板块一 专题五 创新题型(含图文转换)

1.(精选考题·济南模拟)阅读下面的图画，根据其寓意，完成后面的题目。

(4分)
(1)阅读上面两幅图画，设想：已经是深夜，你(中国人)的邻居还在练琴，吵得你无法入睡，最后你实在忍无可忍，敲响了邻居的门，你(不超过6个字)说：“。

”(不超过20字)
(2)阅读上面两幅图画，设想：在全球金融危机的冲击下，企业陷入亏损的困境，在对待员工方面，中国企业首先想到的方式可能是，(不超过6个字)德国企业更倾向于。

(不超过6个字)
解析：本题考查图文转换的能力。

第一幅图画，题为“意见”，从图中可见德国人表达意见直接，而中国人则拐弯抹角地表达；第二幅图画，题为“愤怒”，从观察口型可知，德国人如果内心愤怒就会怒形于色，而中国人明明内心愤怒还是要表现出高兴的样子。

基于这样的理解，就很容易解答第(1)题了。

第三幅图画通过对比显示德国人的“自我”意识大于中国人的；第四幅图画通过对比表明德国人重视个人的力量，而中国人习惯于依赖集体的力量。

由此，就可解答第(2)题了。

答案：(示例)(1)微笑着我也睡不着，来听您弹琴(意思对即可，共2分)
(2)减薪裁员(或依靠集体力量依靠个人力量)(意思对即可，共2分)
2.阅读下面的材料，根据要求答题。

(5分)
2009年枣庄学院有986名学生参加研究生入学考试。

截至2009年6月3日，有521名学生确定被录取，其中，考入工程院校的有263名，占录取人数的50.5%。

有8个宿舍的所有学生全部考取了研究生，两个体育系的学生考上了法律硕士。

计算机系的潘柳欣更让人羡慕，她考上了济南市的公务员、选调生，还考上了华北电力大学的研究生。

潘柳欣担任班级文艺委员、院学生会副主席，她说：“在学生会的每一个活动，即使不是一个策划者，你也会是一个很重要的参与者，你可以看看别人对这个问题是怎么处理的，你可以学会怎么与他人统筹协作，怎样寻求别人的帮助。

”这些经历为她在公务员和选调生考试中脱颖而出打下了坚实的基础。

(1)请给上面的新闻拟写一个标题，不超过20字。

(2分)
答：
(2)潘柳欣被称为山东“最牛女考生”，假如你是一名记者，想通过采访了解关于她的一些情况，包括成功的原因，就业与否的选择等。

请你针对这种情况写一则编者按，不少于30字。

(3分)
答：
解析：第(1)题考查压缩语段的能力。

解答时要注意提取最关键的信息。

第(2)题考查语言表达准确、连贯的能力。

编者按是编辑人员对一篇文章或一条消息所加的意见、评论等，常常放在文章或消息的前面，即编者为了让读者看得更明白或者得到更多的信息而增加的一些特别的说明。

根据这一原则和题干的要求，便可以确定拟写的方向了。

答案：(示例)(1)八宿舍考研成功一女生连中“三元”(2分)
(2)这个考取了济南市公务员、选调生和华北电力大学研究生的姑娘被称为山东“最牛女考生”。

眼前的三条路，她将如何选择？她“连中三元”又有什么秘诀？记者10日再次深入采访了这名不寻常的女大学生。

(3分)
3.阅读下面这幅漫画，回答问题。

(5分)
(1)为漫画拟定一个标题。

(不超过10个字)(2分)
答：
(2)简要概括漫画的寓意。

(3分)
答：
解析：本题考查考生语言表达准确、鲜明、生动的能力。

解答漫画与文字转换题时，要透过画面内容，理解其深刻的内涵，特别要注意不能只看现象，不看本质。

给漫画拟题，要简洁、明了。

答案：(示例)(1)望子成龙(2分)
(2)讽刺了社会上一些家长不顾孩子的实际情况，一味地把培养目标定在不切实际的高度上的现象。

(3分)
4.某班举行以“高中生参加社区公益活动的利与弊”为话题的辩论活动，下面是甲方同学的一段辩辞：
高中生参加社区公益活动有弊无利。

一方面，高中生能参与的社区公益活动，无非是扫扫地，擦擦窗，做这样的小事，对高中生的成长意义不大。

另一方面，学好文化知识是高中生的主要任务，参加社区公益活动会占用学生的学习时间，影响学生的学习成绩。

如果你是乙方主辩，你将怎样针对对方的论点和论据进行反驳，表达你方的观点和理由？要求：先摆出你方观点，再进行反驳。

(4分)
观点：
反驳：
解析：此题考查考生语言表达准确、鲜明、生动的能力。

答题时应先提出自己的观点，再从道理上进行分析，确保自己的观点有理有据。

答案：(示例)观点：高中生参加社区公益活动并非有弊无利，而是利大于弊。

反驳：一方面，扫地、擦窗看似小事，却能让学生培养高尚的道德情操；(2分)另一方面，参加社区活动能培养学生良好的生活习惯，有助于学习效率的提高。

(2分)
5.请说明下面这幅漫画的画面内容，并揭示其中的寓意。

(4分)
画面内容：
寓意：
解析：本题考查考生对漫画的理解能力以及语言表达准确、鲜明、简明的能力。

命制本题的目的是引导考生了解社会，关注现实，反思现状。

对漫画的说明要准确、简明。

答案：(示例)画面内容：漫画上画着一个背着书包满头大汗的学生，手里拿着一张写有“择校”两个大字的纸，面前是一所重点中学，而通往重点中学大门的台阶竟是用一沓沓百元大钞铺成的！(2分)
寓意：这幅漫画反映了时下在社会上十分流行的“择校”现象，揭示了教育的不均衡以及一些家长的“良苦用心”。

(2分)
6.阅读下面一则名为“实习医生第一课”的漫画，请概括其内容并写出其寓意。

(4分)
内容：
(2分) 寓意：
(2分) 解析：本题考查图文转换的能力。

这类题目要求考生有敏锐的观察力和丰富的想象力。

解答时要注意三看一联：一看标题，标题可以告诉你图画的主题；二看文字，图画中的文字往往是解释漫画的寓意的，能帮助你理解漫画的寓意；三看形象，漫画主要靠形象来表达主题，所以要注意看形象；四要联系生活实际，如果找不到漫画的中心，就要联系生活实际，漫画和生活实际一般都结合得很紧密。

答案：(示例)内容：导师给实习医生上的专题一课就是在病房里指着病人说“再不交钱就停止治疗”。

(2分)
寓意：讽刺了某些医生不顾病人的生死、只看重金钱的不良社会现象。

(2分)
7.请说明下面漫画的画面内容，并揭示其中的寓意。

(5分)
(1)内容：
(2分)
(2)寓意：
(2分) 解析：本题考查考生图文转换的能力。

这要求考生首先要准确理解画面意图，“低碳生活”是一种更健康、更自然、更环保的生活，同时也是一种低成本、低代价的生活。

使用大袋洗衣粉，本身就是在宣传一种低成本、低代价的生活方式，只要将之与漫画下面的文字巧妙地对接就可以很好地完成对本题的解答。

如果只答“警示人们注重环保”过于片面，只能得1分。

答案：(示例)(1)精选考题年到了，一个女孩子和一大袋洗衣粉手牵手，兴高采烈，右边是“低碳生活从我做起”的字样。

(2分)
(2)警示人们从自身做起，选择低碳生活方式，使用大包装物品，降低使用成本。

(3分)
8.仔细观察并全面理解漫画内容，根据漫画设计一条公益广告语。

要求：体现画面内涵，
主题鲜明突出，有一定的文采。

(3分)
答：
解析：本题考查语言表达准确、鲜明、生动的能力。

准确地观察并理解画面内容是关键，在此基础上，联系社会现实，揣摩漫画的寓意，准确生动地表达出来。

答案：(示例一)干渴的生命需要水的滋润！
(示例二)不要让地球的最后一抹亮色来自天外水滴的折射！(主题鲜明突出1分，具有启发性和号召力1分，有文采1分)
9.阅读下面一段文字，在横线上续写一段话，从不同方面阐述写好汉字的意义，并写一句建议性结语。

要求：角度恰当，观点明确，语言得体，不超过60字。

(5分) 书法是源于中国文字的一门艺术，它与京剧、武术、针灸并称为中国“四大国粹”。

书法艺术本身既是中国文化的一个组成部分，又是中国文化的重要载体之一，在展示其独特的艺术魅力的同时，也充当了文化使者的角色。

作为一个中国人，写好汉字应当成为一种自觉。

答：
解析：本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力。

答题时，首先要把握所提供的语段的话题方向，然后揣摩“可能”的语意，再根据题干的具体要求进行续写。

答案：(示例)往大里说，这是对中国文化的尊重；(2分)往小里说，这是对自己形象的塑造。

(2分)应把写好汉字作为公民的一项基本技能来训练。

(1分)
10.(精选考题·深圳二模)仔细观察下面这幅漫画，简要说明你对漫画内涵的理解。

(20字以内)(4分)
答：
解析：该题表面上看是考查图文转换的能力，实际考查的是分析概括能力。

要完成此类题，首先要明白漫画的特点，即借助图形表达对某些现象的讽刺；其次要仔细观察画面，舞
龙者是一个身背书包的学生，寓含父母望子成龙之意，而龙前手持竿者是办不同训练班的教师，如此多的班，使得孩子疲于应付；最后，综合这些因素，即可得出此漫画的内涵。

答案：(示例)家长盲目望子成龙，(2分)孩子不堪重负。

(2分)
11.下面的漫画，内涵深刻、丰富。

请拟写一个能揭示其内涵的标题(不超过6个字)，然后说说理由。

(6分)
(1)标题：(2分)
(2)理由：
(4分) 解析：本题考查图文转换的能力。

阅读漫画，我们可以清晰地知道漫画表现的是人们写字方式的转变。

那么要拟什么样的标题，就要看考生对这个写字方式的转变有什么看法了。

标题命好了，理由自然也就有了。

注意答语要简洁、准确。

答案：(示例)(1)进与退(或：科技的两面性)
(2)科技虽能满足人类需求，给生活带来便利，为人类造福，具有正面价值，但它同时也会给人类带来一定的危机、隐患，甚至产生负面的影响。

(拟写的标题符合要求，得2分；如直接以“写字”为标题，不得分。

阐述的理由能揭示漫画的深层意义，得4分；如仅说明漫画的表层含意，酌情扣分；意思对即可)
12.某班将举行“远离烟草，珍惜生命”的主题班会，请你为主持人撰写一段有关烟草危害的开场白，要求：至少运用两种修辞方法。

(不少于80字)(4分)
答：
解析：本题考查语言文字的综合运用的能力。

题干中明确要求两点：谈烟草危害，至少运用两种修辞。

谈危害可从吸烟对自身、他人、社会的影响等方面入手。

答案：(示例)吸烟会污染生活环境，吸烟会损害自己生命，吸烟会影响他人健康。

亲爱的同学们，如果你觉得吸烟够时尚够成熟，禁不住朋友的劝说吸上第一口，那么，这烟雾就将变成死神的索命符，开始悄悄地跟踪着你。

(4分，内容和修辞各2分。

有欠缺酌情扣分)
13.(精选考题·杭州质检)为下面的漫画《一次使用》拟写解说词，要求至少运用一种修辞手法，能揭示漫画的内涵。

(不少于50字)(5分)
答：
解析：本题考查图文转换的能力。

解说漫画时既要有对漫画画面的解说，又要有对漫画主旨的揭示。

从两棵绿树筷子，再联系现实生活，可以知道漫画的主题和一次性筷子的使用有关，也就是和保护环境有关。

答案：(示例)这是一幅把两棵绿树当筷子夹菜的画面。

使用一次性筷子，就像手持刀斧砍伐森林。

它警示人们，破坏自然环境就是自毁家园。

(画面描写2分，修辞手法1分，内涵2分。

有欠缺酌情扣分)
14.仔细观察2011年深圳市大运会申办标志图，结合设计者的
构思思路说明，写一段解说词，介绍深圳大运会申办标志。

要求：
①重点介绍舞动的飘带、“S”造型、“U”图形、“龙”；②150
字左右。

(6分)
2011年深圳市大运会申办标志构思思路(节选)：第一，构思深
圳和大运会的共同点，确定年轻、激情、活力的作品风格；第二，确定以鲜艳、灿烂的飘带为作品载体；第三，想象飘带所构成的具体图形，先后想过大鹏、龙、凤等图形，但后来认为图形应结合传统与现代的韵味，确定以大运会字母“U”和深圳字母“S”的形状为主；第四，构思字母图形的各种组合和色彩，原用蓝色表示大海联结世界大学生，红色象征热情，后来又从构图的角度添加绿色，“只可惜没有使用大运会五星中的黑色”；第五，从九龙壁中汲取灵感，在作品中融入龙的造型，完成传统与现代的结合。

(韩湛宁)
解说词：
答案：(示例)舞动的彩色飘带象征大运会与深圳这个年轻城市共有的灿烂、青春、活力与动感气息，飘带方向相对地舞动，表达了交流、沟通和友谊的主题，亦表达了互动、竞争、进取的运动精神；“S”造型传达了本届大运会举办地“Shenzhen——深圳”的概念；“U”
图形传达“Universiade——大运会”的概念；整体图形为龙的变形，蕴涵举办国“龙的国度”强健、博大、神奇、古老而又年轻的特征。

(飘带“S”造型、“U”图形、“龙”等造型的解说占4分，语言准确生动2分)。