《达尔文与他的进化论》教案
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（三）学习P33、P34内容。
（四）了解达尔文理论面临的挑战。
三、总结
四、作业
板书设计
3、达尔文与他的进化论
自然选择人工选择
作业
课后收集关于恐龙灭绝原因的各种假设，做成手抄报，在班上交流。
课后小结
相关链接
教学重点
理解达尔文进化论的基本理论。
教学难点
运用达尔文基本理论对一些自然现象的解释。
教学准备
有关课件、资料。
教学基本内容
《达尔文和他的“进化论”》一课的重点是理解达尔文进化论中核心观点：“自然选择”的含义及其与“人工选择”的区别，并用这些观点来解释现实生活中的一些事实。同时通过阅读科学家对云南澄江生物群的研究，发现达尔文这一经典进化论，正受到新的证据的挑战，意识到科学探索是无止境的。
教学手段及时间设计
教学过程
一、集中话题导入新课
1．达尔文及其进化论的简介。
2．板书：达尔文与他的进化论。
二、师生互动学新课。
（一）介绍达尔文进化论的核心观点
（二）认识自然选择与人工选择。
1．通过课件，你了解了什么？
2．理解什么是自然选择。
3．理解什么是人工选择。
4．认识自然选择与人工ຫໍສະໝຸດ Baidu择的异同
5．练习：区分自然选择和人工选择。
《达尔文与他的“进化论”》教案
授课时间
第（）周（五）
课次
授课方式
理论课
课时安排
1课时
授课题目
达尔文与他的“进化论”
教学目标
1.理解自然选择和人工选择的含义。
2.知道生物的形态与其所处的环境是相适应的，是进化的结果。
3.了解达尔文的贡献。
4.了解进化论面临着怎样的挑战。
5.爱护自然，保护自然，遵循自然规律。
（四）了解达尔文理论面临的挑战。
三、总结
四、作业
板书设计
3、达尔文与他的进化论
自然选择人工选择
作业
课后收集关于恐龙灭绝原因的各种假设，做成手抄报，在班上交流。
课后小结
相关链接
教学重点
理解达尔文进化论的基本理论。
教学难点
运用达尔文基本理论对一些自然现象的解释。
教学准备
有关课件、资料。
教学基本内容
《达尔文和他的“进化论”》一课的重点是理解达尔文进化论中核心观点：“自然选择”的含义及其与“人工选择”的区别，并用这些观点来解释现实生活中的一些事实。同时通过阅读科学家对云南澄江生物群的研究，发现达尔文这一经典进化论，正受到新的证据的挑战，意识到科学探索是无止境的。
教学手段及时间设计
教学过程
一、集中话题导入新课
1．达尔文及其进化论的简介。
2．板书：达尔文与他的进化论。
二、师生互动学新课。
（一）介绍达尔文进化论的核心观点
（二）认识自然选择与人工选择。
1．通过课件，你了解了什么？
2．理解什么是自然选择。
3．理解什么是人工选择。
4．认识自然选择与人工ຫໍສະໝຸດ Baidu择的异同
5．练习：区分自然选择和人工选择。
《达尔文与他的“进化论”》教案
授课时间
第（）周（五）
课次
授课方式
理论课
课时安排
1课时
授课题目
达尔文与他的“进化论”
教学目标
1.理解自然选择和人工选择的含义。
2.知道生物的形态与其所处的环境是相适应的，是进化的结果。
3.了解达尔文的贡献。
4.了解进化论面临着怎样的挑战。
5.爱护自然，保护自然，遵循自然规律。