第11章典型例题分析2号

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第11章新产品开发策略

第11章新产品开发策略

第11章新产品开发策略一、学习目的新产品可分为全新产品、换代产品、改进产品三种。

产品生命周期的客观存在,消费需求的不断变化,科学技术的不断发展,市场竞争的日益加剧,都使得企业必须高度重视新产品开发。

新产品开发过程由八个阶段构成,即寻求创意、甄别创意、形成产品概念、制定市场营销计划、经营分析、产品开发、市场试销、批量上市。

所谓创新,是指被人们认为是新事物的思想、活动、产品或服务。

根据对原有消费模式的影响程度,可把创新分成如下几种类型:连续创新、非连续创新和动态连续创新。

所谓新产品采用过程,是指消费者个人由接受创新产品到成为重复购买者的各个心理阶段。

创新决策过程包括五个阶段,即认识阶段、说服阶段、决策阶段、实施阶段和证实阶段。

新产品采用与新产品扩散的区别,仅仅在于看问题的角度不同。

在2l世纪科技日新月异、市场瞬息万变的环境下,产品的生命周期日趋缩短,新产品层出不穷,消费者也比以往更加乐于接受、使用新产品。

因此,掌握新产品开发的相关知识成为了市场营销学的重要一课。

读者通过本章的学习之后,应该掌握新产品的基本概念、开发新产品的原因、新产品开发的过程等内容。

二、重要知识点1.新产品的概念所谓新产品,是指与旧产品相比,具有新功能、新结构和新用途,能在某方面满足顾客新需求的产品。

2.全新产品。

全新产品是指应用新原理、新技术、新材料和新结构等研制成功的前所未有的新产品。

3.换代产品。

这种新产品是指在原有产品的基础上,采用或部分采用新技术、新材料、新结构制造出来的产品。

4.改进产品。

改进产品是指在原有产品基础上适当加以改进,使得产品在质量、性能、结构、造型等方面有所改善。

5.领先型新产品开发战略领先型新产品开发战略是指企业首先研制、开发新产品,并率先将产品投入市场,从而在行业中确立技术领先和产品领先的战略。

6.跟随型新产品开发战略跟随型新产品开发战略,是指企业密切注视市场上刚出现的新产品,一旦发现新产品获得成功,便立即组织力量通过某种方式生产出类似产品以进入这一市场的战略。

高等数学第11章 无穷级数

高等数学第11章 无穷级数
n→∞
un
=
lim
n→∞
1 n
=
0.

推论3 若 un →/ 0, 则级数 ∑ un必发散 .
n=1
小结:
un → 0
un →/ 0

∑ u n 收敛
n=1 ∞
∑ u n 发散
n=1
二、典型例题
例1
判别级数


ln
n
+
1
的敛散性.
n=1 n
解 部分和
Sn
= ln 2 1
+ ln 3 2
+ ln 4 3
第十一章 无穷级数
本章基本要求
1. 理解无穷级数收敛、发散以及和的概念,了 解无穷级数的基本性质和收敛的必要条件。
2.了解正项级数的比较审敛法以及几何级数与 p—级数的敛散性,掌握正项级数的比值审敛法。
3.了解交错级数的莱布尼茨定理,会估计交错 级数的截断误差。了解绝对收敛与条件收敛的概 念及二者的关系。
设收敛级数
S=

∑ un,σ =

∑ vn,则
n=1
n=1

∑(un ±vn) 也收敛, 其和为 S ± σ .
n=1
注 1º 收敛级数可逐项相加(减) .
2o

∑ ( un ± vn ) 的敛散性规律:
n=1
收收为收,收发为发,发发不一定发.
例如, 取 un = (−1)2n , vn = (−1)2n+1, 而 un + vn = 0
+
L
+
ln
n
+ n
1
拆项相消

人教版八年级上数学第十一章-三角形-知识点+考点+典型例题(含答案)

人教版八年级上数学第十一章-三角形-知识点+考点+典型例题(含答案)

第七章三角形【知识要点】一.认识三角形1.关于三角形的概念及其按角的分类定义:由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形.2.三角形的分类:①三角形按内角的大小分为三类:锐角三角形、直角三角形、钝角三角形。

②三角形按边分为两类:等腰三角形和不等边三角形。

2.关于三角形三条边的关系(判断三条线段能否构成三角形的方法、比较线段的长短)根据公理“两点之间,线段最短”可得:三角形任意两边之和大于第三边.三角形任意两边之差小于第三边。

3.与三角形有关的线段..:三角形的角平分线、中线和高三角形的角平分线:三角形的一个角的平分线与对边相交形成的线段;三角形的中线:连接三角形的一个顶点与对边中点的线段,三角形任意一条中线将三角形分成面积相等的两个部分;三角形的高:过三角形的一个顶点做对边的垂线,这条垂线段叫做三角形的高。

注意:①三角形的角平分线、中线和高都是线段,不是直线,也不是射线;②任意一个三角形都有三条角平分线,三条中线和三条高;③任意一个三角形的三条角平分线、三条中线都在三角形的内部.但三角形的高却有不同的位置:锐角三角形的三条高都在三角形的内部;直角三角形有一条高在三角形的内部,另两条高恰好是它两条直角边;钝角三角形一条高在三角形的内部,另两条高在三角形的外部.④一个三角形中,三条中线交于一点,三条角平分线交于一点,三条高所在的直线交于一点.(三角形的三条高(或三条高所在的直线)交与一点,锐角三角形高的交点在三角形的内部,直角三角形高的交点是直角顶点,钝角三角形高(所在的直线)的交点在三角形的外部。

)4.三角形的内角与外角(1)三角形的内角和:180°引申:①直角三角形的两个锐角互余;②一个三角形中至多有一个直角或一个钝角;③一个三角中至少有两个内角是锐角。

(2)三角形的外角和:360°(3)三角形外角的性质:①三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和;——常用来求角度②三角形的一个外角大于任何一个与它不相邻的内角.—-常用来比较角的大小5.多边形的内角与外角多边形的内角和与外角和(识记)4题图B DC (1)多边形的内角和:(n —2)180° (2)多边形的外角和:360°引申:(1)从n 边形的一个顶点出发能作(n —3)条对角线;(2)多边形有2)3(-n n 条对角线。

大学物理讲义(第11章振动学基础)第一节

大学物理讲义(第11章振动学基础)第一节

第11章 振动学基础在自然界中,几乎到处都可以看到物体的一种特殊的运动形式,即物体在某一位置附近作往复运动,这种运动称为机械振动.钟摆的运动、琴弦的运动和气缸活塞的运动都是机械振动.振动现象并不限于力学中,在物理学其它领域中也存在与机械振动相类似的振动现象.一般地说,任何一个物理量在某一定值附近作反复变化,都可以称为振动.如交流电中电流和电压的反复变化 ,电磁波中电场和磁场的反复变化等,都属于振动的范畴.由于一切振动现象都具有相似的规律,所以我们可以从机械振动的分析中,了解振动现象的一般规律.而简谐振动是最简单、最基本的振动,任何复杂的振动都可由两个或多个简谐振动合成而得到,我们就从简谐振动开始讨论.§11.1 简谐振动一、简谐振动的基本特征及其表示在一个光滑的水平面上,有一个一端被固定的轻弹簧,弹簧的另一端系一小球,如图11.1所示.当弹簧呈自由状态时,小球在水平方向不受力的作用,此时小球处于点O,该点称为平衡位置.若将小球向右移至点M,弹簧被拉长,这时小球受到弹簧所施加的、方向指向点O 的弹性力F 的作用.将小球释放后,小球就在弹性力 F 的作用下左右往复振动起来,并一直振动下去.为了描述小球的这种运动,我们取小球的平衡位置O 为坐标原点,取通过点O的水平线为χ轴.如果小球的位移为x ,它所受弹力F 可以表示为x k F (11.1)式中k 为所取轻弹簧的劲度系数,负号表示弹性力F 与位移x 的方向相反.如果小球的质量为m,根据牛顿第二定律,小球的运动方程可以表示为22dtx d m a m F (11.2) 将式(11.1)代入式(11.2)得kx dtx d m 22或者改写为 )(mk x dt x d 22220 (11.3) 式 (11.3) 是小球的运动方程.这个方程显示了小球受力的基本特征,即在运动过程中,小球所受力的大小与它的位移的大小成正比,而力的方向与位移的方向相反.具有这种性质的力称为线性回复力.由运动方程可以解得小球在振动过程中的位移 x 与时间 t 的关系.式(11.3)的解可以写为以下两种形式))sin()cos( t A x t A x 或 (11.5)式中 A 和φ都是积分常量,在振动中它们都具有明确的物理意义,对此我们以后再做讨论.式(11.5)的两式在物理上具有同样的意义,以后我们只取前一形式.上面我们分析了由轻弹簧和小球所组成的振动系统作无摩檫振动的例子,这样的振动系统称为弹簧振子.弹簧振子的振动是典型的简谐振动,它表明了简谐振动的基本特征.从分析中可以看出,物体只要在形如F =-k x 的线性回复力的作用下运动,其位移必定满足微分方程式 (11.3),而这个方程的解就一定是时间的余弦(或正弦)函数.简谐振动的这些基本特征在机械运动范围内是等价的,其中的任何一项都可以作为判断物体是否是作简谐振动的依据.但是,由于振动的概念已经扩展到了物理学的各个领域,任何一个物理量在某定值附近作往复变化的过程,都属于振动,于是我们可对简谐振动作如下的普遍定义:任何物理量x 的变化规律若满足方程0222 x dtx d m , 并且ω是决定于系统自身的常量,则该物理量的变化过程就是简谐振动.二、描述简谐振动的特征量振幅、周期(或频率)和相位是描述简谐振动的三个重要物理量,若知道了某简谐振动的这三个量,该简谐振动就完全被确定了,所以这三个量称为描述简谐振动的特征量.1.振幅振动物体离开平衡位置的最大距离称为振幅.在简谐振动)cos( t A x中,A 就是振幅.在国际单位制中,振幅的单位是米(m).2.周期振动物体完成一次全振动所用的时间,称为周期 ,常用T 表示;在1秒时间内完成全振动的次数,称为频率 ,常用ν表示;振动物体在2π秒内完成全振动的次数,称为角频率 ,就是式(11.5)中的ω.显然角频率ω、频率ν和周期T 三者的关系为TT 221, (11.7) 在国际单位制中,周期T 、频率ν和角频率ω的单位分别是秒 (s)、赫兹 (Hz)和弧度/ 秒 (rad /s).3.相位和初相位式(11.5)中 t 的称为简谐振动的相位 ,单位是弧度 (rad) .在振幅一定、角频率已知的情况下,振动物体在任意时刻的运动状态(位置和速度)完全取决于相位 t .这从下面的分析中会看得更清楚.将式(11.5)两边对时间求一阶导数,可以得到物体振动的速度).()sin(811 t A dtdx (11.8) 由式(11.5)和式(11.8) 两式可以看出,在振幅 A 和角频率ω已知的情况下,振动物体的位置和速度完全由相位所决定.我们已经知道,位置和速度是表示一个质点在任意时刻运动状态的充分而必要的两个物理量.相位中的φ称为初相位,在振幅A 和角频率ω已知的情况下,振动物体在初始时刻的运动状态完全取决于初相位φ.在式(11.5)和式(11.8)中令 ,则分别成为下面的形式sin cos A A x 00 (11.9) 分别是振动物体在初始时刻的位移和速度,这两个量表示了振动物体在初始时刻的运动状态,也就是振动物体的初始条件.振幅 A 和初相位φ,在数学上它们是在求解微分方程(11.3)时引入的两个积分常量,而在物理上,它们是由振动系统的初时状态所决定的两个描述简谐振动的特征量,这是因为由初始条件(11-9)可以求得)arctan(0022020x x A (11.10) 三、简谐振动的矢量图解法和复数解法简谐振动可以用一个旋转矢量来描绘.在坐标系O —xy 中,以O 为始端画一矢量A ,末端为 M 点,如图11.2 所示.若矢量A 以匀角速度ω绕坐标原点O 作逆时针方向转动时,则矢量末端 M 在 x 轴上的投影点P 就在 x 轴上于点O 两侧往复运动.如果在t = 0 时刻,矢量A 与 x 轴的夹角为φ,那么这时投影点P 相对于坐标原点O 的位移可以表示为cos A x式中A 为矢量 A 的长度.在任意时刻t,矢量 A 与 x 轴的夹角变为 t ,则投影点P 相对于坐标原点O 的位移为 )cos( t A x所以,当矢量A 绕其始点(即坐标原点)以匀角速度ω旋转时,其末端在x 轴上的投影点的运动,必定是简谐振动.图11.2(b)所描绘的曲线,是点P 的位移与时间的关系曲线,称为简谐振动曲线.以上是用一个旋转矢量末端在一条轴线上的投影点的运动来表示简谐振动,这种方法称为简谐振动的矢量图解法.这种方法以后在电学和光学中都要用到.简谐量x 还可以用复数来代表.若把一个复数表示为)sin()cos(~)( t iA t A Ae x t i (11.11) 显然,简谐量x 就是这个复数x ~的实部,并且简谐量的振幅与复数的模相对应,简谐量的相位与复数的幅角相对应.若要对多个简谐量进行某种运算,可以对代表这些简谐量的复数进行相同的运算,在运算过程中,实部和虚部、模和幅角总是分别运算而不会相混,所得的复数的实部就是这些简谐量进行该运算的最后结果.因此,简谐量的复数表示法也是常用的方法.例如,求振动速度和加速度,可以用复数进行运算.取位移的复数形式为)(~t i Ae x 振动速度的复数则为)(~~ t i Ae i dtx d 取速度复数的实部,就是振动速度的真正表示式)sin()]sin()cos(Re[ t A t A i t A i 2用同样的方法可以计算振动加速度)()(~~ t i Ae i dtx d a 222 加速度的真正表示式为)cos(])Re[()( t A Ae i a t i 22由上面的计算可见,用复数来代表简谐量,运算过程也是十分简便的.例题11.1有一劲度系数为 32.0Nm -1的轻弹簧,放置在光滑的水平面上,其一端被固定,另一端系一质量为 500g 的物体.将物体沿弹簧长度方向拉伸至距平衡位置10.0cm 处,然后将物体由静止释放,物体将在水平面上沿一条直线作简谐振动.分别写出振动的位移、速度和加速度与时间的关系.解:设物体沿 x 轴作简谐振动,并取平衡位置为坐标原点.在初始时刻 t =0,物体所在的位置在最大位移处,所以振幅为A = 10.0cm = 0.100 m振动角频率为1s rad 0085032 ..m k 如果把振动写为一般形式,即 x =Acos(ωt +φ),当t=0时,物体处于最大位移处,x =A,那么必定有cos φ=1.所以初相位φ=0.这样我们就可以写出位移与时间的关系为x = 0.100cos(8.00 t) m .速度和加速度的最大值分别为1s m 80 .A m 12s m 46 .A a m速度和加速度与时间的关系分别为1s m 0088000 t .sin . 2s m 008406 t a .cos .例题11.2已知某简谐振动的振动曲线如图11.3所示,试写出该振动的位移与时间的关系.解:任何简谐振动都可以表示为x =Acos(ωt +φ)关键是要从振动曲线求得振幅 A 、角频率ω、和初相位φ.振幅 A 可以从振动曲线上得到.最大位移的点 P 所对应的位移的大小就是振幅A = 4.0×10-2m .我们已经分析过,振动的初相位是由初始条件决定的,所以应该根据初始时刻的位移和速度来确定φ .t = 0 时的位移和速度分别由以下两式表示sin ,cos A A x 00从振动曲线上可以得到21210/cos / x ,再由振动曲线在 t = 0 附近的状况可知, 00 ,同时因为A 和ω都大于零,必定有sin φ<0 ,这样我们就可以确定,在t=0时旋转矢量是处于第四象限内,故取初相位为3/最后求角频率ω.从振动曲线可以看到,在t =1s 时,位移x =0,代入下式)/cos(.310042 t x233100402//)/cos(. 可得:因为ω>0,所以上式只能取正.所以1s rad 6523 这样,我们可以将该简谐振动具体地写为m 36510042)cos(. t x 四、简谐振动的能量从机械运动的观点看,在振动过程中,若振动系统不受外力和非保守内力的作用,则其动能和势能的总和是恒定的.现在我们以弹簧振子为例,研究简谐振动中能量的转化和守恒问题.弹簧振子的位移和速度分别由下式给出)sin(),cos( t A t A x在任意时刻,系统的动能为)(sin t A m m E k 22222121 (11.12)除了动能以外,振动系统还具有势能.对于弹簧振子来说,系统的势能就是弹力势能,并可表示为)(cos t kA kx E p 2222121 (11.13) 由式(11.12)和式(11.13)可见,弹簧振子的动能和势能都随时间作周期性变化.当位移最大时,速度为零,动能也为零,而势能达到最大值221kA ;当在平衡位置时,势能为零,而速度为最大值,所以动能达到最大值2221A m . 弹簧振子的总能量为动能和势能之和,即)(cos )(sin t kA t A m E E E p k 222222121 因为ω2=k/m,所以上式可化为2222121kA A m E (11.14) 由上式可见,尽管在振动中弹簧振子的动能和势能都在随时间作周期性变化,但总能量是恒定不变的,并与振幅的平方成正比.22222212121x A kA kx m E 由 (11.15) 上式明确地表示了弹簧振子中物体的速度与位移的关系.在平衡位置处,x=0,速度为最大;在最大位移处,x=±A ,速度为零.例题11.3一长度为l 的无弹性细线,一端被固定在A 点,另一端悬挂一质量为m 、体积很小的物体.静止时,细线沿竖直方向,物体处于点O,这是振动系统的平衡位置,如图11.4所示.若将物体移离平衡位置,使细线与竖直方向夹一小角度θ,然后将物体由静止释放,物体就在平衡位置附近往复摆动起来.这种装置称为单摆.证明单摆的振动是简谐振动,并分析其能量.解:我们选择小物体相对平衡位置O 的角位移θ为描述单摆位置的变量,并规定物体处于平衡位置右方,θ为正,处于平衡位置左方,θ为负.小物体受到两个力的作用,一个是重力mg,另一个是细线的张力 f .沿着物体运动的弧形路径,将重力mg 分解成大小为mgcos θ的径向分量和大小为 mgsin θ的切向分量.其中径向分量mgcos θ与细线的张力 f 一起为物体的运动提供向心力,而切向分量是作用于物体的回复力,使物体返回平衡位置,其作用与弹簧振子的弹性力一样.因此,单摆的振动方程为mg mg dtd ml 很小sin 22 (1) )(lg dt d 22220即 (2) 显然,单摆的振动方程(2)与弹簧振子的振动方程完全相似,只是用变量θ代替了变量x.所以单摆的角位移θ与时间t 的关系必定可以写成余弦函数的形式 )cos( t 0式中积分常量0 为单摆的振幅,φ为初相位.这就证明了,在摆角很小时单摆的振动是简谐振动.单摆系统的机械能包括两部分,一部分是小物体运动的动能)(sin )( t ml l m m E k 2220222212121 另一部分是系统的势能,即单摆与地球所组成的系统的重力势能)cos ( 1mgl mgh E p式中h 是当角位移为θ时物体相对平衡位置上升的高度.可将cos θ展开为!!!cos 6421642 因为θ很小,我们可以只取上式的前两项.所以可以化为)(cos t mgl mgl E p 22022121 可见,单摆系统的动能和势能都是时间的周期函数.单摆系统的总能量等于其动能和势能之和,即)(cos )(sin t mgl t ml E E E p k 220222022121 因为ω2=g/l ,所以上式可以化为2020222121 mgl ml E 上式表示,尽管在简谐振动过程中,单摆系统的动能和势能都随时间作周期性变化,但总能量是恒定不变的,并与振幅的平方成正比.作业(P97):4、7、9、11、14。

第11章 二元函数积分学

第11章 二元函数积分学
称为被积表达式, x 与 y 称为积分变量.
如果函数 f ( x, y) 在有界闭区域 D 连续,则二重积分 f ( x, y )d 必定存在
D
如果在区域 D 上 f ( x, y) 0 ,则二重积分 f ( x, y )d 表示以曲面 z f ( x, y)
D
为曲顶,区域 D 为底的曲顶柱体的体积
2. 二重积分的性质
设 f ( x, y) , g( x, y) 在有界闭区域 D 上均可积,则有如下性质
性质 1: [ f ( x, y ) g ( x, y )]d f ( x, y )d g ( x, y )d
D D D
性质 2: kf ( x, y )d k f ( x, y )d ( k 为常数)
D
例 10 计算 xydxdy , D 为 x 2 y 2 2ax 与 x 轴在第一象限所围成的部分.
D
D


A . 2 cos x sin ydxdy
D1
B . 2 x yd xd y C . 4 (x y c o x s iyn x) dyD .0 s d
D1
D1
x2 d ,其中 D {( x, y) |1 x 2,0 y 1} . 例 2 计算积分 1 y2 D
n 个小闭区域 1 , 2 , , n ,其中 i 表示第 i 个小闭区域,也表示它的
面积.在每个小闭区域 i 上任取一点 (i ,i ) ,并作和 f (i , i ) i .如果
n
当各个小闭区域的直径中的最大值 趋于零时,此和式的极限总存在,则
D
3.二重积分的计算 (1)在直角坐标系下计算二重积分

人教新课标八年级上第11章一次函数_指导与训练_4

人教新课标八年级上第11章一次函数_指导与训练_4

11.2.2一次函数情境问题(1)小明暑假第一次去北京,汽车驶上A 地的高速公路后,小明观察里程碑,发现汽车的平均速度是95km /h ,已知A 地直达北京的高速公路全程为570千米,小明想知道汽车从A 地驶出后距北京的路程和汽车在高速公路上行驶的时间有什么关系,以便根据时间估计自己和北京的距离.思考:汽车距北京的路程随着行车时间而变化,要想找出这两个变化着的量的关系,并据此得出相应的值,显然,应该探究这两个变量之间的函数关系式,为此,我们设汽车在高速公路上行驶时间为t 小时,汽车距北京的路程为S km ,则不难得到S 与t 的函数关系式是: ,在这个问题中S 是t 的正比例函数吗?(2)小张准备将平时的零用钱节约一些储存起来,他已存有50元。

从现在起每 个月节存12元,试写出小张的存款与从现在开始的月份数之间的函数关系式..思考:同样,我们设从现在开始的月份数为x ,小张的存款为y 元,得到所求的函数关系式为 .探索:(1)、(2)这两个函数关系式有什么共同点?自变量的取值范围各有什么限制? 学法指引在上一节正比例函数的基础上类比学习本节,效果较好,对一次函数的形式、图象、性质及解析式的确定要掌握准确.尤其是在确定一次函数表达式时要寻找两个条件确定k 、b 的值,这两个条件通常是两个点的坐标或两对x 、y 的对应值。

预习储备1.一次函数y=kx+b 中当b=0时,函数变成 .所以说 是一次函数的特殊形式.2.如何画一个一次函数的图象?一般描哪两个点?3.一次函数有哪些性质?(具体结合图象分析)4.确定一次函数表达式需要两个条件: .做一做:1.若直线3y kx =+经过点(1,8),则k= .2.若直线y x a =-+和直线y kx b =+的交点坐标为(m,8),则a+b= .想一想:一次函数的图象和性质以及解析式的确定与正比例函数有何区别和联系? 知识点拨知识点1. 一次函数的定义一般地,形如y=kx+b(k 、b 为常数,k ≠0)的函数,叫做一次函数,当b=0时,y=kx+b 即y=kx ,所以说正比例函数是一种特殊的一次函数。

word庄欣-中级经济师-经济基础知识-教材精讲班-第2部分 财政 第11章

word庄欣-中级经济师-经济基础知识-教材精讲班-第2部分 财政 第11章

第十一章公共物品与财政职能本章考情本章属于非重点性章节,历年考试分值为1-3分左右,单选题1-3个,多选题0个。

2019年教材有一定删减,预计本章分值为1分左右。

本章重点:1.公共物品及其特征,公共物品的需求显示,公共物品的融资与生产,公共物品供给的制度结构。

2.市场与政府的经济活动范围。

3.财政的基本职能:资源配置职能,收入分配职能,经济稳定和发展职能。

4.公共选择,政府失灵及其表现形式。

5.建立现代财政制度的重要意义,建立现代财政制度的方向与主要任务。

知识点一:公共物品的定义及其融资与生产(一)公共物品及其特征1.定义:增加一个人对该物品的消费,并不同时减少其他人对该物品消费的那类物品。

【注意】美国经济学家保罗·萨缪尔森首次提出来的。

2.特征:非竞争性(主要特征):某种公共物品一旦被提供,增加一个人的消费并不增加任何额外成本,也就是增加一个人消费的边际供给成本为零。

【注意】强调了集体提供公共物品的潜在收益。

(只增加收入,不增加产量)非排他性(派生特征):指的是要排除一个额外消费者技术上不可行,或者成本很高。

【注意】指出通过市场机制提供公共物品的潜在困难。

【例题·单选题】(2016年)在某种纯公共物品的总供给量保持不变的情况下,一个人增加该物品的消费,其他人对该物品的消费会()。

A.相应增加B.相应减少C.不受影响D.趋于平均【正确答案】C【答案解析】本题考查公共物品的定义。

公共物品是指增加一个人对该物品的消费,并不同时减少其他人对该物品消费的那类物品。

(二)公共物品的需求显示私人物品的需求显示自愿的市场交易出价多少公共物品的需求显示强制性的政治交易投票程序【注意】市场机制对公共物品并不完全有效。

原因在于,公共物品一旦被生产出来,如果阻止未付费者消费,从社会资源利用的角度看,是缺乏经济效率的,也就是说,排他性地消费不符合效率原则。

而且排他性消费的成本很高。

(三)公共物品的融资和生产1.公共物品的融资(1)政府融资(强制融资)【注意1】作为公共物品供给的资金提供者,政府以强制税收的形式为公共物品融资;【注意2】缺点:难以满足社会成员对公共物品的多样化需求。

_第十一章_三角形典型例题(加强班)

_第十一章_三角形典型例题(加强班)

八年级数学第11章《三角形》习题精选(加强班用题题)一、选择题1.已知三角形的两边分别为5cm和6cm,则该三角形l周长的取值范围为()A.11<l<22 B.12<l<22C.11<l<21 D.12<l<212.已知线段a>b>c,它们能组成三角形需满足的条件是:()A.a=b+c B. a+c>bC. b+c<aD. a-b<c3.如果三角形三边长分别为m-1,m,m+1(m>0),那么m的取值范围是()A.m>2 B.m>-2C.0<m<2 D.-2<m<24.一个等腰三角形的两条边长分别为4cm和9cm,则该三角形的周长为()A.13 B.17 C.22 D.17或225.一个多边形的内角和不可能是()A.180° B.360° C.910° D.1080°6.一个多边形的边数每增加一条时,内角和增加()A.360° B.270° C.120° D.180°7.有几个全等的多边形可以密铺平面,那么这种多边形是()①六边形;②三角形;③正方形;④矩形;⑤五边形A.①②④ B.⑤③① C.③②④ D.③④⑤二、填空题8.已知等腰三角形的周长为50cm,一条边长为10cm,则它的底边长为______________cm。

9.若三角形的三内角∠A、∠B、∠C满足2∠A=3∠B=4∠C,则三角形必为______________三角形。

10.如图所示,在四边形AODE中,∠D=120°,∠A=55°,∠E=α,又∠B=80°,∠C=40°,则α等于.11.已知一个四边形的三个内角的度数之比为1︰2︰3,第四个内角的度数比前三个角中最大的一个角小90°,那么第四个角等于_______________。

12.多边形每一个内角都等于120°,则从此多边形一个顶点出发可引得对角线有_____________。

人教新课标八年级上第11章一次函数_指导与训练_2

人教新课标八年级上第11章一次函数_指导与训练_2

例 2.某市的公费医疗是这样规定的:挂号费 5 元由病人支付,药费(不包括挂号费)在 50 元 以内的部分(包括 50 元),其中一部分费用由病人支付,若超过 50 元。则超过部分全部由病 人支付.当 0≤x≤50 时,请根据下表提供的信息写出病人看病需支付的全部费用 y(元)与 药费 x(元)之间的函数关系式,并画出函数图象. 医药费用 x(元) 病人支付费用 y(元) 0 5 … … 30 11 35 12 40 13 45 14 50 15
2
x2 2 x 1 的图象上。那么 m=

4.已知函数 y=ax +bx 的图象经过点 A(-1.2)、B(2,2),则 a= ,b= . 5.如图 11-1-12 所示是某个函数的全部图象,根据图 象填空: (1)自变量的取值范围是 ; (2)函数 y 的变化范围是 ; (3)函数的最大值是 。 二、选择题 6.某非典疑似病人夜里开始发烧,早晨烧得厉害,医 院及时 抢救后体温开始下降,到中午时体温基本正常,但是 下午他 的体温又开始上升, 直到夜里他才感觉身上不那么发烫. 下面能较好地刻画出这位非典疑似 病人体温变化的图象是( )
7.张大伯出去散步.从家出发走了 20 分钟,到一个离家 900m 的阅报亭,看了 10 分钟报纸 后,用了 15 分钟返回家.下面图象中能表示张大伯离家时间与距离之间关系的是 ( )
8.函数 y=3x+1 的图 象一定通过( ) A. (3, 5) B. (-2, 3) C . (2 , 7) D.(4,10) 9.点 A(2,3)在函数 y=ax -x+1 的图象上,则 a 等于( ) A.1 B.-1 C.2 D.-2 2 10.函数 y=x 的图象与函数 y=2x 的图象交点是( ) A.(0,0) B.(2,4) C.(4,2) D.(0,0)和(2,4) 11.画出下列函数的图象,并判断括号内各点是否在该函数的图象上.

2023人教版带答案高中物理必修三第十一章电路及其应用微公式版典型例题

2023人教版带答案高中物理必修三第十一章电路及其应用微公式版典型例题

2023人教版带答案高中物理必修三第十一章电路及其应用微公式版典型例题单选题1、由欧姆定律I=UR 导出U=IR和R=UI,下列叙述不正确的是()A.导体的电阻跟导体两端的电压成正比,跟导体中的电流成反比B.导体的电阻由导体本身的性质决定,跟导体两端的电压及流过导体的电流的大小无关C.对确定的导体,其两端电压和流过它的电流的比值就是它的电阻值D.一定的电流流过导体,电阻越大,其电压越大答案:AAB.导体的电阻由导体本身的性质决定,由长度、横截面积和材料决定,跟导体两端的电压及流过导体的电流的大小无关,故A错误,B正确;C.由欧姆定律I=UR可知,对某一导体来说,其两端电压和流过它的电流的比值就是它的电阻值,故C正确;D.根据U=IR可知,一定的电流流过导体,电阻越大,其电压越大,即电阻两端的电压降越大,故D正确。

故选A。

2、某同学在一次实验中描绘出三个电阻的U-I图像如图所示,下列关于三个电阻的说法中正确的是()A.R a<R b<R cB.将三个电阻串联,每个电阻的电压之比为 5∶10∶20 C.将三个电阻并联,通过每个电阻的电流之比为 5∶10∶20 D.将三个电阻并联,电路中的总电阻为10Ω答案:CA.电阻的U-I图像的斜率表示电阻值,由图可得R a=4−00.2−0Ω=20ΩR b=4−00.4−0Ω=10ΩR c=3−00.6−0Ω=5Ω由此可知R a>R b>R cA错误;B.将三个电阻串联,由串联电阻所分电压与电阻值成正比可知,每个电阻的电压之比为U a:U b:U c=R a:R b:R c=20:10:5B错误;C.将三个电阻并联时,则由并联电阻的等压分流作用,电阻的分流大小与电阻值成反比,可得通过每个电阻的电流之比为I a:I b:I c=1R a:1R b:1R c=1:2:4=5:10:20C正确;D.将三个电阻并联,则有1 R 总=1R a+1R b+1R c代入数据解得电路中的总电阻为R 总=207ΩD错误。

第十一章_曲线积分与曲面积分习_[1]...

第十一章_曲线积分与曲面积分习_[1]...
x y z x y z S1 xdydz z 2dxdy xdydz z 2dxdy 2 2 2 2 2 2 x y z x y z x S2 S3
S
xdydz z 2dxdy 例12 计算曲面积分 2 2 2 , 其中S是由曲面 x y z S

4 a3 . 3
2 3
0 ( x 2 y 2 z 2 )ds

( x2 z 2 )ds
L关于xOz轴平面对称, y是L上关于y 的奇函数
2 1 2 2 2 ( x y z )ds ( x y z)ds 3 3
4 a3 3
(二) 曲线面积分的计算法 1. 基本方法 第一类( 对面积 ) 曲面积分 第二类( 对坐标 )
转化
二重积分
(1) 统一积分变量 — 代入曲面方程
第一类: 始终非负 (2) 积分元素投影 第二类: 有向投影
(3) 确定二重积分域 — 把曲面积分域投影到相关坐标面 P, Q, R以及它们的一阶偏导数不连续的情 况下,考虑通过投影化为二重积分处理.

z
2 1
1
2z dxdydz 4dxdy dxdy 2 2 zdz dxdy 4 dxdy dxdy 1 2 2 x2+y24
1 2
+ +
1 2
Dz
2
x
O
n
y
1+2
2 z
1
2
所以
BA
(x2y)dx+(y 2x)dy x2 dx
2 3 a . 3
a
a
例4 计算曲线积分 , 其中 且取正向 . y 2 2 Q y x P 1 2 2 L 2 解 当 x +y 0 时 , x ( x y 2 )2 y D x 在D内作圆周l: x2+y2=1, 取逆时针方向, l O D1 2 由格林公式, 有

第11章典型例题分析2号

第11章典型例题分析2号

典型例题分析例11-1已知三个码组为(001010), (101101), (010001). 若用于检错,能检出几位错码?若用于纠错,能纠正几位错码?若同时用于检错和纠错,各能纠、检几位错码?解:根据三个码组可知码的最小码距为04d =。

当用于检错和纠错时,由d 0≥t+e+1可得t=1, e=2, 即检测出3位错码,纠正1位错码,。

★例11-2 设线性码的生成矩阵为 001011100101010110G ⎡⎤⎢⎥=⎢⎥⎢⎥⎣⎦(1) 求监督矩阵H, 确定(n, k )码组中的n, k;(2) 写出监督码位的关系式及该(n, k)码的所有码字;(3) 确定最小码距d 0.解:(1)将生成矩阵G 变成典型形式的生成矩阵,即初等行变换将G 化为典型阵:001011100110010101010101100010G ⎡⎤⎡⎢⎥⎢=→⎢⎥⎢⎢⎥⎢⎣⎦⎣ 可得矩阵为101110011Q ⎡⎤⎢⎥=⎢⎥⎢⎥⎣⎦, 对应的P矩阵为 110011101T P Q ⎡⎤⎢⎥==⎢⎥⎢⎥⎣⎦可得监督矩阵H 为[]⎡⎤⎢⎥=⎢⎥⎢⎥⎣⎦r 110100H =PI 011010101001,由生成矩阵可得n=6, k=3(2)由于0T TH A ⋅= ,即 543210000a a a a a a ⎡⎤⎢⎥⎢⎥⎡⎤⎡⎤⎢⎥⎢⎥⎢⎥=⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎣⎦⎣⎦⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎣⎦110100011010101001由此可得监督关系式为 23130000a a a a a a a a a ⊕⊕=⎧⎪⊕⊕=⎨⎪⊕⊕=⎩5445设A 为许用码组,则[][]543543100010001A a a a G a a a ⎡⎢=⋅=⎢⎢⎣可计算得该(n, k)码的所有码字如表11-3所示。

(3)由上得出的许用码组可知,该线性码的最小码重d 0=3 (全0码除外).例11-2已知(7, 3)码的生成矩阵G 如下,列出所有许用码组并求监督矩阵10011101001100111G ⎡⎢=⎢⎢⎣解:(1) ⋅A =M G ,用所有可能的M 计算后得到:系统码生成矩阵是100111001001110011100G ⎡⎤⎢⎥=⎢⎥⎢⎥⎣⎦由此得监督矩阵:1011000111010011000100110001H ⎡⎤⎢⎥⎢⎥=⎢⎥⎢⎥⎣⎦例11-4 已知某线性码监督矩阵如下,列出所有许用码组。

沪科版八年级数学上册第11章平面直角坐标系单元复习

沪科版八年级数学上册第11章平面直角坐标系单元复习

第11章 平面直角坐标系知识点一:有序实数对【知识要点】比如教室中座位的位置,常用“几排几列”来表示,而第a 排第b 列与第b 排第a 列表示的位置不同,因此用有顺序的两个数a 与b 组成有序数时,记作(a ,b),表示一个物体的位置。

我们把这种有顺序的两个数a 与b 组成的数对叫做有序数对,记作: (a,b) 知识点二: 平面直角坐标系以及坐标的概念 【知识要点】1.平面直角坐标系在平面内画两条互相 并且 的数轴就组成平面直角坐标系。

水平的数轴称为x 轴或横轴,习惯上取向 为正方向;竖直的数轴称为y 轴或纵轴,取向 为正方向,两坐标轴的交点为平面直角坐标系的原点。

请你建立一个平面直角坐标系 2.点的坐标在平面直角坐标系中,要想表示一个点的具体位置,就要用它的坐标来 表示,要想写出一个点的坐标,应过这个A 点分别向x 轴和y 轴作垂线, 垂足在x 轴上的坐标是-2,垂足在y 轴上的坐标是3,我们说点A 的 横坐标是-2,纵坐标是3,那么有序数对(-2,3)叫做点A 的坐标.记作:A(-2,3). 注:①写点的坐标时,横坐标写在前面,纵坐标写在后面。

②由点的坐标的意义可知:点P(a ,b)中,|a|表示点P 到y 轴的距离; |b|表示点P 到x 轴的距离。

【典型例题】例1:某学校的平面示意图如图所示,请在图上建立适当的平面直角坐标系,并写出教学楼、旗杆、实验楼的坐标.知识点三:点坐标的特征【知识要点】 l.四个象限内点坐标的特征:两条坐标轴将平面分成4个区域称为象限,按逆时针顺序分别叫做第一、二、三、四象限,如上图.这四个象限的点的坐标符号分别是(+,+),(-,+),(-,-),(+,-). 2.数轴上点坐标的特征:x 轴上的点的纵坐标为0 ;y 轴上的点的横坐标为0注意:x 轴,y 轴上的点不在任何一个象限内,对于坐标平面内任意一个点,不在这四个象限内,就在坐标轴上。

3.象限的角平分线上点坐标的特征:第一、三象限角平分线上点的横、纵坐标相等,可表示为(a ,a);第二、四象限角平分线上点的横、纵坐标互为相反数,可表示为(a ,-a). 4.对称点坐标的特征:P(a ,b)关于x 轴对称的点的坐标为 (a,-b); P(a ,b)关于y 轴对称的点的坐标为 (-a,b);图书馆 教学楼 旗杆 校门 实验楼yO (01)B , (20)A , 1(3)A b , 1(2)B a ,xP(a ,b)关于原点对称的点的坐标为 (-a,-b). 5.平行于坐标轴的直线上的点:平行于x 轴的直线上的点的纵坐标相同; 平行于y 轴的直线上的点的横坐标相同。

八年级数学上册第11章重点考试题

八年级数学上册第11章重点考试题

八年级数学上册第11章重点考试题张文彩八年级数学上册第11章主要内容是:《三角形》,每年的出题形式每一章都有可能出选择题,填空题吗,还有可能出中档题,压轴题最有可能是前三章的综合试题。

根据我的教学经验中档题有一道是求三角形角度的问题,属于第11章,主要考察的是三角形内角和与三角形的外角性质;类型一:与等腰三角形有关的题目由于等腰三角形是一个特殊的三角形,具有的特点是:有两边相等的三角形是等腰三角形,同时等腰三角形三边满足三角形三边的关系,两边之和大于第三边,两边之差小于第三边,所以在考试时经常考察等腰三角形的腰长,底边长和周长的关系.例1.用一条长为18cm的细绳围成一个等腰三角形.(1)如果腰长是底边长的2倍,那么各边长是多少?(2)能围成有一边的长为4cm的等腰三角形吗?为什么?【分析】根据等腰三角形的定义:有两边相等的三角形叫等腰三角形;18cm是这个等腰三角形的周长,也就是:2腰长+底边长=18cm 【解】(1)设底边长为xcm,则腰长为2xcm,由题意得:2x+2x+x=18解得x=3.6所以,三边长为3.6cm,7.2cm,7.2cm.(2)边长为4cm的边,可能是腰,也可能是底边,所以要分情况讨论.第一种情况:如果边长为4cm 的边是底边长,设腰长为ycm ,由题意得:4+2y=18 解得y=7第二种情况:如果边长为4cm 的边是腰长,设底边长为ycm 由题意得:4×2+y=18, 解得y=10∵4+4<10,不符合三角形三边的关系:两边之和大于第三边,∴此种情况不成立.由以上可知,可以围成有一边为4cm 的等腰三角形.【小结】这道例题主要考察等腰三角形的定义,以及三角形三边的数量关系,还考察了分类讨论的数学思想,是非常典型的数学例题.例2.(2018—2019学年第一学期期末测试卷)15.如图:在△ABC 中,∠ACB=90°,∠BAC=30°,在直线BC 或AC 上取一点P 使得△PAB 为等腰三角形,则符合条件的点P 共有 . 【分析】根据等腰三角形的定义:有两边相等的三角形是等腰三角形,与等腰三角形的性质:顶角的平分线,底边上的高,底边上的中线三线合一,可以按照两圆一线法找到符合条件的点P 的位置。

最新人教版高中物理必修第三册同步课件第11章电路及其应用2.导体的电阻

最新人教版高中物理必修第三册同步课件第11章电路及其应用2.导体的电阻


二、影响导体电阻的因素
1.实验:探究导体电阻与其影响因素的定量关系
如图所示,a、b、c、d是四条不同的金属导体,在长度、横
截面积、材料三个因素方面,我们采用控制变量法研究影响
电阻的因素,即b、c、d跟a相比,分别只有一个因素不同:b与a
长度不同,c与a横截面积不同,d与a材料不同。

图中四段导体是串联的,每段导体两端的电压与它们的电阻
标表示电压U ,这样画出的I-U图像叫作导体的伏安特性曲线。
2.线性元件:对于金属导体,在温度没有显著变化时,电阻几
乎是不变的(不随电流、电压改变),它的伏安特性曲线是一条
过原点的直线,具有这种伏安特性的电学元件叫作线性元件。
3.非线性元件:对气态导体(如日光灯管、霓虹灯管中的气
体)和半导体元件,电流与电压不成正比,这类电学元件叫作
温度有关
C.电阻率大的导体,电阻一定很大
D.有些合金的电阻率几乎不受温度变化的影响,可用来制成
电阻温度计
答案:B

解析:本题通过考查对电阻率的理解,培养物理观念。电阻率
反映材料导电能力的强弱,只与材料及温度有关,与导体的长

度l和横截面积S无关,故A错,B对;由R=ρ 知ρ大,R不一定大,故

C错;有些合金的电阻率几乎不受温度变化的影响,可用来制
计算可知电阻变为原来的16倍。选D。

导体的伏安特性曲线
问题引领
研究导体中的电流与导体两端的电压之间的关系,可以用公
式法,可以用列表法,还可以用图像法。根据图中两电学元件
的I-U图像我们可以分析得出通过两元件的电流和电压有何
关系?
提示:甲为非线性关系,乙为线性关系,电流与电压成正比。

第11章新产品开发策略

第11章新产品开发策略

第11章新产品开发策略一、学习目的新产品可分为全新产品、换代产品、改进产品三种。

产品生命周期的客观存在,消费需求的不断变化,科学技术的不断发展,市场竞争的日益加剧,都使得企业必须高度重视新产品开发。

新产品开发过程由八个阶段构成,即寻求创意、甄别创意、形成产品概念、制定市场营销计划、经营分析、产品开发、市场试销、批量上市。

所谓创新,是指被人们认为是新事物的思想、活动、产品或服务。

根据对原有消费模式的影响程度,可把创新分成如下几种类型:连续创新、非连续创新和动态连续创新。

所谓新产品采用过程,是指消费者个人由接受创新产品到成为重复购买者的各个心理阶段。

创新决策过程包括五个阶段,即认识阶段、说服阶段、决策阶段、实施阶段和证实阶段。

新产品采用与新产品扩散的区别,仅仅在于看问题的角度不同。

在2l世纪科技日新月异、市场瞬息万变的环境下,产品的生命周期日趋缩短,新产品层出不穷,消费者也比以往更加乐于接受、使用新产品。

因此,掌握新产品开发的相关知识成为了市场营销学的重要一课。

读者通过本章的学习之后,应该掌握新产品的基本概念、开发新产品的原因、新产品开发的过程等内容。

二、重要知识点1.新产品的概念所谓新产品,是指与旧产品相比,具有新功能、新结构和新用途,能在某方面满足顾客新需求的产品。

2.全新产品。

全新产品是指应用新原理、新技术、新材料和新结构等研制成功的前所未有的新产品。

3.换代产品。

这种新产品是指在原有产品的基础上,采用或部分采用新技术、新材料、新结构制造出来的产品。

4.改进产品。

改进产品是指在原有产品基础上适当加以改进,使得产品在质量、性能、结构、造型等方面有所改善。

5.领先型新产品开发战略领先型新产品开发战略是指企业首先研制、开发新产品,并率先将产品投入市场,从而在行业中确立技术领先和产品领先的战略。

6.跟随型新产品开发战略跟随型新产品开发战略,是指企业密切注视市场上刚出现的新产品,一旦发现新产品获得成功,便立即组织力量通过某种方式生产出类似产品以进入这一市场的战略。

青岛版初中数学七年级下册全册教案-第11章学案

青岛版初中数学七年级下册全册教案-第11章学案

第(1)题图 11.1怎样确定平面内点的位置一、学习目标:1、通过生活中确定物体位置的丰富实例和不同办法,使学生经历确定物体位置的数学化的过程,感受生活与数学的联系。

2、在现实情境中感受确定物体位置的不同办法,会用一对有序数对确定物体的位置。

二、重点:确定平面内点的位置难点:理解一对有序数对三、学习过程:(一)课前预习:确定点的位置有 和 两种方法;每种方法各包含两个要素,第一种是: 第二种是 。

(二)合作探究自主学习:认真阅读课本46-47页内容,仔细考虑上面提出的每个问题,在你的小组内交流。

合作交流:小组合作交流,解决下列问题。

1.同学们在电影院寻找座位的过程中,确定自己的座位需几个数据?哪两个数据?2.如果将你的座位3排2号简记为(3, 2),那么2排3号如何表示?(5, 6)表示什么含义?(2,7)的位置在哪里?你能用这种方法表示出自己的座位吗?3.“3排2号”与“2排3号”中的“3”的含义相同吗?有什么不同?这说明了什么? 典型例题:2008年5月12日,在四川汶川发生8.0级特大地震,能够准确表示汶川这个地点位置的是( ) A.北纬31° B.东经103.5° C.金华的西北方向上D.北纬31°,东经103.5°(三)巩固练习1.将图中所示的围棋棋盘放在某个平面直角坐标系内, 白棋②的坐标为(-7,-4),白棋④的坐标为(-6,-8), 那么黑棋的坐标应该是_________.2.如图,○A 表示经三路与纬一路的十字路口,○B 表示经一路与三路的十字路口,如果用(3,1)→(3,2)→(3,3)→(2,3)→(1,3)表示由○A 到○B 的一条路径,用同样的方式写出另外一条由○A 到○B 的路径:(3,1)→( )→( )→( )→(1,3).(四)小结与反思:本节课你学习了哪些知识?你掌握了吗? (五)达标测试:1.按照提供的有序数对(列号写在前面,行号写在后面) ,将 图中的黑白棋放到相应的位置.第(2)题图2.如图所示,一家超市在学校的北偏东600方向上,距离学校500米,则学校在这家超市的位置是3.右图是创星中学的平面示意图,其中宿舍楼暂未标注,已知宿舍楼在教学楼的北偏东约300的方向,与教学楼实际距离约为200米,试借助刻度尺和量角器,测量图中四点位置,并表示出来,能比较准确地表示该宿舍楼位置的是那一个点?四、布置作业:配套练习册五、自我评价第3题图012345-1-2-3-4x-11234-2-3-4y 11.2平面直角坐标系教师寄语:勤奋可以弥补聪明的不足,但聪明无法弥补懒惰的不足。

第11章--数的开方知识点总结

第11章--数的开方知识点总结

第11章数的开方知识点总结平方根★1.平方根的定义: 如果一个数的________等于a,那么这个数叫做a的__________.2,那么________叫做________的__________.即如果ax★2.数的开方: 数的开方是一种运算,它包括开平方和开立方.(1)开平方: 求一个数的平方根的运算,叫做开平方;(2)开立方: 求一个数的________的运算,叫做开立方.★3.平方根的特征:(1)正数的平方根有________个,它们互为________;(2)0的平方根只有________个,是________,即它本身;(3)负数________平方根.★4.平方根的表示:非负数a的平方根表示为__________.其中a叫做__________,对a 的要求是________.★5.算术平方根非负数a的算术平方根表示为__________.★6.关于算术平方根正数的算术平方根只有________个,0的算术平方根是________,负数没有平方根,当然也就没有____________.算术平方根等于它本身的数有________个,分别是____________.平方根等于它本身的数有________个,是________.★7.()0≥a a 具有双重非负性:(1)0≥a ; (2)0≥a .★8.非负数的和为0的问题若几个非负数的和等于0,则每个非负数分别等于________. 若02=++C B A ,则______________________.★9.重要结论:(1)⎩⎨⎧==________________________2a (2)()=2a ________,()=-2a ________.(3)若A B B A --与都有意义,则____________.★10.新概念---完全平方数如果一个数是另一个整数的完全平方,那么这个数就叫做_______,如0、1、4、9、16、25、36、49、64、81、100等.完全平方数可以用于估算某些无理数的值,即开方开不尽的数. ★11.易错题例1. 16的平方根是________,16的平方根是________. 例2. 81的平方根是________,81的平方根是________. 例3. ()24-的平方根是________,算术平方根是________. 例4. 如果()=-=a a 则,6.122________. 例5. 2516的平方根是________,用数学式子表示为_______________. 例6. 若某个数的平方根只有一个,则这个数是______.若一个自然数的算术平方根是a ,则和这个自然数相邻的下一个自然数是________.★12.立方根的定义: 如果一个数的________等于a ,那么这个数叫做a 的________.一个数a 的立方根表示为________,其中a 可以是任何________. ★13.立方根的特征:(1)任何数都有________,且都只有________个;(2)正数的立方根是________数,0的立方根是________,负数的立方根是________;(3)立方根等于它本身的数有________个,分别是____________. ★14.关于立方根的结论:(1)33a a -=-,即三次根号内的负号可以移到根号的外面;(2)()=33a ________;(3)若=+=+B A B A 则,033________.★15.无理数的定义: ________________小数叫做无理数.如圆周率π就是一个无理数.★16.实数的定义: ________和________统称为实数.实数与数轴上的点是__________的.实数⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧⎪⎩⎪⎨⎧等数)如开方开不尽,无理数(无限不循环小或无限循环小数)分数(可化为有限小数负整数正整数整数有理数π0 典型例题分析1.。

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典型例题分析例11-1已知三个码组为(001010), (101101), (010001). 若用于检错,能检出几位错码?若用于纠错,能纠正几位错码?若同时用于检错和纠错,各能纠、检几位错码?解:根据三个码组可知码的最小码距为04d =。

当用于检错和纠错时,由d 0≥t+e+1可得t=1, e=2, 即检测出3位错码,纠正1位错码,。

★例11-2 设线性码的生成矩阵为 001011100101010110G ⎡⎤⎢⎥=⎢⎥⎢⎥⎣⎦(1) 求监督矩阵H, 确定(n, k )码组中的n, k;(2) 写出监督码位的关系式及该(n, k)码的所有码字;(3) 确定最小码距d 0.解:(1)将生成矩阵G 变成典型形式的生成矩阵,即初等行变换将G 化为典型阵:001011100110010101010101100010G ⎡⎤⎡⎢⎥⎢=→⎢⎥⎢⎢⎥⎢⎣⎦⎣ 可得矩阵为101110011Q ⎡⎤⎢⎥=⎢⎥⎢⎥⎣⎦, 对应的P矩阵为 110011101T P Q ⎡⎤⎢⎥==⎢⎥⎢⎥⎣⎦可得监督矩阵H 为[]⎡⎤⎢⎥=⎢⎥⎢⎥⎣⎦r 110100H =PI 011010101001,由生成矩阵可得n=6, k=3(2)由于0T TH A ⋅= ,即 543210000a a a a a a ⎡⎤⎢⎥⎢⎥⎡⎤⎡⎤⎢⎥⎢⎥⎢⎥=⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎣⎦⎣⎦⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎣⎦110100011010101001由此可得监督关系式为 23130000a a a a a a a a a ⊕⊕=⎧⎪⊕⊕=⎨⎪⊕⊕=⎩5445设A 为许用码组,则[][]543543100010001A a a a G a a a ⎡⎢=⋅=⎢⎢⎣可计算得该(n, k)码的所有码字如表11-3所示。

(3)由上得出的许用码组可知,该线性码的最小码重d 0=3 (全0码除外).例11-2已知(7, 3)码的生成矩阵G 如下,列出所有许用码组并求监督矩阵10011101001100111G ⎡⎢=⎢⎢⎣解:(1) ⋅A =M G ,用所有可能的M 计算后得到:系统码生成矩阵是100111001001110011100G ⎡⎤⎢⎥=⎢⎥⎢⎥⎣⎦由此得监督矩阵:1011000111010011000100110001H ⎡⎤⎢⎥⎢⎥=⎢⎥⎢⎥⎣⎦例11-4 已知某线性码监督矩阵如下,列出所有许用码组。

111010011010101011001⎡⎤⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎣⎦分析:考察信息码元。

监督码元,监督矩阵,生成矩阵,许用码组等基本概念及相互之间的关系。

对于(n ,k )分组码,r=n-k 。

监督矩阵H 与生成矩阵G 为典型阵,即可写成G=[I k Q]的形式,则令P=Q T ,有监督矩阵H=[P I r ]. 反过来,也可由监督矩阵H 求出生成矩阵G 。

若生成矩阵不是典型阵,则应先通过初等变换,将其化成典型矩阵,再求监督矩阵。

生成矩阵G,许用码组A和信息码元(行向量)M之间的关系为:A=M⋅G。

解:本题中n=7,r=3,k=4,H为典型阵,有:1110P 11011011⎛⎫ ⎪= ⎪ ⎪⎝⎭,所以,111110Q 101011⎡⎤⎢⎥⎢⎥=⎢⎥⎢⎥⎣⎦生成矩阵k 10001110100110G [I Q]00101010001011⎡⎤⎢⎥⎢⎥==⎢⎥⎢⎥⎣⎦许用码组 A=M⋅G=a ⋅6543(a a a )G 。

或者由G 可得全部许用码组:1000111, 0100110, 0010101, 0001011,1100001, 0011110,1010010,10011001110100, 1011001, 0111000, 1101010, 0110011,11011010,1111111,0000000例11-5设某线性码的生成矩阵为110011011101100101⎡⎤⎢⎥=⎢⎥⎢⎥⎣⎦G (1)确定(n ,k )码中n ,k 值; (2)求典型生成矩阵G ;(3)求典型监督矩阵H ;(4)列出全部码组;(5)求d 0;(5)列出错误图样表。

解:(1)由于生成矩阵为k 行,n 列,因此k=3,n=6,r=3. 本码组为(6,3)码。

(2)对原矩阵作线性变换:①原矩阵第1行与第3行交换②原矩阵的第1行+第3行作为新矩阵的第2行③原矩阵的第1、2、3行之和作为新矩阵的第3行,得典型生成矩阵100101G 010*********⎡⎤⎢⎥⇒⎢⎥⎢⎥⎣⎦,且101Q 110011⎡⎤⎢⎥=⎢⎥⎢⎥⎣⎦(3)T 101110100p Q 110,H 011010011101001⎡⎤⎡⎤⎢⎥⎢⎥===⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎣⎦⎣⎦(4)把生成矩阵取各行相加,可得例11-5表1中码组。

(5)由例11-5表可得d 0=3.(6)错误图样见例11-5表2. 校正子有r bit ,这里r=3,因而标以S 1S 2S 3。

而S 1S 2S 3下面的内容即为典型监督矩阵的转置H T (错码位置按高位到低位排列)。

例11-5表1 例11-5表2说明:①本题为(6,3)码,属线性分组码,是系统码, 编码效率R=1/2.②d0=3,可纠错一位。

纠错时,先由接收码B 计算出校正子S=BH T,后再查表例11-5表2改错。

由于n=6,故表中S的比特图案少了一种(111),它对应于错多位的情况。

例11-6已知(7,3)循环码的全部码组为(0000000),(0011101),(0111010),(1110100),(1101001),(1010011),(0100111),(1001110)。

试求: (1)生成多项式g(x); ( 2 )典型生成矩阵G ;(3)典型监督矩阵H ; (4)列出错码图样表. 解:(1)根据生成多项式含义找到题中第2码组:(0011101),对应有432g(x)=x +x +x +1(2)26542543432x g(x)x +x +x +x G(x)=xg(x)x +x +x +x g(x)x +x +x +1⎡⎤⎡⎤⎢⎥⎢⎥=⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎣⎦⎣⎦即1110100G 01110100011101⎡⎤⎢⎥=⎢⎥⎢⎥⎣⎦,典型阵k 1001110G 0100111[I Q]0011101⎡⎤⎢⎥==⎢⎥⎢⎥⎣⎦(3)由G 知,T1110Q=P 01111101⎡⎤⎢⎥=⎢⎥⎢⎥⎣⎦,r 10110001110100H [P I ]11000100110001⎡⎤⎢⎥⎢⎥==⎢⎥⎢⎥⎣⎦(4)d 0=4,所以t=1. 列出错码图样如例11-6表所示。

例11-6表例11-7 设一线性分组码的信息位与监督位之间的关系为:653264316540a a a a a a a a a a a a ⊕⊕=⎛ ⊕⊕=⊕⊕=⎝(1)求典型阵H ,G ; (2)列出全部许用码组;(3)说明其纠、检错能力; (4)列出纠错一位时的错码图样表;(5)若编码器输出码元速率为350Bd ,求其输入码元速率。

解:由原式可写得:653264316540a a a a 0a a a a 0a a a a 0⊕⊕⊕=⎛ ⊕⊕⊕=⊕⊕⊕=⎝,即6543210a a 01101100a 01011010a 01110001a a a ⎡⎤⎢⎥⎢⎥⎡⎤⎢⎥⎡⎤⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥=⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎣⎦⎢⎥⎣⎦⎢⎥⎢⎥⎣⎦1101100H 10110101110001⎡⎤⎢⎥=⎢⎥⎢⎥⎣⎦,并得:1101P 10111110⎡⎤⎢⎥=⎢⎥⎢⎥⎣⎦,Tk 10001110100101G [I P ]00100110001110⎡⎤⎢⎥⎢⎥==⎢⎥⎢⎥⎣⎦(2)利用G 矩阵各行相加即可得到全部码组,如例11-7表所示。

例11-7表1(3)由表可见,d 0=3,于是:t=1或e=2.(4)由S=EH T, 得:1236543210111101011(S S S )(e e e e e e e )110100010001⎡⎤⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥=⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎣⎦由此可列出错一位时的错误图样,如例11-7表2所示,表中内容恰为H T (除无错时应全为全为0码外)。

(5)编码效率R=k/n=4/7于是,输入码元速率=R 输出码元速率=4/7 ⨯350=200(Bd )例11-7表2附录:矩阵乘法m n m j j n C A B ⨯⨯⨯=⋅例1211121322212213313211122122b a a a b a a a b b c c c c ⎛⎫⎛⎫ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭ ⎪⎝⎭⨯⨯⨯⨯⎛=⨯⨯⨯⨯⎝⎛⎫= ⎪⎝⎭11211111122113311112121112221233121112b b a b +a b +a b a b +a a b +a b +a b a b +a[][[][54354310010101011001001011[010110]100101010110001001011[001011]....⎡⎤⎢⎥=⎢⎥⎢⎥⎣⎦=⎡⎤⎢⎥=⎢⎥⎢⎥⎣⎦=a a a a a a。

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