思想道德讲义修养和科学文化修养
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（2） 某高中高三一班开展了“八荣八耻”教育，把荣辱观践 行到学生们的学习生活中，学生们的道德、纪律观念得到了明 显增强，班风好、学风浓，大多数学生学业成绩、高考成绩都 有了较大的提高。
合作探究3： 复旦大学投毒案给我们什么启示？ “八荣 八耻”教育,给我们什么启示？
(1)不注重思想道德修养，即使掌握了丰富的 科学文化知识，也难以避免人格的缺失，甚至 危害社会！
方式 自我教育、自我提高
自省、自律
联系
①良好的科学文化修养能够促进思想道德修养 ②加强思想道德修养，能够促进科学文化修养 ③科学文化修养的根本意义：在于通过参加健康 有益的文化活动，自觉接受先进文化的陶冶，使 自己的思想道德境界不断升华
网上流行的 五种境界五种人说法
第一境界【圣人】大公无私，舍己为人
②别人在公交车上 都没有让座，我要 不要让座？
③到商店买东西花 了三元钱，老伯错 把10元钱看成了100 元，多找了钱该不 该还回去？
④公路边警示牌上醒目 的写着：为了你的安全 和家人的幸福，请不要 翻越护栏。大家都在翻， 我要不要去绕道呢？
这些现象之所以存在，其原因是什么？应该 如何解决呢？
（一）直面生活中的思想道德冲突
1.出现道德冲突的原因
客观原因：社会主义市场经济的发展，社会 转型时期，反映到人们的思想观念中，形成了 多元化的道德选择标准。
主观原因：个人思想道德修养不同。
2.解决道德冲突的重要途径
在社会主义精神文明建设的实践中，加强自 身的科学文化修养与思想道德修养，追求更高 的思想道德目标。
探究1：
读一本好书，就像在和道德高尚的人谈 话。
首反先映是文：化缺素乏养科普遍学较文差化，修初中养毕，业就的容不足易1是7%， 大非多不数是分小，学善毕恶业，难还辨有，近甚20%至连走小学上都违没法毕犯业。 而罪且的他们邪中路近。40%是辍学或被学校开除、劝退人员。
启除示此：之良外，好大的部科分学未成文年化在修押养人员，的能一够个促共同 特进点思就是想崇道尚德金修钱，养奉。行拜金主义。
【思维拓展】
怎样加强社会主义思想道德体系建设
（（21））从从公国民家个和人社角会度的看角：度看： ①①要要不继断承加和强发自展身中的华知民识族文的化传修统养美和德思， 想使道它德们修在养新，的使时自代己条的件思下想发道扬德光修大养境 界②不要断抓升住华思，想为道人德民建服设务的的主本要领内不容断；提 高③，要成建为立一与个社脱会离主低义级市趣场味经的济人相，适有应益、 于②目与族人每 标传社民个。统会人的主美都人义德；要相法不律承断规接追的范求相社更协会高调主的、义思与思想中想道华道德民德 体系。
第二境界【好人】先公后私，先人后己
第三境界【常人】公私兼顾，人己两利
第四境界【小人】先私后公，先己后人
第五境界【坏人】损公肥私，损人利己
（三）追求更高的思想道德目标
1、要不断提高科学文化修养和思想道德修养，不断 追求更高的思想道德目标，是一个无止境的过程。
2、在遵守公民基本道德规范的基础上，追求更高的思 想道德目标，是一个不断改造主观世界的长期过程，要 形成正确的世界观、人生观、价值观。因此，我们必须 努力学习马克思主义的科学理论，坚定中国特色社会主 义共同理想，逐步树立共产主义远大理想。
3、要在加强自身修养的过程中，追求更高的思想道德 目标，要脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从我做起、 从点滴小事做起；为实现建设社会主义的共同理想和共产 主义远大理想而奋斗。
课堂小结
直面生活中的思 想道德冲突
第
与 科
二 框
学思
文想
化道
修德
养修
养
在科学文化的 陶冶中升华
追求更高的思 想道德目标
① 原因
思想道德修养和科学文化修养
精品jing
易水寒江雪敬奉
道德追问：
1.老人跌倒扶不扶？ 2.如果你碰到这种情况，你该怎么办？
学习目标
1.产生思想道德冲突的原因是什么？ 2.思想道德修养和科学文化修养的 含义及其关系（重点） 3.为什么要追求更高的思想道德目 标？ 4.怎样提高思想道德修养？（难点）
①老师三令五申在考 试时不允许作弊，但 我最好的朋友却要求 我在考试时给他传答 案，我该怎么办？
书籍是改造灵魂的工具。（雨果）
Байду номын сангаас读书在于造就完全的人格。（培根）
在你看来，思想道德修养和科学文化 修养两者之间有什么关系？
加强科学文化修养，反对迷信，崇尚科学， 有助于树立正确的思想道德观念，作出理性的
行为选择，养成良好的行为习惯，明辨是非。
未成年在押人员多为文盲
根据调查：分析未成年在押人员的犯罪原因，
(2)只有加强思想道德修养，才能坚定理想信 念，更自觉更多的掌握科学文化知识，提高文 化修养水平。才能运用掌握的科学文化知识为 社会造福。
（二）科学文化修养与思想道德 修养的关系
比较
科学文化修养
思想道德修养
区别
内容
学习自然科学、社会 科学知识
提高思想道德认识、判断 水平、情感，树立正确的 世界观、人生观、价值观
（24）区因别此（，二我者们含既义要）认。真学习科学文化知 （识3，）提两高种自修身养的并科不学是文同化步修的养，，也又不要可努相力互提替 高代自。身科的学思文想化道修德养修是养一。种只基有础将性两的者修有养机，统 一其起他来各，种才修能养增都强离为不人开民科服学务文的化本修领养，。成为 一个有益于人民、有益于社会的人。
②重要途径
①含义 ②科学文化修养与思想道德修养 的关系
③科学文化修养的根本意义
①不断提高科学文化修养和思想 道德修养. ②在遵守公民基本道德规范基础 上不断改造主观世界. ③从我做起、从现在做起、从点 滴小事做起
但是，即使科学文化修养提高了，如果不注
重加强思想道德修养，不注意同消极的、有 误害区的：、科落学后文的化、修思养想提道高德了作，斗思争想，道就德不修会养形 成也正就确相的应世提界高观了、。人生观、价值观，最终也 （不1会）成上为述对观国点家将、二对者社等会同有，用忽的略人了，两甚者至的会区 走别上。违法犯罪的歧途。
探究2：材料反映了什么问题？对我 们有何启示？
（1）复旦大学一研究生遭室友投毒2013 年 ３月３１日下午，林森浩从其实习 过的复旦大学附属中山医院影像医学实 验室取得装有剧毒化学品二甲基亚硝胺 的试剂瓶和注射器，当日１７时５０分 许，林森浩将剧毒化学品全部注入宿舍 内的饮水机中。次日上午，黄洋从饮水 机中接取并喝下已被注入了剧毒化学品 的饮用水。之后，黄洋即发生呕吐，赴 医院治疗。４月１６日，黄洋经抢救无 效死亡。林森浩投毒原因系林森浩因生 活琐事与黄某关系不合、心存不满。
合作探究3： 复旦大学投毒案给我们什么启示？ “八荣 八耻”教育,给我们什么启示？
(1)不注重思想道德修养，即使掌握了丰富的 科学文化知识，也难以避免人格的缺失，甚至 危害社会！
方式 自我教育、自我提高
自省、自律
联系
①良好的科学文化修养能够促进思想道德修养 ②加强思想道德修养，能够促进科学文化修养 ③科学文化修养的根本意义：在于通过参加健康 有益的文化活动，自觉接受先进文化的陶冶，使 自己的思想道德境界不断升华
网上流行的 五种境界五种人说法
第一境界【圣人】大公无私，舍己为人
②别人在公交车上 都没有让座，我要 不要让座？
③到商店买东西花 了三元钱，老伯错 把10元钱看成了100 元，多找了钱该不 该还回去？
④公路边警示牌上醒目 的写着：为了你的安全 和家人的幸福，请不要 翻越护栏。大家都在翻， 我要不要去绕道呢？
这些现象之所以存在，其原因是什么？应该 如何解决呢？
（一）直面生活中的思想道德冲突
1.出现道德冲突的原因
客观原因：社会主义市场经济的发展，社会 转型时期，反映到人们的思想观念中，形成了 多元化的道德选择标准。
主观原因：个人思想道德修养不同。
2.解决道德冲突的重要途径
在社会主义精神文明建设的实践中，加强自 身的科学文化修养与思想道德修养，追求更高 的思想道德目标。
探究1：
读一本好书，就像在和道德高尚的人谈 话。
首反先映是文：化缺素乏养科普遍学较文差化，修初中养毕，业就的容不足易1是7%， 大非多不数是分小，学善毕恶业，难还辨有，近甚20%至连走小学上都违没法毕犯业。 而罪且的他们邪中路近。40%是辍学或被学校开除、劝退人员。
启除示此：之良外，好大的部科分学未成文年化在修押养人员，的能一够个促共同 特进点思就是想崇道尚德金修钱，养奉。行拜金主义。
【思维拓展】
怎样加强社会主义思想道德体系建设
（（21））从从公国民家个和人社角会度的看角：度看： ①①要要不继断承加和强发自展身中的华知民识族文的化传修统养美和德思， 想使道它德们修在养新，的使时自代己条的件思下想发道扬德光修大养境 界②不要断抓升住华思，想为道人德民建服设务的的主本要领内不容断；提 高③，要成建为立一与个社脱会离主低义级市趣场味经的济人相，适有应益、 于②目与族人每 标传社民个。统会人的主美都人义德；要相法不律承断规接追的范求相社更协会高调主的、义思与思想中想道华道德民德 体系。
第二境界【好人】先公后私，先人后己
第三境界【常人】公私兼顾，人己两利
第四境界【小人】先私后公，先己后人
第五境界【坏人】损公肥私，损人利己
（三）追求更高的思想道德目标
1、要不断提高科学文化修养和思想道德修养，不断 追求更高的思想道德目标，是一个无止境的过程。
2、在遵守公民基本道德规范的基础上，追求更高的思 想道德目标，是一个不断改造主观世界的长期过程，要 形成正确的世界观、人生观、价值观。因此，我们必须 努力学习马克思主义的科学理论，坚定中国特色社会主 义共同理想，逐步树立共产主义远大理想。
3、要在加强自身修养的过程中，追求更高的思想道德 目标，要脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从我做起、 从点滴小事做起；为实现建设社会主义的共同理想和共产 主义远大理想而奋斗。
课堂小结
直面生活中的思 想道德冲突
第
与 科
二 框
学思
文想
化道
修德
养修
养
在科学文化的 陶冶中升华
追求更高的思 想道德目标
① 原因
思想道德修养和科学文化修养
精品jing
易水寒江雪敬奉
道德追问：
1.老人跌倒扶不扶？ 2.如果你碰到这种情况，你该怎么办？
学习目标
1.产生思想道德冲突的原因是什么？ 2.思想道德修养和科学文化修养的 含义及其关系（重点） 3.为什么要追求更高的思想道德目 标？ 4.怎样提高思想道德修养？（难点）
①老师三令五申在考 试时不允许作弊，但 我最好的朋友却要求 我在考试时给他传答 案，我该怎么办？
书籍是改造灵魂的工具。（雨果）
Байду номын сангаас读书在于造就完全的人格。（培根）
在你看来，思想道德修养和科学文化 修养两者之间有什么关系？
加强科学文化修养，反对迷信，崇尚科学， 有助于树立正确的思想道德观念，作出理性的
行为选择，养成良好的行为习惯，明辨是非。
未成年在押人员多为文盲
根据调查：分析未成年在押人员的犯罪原因，
(2)只有加强思想道德修养，才能坚定理想信 念，更自觉更多的掌握科学文化知识，提高文 化修养水平。才能运用掌握的科学文化知识为 社会造福。
（二）科学文化修养与思想道德 修养的关系
比较
科学文化修养
思想道德修养
区别
内容
学习自然科学、社会 科学知识
提高思想道德认识、判断 水平、情感，树立正确的 世界观、人生观、价值观
（24）区因别此（，二我者们含既义要）认。真学习科学文化知 （识3，）提两高种自修身养的并科不学是文同化步修的养，，也又不要可努相力互提替 高代自。身科的学思文想化道修德养修是养一。种只基有础将性两的者修有养机，统 一其起他来各，种才修能养增都强离为不人开民科服学务文的化本修领养，。成为 一个有益于人民、有益于社会的人。
②重要途径
①含义 ②科学文化修养与思想道德修养 的关系
③科学文化修养的根本意义
①不断提高科学文化修养和思想 道德修养. ②在遵守公民基本道德规范基础 上不断改造主观世界. ③从我做起、从现在做起、从点 滴小事做起
但是，即使科学文化修养提高了，如果不注
重加强思想道德修养，不注意同消极的、有 误害区的：、科落学后文的化、修思养想提道高德了作，斗思争想，道就德不修会养形 成也正就确相的应世提界高观了、。人生观、价值观，最终也 （不1会）成上为述对观国点家将、二对者社等会同有，用忽的略人了，两甚者至的会区 走别上。违法犯罪的歧途。
探究2：材料反映了什么问题？对我 们有何启示？
（1）复旦大学一研究生遭室友投毒2013 年 ３月３１日下午，林森浩从其实习 过的复旦大学附属中山医院影像医学实 验室取得装有剧毒化学品二甲基亚硝胺 的试剂瓶和注射器，当日１７时５０分 许，林森浩将剧毒化学品全部注入宿舍 内的饮水机中。次日上午，黄洋从饮水 机中接取并喝下已被注入了剧毒化学品 的饮用水。之后，黄洋即发生呕吐，赴 医院治疗。４月１６日，黄洋经抢救无 效死亡。林森浩投毒原因系林森浩因生 活琐事与黄某关系不合、心存不满。