公民的人格尊严不受侵犯_九年级政治教案_模板

公民的人格尊严不受侵犯_九年级政治教案_模板

公民的人格尊严不受侵犯

导入新课：

我们经常提到或听到人格尊严这样的词语，那你能否说一说你所认为的人格尊严蕴涵的意思？

（学生思考、回答，教师根据学生的回答情况进行更正、补充，指出人格尊严的正确含义和所包含的内容。）

人格尊严是指公民的名誉和公民作为一个人应当受到他人最起码的尊重的权利。它包括肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权、隐私权等。我国宪法明确规定，公民的人格尊严不受侵犯。

公民的人格尊严不受侵犯（板书）

一、什么是人格尊严（板书）

二、公民的人格尊严受法律保护（板书）

学生活动：

（一）分析动画，判断他们分别侵犯了公民的什么权利。

学生通过分析可以知道，这些行为侵犯了公民的名誉权、荣誉权、姓名权、隐私权。

（二）分析案例，判断公民的哪项权利被侵犯。

学生通过分析可以知道此种行为侵犯了公民的肖像权。

（三）在学生对案例能大致分辨所侵犯权利的类型之后，教师可以让学生辨别如下问题：

1、小李参加爱心募捐活动，某新闻媒体为宣传此事，拍摄了一些照片，并广为刊登。其中有一张可以清楚地看到小李。小李认为这是侵权。你怎么看？

2、某照相馆为了招揽顾客，将一张效果不错的照片挂在橱窗内。照片的主人听别人说起此事方才得知，他认为照相馆的这种行为侵犯了他的肖像权。你怎么看？

3、王涛爱给同学起外号，有些外号倒也无伤大雅，可有的外号却让被叫的同学抬不起头来，甚至不敢去学校上课。老师批评王涛，他却认为这只是同学间的玩笑而已。你怎么看待这个问题？

4、父母偷偷看过你的日记吗？如果他们说这是为了关心你，怕你思想出问题，你是赞同还是反对？为什么？

（四）明确哪些行为是侵犯公民的人格尊严的行为之后，根据自己的所见所闻，举出一些侵犯公民人格尊严的事例。

学生小结。

第二节党在社会主义初级阶段的基本路线

第一框一个中心、两个基本点

1、P72之“议一议”：这些工工程程均是能源设施建设，本身所投资金巨大，可增加就业，拉动内需，带动相关相关行业发展；建成后可缓解能源紧张状况，为我国各项事业提供巨大的能源支持，促使我国东西部共同发展。

2、青藏铁路：1118KM，兰州—拉萨；京九与之形成世界铁路网上最大的“十”字。其可将西北地区丰富的煤炭、石油资源运上青藏高原，对调整青海、西藏能源结构、保护高原生态环境具有重大意义。

3、南水北调：44年的酝酿，终确定为东、中、西三条路线。东中路线已基本商定，其投入

约八百亿元，2010年北京人可喝上长江水；平均每年调水380-480亿立方米，经济效益约600-800亿元每年。

4、西气东输：新疆-上海，直径1118毫毫米大口径天然气管道，从新疆之塔里木轮南油田到南京、上海。三年后可建成，总投资1463亿元，长4167KM，每年供气120亿立方米，可至少稳定供气。

5、关于改革：决不是要动摇社会主义的基本制度，而是在坚持社会主义前提下使各种具体制度和具体管理形步完善，以适应生产力。所以这恰恰是进一步巩固社会主义制度。

6、P73名言：改革是中国的第二次革命。

过去我们搞革命推翻帝国主义、封建主义、官僚资本主义的反动统治，使我国生产力得到了解放，所以革命是解放生产力。现在我们搞改革，是为了建立适应简略生产力发展的体制，以适应社会主义初级阶段的生产力发展水平和实现现代化的历史要求，所以改革也是解放生产力。

7、闭关自守：导致国家落后，落后就要挨打，就会阻碍国家的发展，就有灭国灭各的危险。对外开放：对国家起促进作用。如2001年GDP一半是由进出口贸易所带来的。可吸收先进的科学技术、管理经验、外资，从而上三大台阶。

教学目标：

1、使学生初步了解我国的国家职能和国家性质等相联系的知识点；

2、通过对材料题的练习，提高学生解答分析说明题的能力；

3、进行国情教育，培养学生热爱祖国的高尚情操。

教学重点、难点：

重点：我国的对内、对外职能

难点：对人民民主专政国家职能的理解

学法指导：

帮助学生更好地把握课本重点知识。

教学过程：

导入：

展示材料，

位于重庆开县高桥镇境内的中国石油天然气集团公司川东北天然气矿１２月２３日晚１０时发生井喷事故，截至２５日１８时４０分已发现死亡１９１人。这是我国石油行业类似事故伤亡人数最多的一次。

国家在遭遇此次重大事故后，你认为国家应该采取什么措施？

（设计此问题的目的培养学生对社会的观察能力，是加深学生对我国国家职能内涵的理解，并为具体的人民民主专政国家的职能学习作了铺垫）

讲授新课：

我国人民民主专政国家的基本职能（板书）

（一）国家职能的含义（板书）

---------- 指国家在阶级统治和社会管理中的职责和功能。

（二）国家职能的特点（板书）

结合中国近代历史中的鸦片战争和抗日战争，以及现代史中的文化大革命来说明国家职能会随国家形势的变化而变化，具有灵敏性的特点。

（三）国家职能与国家性质的关系（板书）

（四）我国的对内职能：（板书）

1、政治职能（板书）

包括对敌对分子的专政，举例：“东突”势力；FLG分子。并展示材料：

井喷重大事故的问责程序正式启动

重庆警方先后逮捕了六名四川石油管理局川东钻探公司的工作人员，警方初步调查显示，他们对重庆开县天然气井喷事故负有直接的责任，被捕的六人中，职务最高的是川东钻探公司的副经理、总工程师、公司应急指挥中心主任吴华。他们的被捕，标志着开县井喷重大事故的问责程序已经正式启动。

思考：对重大事故责任人的处理体现了什么国家职能？

包括保障人民民主（板书），举例。

复习“人民民主的广泛性和真实性”。

展示材料：

重大事故凸显农民保险问题

在本次重大灾害面前，中国商业保险公司大多以负责任的态度列席。中国人寿在风险区域的风险保额是最多的，累计承保风险保额1.07亿元。”但是在已经赔付的客户中，绝大部分是学生，农民几乎没有。

请思考：你认为造成农民的这种保险状况的原因是什么？

农民保险意识的淡漠；经济实力欠佳；社会保障制度的不健全。

为改变农民的这种保险状况，国家应该实施哪些国家职能？

文化职能；经济职能；社会公共服务职能

对应上述材料，一一解释如下国家职能：

2、经济职能（板书）

联系我国的根本任务、初级阶段的基本路线等知识，突出“中心”两字，并说明还有以提高人民的生活水平为目的。

4、文化职能（板书）

强调，即精神文明。指出它能为物质文明建设提供精神动力和智力支持。

5、社会公共服务职能（板书）

社会环境：维护社会的安定团结；搞好社会治安

建立健全社会福利制度和社会保障制度

兴办公共工程，完善公共设施

自然环境：保护环境维护生态平衡

巩固练习：

1、井口附近的居民丝毫不知道这口井喷出来的气体会带来灭顶之灾，钻井队从来没有告知他们如何防范有毒气体。井口周围的居民也不了解这个天天伴着他们生活的高高井架到底意味着什么。

记者对采访到的每个村民提出了同样的问题:“你知道天然气的危害吗？”只有一个居住在离井口十多公里的村民表示，知道天然气有毒，因为听说天然气

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第五课时

导入新课：

通过前两课的学习、我们已经了解到1949年刚建国时、由于连年战乱和国民党政府的腐败