九年级科学上册第3章能量的转化与守恒知识点归纳(新版)浙教版
2022年秋浙教版九年级科学上册第3章 能量的转化与守恒复习课件(共32张PPT)
本章考法
图3－T－3 (1)焦耳做这个实验的目的是_______研__究__摩__擦__做__功__和__产__生__热_量__的__关__系____。 (2)小柯利用刻度尺、温度计、天平、双层真空平底圆柱体保温杯、水等器 材，粗略测定做功和做功产生的热量之间的比值关系。具体方案如下：
①用刻度尺测量空保温杯内部高度，记为h杯。 ②用天平称量一定质量的水，记为m水，用温度计测出水的温度，记为t1
G动/N G/N 高度h/m F/N 动的距离s/m 械效率η/%1 0.51Fra bibliotek0.1
0.7
0.3
47.6
2 0.5
2
0.1
1.1
0.3
3 0.5
4
0.1
2
0.3
60.6 __6_6_._7___
本章考法
(3)用同一滑轮组提升不同重物至同一高度，提升的物重增加时， 除克服动滑轮重所做的额外功外，其他额外功将____变__大__ (填“变大” “ 变小”或“不变”)。进一步分析可知，在动滑轮和绳重一定的情况下， 该滑轮组的机械效率与________和________物有重关。 摩擦
费力杠杆：动力臂__等__于_阻力臂 定滑轮：特改可点变以：用力__的__不_方省向力、 ____不_省距离、 _____ 动滑轮：特用点力：的方__向__省_力、 _____费距离、 _____不改可变以 滑轮组：特改可点变以：用力__的_省__方力向、 _____距费离、有的 _____
本章考法
衡量做功快慢的物理量： __功__率 单位： _瓦__(_W)
本章考法
考点建构
机械能
动能—影响因素：_速__度_、 __质__量
（若只在动、
九年级科学上册第3章能量的转化与守恒复习知识点归纳(新版)浙教版
3.5 物体的内能 知识点 1 物体的内能 1．物体内所有的分子动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。其单位为焦耳，符号 为 J。 2．影响内能大小的因素有物体的温度、质量（分子的个数）、体积（分子间的距离）、 存在的状态等。同一物体在状态不变时，温度越高，内能越大；相同温度的同种物质，状态 相同时，质量大的内能大；同种物质，质量相同、温度相同时，它的内能不．定相同，还与 它的存在状态有关，处于气态时的内能大于液态时的内能 ，处于液态时的内能大于固态时 的内能。
6
知识点 2 测 量小灯泡的电功率 1．在伏安法测电阻的实验中，多次测量的目的是取 平均值，减小误差；在测小灯泡电 功率的实验中，多次测量的目的是测小灯泡在不同电压下的电功率，不能求平均值。 2．若将小灯泡两端的实际电压记作 U 实，小灯 泡的额定电压记作 U 额，小灯泡实际消耗 的电功率记作 P 实，小灯泡的额定功率记作 P 额，则可以发现： 当 U 实>U 额 时，P 实>P 额； 当 U 实=U 额时，P 实=P 额； 当 U 实<U 额时，P 实<P 额。 3．灯泡的亮度是由灯泡发光时的实际功率决定的，比较灯泡的亮度就是比较其实际功 率。 知识点 3 焦耳定律 应用焦耳定律计算电流产生的热量时应注意： (1)焦耳定律 Q=I2Rt 是由实验总结出来的，只要有电流通过导体，都可以用它来计算所 产生的热量。 (2)公式中的各物理量都是对同一段电路或同一导体而言 的，也是对应于同一状态的。 (3)公式中各物理量的单位要统一，I—安(A)，R 一欧(Ω)，t 一秒(s)，Q 一焦(J)。
浙教版 九上 3 能量的转化与守恒
九年级上册第三章能量的转化与守恒一、动能和势能(一)动能物体由于运动而具有的能叫动能。
一切运动的物体都具有动能。
注：物体的动能取决于物体的质量和物体的速度。
物体的质量越大，速度越大，动能就越大。
(二)势能1、重力势能：物体由于被举高而具有的势能叫做重力势能。
注：物体的重力势能取决于物体的质量和被举高的高度。
物体的质量越大，位置越高，具有的重力势能越大。
2、弹性势能：物体由于发生形变而具有的势能叫弹性势能。
注：物体的弹性势能的大小跟物体形变的大小有关，物体的形变越大，弹性势能就越大。
(三)动能和势能的转化1、机械能：动能和势能的和称为机械能。
2、动能和势能可以相互转化。
在相互转化过程中，如果满足一定的条件，机械能的总量保持不变。
二、物体的内能(一)内能物体内部大量做热运动的粒子具有的能，叫做内能。
注：物体的内能取决于物体的温度和物体的质量及状态。
物体的温度越高，粒子的无规则运动越剧烈，物体的内能就越大；物体的质量越大，物体的内能就越大；当发生物体变化时，有时即使温度不变，物体的内能也要发生改变。
(二)改变内能的两种方式：做功和热传递1、做功：对物体做功，可以使物体的内能增加；物体对外做功，物体本身的内能会减少。
注：通过做功改变物体的内能，实质上是物体的内能与其他形式的能相互转化的过程。
2、热传递：物体吸收热量，内能增加；物体放出热量，内能减少。
注：热传递的实质是内能转移的过程。
3、做功和热传递对改变物体内能是等效的。
4、在热传递中，传递的能量多少叫做热量，用Q表示。
热量可以用来量度内能的变化。
其单位与能量及功相同，都是焦耳。
物体温度升高时吸收的热量Q 吸=cm(t-t0)；物体温度降低时放出的热量Q放=cm(t0-t)。
注：热量只是伴随着热传递的过程出现的，而不是物体本身具有的，所以要说成“吸收”或“放出”，而不能说成“具有”或“含有”热量。
(三)热值1千克某种燃料完全燃烧时放出的热量，叫做这种燃料的热值，用q 表示，热值的单位是焦/千克，其计算公式为Q=mq(Q表示燃料完全燃烧后放出的热量，m 表示燃料的质量，q 表示燃料的热值) 。
九年级科学上册 第三章基础知识复习 浙教版
第三章复习大纲第一节：能的相互转化大量事实表明，各种形式的能都可以相互转化，能量也会在不同的物体之间相互转移，所谓“消耗能量”、“利用能量”与“获得能量”，实质上是能量的相互转化和转移的过程。
第二节：能量转化的量度1、功：如果物体受到力的作用，并沿力的方向通过了一段距离，我们就说力对物体做了功，或称物体对物体做了功。
2、功包括两个因素：1、作用在物体上的力。
2、物体在力的方向上通过了一段距离。
3、功的计算：功等于力与物体在力的方向上通过的距离的乘积。
公式：W=F.S4、国际单位：焦耳（焦），字母表示：J 常用单位：千瓦时（KWh）说明：物体之所以能够做功，是因为它具有能量，物体做功越多，消耗的能量也越多，故可以用功来描述物体能量的改变，故功的单位与能量的单位是一样的，都是“焦耳”。
5、功率：单位时间内物体所做的功。
功率反应了物体做功的快慢。
公式：P=W/t 单位：瓦特（瓦）字母表示：W，常用单位：千瓦（KW）第三节：认识简单机械1、杠杆：一根硬棒在力的作用下能绕着固定点转动，这根硬棒就叫杠杆。
说明：杠杆可以是直的，也可以是弯曲的。
2、杠杆的五要素：支点：杠杆绕着固定不动的点。
动力：作用在杠杆上，使杠杆转动的力。
阻力：作用在杠杆上，阻碍杠杆转动的力。
动力臂：从支点到动力作用线的垂直距离（点到直线的距离）阻力臂：从支点到阻力作用线的垂直距离。
3、杠杆的平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂 F1l1=F2l2根据杠杆平衡条件可知：F1=l2/l1F2，如果动力臂是阻力臂的多少倍，则作用在杠杆上的动力就是阻力的几分之一。
即在阻力乘以阻力臂一定的情况下，动力臂越长越省力。
4、滑轮：滑轮是一个周边有槽，能绕着中心轴转动的轮子。
滑轮的种类：定滑轮、动滑轮、滑轮组三种。
①定滑轮：滑轮的轴固定不动的滑轮，使用定滑轮的好处：虽然不省力，但能改变力的方向。
定滑轮的实质：等臂杠杆。
②动滑轮：滑轮与重物一起移动的滑轮。
九年级科学上册 第3章 能量的转化与守恒 第1节 能量及其形式课件 (新版)浙教版
K12课件
10
第1节 能量及其形式
新知学习
新知二 能量的形式
1.常见能量的形式有：___机_械__能__、化学能、声能、_械运动的物体具有__机__械____能，储存在食物中的能量属于
___化__学___能，燃料储存的能量属于____化__学__能，电具有的能量是
K12课件
13
第1节 能量及其形式
[归纳总结] 跟物体的运动一样，能量也有多种形式，如：机械能、化学能、声 能、电能、电磁能、核能、太阳能。
[课堂速记] _____________________________________________________ _____________________________________________________
15
第1节 能量及其形式
[归纳总结]
做机械运动的物体具有机械能，食物和燃料中储存着化学能，声
音具有声能，发电站和电池能提供最常见的电能，电磁辐射具有
电磁能，原子核发生变化时释放核能，太阳具有太阳能(维持人体
的生命活动需要能量，人们从事生产活动也需要能量，这些能量
最终主要来自于太阳能)。。
[_课__堂__速__记__]____________________________________________
K12课件
14
第1节 能量及其形式
[继续探究] 哪些物体具有以上能量？
[思考交流]
_____________________________________________________ _____________________________________________________
K12课件
2022年初中科学同步讲义(浙教版) 九年级上册 第3章 第8节 能量的转化与守恒(教师版)
第8节 能量的转化与守恒课程标准课标解读 1.通过生活实例，了解各种形式的能量之间的相互转化，能解释一些常见现象中的能量转化过程。
2.理解能量守恒定律，能利用能量转化与守恒的观点分析问题。
3.知道能量转化与转移有一定的方向性。
解读1:理解能量的转化与守恒，举例说明能量的转化与守恒、能量的转化与传递的方向性，并能利用能量的转化与守恒知识解释简单问题。
常见题型为选择题和填空题，难度较小。
解读2:结合生活、生产中的现象，了解提高能量利用效率和节能关系，常见题型为选择题和填空题，难度较小。
知识点01 能量的相互转化(一)能量可以在两个物体之间转移，能量形式也可以转化(1)太阳能的转化照射到植物叶片上----植物的化学能照射到大气层中------空气的动能照射到太阳能热水器--水的内能照射到电池板上------电能(2)人体能量的来源及转化:人体所需的能量都来自食物，食物被消化后且被分解的过程，是食物的化学能转化为人体的内能、电能、机械能等能量的过程。
被吸收的营养物质由血液输送到人体各处。
(3)火力发电厂的能量转化:燃料燃烧将燃料的化学能转化为内能来加热水，水沸腾后，产生的蒸汽驱动涡轮机转动将内能转化为机械能，涡轮机带动发电机发电将机械能转化为电能。
(二)能量转化的普遍性自然界中的能量有多种表现形式，如机械能、内能、化学能、电能、电磁能、核能等。
自然界中各种形式的能量不是孤立的，它们可以在一定的条件下发生转化，能量也可以在同一物体或不同的物体间相互转移。
能量转化是普遍现象，自然界中物质运动形式的变化中伴随着能量的相互转化。
【即学即练1】下列四种过程中，只发生能量的转移而不发生能量转化的是( )。
目标导航知识精讲A.烧水时，水蒸气顶起壶盖B.给电动自行车的蓄电池充电C.冬天，用手摸户外的金属杆时手感觉到冷D.闭合开关后，小灯泡发光【答案】C【解析】A.烧水时，水蒸气顶起壶盖，将水蒸气的内能转化为壶盖的机械能，故A不合题意；B.给电动自行车的蓄电池充电，将电能转化为化学能，故B不合题意；C.冬天，用手摸户外的金属杆时手感觉到冷，将手的内能转移到金属杆上，故C符合题意；D.闭合开关后，小灯泡发光，将电能转化为光能和热能，故D不合题意。
九年级科学上册第3章能量的转化与守恒3-8能量的转化与守恒提优手册新版浙教版
第8节能量的转化与守恒知识点1 能量的相互转化自然界中能量有多种表现形式，如机械能、热能、化学能、电能、电磁能等。
自然界中各种形式的能量都不是孤立的，它们可以在一定的条件下发生转化，能量也可以在不同的物体间相互__转移__。
能量转化是个普遍现象，自然界中物质运动形式的变化中伴随着能量的相互__转化__。
说明常见物质中，溶解时溶液温度升高的有氢氧化钠、浓硫酸等，溶解时溶液温度降低的有氯化铵、硝酸铵等。
这是化学能和内能之间的相互转化。
知识点2 能量的转化与守恒定律1．能量既不能创生，也不能消灭，它只能从一种形式转化为另一种形式，或者从一个物体转移到另一个物体，在转化或转移的过程中，能量的总量保持不变。
2．意义：能量转化和守恒定律是自然界最普遍、最重要的基本定律之一。
无论是机械运动还是生命活动，无论是宇宙天体还是微观粒子，都遵循这个规律。
3．永动机——不可能成功所谓的“永动机”是指不消耗任何能量，却源源不断对外做功的机器。
“永动机”不可能成功的事实告诉我们，违反__能量的转化和守恒__定律的事件是不可能发生的。
说明能量转化和守恒定律是自然界最普遍、最重要的基本定律之一，成立不需要条件。
而机械能守恒是有条件的。
知识点3 能量的转移和转化的方向性内能可以自发地由高温物体转移到低温物体，却不能自发的由低温物体转移到高温物体；摩擦生热中能量是由机械能转化为内能，却不能自发的出现相反的过程。
大量的现象表明，能量的转移和转化有一定的__方向性__。
易错点1 能量转化形式的分析例1 下列实例与能量转化相对应的是( C )A．热机：机械能转化为内能B．发电机：电能转化为机械能C．电动机：电能转化为机械能D．燃料燃烧：内能转化为化学能【易错说明】判断能量的转化，我们主要看它要消耗什么能量，得到什么能量，总是消耗的能量转化为得到的能量。
易错点2 能量的转化与转移的方向性例2 下列关于能量的说法中，正确的是( B )A．内能的传递一定是从内能多的物体传递给内能少的物体B．能量之间可以发生转移和转化，但在转移和转化过程中总量保持不变C．内能可以转化为机械能，机械能也可以转化为内能，因此能量的转化不具有方向性D．运动的物体受到平衡力的作用时，其机械能一定保持不变【易错说明】(1)内能的传递是从温度高的物体向温度低的物体；(2)物体在平衡力的作用下保持平衡状态，则其动能不变，但其机械能不一定不改变。
【浙教版】九年级上册第三章 能量的转化与守恒第8节 能量的转化与守恒(共20张PPT)
能量转化具有一定的方向性
枫
迈尔
焦耳
亥姆霍兹
枫
枫
课堂总结
• 一、能量转化与守恒定律 • 二、能量的转移和转化具有一定方向性
枫
作业
• 作业本B
枫
枫
枫
• 不同形式的能量之间会发生相互转化，能量也会 在不同的物体间相互转移
• 自然界中物质运动形式的变化总伴随着能量的相 互转化。
• 我们平时说的”消耗能量”、“利用能量”或者” 获得能量”等，实质就是能量相互转化或转移的 过程
枫
枫
枫
能量的转化与守恒定律
• 一种形式的能量减少（增加）了多少，另一种形式 的能量一定会增加（减少）多少，但能的总量不变。
第8节 能量的转化与守恒
枫
回顾：前面我们学了哪些形式的能量？
不同形式的能量可以相互转化吗？
能量在转化过程中会遵循什么规律呢？
枫
能量的相互转化
同种形式的能量可以发生转移 枫
不同种形式的能象在我们周围经常发生
能 量
怎
么 转
枫
化？
• 你能说说人体身上能量怎么转化？
枫
• 发电过程中，能量都发生了怎么的转化？
• 能量转化和守恒定律：
枫
枫
他们能 成功吗？
枫
能量转移具有一 定的方向性
为什么是金属勺 从热水中吸收热 量？而不是热水 从金属勺吸收热 量？这两个过程 有违反能量转化 和守恒定律吗？
枫
杂技演员沿竹竿滑下时，演员的 重力势能转化为手和竹竿的内能， 使手和竹竿的温度升高。
手和竹竿会不会自己降低温度， 将自己的内能转化为演员的重力 势能，让人的位置升高？
新版浙教版初中科学九年级上册3.8能量的转化与守恒精选汇总
浙教版初中科学重点知识精选化学是一门非常有意思的学科，充满了新奇的实验！浙教版初中科学和你一起共同进步学业有成！ 第8节 核能的利用教学目标：1、知道原子核的裂变和聚变是获得核能的两种方式 2、了解和平利用核能的方式3、了解核能和平利用的进展，了解核能的优点和核能开发可能带来的问题重点难点：核裂变课时安排：1课时教学过程：引入：通过介绍二战末美国在日本广岛、长崎投下了两枚原子弹和两图片引出核变。
一、裂变和聚变1、核裂变 ――质量较大的原子核在中子轰击下分裂成2个新原子核，并释放出能量的过程。
举例：中子轰击铀235产生核能链式反应（chain reaction）：如果产生的中子继续轰击其他铀核，就会导致一系列铀核持续裂变。
原子弹――根据核裂变的原理制成。
属于不可控制的链式反应的结果！2、核聚变 ――2个质量较小的原子核结合成质量较大的新核，同时释放出能量的过程。
举例：氘核和氚核在超高温下聚合成氦核，同时放出大量能量。
由于聚变反应需要在很高的温度下才可发生，所以也叫热核反应。
氢弹――根据核聚变的原理制成。
威力比原子弹还大。
设疑：核能这么巨大，难道只能用于战争吗？如何才能有效地控制核能的释放？二、核能的和平利用――核电站讲授：如果使原子核的裂变和聚变在可控制的条件下缓慢进行，释放的核能就可有效地利用。
可介绍如何控制核裂变的反应速率（如右图）＊核电站 ――利用原子核裂变时产生的大量热量，使水 变成蒸汽，推动汽轮机运转，再带动发电机发电。
如图所示 图一：秦山核电站 图二：核电站示意图思考：根据图二，思考在电站工作过程中，能是如何转化的？ 核能→内能→机械能→电能三、放射线讲授：核变过程中除了放出大量热量外，同时也会放出许多肉眼无法看见、能量很高的射线 如以下三种： α射线：带2个单位正电荷，是氦原子核 β射线：带1个单位负电荷，是高速的电子流γ射线：电中性放射线的益与害：大剂量的放射线对人畜会造成伤害，但较小的量并加以控制则可以为人类做许多的事，举例说明。
科学初三上浙教版第三章能量的转化和守恒知识点整理
科学初三上浙教版第三章能量的转化和守恒知识点整理1．能量转化的普遍性（1）雪山上飞奔的汽车被快速滑落下来的积雪推翻并吞没，积雪的势能转化为动能。
（2）人造卫星在太空中的电能靠太阳能转化而来。
（3）火山地带的热泉水向外喷出的能量多由地热能转化而来。
（4）青蛙从地上跃起，捕捉害虫的能量是由生物质能转化的。
大量事实说明，自然界中各种形式的能量都不是孤立的，不同形式的能量会发生相互转化，能量也会在不同的物体间相互转移。
所谓“消耗能量”“应用能量”或者“获得能量”，实质上确实是能量相互转化或转移过程。
能量转化是一个普遍的现象，自然界中物质运动形式的变化总相伴着能量的相互转化。
2．能量的转化和转移各种能量之间都能够相互转化，同种能量在不同的物体上能够发生转移。
（1）胶片感光成像——光能转化为化学能；（2）激光切割金属——光能转化为内能；（3）特技跳伞——机械能转化为内能；（4）水电站发电——机械能转化为电能；（5）植物生长需要阳光——太阳能转化为生物质能（生物化学能）（6）森林火灾——化学能转化为内能；（7）后面的球将前面的球装走——后面球的动能转移到前面的球上；（8）热传递——内能从一个物体转移到另一个物体上。
3．识别能量转化和转移的方法（1）从能的形式变化上辨别能量的转化和转移：假如某物体有能量增减，同时在增减过程中能的形式发生了变化，那个过程确实是能的转化过程。
假如某物体的能量有增减，且在增减过程中能的形式没有发生变化，那个过程是能量转移的过程。
（2）识别物体的能量转化成了什么能量时，第一要确定物体原先具有什么能量，后来哪些能量有增减，再依据现象分析减少的能量到哪儿去了，增加的能量从哪儿来。
4．能量广泛地联系着各种自然现象（1）摩擦生热：摩擦属于机械运动，生热与热现象有关，这是机械运动和热现象之间的练习。
（2）电灯发光：电灯与点现象有关，发光与光、热现象有关，这是电现象与光、热现象之间的联系。
（3）电池供电：电池供电是电池内部发生化学反应，这是化学现象与电现象之间的联系。
浙教版九年级上册科学 第3章 能量的转化与守恒 知识点总结
第1节能量及其形式(一)认识能量1.物体具有做功的本领，是因为它具有能量。
能量也简称能。
2.一个物体能够做的功越多，表示这个物体的能量越大(二)能量的形式自然界中任何物体都具有能量，能量是以多种形式存在的，根据能量的特点大致可以分为机械能、电磁能、内能、化学能、光能、核能、声能等第2节机械能(一)动能1.定义：物体由于运动而具有的能量2.决定其大小的因素：物体的速度越大，质量越大，动能就越大(二)势能A.重力势能1.定义：物体由于被举高而具有的能量叫重力势能2.决定其大小的因素：物体的质量越大、位置越高，重力势能就越大B.弹性势能1.定义：物体由于发生弹性形变而具有的能量叫弹性势能2.决定其大小的因素：对于同一物体，弹性形变越大，弹性势能越大(三)动能和势能的转化A.机械能：动能和势能（重力势能、弹性势能）统称为机械能B.机械能的转化1.动能和势能可以相互转化2.机械能也可以转化为其他形式的能量C.机械能守恒：如果只有动能和势能的相互转化（转化过程中不受阻力），机械能的总量就保持不变，或者说机械能守恒第3节能量转化的量度(一)功1.定义：如果一个力作用在物体上，且物体在这个力的方向上通过了一段距离，就说这个力对物体做了功2.力对物体做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是物体在这个力的方向上通过了距离(二)功的计算1.功的计算：功等于力与物体在力的方向上通过的距离的乘积2.公式：用F表示力，s表示在力的方向上通过的距离，W表示功，则W = Fs3.单位：在国际单位制中，力的单位是牛，距离的单位是米，功的单位是焦耳，简称焦（J）。
1J=1N×1m=1N∙m4.应用W = Fs计算功时，力与物体通过的距离方向必须一致，且对应同一物体、同一段时间(三)做功的实质做功的过程实质上就是能量转化的过程，力对物体做了多少功，就有多少能量发生了转化。
因此，可以用功来量度能量转化的多少。
能量的单位与功的单位一样，也是焦耳(四)功率1.定义：功与做功所用时间之比功率，它在数值上等于单位时间内所做的功2.物理意义：功率是表示物体做功快慢的物理量3.公式：如果用P表示功率，用W表示功，用t表示做功所用的时间，功率的计算公式为4.单位：在国际单位制中，功的单位是焦，时间的单位是秒，功率的单位是焦耳每秒（J/s），它有一个专门名称叫瓦特，简称瓦（W）工程技术上还常用千瓦（kW）、兆瓦（MW）作为功率的单位，1kW = 1000W，1MW = 106W5.功率表示做功的快慢，不表示做功的多少，一个力做功的多少由功率和时间两个因素决定。
浙教版九年级上科学第三章能量的转化与守恒笔记内容大全解析
第三章能量的转化与守恒【第1学时】第1节能量的相互转化一、能量的转化与转移1、多种形式的能量：机械能（动能和势能）、势能（弹性势能和重力势能）、内能、化学能、电能、光能、太阳能、核能【能量是多种形式存在的，但要注意一个物体可以同时具有多种形式的能】（1）机械能：存在于运动的物体（动能）或具有一定高度的物体（重力势能）或发生弹性形变的物体（弹性势能）中；（2）内能：物体内部分子动能和分子势能的总和；任何物体都具有内能，又叫热能；（3）光能：能发光的物体具有的能量，太阳能属于光能；2、能量的转化与转移（1）能量的转化：从一种形式转化为另一种形式的能；★分析某过程中能量转化的步骤：①明确研究对象和所要研究的过程；②物体在起始位置所具有的能量的形式；③物体在最终位置所具有的能量的形式；（2）能量的转移：从一个物体转移到另一个物体；（3）能量可以从一个物体转移到另一个物体，也可以从一种形式转化为另一种形式；（4）要获得一种能量必须以消耗另一种能量为代价，所谓“消耗能量”、“利用能量”或者“获得能量”，实质上就是能量相互转化或转移的过程；【第2学时】第2节能量转化的量度一、功1、做功的两个必要因素：缺一不可（同时性、同向性、同体性）（1）作用在物体上的力；（2）物体在力的方向上通过的距离；2、力对物体没有做功的三种情况：“有劳无功”（1）没有力，但有距离：“无劳无功”如：物体没有受到力的作用，但因为惯性通过一段距离，也就没有什么力做功；（2）有力的作用，但没有距离的移动：也就在力的方向上没有通过距离，力对物体不做功；“有劳无功”如：一个静止的汽车，一个人用了很大的力推他，但不动，因此推力对汽车没有做功；（3）物体受到力的作用，也运动了一段距离，但在力的方向上没有距离的移动，这个力对物体没有做功；“劳动无功”如：手提着水桶在水平面上运动了一段距离，水桶虽然受到提力的作用，但是由于力的方向始终竖直向上，且移动的是水平距离，不在同一方向上，故而提力对水桶没有做功；3、做功的表示说法：力对受力物体做功、施力物体对受力物体做功、施力物体做功、力做功；二、功的计算1、计算公式：功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积；W=Fs （F的单位是牛N，s的单位是米m，功W的单位是焦J）【明确】①要明确是哪个力对哪个物体做功，或者是哪个施力物体对哪个受力物体做功；②公式中的F是作用在物体上的力，公式中的s是物体在力F作用下通过的距离；“在力方向上通过的距离”要引起重视；③W=Fs中的F是使物体沿着F方向移动s距离过程中始终作用在物体上的力，其大小和方向是不变的；2、功的单位：焦耳，简称“焦”1J=1N·m3、把一只鸡蛋举高2m所做的功大约是1J；4、【思维逆向】将举高物体时F所做的功可以视为：克服阻力（重力）G做的功，即W=Gh；5、物体具有做功的本领，是因为它具有能；做功的过程实质上就是能量转化的过程，即力对物体做多少功，就有多少能量发生了转化，因此用功来量度能量转化的多少，能量的单位与功的单位一样；6、能量转化越多，做功越大；能量转化越少，做功越小；三、功率1、比较做功的快慢（1）相同的功，比较做功的时间，所用的时间越少做功越快，所用的时间越多做功越慢；（2）相同的时间，比较做功的多少，做功越多，做功越快；做功越少，做功越慢；（3）比较做功的多少与时间的比值，比值越大，做功越快；比值越小，做功越慢；2、功率（1）定义：单位时间内物体所做的功；（2）功率大小反映了做功的快慢，做功越快，功率越大；做功越慢，功率越小；能量转化的越快，功率越大；能量转化的越慢，功率越小；【小贴士】①功率只反映做功的快慢，不能表示做功的多少，如功率大做功就多，这句话不对，还的看时间，由此可得，功率的大小决定于做功的时间和做功的多少两个因素决定的；②功率与机械效率是完全不相关的两个物理量，不要混淆；（3）功率的公式：P=W/t 【功W的单位J；功率P的单位是瓦W；时间t的单位是秒s】【思维拓展】①功率公式P=W/t是指平均功率，即在时间t内的平均功率，而不是某一时刻的瞬时功率；②当物体在力F的作用下，以速度v做匀速直线运动时，由W=Fs、v=s/t、P=W/t可得P=Fv；例：汽车上坡时，需要一定的功率，减慢速度就是为了增大上坡的牵引力，这样有利于上坡；3、功率的单位：瓦特，简称“瓦”，W1W=1J/s 1KW=1000W 1MW=1000KW=106W4、常见的功率：韶山型电力机车4200千瓦汽车约为50—100千瓦喷气式飞机约11万千瓦人步行约70瓦，短时间快速运动可达1千瓦5、1000W=1000J/s的意义：物体在每秒内所做的功为1000J；物体在1秒内有1000J的能量发生转化；【第3学时】第3节认识简单机械一、杠杆1、定义：一根硬棒，如果再力的作用下，能绕固定点转动，这根硬棒就叫杠杆；（1）一根硬棒能成为杠杆，应具备2个条件：要有2个力的作用，一个能使它转动，另一个阻碍它转动，且能绕固定点转动；如：瓶盖起子在没有使用时就是不能称为杠杆；（2）杠杆的形状可以是直的，也可以是弯的，但必须是硬的。
浙教版九年级科学上册能量的转化与守恒知识点整理复习资料
九年级科学上册第三章能量的转化与守恒班级姓名学号§3.1能量的相互转化1、自然界中各种形式的能量都不是孤立的，不同形式的能量会发生相互，能量也会在不同的物体间相互。
所谓“消耗能量”，“利用能量”或者“获得能量”，实质上就是能量相互的过程。
2、说出下列所列举的实例中能量的转化：发电机，电动机，植物光合作用，核能发电，滚摆上升，电饭煲。
§3.2能量转化的量度3、功是量度，功率是描述。
4、做功的两个必要因素是：1〉、；2〉、。
5、判断下列过程是否做功：1〉、举重运动员把杠铃举起在头顶停留3秒，这3秒钟内运动员对杠铃是否做功。
2〉、踢出去的足球在水平草坪上滚动了20米，滚动过程中脚对足球是否做功。
3〉、小王提着水桶沿水平阳台前进了3米，重力是否对水桶做功。
6、功的计算公式：功= ，字母表达式为。
功的单位是。
把2只鸡蛋举高1米，做的功大约是。
若把掉在地面上的九年级上册《科学》课本捡回课桌上，请估算自己所做的功为（） A、0.03J B、0. 3J C、3J D、30J7、马用300牛的水平拉力，拉着重500牛的车，在4分钟内沿水平路面前进了100米，则拉力和重力分别做了多少功？8、如图所示，一个竖直放置的半圆形轨道，半径R=1米，重为1牛的小球从A点由静止滚到最低点C时，重力做了多少功？9、我们把叫做功率。
功率的计算公式：功率= ，字母表达式为，功率的单位是。
怎样测量一位九年级学生登4楼的功率？一台起重机的功率是1.5千瓦，它表示的意义是。
10、关于功率的说法正确的是 ( )A、做功多的功率大B、做相同的功，所用时间越多功率越大C、所用时间越少功率越大D、用相同的时间，做的功越多功率越大11、一举重运动员把100牛的杠铃在2秒内举到2米高，然后在空中停留5秒，这名运动员在这7秒内做的功和功率分别为 J, W 。
§3.3认识简单机械12、实际应用的杠杆形状各异，可以是直的，也可以是 的，滑轮实质上也是 。
浙教版-科学-九年级上册-能量的转化与守恒 知识点
第三章能量的转化与守恒第一节能量的相互转化1、雪崩：势能转化为动能；2、人造卫星：太阳能转化为化学能再转化成电能、机械能；3、间歇泉：地热能转化为动能、势能；4、青蛙捕食：化学能转化为机械能；5、胶片感光成像：光能转化为化学能；6、激光切割金属：光能转化为机械能、热能；7、特技跳伞：势能转化为动能；8、森林火灾：化学能转化为光能和热能；9、植物生长需要阳光：太阳能转化为化学能；10、小型水电站（工作时）：势能转化为动能再转化为电能；11、早期的蒸汽汽车模型：化学能转化为热能再转化为机械能；12、制作小风车：化学能转化为热能再转化为机械能。
第二节能量转化的量度1、功：如果物体受到力的作用，并且在这个力的方向上通过了一段距离，我们就说这个力对物体做了功。
力做功也常说成物体做功，如运动员作用在杠铃上的力对杠铃做功，也可以说成运动员对杠铃做功。
2、功描述的是能量转化多少的物理量。
3、功的计算：功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。
4、公式：Ｗ＝Ｆ·Ｓ＝Ｐｔ5、单位：焦耳（Ｊ）6、单位换算：1焦耳＝1牛·米7、功率：单位时间内完成的功。
功率反应的是物体做功快慢的物理量。
8、公式：Ｐ＝Ｗ／t ＝（ＦＳ）／ｔ＝ＦＶ9、单位：瓦特（Ｗ）10、单位换算：1瓦＝１焦／秒1千瓦＝1000瓦1兆瓦＝１×106瓦第三节认识简单机械1、杠杆：一根硬棒如果在力的作用下，能绕固定点转动。
杠杆可以是直的，也可以是弯的。
五要素：支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂。
Ｆ1 ×Ｌ1 ＝Ｆ2 ×Ｌ2杠＝Ｆ2Ｌ2∕Ｆ1Ｌ12、斜面：Ｆ×Ｌ＝Ｇ×ｈ斜＝Ｇｈ∕ＦＬ3、滑轮：滑＝Ｇｈ∕Ｆ·ｎｈＦ＝(Ｇ动＋Ｇ物)1∕n定滑轮动滑轮实质：动力臂＝阻力臂动力臂＝阻力臂×２优点：可以改变力的方向可以省一半力缺点：不能省力不可以改变力的方向4、杠杆的七种情况：5、杠杆的应用:开瓶器：省力、费距离；垃圾桶：费力、省距离；指甲钳：上面的一个省力、费距离；下面的两个是费力省距离；手臂：费力、省距离；抬头：费力、省距离；铁锹：以前方的手为支点省力、费距离；以后方的手为支点费力、省距离。
浙教版科学九上第三章知识点总结
浙教版科学九上第三章知识点总结浙教版科学九上第三章第三章知识点归纳第一节1.雪崩时的能量转化: 势能转化为动能2.人造卫星: 太阳能转化为电能3.青蛙跃起扑食的过程: 化学能转化为动能和势能4.胶片感光成像: 光能转化为化学能5.特技跳伞: 势能转化为动能和热能6.森林火灾: 化学能转化为热能7.植物生长:光能转化为化学能8.水电站(工作时): 机械能转化为电能第二节1.功的两个必要因素：一个是作用在物体上的力，另一个是物体在力的方向上移动的距离。
2.功的计算公式：W=F*S=Pt 功的单位：焦3.功率（1）功率是反映物体做功快慢的物理量。
（2）功率的定义：单位时间里完成的功叫功率（3）功率的计算公式：P=W/t P=Fv（4）功率的单位：瓦常用单位还有：千瓦、兆瓦（5）1千瓦=1000瓦 1兆瓦=106瓦第三节一、杠杆1.杠杆：在力的作用下能绕固定点的硬棒叫做杠杆。
2.杠杆的五要素（1）支点：使杠杆绕着转动的固定点。
（2）动力：使杠杆转动的力。
（3）阻力：阻碍杠杆转动的力（4）动力臂：从支点到动力作用线的垂直距离。
（5）阻力臂：从支点到阻力作用线的垂直距离。
3、杠杆平衡：指杠杆保持静止状态或匀速转动状态4、杠杆平衡原理：动力×动力臂=阻力×阻力臂，即F1×L1=F2×L2二、杠杆的分类（1）L1＞L2时，叫省力杠杆，其特点是省了力但费了距离。
如开瓶盖的起子、铡刀、老虎钳、道钉撬等。
（2）L1＜L2时，叫费力杠杆，其特点是费了力但省了距离。
如钓鱼杆、筷子、镊子、缝纫机脚踏板等。
（3）L1=L2时，叫等臂杠杆，其特点是不省力也不费力，不省距离也不费距离。
如天平、定滑轮等。
三、滑轮（1）定滑轮是等臂杠杆，不省力，但可以改变力的方向。
（2）动滑轮是动力臂等于阻力臂二倍的杠杆，使用动滑轮可以省一半的力：F=G/2。
（3）滑轮组既能省力又能改变力的方向。
重物和动滑轮的总重力由几段绳子承担，提起重物所用的力就是总重力的几分之一：F=1/nG，拉力所通过的距离为物体上升距离的几倍。
浙教版九年级科学上册第3章能量的转化与守恒PPT教学课件
第3章 能量的转化与守恒
第2节 机械能
举重运动员将60千克的杠铃举高 2米，有多少化学能转化为杠铃的 势能？
马拉着车行走100米，需 消耗多少化学能？
思考： 这些能量转化的多少用什么来量度呢？
这两种能量转化情景有什么共同特点？
F
F S
S
一、功的含义 1.含义：物体在力的作用下，并且在这个力的方向通 过一段距离，我们就说这个力对物体做了功。
解： G=mg=60千克×10牛/千克=600牛 W=Gh=600牛×2米=1200焦
答：…
杠铃的势能增加1200焦。
已知马车重3000牛， 匀速行驶时，受到的 阻力为重力的0.2倍， 马拉着车匀速行驶100 米，拉力做多少功？ 解：∵匀速行驶 ∴F=f=0.2G=0.2×3000牛=600牛
W=Fs=600牛×100米=6 × 104焦 答：……
二、功的计算 1.科学上规定，功等于力跟物体在力的方向上通过的距
离的乘积。 功的公式： 功=力×距离
W= F
s
牛
米
2 .功的单位：焦耳，简称焦（J） 1焦耳=1牛·米
（意义：1牛的力使物体在力的方向上通过1米的距离
时所做的功为1焦。）
焦耳是英国物理学家。1818年12月24日生 于索尔福。他父亲是酿酒厂的厂主。焦耳 从小体弱不能上学，在家跟父亲学酿酒， 并利用空闲时间自学化学、物理。他很喜 欢电学和磁学，对实验特别感兴趣。后来 成为英国曼彻斯特的一位酿酒师和业余科 学家。焦耳可以说是一位靠自学成才的杰 出的科学家。焦耳最早的工作是电学和磁 学方面的研究，后转向对功热转化的实验 研究。1866年由于他在热学、电学和热 力学方面的贡献，被授予英国皇家学会柯 普莱金质奖章。
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第1节能量及其形式(一)认识能量1.物体能够对外作用，就说它具有能量。
能量也简称能。
2.一个物体能够做的功越多，表示这个物体的能量越大(二)能量的形式自然界中任何物体都具有能量，能量是以多种形式存在的，根据能量的特点大致可以分为机械能、电磁能、内能、化学能、光能、核能、声能等第2节机械能(一)动能1.定义：物体由于运动而具有的能量2.决定其大小的因素：物体的速度越大，质量越大，动能就越大(二)势能A.重力势能1.定义：物体由于被举高而具有的能量叫重力势能2.决定其大小的因素：物体的质量越大、位置越高，重力势能就越大B.弹性势能1.定义：物体由于发生弹性形变而具有的能量叫弹性势能2.决定其大小的因素：对于同一物体，弹性形变越大，弹性势能越大(三)动能和势能的转化A.机械能：动能和势能（重力势能、弹性势能）统称为机械能B.机械能的转化1.动能和势能可以相互转化2.机械能也可以转化为其他形式的能量C.机械能守恒：如果只有动能和势能的相互转化，机械能的总量就保持不变，或者说机械能守恒第3节能量转化的亮度(一)功1.定义：如果一个力作用在物体上，且物体在这个力的方向上通过了一段距离，就说这个力对物体做了功2.力对物体做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是物体在这个力的方向上通过了距离(二)功的计算1.功的计算：功等于力与物体在力的方向上通过的距离的乘积2.公式：用F表示力，s表示在力的方向上通过的距离，W表示功，则W = Fs3.单位：在国际单位制中，力的单位是牛，距离的单位是米，功的单位是焦耳，简称焦（J）。
4.应用W = Fs计算功时，力与物体通过的距离方向必须一致，且对应同一物体、同一段时间(三)做功的实质做功的过程实质上就是能量转化的过程，力对物体做了多少功，就有多少能量发生了转化。
因此，可以用功来量度能量转化的多少。
能量的单位与功的单位一样，也是焦耳(四)功率1.定义：功与做功所用时间之比叫功率，它在数值上等于单位时间内所做的功2.物理意义：功率是表示物体做功快慢的物理量3.公式：如果用P表示功率，用W表示功，用t表示做功所用的时间，功率的计算公式为4.单位：在国际单位制中，功的单位是焦，时间的单位是秒，功率的单位是焦耳每秒（J/s），它有一个专门名称叫瓦特，简称瓦（W）工程技术上还常用千瓦（kW）、兆瓦（MW）作为功率的单位，1kW = 1000W，1MW = 106W5.功率表示做功的快慢，不表示做功的多少，一个力做功的多少由功率和时间两个因素决定。
功率大的机械，做功不一定多；做功多的机械，功率也不一定大(五)计算功率的另一个公式1.当物体在动力F作用下，以速度v沿力F方向做匀速直线运动时，力F所做的功 W= Fs = Fvt。
力F做功的功率2.由P = Fv知，功率一定时，机器的牵引力和速度成反比3.对两个公式的理解功率的定义式。
它表示做功的物体在t时间内的平均功率，而不是某一时刻的瞬时功率。
无论受力物体运动状态如何，普遍适用功率的推导式，它是物体在恒力F作用下，以速度v匀速运动时推导出来的。
它能表示物体的瞬时功率第4节简单机械(一)杠杆1.定义：如果一根硬棒在力的作用下能绕着固定点转动，这根硬棒就叫杠杆2.杠杆可以是直的，也可以是弯的，但它一定是硬棒，即不能变形的棒3.杠杆的五要素1)支点：杠杆可以绕其转动的点（图中的O点）2)动力：使杠杆转动的力（图中的F1）3)阻力：阻碍杠杆转动的力（图中的F2）4)动力臂：从支点到动力作用线的距离（图中的l1）5)阻力臂：从支点到阻力作用线的距离（图中的l2）4.杠杆的平衡条件1)杠杆平衡的含义：在力的作用下，如果杠杆处于静止状态或绕支点匀速转动，我们就认为杠杆平衡了2)杠杆的平衡条件动力×动力臂 = 阻力×阻力臂，用公式表示为这个平衡条件也就是阿基米德发现的杠杆原理(二) 定滑轮和动滑轮 A. 定滑轮1. 定义：轴固定不动的滑轮2. 实质：等臂杠杆3. 特点：不能省力，但能改变力的方向B. 动滑轮1. 定义：轴和重物一起移动的滑轮2. 实质：动力臂为阻力臂两倍的省力杠杆3. 特点：使用动滑轮能省一半的力，但费距离，且不能改变力的方向。
绳子自由端移动的距离是重物移动距离的2倍(三) 滑轮组1.定义：定滑轮、动滑轮组合在一起构成滑轮组 2. 特点：使用滑轮组既能省力但又能改变力的方向 3. 滑轮组省力情况分析：其中n 为承担物重的绳子的段数4. 绳子自由端移动的距离：h 为重物移动的距离5. 滑轮组组装的原则：基本原则是“奇动偶定”1) 首先根据题意求出承担物重的绳子的段数G 表示物重，若动滑轮重不能忽略，则G = G物 + G 动；F 表示所需拉力2) 若承担物重的绳子段数为奇数，则绳子的起点从动滑轮开始绕线，如图甲所示3) 若承担物重的绳子段数为偶数，则绳子的起点从定滑轮开始绕线，如图乙所示注：还要注意拉力的方向不同，所需定滑轮的个数也不同 (四) 机械效率1. 有用功、额外功、总功1)有用功：为了达到某一目的而必须要做的功叫有用功。
用W有用表示2)额外功：并非需要，又不得不做的功叫额外功，用W额外表示3)总功：有用功和额外功的总和叫总功，用W总表示，即W总 = W有用 + W额外2.机械效率1)定义：有用功与总功的比值叫机械效率，用η表示2)公式第5节物体的内能(一)内能A.热运动物体内部大量分子的无规则运动，叫热运动。
这是因为分子的无规则运动的速度跟温度有关，温度越高，分子无规则运动就越剧烈B.内能1.分子动能：分子在不停地做无规则的运动，同一切运动的物体一样，运动的分子也具有动能。
分子由于运动而具有的能叫分子动能。
物体的温度越高，分子运动得越快，它们的动能越大2.分子势能：由于分子之间具有一定的距离，也具有一定的作用力，因而分子具有势能，称为分子势能3.物体的内能：构成物体的所有分子，其热运动的功能与分子势能的总和，叫物体的内能。
单位：焦耳（J），各种形式能量的单位都是焦耳4.对内能的理解1)内能是指物体的内能，不是分子的内能，是物体内部所有分子共同具有的分子动能和分子势能的总和。
单纯考虑一个分子的分子动能和分子势能是没有现实意义的2)一切物体在任何情况下都有内能3)内能具有不可测量性，即不能准确知道一个物体的内能的具体数值C.影响物体内能大小的因素：物体的质量、物体的温度、物体的体积、物体的种类、物体的状态都可以影响物体内能的大小(二)物体内能的改变1.热传递改变物体的内能给内能少的物体2.做功改变物体的内能：对物体做功，物体的内能会增加；物体对外界做功，物体的内能减少3.做功和热传递在改变物体内能上是等效的状态量：是描述物质系统状态的物理量如：位置、速度、动量、动能、角速度、角动量、压强、温度、体积、势能等等都是状态量。
过程量：是描述物质系统状态变化过程的物理量如冲量、功、热量、速度改变量等都是过程量，它是与时间变化量相对应的。
概念区分编辑过程量与状态量的区分是：过程量是与时间变化量相对应的，而状态量是与时刻相对应的。
两者的关系是：过程量一定决定状态量的变化量。
状态量与过程量不是孤立的，它们之间存在着密切的联系，例如做功的速率是功率，路程的变化率是速率，电荷的转移速率是电流等等。
状态量：对任意闭合环路该量的积分为零，或者说这个量经过任意过程后其变化只与初末状态有关，与过程路径无关。
过程量：存在某一闭合环路该量积分不为零，或者说经过某个过程后其变化不仅取决于初末状态，还与过程路径有关。
典型的状态量：位置，能量，体积，密度，速度，加速度，温度，熵，标量势等；典型的过程量：路程，功，热量等(三)比热容A.定义：单位质量的某种物质，温度升高1℃所吸收的热量叫这种物质的比热容，用符号c表示B.单位：焦/(千克·℃)，读作焦每千克摄氏度C.比热容是物质本身的一种性质1.比热容是物质自身的性质之一，它反映了不同物质吸、放热本领的强弱，利用物质的这种性质可以鉴别物质2.水的比热容是4.2×103J/(kg·℃)，其物理意义是：质量为1kg的水，温度升高（或降低）1℃时所吸收（或放出）的热量为4.2×103J3.对于同一种物质，比热容的值还与物质的物态有关，同一种物质在统一物态下的比热容是一定的，但在不同物态下，比热容是不相同的D.水的比热容较大的应用1.水的吸（放）热本领强，用水作散热剂2.水的温度难改变，对机械或生物体起保护作用(四)热量的计算以Q表示物体吸收（或放出）的热量，c表示物质的比热容，m表示物体质量，t0表示初始温度，t表示末温，则有1)吸热公式：Q吸＝cm（t－t0）2)放热公式：Q放＝cm（t0－t）3)热量计算的一般公式：Q＝cm∆t(五)热机A.热机的特点：通过做功把内能转化为机械能B.内燃机内燃机就是燃料在机器气缸内燃烧的热机。
以汽油味燃料的内燃机叫汽油机，以柴油为燃料的内燃机叫柴油机C.工作过程：汽油机在工作时，活塞在汽缸内往复运动，活塞从汽缸的一端运动到汽缸的另一端，叫一个冲程1)汽油机的一个工作循环由四个冲程组成，分别是吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程2)在四个冲程中，只有做功冲程是燃气对外做功，将内能转化为机械能，其他三个冲程是辅助冲程，要靠安装在曲轴上的飞轮的惯性来完成(六)燃料的热值1.定义：1kg某种燃料完全燃烧时放出的热量2.单位：J/kg（固、液）或J/m3（气）1)酒精的热值是3.0×107 J/kg，表示1kg酒精完全燃烧放出的热量是3.0×107 J2)煤气的热值是3.9×107 J/m3，表示1 m3煤气完全燃烧放出的热量是3.9×107 J3.关于热值的理解：热值是燃料本身的一种属性，只与燃料的种类有关，与燃料的形态、质量、体积等均无关4.公式：Q=mq或Q=qV（q为热值）第6节电能(一)电能与电功A.电能是一种能源，可以由太阳能、风能、水能等转化而来，是“二次能源”。
各种用电器工作时，将电能转化为其他形式的能B.电能转化为其他形式的能的过程就是电流做功的过程。
电流所做的功叫电功C.电能、电功的单位电能、电功的单位是焦。
电能的单位还有千瓦时（kW·h），俗称“度”D.电能表1.测量电能的工具：电能表2.电能表的参数及其意义3.电能表测量电能的方法1)测量较大的电能时用刻度盘读数法。
最后一位数字表示小数点后第一位。
电能表前后两次读书之差，就是这段时间内消耗的电能，单位是千瓦时，即2)测量较小的电能时，用转盘转数读数。
通过记录某段时间内电能表转盘的转数，结合电能表转盘每转消耗的电能计算出该段时间的电能，即(二)电器的电功率A.定义：电流在单位时间内所做的功叫电功率B.物理意义：在物理学中，电功率表示电流做功的快慢，用字母P表示。