人教版小学语文一年级上册《汉语拼音1aoe》
一年级语文上册汉语拼音1aoe PPT精品课件4新人教版
第一线 第二线 第三线 第四线
它由四线三格组成
a
o
e
a
a 占中格，先写左半 圆，再写竖右弯，两笔 写成。 o 占中格，从左上起 笔，一笔写成。 e 占中格，从里面起 笔，一笔写成。
o e
请你找一找，谁住错了家。
e ɑ o
ɑ
o
声 调 歌
一声平，二声扬， 三声拐弯四声降。
一声高高平又平， 二声就像上山坡， 三声下坡又上坡， 四声就像下山坡。
小姑娘 在唱歌 张大嘴巴 a a a
发 a 时， 嘴巴张大， 舌头居中， 舌面中间微 微隆起。
大公鸡 早早起 圆圆嘴巴 o o o
发 o 时， 嘴唇拢圆， 舌头后缩， 舌面后部 隆起。
大白鹅 水里游 水中倒影
e e e
发 e 时， 嘴半开半 闭，嘴角 往两边咧 开，舌头 后缩，舌 根稍抬高。
a
a
a
a
o e
o
e
o e
o
e
a
a
a
a
o e
o
e
o e
o
e
比一比：
e
a要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
新编人教版一年级上册汉语拼音1aoe精品PPT课件
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
张大嘴巴ɑ ɑ ɑ 圆圆嘴巴o o o 扁扁嘴巴e e e
单韵母 ɑ o e玩累了， 它们想回家，小朋友们你 们知道它们住在哪吗？
上格 中格 下格
四线三格
ɑ oe
ɑ
基本笔画：
左半圆 竖右弯
ɑ 2 笔
1笔
e 1笔
韵母妈妈看到单韵母ɑ o e这
么可爱就给她的孩子买了四顶帽子：
第一声
第二声
ē éě è
é 飞蛾 额头 ě 恶心
è 饿了 凶恶
oe e eo
ooe
oe e eo
ooe
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
30
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
第三声
第四声
一声汽车平平走，
āāā
二声汽车要上坡，
ááá
三声汽车下坡又上坡， 四声汽车一直往下走，
ǎǎǎ ààà
ɑɑɑɑ
一声平 二声扬 三声拐弯 四声降
ā 阿姨好！ á 啊！你说什么？
ǎ 啊？这是怎么回事？ à 啊，多么可爱的小鸟！
ō óǒ ò
ō 噢，原来是他。
ó 哦，她也会游泳？ ò 哦！我明白了。
拼音王国里有三大家族: 声母、韵母和整体认读音节
儿歌
汉语拼音用处大， 识字读书需要它。 帮助说好普通话， 我们一起学好它。
人教版一年级语文上册课件汉语拼音1aoe
人教版一年级语文上册课件汉语拼音1a o e一、教学内容本节课我们将学习人教版一年级语文上册课件中的汉语拼音1a，即韵母a、o、e的学习。
具体内容为教材的第1章“汉语拼音第一课”，详细内容包括韵母a、o、e的发音、书写及其在词语中的运用。
二、教学目标1. 让学生掌握韵母a、o、e的正确发音，并能熟练拼读。
2. 使学生能够正确书写韵母a、o、e，并了解其在词语中的运用。
3. 培养学生的语感和对汉语拼音的兴趣。
三、教学难点与重点重点：韵母a、o、e的发音和书写。
难点：韵母a、o、e在词语中的运用。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、拼音卡片、黑板、粉笔。
学具：拼音练习本、铅笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示一幅描绘大自然中动物、事物、景色等的图片，让学生观察并描述图片中的内容，引导他们注意发音。
2. 例题讲解（10分钟）讲解韵母a、o、e的发音要领，并通过示范让学生模仿。
同时，展示正确的书写方法，让学生跟随书写。
3. 随堂练习（10分钟）发放拼音卡片，让学生两人一组进行拼读练习。
教师巡回指导，纠正发音错误。
4. 课堂互动（5分钟）教师出示一个词语，让学生用韵母a、o、e拼读。
答对的学生可以获得小奖励，提高学生的积极性。
六、板书设计1. 板书韵母a、o、e的发音和书写方法。
2. 示例词语，用彩色的粉笔标出韵母a、o、e。
七、作业设计1. 作业题目：用韵母a、o、e各写一个词语，并注音。
答案示例：a（ā）娃娃；o（ō）蜗牛；e（ē）鹅。
2. 书写练习：抄写韵母a、o、e，各写一行。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生掌握了韵母a、o、e的发音、书写和运用。
课后，教师应关注学生的作业完成情况，对发音不准确、书写不规范的学生进行个别辅导。
同时，鼓励学生在生活中发现拼音，提高他们的学习兴趣。
拓展延伸方面，可以让学生回家后与家长一起进行拼音游戏，巩固所学知识。
新人教部编版小学一年级语文上册汉语拼音《aoe》课件
ō 噢，原来是他！ ó 哦，她也会游泳？ ò 哦！我明白了。
ōóǒò óǒō ò ǒòō ó
一声平平左到右，
ēēē
二声就像上山坡，
ééé
三声下坡又上坡
ěěě
四声就像下山坡，
èèè
é 白鹅 额头 ě 恶心
è 饿了 凶恶
ēéěè éěē è ěèē é
āō ē áó é ǎǒ ě àò è
第一课时
拼音王国
儿歌: 学习拼音用处大， 读书识字要靠它， 帮我学好普通话， 看谁学得顶呱呱。
课文详解
儿歌：
圆圆脸蛋扎小辫 张大嘴巴 ɑ ɑ ɑ
课文详解
小女孩发出的声音引来 了许多小动物，你们看 谁来了？
儿歌：
o
公鸡打鸣 o o o 圆圆嘴巴 o o o
听到公鸡的叫声，大白鹅也来了。
住下格，一半多
拼音格
一点；
住中格，写满顶 两边。
2笔
基本笔画：
左半圆 竖右弯
2笔
三
上格 中格
格
下格
第一线 第二线 第三线 第四线
四线
四线三格
o 1笔
e 1笔
oo
ee e
o
第二课时
一天清晨，大公鸡喔喔地叫 了，发音--小女孩听到了公鸡的叫声， 马上起床，来到草坪上，开 始发音练习，发音--你看她多勤奋啊，她动听的 歌声引来了大白鹅，发音--他们多开心啊！
声调写在第一格
āáǎà
声调写在第一格
ōóǒò
声调写在第一格
ēéěè
儿歌：
e
大白鹅 e e e 扁扁嘴巴ｅｅｅ
课文详解
读 一 读
圆圆脸蛋扎小辫， 张大嘴巴 ɑ ɑ ɑ。 公鸡打鸣 ｏｏｏ 圆圆嘴巴 ｏｏｏ。 大白鹅 ｅｅｅ 扁扁嘴巴 ｅｅｅ。
小学语文汉语拼音aoe教案(5篇
小学语文汉语拼音aoe教案(5篇教案一：一、教学内容人教版《语文》一年级上册，第三课时，汉语拼音“a o e”。
二、教学目标1. 学生能正确认读和书写汉语拼音“a o e”；2. 学生能够正确拼读音节，并将其应用于词语中；3. 学生能够理解汉语拼音在语言交流中的作用。
三、教学难点与重点重点：正确认读和书写汉语拼音“a o e”；正确拼读音节。
难点：理解汉语拼音在语言交流中的作用。
四、教具与学具准备1. 教学课件：包含“a o e”的图片、音节、词语等；2. 拼音卡片：印有“a o e”的拼音及其对应的图片；3. 学生作业本。
五、教学过程1. 情景引入：通过播放儿歌《小白兔》，引导学生关注歌曲中的“a o e”音节；2. 讲解与示范：教师讲解“a o e”的发音方法，示范发音，学生跟随模仿；3. 拼音认读：学生分组进行拼音认读比赛，比一比谁认读得更快、更准确；4. 拼音书写：教师讲解拼音书写规则，学生跟随书写“a o e”；5. 拼读练习：学生用拼音卡片进行拼读练习，教师巡回指导；6. 应用拓展：学生分组进行词语接龙游戏，要求使用所学的“a o e”音节；8. 布置作业：学生作业本上，抄写“a o e”拼音及其对应的词语。
六、板书设计1. a o e2. 音节：ā á ǎ à o ó ǒ ò i í ǐ ì u ú ǔ ù ü ǖ ǘ ǚ ǜ七、作业设计1. 抄写“a o e”拼音及其对应的词语；2. 用所学的“a o e”音节造句。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生掌握了“a o e”的发音和书写，能够在词语中正确应用；2. 拓展延伸：下一节课学习“i u ü”的发音和书写。
教案二：一、教学内容人教版《语文》一年级上册，第四课时，汉语拼音“i u ü”。
二、教学目标1. 学生能正确认读和书写汉语拼音“i u ü”；2. 学生能够正确拼读音节，并将其应用于词语中；3. 学生能够理解汉语拼音在语言交流中的作用。
一年级语文上册汉语拼音1aoe课件新人教版一年级语文上册汉语拼音1aoe课件新人教版(00002)
oe e eo
ooe
ā 阿姨好！ á 啊？你说什么？ ǎ 啊？这是怎么回事？ à 啊，多么可爱的小鸟！
ō 噢，原来是他！ ó 哦，她也会游泳？ Ǒ 我不舒服。 ò 哦！我明白了。
ē 阿胶 é 飞蛾 额头 ě 恶心 è 饿了 凶恶
编儿歌、编口诀
圆圆脸蛋羊角辫，张大嘴巴 ɑ ɑ ɑ 。
太阳出来红通通，公鸡一叫ｏｏｏ。 清清池塘一只鹅，水中倒影ｅｅｅ。
下格
4
上格 中格 下格
四线三格
第一线 第二线 第三线 第四线
ɑ oe
ɑ
基本笔画：
左半圆 竖右弯
ɑ 2 笔
o
1笔
e
1笔
韵母妈妈看到单韵母ɑ o e
这么可爱就给她的孩子买了四顶帽子：
ɑ
ɑ
ɑ
ɑ
ɑɑɑɑ
ō óǒ ò
ē éě è
声调歌
•一声平 ˉ •二声扬 ′ •三声拐弯 ˇ •四声降 ‵
相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一 切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人 生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥
协的信念。
谢谢观看
一年级语文上册汉语拼音1aoe课件新人教版一年级语文上册汉语 拼音1aoe课件新人教版(00002)
2021/4/2
1
1 aoe
国王说了:想走进拼音王国的大 门,要先回答一个问题:学好拼音有什 么用处?
用处: 识字、学习普通话、 自己读书
儿歌: 汉语拼音用处大， 学习生字需要它， 帮助学好普通话， 我们决心学好它。
单韵母
ɑoe
e
儿歌：
圆圆脸蛋扎小辫，
张大嘴巴 ɑ ɑ ɑ。
儿歌：
太阳出来红通通， 公鸡一叫 o o o。
人教版一年级-汉语拼音aoe1名师教学PPT课件
看图描述
清清池塘一只鹅， 水中倒影 e e e。
读一读
圆圆脸蛋扎小辫，
张大嘴巴ɑ ɑ ɑ。
太阳出来红彤彤，
公鸡一叫o o o。
清清池塘一只鹅，
水中倒影e e e。
问一问
你知道汉语拼音中有几 个声调吗？
拼音有四声调
读一读
āá ǎà ōó ǒò ēé ěè
声调练习
ā
ɑá ǎ à
阿姨好！ 啊！下雨了？ 啊？是这样？ 啊，好美的景色！
1. 母板与模版的使用
• 导语 • PPT快速入门 • PPT成功的关键原则 • PPT常用功能与应用技巧 • 设计赏心悦目的PPT • 从熟练到高手：善用工
具 • 结束语
• 母板与模版的使用 • 文字素材应用 • 剪贴画与图片的处理 • 插入数据图表 • 流程、图示的制作 • 动画效果制作 • 多媒体剪辑
听众？ 针对不同听众制作不同层次内容
2. 结构化原则
• 导语 • PPT快速入门 • PPT成功的关键原则 • PPT常用功能与应用技巧 • 设计赏心悦目的PPT • 从熟练到高手：善用工具 • 结束语
总体结构化
开场白（Introduction） 会议名称、演讲主题 演讲者、职称、服务单位、 联络方式、日期 预告（Preview） 标示内容大纲 正式演讲（Presentation） 回顾（Review ） 结束（The end）
具 • 结束语
• 慎用PPT剪贴画
• 母板与模版的使用 • 文字素材应用 • 剪贴画与图片的处理 • 插入数据图表 • 流程、图示的制作 • 动画效果制作 • 多媒体剪辑 • 超链接利用
• 使用高质量的图片
• 恰当地应用图片
• 调整剪贴画的颜色
人教版一年级语文上册课件汉语拼音1aoe
人教版一年级语文上册课件汉语拼音1a o e一、教学内容本节课我们将学习人教版一年级语文上册的汉语拼音第一课，即1a o e。
具体内容包括：正确认读和书写a、o、e三个单韵母；学会正确发音，区分发音；了解拼音在汉字中的运用。
二、教学目标1. 让学生掌握a、o、e三个单韵母的正确发音，并能正确书写。
2. 培养学生通过拼音阅读和写作的能力，为学习汉字打下基础。
3. 培养学生的观察能力、表达能力及团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：a、o、e的发音区分和正确书写。
教学重点：掌握a、o、e三个单韵母的发音和书写。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、拼音卡片、黑板、粉笔。
学具：拼音练习本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示一幅含有大量a、o、e音节的图片，引导学生观察并尝试读出图片中的音节。
2. 例题讲解（10分钟）讲解a、o、e的发音方法，通过示范和互动，让学生掌握正确的发音。
3. 随堂练习（10分钟）发放拼音卡片，让学生分组进行发音练习，教师巡回指导。
4. 拼音书写教学（15分钟）示范书写a、o、e，讲解书写要点，让学生在拼音练习本上练习。
5. 小组竞赛（5分钟）将学生分为若干小组，进行a、o、e的发音和书写竞赛，提高学生的积极性。
六、板书设计1. a、o、e三个单韵母的发音方法。
2. a、o、e的正确书写示例。
七、作业设计1. 作业题目：抄写a、o、e各10遍，并尝试用拼音组成词语。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生的发音和书写掌握情况，以及教学过程中的不足之处。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后用拼音记录生活点滴，提高拼音运用能力。
重点和难点解析1. a、o、e的发音区分和正确书写。
2. 实践情景引入的设计，以激发学生的学习兴趣。
3. 教学过程中的互动和示范，以确保学生掌握正确的发音和书写方法。
4. 作业设计，应既能巩固课堂所学，又能激发学生的拓展思维。
一年级上册语文-汉语拼音1aoe-人教部编版(26页ppt)
ɑoe
乡村的早晨真热闹！人人起得早，锻炼身体 好，公鸡喔喔叫，白鹅水上漂。早上的空气多么 好，小朋友们早早起，我们一起来学ɑ、o、e。
清晨，太阳公公还没爬上山坡，一个 小姑娘就早早地起来了，她站在清澈的小 河边唱起了歌——“ɑ……”，美妙的歌声 在空中回荡。大公鸡听到了歌声，也跟着 唱起来——“o o o……”。歌声引来了 大白鹅，它也加入了这场清晨音乐会。
仔细观察左边的小女孩， 你觉得她的脑袋像什么？
ɑ 圆圆脸蛋扎小辫。
圆圆脸蛋扎小辫，
ɑ 张大嘴巴 ɑ ɑ。
oo
o 太阳出来红彤彤，
o 公鸡一叫 o o。
一年级上册语文-汉语拼音1aoe-人教 部编版( 26页pp t)
清清池塘一只鹅，
e 水中倒影 e e。
一年级上册语文-汉语拼音1aoe-人教 部编版( 26页pp t)
第一声 第二声
一声高高平又平 二声扬起往上升
一年级上册语文-汉语拼音1aoe-人教 部编版( 26页pp t) 一年级上册语文-汉语拼音1aoe-人教 部编版( 26页pp t)
第三声 三声下坡又上坡 第四声 四声快降到底层
一年级上册语文-汉语拼音1aoe-人教 部编版( 26页pp t)
一声
二声
一年级上册语文-汉语拼音1aoe-人教 部编版( 26页pp t)
ɑoe 都是单韵母。
一年级上册语文-汉语拼音1aoe-人教 部编版( 26页pp t)
一年级上册语文-汉语拼音1aoe-人教 部编版( 26页pp t)
圆圆脸蛋扎小辫，
张大嘴巴ɑ ɑ ɑ。
太阳出来红彤彤，
公鸡一叫o o o。
清清池塘一只鹅，
一年级上册语文-汉语拼音1aoe-人教 部编版( 26页pp t)
2024年人教版一年级语文上册课件汉语拼音1aoe
2024年人教版一年级语文上册课件汉语拼音1a o e一、教学内容本节课选自2024年人教版一年级语文上册课件，涉及汉语拼音1a o e的学习。
具体章节为第一单元《汉语拼音》，详细内容包括学习a、o、e三个元音字母的发音、书写及其在词语中的运用。
二、教学目标1. 知识与技能：学生能够正确发音a、o、e，掌握其书写规则，并能运用这三个元音字母拼读词语。
2. 过程与方法：通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，培养学生自主学习、合作交流的能力。
三、教学难点与重点教学难点：a、o、e发音的区别，以及正确书写。
教学重点：a、o、e的正确发音及其书写。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、黑板、粉笔、卡片等。
学具：练习本、铅笔、橡皮等。
五、教学过程1. 导入新课：通过图片展示，引导学生观察并说出与a、o、e发音相似的词语，激发学生学习兴趣。
2. 新课讲解：（1）学习a的发音，出示PPT，展示a的发音口型，带领学生模仿，并举例词语。
（2）学习o的发音，方法同a，注意区分与a发音的区别。
（3）学习e的发音，方法同上，强调e的发音特点。
3. 书写指导：教师示范书写a、o、e，讲解书写规则，学生跟随练习。
4. 随堂练习：发放练习卡片，学生自主完成，教师巡回指导。
5. 小组合作：学生分成小组，互相交流学习心得，共同完成练习。
六、板书设计1. a、o、e三个元音字母的大写和小写。
2. a、o、e的发音口型图。
3. 例词和典型练习题。
七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写a、o、e三个字母各5遍。
（2）根据所给音节，拼读词语，并写出相应的汉字。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，使学生掌握了a、o、e三个元音字母的发音和书写。
但在教学过程中，要注意关注学生的学习情况，及时调整教学方法。
拓展延伸：1. 引导学生关注生活中的拼音，如商标、广告等。
2. 组织学生进行拼音接龙游戏，提高学生拼音运用能力。
《汉语拼音1aoe》教学教案精选
《汉语拼音1 aoe》教学教案精选一、教学内容本节课选自《小学语文》一年级上册第一单元“汉语拼音”章节，详细内容为学习汉语拼音中的元音字母“a”、“o”、“e”，并掌握其正确的发音、书写及其在词语中的应用。
二、教学目标1. 让学生掌握字母“a”、“o”、“e”的正确发音和书写。
2. 使学生能够运用所学元音字母拼读简单的词语。
3. 培养学生的语音感知能力和自主学习能力。
三、教学难点与重点重点：元音字母“a”、“o”、“e”的正确发音和书写。
难点：字母“a”、“o”、“e”在词语中的运用及发音的准确性。
四、教具与学具准备教师准备：拼音卡片、教学PPT、黑板、粉笔。
学生准备：拼音练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示与“a”、“o”、“e”相关的图片，引导学生说出图片中的物品，从而引出本节课的学习内容。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师示范发音，学生模仿。
（2）教师讲解发音要领，学生跟随练习。
（3）教师板书字母“a”、“o”、“e”，引导学生观察并模仿书写。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师出示含有“a”、“o”、“e”的词语，引导学生拼读。
（2）教师挑选学生进行拼读示范，并给予评价和指导。
4. 随堂练习（10分钟）（1）学生在练习本上书写字母“a”、“o”、“e”。
（2）教师挑选学生展示书写成果，并给予评价。
5. 小组活动（15分钟）学生分组，每组挑选一个词语，用拼音卡片拼出词语，并进行比赛。
六、板书设计1. 《汉语拼音1 aoe》2. 内容：（1）字母“a”、“o”、“e”的正确书写（2）字母“a”、“o”、“e”的发音要领（3）含有“a”、“o”、“e”的词语示例七、作业设计1. 作业题目：用拼音字母“a”、“o”、“e”拼出5个词语。
2. 答案示例：妈妈（mā ma）、爸爸（bà ba）、哥哥（gē ge）、鹅鹅（é é）、哦哦（ō ō）八、课后反思及拓展延伸1. 教师应关注学生在课堂上的学习情况，对发音不准确、书写不规范的学生进行个别辅导。
一年级上册语文课件-汉语拼音1aoe-人教部编版(共26页PPT)
水中倒影e e e。
一年级上册语文课件-汉语拼音1aoe- 人教部 编版(共 26页PP T)
一年级上册语文课件-汉语拼音1aoe- 人教部 编版(共 26页PP T)
你知道汉语拼音中有几个声调吗？
拼音有四声调
一年级上册语文课件-汉语拼音1aoe- 人教部 编版(共 26页PP T)
o
ooo
一年级上册语文课件-汉语拼音1aoe- 人教部 编版(共 26页PP T) 一年级上册语文课件-汉语拼音1aoe- 人教部 编版(共 26页PP T)
e
eee
一年级上册语文课件-汉语拼音1aoe- 人教部 编版(共 26页PP T)
➢ 复习巩固 ɑ 、o、e三个单韵母的读音、字
母的形及声调。
1.人 地 协 调 观 ：认 识城市 化发展 中存在 的问题 ，采取 适当措 施，促 进城市 健康发 展 2.区 域 认 知 ： 认识 不同图 像、不 同地区 间的城 市化差 异及原 因。
3.我们要坚持“和平统一、一国两制 ”的方 针，保 持香港 、澳门 长期繁 荣稳定 。推动 海峡两 岸关系 和平发 展，团 结全体 中华儿 女,继续 为实现 祖国完 全统一 而奋斗 。 4.我们要坚持和平发展道路，奉行互 利共赢 的开放 战略， 继续同 世界各 国人民 一道推 动共建 人类命 运共同 体。
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第一声 第二声
一声高高平又平 二声扬起往上升
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