小学科学教育教学现状调查问卷
中小学教育科研现状调查问卷
![中小学教育科研现状调查问卷](https://img.taocdn.com/s3/m/d2a07d0cbcd126fff7050b58.png)
中小学教育科研现状调查问卷尊敬的老师:您好!为了客观地了解教育科研在我市中小学的开展情况以及广大教师的科研素质,我们特意设计本问卷,请你配合如实填写。
你不需要写出自己的真实姓名,也不需要和他人商量,更不要有任何顾虑,只需按表中的说明写出你的真实感受.认识和评价即可。
谢谢您的合作!填表说明:1.凡符合你情况的项目,请在序号上打“√”。
希望你每项都能填写,不要遗漏。
2.如果有些项目未列出适合你的情况,你可以在该项目的空格线上自由填写。
教师的基本情况1.你的性别:A.男 B.女2.你的年龄:A.20-30岁 B.30-40岁 C.40-50岁D.50岁以上3.你的职务:A.校长 B.中层管理人员 C.教研组长D.一般教师E.专职科研人员4.所属学校:A.A类高中 B.普通高中 C.城区初中D.乡镇初中E.城区小学F.农村小学5.最后学历:A.博士 B.硕士 C.本科 D.大专E.中专F.高中及其以下6.最后专业:A.中文 B.数学 C.物理 D.化学E.政治F.地理G.历史H.外语I.教管J.其它7.职称级别:A.高级 B.中级(中一.小高) C.初级D.无职称对教科研的认识8.你认为21世纪教师在业务能力方面最需要提高的是:A.运用教材教法能力B.交际表达能力C.组织管理能力D.操作能力E.教育科研能力F.心理教育能力G.创新能力H.其它9. 您认为,搞教育科研是:A.开展教研活动,讨论如何上好课B.写教育教学论文C.参加各种各样的研讨会D.用科学的方法解决教育教学工作中的问题10.在您看来,搞教育科研:A.只有专家才具备研究的条件B.一线教师同样具有研究的条件和能力C.专家和一线教师相结合才行D.学校领导和一线教师相结合才行E.专家.一线教师.学校领导三者相结合才行11.你认为教育科研对教学工作的作用是:A.有很大帮助,能引领教学改革B.有帮助但没有教研重要C.无帮助甚至影响常规工作。
D.无所谓,与教学工作是两码事.12.你认为学校开展教育科研工作的重要意义是:A.由于科研,提高了教育教学质量B.教师学会了教育科研,提高了教师专业发展水平C.发现了教育教学规律,引领教育教学改革D.成果获奖,提高了学校知名度,是学校对外宣传招牌13.你认为教师参加教育科研的意义是:A. 提高自身的理论水平和业务能力B.解决教育教学中遇到的实际问题和困惑C.为晋级.评优创造条件D.是学校的一项工作,不得不参加E.其他14、你认为教育科研对您的作用是:A.有助于自身评先.晋职B.有助于提高自身教育教学研究能力C.有助于提高所教学科教学成绩D.有助于不断更新教育观念.改进教法E.无任何作用,15.你对教科研成果的态度是:A.能够将教育科研成果运用于教学实践B.想通过实践进一步验证C.很少将科研成果运用于教学实践D.担心影响教学而不采用16.你对科研收费问题的看法是:A.可以补充科研经费B.只要收费合理便可C.应降到最低限度D.不应该收费17.你对教育科研未来的看法是:A.对未来充满希望B.未来取决于教育行政部门的努力C.有希望但很困难D.没有太大的希望18.你认为你校进行的教育科研活动确实有助于提高课堂教学质量吗?A.很有用 B.可有可无C.没有帮助19.中小学教育科研和教学的关系:A.能很好的统一B.好统一C.不好统一D.无法统一20.你认为课题研究活动怎样的时间频率比较合适:A一周一次 B.两周一次 C.一月一次 D.一个学期两次E.一个学期一次参与教科研情况21.你参加的教育科研活动的内容主要有:(可多选)A.是一起交流备课;B.开展有效的校本培训.校本教研;C.组织教师说课.上研究课.相互听.评课.集体备课.竞教;D.开展问题讨论.案例分析;E.专题讲座;F.课题研究;G.与兄弟学校举行联谊教研;H.研究性学习培训;I.没有什么实质内容。
小学生各年级科学学科学习状况调查
![小学生各年级科学学科学习状况调查](https://img.taocdn.com/s3/m/3841764903020740be1e650e52ea551810a6c9fa.png)
小学生各年级科学学科学习状况调查
调查目的
本次调查旨在了解小学生各年级科学学科的研究状况,以便为
教育部门提供相关数据和建议。
调查方法
我们采用了问卷调查的方式进行数据收集。
问卷包括了关于小
学生科学学科的研究情况、研究兴趣以及教学质量等方面的问题。
调查对象
我们选择了来自不同地区的小学生作为调查对象,涵盖了一、二、三、四、五、六年级的学生。
调查结果
根据收集到的数据,我们得出以下结论:
1. 研究情况:大部分小学生在科学学科方面取得了较好的成绩,但也有一部分学生存在研究困难的情况。
2. 研究兴趣:大多数小学生对科学学科表现出浓厚的兴趣,他
们对实验和观察等活动非常感兴趣。
3. 教学质量:绝大多数小学生对科学学科的教学质量表示满意,认为老师讲解生动有趣,能够激发学生的研究兴趣。
建议
基于以上调查结果,我们提出以下建议:
1. 针对存在研究困难的学生,教育部门可以加大对科学学科的
辅导力度,提供更多资源和支持。
2. 鼓励学校在科学学科的教学中增加实验和观察等互动性强的
活动,以激发学生的研究兴趣。
3. 继续加强教师培训,提高他们在科学学科教学方面的能力和
水平。
结论
通过本次调查,我们对小学生各年级科学学科的研究状况有了
更深入的了解。
希望我们的调查结果和建议能够为教育部门提供有
益的参考,促进科学学科的教育质量提升。
小学科学课课堂教学调查问卷
![小学科学课课堂教学调查问卷](https://img.taocdn.com/s3/m/dff091a7fd0a79563c1e724a.png)
小学科学课课堂教学调查问卷(学生卷)同学们:为了更好地了解我校科学课课堂教学的情况,以便改进教学方法,提高课堂效率,也为了进一步提高你们的学习质量,我想通过本问卷了解你们对课堂教学的一些想法和要求。
本问卷不记名,请各位同学根据自己的真实意愿认真回答。
谢谢你们的支持!1.你喜欢科学课吗?……()A.喜欢 B.有C. 不喜欢2.目前,你对科学课任课教师的课堂教学满意吗?………()A .全部满意B .大部分满意 C.少部分满意 D.全部不满意3.老师指导过研究方法吗?………………………………()A .常指导B .曾给我们指导过C. 给少数人指导过D.全未指导过4.你喜欢在课堂上自主看书学习和思考问题吗?………()A.喜欢B.比较喜欢C.喜欢看书但不喜欢思考问题D.不喜欢5.你在课堂上喜欢回答老师、同学提出的问题吗?()A.都喜欢 B.喜欢回答老师的问题 C.喜欢回答同学的问题 D.都不喜欢6.你在课堂合作学习讨论中经常发言吗?……………………()A .经常B . 偶尔 C.只跟同桌同学交流过 D.讨论从未发言过7.课堂上,动手操作活动,你觉得……………()A.有必要且喜欢B.没必要且不喜欢C.正好可以玩一下8.课堂上,小组活动,你觉得()A.对自己的学习有帮助、喜欢B.对自己的学习没有帮助、不喜欢C.只是少数人在活动9.课堂上,对老师的提问,你觉得………………()A.很喜欢回答B.不喜欢回答C.怕回答10、课堂上,当你回答错的时候,你喜欢老师………()A.自己给出答案B.帮助分析答错的原因并找出正确答案C.不予评价,提问其他学生,直到回答正确11、课堂上,老师对你的评价,你觉得………() .A.很重要,影响学习情绪B不重要 C. 无所谓12、课堂上,你希望老师怎样评价你的发言?……()A.答对了表扬B.答错了批评C.答错了指出错在哪儿13、你希望老师主要以什么方式检测你们的学习效果?()A.试卷测验B.平时作业C.课堂提问小学科学课课堂教学调查问卷(学生卷)统计数据分析一、调查目的:为了更好地了解我校科学课课堂教学的情况,以便改进教学方法,提高课堂效率,也为了进一步提高学生的学习质量,我想通过本问卷了解学生对课堂教学的一些想法和要求。
科学教学情况调查问卷模板
![科学教学情况调查问卷模板](https://img.taocdn.com/s3/m/b412064a6d175f0e7cd184254b35eefdc8d315ab.png)
尊敬的师生:您好!为了更好地了解和评估我国科学教学现状,提高科学教学质量,我们特此开展此次科学教学情况调查。
本问卷采取匿名方式,所有信息仅用于统计分析,请您根据自身实际情况和真实感受进行填写。
感谢您的配合与支持!一、基本信息1. 您的性别:()男()女2. 您的年龄:()20岁以下()20-30岁()30-40岁()40岁以上3. 您所在的学校类型:()小学()初中()高中()大学4. 您所任教的科目:()自然科学()工程技术()生物科学()环境科学()其他二、科学教学环境1. 您所在学校的实验室条件如何?()非常良好()较好()一般()较差()非常差2. 您所在学校的科学课程资源丰富程度如何?()非常丰富()较丰富()一般()较匮乏()非常匮乏3. 您所在学校的科学课程设置是否合理?()非常合理()较合理()一般()较不合理()非常不合理三、科学教学过程1. 您认为科学课堂氛围如何?()非常活跃()较活跃()较沉闷()非常沉闷2. 您在课堂教学中是否注重启发式教学?()非常注重()较注重()一般()较忽视()非常忽视3. 您在课堂教学中是否注重学生实践能力的培养?()非常注重()较注重()一般()较忽视()非常忽视4. 您在课堂教学中是否注重学生科学素养的培养?()非常注重()较注重()一般()较忽视()非常忽视5. 您在课堂教学中是否注重学生合作学习能力的培养?()非常注重()一般()较忽视()非常忽视四、科学教学评价1. 您认为当前科学教学评价方式是否合理?()非常合理()较合理()一般()较不合理()非常不合理2. 您认为当前科学教学评价对学生学习效果的评价是否全面?()非常全面()较全面()一般()较片面()非常片面3. 您认为当前科学教学评价对学生学习兴趣的培养是否起到积极作用?()非常积极()较积极()一般()较消极()非常消极五、科学教师队伍建设1. 您认为当前科学教师队伍的整体素质如何?()非常高()较高()一般()较低()非常低2. 您认为当前科学教师队伍建设中存在哪些问题?()教师数量不足()教师素质不高()教师培训不足()教师待遇不优()其他(请简要说明)六、其他建议请您在此处提出对科学教学工作的意见和建议:()感谢您的参与!祝您工作顺利,身体健康!。
小学科学教育调查问卷学生版
![小学科学教育调查问卷学生版](https://img.taocdn.com/s3/m/e56dba0e11661ed9ad51f01dc281e53a5802512d.png)
小学科学教育调查问卷学生版亲爱的同学们:感谢你们参与这次关于小学科学教育的调查问卷。
我们希望通过你们的回答,了解你们对科学教育的看法和感受,以便我们更好地改进和完善我们的教学。
以下是一些关于你们对科学教育的看法和感受的问题。
请在每个问题的选项中选择最符合你情况的答案,并在最后留下你的建议和意见。
1.你喜欢上科学课吗?A.非常喜欢B.比较喜欢C.一般D.不太喜欢E.非常不喜欢2.你认为科学课对你来说困难吗?A.非常困难B.比较困难C.一般D.比较容易E.非常容易3.你觉得科学课的内容有趣吗?A.非常有趣B.比较有趣C.一般D.比较无趣E.非常无趣4.你觉得科学老师讲解清晰吗?A.非常清晰B.比较清晰C.一般D.比较模糊E.非常模糊5.你觉得科学实验的体验如何?A.非常好B.比较好C.一般D.比较差E.非常差6.你觉得学校提供的科学设施和实验器材足够吗?A.非常足够B.比较足够C.一般D.比较不足E.非常不足7.你认为学校对科学教育的重视程度如何?A.非常重视B.比较重视C.一般D.比较不重视E.非常不重视8.你希望学校在科学教育方面增加哪些方面的内容或活动(可多选)?A.更多的实验和实践活动B.更多的科学游戏和趣味活动C.更多的科学知识讲座和研讨会D.更多的科学电影和纪录片放映E.更多的科学书籍和阅读材料F.其他(请注明)9.你希望学校在科学教育方面有哪些改进或提高(可多选)?A.提高科学老师的专业水平B.提高科学老师的讲解能力C.加强科学实验和实践活动的设计与指导D.加强科学知识的通俗性和趣味性E.增加与实际生活相关的科学案例和知识F.其他(请注明)再次感谢你们的参与和回答。
你们的反馈将有助于我们更好地改进和完善我们的科学教育。
五年级科学教育学习状况调查
![五年级科学教育学习状况调查](https://img.taocdn.com/s3/m/66c927eff424ccbff121dd36a32d7375a517c64b.png)
五年级科学教育学习状况调查
为了更好地了解五年级学生在科学教育领域的研究状况,我们特制定本调查问卷。
我们诚挚地邀请您参与此次调查,以便我们收集到宝贵的一手资料,从而针对性地改进我们的教学方法和策略。
请您耐心阅读每一题,并选择最符合您实际情况的选项。
感谢您的支持与配合!
一、基本信息
1. 性别:
- 男
- 女
2. 年龄:
- 10岁
- 11岁
- 12岁
3. 班级:
- 一班
- 二班
- 三班
- 四班
- 五班
4. 学校名称:
5. 联系方式(电话/邮箱):
二、研究状况
6. 您对科学课的兴趣程度是?
- 非常感兴趣
- 比较感兴趣
- 一般
- 不太感兴趣
- 完全不感兴趣
7. 在科学课研究中,您觉得最有挑战性的部分是?
- 理论知识
- 实践操作
- 小组讨论
- 课堂互动
- 课后作业
8. 您在研究科学知识时,遇到过哪些困难?
- 概念理解
- 实验操作
- 课程内容繁杂
- 研究资源不足
- 其他(请说明):
9. 您认为现有的科学教育体系在培养您的创新精神和实践能力方面有哪些优点和不足?
10. 您希望学校在科学教育方面进行哪些改进?
三、建议和意见
11. 请就如何提高科学教育质量提出您的建议和意见。
12. 您对科学教育的未来发展有何期待?
感谢您花时间完成这份调查问卷!您的反馈对我们改进教学工作具有重要意义。
我们将综合分析问卷结果,努力为您提供更优质的教育资源和服务。
祝您学业进步,全面发展!。
小学教育教学现象调查问卷
![小学教育教学现象调查问卷](https://img.taocdn.com/s3/m/8e7e15241fb91a37f111f18583d049649b660ed5.png)
初级教育学校教育教学现象调查问卷尊敬的家长和教育工作者:为了深度了解初级教育学校教育教学现象,改善教育质量,我们特殊设计了这份调查问卷。
我们期望您能抽出几分钟时间,勤勉回答以下问题,以便我们能更好地了解初级教育学校教育教学的现状和问题所在。
请您放心,全部的回答都将被保密,仅用于探究目标。
感谢您的协作!1. 您对当前初级教育学校教育的整体质量满足吗?- 满足- 一般- 不满足2. 您觉得初级教育学校教育的教学方式是否适合孩子的成长需要?- 是- 不完全- 不适合3. 您是否觉得初级教育学校教育过于重视考试效果而轻忽了同砚的综合素养培育?- 是- 不完全- 不是4. 您对初级教育学校老师的教学方法是否满足?- 满足- 一般- 不满足5. 您认为初级教育学校教育的课程设置是否多样化?- 是- 不完全- 不是6. 您是否认为初级教育学校生的学业肩负过重?- 是- 不完全- 不是7. 您认为初级教育学校教育是否重视培育同砚的创设力和创新思维?- 是- 不完全- 不是8. 您是否认为初级教育学校教育存在着教学方法单一、缺乏个性化教学的问题?- 是- 不完全- 不是9. 您是否觉得初级教育学校教育还存在其他需要改善或关注的问题?请简要说明。
分外感谢您抽出时间填写我们的调查问卷。
我们将依据您的回答,结合其他家长和教育工作者的意见,综合分析初级教育学校教育教学的现象和问题,提出相应的建议和改进措施。
我们坚信,通过共同努力,我们能够提高初级教育学校教育教学质量,增进孩子们全面进步。
再次感谢您的参与!此致教育调查小组。
小学生科学调查问卷模板
![小学生科学调查问卷模板](https://img.taocdn.com/s3/m/d038119c59f5f61fb7360b4c2e3f5727a4e9247f.png)
亲爱的同学们:大家好!为了更好地了解同学们对科学的兴趣和认识,我们特别设计了一份科学调查问卷。
希望通过这份问卷,我们能收集到大家的宝贵意见,为我们的科学教育活动提供更好的方向。
请同学们根据自己的实际情况认真填写,谢谢您的支持与配合!一、基本信息1. 你的性别是?A. 男B. 女2. 你现在就读几年级?A. 一年级B. 二年级C. 三年级D. 四年级E. 五年级F. 六年级3. 你所在的城市是?(请填写城市名称)二、科学兴趣与态度4. 你对科学感兴趣吗?A. 非常感兴趣B. 感兴趣C. 一般D. 不太感兴趣E. 完全不感兴趣5. 你认为科学对我们的生活有什么作用?A. 帮助我们解决生活中的问题B. 带给我们新的知识和技能C. 增强我们的思维能力D. 以上都是E. 不确定6. 你喜欢哪种类型的科学活动?A. 实验操作B. 观察记录C. 科学讲座D. 科学游戏E. 其他(请说明)7. 你在学校的科学课上最常做什么?A. 听老师讲解B. 进行实验操作C. 观察记录D. 分组讨论E. 其他(请说明)三、科学知识掌握情况8. 你认为以下哪些科学知识是你已经掌握的?A. 天然界的基本知识B. 物理现象的解释C. 化学物质的性质D. 生物学的基本概念E. 以上都是F. 我不太清楚9. 你在学习科学知识时遇到的最大困难是什么?A. 理解困难B. 记忆困难C. 实验操作困难D. 缺乏兴趣E. 其他(请说明)10. 你认为学校在科学教育方面还可以做哪些改进?(请提出你的建议)四、科学活动参与情况11. 你参加过哪些科学活动?A. 学校组织的科学实验B. 社区科学展览C. 家庭科学小制作D. 其他(请说明)12. 你在参加科学活动时,最愿意和谁一起?A. 同学们B. 老师们C. 家长们D. 科学爱好者E. 其他(请说明)13. 你认为参加科学活动对你的成长有哪些帮助?A. 增强动手能力B. 提高观察能力C. 培养创新思维D. 以上都是E. 不确定五、其他14. 你对科学有什么样的期待?(请自由发挥,写下你的想法)15. 你还有什么想对我们说的吗?(请在这里留下你的宝贵意见)感谢您花时间填写这份问卷,我们期待您的反馈,以便我们更好地开展科学教育活动,激发同学们对科学的热爱和探索精神!。
小学生科学学科学习情况调查问卷分析报告
![小学生科学学科学习情况调查问卷分析报告](https://img.taocdn.com/s3/m/86edde336d85ec3a87c24028915f804d2a16874a.png)
小学生科学学科学习情况调查问卷分析报告根据题目要求,我们对小学生科学学科学习情况进行了调查问卷,并对所得数据进行了分析。
本报告旨在分析小学生对科学学科的兴趣程度、学习方法、学习困难以及教学需求等方面的情况,并为改善小学科学学习提供有益的参考意见。
一、调查问卷设计和实施1. 调查目的本次调查旨在了解小学生对科学学科的学习情况,发现问题所在,为提高科学学科的教学质量提供数据支持。
2. 调查对象我们选取了5所小学的3至6年级学生作为调查对象,共发放了250份问卷。
3. 调查内容问卷内容主要包括以下几个方面:学生对科学学科的兴趣程度、学习科学的途径、学习过程中遇到的困难、对教学内容和方法的反馈建议等。
4. 调查方法我们采用匿名方式发放问卷,并设立了保密箱供学生投放填写好的问卷。
为确保结果的准确性,我们在问卷填写时对学生进行了必要的指导。
二、调查结果分析1. 学生对科学学科的兴趣程度通过问卷调查发现,学生对科学学科的兴趣程度普遍较高,其中54%的学生表示对科学非常感兴趣,36%的学生表示对科学比较感兴趣,只有10%的学生对科学不感兴趣。
2. 学习科学的途径调查结果显示,小学生学习科学的途径主要包括课堂教学(76%)、阅读科普杂志(48%)、观看科学类电视节目(43%)以及参加科学实验活动(32%)等。
其中,课堂教学是主要的学习途径。
3. 学习过程中遇到的困难据问卷结果统计,小学生在学习科学过程中遇到的主要困难包括:概念理解困难(42%)、实验操作困难(38%)、记忆知识点困难(32%)以及解题困难(28%)等。
这些问题主要涉及到概念理解、实践操作和解题技巧的掌握等方面。
4. 对教学内容和方法的反馈建议针对问卷中的开放性问题,学生们提出了一些建议和要求,主要有以下几点:(1)增加实践性教学,多进行科学实验;(2)设计更有趣味性的课堂内容,激发学生学习兴趣;(3)提供更多的练习题和解题思路;(4)增加与生活和实际结合的教学案例。
小学科学调查问卷模板
![小学科学调查问卷模板](https://img.taocdn.com/s3/m/f21889994128915f804d2b160b4e767f5acf802c.png)
尊敬的家长/老师:您好!为了更好地了解学生在科学学习中的兴趣、态度、习惯以及学习效果,我们特设计此调查问卷。
您的宝贵意见将对我们改进教学方法、提高教学质量具有重要意义。
本问卷采取匿名方式,所有信息仅用于统计分析,请您放心填写。
感谢您的支持与配合!一、基本信息1. 学生姓名:(请填写学生姓名)2. 学生性别:(单选题)①男②女3. 年级:(单选题)①一年级②二年级③三年级④四年级⑤五年级⑥六年级4. 学校:(请填写学校名称)二、科学学习兴趣1. 您的孩子对科学学习感兴趣吗?(单选题)①非常感兴趣②感兴趣③一般④不太感兴趣⑤完全不感兴趣2. 您认为孩子喜欢哪些科学领域的知识?(多选题)①自然科学②社会科学③生命科学④地球与宇宙科学⑤技术与工程⑥其他(请注明:______)3. 您的孩子是否愿意参加课外科学活动?(单选题)①非常愿意②愿意③一般④不太愿意⑤完全不愿意三、科学学习态度1. 您的孩子在学习科学时,态度是否认真?(单选题)①非常认真②认真③一般④不太认真⑤完全不认真2. 您的孩子是否喜欢与同学讨论科学问题?(单选题)①非常喜欢②喜欢③一般④不太喜欢⑤完全不喜欢3. 您的孩子在学习科学时,是否愿意主动提问?(单选题)①非常愿意②愿意③一般④不太愿意⑤完全不愿意四、科学学习习惯1. 您的孩子是否养成了良好的科学学习习惯?(单选题)①非常良好②良好③一般④不太良好⑤非常不好2. 您的孩子在学习科学时,是否善于观察、思考和总结?(单选题)①非常善于②善于③一般④不太善于⑤不善于3. 您的孩子是否能够独立完成科学实验?(单选题)①能够②基本能够③一般④不太能够⑤不能五、科学学习效果1. 您认为孩子的科学学习成绩如何?(单选题)①非常好②好③一般④不太好⑤非常不好2. 您的孩子在科学学习中,是否经常遇到困难?(单选题)①经常遇到②偶尔遇到③很少遇到④几乎不遇到3. 您认为孩子在科学学习中,哪些方面需要加强?(多选题)①基础知识②实验技能③思维方法④情感态度⑤其他(请注明:______)六、其他建议请您在此处提出对科学教学的建议或意见:(请在此处填写)感谢您的参与!祝您生活愉快!【调查问卷结束】。
小学科学教学调查问卷
![小学科学教学调查问卷](https://img.taocdn.com/s3/m/34a97948e55c3b3567ec102de2bd960590c6d998.png)
小学科学课堂教学调查问卷年级:性别:亲爱的同学,你好!为了提高我们科学实验的有效性,我们作了此份调查问卷,以不断改进我们的教学,希望你能如实填写,谢谢你的合作!1、你们每星期上几节科学实验课?()A、0B、1C、2D、32、你对身边的科学现象或自然现象感觉怎么样?()A、很好奇,很想探究B、比较好奇,但没想探究C、一般D、不感兴趣3、实验前,老师要求过大家自己准备过科学实验需要的材料吗?()A、要求准备过,很多人都有准备B、要求准备过,但很多人都没准备C、没要求准备过,老师会准备D、没什么印象4、对于课本中的演示实验,老师一般是()A、创造条件,让学生自己动手操作B、尽量演示给大家看,启发同学们得出结论C、老师独自完成实验,最后给出结论D、很少认真准备,只是随便做一做5、科学实验课中,你是否有经常动手操作实验()A、主要是我在做,别人在看着B、小组合作,一起做C、偶尔动手,做一做D、几乎不做,看别人做6、你喜不喜欢科学实验课,对科学实验课有何感觉()A、很喜欢,感觉很有意思B、一般,感觉有些有意思有些很无聊C、谈不上喜欢或是不喜欢D、不喜欢,感觉都很无聊7、你认为科学课堂讨论();如果必要,你认为一节课应该花()来讨论A、非常必要B、可有可无C、没有必要D、1/4的时间E、1/3的时间F、1/2的时间8、科学课上遇到难题时,你希望()A、老师直接告诉你答案B、在老师的引导下你自己找出答案C、借助课堂讨论,在与老师、同学的讨论下找到答案D、独立思考,自己找到答案科学课上喜欢回答老师、同学提出的问题吗?()A.都喜欢B.喜欢回答老师的问题C. 喜欢回答同学的问题10.你在科学课上学习讨论中经常发言吗?()11、近来你在课堂上受过老师的表扬吗?()12、你敢于在课堂上表达自己独特的见解吗?这样的机会多吗?()A.敢;很多B.敢;很少C.不敢;很多D.不敢;很少13、你比较喜欢哪一种课堂教学方式?()A.老师多讲多抄,学生主要听讲和记录B.老师指点方法,学生先学后教,讲练结合C.老师很少讲解,学生自由看书和练习D.老师满堂提问,学生集体回答老师的问题14、你认为以下哪种学习流程更有利于你的学习?()→再上课→然后课后复习。
小学生各年级科学学科学习状况调查
![小学生各年级科学学科学习状况调查](https://img.taocdn.com/s3/m/67870b38f56527d3240c844769eae009581ba2e9.png)
小学生各年级科学学科学习状况调查
调查目的
本调查旨在了解小学生在科学学科方面的状况,包括学科掌握程度、兴趣和方法等方面的情况。
调查方法
我们采用问卷调查的方式,通过向小学生发放问卷并收集回答来获取相关数据。
调查对象
我们选择了小学各年级的学生作为调查对象,包括一年级至六年级的学生。
调查内容
问卷主要包括以下几个方面的内容:
1. 科学学科掌握程度:通过选择题和填空题了解学生对于科学基础知识的掌握情况。
2. 兴趣:了解学生对于科学学科的兴趣程度和喜好。
3. 方法:探究学生在科学学科时采用的方法和策略。
调查结果分析
通过对问卷回收的数据进行统计和分析,我们可以得出以下结论:
1. 科学学科掌握程度:根据学生对选择题和填空题的回答情况,我们可以评估学生在科学学科方面的掌握程度,进而对各年级学生
的情况进行比较分析。
2. 兴趣:通过学生对学科的兴趣程度和喜好的回答,我们可以
了解学生对科学学科的态度和兴趣,进而针对学生的兴趣开展相应
的教学活动。
3. 方法:通过学生对科学学科时采用的方法和策略的回答,我
们可以了解学生的惯和方式,从而为教师提供针对性的教学建议和
指导。
结论
通过本次调查,我们可以更加全面地了解小学生在科学学科方
面的状况。
这些结果可以为教师制定科学学科的教学计划和教学方
法提供参考,从而提高学生的效果和兴趣。
谢谢!。
中小学科学教育现状调查问卷一
![中小学科学教育现状调查问卷一](https://img.taocdn.com/s3/m/db81d918cf84b9d528ea7ae9.png)
首都基础教育学校科技(科学)教育现状调查问卷一(学校卷)为了解中小学科技(科学)教育的发展现状,进而为有关主管行政部门及相关基础教育学校制定科技(科学)教育发展政策、加强科技(科学)教育能力建设、提升科技(科学)教育教育教学水平和质量等工作建言献策与提供科学的决策依据,现决定针对我市中小学开展“中小学科技(科学)教育现状调查”工作,现请贵校认真填写调查问卷。
为共享此次调研成果,我会将免费为接受此次调研的学校提供相关调研报告。
一、学校基本信息二、调研问题本调研内容不限单项或多项选择,请你在自己认可的答案选项上划“√”;如选择“其它”项,则请你在该项后面空格处用文字进行描述说明。
请你在回答第一项、第二项和第三项问题时,用最简要的文字进行描述说明。
1、科技(科学)教育工作目标2、科技(科学)教育在学校教育教学工作中的定位3、科技(科学)教育工作的基本思路4、学校开设的科技(科学)教育课程包括A.语文 B.数学 C.物理 D.化学 E.生物 F.地理 G.历史与社会H.科学 I.综合实践 J.艺术 K.信息技术L.其它5、学校现有(包括正在建设中)的科技(科学)教育教学设施包括A.科学教室 B.实验室 C.劳技制作室 D.多媒体教室 E.科技宣传廊(窗)F.校园网络 G.校园科技景点 H.图书馆 I.资料室J.其它6、学校现在运用的无偿性社会性科普资源包括A.科技馆 B.博物馆 C.天文馆 D.青(少)年宫 E.动植物园 F.图书馆G.高校与科研院所实验室 H.科技园、高新技术开发区与高科技企业 I.家庭J.科技工作者K.其它7、学校现在运用的有偿性社会性科普资源包括A.科技馆 B.博物馆 C.天文馆 D.青(少)年宫 E.动植物园 F.图书馆G.高校与科研院所实验室 H.科技园、高新技术开发区与高科技企业 I.家庭J.科技工作者K.其它8、学校经常采用的教学方式是A.课外兴趣小组 B.科学实验 C.劳技制作 D.阅读有关书籍E.布置大量作业 F.科技教育活动 G.课本讲解 H.社会实践I.其它9、学校开展的科技教育活动包括A.活动课程 B.主题班会 C.课外活动 D.科技讲座与报告 E.科技节F.科技知识竞赛 G.科技制作 H.统计调查活动 J.参观、考察K.其它10、学校采取的学生评价方式主要包括A.档案袋法 B.学生成长记录 C.综合评估法 D.观察和面谈E.考试评定 F.学生自评 G.同学评定 H.家长评定I.其它11、学校采用的教师评价方式与内容主要包括A.教师自评 B.学生评定 C.家长评定 D.学校评定 E.成长记录袋F.档案袋法 G.综合评估法H.其它12、学校采用的教师评价考核内容主要包括A.教师的科学素养 B.教师的教学能力 C.教师的科研能力D.学生的科学素养 E.学生的科学探究能力 F.学生的自主学习能力G.学生的创新意识与能力 H.学生的实践能力 I.学生的考试与竞赛成绩J.其它13、学校加强科学教育最为有效的方式包括A.强化科技教室、实验室等基础设施建设 B.加强校本课程资源建设C.建立良好的科学教育校园环境 D.运用网络资源 E.完善教学评价体系F.增加专职教师数量,并着力提升教师的科学素养 G.增加兼职教师数量H.在学科教学中加强科学教育 I.运用社会性科普资源 J.增加科学教育课时K.其它14、学校在推进科学教育工作中遇到的主要困难是A.政府重视程度不够,经费投入不足 B.学校基础设施落后 C.师资力量不足D.教学资源缺乏 E.教师教学思想难转变、教学能力偏差 F.教学课时不足G.家长不支持 H.社会关注度不高,支持力度不足I.其它15、学校加强科技(科学)教师科学素养和教育教学能力的主要途径是A.课题研究 B.专业培训 C.校本培训 D.校际观摩学习与经验交流E.学术研讨 F.自主学习H.其它16、学校科技(科学)教育经费来源主要包括A.上级拨款 B.政府补贴 C.社会资助D.其它17、学校近期的科技(科学)教育经费主要应用于哪些方面A.科技教室建设 B.实验室建设 C.劳技制作室建设 D.购买仪器设备E.科学教育校园环境建设 F.教师培训 G.开发课程资源 H.开展课题研究I.购买社会性科普资源 J.组织科技教育活动K.其它。
小学科学教师问卷调查
![小学科学教师问卷调查](https://img.taocdn.com/s3/m/f5dc2241302b3169a45177232f60ddccda38e679.png)
小学科学教师问卷调查尊敬的各位老师:您好,以下是关于您科学教学状况的一个调查,结果仅仅用于调研用途,您真实的回答将为我们提供建设性的信息。
请您根据自己的实际情况尽量客观地选择一个答案,谢谢您的合作!一、基本信息:1、您的性别( )A、男B、女2、您的教龄( )A、1年及以下B、1-3年C、4-6年D、6年以上3、您的年龄:( )A、20-30岁B、31-40岁C、41 -50岁D、51-60岁4、每周课节数( )A、10节(含)以下B、11-15节C、16-20节D、21节(含)以上5、您的学历( )A、中专及以下B、大专C、本科D、研究生6、您当前所教的班级数量( )A、1个教学班B、2个教学班C、3个教学班D、4个教学班及以上7、您所教的班级人数有多少?()A、40人以下B、40-50人C、50-60人D、超过60人二、教学情况:1、您现在课堂教学的主要方式是( )A、以讲授为主B、重视启发式教学C、以小组讨论为主,教师参与和指导2、在课堂教学中您对学生的主体作用的发挥( )A、很重视B、比较重视C、一般D、说不清3、您确定制定教学目标的常用依据是()A、课程标准B、教材C、教参及教师用书D、个人经验4、备课时,您最经常考虑和反思的问题是( )A、学生的兴趣和经验B、每节课的教学任务必须完成C、课堂活动的内容及形式设计D、落实新理念于教学中E、其他(请补充)5、您在教学中使用的主要教学方法有哪些?(可多项选择) ()A、提问法B、讲授法C、讨论法D、实验法E、情境教学法F、探究法G、其他(请补充)。
6、您认为最能提升您的教学水平的活动是(可多项选择)( )A、集体备课B、教研员指导C、观摩优秀教师课堂教学D、个人反思和经验积累E、校本教研活动F、教学设计案例集G、教学设计理论书籍H、带专家点评的视频案例I专题网站资源或论坛7、你实行教学时遇到的困难是(可多项选择)( )A、教学目标的细化B、不理解学生C、教学方法的选择D、缺乏资料和条件E、评价方式的设计F、教学内容的分析和把握G、其他(请补充)8、在教学过程中对学生的科学学习策略指导情况( )A、经常B、偶尔C、从不9、您参加各种培训次数:( )A、0次B、1次C、2次D、3次及以上10、您外出听课或者学习的频率高吗?( )A、一个学期几次B、一个学期一次C、几年一次D、从未11、您觉得提升自身教学业务水平的最正确方式是什么?( )A、听公开课B、听专家讲座学校交流C、继续教育D、自我总结12、您通常通过什么方式激发学生的科学学习积极性?( )A、获得成绩后的奖励机制B、创造真实情景教学C、选择学生感兴趣的话题D、竞争机制,将知识融入游戏中13、您上一节科学课一般如何分配时间?( )A、以老师讲为主B、以学生操练为主,老师重在引导C、主要是学生操练14、您对在使用的教材有何意见?( )A、很好B、比较好C、一般D、很糟糕15、您学校各年级科学展开活动的情况如何?( )A、保证每周一次B、每两周一次C、每个月一次D、每个学期一次三、你对科学教研活动有何建议:。
小学科学教学问卷调查表
![小学科学教学问卷调查表](https://img.taocdn.com/s3/m/06769b1d4afe04a1b171de29.png)
小学科学教课识卷检查表为了帮助同学们更好的学习科学教程,我们需要对过去同学们在科学课中的学习状况做一次认识,以便从中找出改进学习方式的有效方法,更好的指导同学们学习,本问卷采纳不记名方法进行,所以,同学们不用有任何顾忌,请务必老实回复以下问题。
请从下边各题选项中,选出你以为适合的选项代码填在题后的括号1.你喜爱上科学课吗?〔〕A.很喜爱B.特别喜爱 C .一般 D .不喜爱 E .很烦2.喜爱上科学课的原由是〔〕〔〕A. 教师授课生动风趣B. 自己有兴趣C. 能够自己着手实验制作D. 能够理解好多科学道理3.不喜爱上科学课的原由是〔〕A. 教师授课无聊无聊B. 自己没有兴趣C. 素来也不做实验或着手制作D. 学习知识没实用4.你们的科学课常常在实验室上吗?A.每节课都去B. 每周去一次 C .有时去一次 D.素来不去5.科学老师常常叫你们带实验资料来吗?A.每节课都要带B. 每周带一次 C .有时带一次 D .素来不带6.往常在讲堂上,问题大多由〔〕A. 教师提出,教师自己回复B. 教师提出,指定学生回复C. 教师提出,学生可自发回复D. 学生提出,教师解答E. 学生提出,学生可相互议论回复F. 教师提出,学生议论回复7.你在讲堂上〔〕A. 常常发问B. 有时发问,但次数不多C. 特别想发问,但是教师从不给机遇D. 想发问,但担忧提不好,同学嘲讽,教师责备E. 提不出问题,也不想发问题8.在科学课上,你对问题有自己不一样的见解时你是〔〕A. 敢于发布自己的建议B. 持缄默,不肯讲出。
C. 想说,但怕说错,同学和教师笑话而不说D. 自己理解就好,没必需说9、在做着手操作时〔〕A、分小组 B 自己独自做C自由组合达成10、对老师的答案,你会〔〕A、听老师的B、提出怀疑C、自己找寻结果。
小学科学教学概况调查
![小学科学教学概况调查](https://img.taocdn.com/s3/m/6aa106edb1717fd5360cba1aa8114431b90d8efa.png)
小学科学教学概况调查调查背景本次调查的目的是了解小学科学教学的概况,包括教学内容、教学方法和教学资源等方面的情况。
通过调查,我们能够更好地了解小学科学教学的现状,为进一步改进和优化教学提供参考。
调查方法我们采用了问卷调查的方式,向一所小学的教师和学生发放了调查问卷。
问卷内容涵盖了以下几个方面:1. 科学教学内容:调查了小学科学教学的内容是否符合教学大纲要求,并了解了教师对科学教学内容的理解和掌握程度。
2. 科学教学方法:了解了小学科学教学中常用的教学方法,如实验教学、讨论教学、观察教学等,并了解了教师对这些教学方法的运用情况。
3. 教学资源:调查了小学科学教学所使用的教材、实验设备和其他教学资源的情况,以及教师对教学资源的需求和满意度。
调查结果根据对收集到的调查问卷进行统计和分析,得出以下结果:1. 科学教学内容方面,大部分教师认为教学内容与教学大纲要求基本相符,但也有部分教师对部分内容的理解存在偏差。
2. 科学教学方法方面,实验教学和讨论教学被广泛应用,但观察教学的运用较少。
3. 教学资源方面,大部分学校配备了基本的教材和实验设备,但还有一些教师对教学资源的需求没有得到满足。
结论与建议综合以上调查结果,我们得出以下结论和建议:1. 需要进一步加强教师对科学教学内容的理解和掌握程度,确保教学内容与教学大纲要求相符。
2. 鼓励教师多样化运用教学方法,特别是观察教学的运用,以培养学生的观察力和实践能力。
3. 学校应该注重提供全面的教学资源,满足教师的需求,提高教学效果。
以上是本次小学科学教学概况调查的简要报告,希望能对小学科学教学的改进和优化提供一定的参考。
20190425小学科学教育现状调查问卷——教师
![20190425小学科学教育现状调查问卷——教师](https://img.taocdn.com/s3/m/89e88852f12d2af90242e676.png)
小学科学教育现状调查问卷
(一)小学科学课程实施情况
1.你知道我省有哪些小学科学相关(实施、保障)政策?可查网络。
2.科学课在小学课程中的受重视程度如何?
3.“减负政策”施行如何?是否造成对科学课程的影响?
4.城乡之间的小学科学课程开课率如何?教育水平差距情况如何?
5.科学教育资源与机会是否均等?
6.科学课程实际实施情况如何?教师如何进行授课?如何对学生进行评价?
7.学校科学课程评价标准是如何制定的?如何进行监测考核?
8.“研学旅行”实施情况如何?与科学课程结合情况如何?
(三)小学科学课程资源建设情况
1.小学科学课程资源的整体情况(现状、问题)如何?
2.小学科学校内资源建设情况如何?
3.小学科学校外资源建设情况如何?。
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附件三:福建省小学科学教育教学现状调查问卷
尊敬的老师:
为了解我省小学科学学科课程开设、教学教研活动、学校教学环境建设等情况,以便更有针对性地实施学科教研和专业培训各项工作,我们设计了本问卷。
本问卷结果只做调查研究之用,没有评价功能,也不会涉及公开个人信息,请您按实际情况如实选择答案,在所选答案后的□画“√”(没注明则为单选)。
谢谢您的合作!
福建省普通教育教学研究室
一、关于您的教学岗位、教学工作和参加教研活动的信息
1.您校各年段实际开设科学课的周课时数:
三年级①不开课□②1课时□③2课时□④3课时□√
*
四年级①不开课□②1课时□③2课时□④3课时□√
五年级①不开课□②1课时□③2课时□④3课时□√
六年级①不开课□②1课时□③2课时□④3课时□√2.您现在任科学课的年级(可多选):①三年级□√②四年级□√③五年级□√④六年级□√3.您除担任科学课教学工作外还兼任的学科或工作(可多选):
①语文√②数学√③英语□④品德与生活/社会□⑤信息技术□⑥综合实践□
⑦音体美□⑧学校管理工作(请注明)
4.您所任班级的学生数:
{
①20人以下□②21~40人□③41~50人√④51~60人□⑤60人以上□5.您任科学课周课时量:①5节以下√②5~10节□③11~15节□④16节以上□6.您兼任其他学科的周课时量:①5节以下□②5~10节√③11~15节□④16节以上□7.您平均每一节科学课备课(包括准备教具、学具)的时间:
①1小时以下□②1—2小时√③2—3小时□④3小时以上□
8.您每月参加学校科学学科教研活动的次数:
①从没参加□②1次√③2次□④3次□⑤4次以上□
9.您参加区县级小学科学学科教研活动的次数:
#
①从没参加√②偶尔参加□③每学年1次□④每学期1次□⑤每学期2次以上□
10.近5年以来,您参加省级、市级以上教研活动、教材培训、教师专业技能培训的次数:
①从没参加□②1次√③2次□④3次□⑤4次以上□
二、关于您学校科学教学环境、设备及其使用的信息
11.您校的性质:①农村完小□②乡镇中心校□③城区一般校√④城区中心校(含市区直属)□12.您校的科学教研组设置:①没有专门设置√②有专门设置□③只有综合的大教研组□13.您校是否有科学专用教室:①没有□②有一间√③有两间□14.您校科学专用教室:①无取排水设施□②水到室□③水到位√
》
15.您校是否有科学仪器室(含标本室):①没有□②有一间√③有两间□16.您是否用科学专用教室上课:①没用过□②偶尔用√③经常用□17.您校有没有配备教学实验仪器:①没有□②很少或不齐全□③齐全√18.您是否使用实验仪器教学:①没用过□②偶尔用√③经常用□19.您是否自己动手搜集、准备教学材料:①不动手□②偶尔动手√③经常动手□20.您是否自己动手制作教具:①不动手□②偶尔动手√③经常动手□21.您是否兼任教学仪器管理工作:①否√②是□③曾经□22.实验室配备计算机及多媒体演示设备:①没有√②只有视频演示仪□③齐全□
【
23.您是否利用上述两项设备教学:①没利用过√②很少利用□③经常利用□24.您是否自己动手自制教学课件:①从不动手□②偶尔动手√③经常动手□25.您校是否有种植、养殖实践基地:①都没有√②只有一项□③都有□三、以下说法是否符合您的认识
26.小学科学是国家设立的课程:①难以判断□②不符合□③基本符合□④完全符合√27.科学教育是素质教育的重要组成部分:①难以判断□②不符合□③基本符合□④完全符合√28.科学课需要配备学生探究材料袋:①难以判断□②不符合□③基本符合√④完全符合□29.科学课程要有教辅可适当布置作业:①难以判断□②不符合□③基本符合√④完全符合□~
30.科学课程必须实施学生学业水平测试:①难以判断□②不符合□③基本符合√④完全符合□31.学校管理是科学课程质量基本保证:①难以判断□②不符合□③基本符合√④完全符合□32.兼职教师可以不管科学学科教学质量:①难以判断□②不符合√③基本符合□④完全符合□
四、以下情况是否符合你或你校的实际
33.不理解新课程的理念:①难以判断□②不符合√③基本符合□④完全符合
□
34.教材内近半知识内容不懂或不完全懂:①难以判断□②不符合□③基本符合√④完全符合□35.教材内大多探究项目不懂或不完全懂:①难以判断□②不符合□③基本符合√④完全符合□36.学科教研活动只重形式不重内容:①难以判断□②不符合□③基本符合√④完全符合□
37.学校领导不重视科学课程:①难以判断□②不符合√③基本符合□④完全符合□
38.家长都不关心科学课教学质量:①难以判断□②不符合□③基本符合√④完全符合□39.学生都不喜欢上科学课:①难以判断□②不符合□③基本符合√④完全符合□
40.课时量太大没有精力组织科学探究:①难以判断□②不符合□③基本符合√④完全符合□。