TRIZ 克服思维惯性的方法

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21
Contents
01
小矮人法 STC算子 IFR法
02
03
04
九屏幕法
05
金鱼法
22
思考?
如何用两只桶,从河里准确地提上来6L 水?两只桶的容量一只4L,一只9L。
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IFR(Ideal Final Result)法
理想度 定性描述:系统在最小程度改变的情况下能够 实现最大程度的自服务。 定量描述:
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Contents
01
小矮人法 STC算子 IFR法
02
03
04
九屏幕法
05
金鱼法
13
常见的思维惯性
物体形状、外观、参数思维惯性
14
常见的思维惯性
例如:把金属煎锅连在狗尾巴上,狗跑的时候, 煎锅撞地会发出声响。这里的问题是:够必须以 多大的速度跑,才听不到煎锅发出的噪声? 例如:想象用降落伞空降货物
理想度
有害功能 成本
有用功能
24
理想度
最理想的状况:
资源的耗损
0
0
有害功能
有用功能

25
理想度的描述形式
IFR描述形式-1
系统/组件自身完成需要的功能,且不需额外消耗。
IFR描述形式-2
X元素,不能使系统复杂化,不能引起有害作用,完成 指定功能,且X元素最好是系统内部资源。
44
总结
工程问题
设定问题的IFR
金鱼法 现实 幻想 如何再分 为什么不现实? 放大参数特性寻 找有利资源
双向思维 离方案更近
找出问题
产生方案
怎样才能现实? 多向思维 形象建模 转换求解 小矮人法
九屏幕法 STC算子
45
Click to edit company s l o g a n .
18
案例1:如何更方便快捷省力采摘苹果?
尺 寸
成本
时间
19
案例2:提高普通计算机的计算性能
普通计算机外线尺寸 约0.5M,计算速度 约2G HZ.
尺 寸
成本
时间
20
STC算子作用
STC算子不是为了获取问题的答案,而是为了解 放思路,为下一步需求找解决方案做准备 用STC算子是一种多角度看待问题的思维方式, 可以协助我们的思维进行有规律的,多维度的发 散而并非胡思乱想,让问题变得更简单易于解决 通过这些多角度提出的解决方案,多是有效的创 新方案。
采用金鱼法,有助于将幻想式的解决构想 转变成切实可行的构想
41
1 3
2
将问题分为现实和幻想两部分 问题1:幻想部分为什么不现实
3 4
5 3 6
问题2:在什么条件下,幻想部分可变为现实
列出子系统、系统、超系统的可利用资源
从可利用资源出发,提出可能的构想方案
构想中的不现实方案,再次回到第一步,重复
37
案例2:如何装万能溶液
爱迪生的故事
如何装万能溶液?
请用九屏幕法思考可 用资源
托马斯·阿尔瓦·爱迪生 (Thomas Alva Edison)
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Contents
01
小矮人法 STC算子 IFR法
02
03
04
九屏幕法
05
金鱼法
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常见的思维惯性
维数思维惯性
不存在的禁令思维惯性
打破固有的对物体的尺寸、时间和成本的认识。
STC算子是一个序列化的心理试验,它帮助人们克服对物 体的传统意象。
尺寸:一般可以考虑物体都有三个维度,即长、宽、高,可在三个方 向上进行
时间:一般可以考虑是物体完成有用功能所需要的时间
成本:一般可以理解为不仅包括物体本身的成本,也包括物体完成主 要功能所需各项辅助操作的成本
17
分析步骤
主要包括以下六个维度的思维尝试:
① 设想逐渐增大对象的尺度,使之无穷大(S->∞)
② 设想逐渐减小对象的尺度,使之无穷小(S->0)
③ 设想逐渐增加对象的作用时间,使之无穷大(T->∞)
④ 设想逐渐减少对象的作用时间,使之无穷小(T->0)
⑤ 设想增加对象的成本,使之无穷大(C->∞) ⑥ 设想减少对象的成本,使之无穷小(C->0)
提高理想度法则
……
矛盾
理想度 资源 效应
技术系统 功能
术语
术语
……
3
Contents
01
小矮人法 STC算子 IFR法
02
03
04
九屏幕法
源自文库
05
金鱼法
4
TRIZ如何克服术语思维惯性
尽量不带术语地描述问题
• 用通俗易懂的日常语描述问题
采用小矮人法
5
小矮人法
小矮人法:用小矮人模拟系统中问题或冲突的发 生,简历问题模型,激发人们的思维,进而找到 问题解决思路的方法。
• 外在禁令: “所有人都知道,这样做不行” • 客户禁令: “人所共知,这不可能” • 内在禁令: “我觉得,这样不行".
如何克服? 金鱼法
40
金鱼法
源自俄罗斯普希金的童话故事:
• 《渔夫和金鱼的故事》
– 故事中描述了渔夫的愿望通过金鱼变成了现实 – 映射金鱼法是让幻想部分变为现实的寓意
ARIZ
……
九步法
小人法 金鱼法 STC算子 九屏幕法
算法
自己的算法
S曲线 完备性法则 能量传递法则 协调性法则 动态性法则 子系统不均衡进化
……
技术矛盾
IFR
创新的思维 创新的方法
创新原理
物理矛盾 分离方法 物场模型 标准解法 根本原因分析 功能分析 知识库 ……
工具
创新的规律
向超系统进化
向微观级进化
克服思维惯性的方法
6s
思维惯性
思维惯性
---针对某种情况,人们特定反应的思维习惯.
(人类习惯性的思维方式)
1
常见思维惯性
术语思维惯性 物体形状、外观、参数思维惯性 专业知识思维惯性 物质不可变思维惯性 维数思维惯性 不存在的禁令思维惯性 ……
2
TRIZ的解决工具体系
42
案例1:如何用空气赚钱
43
小结
小矮人法
– 拟人设计,多向思维,形象建模,转化方案
STC算子
– 放大特征,寻找特性,有规律,多维度发散思维
IFR
– 明确解题方向,双向思考问题。更利于方案的产生
九屏幕法
– 系统思维的思想,系统分析的方法,寻找资源的工具
金鱼法
– 科幻思想,排中逻辑,层层逼近,幻想成真
建立问题模型
• 用一组小矮人来代表这些不能完成特定功能的部件 • 可“动”的用一组小矮人,不可“动”的用一个小矮人表示。
建立方案模型
• 通过能动的小矮人,实现预期功能,消除矛盾,找到解决方案模 型
从解决方案模型过渡到实际方案
使用小人法的常见错误 • 用一个小人表示一个组件(最好用一组小人表示)
35
九屏幕法
第一步:从技术系统本身出发,考虑可用资源
第二步:考虑技术系统的子系统、超系统中的资源
第三步:考虑系统的过去和未来,从中寻找可利用 的资源 第四步:考虑超系统和子系统的过去和未来
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案例1:切割棕榈树汁
孟加拉国约有1300万 棕榈树,一颗棕榈树 每季可产240升树汁 用来制造棕榈糖,这 是当地居民千百年来 的重要收入来源 但是在获取树汁时必 须从树冠向下割槽, 树干高20多米,怎么 办?
飞碟—陶瓷制成
30
案例3:如何测量金属的耐酸性
实例:如何测量金属的耐酸性?
31
IFR法的小结
直接设想最理想的技术系统,在解决问题的最初 就使矛盾更加尖锐化。 有利于更彻底的解决矛盾,得到最理想的解决问 题方案。
明确解题方向,双向寻求解决问题的线路,提高 解题效率,获得更加睿智的解。
32
Contents
01
小矮人法 STC算子 IFR法
02
03
04
九屏幕法
05
金鱼法
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常见的思维惯性
物质不可变思维惯性
• 系统中一定要包含某个物质 • 组件不可变
如何克服?
• 九屏幕法
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九屏幕法
超系统的过去
超系统
超系统的未来
当前系统的过去
当前系统
当前系统的未来
子系统的过去
子系统
子系统的未来
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小矮人法求解问题逻辑
中间工具
小矮人问题模型 解决方案模型
抽象
待解决的问题
演绎
解决方案
8
案例1:新型传爆管设计
问题描述:
• 过去在采矿作业时,通常两分钟内有十次爆 破,操作员有足够的时间用传爆管手动将电 路接通。采矿作业采用了新方法之后,需要 在0.6秒的时间内,顺次闭合40个触合器。同 时,每一次爆破之间的时间间隔也不同。例 如第二次爆破必须在第一次爆破0.01秒后发 生;第三次在第二次的0.02秒之后,依此类 推。实施精度必须达到正负0.001秒。
IFR作用:
指明通往解决方案之路; 使问题尖锐化,不走折中之路。
26
运用IFR的五个问题
第一步:设计的最终目的是什么? 第二步:理想解是什么? 第三步:达到理想解的障碍是什么? 第四步:出现这种障碍的结果是什么? 第五步:不出现这种障碍的条件是什么?创造这 些条件存在的可用资源是什么?
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IFR应用步骤
第一步:现有问题描述 第二步:问题解决的IFR描述 第三步:分析现有的所有可利用资源
第四步:得到接近IFR的技术方案
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案例1:给鸡蛋打日期戳
问题:如何给鸡蛋打日期戳?
29
案例2:如何清除飞碟碎屑?
问题是什么? IFR是什么? 有哪些资源? 解决方案?
聪明的小矮人(Smart Little People),简称SLP
小人法的作用:
• 分析问题,建立问题模型时克服思维惯性; • 能提供冲突的额外信息,表达出解决问题的一般路 径;
6
小矮人法
小矮人法的应用步骤: 找出问题中的矛盾
• 当系统内的某些组件不能完成其必要功能,并表现出相互矛盾时 ,找出问题中的矛盾
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如何克服物体形状、外观、参数思维惯性
• 任何情况下都不能根据物体的外观判定其作用原理 • 任何物体都有一些固有的反映其内在本质的特性参 数,要对参数做验证。
尝试用STC算子
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STC算子
STC算子:从物体的尺寸(size)、时间(time)、成本 (cost)三个方面来做六个智力测试,重新考虑问题,以
有人提议:将接点置于圆柱体中,用一个球 接通接点.但是当球滑过或者当球卡住后, 都导致不能正常发生爆炸。怎么办?
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案例2:布雷问题
水 雷
钢 锁
怎 样 防 止 雷 被 扫 到?
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小人法的小结
更形象生动的描述技术系统中出现的问题。
通过用小人表示系统,打破原有对技术系统的思维 定式,更容易地解决问题,获得理想解决方案。 能动小人的引入,突破了思维定式,思考的过程由 一个人的思考变为两或多人的思考,解题思路得到 进一步的拓广。
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