1，地利不如人和2。
三里之城3，七里之郭4，环5而攻之而不胜。
夫6环而攻之，必有得天时者矣，然而7不胜者，是8天时不如地利也。
【注释】1.天时：指有利于作战的时令，气候。
地利：指有利于作战的地形。
2.人和：指得人心，上下团结。
3.三里之城：方圆三里的内城。
城：内城。
4.郭：外城。
在城外加筑的一道城墙。
5.环：包围。
6.夫：用在句首，表示要发议论。
7.然：这样。
而：却。
8.是：这。
二、积累与应用1．根据所给拼音写出正确的汉字。
寒xuān暄脉bó搏dù度假集思广yì益2．给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
坚持不懈(xiè) 庞( páng )然大物硕果累累(léi )huǎng(恍)然大悟piān piān(翩翩)起舞汗流jiā(浃)背3．下列词语中加点的字，注音全部正确的一项是( )A．焦灼．(zhuò) 荒谬．(miù) 跟帖．(tiě) 面面相觑．(qù)B．脊．梁(jǐ) 禁锢．(gù) 开涮．(shuàn) 浑身解．数(jiě)C．徜．徉(cháng) 拂．晓(fò) 潜．水(qán) 玲珑剔．透(tī)D．雀跃．(yuè) 粗犷．(guǎng) 吐槽．(cáo) 鲜．为人知(xiǎn) 4．选择词语填入下面横线上，最恰当的一项是( D )(1)当你于深山美景时，轻舟已过十八弯。
(2)我们要耐心教育孩子，不要他们的自尊心。
(3)雪峰的红光到这辽阔的牧场上，形成了一个金碧辉煌的世界。
A．沉湎伤害映照B．沉醉损害映衬C．沉湎损害映衬D．沉醉伤害映照5．下列句子中，属于比喻句的一项是( D )A．他仰望着空中的燕子，仿佛他的心也一起飞上了蓝天。
B．读书之余，我喜欢养些易种易活的自己会奋斗的花草。
人教版小学四年级上册语文教案全册资料讲解
人教版小学四年级上册语文教案全册人教版小学四年级上册语文教案全册《观潮》教学设计一、学习目标：1．认识7个生字，会写13个生字。
2．有感情地朗读课文，边读边想象，感受钱塘江大潮的壮观。
3．搜集有关钱塘潮的资料，了解大自然的神奇。
二、学习重难点：理解生字新词和有感情地朗读课文，感受钱塘江大潮的壮观。
三、课前准备：1．多媒体课件。
2．课前搜集有关钱塘潮的资料。
四、课时安排：两课时第一课时一、导入新课1．启发谈话。
2．课件播放钱塘江大潮录像。
二、学习新课（一）初读课文，读准字音。
1．同桌对读生字词。
2．抽读生字卡，师正音。
（二）导学课文，理解字词。
1．学习第3自然段，结合句子理解字词，并指导朗读。
①听师朗读第3自然段，勾出带有生字的词语。
②读后提问。
③理解词语：人声鼎沸。
④总结学法：（小黑板出示）。
2．用同样的方法学习4．5自然段中的生字新词①同学们还有哪些生字新词不能理解？②师答疑。
3．同桌互相检查这些生字新词是否都理解了。
4．教师抽查并总结。
（三）析字形，写生字。
1．学生找出难写或易写错的字，大家分析，老师在黑板上板书示范。
2．学生练习，将黑板上的字一个写一遍，再分小组评议，说说你认为谁的哪个字写得好，好在哪里，<或谁的不好, 该怎样改>，引导学生鉴赏。
三、作业1．抄写生字。
2．朗读课文。
第二课时一、激趣导入，引出壮观1．谈话，板题。
2．理解“观”的意思，引出“天下奇观”。
3．导入3．4自然段。
二、观看录像，感受壮观看看画面，听听声音，感受这一天下奇观。
三、小组合作，感悟壮观1．谈话激发学习兴趣。
2．合作学习提示：a．你喜欢文中的那一句，为什么？你能把你喜欢的这句话读的让你们组内的同学也喜欢上它吗？b．你在学习中有什么问题，你们小组是怎样帮助你解决的？c．通过小组合作，你都学懂了些什么？3．组建合作小组4．组内合作学习5．反馈合作成果，构建全体读书感悟氛围。
6．引导小组感悟。
a．朗读文中描述大潮的句子;b．课件展示描述的情景;c．感情朗读。
人教版四年级语文上册全册课件全套
其中运用了恰当的比喻重点描写了 “潮来之时”大潮的瞬息变化和雄伟气势。
全文贯穿着一个什么字来写的？
奇 特殊的地理位置 奇在什么地方？ 引力作用
时间因素
钱塘江口是喇叭形，外宽 内窄八，月外中深旬内这浅段，时水间底海还面有上一 道常人常八们刮月看东十不南八见风，的太“所阳沙以、坎潮地”波球，来、迫势 使月特潮亮别水三猛上球烈升的。，引因力此对潮涨波潮传影来响，最 受大到。很大的约束，这是地理因 素。
知潮声：
1、从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。 2、过了一会儿，响声越来越大。 3、那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
知潮形：
1、只见东边水天相接的地方出现了一条白线。
2、那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯 江面。
3、再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
4、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩 荡荡地飞奔而来；
更多全套课件下载地址：
奇异景观
雪山冰川
原始林海
从生物的多样性
本课词语 世界屋脊 咫尺为邻 不容置疑 一争高下 郁郁苍苍 云遮雾涌 神秘莫测 涓涓细流 帘帘飞瀑 滔滔江水 千姿百态 直入云天 皑皑雪山 神来之笔 人迹罕至
鸟的天堂
巴金
鸟鸟的的天天堂堂
一：“天堂”指的是什么？ “天堂”指的是：某些宗教指人死后灵魂居住 的美好的地方。比喻美好的生活环境。
缝 féng 缝补
梢 shāo 树梢
桨 jiǎng 船桨 榕 róng 榕树 耀 yào 照耀 抛 pāo 抛弃 烂 làn 破烂 杆 gǎn 电杆 株 zhū 株连
缝 fèng 缝隙
寂 jì 寂静
读一读
+ máng jiǎng
2017-2018年最新人教版 四年级上册语文全册教案 第一学期全套教学设计
1. 观潮教学目标1．理解课文内容，能根据上下文理解“若隐若现、齐头并进、漫天卷地”等重点词语的含义。
2．初步学会按“潮来前??潮来时??潮来后”的顺序给课文分段。
3、了解钱塘江大潮的壮丽与雄奇，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。
4．有感情地朗读课文，背诵课文第三、四自然段。
教学重点难点1、理解课文中有关“潮来之时”的记叙。
2、感受钱塘江大潮的壮观景象，体会当时人们的心情。
3、学习作者有顺序、抓特点的观察方法，提高学生观察事物的能力。
预习：1、收集有关钱江潮的资料。
2、读课文五遍以上，给生字注音。
3、抄写本课字词和优美句。
第一课时一、教学目标：1、能正确、有感情地朗读课文，按“潮来前、潮来时、潮过后”的顺序给课文分段。
2、能发挥想象，有条理地说说江潮来时的情景。
3、能通过思考所提供的问题，理解长句子的意思。
4、了解钱塘江大潮的壮丽奇特的自然景色，激发热爱祖国大好山河的思想感情。
5、能按一定顺序，有条理地介绍一处景物。
二、教学重点与难点：了解钱塘江大潮的壮丽奇特的自然景色。
有条理地说说江潮来时的情景。
三、教学过程：（一）谈话引入。
同学们，你们到过海边，看过海水涨潮吗？说说海潮什么样？（江海涨潮，气势宏伟，令人震撼。
）教师介绍：钱塘江它是我们浙江省的第一大河，它位于浙江省北部，全长605公里，河域面积五万平方公里，占全省面积的百分之四十三，是我国东南沿海的一条著名江流。
看，今天就让我们一起去钱塘江边一睹为快。
2．看了这潮水，听了这潮声你觉得钱塘江潮怎么样呢？你能用一个词来概括吗？(…… )说得真不错，这篇课文的作者在他眼里的钱塘又是怎么样的？自由读课文，找出一个你认为最能体现钱塘江特点的词语。
（让学生看黑板板书）3．（板书：天下奇观）理解奇观。
观潮的观是什么意思？天下奇观的观呢？打开字典查一查。
师：很少有人能看到这壮丽的景观，你们想不想把自己了解到的说给大家听？课文中有许多形象的词语，咱们讲的时候会用到，打开书，在写潮来前，潮来时，潮过后用了很多形象的词语，你动笔画一画，然后在找小组读一读。
最新人教版四年级语文上册全套精品课件(完整版)
初读课文，自学字词
《观潮》的“观”什么 意思？“潮”指什么地 方的潮水？
观：观看。 潮：指钱塘 江大潮。观 潮：观赏钱 塘江大潮。
我会认
yán
咸盐
yì ánɡ dùn
屹立 昂首 顿时
dǐnɡ fèi
鼎沸
ɡuàn hào bēnɡ
zhèn shà yú
横贯 浩荡 山崩地裂 震动 霎时 余数
在本课读（bēnɡ），避免读成（pēnɡ）,“震”“霎” 为翘舌音,注意读准确。
最新人教版四年级上册 精品
（统 编 完 整 版）
包含口语交际 习作 语文园地 课文等课件
全新整理 精心汇编
爬天都峰
统编版·小学四年级上册 第1课时
导入新课
同学们，古代诗人王在晋曾经在《望江台》中写道： 海阔天空浪若雷，钱塘潮水自天来。唐代大诗人刘禹锡 也曾经写道：八月涛声吼地来，头高数丈触山回。今天 就让我们一起随着作者的脚步去钱塘江观潮。
赏析《秋晚的江上》这样美的景色，我们现代的诗人刘 大白会用什么样的笔触去描写呢？
我会认
é
luǎn
sú
yuè
suì ɡěnɡ shuò
鹅 卵 俗 跃 穗埂 烁
“鹅”是家禽，所以偏旁是“鸟”；“俗、跃、穗”都是左 右结构的字，“俗——浴”是形近字。
淘牵鹅卵坑洼
填庄稼 俗跃葡
萄稻
熟 “淘、鹅、填、稼、俗、 跃、稻”都是左右结构的 字，书写时要左窄右宽；
“牵”是上中下结构的字，中间的秃宝盖要宽一些
横贯：横着通过去。课文里是说大潮滚滚而来，横着漫过 整个江面。
浩浩荡荡：课文里是讲大潮滚滚而来，水势很大的样子。
山崩地裂：“多崩半”发是生倒在塌强。烈“地裂震”的是时裂候开，。用真来正形的容“很山响崩时地，裂便”带 有夸张的意味。