核医学科临床技能考核评分表(4项)
三基培训及考核制度范文(五篇)
三基培训及考核制度范文为不断提高我院医务人员业务技术水平、不断提升我院基础医疗质量，规范医疗操作程序，根据医院业务发展和上级卫生行政部门的要求，对医务人员进行‘基础理论、基本知识、基本技能’的训练与考核，把‘严格要求、严密组织、严谨态度’落实到各项工作中，特制定本培训与考核制度。
一、培训及考核目的1、提高临床临床医(技)师的基本理论及基础知识2、规范临床医(技)师的基本操作流程3、强化临床医(技)师的基本操作技能二、培训和考核对象注册在医院的执业医师和执业助理医师，包括住院医师、主治医师、副主任医师和晋升主任医师职称三年内的主任医师、辅助科室的医技人员。
三、培训形式1、以科室集中学习和医院集中辅导相结合的方式。
2、各科室成立以科主任、护士长为主体的‚三基三严‛训练管理小组。
科室应根据专业特点，明确本专业‚三基‛训练内容，特别是针对本专业的薄弱环节和人员构成情况，年初制定适合本专业的年度实施计划，由科室组织实施。
年末由医务科、护理部进行基础理论、基本知识考试及技能考核；3、医院每月两次组织全院医务人员进行‚三基‛知识学习，及操作培训，学习情况及考勤进行登记。
四、培训内容(各级、各专业)1、临床基本技能。
病历书写与全身体格检查、无菌操作技术、胸腔穿刺、腹腔穿刺、腰椎穿刺、气管插管术、机械通气、心肺复苏、心电图检查、医学影像学阅读、超声诊断学、临床核医学等。
2、临床基本理论和基础知识，各专业的临床诊疗常规、抗生素及药物的合理使用规范、合理用血指征、检验相关基础知识等。
3、卫生相关法律法规。
4、医院规章制度：5、医技人员的专业知识和技能培训以本专业为主。
五、考核内容：临床住院医师：1、相关卫生法律、法规、规章制度2、临床基本知识3、临床基本技能：病历书写及全身体格检查、无菌操作技术、临床常用操作技术、徒手心肺复苏、心电图、医学影像、抗菌素及药物的合理应用是每年必考项目：其余项目每个考核周期抽____项：临床主治医师：1、相关卫生法律、法规、规章制度2、临床诊疗常规和各专业知识、诊疗指南3、临床基本技能：病历书写及全身体格检查、心肺复苏、临床常用操作技术、心电图、影像读片、抗菌素及药物的合理应用是每年必考项目，其余项目每个考核周期抽考____项：临床副主任及晋升三年之内主任医师1、相关卫生法律、法规、规章制度2、临床诊疗常规和各专业知识、诊疗指南3、徒手心肺复苏技能辅助科室的医技人员1、本专业的专业知识和技能2、徒手心肺复苏技能八、考核结果认定1.临床医师专业知识和技能考核以满分____分计分，中医科、康复科、口腔科的医师考核达____分以上，其余学科的医师考核达____分以上则视为考核合格。
江苏省卫生厅关于2011年江苏省住院医师规范化培训理论考试和临床技能考核工作的通知
江苏省卫生厅关于2011年江苏省住院医师规范化培训理论考试和临床技能考核工作的通知文章属性•【制定机关】江苏省卫生厅•【公布日期】2011.03.29•【字号】苏卫办科教[2011]4号•【施行日期】2011.03.29•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】机关工作正文江苏省卫生厅关于2011年江苏省住院医师规范化培训理论考试和临床技能考核工作的通知（苏卫办科教〔2011〕4号）各市卫生局，各有关单位：为做好2011年全省住院医师规范化培训理论考试和临床技能考核工作，现将有关事项通知如下：一、考试考核对象第一阶段：医学专业本科及以上学历完成住院医师第一阶段培训周期的人员，其中本科毕业培训时间满3年、硕士毕业培训时间满2年、博士毕业培训时间满1年。
第二阶段：取得第一阶段培训合格证书人员参加第二阶段培训满2年。
通过全省理论统考的住院医师可参加本年度的临床技能考核。
二、考务安排（一）理论考核1、考试范围：参考卫生部《专科医师培训标准（试行）》。
2、考试专业：考试专业共48个，其中第一阶段17个，分别为：内科、外科、妇产科、儿科、急诊科、神经内科、皮肤性病科、眼科、耳鼻咽喉科、精神科、儿外科、康复医学科、麻醉科、医学影像科、医学检验科、病理科、口腔科；第二阶段31个，分别为：心血管内科、呼吸内科、消化内科、血液内科、内分泌科、肾脏内科、风湿免疫科、神经内科、感染科、普通外科、神经外科、心胸外科、烧伤整形科、泌尿外科、骨科、妇产科、儿科、急诊科、皮肤科、麻醉科、耳鼻咽喉科、眼科、口腔科、康复医学科、病理科、检验科、放射科、超声诊断科、核医学科、精神科、儿外科。
3、考试形式：住院医师规范化培训第一阶段、第二阶段理论考试均实行全省统考，采用人机对话模式进行，题型均为客观题，包括单选题、多选题和案例分析题（机考系统练习版可在中国卫生人才网下载），考试时间为120分钟。
4、考务工作：本次机考的考务工作由省毕业后医学教育研究室（联系电话：************）会同省卫生人才交流服务中心（联系电话：************）负责实施，各市卫生局在省辖市设立考场并负责本辖区的考务工作，部、省属医疗单位委托所在地的市卫生局统一安排。
2018年住院医师规范化培训结业实践技能考核指导标准(试行)
住院医师规范化培训结业实践技能考核指导标准（试行）国家卫生计生委人才交流服务中心目录0100内科住院医师规范化培训结业实践技能考核指导标准（试行） (1)0200儿科住院医师规范化培训结业实践技能考核指导标准（试行）行） (2)0300急诊科住院医师规范化培训结业实践技能考核指导标准（试行） (3)0400皮肤科住院医师规范化培训结业实践技能考核指导标准（试行） (4)0500精神科住院医师规范化培训结业实践技能考核指导标准（试行） (5)0600神经内科住院医师规范化培训结业实践技能考核指导标准（试行） (6)0700全科住院医师规范化培训结业实践技能考核指导标准（试行） (7)0800康复医学科住院医师规范化培训结业实践技能考核指导标准（试行） (8)0900外科住院医师规范化培训结业实践技能考核指导标准（试行） (9)1000神经外科住院医师规范化培训结业实践技能考核指导标准（试行） (10)1100胸心外科住院医师规范化培训结业实践技能考核指导标准（试行） (11)1200泌尿外科住院医师规范化培训结业实践技能考核指导标准（试行） (12)1300整形外科住院医师规范化培训结业实践技能考核指导标准（试行） (13)1400骨科住院医师规范化培训结业实践技能考核指导标准（试行） (14)1500儿外科住院医师规范化培训结业实践技能考核指导标准（试行） (15)1600妇产科住院医师规范化培训结业实践技能考核指导标准（试行） (16)1700眼科住院医师规范化培训结业实践技能考核指导标准（试行） (17)1800耳鼻咽喉科住院医师规范化培训结业实践技能考核指导标准（试行） (18)1900麻醉科住院医师规范化培训结业实践技能考核指导标准（试行） (19)2000病理科住院医师规范化培训结业实践技能考核指导标准（试行） (20)2100医学检验科住院医师规范化培训结业实践技能考核指导标准（试行） (21)2200放射科住院医师规范化培训结业实践技能考核指导标准（试行） (22)2300超声医学科住院医师规范化培训结业实践技能考核指导标准（试行） (24)2400核医学科住院医师规范化培训结业实践技能考核指导标准（试行） (27)2500放射肿瘤科住院医师规范化培训结业实践技能考核指导标准（试行） (28)2600医学遗传科住院医师规范化培训结业实践技能考核指导标准（试行） (29)2700预防医学科住院医师规范化培训结业实践技能考核指导标准（试行） (30)2800口腔全科住院医师规范化培训结业实践技能考核指导标准（试行） (32)2900口腔内科住院医师规范化培训结业实践技能考核指导标准（试行） (34)3000口腔颌面外科住院医师规范化培训结业实践技能考核指导标准（试行） (36)3100口腔修复科住院医师规范化培训结业实践技能考核指导标准（试行） (37)3200口腔正畸科住院医师规范化培训结业实践技能考核指导标准（试行） (38)3300口腔病理科住院医师规范化培训结业实践技能考核指导标准（试行） (39)3400口腔颌面影像科住院医师规范化培训结业实践技能考核指导标准（试行） (41)1234560700全科住院医师规范化培训结业实践技能考核指导标准（试行）70800康复医学科住院医师规范化培训结业实践技能考核指导标准（试行）80900外科住院医师规范化培训结业实践技能考核指导标准（试行）1000神经外科住院医师规范化培训结业实践技能考核指导标准（试行）1100胸心外科住院医师规范化培训结业实践技能考核指导标准（试行）1200泌尿外科住院医师规范化培训结业实践技能考核指导标准（试行）1300整形外科住院医师规范化培训结业实践技能考核指导标准（试行）1400骨科住院医师规范化培训结业实践技能考核指导标准（试行）1500儿外科住院医师规范化培训结业实践技能考核指导标准（试行）1600妇产科住院医师规范化培训结业实践技能考核指导标准（试行）1700眼科住院医师规范化培训结业实践技能考核指导标准（试行）1800耳鼻咽喉科住院医师规范化培训结业实践技能考核指导标准（试行）1900麻醉科住院医师规范化培训结业实践技能考核指导标准（试行）2000病理科住院医师规范化培训结业实践技能考核指导标准（试行）2100医学检验科住院医师规范化培训结业实践技能考核指导标准（试行）2200放射科住院医师规范化培训结业实践技能考核指导标准（试行）2300超声医学科住院医师规范化培训结业实践技能考核指导标准（试行）2400核医学科住院医师规范化培训结业实践技能考核指导标准（试行）2500放射肿瘤科住院医师规范化培训结业实践技能考核指导标准（试行）2600医学遗传科住院医师规范化培训结业实践技能考核指导标准（试行）2700预防医学科住院医师规范化培训结业实践技能考核指导标准（试行）2800口腔全科住院医师规范化培训结业实践技能考核指导标准（试行）2900口腔内科住院医师规范化培训结业实践技能考核指导标准（试行）3000口腔颌面外科住院医师规范化培训结业实践技能考核指导标准（试行）3100口腔修复科住院医师规范化培训结业实践技能考核指导标准（试行）3200口腔正畸科住院医师规范化培训结业实践技能考核指导标准（试行）3300口腔病理科住院医师规范化培训结业实践技能考核指导标准（试行）3400口腔颌面影像科住院医师规范化培训结业实践技能考核指导标准（试行）。
临床医学专业学位临床能力考核内容...
临床医学专业学位临床能力考核内容和要求卫生部科技教育司、国务院学位委员会办公室（申请临床医学硕士专业学位）第一章内科学专业临床能力考核内容和要求一、内科学二级学科理论知识与临床技能要求（一）理论知识1．掌握（1）内科学的系统理论知识，力求有扎实的内科学基础。
（2）基本的药理知识及临床合理用药原则。
（3）内科各系统典型常见病的诊断、鉴别诊断及处理，以及腹痛、黄疸、发热、贫血、咯血、呕血等症状的鉴别诊断。
（4）内科一般急症的诊断和急救处理原则，如休克、消化道大出血、大咯血、急性心衰、呼吸衰竭、气胸、DIC等。
2．了解内科学新进展、新知识和新技术。
（二）临床技能1．能全面、系统、准确的询问病史，体格检查规范，及时完成日常临床工作记录，病历书写应达到正规合格的要求。
2．能较熟练阅读内科常见病的X线平片、CT、MRI等。
3．掌握内科常见诊疗操作，如骨穿、腰穿、胸穿、腹穿、心电图操作等。
4．熟悉（1）常用实验室检查结果的临床意义。
（2）心肺复苏技术和重症监测及处理技术，包括体外心脏按摩术、心脏电复律、人工呼吸、呼吸机监测、心电监护、药物复苏技术等。
5．了解各种常用内窥镜检查技术和特殊X线造影技术，掌握其检查指征和临床意义。
6．能胜任临床带教及辅导实习医师。
（三）必须在内科学所含的各主要三级学科（不少于3个学科）中进行轮转。
二、内科学各三级学科理论知识与临床技能轮转要求内科学（心血管病）专业（一）理论知识1．掌握（1）心力衰竭的病因、发病机制、分类和预后判定，慢性心力衰竭的临床表现、诊断、治疗原则和方法。
（2）心律失常分类、发病机制和诊断方法，常见心律失常的临床表现、诊断和治疗。
（3）高血压病、动脉粥样硬化的病因、流行病学、发病机制、临床表现、分类、诊断、鉴别诊断和治疗。
（4）心脏瓣膜病的分类、病因、病理生理、临床表现、诊断和治疗原则。
（5）冠心病分类，心绞痛和心肌梗塞的病因、发病机制、临床表现、分型、诊断和治疗以及预后判断。
住院医师规范化培训结业考核临床实践能力考核规程(放射科)全套资料
【考官要求】2 人 【分值设置】病史采集和体格检查各 100 分 【结果评定】取病史采集和体格检查两项平均分为该考站最终得分，任一项低于 80 分即视为该考站不合格。 3.第三考站：医疗文书书写（Medical Documents Writing） 该考站包括放射诊断报告和大病历 2 个小站。 3.1 放射诊断报告书写 【考核目的】考核住院医师的文字组织和概括能力；放射诊断思维应用和知识应用 能力。 【考核内容】主要包括一般项目、影像描述及放射诊断等。 【考核形式】采用笔试的形式。根据病人的临床信息和相应放射学检查影像，按照 放射诊断报告书写要求现场手写一份放射诊断报告。 【考核用时】15 分钟 【考核时间安排】临床实践能力结业考核时进行 【场地及设备要求】标准的 OSCE 考室或单独房间，并提供“放射诊断报告”规定 格式的空白页。 【评分表】见附件 4 【考官要求】2 人 【分值设置】100 分 【结果评定】80 分为合格线 3.2 大病历书写 【考核目的】考核住院医师对病史资料的整理、归纳、分析、书写的综合能力。 【考核内容】包括入院记录、首次病程记录、病程记录和出院记录等。 【考核形式】在过程考核时进行，随机抽取手写大病历一份；在临床实践能力结业 考核时进行，在信息系统随机抽取大病历一份，并根据要求评分。 【考核用时】无 【考核时间安排】临床实践能力结业考核时进行/建议在过程考核中完成 【场地及设备要求】无 【评分表】见附件 5 【考官要求】2 人
考生姓名 培训学科 考核基地 评分项目
系统查体
重点查体 整体评价
准考证号
培训基地
考核时间
评分要素
标准分
一般情况及头颈部（20 分）
暖手和听诊器、准备各种检查用具，并告知患者意图
2
眼：结膜（充血）、巩膜（黄染）、瞳孔对光反射
核医学科质量管理制度
核医学科质量管理制度一、引言核医学科作为医学诊断和治疗领域的重要组成部分，对于人类健康的保障起着不可忽视的作用。
为了确保核医学科的诊断和治疗的准确性和安全性，建立和实施科学的质量管理制度是至关重要的。
本文将从核医学科的特点、质量管理的意义、质量管理的基本原则、质量管理的核心内容以及质量管理的改进措施等方面进行探讨。
二、核医学科的特点核医学科具有以下几个特点：1. 高度敏感性和特异性：核医学通过使用放射性药物或同位素，利用核技术对人体进行诊断或治疗，具有很高的敏感性和特异性。
2. 辐射安全性：核医学使用的放射性药物和同位素具有一定的辐射危害性，在使用过程中需要严格控制放射剂量，确保患者和医护人员的安全。
3. 多学科交叉性：核医学科涉及的知识和技术来自于医学、生物学、放射学、核物理学等多个学科领域，需要医护人员具备丰富的专业知识和技能。
4. 快速发展性：随着科技的进步和临床需求的增加，核医学不断发展并引入新的技术和方法，需要及时跟进并保证质量。
三、质量管理的意义质量管理是一种全面的、系统的管理方法，通过建立规范和标准，提高工作过程的可控性和可预测性，确保产品和服务的质量和安全性。
核医学科的质量管理具有以下几个意义：1. 保障诊断结果的准确性和可靠性：核医学是一种非常重要的诊断手段，在涉及到疾病诊断、治疗方案制定等关键环节时，准确性和可靠性至关重要。
2. 提高治疗效果的可控性和一致性：核医学在治疗方面也有一定的作用，质量管理可以确保治疗效果的可控性和一致性，最大限度地发挥核医学的治疗功效。
3. 强化辐射安全管理：核医学涉及到放射性的药物和同位素，合理管理和控制辐射剂量，保证医护人员和患者的安全是至关重要的。
4. 促进科学研究和学科发展：质量管理可以推动科学研究和学科发展，鼓励不断探索和引入新的技术和方法，提升核医学科的水平和能力。
四、质量管理的基本原则核医学科的质量管理应遵循以下几个基本原则：1. 系统化原则：建立科学的管理体系，包括管理制度、规范流程、人员配置、设备设施、工作环境等方面的管理，构建完整的质量管理体系。
核医学科临床技能评分表
和相关知识
3
相关知识：
熟悉：得3分；比较熟悉：得2分；
一般了解：得1分；欠缺：0分。
3
合计
考官签名：年 月 日
3
诊断正确
3
其他检查
和相关知识
6
能正确了解病史及体征对本病的诊断意义
2
熟悉其他影像学及实验室检查对本病的意义及建议
2
相关知识：
熟悉，得3分；比较熟悉，得2分；
一般了解，得1分；欠缺，0分。
2
核
素
治
疗
病
例
答
辩
病例
分析
6
诊断正确
1
需鉴别诊断的病种叙述齐全，鉴别要点明确
2
治疗方案及核素治疗剂量
2
注意事项
1
附件1：
核医学科病例诊断报告考核评分表
考生姓名
准考证号
考核项目
满分
评分标准
分值
得分
影
像
诊
断
报
告
病例1
14
诊断报告书写规范
2
征象描述准确
4
诊断正确
4
建议进一步检查理由，理由合理
4
病例2
14
诊断报告书写规范
2
征象描述准确
4
诊断正确
4
建议进一步检查理由，理由合理
4
病例3
14
诊断报告书写规范
2
征象描述准确
4
诊断正确
4
建议进一步检查理由，理由合理
4
临床诊断报告
（病例4）
14
诊断报告断正确
4
建议进一步检查理由，理由合理
住院医师规范化培训基地评估指标(2023年版)—核医学科专业基地
住院医师规范化培训专业基地评估指标一一核医学科（2023年版）
评估专家签字t年月日
核医学科专业基地基本设备要求
住院医师规范化培训教学阅片评分表培训基地：专业基地/科室：
教学阅片主题：
患者病历号（影像/图像号）：疾病名称：
指导医师：□主任医师□副主任医师□主治医师
主阅住院医师：
住院医师规范化培训临床小讲课评分表
（督导专家/同行评议使用）
专业基地/科室： 专业技术职务： 教学时长：
分钟
评价人
年月 日
培训基地： 指导医师： 小讲课主题:
住院医师规范化培训临床技能操作带教质量评分表
（督导专家/同行评议使用）
培训基地：专业基地/科室：
操作技能项目：
指导医师：口主任医师□副主任医师口主治医师
住院医师：□住培第一年□住培第二年□住培第三年
指导模式：□示教模式□带教模式□协助模式□指导模式
评价人: 年月日
核医学住院医师诊断报告书写考核评分表培训基地:
评价人:年月日
核医学住院医师技能操作评分表
培训基地：
住院医师：所在科室:
评价人: 年月日。
临床基本技能
临床基本技能操作手册
四、腰椎穿刺术
【准备】 1. 个人准备：仪表端庄，衣帽整齐。 2. 物品准备：无菌腰椎穿刺包、无菌手套、胶布、2％利多卡因、75％酒精、2％的碘 酒或碘伏、消毒棉签、治疗盘 3. 向病人作好解释，解除顾虑，求得合作。 4. 说出目的：检查脑脊液性质，测量颅内压力，作动力试验，鞘内注射药物。 【操作】 1. 病人侧卧于硬板床上，背部与床面垂直，头向前屈曲，两手抱膝紧贴腹部，使躯干 呈弓形。 2. 确定穿刺点：以髂嵴连线与后正中线交会处为穿刺点，相当于第 3-4 腰椎棘突间隙， 有时也可在上一或下一腰椎间隙进行。 3. 常规消毒皮肤，打开穿刺包、手套包。 4. 术者戴无菌手套，盖消毒洞巾，以 2％利多卡因在穿刺处自皮肤到椎间隙韧带行局 部麻醉。 5. 术者用左手拇指固定穿刺点皮肤，右手持穿刺针以垂直背部的方向缓慢刺入，针头 稍倾向头侧，成人进针深度约 4~6cm，儿童约 2~4cm，阻力突然消失后，缓慢拔出针芯， 脑脊液即可流出。 6. 接上测压管/压力表测量压力，正常侧卧位脑脊液压力为 70~180mm H2O。 7. 撤去测压管，留脑脊液 2~5ml 送检。分置于三个无菌试管（或小瓶中）。 8. 术闭插入针芯，拔出穿刺针，覆盖消毒纱布，用胶布固定。 9. 去枕俯卧或平卧 4~6 小时。 【注意事项】 1. 严格掌握禁忌证，疑有颅内压增高且眼底有视盘明显水肿，或有脑疝先兆者；病人 处于休克、衰竭或濒危状态；局部皮肤有炎症；颅后窝有占位性病变时，禁忌穿刺。 2. 穿刺时，病人出现呼吸、脉搏、面色异常时，应立即停止操作，并作相应处理。 3. 鞘内注药时，应先放出适量脑脊液，然后以等量液体稀释药物后注入。
2010年阶段考核临床技能及临床思维考核用表
外科学 技能 思维 影像医学与核医学 技能 技能 技能 思维 技能 思维 儿科学 技能
妇产科学
第 1 页，共 3 页
专 业
考核内容 思维
考核用表 临床思维能力考核成绩表1份，临床思维能力考核无记名评分表3份，临床思维能力考核答辩记录1份 临床技能考核成绩表1份，临床技能考核无记名评分表3份，临床技能考核（读片）评分表1份 临床思维能力考核成绩表1份，临床思维能力考核无记名评分表3份，临床思维能力考核答辩记录1份 临床技能考核成绩表1份，临床技能考核无记名评分表3份，临床技能辅助检查考核表（病理读片）1 份，临床技能辅助检查考核表（真菌检查、斑贴试验）1份 临床思维能力考核成绩表1份，临床思维能力考核无记名评分表3份，临床思维能力考核答辩记录1份 临床技能考核成绩表1份，临床技能考核无记名评分表3份 临床思维能力考核成绩表1份，临床思维能力考核无记名评分表3份，临床思维能力考核表（影像学读 片）1份，临床思维能力考核答辩记录1张/人 临床技能考核成绩表1份，临床技能考核无记名评分表3份 临床思维能力考核成绩表1份，临床思维能力考核无记名评分表3份，临床思维能力考核答辩记录1份 临床技能考核成绩表1份，临床技能考核无记名评分表3份 临床思维能力考核成绩汇总表1份， 临床思维能力考核成绩表2份（检验、内科各1份），临床思维能 力考核无记名评分表6份（检验、内科各3份），临床思维能力考核答辩记录2份（检验、内科各1份） 临床技能考核成绩表1份，临床技能考核无记名评分表3份 临床思维能力考核成绩汇总表1份，临床思维能力考核成绩表3份（运医、普外、骨科各1份），临床思 维能力考核无记名评分表9份（运医、普外、骨科各3份），临床思维能力考核答辩记录3份（运医、普 外、骨科各1份） 临床技能考核成绩表1份，临床技能考核无记名评分表3份
北京协和医学院2014临床能力考核大纲
北京协和医学院2014临床能力考核大纲/peiyang/view/304.aspx临床能力考核为临床医学专业学位申请人申请临床专业学位的临床能力毕业考核，以及硕士研究生择优进入博士阶段的临床能力考核。
一、考核对象1、临床医学专业学位研究生；2、同等学力申请临床医学专业学位的在职临床医师。
参加临床能力考核的考生必须完成培养方案中临床能力训练内容且课程成绩与转科考试成绩合格。
二、考核要求1、临床硕士生临床能力考核要求：考查申请人是否掌握本学科基础理论和专业知识，是否具有较强的临床分析和思维能力，是否具有规范的独立操作和独立处理本学科常见病的能力，是否能对下级医师进行业务指导，临床能力是否达到高年住院医水平。
2、临床博士生临床能力考核要求：考查申请人是否具有较严密的逻辑思维和较强的分析问题、解决问题能力，是否熟练掌握本学科的技能，是否能独立处理本学科常见病和某些疑难病症的能力，能否对下级医师进行业务指导，是否掌握本学科宽广和深入的专业知识，临床能力是否达到初年主治医水平。
三、考核内容1、临床思维能力考核，考试时间：2014年11月22-23日由研究生院统一组织，考试方式为面试，包括病例陈述和专家提问。
临床硕士专业学位按二级学科考核，内科、外科、及急诊医学专业申请人均须考两份病例（按三级学科分为主、副科，主、副科各占50%计算思维考核成绩）；临床博士专业学位按三级学科考核。
病例陈述部分：申请人结合病例，提出发病机制、诊断和鉴别诊断及治疗方案的依据（其中博士要求用英文报告病例）。
专家提问部分：专家就该病例所涉及的基础理论和专业知识进行提问，由申请人回答，考核其理论知识的应用和临床思维能力、着重考核其对基础理论及专业知识掌握的广度和深度，对临床疑难病例的处理能力、及对有关学科发展动向的了解程度。
医技科室诊断报告书写结合思维考核进行：申请人结合病例写出诊断报告由专家评分。
各科考试时间：非手术科室及影像科室：硕士考生：病例陈述8分钟，专家提问12分钟；博士考生：英文报告病例10分钟，专家围绕病例提问20分钟。
临床医学硕士专业学位研究生相关学科轮转记录
④南京医科大学临床医学硕士专业学位临床技能训练记录及考核手册（影像医学与核医学科）(Clinical) Skills AssessmentHandbook (Imaging and Nuclear Medicine)研究生姓名 PG Student’s Name年级 Grade专业名称 Major导师姓名 Supervisor’s Name院系名称 School & Department南京医科大学年月日说明(Explanation)1.手册供临床医学专业学位研究生个人记录使用，培养结束后，于毕业前统一上交国教院教务办，存入个人档案。
(Fill in this handbook, hand in it before you apply for your graduation.)2.临床医学硕士专业学位研究生须按照个人培养计划及时完成科室内的轮转，并如实记录，对病例的记录须由指导教师和考核者签名。
(For the record of cases, the teachers’ and experts’ signature are needed.)3.临床医学硕士专业学位研究生轮转出科时将本手册提交考核小组审核并签署意见。
(The evaluation team in discipline should give their assessments on the handbook.)4.手册须用钢笔填写，字迹清楚，不得遗失，撕页和涂改。
手册记录内容作为考核的依据。
(Write in pen, clearly, no missing, teared sheet or obliterate.)5. 该表格供临床各专业研究生在本学科轮转记录使用(This table is used for clinical rotating within postgraduates’ own discipline.)表一、科室轮转登记表(Record of Rotation) (within department of Imaging and Nuclear Medicine )（供影像医学与核医学专业研究生在本学科内轮转记录使用及临床其它专业研究生在影像医学与核科轮转记录使用）科室名称表二、疑难病例登记表(Record of Complicated Cases)（供影像医学与核医学专业研究生在本学科内轮转记录使用及临床其它专业研究生在影像医学与核科轮转记录使用）科室名称____ ___表三、参与会诊登记表(Record of Consultation) （供影像医学与核医学专业研究生在本学科内轮转记录使用及临床其它专业研究生在影像医学与核科轮转记录使用）表四、在轮转学科参与临床病例讨论、参加学术会议记录情况(Record of Case Discussion & Academic Conference) （供影像医学与核医学专业研究生在本学科内轮转及临床其它专业研究生在影像医学与核科轮转记录使用）表五、自我小结(Self-Conclusion)（供影像医学与核医学专业研究生在本学科内轮转及临床其它专业研究生在影像医学与核科轮转记录使用）表六、学科评语(Evaluation from the Discipline) （供影像医学与核医学专业研究生在本学科内轮转及临床其它专业研究生在影像医学与核科轮转记录使用）表七、出科考核记录(Results of the Skill Exam)（供影像医学与核医学专业研究生在本学科内轮转及临床其它专业研究生在影像医学与核医学科轮转使用）时间地点参加人员记录人表八、理论学习﹑参与教学情况(Condition of study and teaching work)（供影像医学与核医学专业研究生在本学科内使用）1、理论学习情况(Theory study)理论学习记录（阅读中英文文献、参加的学术报告等）表九、组织临床病例讨论记录情况(Cases Discussion) （供影像医学与核医学专业研究生在本学科内使用）3名及以上和住院医师5名以上；其中2名高级职称（含导师），2名中级职称和1名住院医师需进行重点发言。
临床_医技科室工作制度
医技科室工作制度一、总则第一条为了规范医技科室的工作，提高医疗服务质量，保障医疗安全，根据《医疗机构管理条例》、《医疗机构临床实验室管理办法》等相关法律法规，制定本制度。
第二条医技科室包括检验科、输血科/血库、中心实验室、病理科、医学影像科、放射治疗科、核医学科、特殊检查室、理疗科、针灸室等。
第三条医技科室应当严格执行国家有关法律法规，建立健全各项规章制度，确保医疗工作的正常运行。
第四条医技科室应当加强人才队伍建设，提高专业技术水平，定期进行业务培训和技能考核。
第五条医技科室应当加强质量管理，持续改进服务质量，提高患者满意度。
二、检验科工作制度第六条检验科在主管院长领导下，实行科主任负责制，健全科室管理制度，科主任是临床检验服务质量与安全管理的第一责任者。
第七条检验科应当贯彻落实《医疗机构临床实验室管理办法》、《病原微生物实验室生物安全管理条例》等相关法律、法规和规章、规范。
第八条检验科应当制定相应的工作制度与规程，由具有相应专业技术职称的人员进行临床检验工作。
有计划对在职人员进行技能培训及考核。
第九条检验科应当定期讨论在贯彻医院（检验方面）的质量方针和落实质量目标、质量指标过程中存在的问题，提出改进意见与措施，并有反馈记录文件。
第十条检验科应当承担并完成医院交给的有关医疗、教学、科研等各项任务。
第十一条检验申请单（含电子申请单）由医师逐项清楚填写，急诊检验应有特殊标志，检验申请单必须有申请医生签名或唯一标识。
第十二条检验科工作人员在接收标本时，应检查申请单填写、采集的标本是否合格，如不符合要求可拒收。
不能立即检验的标本，要妥善处理及保管。
第十三条检验科应当建立标本采集、运送、签收、核查、保存制度和工作流程。
严格检验报告授权制度和审签、发放制度（检验报告双签，急诊报告除外。
电子签名有效），建立检验危急值”处理程序，保障医疗安全。
第十四条检验科应明确出报告时间并在规定时间内发出报告。
第十五条检验科应当登记或核对患者的基本信息，确保检验结果的准确性。
临床技能竞赛操作评分标准
临床技能竞赛操作评分标准
临床技能竞赛的操作评分标准通常包括以下几个方面：
1. 评估环境：操作者需要观察周围环境，确保安全。
2. 判断意识：通过拍患者双肩和分别对双耳呼叫来判断患者的意识状态。
3. 求救：操作者需要明确告知第一发现者拨打120，并指定一名队员拿除颤仪或自动体外除颤仪。
4. 摆放体位：确保患者仰卧地面，施救者与患者体位正确。
5. 开放气道：开放口腔，观察口腔有无异物，压额抬颏方法正确、一步到位。
6. 人工呼吸：判断自主呼吸动作规范，判断时间5-10秒钟，数数计时，使用面罩正确和有效的人工呼吸、患者胸廓起伏。
7. 胸外心脏按压及双人配合：检查病人循环征象手法正确，判断时间5-10
秒钟，数数计时，按压定位正确，扣手，两肘关节伸直。
具体的评分标准可能因竞赛而异，建议咨询主办方或查阅相关资料获取更具体的信息。
住院医师规范化培训考核标准
深圳市临床住院医师规范化培训临床基本技能及临床思维能力考核标准深圳市卫生局二〇〇八年四月目录一、关于进一步加强临床住院医师规范化培训及考核工作的通知 (1)二、深圳市临床住院医师规范化培训实施办法 (4)三、深圳市临床住院医师规范化培训第二阶段考核方案 (12)四、内科学临床技能考核评分标准 (17)五、外科学临床技能考核评分标准 (18)六、妇产科学临床技能考核评分标准 (19)七、儿科学临床技能考核评分标准 (20)八、传染病学临床技能考核评分标准 (21)九、口腔医学临床技能考核评分标准 (22)十、眼科学临床技能考核评分标准 (23)十一、耳鼻咽喉科学临床技能考核评分标准 (24)十二、麻醉学临床技能考核评分标准 (25)十三、皮肤病与性病学临床技能考核评分标准 (27)十四、神经病学临床技能考核评分标准 (28)十五、急诊医学临床技能考核评分标准 (29)十六、放射诊断学临床技能考核评分标准 (32)十七、核医学临床技能考核评分标准 (33)十八、康复医学临床技能考核评分标准 (34)十九、临床营养学临床技能考核评分标准 (35)二十、病理学临床技能考核评分标准 (36)二十一、临床医学检验学临床技能考核评分标准 (37)二十二、精神病与精神卫生学临床技能考核评分标准 (38)二十三、超声诊断学临床技能考核评分标准 (39)二十四、肿瘤学临床技能考核评分标准 (40)二十五、中医学临床技能考核评分标准 (41)二十六、中西医结合学临床技能考核评分标准 (42)关于进一步加强临床住院医师规范化培训及考核工作的通知深卫科发(2008)10号各区卫生局、市属各医疗机构，社会医疗机构各医院：住院医师规范化培训工作是培养医学人才，提高医疗服务水平，推动医院可持续发展的重要措施和手段。
我市临床住院医师规范化培训工作自1997年开始启动以来，已逐步走上制度化、规范化轨道并取得一定成绩，为我市中青年医师培养起到了积极的促进作用。
华中科技大学硕士培养方案影像医学与核医学(B超)
影像医学与核医学(超声医学)硕士研究生培养方案（专业学位）一、培养目标：具体参见《华中科技大学临床医学专业学位研究生培养方案总则》二、学习年限：具体参见《华中科技大学临床医学专业学位研究生培养方案总则》三、培养方式：具体参见《华中科技大学临床医学专业学位培养工作实施细则》四、学分要求与分配一览表：具体参见《华中科技大学临床医学专业学位研究生培养方案总则》五、课程学习要求：（二）参考书目1. 王新房主编。
超声心动图学，第4版，人民卫生出版社。
2. 邓又斌，谢明星，张青萍主编。
中华影像医学，超声诊断学卷，第2版，人民卫生出版社。
3. 李治安主编。
经食管超声心动图学。
第1版，人民卫生出版社。
4. 刘吉斌主编。
现代介入性超声诊断与治疗，第1版，科学技术文献出版社。
5. 李治安主编。
临床超声影像学，第1版，人民卫生出版社。
6. William F. and ThomasRyan. Feigenbaum’s Echocardiagraphy，Seventh edition.7. Carol M. Rumack, Stephanie R. Wilson and J.William Charbonean.Diagnostic Ultrasound，Third edition.8. William J.Zwieebel JohnS.Pellerito，温朝阳主译. 血管超声经典教程，第5版，人民军医出版社。
9. 李泉水主编。
浅表器官超声医学，第1版，人民军医出版社。
10. 谢红宁主编。
妇产科超声诊断学，第1版，人民卫生出版社。
六、培养环节具体要求：（一）培训目标：能够掌握正确的超声医学的临床工作方法，掌握超声医学领域各种常见病、多发病的诊断和鉴别诊断，掌握最基本的临床急救技能和方法。
熟练操作超声仪器，并掌握正确的检查手法。
了解超声医学的现状和发展前景，熟悉相关影像学知识，包括其适应证、检查方法及主要临床价值。
培训期间，住院医师应通过执业医师资格考试，应获得良好的职业道德和人际沟通能力。
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云南省2016年住院医师规范化培训结业
临床技术操作
放射免疫分析操作技术考核评分表
（标准分100分）
单位专业姓名
项目总分考核内容及评分标准分值得分备注
标本准备20分标本采集
（15分）
1.操作人员穿戴好工作服、口罩、帽子。
5分
2.查对检验申请单项目、核对患者姓名、性
别、年龄、床号。
5分
3.空腹，静脉采血，不能溶血。
在输液前
完成采血。
在采血管上贴好与检验申请
单相对应的标签。
5分
标本运
输及实
验前存
放
（5分）
4.室温运输，2小时内送检。
1小时内分离出
血清，室温放置不超过4小时，4℃保存
不超过24小时，长时间保存需在冰冻条
件下，且只能冻融1次。
5分
操作程序与步骤（60分）
标本分
析前处
理流程
（15分)
5.样本签收：核对标本姓名，科室，床号
与申请单的是否一致，采血量，采血管是
否符合放免室要求。
如有不一致则视为不
合格标本，拒绝签收。
5分
6.编号：要求当天编号的唯一性进行，不
能同号。
5分
7.离心要求：3000转。
15分钟。
5分
标本分
析中的
处理流
程
8.加样规定：慢吸快打，准确加样，不能
产生气泡。
加样完毕后，充分混匀，要求
在混匀器上混匀15秒以上，各管力度均
匀，时间一致。
15分
（30分）9.分离：待反应完成后，加入分离剂。
要求：
分离剂加入准确，混匀充分，反应完全。
用自动吸引器吸走上清液，要求：不能
抽吸到底部沉淀部分，同时又尽量抽走
上清液。
15分
γ
记数仪读数流
程15分10.背景计数要求：每次检测必须进行背景
计数，要求在没有反应管的空白管中的CPM
值小于80.对于当天多个项目检测时，必须
要求每一个项目的背景计数均小于80CPM。
5分
11.仪器校准：每个月进行仪器五个探头的
校准。
要求用1个CPM大于20000CPM
的标准125I，进行校准。
各个探头要求
CV小于5%。
各个探头调节系数在0.8-1.2
之间。
5分
12.放免议污染排除检测：每个季度进行一
次所有样品管架及标准品管架的污染排
除。
排除方法：通过仪器上的“整机联动”，
将所有管架放入仪器内，计数各个管架的
CPM，要求CPM小于80.对于超过80CPM
的管架，必须提出，视为污染管架，可以
通过清洗，自然放置达到衰变期的方法，
解决污染问题。
但必须在实验之前，进行
重新检测，是否已经排除污染。
5分
结果分析10分
13.所有结果均在所用标准品量的范围内有
效。
超范围结果，应对标本进行稀释后再做。
10分
综合评价10分
14.操作完毕，台面上废弃物清理干净，上样架、试
管架和移液器擦拭后放回原位。
（5分）
5分
15.操作过程中有关注意事项提问（5分）5分
总计100分实得分
考核用时：分钟
考官签名：
考核日期：年月日
云南省2016年住院医师规范化培训结业
临床技术操作
PET/CT18F-FDG全身显像技术考核评分表
（标准分100分）
单位专业姓名
项目总分考核内容及评分标准分值得分备注
常规采集前患者准备10分
1.向患者及家属说明目的意义1分
2.核对患者床号、姓名、性别、年龄2分
3.了解病情1分
4.注射显像剂后安静休息40-60分钟（减少肌肉
摄取）
1分
5.40-60分钟内饮水（充盈肠道）1分
6.采集前排尿（减少泌尿系辐射剂量）1分
7.采集前再饮水500-750ml（充盈胃）2分
8.取下身上金属物品1分
常规采集操作
程序与步骤50分
9.输入一般资料和参数(2分)、注意患者体重（2
分）、注射剂量（3分）、注射时间（3分），
以保证SUV值准确。
10分
10.患者体位处置。
1.一般体位：仰卧位，双臂
上举过头（5分）2.根据诊断需要及患者情
况采取其它体位（5分）
10分
11.定位图采集（确定显像采集范围）5分
12.CT采集（CT诊断、衰减校正、解剖定位，5
分）采集参数的选择：窗宽、床位（5分）能
量、范围选择（5分）。
15分
13.PET采集扫描速度、矩阵选择（5全身）、
（分段）（5分）
10分
常规采集完成5分
14.等待医师PET/CT融合图像评估。
1.融合图像
质量 2.双时相显像（延迟显像）
5分
后15.嘱患者可以离开
综合评
价35分
16.动作准确、注意辐射防护（10分）符合节力原
则（严格执行操作规程SOP、操作PET/CT仪
器熟练程度及规范：10分）
20分
17.操作过程中有关注意事项提问（5分）、图像同
机融合质量评估（5分）、复查处理过程可能存在的
错误（5分）
15分
总计100分实得分
考核用时：分钟
考官签名：
考核日期：年月日
云南省2016年住院医师规范化培训结业
临床技术操作
SPECT技术考核评分表
（标准分100分）
单位专业姓名
项目总分考核内容及评分标准分值得分备注
准备患者
10分
1.向患者及家属说明目的意义2分
2.核对患者床号、姓名、性别、年龄4分
3.了解病情4分
仪器
12分
4.SPECT探头归零4分
5.双探头触屏实验4分
6.高、低能探头的选择4分
操作
程序与步骤58分
7..嘱患者排空膀胱（4分），去除身上金属物品（3
分），摘下假乳（3分）
10分8体位：仰卧位，双侧掌心向下，双侧足跟外翻、
足尖并拢（3分）。
双侧探头紧贴患者（3分）。
6分
9.调整机床（2分），双侧探头角度调节至最大（2
分）
4分10采集参数的选择：.能窗窗宽20%（2分）能峰
范围选择140KeV（2分）。
扫描速度20cm/min
（1分）。
矩阵256×1024（全身）、256×256
（分段）（5分）
10分
11.图像后处理：合理选择DICOM模式传送图片（5
分）。
正确使用ROI技术勾勒出感兴区域（5分）。
计算出被检测部位体积、重量（5分）区分污染
区域与病变区域（5分）
20分
12.应用镜影技术计算T/N比值（6分）。
横断面、
矢状面、冠状面三个面的T/N均值（2
分）
8分
终末处理10分
13.复查处理过程可能存在的错误（5分）
10分
14.再次核对患者信息（2分）。
正确摆放胶片位置，
检查胶片图像质量（5分）
综合评价10分
15.操作SPECT仪器熟练程度及规范（5分）5分
16.操作过程中各项参数的熟悉程度（5分）5分
总计实得分
考核用时：分钟
考官签名：
考核日期：年月日
云南省2016年住院医师规范化培训结业
临床技术操作
碘131I治疗考核评分表
（标准分100分）
单位专业姓名
项目总分考核内容及评分标准分值得分备注
准备患者
22分
1.向患者及家属说明目的意义2分
2.核对患者床号、姓名、性别、年龄4分
3.了解病情4分
4.血液细胞学检查4分
5.肝肾功能测定4分
6.甲状腺激素测定4分
操作
程序与步骤68分
7.停止服用甲状腺激素片三周（4分），伤口愈合评
估（3分），影像学检查（3分）
10分
8.熟练掌握禁忌症（3分）。
熟练掌握适应症（3分）。
6分
9.触诊甲状腺区域肿物（2分），检测患者心率（2
分）
4分10预防放射性腮腺炎措施（2分）治疗前沟通评估（2
分）。
计算131I治疗剂量（6分）
10分
11.碘131药物准备（5分）。
治疗期间患者检测（5
分）。
给药仪器的操作（5分）治疗期间并发症的
处理（5分）
20分
12.患者放射性防护的处理（5分）。
放射性污物的处
理（3分）
8分
终末处理10分13.治疗后随访的安排（5分）
10分
14.出院后放射性防护的嘱托（2分）。
再次治疗的时
间评估（5分）
综合评价10分
15.碘131治疗的整体评估（5分）5分
16.随访的时间设计（5分）5分
总计100分实得分
考核用时：分钟
考官签名：
考核日期：年月日。