八年级物理下册《光的色散》导学案 苏科版

八年级物理下册《光的色散》导学案苏科版

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授课内容课时1授课类型展示引领课学习目标

1、知道光的色散现象和原因

2、知道光的三原色是什么？

3、知道物体颜色的成因？

4、知道颜料的三原色？重点难点

1、重点：光的色散，物体颜色的成因。

2、难点：物体颜色的成因。导学环节和导学过程

一、创设情境你见到过雨后彩虹吗？描述彩虹的颜色。并提出你感兴趣的问题？

二、自主学习：阅读课本51-53页回答下列问题

1、色散：

牛顿用把太阳光分解成的现象叫做色散。换句话说，色散现象说明白光是由各种色光混合而成的，太阳光是（选填单纯光、复色光）

2、色光的混合：

色光的三原色：

（三种色光按不同比例混合可以产生各种颜色的光）

3、物体的颜色：透明物体的颜色是由决定的。通过什么色光，呈现什么颜色；不透明的物体的颜色是由它决定的。反射什么颜色的光，呈现什么颜色。

4、颜料的三原色颜料的三原色：

品红、黄、青

四、小组合作探究任务一：光的色散

1、实验方案一：用一块三棱镜对着太阳光，用白纸在另一侧作光屏，可以观察到白纸上几种颜色的光。方案二：在盘子里装上水，盘边斜放一个平面镜，使太阳光照射在平面镜上，并反射到白色墙壁上，观察墙壁上反射光的颜色。

方案三：将水含于口中，对着太阳光喷成雾状，可以观察到短暂的彩虹。请你选择其中一种方案，进行实验探究，并记录你所观察到的现象。

2、总结：

太阳光可以被分解成各种颜色的光，色光的顺序依次是：（）这就是光的色散。

3、色散现象雨后彩虹，就是光的____现象。下雨以后，天上悬浮着很多_____，太阳光沿着一定角度射入，就发生了_____现象。任务二：色光的混合

1、色光的三原色用手中的放大镜，观察彩色电视画面上的的各色光条，可以发现，电视屏幕上显现出的丰富多彩的颜色，都是由红、绿、蓝三色光条合成的。

人们发现，红、绿、蓝三色光混合能产生各种色彩，因此把（）三种色光叫做色光的三原色。

2、颜料的三原色是____________ 任务三：物体的颜色

1、问题生活总是色彩斑斓，窗外的绿树红花，色彩艳丽的服饰，彩色的透明纸，物体为什么能呈现出各种色彩呢？

2、实验探究提出问题透明物体的颜色由什么决定？不透明物体的颜色由什么决定？进行实验在色散实验中如果在白屏前放一块红色玻璃，在白屏上将看到什么颜色的光？若用蓝色玻璃呢？在色散实验中,如果把一张红纸贴到白屏上，将看到什么现象？若用绿纸、蓝纸实验呢？分析与论证当堂达标

1、下列现象中属于光的色散的是（）

A、雨后彩虹

B、水中的月亮

C、黑板反光

D、小孔成像

2、太阳光通过三棱镜后，被分解成各种颜色的光，在白屏上形成一条彩色的光带，颜色依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，这就是______现象；彩色电视画面的颜色是由__________ 三种色光合成的。

3、下列说法正确的是( )

A、白色光是最单纯的颜色

B、色光的混合与颜料的混合有相同的规律

C、颜料的三原色是红、绿、蓝

D、将太阳光分解成各种色光的现象是色散

4、在没有其他光照的情况下，舞台追舞灯发出的红光照在穿白色上衣、蓝色裙子的演员身上，观众看到她（）

A、全身呈蓝色

B、全身红色

C、上衣呈红色，裙子呈蓝色

D、上衣呈红色，裙子呈黑色

5、在一张白纸上用绿颜料写一个“光”字，把它拿到暗室。当只用红光照射时，你看到的现象是：红纸上面有一个_____色的“光”字。