部编人教版小学语文四年级下册第五单元课件(全单元)

这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因 为我就只看见一片灿烂的亮光。
“直射到”形象地 写出了阳光穿过云 缝时水天一色，一 片光亮的景色。
默读第5自然段，思考：云很厚的时候又是什么景象呢？ 然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替
黑云镶了一道发光的金边。
后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也 染成了紫色或者红色。
一、选择合适的词语填空。
光彩
光芒
（光彩）夺目 （光芒）万丈 （光芒）四射 （光彩）照人
亮光 光亮
夺目的（亮光） （光亮）的金边 灿烂的（亮光）
二、比一比，组成词。
浅（ 浅绿 ） 钱（ 金钱 ） 烂（ 灿烂 ） 栏（ 围栏 ）
扩（ 扩大 ） 矿（ 煤矿 ） 镶（ 镶边 ） 壤（ 土壤 ）
努（ 努力 ） 怒（ 恼怒 ） 紫（ 紫色 ） 繁（ 繁荣 ）
这是一个反问句，总结全文。既是对奇妙大自然景观 的赞美，又是对光明力量的惊叹，表达了作者热爱光 明、追求光明的美好感情。
朗读第1自然段，思考：这一段交代了些什么？
事
人物
时
情
间
为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，
周围非常清静，只听见船里机器的响声。
环
地点（海上）
境
“为了看日出，我常常早起”一句中的“常常”说明 什么？与下文有什么联系。
得较紧凑。
zǐ
紫
笔顺
组词 紫色 紫红 万紫千红 造句 紫色的山峰衬托着几朵白云，美丽极
了。 写法 “此”写得要宽扁，下部要紧凑。
词语解释
夺目：(光彩)耀眼。 造句：舞台上的布景绚丽夺目，异常新颖。 灿烂：形容光芒照得非常耀眼，夺目。 造句：今天的阳光真灿烂。 奇观：指雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。 造句：八月十五的钱塘江大潮是江南的一大奇观。
说明“我”看日出的次数 多，为下文写日出的景象 埋下了伏笔。
结构梳理
海上日出
时间：天还没有亮 人物：“我” 地点：海上 事情：看日出 环境：周围很静
关于日出的词语
旭日初露 红日欲出 朝晖满地 喷薄而出
冉冉东升 日色东升 日出旭旭 火轮升腾
晓日初升 旭日东升 红日未出 金光耀目
朝阳初升 旭日初升 红日初升 红日喷薄
作者简介
巴金（1904—2005），原名李尧棠，字芾甘， 笔名巴金。巴金是中国现代文学史上的著名 作家之一，具有世界影响。《海上日出》是 巴金写的一篇散文。
主要作品有：“爱情三部曲”（《雾》《雨》 《电》）和“激流三部曲”（《家》《春》 《秋》）。
我会认
kuò hè chà xiāng
扩荷刹 镶
作者为什么用“果然”一词？“果然”一词与第一自然 中哪个词相对应？
“常常早起”，“常常”说明我经常看日出，我预料 太阳要从那边出来，结果真的出来了。预料中和事情得到 了证实，所以用“果然”。
朗读课文第三自然段，找出描写太阳上升过程的句子。 太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最 后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。
部编人教版小学语文四年级下册 第五单元课件（全单元）
人教部编版·四年级（下册）
16.海上日出
第1课时
太阳每天东升西落，我们大多数人 都熟视无睹，可是伟大的作家——巴金 爷爷却将他在海上看到的日出景色绚丽 多彩地展现在我们眼前，他是怎么写的 呢？又有什么感受呢？今天我们一起来 学习他经典名作《海上日出》。
默读全文，想一想：作者是按什么顺序描绘日出景象的？分别有几段
对应？
日5）
朗读课文第2自然段。思考：日出前天空的颜色有什么变 化？请找出相关词语。 天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞。
果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸， 红是真红，却没有亮光。
刹
shā（刹车 )
造句
刹（chà）那间，太阳发出了夺目的光彩。 司机手疾眼快，及时刹（shā）车，避免了一次事故。
我会写
ku fàn nǔ chà
扩ò 范 努 刹
扩大 示范 努力 刹那 扩充 模范 努嘴 古刹
我会写
làn tì xiān zǐ jǐn
烂 替 镶g 紫 仅
破烂 代替 镶嵌 紫色 不仅 打烂 顶替 镶边 紫藤 仅仅
“负”这个词形象地刻画了太阳在上升的过 程中很费劲、很吃力的样子。 “冲”表现出太阳上升时有力量、势不可挡。 “跳”刻画了太阳冲破云霞，如释重负、可 爱的样子。
天气晴朗时日出都这么美，那在有云的情况下，日出又是怎样一 番美景呢？自由读课文4、5自然段。
默读第4自然段，思考：有薄云时，作者看到了怎么的景象？ 有时太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下来，直射 到水面上。
fàn
范
我会写
笔顺
组词 模范 示范 师范 造句 王明是全国劳动模范，他全家都觉得很
光彩。 写法 “艹”要略宽，竖弯钩舒展有力。
chà
刹
笔顺
组词 刹那 刹那 宝刹 造句 清晨，从古刹里传来洪亮的钟声。 写法 “杀”下部的竖钩不能写成竖，右部
竖钩挺直。
xiāng
镶
笔顺
组词 镶嵌 镶牙 镶边 造句 王冠上镶嵌着一颗闪闪发亮的宝石。 写法 左窄右宽，右部笔画繁多，上下要写
识字方法
加一加识记法
广+扌=扩 何+艹=荷 杀+ 扌= 刹
组词：扩大 组词：重荷 组词：一刹那
对比识记法
镶（镶嵌） —— 嚷（叫嚷）
多音字
hé（荷花 )
荷
hè（重荷 )
造句
那盛开的荷（hé）花挺着碧绿的茎杆，像一位亭亭玉立的少女眺望着远方。
生活中种种苦难，让他不堪重荷（hè）。
多音字
chà（刹那 )
人教部编版·四年级（下册）
16.海上日出
第2课时
回想课文，文中哪句话概括了巴金 在看海上日出时的感受?
这不是很伟大的奇观吗？
这句反问句的意思是：这是伟大的奇 观，表达了作者对海上日出的赞美之 情。
通过上节课的学习，我们初步了解 了课文内容，欣赏了海上日出的景 色。这节课，我们继续跟随巴金爷 爷去感受日出的壮观吧。
自读提示
自由读课文，边读边想： 课文的哪几个自然段是写海上 日出的？其余段落讲什么？
第一部分（1）写“我”常常在海上看日出。 第二部分（2—5）写“我”几次看到海上日 出的 景色， 具体描写了日出过程中景色的变化。 第三部分（6）观看日出的感受。
默读课文，从课文中找出赞美海上日出的句子。
这不是伟大的奇观吗？