初中地理_世界区域地理综合复习教学课件设计
初中地理《世界区域地理综合复习》优质教案、教学设计
《世界区域地理综合复习》的教学设计【课前活动设计】学生课前回顾世界区域地理的气候、农业特点、工业特点，为学生复习世界区域地理奠定基础。
【教学过程设计】师：今天我们来做一次世界地理的综合复习,一共分为两大部分，区域定位和人地关系,其中第一部分区域定位篇，我们先来整体感知一下各区域的位置,请你尝试在图中圈出我们学过的国家或地区生：上台圈出共11 个地区师：这就是我们世界地理的11 个地区或国家，我们通常从轮廓、特征、图片三方面进行定位考察师：首先请告诉我这些轮廓分别是谁？半分钟时间回忆师：说的很好，那我们难度升级要求你不仅要说出国家名，还要说出相应的首都师：难度继续升级，加入特征定位，请将以下轮廓连线到对应特征生：上台师：在特征定位中，最重要的是找准关键词，我们一起指出这几个题中的关键词师：最后，请说出以下图片所代表的区域师：以上就是区域定位的三种考察方法，我们发现不同地区呈现出了不同的特点，这与当地的自然环境是密切相关的，因此让我们一起来梳理一下人地关系师：我们从位置说起，位置可以影响什么呢？生：气候：师：我们从纬度较低的热带入手,由于纬度低，因此主要为热带气候，撒哈拉以南的非洲为热带雨林、热带草原、热带沙漠气候；中东为热带沙漠气候；印度为热带季风气候；东南亚分为两部分，中南半岛为热带季风气候，马来群岛为热带雨林气候；巴西分两部分，亚马孙平原为热带雨林气候，巴西高原为热带草原气候。
师：那么这样的气候会对哪些因素产生影响呢？生：农业师：那我们先来总结一下各地的农业特点师：撒哈拉以南的非洲的农业有何特点？种什么呢？生：热带经济作物：是咖啡椰枣和油棕的原产地。
师：除了撒哈拉以南非洲外，还有哪里的热带经济作物特别突出？生：东南亚：橡胶，椰子,蕉麻,油棕产量第一。
巴西：咖啡、甘蔗、柑橘产量第一。
师：其中东南亚除经济作物外，粮食作物水稻的产量也很高师：最后还有两个地区，印度主要种植什么呢？生：小麦，水稻师：请同学们看图回答生：小麦：分布在高原，因为降水少，气温低;水稻：分布在平原，因为降水多，气温高师：可以看出地形对农业的影响也很大师：最后澳大利亚在农业上有何绰号？生：骑在羊背上的国家师：反映出澳大利亚发达的农牧业师：除农业外，气候还会对什么产生影响呢？生：民居师：将民居图片连线到对应位置。
(完整版)世界区域地理复习课件
距太平洋约3750千米 距北冰洋约1600千米
距阿拉伯海约1100千米 距黑海约1100千米
丝绸之路
欧亚大陆桥
中亚地形
中亚气候
中亚的气候特征： 冬冷夏热，降水 稀少，干旱、半 干旱气候为主
中亚的河湖
咸
里
海
海
正在消失的湖－咸海
想一想？
如何拯救咸海？
中亚农业
中亚的农牧业生产
棉花丰收
天山牧羊
3、刚果盆地
在非洲中西部的一个地势较低的刚果盆地。刚果河（扎伊尔 河）流经盆地，由于流经赤道附近的多雨区，河流水量很大, 非洲第一位,世界第二位, 河流穿过高原峡谷时，形成许多瀑布， 水力资源为世界之最。最终注入大西洋。
刚果盆地原是面积很大的内 陆湖，后来地壳上升，刚果河下 切，湖水外泻形成盆地。
气候 河流湖泊 多为内流河内流湖
中亚的范围与国家
550N
500E
600E 700E
800E
500N 400N
阿斯塔纳
哈萨克斯坦
阿拉木图
塔什干
350N
图中字母代表的国家：
h
A
a
b
g
f B
D
dC e
E
A：哈萨克斯坦
B：乌兹别克斯坦 C： 土库曼斯坦 D：吉尔吉斯斯坦 E：塔吉克斯坦
地理位置
中亚
经济差异：东部—自然条件优越，交通便利， 工农业发达；西部—以高原山地为主，气候干 旱，畜牧业和矿产开采业为主
领土组成：北海道、 Байду номын сангаас州、四国、九州四 岛 地形：山地丘陵占3/4， 多火山地震
资源：森林，水力， 渔业资源丰富，矿产 贫乏
气候：海洋性季风气 候
八年级上册地理复习课件
主要地形区
青藏高原、黄土高原、长江中下游平原等是中国最重要的地形区， 对中国气候、生态系统和经济发展等都有重要影响。
地形地貌与人类活动
地形地貌对中国的农业、工业、交通和城市发展等人类活动产生了 深远的影响，同时也影响了中国的文化和历史。
中国气候类型
06
城市化的影响：促进经济发展、改变人们的生活方式、推 动社会进步，但也可能带来环境污染、交通拥堵等问题。
农业地理
农业的概念与分类
01
农业的分类：种植业、畜牧业、渔业等。
03
02
农业的概念：利用土地、气候等自然资源， 从事农作物、畜禽等生产的行业。
04
农业地域的形成与差异
农业地域的概念：在一定地域内形成的具 有特色的农业生产经营方式。
八年级上册地理复习课件
目录
• 地理基础知识 • 世界地理概览 • 中国地理概览 • 自然地理要素 • 人文地理要素 • 复习与巩固
01 地理基础知识
地理概念与定义
01
02
03
地理学
研究地球表面自然现象、 人文现象及其相互关系的 科学。
地理位置
一个地方在地球上的位置， 包括经度、纬度、海拔等 信息。
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地形地貌特征
描述各大洲的主要地形地貌特征，如 欧洲的阿尔卑斯山脉、亚洲的喜马拉 雅山脉等。
世界气候类型
气候类型及其特点
介绍全球主要的气候类型，如热 带雨林气候、温带季风气候等，
并分析其特点。
气候变化的影响
探讨气候变化对全球环境、生态系 统和人类生活的影响。
初中地理中考总复习课件： 专题2陆地与海洋
考点1 海陆分布
1．世界海陆分布 (1)海陆面积比例
■ 世界海陆分布
地球表面由海洋和陆地组成，海洋面积占 ___7_1_%__，陆地面积仅 占 __2_9_%___。概括地说，地球上 ___七__分___是海洋， ___三__分___是陆 地。
(2)海陆分布特征 世界海陆分布很不均匀，陆地主要集中在 __北__半__球____，但是北极 周围却是一片 ___海__洋___；海洋大多分布在 ___南__半__球___，而南极周围 却是一块 __陆__地____。
亚洲与北美洲的分界线 白令海峡
南美洲与北美洲的分界线 □22 __巴__拿___马__运__河___
非洲与欧洲的分界线 地中海—直布罗陀海峡
(3)四大洋 ①名称和面积大小： 按面积从大到小，依次为 太平洋(18 000万km2)、大 西洋(9 300万km2)、印度 洋(7 500万km2)、北冰洋 (1 300万km2)。
[答案] (1)A (2)D
链接中考 (2021年广东中考)2017年8月31日一艘名为“天健”的货轮从我国连 云港出发，通过北极 航道,于10月3日抵达 俄罗斯圣彼得堡。右 图为“天健”轮航行 路线示意图。据此完 成第1题。
1．“天健”轮经过的白令海峡是 A．亚洲与欧洲的分界线 B．亚洲与北美洲的分界线 C．欧洲与非洲的分界线 D．北美洲与南美洲的分界线
□13 ___海__洋___是海和洋的总称。 海峡：沟通两个海洋的□14 ___狭__窄__水__道___。
(2)七大洲
■ 七大洲的轮廓和面积
①轮廓和面积大小：按面积从大到小，依次为亚洲、□15 ___非__洲___、北
美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。
②主要位于西半球的大洲是□16 __北__美__洲____和南美洲，主要位于南半球 的大洲是□17 __南__极__洲____、大洋洲和南美洲。
八年级地理复习教案
八年级地理复习教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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“一境到底”情境式专题复习课教学设计——以“认识地区”的教学为例
··8 78W4f!"#$`(Q a g p一、采用“一境到底”情境式专题复习的意义新课标指出要以学生已有的认知基础为起点，遵循其发展规律，将信息技术与地理教学充分融合，精心创设教学情境，积极开展地理实践活动，使学生深度参与地理学习活动。
在教学过程中，学生通过情境从不同的角度认识同一个区域，对其进行认知、分析和评价，形成全方位且有深度的认知，提升区域认知能力和综合思维能力，构建有序化、系统化的初中区域地理知识框架。
同时，通过利用所学知识解决实际问题的过程，能让学生真正感知自己所学知识的实用价值，从而获得满足感和成就感。
情境式教学的流程如图１所示，基于真实情境的劣构问题更有利于激发学生的探究兴趣，而驱动性问题的设计为核心素养的形成和发展提供了更广阔的空间。
学生通过自主学习和小组探究，解构驱动性问题背后与知识概念对应的元问题，调动已有的知识储备及技能，解决现实问题。
图１二、“一境到底”情境式复习课教学设计———以认识地区“中东”为例１．解读课标，构建区域情境。
新课标对本课要达成的教学和素养目标为：描述中东地区的地理位置，建立位置与自然地理特征的联系（区域认知、综合思维）；归纳中东地区的自然地理特征，及对人类活动的影响（人地协调观、区域认知）；理解中东地区石油的输出对当地及世界经济发展的影响（区域认知）。
根据对课标的解读，本节复习课确定以中东地区沙特阿拉伯的“新未来城”作为情境导入，通过论证“新未来城”的建设这条“明线”，呈现中东地区区域特征及区域发展这条“暗线”，诠释了认识地区的意义及一般方法，建构区域新知。
２．深挖区域特征，确定情境问题链。
相关情境材料：２０１７年１０月２４日，沙特阿拉伯王储穆罕默德·本·萨勒曼宣布一项投资５０００亿美元（约合３．３万亿元人民币）的建城计划。
ＮＥＯＭ是位于沙特西北部的工商业新城，预计占地２．６５万平方公里。
新城将聚焦能源与水、生物科技、食品、先进制造业和娱乐业等九大行业，完全依靠清洁能源供电。
初中地理_湘教版初中地理七年级上册第二章《地球的面貌》单元复习教学设计学情分析教材分析课后反思
湘教版初中地理七年级上册第二章《地球的面貌》教学设计【教学目标】1、提出证据说明地球的形状；用平均半径、赤道、周长和表面积描述地球的大小；2、知道经线与纬线、经度与纬度的划分；用经纬网确定任意地点的位置；3、运用地图和数据叙述全球海陆所占比例，描述海陆分布特点；4、运用世界地图叙述七大洲、四大洋的地理分布和概况；5、在地形图上识别五种主要的地形类型；在等高线地形图上识别山峰、山脊、山谷等；6、举例说明地球表面海陆处在不断的运动和变化之中；7、知道板块构造学说，叙述世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系。
【教学重点】1、知道经线与纬线、经度与纬度的划分；用经纬网确定任意地点的位置2、运用世界地图叙述七大洲、四大洋的地理分布和概况。
3、在等高线地形图上识别山峰、山脊、山谷等。
4、知道板块构造学说，叙述世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系【教学难点】1、知道经线与纬线、经度与纬度的划分；用经纬网确定任意地点的位置2、在等高线地形图上识别山峰、山脊、山谷等【教学准备】1.老师准备：多媒体课件、复习导学案2.学生准备：依据复习导学案自主复习本单元知识点，形成单元知识树【教学过程】湘教版初中地理七年级上册第二章《地球的面貌》学情分析关于地球的形状、海陆分布、海陆变迁等知识，学生通过各种媒体应该有了初步地了解，学生获取信息的广泛性和便捷性已经今非昔比，他们大脑中储存的各种信息成为我们课堂教学的重要基础，同时也是我们课堂教学的重要资源。
比如李四光、布鲁诺、哥伦布等人的事迹他们在小学中就有所接触，而且这些知识往往是初中学生最关心的基本问题，他们往往从这些问题开始思考世界、认识世界，在这方面有着很强烈的求知欲望和探究意识。
所以这部分内容的教学，知识基础和情感基础是非常丰富的。
7年级学生学习地球及其运动，在建立空间概念方面是比较困难的。
利用地球仪可以帮助学生逐步建立地理空间概念，引发学习兴趣。
利用地球仪，学生可以直观地了解地球的形状、地表海陆分布、各地理要素的空间位置和空间分布等，还可以形象地演示地球的运动，帮助理解地球运动的地理意义。
初中地理_七上地理2.3(世界的地形第二课时 学看地形图)教学设计学情分析教材分析课后反思
七上地理2.3（世界的地形第二课时学看地形图）教学设计一、学习目标知识与技能：了解等高线地形图的绘制原理，在等高线图上识别山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖等地形部位，准确判读地势的高低和坡度的陡缓。
过程与方法：通过绘制、判读等高线地图，分析不同地形的等高线形态特征，增强绘图、用图能力。
情感、态度与价值观：应用所学等高线知识解决实际生活问题，思考地形与生产活动之间的关系，树立因地制宜的发展观念。
二、学习重难点：1、通过读图指导来探求等高线形态与地势高低，坡度陡缓的关系。
2、举例研讨合作探究等高线地图在实际生活中的应用。
教具：多媒体课件、相关视频教法与学法指导：利用多媒体教学，使地形图的绘制过程形象、直观，把各种地形的实际形状与地形图紧密相联系，便于学生理解和接受，同时激发学生学习的兴趣，培养学生观察能力和总结概括能力。
三、学习过程（一）导入新课［视频播放］播放电影《红河谷》片段，由当地人们不了解等高线知识引发后来灭顶之灾，凸显学习等高线的重要意义。
（二）自主学习1、等高线定义：地图上相等的各点的连线。
［电脑演示］“等高线的绘制”。
通过电脑演示和学生观察，得出等高线的概念。
［过渡］：有了等高线我们就可以绘制等高线地形图了。
2、等高线地形图的基本原理（1）、同一等高线上海拔有何特点？同一等高线上各点海拔。
[电脑演示]“等高线地形图的绘制”。
通过电脑视频演示和教师解说，使学生明白地形图是如何绘制而成的，提高学生的空间想象能力，进一步熟悉等高线地形图。
（2）、同一幅地图上，等高距有何特点？同一幅等高线地形图上，等高距。
［解释］相邻两条等高线间的高度差，叫做等高距。
说出图中等高距。
（3）、闭合等值线极值判断规律：。
[教师精讲]等高线闭合弯曲出现的两种情况，分别讲解极大值和极小值的判断方法是：“大于大的”或“小于小的”。
[层层递进]深入讲解山顶的判断方法是大于大的并且小于附近图上最大值加上本图的等高距。
（4）、等高线疏密与坡度的陡缓有什么联系？等高线密集坡，等高线稀疏坡。
【中考复习方案】(人教版)2015中考地理复习课件：第4单元+世界区域地理(共158张PPT)
课标解读
考点精讲
要点探究
第9课时┃ 亚洲 考点 2 亚洲的范围
1．范围：亚洲包括亚欧大陆的大部分和附近岛屿，面积
4400万平方千米，是世界面积最大的大洲，也是跨 约______ 东西距离 最长的大洲。 ________ 纬度 最广和________ 2．分区：按照地理方位，亚洲可以分为东亚、______、
课标解读
考点精讲
要点探究
第10课时┃ 日本与东南亚 考点 2 东南亚的气候对当地农业生产和生活的影响 1．东南亚湿热的气候对农业生产的影响
湿热的气候和肥沃的土壤为农业生产提供了有利条件，
使这里成为世界著名的水稻产区和重要的热带经济作物生 产基地。东南亚是世界上天然橡胶、________ 棕榈油 、椰子和 蕉麻 的最大产地。 ________ 2．东南亚主要的粮食作物和经济作物及其产地 (1)主要粮食作物是________ 水稻 ，泰国、越南和缅甸是世 界重要的稻米出口国。 (2)主要经济作物有天然橡胶、油棕、椰子和蕉麻等，其 泰国 的天然橡胶、马来西亚的棕榈油、印度尼西亚 中________ 的椰子、菲律宾的蕉麻产量居世界首位。
课标解读
考点精讲
要点探究
第10课时┃ 日本与东南亚
3．利用板块位置，学习日本的火山、地震和地形
射状自中部流向周边的海洋，符合这一特点的只有A图。
课标解读
考点精讲
要点探究
第10课时
日本与东南亚
第10课时┃ 日本与东南亚
课 标 解 读
重要考点 日本的自 然环境 日本的经 济与文化 课标解读 1.在地图上指出日本的地理位置、领土组成和首都。 2．理解其自然环境特征和多火山地震的原因 1.理解日本的经济特征和工业分布的原因。 2．运用资料了解日本的文化特征 1.据图分析东南亚的地理位置，理解马六甲海峡的重要性 。 2．理解中南半岛和马来群岛的地形特征及人口和城市的 分布规律 1.结合地图理解东南亚气候特征对农业生产的影响，掌握 东南亚主要的农作物。 2．了解东南亚丰富的旅游资源
初中地理会考知识点复习课件[优质ppt]
![初中地理会考知识点复习课件[优质ppt]](https://img.taocdn.com/s3/m/100dd008aaea998fcc220efe.png)
A 100
练习：写出各点的纬度
A：北纬100（100N）
00
B：南纬100（100S）
100 B D：北纬200
300 （200N） 200 D
100
500 600 C
700 C：南纬600
（600S）
经线和经度
1、经线的形状： （1）所有的经线都是
半圆 ；
（2）所有经线的长度 都相等；
（3）经线指示南北 方向。
(2)海陆变迁 板块运动
1、地球表层由 六 大板块组成； 2、板块不断运动，形成大陆 漂移 ； 3、板块与板块 交界 的地带，地壳比较活跃，多火山、地震。 4、地球上的两大地震火山带是： 地中海—喜马拉雅 地震
火山带 和 环太平洋 地震火山带。
大陆漂移学说提出者：为魏格纳
红海的形成(东非大裂谷)-----非洲板块与印度 洋板块的张裂形成的
B C：东经100（100E）
1100 1000 900
D
D：西经1100
（1100W）
100 200 300 C
半球的划分
1、 赤道 把地球分为南北两半球 。（判断南北半球看符号:N，S）
2、 根据西经 200 和东经 1600 的经线圈，把地球 分为东西两半球；这样划分可以避免把 非 洲和
欧 洲的一些国家分在两个半球上。（判断东西半球：东小160度
夏季高温多雨，冬季寒冷干燥 北京
夏季炎热干燥，冬季温和多雨 罗马
终年温和多雨
伦敦
冬冷夏热，降水较少
乌鲁木齐
亚寒带针叶林气候 冬季严寒，夏季温和
西伯利亚
{寒 冰原气候 终年严寒 亚欧大陆北部
带 苔原气候 长冬无夏 南极洲 格陵兰岛
初中地理_地形和地势的复习教学设计学情分析教材分析课后反思
起梳理一下。
重点梳理得出结论的过程和使用到的地图。
明确了思路就让我们一起利用手里的复习学案进行本节课基础知识的梳理吧。
评价：肯定学生在自主复习过程中的优点，指出不足。
基础知识比较简单，掌握情况怎么样让我们通过习题来检测一下。
顾本节的知识要点和学习过程。
学生通过复习学案进行自主复习，要求：每小组1号帮助4号完成并落实，2、3号独立完成。
学生做习题检测掌握情况学习过程，明确知识得出的过程和复习要点。
通过复习学案引导学生对基础知识进行自主复习。
通过语言评价促使学生思考自己在复习过程的的做法是否高效。
过渡每个地理要素都不是独立存在的，我国的地形和地势对其他自然要素和人类生产生活会产生什么影响呢？知识提升回顾本册我们所学知识，你认为哪些自然要素或人文要素会受到地形和地势的影响呢？小组合作：以小组为单位讨论地形和地势对各自然要素的影响，并举例说明。
时间：5分钟师生共同讨论，深入理解地形和地势与其他地理要素之间的关系。
河流：引导学生说出地形和地势会影响河流的流向，进而沟通了交通，也会影响河流的流速，进而影响河流的利用。
拓展提升：请结合长江的情况，说一说地形地势对长江的影响。
学生回顾整册书所讲内容，找出受地形和地势影响的因素。
以小组为单位进行讨论学生展示通过回顾引导学生发现所学知识的内在联系。
通过小组合作和师生讨论帮助学生建立不同地理要素之间的联系。
《地形和地势》复习学情分析从学习内容上看，学生已经学习了本册书内容，对于我国各自然要素和人类生产生活有了初步的了解，能够初步理解地形和地势对其他自然要素和人文要素的影响。
地形和地势与其他自然要素相互关系就是学习地理的基础，也一直贯穿着初中四册课本。
地形和地势与其他自然地理环境各组成要素并不是孤立存在的，这些要素之间相互联系、相互影响，共同构成人类赖以生存的地理环境。
学生虽然能简单的理解，但还不能形成完整的知识体系河更深层次的理解。
在学习能力方面，学生已经具备了基本的读图能力以及提取、分析、归纳地理信息的能力，但是在空间概念和读图用图方面需要进一步加强，对于知识的归纳梳理方面还需要教师进一步的引导培养。
初中地理“认识地区”专题复习大单元教学设计
3.学习重点难点
1. 东南亚发展农业的有利条件 2. 欧洲西部发展畜牧业的有利条件 3. 在极地资源的开发利用中应如何保护环境 4. 撒哈拉以南非洲经济面临的问题及解决措施 5. 中东石油运输路线
4.学习评价设计
7
教师根据学生小组内活动、归纳、并展示，来了解学生的思维，建 立评价起点，让学生从科学性，可合作性小组内互评，教师评价。
学生活动一 1、 结合课本材料和所学，快速确定
现在所处的位置。 2、 展示交流
“十字 路口”
“三洲 五海之 地”
“绿色 金子”
“黑种 人的故 乡”
“风库 ”
活动设计意图： 学会利用关键信息确定地区。
教师活动二 出示世界地图，结合任务一描述跑男所在地区的位 置。
学生活动二 1、 读图从半球位置、纬度位置、海
3.综合性评价：教学活动和巩固训练还要渗透情感态度价值 观的教育，体现对学生的人文关怀，提升学生的地理素养。
五、单元作业设计
如果《奔跑吧，兄弟》剧组到我们东平县来开展活动，请以白佛山、戴村坝、 水浒城、昆山、东平湖这五处景点为主，为跑男们设计一条旅游线路并分析东平的 位置和自然环境、资源经济、以及东平的文化。
5.学习活动设计
教师活动
学生活动
导入：同学们，前段时间有一个非常火的综艺节目《奔跑吧，兄弟》，今天就让我们朝
气蓬勃的佛中人化身跑男，奔跑在知识的大道上吧！奔跑吧，佛中人！欢迎来到跑男，你们
4
将迎来一项闯关挑战，我们先来了解一下游戏规则。
第一关：让我们奔跑在世界之上
教师活动一 跑男们将被随机传送到某一地区，到达后将得到该 地区的一关键信息，他们要根据信息确定位置。
学生活动三 1. 读东南亚中南半岛地形图、欧洲
初中地理中考总复习课件：专题6我们邻近的地区和国家
(2021年江苏连云港中考)右图为
日本主要工业区分布图。读图，完成
(1)～(3)题。
(1)福岛核电站核污水若排入海洋
将直接污染
(
)
A．日本海
B．太平洋
C．北冰洋
D．黄海
(2)关于日本自然地理特征的叙述，正确的是
(
)
A．地形以平原为主
B．气候大陆性特征显著
C．多大江大河，水量丰富 D．多火山地震，温泉众多
(2)日本文化既有浓厚的大和民族的传统色彩，又有强烈的西方气息， 是东西方文化兼容的典型。
(3)日本的文化深受□19 ___中__国___的影响
中、日两国的文化交流源远流长。远在中国的唐朝，日本就曾多次派 遣使者和留学生到中国来学习科学、文化、艺术，中国也曾派遣使者东渡 日本，传播建筑和绘画艺术，以及医学和宗教。因此，日本的许多传统都 与中国十分相似，如日本和服就是受到中国唐装的影响，日本相扑受中国 摔跤的影响，此外还有花道、茶道、书道等等。可见，日本的文化深受中 国的影响。
主要工业区
阪神工业区、□12 _填__濑__户__内___工业区、北九州工业区
(2)20 世纪 80 年代工业发展面临问题和解决措施 ①面临的问题
劳动力价格提高，□13 _人___口__老__龄__化____等致使劳动力资源短缺现象日益 显露；环境污染，□14 __土__地___资__源__紧__张___状况加剧，国内需求减少等，发展
系。
知识点
年份 题型 分值
近三年 俄罗斯的工业 广东中
2019年 选择题 2分
考考查 印度的农业
2020年 选择题 2分
情况
俄罗斯的沿海航线、语言；俄
选择题 6分
2021年
第一章综合复习-2024-2025学年初中地理七年级上册(人教版)同步课件
（3）“‘斗柄回寅’，大地回春，周而复始”，主要是受 地球__公__转__（自转/公转）的影响。
（4）2024年春节期间，地球运行至图3中的__④_→__①___之间， 此时西安的昼夜长短状况是_昼__短__夜__长__。
1.太空科普授课当日，地球在公转轨道上的位置最接近（ C ）
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
2.此时贵阳市的昼夜长短情况大致是（ C ）
A.昼长夜短 B.昼短夜长 C.昼夜等长 D.出现极昼
（陕西咸阳三原二模改编）2024年2月10日是我国 传统节日春节。在早期观象授时年代，依据斗转星移定 岁时，“斗柄回寅”为岁首。“斗柄回寅”，大地回春， 周而复始，万象更新，新的轮回由此开启。图1为经纬 网图，图2为某日地球光照图，图3为地球公转示意图。 读图，完成下列探究。
东经越向东，度数越大；西经 变化规律 越向西，度数越大；东、西经
180°经线重合
从赤道向南和向北，各分__9_0_°__
北纬“ N”，南纬“S”
北纬越向北，度数越大；南纬越 向南，度数越大；北极和南极各 为 90°
3.重要的经线、纬线
0°、180° 经线
_2_0__°__W_、_1_6_0_°___E
环球航行→地球卫星影像。 2. 地球的真实形状：地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的_不__规__则__球__体__。 3. 地球的大小：平均半径约_6__3_7_1__千米，最大周长约___4__万千米，
表面积约__5_._1_亿__平方千米。
二、地球的模型——地球仪
1. 定义：人们仿照地球的形状，按照一定的比例把它缩小，制作的_地__球__模__型__。 2. 表示方法：用不同的颜色、符号和文字表示陆地、海洋、山脉、河湖、国
初中地理课件 地理总复习
C.中国地图 D.亚洲地图
3、下列有关东西半球的叙述中，正
确的是( D )
Ａ．发达国家多数在西半球
Ｂ．使用联合国工作的语言的居民， 多数在西半球
Ｃ．0º和180º经线是划分东西半球的 界线
Ｄ．人口超过一亿的国家多数在东半 球
第四轮 综合题
（团结就是力量）
一．读诗《大林寺桃花》，回答下列问题：
7、在野外，常用确定方向的方法有 ____、_____、______、________。
指南针定向 北极星定向 太阳定向 太阳和手表定向
8、比例尺就是__图_上__距_离__与__实__地__距_离_之 比，用公式表示为：比例尺：
9、比例尺表示的方式有_数__字_式____、 _文_字__式_、_线_段__式___。
15.关于世界海陆分布的说法,正确的是 A 北半球陆地大于海洋,南半球陆地面积小
于海洋
B 陆地大部分在北半球,海洋大部分在南 半球
C 南半球和北半球的陆地都大于海洋 D 世界最小的大陆是格陵兰大陆
17.关于巴拿马运河与苏伊士运河的说法,正确 的是
A 巴拿马运河是南北美的分界线
B 巴拿马运河沟通了太平洋和印度洋
A 1:300
B 1:3000
C 1:3000000 D 1:300000000
25.甲乙两人从赤道出发,甲向北行,乙向东 行,如果两人前进方向保持不变,将会出现 的情况是
A 甲乙两人都可以回到出发地点 B 乙能回到出发地点,甲则不能 C 甲能回到出发地点,乙则不能 D 甲乙两人都不可能回到出发地点
20.在1:500000的地图上,量得甲乙两点间距 离为14.8厘米,那么实地距离为
A 7.4千米 C 29.6千米
初中地理世界区域地理复习课件
一、 根据材料和东南亚部分区域图。回答问题。
1、在地图上找出本区的位置、范围、主要国家，读图说出该地区地理位置的 特点。 （1）半球位置：图地区主要位于东西半球的 东 半球，南北半球的 北 半球。
纬度位置：0°～25°N ，大部分位于五带中的 热带 。 （2）范围：本地区是东南亚的中南 半岛，北面是亚 洲，南面是 大洋 洲； 东临太平 洋，西临印度 洋。其中甲是连接两洋的重要海上交通要道马：六甲海峡。 （3）主要的国家：内陆国老挝 ；沿海国 越南 、柬埔寨、泰国 、等。 2、运用地形图归纳本地区地势及地形特点。
根据等高线地形图和河流流向判断中南半岛地势特征是 北 高 南 低。地形 以 山地 。
一、 根据材料和东南亚部分区域图。回答问题。
3、运用图表说出本地区气候的特点以及气候对当地农业生产和生活的影响。 气候： 根据图中信息判断：泰国为 热带季风气候 ，气候特点 全年高温，
降水一年分为 雨季和旱 两季；主要粮食作物 水稻 。经济作物以 热带经济 作 物为主。
②运用地形图归纳某地区地势及地形特点。
03 ③运用图表说出运用某图地表区说气出候某的地特区点气候以的及特气点候以对及当气地候农对当业地生农产业和生生产活和的生影活的响影。响。
④运用地图和其他资料，指出某地区对当地或世界经济发展影响较大的一种或几种自
然资源，说出其分布、生产、出口等情况。
2018年中考地理复习：初中地理“区域地图”教学设计(共34张PPT)
二、区域教学中区域地图的作用
1、课程标准 2、教学资源 3、地理核心素养
三、进阶的区域地图教学
更真实情景、 更多变区域、 整合信息、更复杂问题 构建体系、 提取信息、 综合分析 归纳特征、 初三 初步联系
初二 初一
高中
四、区域地图教学建议及实例 区域地图的各种教学策略和方法具有 连贯性，只是在各个学段因学情和教 学要求的差异而有所侧重。
归特征
• 根据地图归纳某国家交通运输线路分布的特点。 说分布
二、区域教学中区域地图的作用
1、课程标准
出现“地图”表述的课程标准
共10条
三、中国地 理 四、乡土地 理
举例：
评位置 • 运用地图简要评价某区域的地理位置。
• 运用地图与气候统计图表归纳某区域的气候特 征。
归特征 说分布
• 运用地图和其他资料归纳某区域人口、城市的
分布特点。
区域认知的一般思路
绝对位置 相对位置
地形特征
人口城市
影响
地理 位置与分布 某区域
影响
影响
影响
河流特征 影 响
历史宗教 经济发展
人文 环境
自然 环境
影响
找位置、说分布、归特征是区域认知的基础，是后续 气候特征 所有问题分析的起点，区域地图是这一切的载体。
（金颐春老师）
二、区域教学中区域地图的作用
华 北 高 原
长 江 三 角 洲
珠 江 三 角 洲
第五章认识亚洲 东南亚 西亚 撒哈拉以南非洲 欧洲西部 南极地区 北极地区 日本 印度（选学） 澳大利亚 俄罗斯 美国 巴西
初二学段
第六章认识地区
第七章认识国家
一、前提
1、区域认知相关教材内容 2、区域地图种类
初中地理_世界区域地理综合复习教学课件设计
世界区域地理综合复习
一、区域定位篇
1.轮廓定位
二、2.特人征地定关位系篇
3.图片定位
自然因素
位置
地形 气候
资源
人文因素
农业 民居 交通 工业
热带地区
发达的农牧业
热带地区
热带沙漠
热带季风 热带季风
热带雨林 热带草原 热带沙漠
热带雨林
发达的农牧业
热带雨林 热带草原
位置
自然因素
地形 气候
资源
人文因素
世界区域地理综合复习
一、区域定位篇 二、人地关系篇 三、学考实战篇
世世界界区地域理地综理合综复合习复习
一、区域定位篇
1.轮廓定位 2.特征定位 3.图片定位
位置整体感知
发达的农牧业
1.轮廓定位 2.特征定位 3.图片定位
1.轮廓定位 五个地区
撒哈拉以南的非洲
东南亚
欧洲西部
中东
N
S
极地地区
1.轮廓定位 六个国家（及首都）
水旱灾害频发不利于农业生产洲五海之地专业化十字路口水旱灾害自然因素人文因素发达的农牧业发达的农牧业热带草原热带沙漠热带季风热带季风热带雨林热带草原热带雨林热带雨林热带沙漠自然因素人文因素总结农业特点发达的农牧业热带草原热带季风热带季风热带雨林热带草原热带雨林热带雨林热带经济作物
世界区域地理综合复习
地理 七年级（下册） 人民教育出版社
人文因素
农业 民居 交通 工业
将到热特对带色应民位地居置连，区线并
解释B、C民居的 形成原因 B
民居：茅草屋
A
民居：墙厚、窗小， 原因： 热带沙漠气候，炎热干燥 墙厚可以隔热， 窗小可以防风沙
民居：双层竹楼/长屋 原因：气候湿热，有利于 发达的农防牧潮业散热
专题14 世界区域地理(中考复习课件)-中考地理二轮专题复习优质课件
六、科学考察
1-1 科学考察的宝地—南极
• 考察时间： 11月到次年的3月（南极的暖季）。 • 南极极端的环境： “风库”、“白色荒漠”、“酷寒”、“冰雪高原”。 • 南极为什么比北极更寒冷： ①高原大陆，海拔高； ②常年冰雪覆盖，对太阳光反射强；
1-2 科学考察的宝地—南极
• 天然实验室： 地质、冰川、海洋、生物、气象、天文等学科的科学研究。 • 资源大仓库： 丰富的矿产资源、大量的固体淡水资源、无数的海洋生物。 • 我国南极的科考站： 长城站没有进入南极圈，所以没有极昼和极夜现象； 昆仑站纬度最高； 秦岭站位于太平洋沿岸，中山站位于印度洋沿岸。
二、自然环境
1-1 自然环境—地形、地势。
俄俄罗罗斯斯 亚亚 洲 日本 印印 度度 东南亚
澳澳大大利利亚亚
美美国国
巴ห้องสมุดไป่ตู้西 西
• 亚洲： 地形：以山地、高原为主； 地势：中间高，四周低。 • 撒哈拉以南非洲： 地形：以高原为主，被称为“高原大陆”。 地势：东南高，西北低。 • 东南亚中南半岛： 地形：“山河相间，纵列分布”； 地势： 北高南低。 • 美国和澳大利亚： 地形：东西部为高原、山地，中部是平原。 地势：东西高，中部低。
三、社会经济
1 发达国家和地区的农业
发达国家和地区的农业发展强调因地制宜，强调生产过程的机械化、自动化，效率高。
欧洲 西部
美国
澳大利亚
• 美国：
专业化、机械化，九大农业带，充分实现 因地制宜发展农业，效率高、产量大。
• 澳大利亚：
产业化、机械化程度高，耗用劳动力少， 商品率高。因地制宜形成三个不同的牧羊 带。
• 撒哈拉以南的非洲：
巴
砍伐热带雨林造成水土流失，开垦草原
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撒哈拉以南的非洲
东南亚
欧洲西部
中东
N
S
极地地区
1.轮廓定位 六个国家（及首都）
印度---新德里 巴西-----巴西利亚 澳大利亚----堪培拉 日本—东京
美国-----华盛顿
俄罗斯-----莫斯科
2.特征定位
1.自然资源种类齐 全，重工业发达
2.被称为“两洋、三 洲、五海”之地
3.农业实现了地区 专业化
民居：双层竹楼/长屋 原因：气候湿热，有利于 发达的农防牧潮业散热
C
热温带地区
温带地区
1
2
3
4
发达的农牧业
1.请自主填写这四个地区的 主要气候类型 2.依照例子对1地区进行仿写
巴西：农业以种植业为主， 因为位于低纬度大陆东岸， 气候以热带雨林气候和热 带草原气候为主，地形以 平原和高原为主，适宜热
澳大利亚 东南沿海
据图分析， 澳大利亚的城市人口为何集中在东南沿海？
气候 温暖湿润
海陆交通便利
经济发达
农业
工业
据图分析， 澳大利亚的城市人口为何集中在东南沿海？
澳大利亚 东南沿海
位置
自然因素
地形 气候
资源
人文因素
农业
民居
人
地
交通
关
系
工业
城市人口
世界区域地理综合复习
一、区域定位篇 二、人地关系篇 三、学考实战篇
热带雨林
发达的农牧业
热带雨林 热带草原
位置
自然因素
地形 气候
资源
人文因素
农业 总结农业特点 民居 交通
工业
热带地区
热带经济作物：
热带季风 热油带棕,季橡风胶，椰子,蕉麻
热热带带经雨济作林物： 咖原啡产热、地带椰枣草、原油棕
产量第一
热粮带食作雨物林：水稻
发达的农牧业
热带经济热作带物雨： 林
咖啡、甘蔗、柑橘
4.地处两洲、两洋的 “十字路口”
5.水旱灾害频发， 不利于农业生产
3.图片定位
世界区域地理综合复习
一、区域定位篇
1.轮廓定位
二、2.特人征地定关位系篇
3.图片定位
自然因素
位置
地形 气候
资源
人文因素
农业 民居 交通 工业
热带地区
发达的农牧业
热带地区
热带沙漠
热带季风 热带季风
热带雨林 热带草原 热带沙漠
大量进口原料燃料， 大量出口工业制成品
分布在太平洋、 服务外包产业 濑户内海沿岸
世界办公室
世界最发达的工业国家 世界最大高新技术产业基地
学以致当总用地：结有描何：述发巴影展西工响的业工的工业有主业利要条的分件布因？在素哪？
1.东南沿海
资源、交通、技术、
2.（1）铁、煤、石
油等矿产资劳源动丰富力、市场等
温带地区农业
1
欧洲西部： 农业以畜牧业为主， 因为地处中纬度大陆 西岸，气候以温带海 洋性气候为主 ，地形 以平原为主，适宜牧 草生长。
美国
发达的农巴牧西业：农业以种植业为 主，因为位于低纬度大 陆东岸，气候以热带雨 林气候和热带草原气候
1.位为置主偏，北地，形气以候平原冷和湿高 2.美人原国口为制城主造 市，生业 密适长带 集宜。热， ，带市作场物广阔
小麦 水稻
印度粮食作物分布图
印度地形图
印度年降水量分布图
小麦：高原，降水少，气温低 水稻：平原，降水多，气温高
位置
自然因素
地形 气候
资源
人文因素
农业 总结农业特点 民居 交通
工业
热带地区
水稻 小麦
热带经济作物：
咖啡、椰枣、油棕 原产地
热带经济作物：
橡胶，椰子,蕉麻,油棕 产量第一 粮食作物：水稻
世界区域地理综合复习
地理 七年级（下册） 人民教育出版社
世界区域地理综合复习
一、区域定位篇 二、人地关系篇 三、学考实战篇
世世界界区地域理地综理合综复合习复习
一、区域定位篇
1.轮廓定位 2.特征定位 3.图片定位
位置整体感知
发达的农牧业
1.轮廓定位 2.特征定位 3.图片定位
1.轮廓定位 五个地区
哪些地区资源丰富？
资源
石油、天然气 世界加油站
以重工业为主 分布在资源产地附近
石油 世界石油宝库
矿产资源、生物资源 出口初级农矿产品， 进口工业制成品 快速发展的经济
矿产资源 发达的农牧业 坐在矿车上的国家
哪些地区资源丰富？当地有什么 资源？形成了怎样的美称？
资源
发达的农牧业
交资通源技术 劳动力
（2）海陆交通便利 （3）城市人口密集， 劳动力丰富、市场 广阔
位置
自然因素
地形 气候
资源
人文因素
农业 民居 交通 工业
城市人口
描述以下三地城市人口的分布特点。 并尝试解释澳大利亚分布特点的形成原因
俄罗斯 西部
中南半岛
河流沿岸和 河口三角洲
澳大利亚 东南沿海
描述以下三地人口、城市的分布特点。 并尝试解释澳大利亚分布特点的形成原因
温带地区农业 1
美国
发达的农牧业
巴西：主要的农业 部门是种植业，原
1.专候因湿业是热位化，于地热形带平，坦气， 2.机适械宜热化带作物生长。
自然因形、市场、民居
水源、土壤、劳动力交、通交通等 资源 工业
位置
自然因素
地形 气候
资源
人文因素
农业 民居 交通 工业
骑在羊背上的发国达家的农牧业 发达的农牧业
热带经济作物：
咖啡、甘蔗、柑橘 产量第一
位置
自然因素
地形 气候
资源
人文因素
农业 民居 交通 工业
将到热特对带色应民位地居置连，区线并
解释B、C民居的 形成原因 B
民居：茅草屋
A
民居：墙厚、窗小， 原因： 热带沙漠气候，炎热干燥 墙厚可以隔热， 窗小可以防风沙
带作物生长。
温带地区气候
温带海洋性气1 候
温带大陆性
气2 候 3温带季风气候
亚热带季风气候
温4带气大候陆性
发达的农牧业
温带地区农业
1
欧洲西部： 农业以畜牧业为主， 因为地处中纬度大陆 西岸，气候以温带海 洋性气候为主 ，地形 以平原为主，适宜牧 草生长。
发达的农巴牧西业：农业以种植业为 主，因为位于低纬度大 陆东岸，气候以热带雨 林气候和热带草原气候 为主，地形以平原和高 原为主，适宜热带作物 生长。
1．（2016 学考）图中序号与国家名称搭配
正确的是( BD ) (双选)
A．①—美国 B．②—巴西 C．③—日本 D．④—俄罗斯
2.（2014 学考）下列民居适应炎热干燥环境的是（ B）
3.（2015 学考）一艘货船从福州出发，沿 “海上丝绸之路”西行，采购了许多特色
产量第一热带草原
东南亚为什么适宜种植水稻呢？
1.气候高温多雨 2.耕地较少 3.人口稠密
热带地区
热水小带稻麦季风 热带经济作物：
咖啡、椰枣、油棕
原产热地带草原
热带经济作物：
油棕,橡胶，椰子,蕉麻 产量第一 粮食作物：水稻
发达的农牧业
热带经济作物：
咖啡、甘蔗、柑橘 产量第一
小麦、水稻主要分布在哪？为什么分布在这？