神经外科护士培训方案(整理完全)

神经外科护士培训计划组长：殷实副组长：施丹许婷成员：汤琴琴钟秀英黄亚岚熊清花君一、新护士培训计划一．培训内容规章制度学习计划，基础理论培训计划，基础操作培训计划，各班职责跟班计划，基础及重病护理，护理文件书写，医嘱的正确处理与执行。

二．培训时间临床强化培训1个月三.培训计划一.全面熟悉科室工作环境和各岗位的职责，掌握各科的工作性质及工作程序。

计划：1.学习护士条例、医疗事故处理条例与医疗安全、医院各项规章制度、护理核心制度2.开展思想教育，进行礼仪、礼貌用语培训3.介绍环境（科室的布局、配置，清洁区、半污染区、污染区的区域4.介绍科室护理工作流程5.病房概述6.科室各项规章制度和各班职责7.治疗室、办公室、库房物品放置要求（物品定位、定量放置、规范要求）8.学习交接班规范9.熟练掌握各班次的工作程序10.跟班学习各班次工作流程实施：1.相关法律法规、院纪院规及礼仪培训由护理部集中学习培训2.由科室骨干负责带领巡视病区和各个区域，边看边讲解3.对照实际工作，学习科室各项制度4.由辅责班、主班、责护班各带教老师负责具体实施二．熟练掌握病情观察、文件书写、基础及危重护理、常用药物及抢救仪器设备的使用。

1.掌握病情观察及记录方法2.认识专科常用药的别称、剂型及剂量3.掌握各种抢救设备的使用4.熟悉急救车内药品、物品的放置位置，各种抢救药品作用计划：1.病情观察重点2.基础及重病护理3.护理记录单的书写，规范完成一份危重病人护理记录4.急救车及各种抢救设备的使用5.讲解常用药的作用、用法、剂量及不良反应实施：1.临床带教老师一对一带教病情观察要点、危重病人的护理及护理记录单的书写2.各班次带教老师随机讲授，加强记忆3.科室安排讲解急救车及各种抢救设备的使用三．基础理论及专科知识培训与操作技能培训阶段目标：1.巩固基础理论，掌握各专科护理常规；2.熟练、规范基础操作程序，如铺床、无菌操作技术、消毒隔离技术、肌注、皮试、输液等。

3.掌握专科基本操作技能，如CPR、吸痰、吸氧、雾化、气切护理、各种标本的留取方法等。

4.掌握各种仪器如心电监护仪、呼吸机及注射输液泵的使用和维护方法。

计划：1.讲授常见病的临床表现、治疗及护理措施2.培训基础及专科操作技能铺备用床、卧床病人更换床单、皮试肌注输液、吸痰的技巧及注意事项、输氧、导尿、鼻饲、CPR、心电监护仪及呼吸机的使用及保养3.结合实际工作交流护理心得实施：1.由教学组长安排每周讲课，做好记录2.各班次带教老师随机讲授，加强记忆3.护士长晨会提问，巩固知识4.由带教老师示范各种专科基本操作技术，老师演示为主，边做边讲,然后学生反复练习，带教老师负责指导。

5. 各班次带教老师在实际工作中负责监督指正。

四．掌握医嘱的处理与录入1.掌握医嘱的正确处理与执行2.掌握医嘱的电脑录入3.掌握出院、转科病历的排序五．掌握各种沟通技巧及健康宣教新护士发挥主观能动性构建和谐的护患关系六．掌握应急预案及流程学习应急预案，现场模拟各种应急事件的处理及流程七．在带教老师的协助下开始独立上班。

试用期护士通过自学、积累经验、请教老师等锻炼自己独立处理问题的能力。

【考试安排】1.核心制度随机抽考2.操作、三基理论随机抽考，一个月结束后统一考试一次3.结束后写工作体会1篇二、轮转护士培训计划1.培训对象：来我科轮转人员2.培训时间：轮转整个期间，不间断、不定时理论或床边讲解3.培训目标：使轮转人员熟悉科室各种常见疾病及相关理论4.培训方式：每位轮转人员指定一位具有丰富临床及理论知识的带教老师，一对一讲解及集中理论授课5.培训要求：积极参与科室业务学习、业务查房，并积极主动学习。

6.考核方式：根据科室每月培训内容考核，结束集中理论、操作考试三、在职护士培训计划一、培训目标：要求以临床基础护理技能为主，兼学专科护理知识和技术。

能熟练掌握各项基础护理、鼻饲、吸痰、吸氧、卧床病人更换床单及体温单绘制等。

每月中旬对其培训，每月下旬进行理论和操作考核，二、培训对象：全体护士参与，分层次培训。

分理论和专业技能两方面培训。

N0、护士1、培训目标：1)新进护士能很快熟悉本科室环境。

2)护士试用期，需掌握基本理论、基本知识、基本技能与临床实践相结合。

3)具有熟练的基础护理技能2、培训方法：1)新护士进院前必须接受护理部的岗前培训和服务规范训练。

科室由护士长做好环境、规章制度与各类工作职责的介绍。

2)新护士一年内各班轮转，熟悉各班工作内容，熟悉全部基础护理操作。

3)鼓励通过自学考试、参加业大等方法达到护理大专水平。

4)参加护理安全教育。

3、考核：1）新进护士岗前培训率达100%。

2）新护士岗前进行基础护理操作抽查，考核所有急救仪器的操作规程，合格后方可上岗。

3）每月进行一次基础护理操作考试、基础专科理论考试。

4）护士长口头提问、科室检查自学笔记4、培训内容及计划：见表N1护士1、培训目标：1)具有较坚实的基础医学理论和专科理论知识及熟练的护理技能。

2)熟悉危重病人的观察方法，并掌握急救技能。

3)掌握健康宣教知识、与病人的沟通技巧。

4)掌握各专科疾病的主要治疗药品的给药方法、常用剂量及毒性反应。

2、培训方法：1)做好疾病知识及健康宣教指导。

2)严格执行病人的一切治疗护理。

3)掌握所管病人的一切治疗护理资料，在职责范围内随时解答病人疑问。

4)对所管床位的病人进行每日查房，每周与管床医生进行一次查房。

3、考核：1)每月进行一次护理操作考试、基础专科理论考试。

2)护士长口头提问3)科室检查自学笔记4、培训内容及计划：同上N2护士1、培训目标：1)熟练掌握基础护理和专科护理技术，掌握危重病人的护理和急救技术。

2)掌握本专科新技术、新知识，能运用护理理论、技术和护理程序，对病人进行身心整体护理3)能参加护生带教实习，能参加科研和总结经验或撰写论文4)能独自参加危重病人的抢救配合工作。

5)能组织业务学习、护理查房等。

6)具有课堂教学及临床带教能力，能组织本科病房护理会诊、护理查房及参加全院性护理会诊。

7)对疑难、危重病人有丰富的临床护理经验，具有较强的管理、教学和科研能力2、培训方法：1)科内根据个人特长，结合工作需要，分组进行护理工作。

2)科室应有计划.有步骤地安排业务学习、小讲课及组间轮转。

3)鼓励自学或参加本科及大专的深造，也可以脱产学习等方法进修，以达到护理大专/本科水平。

4)每人每年撰写护理论文1-2篇。

5)能有效指导护生的临床实习，参与轮转护士、进修护士的临床带教工作。

6)参加院内、院外护理继续教育学习和各种形式的护理学术活动。

3、考核：1)完成护理理论考试每年≥2 次，操作考试≥2 次，成绩达标。

2)参加院护理部组织的、科内、病区内业务学习。

3)能胜任本护理单元各岗位工作，能应用护理程序对患者实施整体护理。

4)通过主管护师晋升考试，达到主管护师任职资格。

4、培训内容及计划：见表N3护士1、培训目标：1)具有本专业系统的基础理论和专业知识，掌握国内本专业先进技术，并能在临床实践中应用。

2)具有扎实的基础医学理论和专科护理知识和处理本专业复杂问题的能力。

3)具有一定的带教临床实习生的工作能力和护理管理能力，掌握护理质量控制标准。

4)参加护理继续教育学习。

5)具有指导和组织本专业开展护理科研的能力，具有指导和培养下一级护理人员的工作和学习的能力。

6)熟练掌握常用仪器的性能、操作技能、维护和一定的排除故障能力。

掌握心电监护、吸引器等抢救仪器的作用。

7)熟练掌握本专科疾病的护理常规，本科室常见急、危、重症抢救，掌握专科疑难杂症的救治原则及护理进展。

2、培训方法：1)参与临床护理工作。

2)承担临床护理管理工作，如承担协助护士长、科室总带教老师等工作。

3)参与临床护理带教工作，如实习护生、轮转护士、进修护士临床带教王作。

4)参与护理科研课题的设计与研究工作。

5)参加市内、院内外护理继续教育、院网络学习和各种形式的护理学术活动。

3、考核：1)完成护理理论考试每年≥1 次，成绩达标。

2)参与院护理部组织的、科内、病区内业务学习讲课任务。

每年完成护理学续教育25 学分。

3)承担院内、科室内教学工作，如小讲课、示教等。

4)积极撰写护理论文并争取发表或参与科研课题工作。

5)能胜任护理管理、护理教学或专科护士的岗位工作。

4、培训内容及计划：见表N4护士1、培训目标：1)具有良好的职业心理素质、高尚的护理职业道德，慎独、敬业精神。

2)熟练掌握本专科疾病的护理常规，本科室常见急、危、重症抢救，掌握专科疑难杂症的救治原则及护理进展。

3)熟练掌握常用仪器的性能、操作技能、维护和一定的排除故障能力。

掌握心电监护、吸引器等抢救仪器的作用。

4)掌握护理质量控制标准，护理风险控制措施。

5)具有护理教学、护理管理能力，能承担病房教学工作，有指导下级护士的能力。

6)能够及时总结工作经验，开展护理科研，逐步达到副主任护师水平。

2、培训方法：1)侧重病房教学和管理工作。

2)参加科内、院内的业务学习，完成每年继续教育学分。

理论知识学习以自学为主，承担本科室专科理论、操作考试的出题工作。

3)能承担本科室专科护理操作的技能训练，并能够进行示范。

4)每年至少完成1次科室业务讲座或护理查房，并指导下级护士的护理查房或讲座。

5)主持完成本科室护理质量、护理不良事件分析改进工作。

主持病区内的护理科研工作。

3、考核：1)参加院理论、操作技能考核合格。

2)每年根据科室教学计划完成情况，综合评估教学效果、教学目标完成情况。

3)对科室及医院培训工作能够提出建议，不断改进培训方法。

2014年神经外科理论分层培训计划2014年护理操作技能培训计划四、专科护士培训计划一、培养目标通过系统化的理论与实践培训，培养护理专科护士，使其能够具有扎实的专科理论基础、较高的专科护理技能、独立解决护理疑难问题及指导其他护士开展护理工作的能力，从而促使护理专业水平进一步提高，促进神经外科专科的健康发展。

二、培养方法１、相关理论学习：集中授课时间为三个月，专题讲座、答疑与讨论、业务查房、业务学习等相结合。

２、临床科室实践: 根据护理部临床护士轮转安排，安排护士到其他科室在带教老师的指导下参加护理工作，进行临床基本技能训练及专科护理操作，同时学习相关专业理论知识，未参与轮转的护士则在本科室参与技能培训。

三、培训内容及要求（一）理论课学习（三个月）:学习内容包括专科常用急救药物的作用与用途及使用注意事项、专科护士素质培训、专科疾病护理知识、专科疑难疾病护理要点、院感相关知识、康复护理、护患沟通以及护理人员压力调适和职业防护等方面的护理进行学习。

在本科患者常见症状和并发症的治疗原则及护理措施、健康教育上突出重点，对主要护理重点、难点问题的理论与方法进行介绍。

（二）技能操作培训（三个月）科室以护理部编印的《护理操作规程》、《临床护理应急预案与程序》为指导，每月有计划地组织培训。