五下英语Unit 1 单元备课
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PEP小学英语五年级下册
Unit 1 单元备课
一、单元内容分析
（一）内容：PEP小学五年级英语下册Unit 1 My day
（二）课程标准：
能听、说、读、写本单元的四会词组；会运用本单元主要句型；初步认识陈述句和问句(特殊疑问句)；有兴趣听英语，说英语，背单词句型，唱歌曲，讲故事，做游戏等。
（三）内容分析：
本单元重点学习校内外的活动和时间安排等语言知识，重点学习的句型是When do you …? We /I … at … o’clock a.m./ p.m. What do you do on the weekend? We / I often / always / usually / sometimes …on ….
这单元主要围绕校内外的活动和时间安排，所以我们可以让学生们根据本校的作息时间对自己的活动与时间合理安排。
（四）学情分析：
五年级学生多，大部分学生英语基础较好，他们对英语感到好奇，而且都有着十分浓厚的兴趣。但还有部分学生在学习上要加强监督和检查。在课堂上进一步加强小组合作学习模式（高效课堂）的培养，让优秀生多督促中等生，并且多带领后进生，以求共同进步、共同提高。
二、学习目标
（一）能力目标：
1. 能够在语境中正确运用10个四会词组来询问并回答关于校内外的活动和时
间安排等的问题。
2. 能够在情景中运用句型When do you …? We / I … at … o’clock a.m./
p.m. What do you do on the weekend? We / I often / always / usually / sometimes … on ….就校内外的活动和时间安排等提出问题并回答
3. 能够用正确的语音、语调朗读Let’s talk对话，并能进行角色表演和替换
练习。
4. 能够听懂、会唱歌曲“Weekend”和chant，能够灵活替换歌词中的活动。
5. 能够根据相关信息完成Let’s try与Let’s check中的听音练习。
6. 能够根据cl/pl的发音规则读出生词；能够通过听录音给单词标号的活动强
化cl/pl的音形对应关系。
7. 能够按照cl/pl的发音规则拼写出单词，学习在单线上正确书写单词。能够
在单线上完成抄写句子的活动，做到书写规范正确。
8. 能够在图片的帮助下读懂Robin的信，完成判断正误活动。能够模仿阅读部
分的书信范本补全回信。
9. 能够在教师的帮助下进行go，play, have, do动词的搭配小结，并完成选
词填表活动。
（二）知识目标
1. 能够听、说、读、写十个有关校内外的活动的词组：do morning exercises,
eat breakfast, have … class, play sports, eat dinner，clean my room, go for a walk, go shopping, take a dancing class和四个频率副词often ，always ，usually ， sometimes。
2. 能够熟练地听、说、读、写本单元句型When do you …? We / I … at …
o’clock a.m./ p.m. What do you do on the weekend? We / I often / always / usually / sometimes … on …. 并能够在情景中运用句型。3. 能够通过听例词发音，观察例词结构中共有的特征，学习cl/pl在单词中的
发音规则；能够跟着录音说唱歌谣，强化记忆cl/pl的发音规则。
4. 能够在教师的帮助下进行go，play, have, do动词的搭配小结，并完成选
词填表活动。
5. 了解Read and write, Story time中的内容。
（三）情感态度：
1. 根据小学高年级阶段学生的特点，引导他们在英语学习过程中更大限度发挥
自主学习能力，积极主动地进行英语学习，更好地激发他们英语学习的兴趣。
2. 培养学生合理安排活动与作息时间并严格自律的好品质。
（四）学习策略：
学习过程中注意培养学生合作学习的态度和方法，有效利用学生用书中设计的各种活动，培养学生合作学习的意识。
（五）文化意识：
了解英语中信件的格式。
三、教学重难点：
重点：
1. 能够听、说、读、写十个有关校内外的活动的词组：do morning exercises,
eat breakfast, have … class, play sports, eat dinner，clean my room, go for a walk, go shopping, take a dancing class和四个频率副词often ，always ，usually ， sometimes。
2. 能够熟练地听、说、读、写本单元句型When do you …? We / I … at …
o’clock a.m./ p.m. What do you do on the weekend? We / I often / always / usually / sometimes … on …. 并能够在情景中运用句型。
难点：
1. 能够在情景中熟练运用所学句型就校内外的活动和时间安排提出问题并回
答。
2. cl/pl在单词中的发音规则。
3. go，play, have, do动词的搭配。