1x级数控专业“技能高考”班教学计划

201年-------学校

《数控技术应用》专业实施性教学计划

一、专业名称与专业代码

专业名称：数控技术应用

专业代码：051400

二、招生对象与学制

本专业招收应、往届初中毕业生或具有同等学力者，学制3年，3 + 0培养模式。

三、培养目标

本专业培养德、智、体、美等方面全面发展，具备一定的文化基础知识和数控技术应用专业理论知识，掌握较强的专业实践技能，综合素质良好，能从事数控加工工艺制定，数控加工程序编制与调试，数控机床操作，数控系统加工类参数调整，数控机床维护等工作，具有专业技术的综合应用能力和一定的工作创新精神，能适应社会主义市场经济建设需要的生产第一线高素质劳动者和中等技术应用性专门人才。

四、人才规格

（一）知识结构

1、掌握本专业必需的文化基础知识。

2、掌握本专业必需的机械制图、机械基础、电工基础、公差与技术测量、机械加工常识等专业基础知识。

3、掌握数控车削编程、数控铣削编程、数控加工技术、模具设计基础等专业知识。

4、掌握电气技术的基本知识，具备初级电工基本技能。

5、掌握数控设备工作原理和结构的基本知识，具备数控设备的中级操作技能，具备调试、维护、保养数控设备和对设备实施数控改造的初步能力。

6、具备应用计算机和网络进行一般信息处理及阅读本专业英文资料的初步能力。

7、掌握现代制造技术的基本知识，具备使用CAD/CAM/CAPP等软件、实施

工艺、数控编程、设备管理、质量检测和产品销售的基本能力。

（二）能力结构

1、具备识读各类零件图与装配图的能力。

2、具备绘制各类零件图与装配图的能力。

3、具有计算机的基本操作技能、计算机绘图技能和机械CAD/CAM软件操作技能。

4、具有数控设备的中级操作技能。

5、具有数控设备的调试、维护、保养及数控改造的初步能力。

6、具有数控工艺及编程的能力。

五、对接高职的继续学习专业举例

高职：数控技术、数控设备维修与管理、数控设备应用与维护

本科：机械设计制造及其自动化

六、职业岗位与专业资格证书举例

七、课程设置及教学要求

1、公共基础课程

八、教学活动时间分配表（以周为单位）

九、课程设置与学时分配表

表一理论课程设置与学时分配表

表二集中实践教学安排表

表三各类课程学时分配及比例表

十、教学资源配置及说明

数控基地设备一览表

师资情况：双师型教师17人，湖北省金牌教师1名，武汉市学科带头人1名，高级工程师2名，高级技师6名，技师5名，全国技术能手1名，湖北省技术能手6名，武汉市技能状元3名，武汉市技术能手11名。

十一、职业技能考核及课程评价建议

职业技能考核应该参照国家劳动部门技能考核方式，理论考试和实践操作考试相结合的方式进行考核。

课程评价建议：所有课程均需进行考核，考试考查课程见附表；学生顶岗实习结束时，必须写出实习总结和实习报告或论文一份且附有实习单位的鉴定材料。十二、说明

本计划随着地区经济和数控加工制造业的不断发展，每年都需在调研的基础上修订完善。

____市中等职业学校专业实施性教学计划

审批表

学校___________________

专业数控技术及应用

年级________

学制3年

日期201__年5月

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