高考历史一轮复习：世界史
2024届高考历史第一轮总复习世界历史单元提升练(十二)
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8.(2023·江苏苏州开学摸底考试)公元前5世纪希腊城邦与波斯帝国在东地中海附近 进行了一场战争，战争以雅典为首的希腊联军的胜利告终。此后，雅典控制了
通往黑海的要道，夺取了包括拜占庭在内的大量战略要地。希腊的胜利( C )
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6.(2022·天津市滨海新区5月模拟)下表为雅典城邦法规在公民权问题上的改变，其
目的在于( B )
时间
内容
公元前451年
只有父母双方都是雅典公民的人才是雅典公民，并 禁止雅典人与非雅典人结婚
米、红薯等。据此可知，人类文明的产生( A )
A.呈现多元特征 B.以培植农作物为标准 C.相互借鉴发展 D.都分布在大河流域
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解析 题干中提到不同的农作物产生和起源在不同的地区，所以从农业发展的层 面体现出文明产生的多元特征，故选A项；题干体现的西亚、东亚和美洲都是农 业文明起源的地区，未涉及以培植农作物为标准，排除B项；题干体现的是西亚、 东亚和美洲的农作物各自独立出现，并未提到相互借鉴发展的信息，排除C项； 人类文明产生不都是分布在大河流域，比如古希腊文明就产生于海洋地区，且D 不符合题目主旨，排除。
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2024届高考历史第一轮总复习世界历史 印欧人的迁徙与古希腊文明
5.重要概念——“希腊化世界”与“希腊化时代” (1)“希腊化”一词的含义是指希腊文化在空间地域上的扩展。表示其过程性和 渐进性的特点。 (2)“希腊化世界”指的是空间区域，具体指欧亚非地区；“希腊化时代”指的 是时间范围，具体指的是从亚历山大远征开始到罗马征服托勒密埃及之间大约 300年的时间。 思考 “希腊化世界”与“希腊化时代”带来了哪些影响？ 提示 促进了希腊人和马其顿人的融合；加速了东西方文化的交融；促进了东 西方宗教的融合；为生产力的增进创造了条件。
拓视野 1.重要概念——希腊城邦国家
城邦或称城市国家，古代希腊城邦一般是以一座城市为中心、连带周边乡村地区 而形成的独立国家，以小国寡民为基本特征。通常是以城或市镇为中心，结合周 边农村形成的经济政治共同体。公元前8—前4世纪古代希腊历史的显著特点是各 地区经济、政治、文化发展不平衡，数百个城邦并存，出现过许多城邦联盟。 思考 为何城邦制度孕育了雅典的民主？ 提示 城邦制度的特点是小国寡民，独立自治。这种小国寡民使公民能更直接地 参与城邦政治，更积极地追求民主权利。各邦长期独立自治能够保证民主成果的 继承性和延续性。
案件
(2)斯巴达
权力机构
产生方式
主要职责
公民大会 由全体成年男性公民组成
名义上是国家最高权力机关
国王
王位世袭
垄断军事统帅权
长老会 议员仅30人，且终身任职 一切国家大事由长老会议讨论拟定
从全体公民中选举产生，一般 拥有主持公民大会、审判国王等重
_监__察__官___
不得连任
要权力
4.经济与社会生活 【链接·选择性必修3·P5】 (1)食物生产：大麦和小麦从西亚传入希腊，实行谷物与_蔬__菜___轮作，建立果园， 从事农产品加工。 (2)土地制度：城邦公民拥有土地，农业生产中使用奴隶劳动的现象非常普遍。
影响世界的工业革命2024届高考历史第一轮总复习世界历史
初)是西方工业 (2)社会近代化：工业革命带来的机械化，解放了大量农村劳动力，
文明的确立与 推动了原有城市规模的扩大和新工业城市的不断兴起。现代化立
发展时期
体交通体系逐步形成，人类的居住条件和生活环境不断改善。英
美等国的殖民扩张带来了人口结构、族群结构的变动及文化、文
明的碰撞。
【课标要求】 中外历史纲要
CONTEN TS
考什么 /////// 命题角度解读 核心素养提升
目
练什么 /////// 高考内容衍生 热考命题对接
录
课时训练 ///////来自1学什么梳理教材主干 明晰命题核点
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知识点一 工业革命的爆发 1.背景
政治前提 英国“光荣革命”后，国内政局稳定，政府积极鼓励经济发展
①农业资本主义发展迅速，为工业发展提供了充裕的农产品、自由 劳动力和国内市场 经济条件 ②通过_殖__民__扩__张___促进了资本原始积累，获得大量廉价的原材料和 广阔的海外市场
2.《剑桥欧洲经济史》中说：“科学盈利的真正神秘性在工业中的成长孕育已经 达到了这样一种程度，以至于企业都开始资助基础研究和应用研究。”(摘自必 修教材P59)这体现了第二次工业革命的什么特点？ 提示 科学技术与生产紧密结合。
3.恩格斯如此描述工业革命后的伦敦：“这种大规模的集中，250万人这样聚集在 一个地方，使这250万人的力量增加了100倍”。(摘自选择性必修2教材P27)材料 体现工业革命带来了什么变化？ 提示 城市化发展，大城市人口猛增。
选择性必修
通过了解工业革命带来的社会生产力的 1.认识大机器生产、工厂制度等对人 极大发展以及所引起的生产关系的深刻 类劳作方式及生活方式的影响。 变化，理解工业革命对资本主义世界体 2.理解生产方式的变革对人类社会发 系的形成及对人类社会的深远影响。 展所具有的革命性意义。
世界史第04讲欧洲的思想解放运动-2024年高考历史一轮复习
让我带一只绿鹅回去吧。 ——《十日谈》
薄伽丘在宣扬什么？
肯定人的欲望，解放人性， 关注现世幸福；
如果过渡推崇人性会怎么样？ 私欲泛滥，社会混乱
一.文艺复兴：
（五）成就：
◎中世纪圣母（左图）与文艺复兴时期拉斐尔笔下圣母（右图）
一.文艺复兴：
（五）成就：
2.扩展：15世纪后期，西欧其他国家
国家
代表人
——《神曲》
内容上：冲击教会权威，提高人的 地位和尊严，提倡个性解放和自由；
形式上：宗教长诗，用意大利文写 成（民族文学），而非罗马官方语言拉 丁文，被尊为“意大利语之父”。
第1层：苏格拉底
第八层：教皇卜 尼法斯八世和其 他教皇
波提切利《地狱图》
彼特拉克《歌集》
“（教会）是黑暗的监狱，是充满欺骗的场 所……我不想变成上帝，或者居住在永恒 中……我自己是凡人，我只要求凡人的幸 福。 ”
黑死病横扫整个欧洲，使人口减少1/3-2/3，佛罗伦萨也不 能幸免……从1300年的人口顶峰9.5万人暴跌到1340年的3万人 。也就是说，佛罗伦萨经过黑死病的肆虐后，人口减少约2/3。
——王乃耀《文艺复兴早期的佛罗伦萨经济之考察》
5.科技因素：印刷术、造纸术推动了文化的发展和传播。
◎罗马的鸟嘴医生
物理学
英国科学家 牛顿
发近现代万物有理引学16力的8定发7年律 展《， 奠自确 定然立 了哲了 基学较 础的为 。数完学整原的理力》学体系，为
其他
光学、热学、电磁学、解剖学等领域
◎哥白尼 ◎牛顿 ◎伽利略 ◎开普勒 ◎胡克 ◎维萨里
三.科学革命：（16——17世纪）
（四）意义： 1.形成了理性化思维方式（经验、事实）； 2.确立了发现自然规律的科学方法（观察、实验、分析、归纳、综合）； 3.促进了思想解放和社会进步。
高考历史一轮复习2023年真题汇编——世界殖民体系的形成、瓦解与亚非拉民族民主运动
高考历史一轮复习2023年真题汇编——世界殖民体系的形成、瓦解与亚非拉民族民主运动1．（2023·北京卷）墨西哥在1821年独立后，以阿兹特克帝国的继承者自居。
墨西哥土生白人将阿兹特克人视为祖先，将阿兹特克人的末代皇帝视为抵抗西班牙殖民者的民族英雄。
这些做法意在A．打击英法在拉美的殖民统治B．深化民族意识和国家观念C．推动墨西哥的民族独立运动D．重建阿兹特克帝国的文明【答案】B【详解】本题是单类型单项选择题。
据设问词可知是目的题。
时空是1821年后（墨西哥）。
据材料得出主要结论：独立后的墨西哥以阿兹特克帝国的继承者自居，奉阿兹特克人为祖先，视末代皇帝为民族英雄，以此来强化民众的民族认同，增强民众的国家观念，B项正确；墨西哥独立打击了西班牙的殖民统治，与英法在拉美的殖民统治关系不大，排除A项；墨西哥独立后的做法有利于巩固民族独立成果，而不是推动民族独立运动，排除C项；墨西哥独立后，意在用阿兹特克帝国的文明来增强国家民族意识，并不是重建文明，排除D项。
故选B项。
2．（2023·湖北卷）在第一次世界大战中，殖民国家曾动用相当数量的军力迫使非洲人支持宗主国。
在第二次世界大战中，殖民国家不再仅仅依赖武力，而是更倾向于运用电影、无线电和报纸来推广战时宣传，鼓励和邀请非洲人支持欧洲战争。
这种转变的主要原因是A．宗主国殖民控制放松B．非洲人民的广泛觉醒C．现代技术手段的发展D．世界大战性质的转变【答案】D【详解】本题是单类型单项选择题。
据本题主题干设问词，可知这是原因题。
据本题时间信息可知准确时空是一战至二战期间（世界）。
结合所学内容可知，与一战相比，二战是反法西斯战争，战争的性质的变化使得殖民国家可以通过宣传号召的方式来鼓动殖民地国家参与二战，D项正确；A项表述不严谨，宗主国殖民控制放松的原因是自身实力下降，排除A项；非洲人民在一战后就已经在不断觉醒，非洲人民的觉醒并不是他们参与世界大战的主要原因，排除B项；C项不是主要原因，排除C项。
2025年新人教版高考历史一轮复习讲义 第十一单元 第31讲 中古时期的亚洲、非洲和美洲
第十一单元世界古代史:古代文明的产生与发展和中古时期的世界2025年新人教版高考历史一轮复习讲义第31讲中古时期的亚洲、非洲和美洲课程标准1.了解中古时期亚洲、非洲、美洲的不同国家、民族、宗教和社会变化，以及社会状况。
2.认识这一时期世界各区域文明的多元面貌。
考情分析1.频率题型：该部分是高考低频考点，主要以选择题为主2.情境设计：多利用文字、图片等多种形式创设新学习情境，注重培养学生获取和解读历史信息的能力。
如(2023·湖南卷，12)日本土地制度；(2023·海南卷，10)非洲文化传统对法律的影响；(2023·6月浙江选考，11)阿兹特克文明；(2023·1月浙江选考，11)美洲印第安文化成就；(2021·福建卷，12)阿拉伯文化3.核心考向：阿拉伯帝国在东西方文化交流中的桥梁作用，奥斯曼帝国对东西方贸易的影响以及美洲印第安文明成就整体感知内容导航一 梳理必备知识二 突破关键能力三 链接高考热点四 课时精练落实梳理必备知识基础性中古时期的亚洲知识点一 1.阿拉伯帝国(1)建立与扩张(2)帝国统治政治最高统治者哈里发掌握政治、军事和宗教大权，下设各部大臣辅助经济①工商业：经济繁荣，手工业和商业得到很大发展②贸易：在东到东亚、西到西欧、南至非洲的广大地区从事着陆上和海上贸易③城市：帝国境内城市繁多，巴格达是当时世界上最大的城市之一(3)帝国文化①成就：吸收了被征服地区的文化，广泛翻译古代波斯、印度、希腊和罗马的文献，融合东西方文化，在诸多领域取得重要成就。
②地位：阿拉伯商人和旅行家东西方文化交流的桥梁。
③影响：中国的造纸术、印度的数字等先后经阿拉伯人传入欧洲，促进了西欧文化的发展。
2.奥斯曼帝国的兴起(1)兴起与扩张(2)帝国统治政治最高统治者是苏丹，宗教上层和封建主是统治阶级经济①15—16世纪，首都伊斯坦布尔成为东西方经济文化交流中心②控制了连接亚欧的商路，对过往商品征收重税，影响东西方之间的贸易3.南亚与东亚的国家(1)南亚国家①笈多帝国：4世纪初，恒河中游兴起，几乎征服了北印度，帝国政局稳定，但政令不够统一；印度教发展为印度的主要宗教。
2025届高考历史一轮复习课后习题第51讲当代世界发展的特点与主要趋势
第51讲当代世界发展的特点与主要趋势1.下图为某高校世界史教材中部分内容的子目。
该部分的标题最有可能是()A.两次世界大战之间的国际关系B.东西方关系的缓和和冷战局面的形成C.两极格局瓦解对世界的影响D.旧国际格局的动摇和美苏争霸的演变2.英国史学家霍布斯鲍姆这样叙述20世纪70—90年代的世界:建立在领土主权之上的民族国家,对其事务控制掌握的范围日渐缩小;反之,其行动运作不为领土疆界所局限的另一类组织,如跨国公司、国际货币市场,以及卫星时代的全球媒体传播事业,却开始高奏凯歌。
作者认为()A.发达国家控制世界的手段越来越隐秘B.新一轮科学技术革命对世界影响深远C.经济全球化对国家治理提出新的挑战D.西方国家“和平演变”政策损害他国主权3.(2024湖南部分学校第二次联考)在2021年第76届联合国大会一般性辩论中,100多位国家元首、政府首脑和高级代表以视频或现场发言的方式就气候危机、可持续复苏、人道主义形势等人类共同面临的重大挑战探讨应对之策,联合国秘书长在开幕式致辞中指出,世界正处在深渊的边缘。
这说明()A.世界多极化发展趋势开始出现B.经济全球化是强劲的时代潮流C.全球治理体系的变革势在必行D.各国在合作共赢中得到了发展4.随着经济全球化的加速发展,西方国家福利制度却开始步入困境。
工会对福利的任何进一步要求和政府扩大福利支出的政策都会被资本家看作“单纯的成本因素”,都会促使资本“外逃”,于是形成了“强资本、弱国家、弱劳工”局面。
这说明()A.经济全球化阻碍国家福利制度发展B.西方国家工人的地位被进一步降低C.西方国家的政府职能受到一定程度削弱D.垄断资本进一步控制了西方国家的政权5.(2023广东茂名二模)20世纪70年代后,英美等国实行新自由主义经济政策,金融管制的解除使资本能在国际间自由移动……电信技术的自由化及其在世界范围的扩散加速了跨国境的信息及数据传输。
这()A.反映国际间的经济竞争减弱B.表明“滞胀”已经解决C.说明政府强化对经济的干预D.有利于经济全球化发展6.(2023天津红桥一模)有学者认为在全球化过程中带来效应的差异,会影响人们对全球化的心态,进而影响主导思想与战略选择。
中古时期的亚洲与古代非洲、美洲2024届高考历史第一轮总复习世界历史
思考 根据史料和所学知识，说说阿拉伯帝国在沟通世界贸易中的作用。 提示 巴格达是当时世界上最发达的城市，阿拉伯商人在东到中国、西到西欧、 南至非洲的广大地区从事着陆上和海洋贸易，阿拉伯帝国在沟通世界贸易中起了 重要作用。
【素养提升】 历史解释——阿拉伯帝国对世界文化的贡献
要宗教
以__伊__斯__兰__教__为国教
4.古代日本和朝鲜
①大化改新：646年，__孝__德__天__皇__开始改革，日本模仿_中__国___逐渐建立 了中央集权国家。 ②幕府统治：12世纪末，__源__赖__朝__在镰仓建立了军事机构——幕府，日 本进入幕府政治时期。17世纪的_德__川__幕__府___意图以锁国加强统治，抵御 日本 外来影响。 ③文化成就：神道融合佛教等外来文化形成_武__士__道___；诗歌集《万叶集》 和小说《__源__氏__物__语__》；法隆寺是日本古代建筑的代表；__大__和__绘__和 _浮__世__绘___是极具特色的日本绘画艺术；创制了字母片假名和平假名。
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学什么
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知识点一 中古时期的亚洲 1.阿拉伯帝国
(1)统一 ①7世纪初，__穆__罕__默__德__创立伊斯兰教。 ②622年，穆罕默德在__麦__地__那__建立政权，逐步统一阿拉伯半岛。 (2)扩张：8世纪中期，建立起地跨_亚__非__欧___三洲的大帝国。 (3)鼎盛：政治稳定，_哈__里__发___掌握大权，政教合一；手工业和商业得到发展。
高考通史版历史一轮复习世界史第四单元 第二次工业革命时期的世界(19世纪中后期至20世纪初)
最终建立。
第11页
二、世界市场的发展 原因
(1)物质基础：第二次工业革命促进了生产力的巨大增长。 (2)交通通讯：新2页
表现 (1)政治上：19 世纪末 20 世纪初，世界基本被资本主义列强 瓜分完毕， 亚非拉 地区基本上沦为殖民地或半殖民地。 (2)经济上：世界贸易额增长三倍左右；非工业国家与工业化 国家之间的国际分工日益明显。
A.使第二次工业革命在德国发展最快
B．有助于德意志境内统一市场的形成
C．推动资本主义世界市场的最终确立
D．体现国家垄断资本主义发展的需要
第16页
解析 由材料信息可知，1850～1869 年德国铁路里程得到了 快速发展，交通便利推动了德意志统一市场的形成，故选 B 项； 第二次工业革命开始于 19 世纪中后期，且材料中没有德国与其 他国家的比较信息，不能得出“最快”的结论，排除 A 项；19 世纪末 20 世纪初资本主义世界市场最终确立，与材料时间信息 不符，排除 C 项；国家垄断资本主义是第二次工业革命的产物， 材料中的时间信息是第二次工业革命的开始时期，排除 D 项。
第13页
影响 (1)建立起以欧美列强为主导的资本主义世界体系。 (2)亚洲、非洲和拉丁美洲等广大地区的 民族资本主义 工业 开始了艰难的发展历程。
第14页
评价 (1)奴役性：殖民地半殖民地国家和地区成为帝国主义国家的 原料产地、商品市场和资本输出地，帝国主义国家操纵控制着这 些国家、地区的政治和经济命脉。 (2)改造性：殖民地半殖民地的自然经济不断解体，旧思想、 旧制度不断受到冲击，整个世界进一步资本主义化。 (3)全球化：资本主义世界市场彻底打破了世界各地封闭孤立 状态，使世界形成一个有机整体，有利于世界经济文化的交流， 促进世界经济的发展。
2024届高考一轮复习历史综合提升学案(部编版)板块四世界古代史
综合提升(四)世界古代史纵横关联一古代文明具有多样性与统一性的特点1．多样性的表现(1)古代的两河流域、尼罗河流域、印度河和恒河流域，以及中国的黄河和长江流域，凭借大河流域灌溉之利，发展农业生产，产生了国家，创造了文字，形成各具魅力的文化，构成了世界文明的源头。
(2)美洲大陆在相对孤立的条件下，形成玛雅、阿兹特克、印加三个印第安文化中心，丰富了人类文明。
(3)希腊城邦民主制、精彩纷呈的艺术文化成果以及罗马法制为欧洲文明，尤其是工业文明的孕育提供了丰富的精神遗产。
(4)随着日耳曼人入侵，西罗马帝国灭亡，欧洲中世纪形成以庄园经济、附庸采邑制和基督教信仰为基本特征的封建社会。
(5)古代世界基本上处于各地区独立发展为主的区域文明阶段，文明起源多元性、文明发展多样性是这一时期历史发展的总体特征。
2．统一性(1)这个统一性是指具有共同的本质。
如不同地区的人类，都有基本的物质(衣、食、住、行等)、精神生活(文字、文学、思想、艺术等)的需要，但是，满足这些基本需要的手段和方式在不同的时代和不同的民族中是有差异的，即统一性存在于多样性之中，是多样性的本质和依据。
(2)各国、各地区、各民族都创造了优秀的文化成果，形成自身的文明特点，逐渐成为世界人民共同的物质和精神财富。
针对训练1．(2022·惠州模考)苏美尔人利用两河流域丰富的芦苇秆和泥板进行书写，《吉尔伽美什》反映了两河流域居民对生活和生命的态度，古埃及人利用尼罗河的莎草制作纸张，阿拉伯人继承融合了周边文化遗产，创造了阿拉伯文化。
由此可以得出的结论是()A．世界各地文化是多样的且独立发展B．不同的生存条件会产生不同的文化类型C．世界各地共同推动人类文化的发展D．区域文化的发展是与其他区域交流的结果答案B解析“独立发展”不是阿拉伯文明的特点，排除A项；材料未体现“共同推动人类文化的发展”，排除C项；D项说法错误，区域文化的发展主要靠自身条件，排除。
2．(2023·淄博质量检测)古希腊人经常遇到人多地少的挑战，这迫使他们一方面不断向海外移民，一方面因地制宜，利用山区矿藏丰富的有利条件大力发展建筑、美术、日用陶器等工商业；而生活在美洲的阿兹特克人为解决人地矛盾则发明了“浮动园地”，至今还在使用。
亚非拉民族民主运动的高涨2024届高考历史第一轮总复习世界历史
3.重要概念——卡德纳斯 墨西哥总统，领导了20世纪30年代的改革，基本上摧毁了封建大庄园制，基本 完成了墨西哥从民族独立到建立资产阶级民主政权的任务，为墨西哥资产阶级 民主制度的形成和发展奠定了基础。 思考 简述墨西哥卡德纳斯改革的历史意义。 提示 是墨西哥民族资产阶级领导的反帝反封建的改革，也是20世纪初墨西哥 革命后的护宪运动发展到顶点的标志。
知识点三 非洲独立意识的觉醒 1.埃及
(1)在以_扎__格__鲁__尔___为首的民族主义政党__华__夫__脱__党领导下，通过多种斗争方 式，迫使__英__国__作出让步，承认埃及为独立主权国家。 (2)1922年3月，埃及宣布为独立的_君__主__立__宪__制___国家，次年颁布第一部宪法。 2.摩洛哥：里夫地区的人民在酋长_克__里__姆___领导下，多次打败西班牙和__法__国__ 侵略军；1923年，克里姆建立里夫共和国；1926年，共和国被西、法殖民军 扼杀。 3.埃塞俄比亚：1935年，_意__大__利___法西斯发动侵略埃塞俄比亚的战争；1936年， 墨索里尼宣布兼并埃塞俄比亚；1941年恢复了国家独立。
亚非拉民族民主运动的高涨
【课标要求】
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理解两次世界大战之间亚非拉民族民主 认识战争在客观上又为不同文化的碰撞
运动对国际秩序的影响。
提供了契机。
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(1930—1934年) 结果：在遭到拒绝后，甘地进行“__食__盐__进__军__”，引发了各地的
抗税斗争，迫使当局答应了他的部分要求。
2024届高考历史第一轮总复习世界历史破11 新高考“热考题型”之“史料价值”类
——摘编自[英]霍布斯鲍姆《资本的年代》
材料三 美国历史学家贝克特认为，奴隶制、殖民主义和强迫劳动，以及其他形式
的暴力，不是资本主义历史的对立面，恰恰是资本主义的核心。
不能仅基于对欧洲历史的考查，如果从亚洲、非洲和 美国等地区的视角来看，19世纪是野蛮和极端的年代， 奴隶制和帝国主义蹂躏了全球的大部分地区。
说明上述罪恶行径是资本 主义经济发展的需求
——摘编自于留振《新资本主义史与美国史
研究的新趋向——再论〈棉花帝国〉》
目录
(1)材料一作为研究19世纪世界历史的史料，有何不足之处？ (2)材料二、三研究世界历史视角有何不同？请加以说明。 (3)考量19世纪的历史，应坚持什么原则？说说你的看法。 答案 (1)不足：材料一强调的是19世纪欧美资本主义的发展史，不能体现出世 界历史发展的整体趋势；19世纪社会主义运动的发展是世界历史的重要内容， 材料一没有体现出来；19世纪民族解放运动成为重要的时代潮流，材料一没有 体现亚洲和非洲的历史。(答出其中两点言之有理即可) (2)材料二是基于欧洲历史的考查，突出了欧洲资本主义在世界的中心地位，体 现了欧洲中心论；材料三是从全球史的视角来看待19世纪的世界，也注意到了 资本主义的黑暗面。 (3)原则：坚持唯物史观，正确认识人类历史发展的总趋势。 看法：全球化是历史发展的潮流，从全球史的角度整体上看待19世纪世界历史； 用辩证、发展的观点看待19世纪的历史，既要肯定资本主义的进步性，也要看 到资本主义的局限性。
2023届高考历史一轮复习第1课 文明的产生与早期发展(课件)
想—当短视与速成正在摧毁社会，如何用长期思
考缔造更好的未来》
第五单元 工业革命与马克思主义的诞生
册
第六单元 世界殖民体系与亚非民族独立运动
第七单元 两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变
第三大单元 休戚相关的共同体与信息时代的迭新
第八单元 20世纪下半叶世界的新变化 第九单元 当代世界发展的特点与主要趋势
复习任务一：请用唯物史观的基本原理阐述古代文明产生的历程
复习任务二：根据视频和表格内容，概括古代文明产生和早期发展的共同特征
古代文明产生和早期发展情况一览表
建筑：乌尔城遗址
文字：印章文字
古代文明产生和早期发展的共同特征
1、地理位置：基本上位于北半球温带地区 2、地理环境：多临近大河大海流域 3、文明标志：以古代城市、文字的产生、 国家的形成为主要标志 4、基本态势：呈分散性、相对独立发展
——马克垚主编《世界文明史》
第1课 文明的产生与早期发展
第一单元 古代文明的产生与发展
（纵向）
第一大单元 多元发展格局与农耕时代的来临
中
第二单元 中古时期的世界
第2课 文明的扩展与交流 （横向）
外
历 史
第三单元 走向整体的世界
纲
第四单元 资本主义制度的确立
要 下
第二大单元 走向整体的世界与工业时代的到来
——吴于廑、齐世荣《世界史》
历史上的诸文明并不是封闭的体系，它本身在不断地变动， 同时各文明之间也在不断地交流。文明的交流是指组成文明的 诸因素，如语言、宗教、科学、技术、政治经济组织、风俗习 惯等，在不断地进行传播和接受，它们在形成文明纵向发展的 同时，横向上也在相互运动，这是使文明变化的一个重要原因。
2024届高考一轮复习历史阶段检测课件(部编版)：世界古代史
选择题
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
14.阿兹特克历为大多数中美洲民族所习用，由一个365天的太阳年及 一个260天的神圣年所组成；两个年度周期平行运转，产生一个52年的 大周期。阿兹特克祭司所掌管的繁缛的祭祀和庆典的周期，即以历法 为据。这表明 A.太阳神在国家中地位极其重要 B.历法因其精确而为多数地区使用
√B.阿拉伯文化对文艺复兴有推动作用
C.文化传播实现于国家统治范围内 D.欧洲文明源自阿拉伯及东方国家
选择题
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
据材料“特别是‘阿拉伯人点燃了文明之火，照亮了欧洲黑暗的走 廊’”可知，强调的是阿拉伯文化对西方的影响，故选B项。
倘生命被害时，公社与长老应赔偿其亲族银一明那
A.维护了奴隶主阶级的利益 C.表明当时法律制度的完善
B.说明巴比伦王国的治安较乱
√D.体现出一定的人道主义关怀
选择题
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
根据材料“倘生命被害时，公社与长老应赔偿其亲族银一明那”体现 了汉谟拉比法典对亡者具有一定的人道主义关怀，D项正确； 材料不能得出被劫者和伤亡者的阶级属性，排除A项； 材料只是具体的法律条文，不能体现出当时的社会状况，排除B项； 材料不能表明巴比伦王国的法律发展程度，排除C项。
√B.在治理上蕴含法治色彩
C.王权受到封臣约束 D.君主与臣民存在契约关系
选择题
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
专题十六 世界现代史：选择性必修(贯通部分)2025年高考历史一轮复习讲练测(新教材新高考)
专题十六世界现代史：选择性必修（贯通部分）专题检测卷考试范围：第45—47讲；考试时间：100分钟；注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回第I卷（选择题）一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。
1．自1884年德国颁布工伤保险法规后，法国、奥地利、英国等国相继实施了工伤保险。
根据国际劳工局调查统计，1925年世界上共有7个国家将上下班途中发生的意外事故纳入工伤保险的范畴，1963年则有50多个国家将其视为工伤保险事故。
这一变化旨在A．经济危机呼唤国家干预B．劳资矛盾呈现激化的趋势C．适应社会经济发展需要D．企业用工制度不断完善【答案】C【详解】本题是单类型单项选择题。
据本题主题干设问词，可知这是目的题，时空是1884年至1963年的世界。
根据材料“自1884年德国颁布工伤保险法规后，法国、奥地利、英国等国相继实施了工伤保险。
……1963年则有50多个国家将其视为工伤保险事故”并结合所学可知，西方国家纷纷实施工伤保险方面的政策，保障工人的权利，这在一定程度上缓解了资产阶级和工人阶级的矛盾，适应了资本主义经济发展的需要，C 项正确；材料未体现经济危机与国家干预的关系，排除A项；劳资矛盾激化是西方社会保障制度建立的背景而非目的，排除B项；用工制度完善是题干所述反映的现象而非其目的，排除D项。
故选C项。
2．中世纪时期，庄园法庭之于领主，是其对农民进行统治和剥削的工具他们通过在庄园法庭上享有的司法审判权来实现维护自己利益并达到对庄园内的农民进行人身限制的目的；农民则通过在庄园法庭上的合法斗争，限定了劳役量，以防止领主任意增加负担。
这反映出西欧A．庄园实现了自给自足B．庄园法庭拥有独立司法权C．庄园法庭具有二重性D．庄园法庭维护了农民利益【答案】C【详解】本题是单类型单项选择题。
世界近代史重难点知识点总结 高考统编版历史一轮复习
高中历史世界近代史重难点知识点总结一、文艺复兴1.时间：14 世纪 - 16 世纪2.兴起地点：意大利3.核心思想：人文主义4.代表人物及作品- 但丁：《神曲》- 薄伽丘：《十日谈》- 达芬奇：《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》- 米开朗琪罗：雕塑《大卫》- 拉斐尔：《西斯廷圣母》5.影响：解放了人们的思想，推动了文学、艺术和科学的发展，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。
二、新航路开辟1.代表人物及航线- 迪亚士：发现好望角- 达伽马：开辟通往印度的新航路- 哥伦布：发现美洲新大陆- 麦哲伦：环球航行2.影响：世界开始连成一个整体，促进了资本主义的产生和发展，引发了欧洲殖民扩张和掠夺。
三、宗教改革1.马丁·路德：提出“因信称义”，主张简化宗教仪式。
2.影响：打破了天主教会的精神垄断，促进了欧洲宗教和思想的解放。
四、英国资产阶级革命1.根本原因：封建专制统治阻碍了资本主义的发展。
2.开始标志：1640 年，长期议会的召开。
3.重要文件：《权利法案》，限制了王权，确立了君主立宪制。
4.意义：推翻了封建君主专制，为英国资本主义的发展开辟了道路，对世界近代历史的发展产生了重要影响。
五、美国独立战争1.根本原因：英国的殖民统治阻碍了北美资本主义的发展。
2.开始标志：1775 年，来克星顿的枪声。
3.重要文件：《独立宣言》，宣告美国诞生。
4.1787 年宪法：确立了三权分立的联邦制国家。
5.意义：结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立，确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展，对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动作用。
六、法国大革命1.根本原因：封建专制统治严重阻碍了资本主义的发展。
2.开始标志：1789 年 7 月 14 日，巴黎人民攻占巴士底狱。
3.重要文件：《人权宣言》，宣扬自由、平等、民主等原则。
4.拿破仑帝国：对内颁布《拿破仑法典》，巩固资产阶级统治；对外战争前期具有正义性，后期具有侵略性。
世界古代史重难点知识点总结--2024届高考统编版历史一轮复习
高中历史世界古代史重难点知识点总结一、古代埃及1.尼罗河与古埃及文明的关系- 尼罗河定期泛滥，为农业生产提供了肥沃的土壤和充足的水源。
- 促进了古埃及历法的产生和发展。
2.金字塔- 是古埃及法老的陵墓，是古埃及文明的象征。
- 反映了古埃及高超的建筑技术和法老的无限权力。
3.象形文字- 是古埃及人使用的文字符号，对后来的字母文字产生了重要影响。
二、古代两河流域1.楔形文字- 苏美尔人创造，是世界上最早的文字之一。
2.《汉谟拉比法典》- 古巴比伦国王汉谟拉比颁布，是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
- 维护了奴隶主的利益，反映了古巴比伦社会的阶级状况。
三、古代印度1.种姓制度- 分为婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗四个等级。
- 各等级之间贵贱分明，职业世袭，法律地位不平等。
2.佛教的创立- 释迦牟尼创立佛教，主张众生平等。
- 对亚洲各国的社会和文化产生了深远影响。
四、古代希腊1.雅典民主政治- 特点：人民主权、轮番而治、直接民主。
- 公民大会是最高权力机构。
- 局限性：仅适用于成年男性公民，妇女、外邦人和奴隶被排除在外。
2.古希腊的哲学- 苏格拉底、柏拉图、亚里士多德等哲学家的思想对西方哲学产生了深远影响。
3.古希腊的文学和艺术- 史诗《荷马史诗》。
- 建筑艺术：帕特农神庙。
五、古代罗马1.罗马共和国- 政治制度：由元老院、执政官、公民大会等组成。
- 扩张：通过布匿战争，控制了西地中海地区。
2.罗马帝国- 屋大维建立，进入帝国时期。
- 法律：《十二铜表法》是罗马第一部成文法；查士丁尼时期编纂的 《罗马民法大全》，奠定了欧洲民法的基础。
六、世界古代文明的交流1.武力扩张- 如亚历山大大帝的东征，促进了东西方文化的交流。
2.和平交往- 丝绸之路连接了亚欧大陆的文明交流。
- 阿拉伯人在东西方文化交流中起到了桥梁作用。
七、古代希腊的政治制度1.雅典民主政治的运行机制- 抽签选举：除十将军外，各级官职向所有公民开放，以抽签方式产生。
2024届高三统编版历史一轮复习
近代中国的内忧外患和救亡图存与新民主主义革命胜利一、选择题(每题3分，共48分)1．具有近代意义的世界历史，主要体现在世界交往普遍发展基础上的劳动方式的改变。
作为世界历史的一个缩影，东亚朝贡贸易体系的解体是劳动方式变革的必然结果。
这揭示了()A．鸦片战争中国战败的根源B．闭关锁国导致传统贸易体系解体C．中国对外交往趋向近代化D．开埠通商对中国经济的巨大冲击2．在《南京条约》的谈判过程中，英使璞鼎查向清政府表示，如果中国允准其他各国来五口通商，英国“断不阻止”。
维多利亚女王在将《南京条约》送达国会的咨文内更明确地说：“我们的宗旨是，同样的权利，要给予一切工业的国家享受。
”上述主张旨在() A．促成列强共治中国局面B．实践自由主义经济理论C．实现殖民利益的最大化D．敦促清廷扩大开放范围3．1927年初，汉口、九江人民经过斗争强行收回英租界。
同年3月，英国人于北伐军到来之际主动放弃了镇江英租界的管理权。
不久，中国政府收回了镇江英租界的主权。
据此可知，镇江英租界的收回主要得益于()A．国共合作的推动B．民主意识的觉醒C．中国国力的增强D．外交策略的得当4．林则徐的《四洲志》搜集了西洋各国的情报与知识，魏源的《海国图志》介绍了世界各国的历史地理，徐继畬的《瀛寰志略》重点考察了欧美各国的国情状况。
这些现象表明当时中国()A．已经开启了向西方学习的实践B．知识界充分认识到中西差距C．天朝上国的旧观念被完全颠覆D．“师夷之长技以制夷”思想萌发5．太平天国运动在宣传“四海皆兄弟”等观念的同时，又强调人们在现实生活中各有名分，“子不敬父失天伦，弟不敬兄失天伦，臣不敬君失天伦，下不敬上失天伦”。
这反映了太平天国运动()A．以儒家思想为主要的指导思想B．具有强烈的反帝反封建的性质C.仍受传统思想观念和道德束缚D．与传统农民起义斗争方式一致6．下表为晚清从19世纪六七十年代到1894年创办的机器厂矿和公司状况表。
它反映了我国()类型数量经费或投资额(单位：两)工人(单位：人)洋务派军事企业19个 5 000万10 000洋务派民用企业27个 2 964万25 500～29 500私人资本企业170个879万60 000B．民族资本主义迅速发展C．民主革命具备了一定的基础D．“实业救国”思潮高涨7．在中国近代史上，“南来之风”往往会成为推动历史进步和发展的重要力量，如太平天国运动、辛亥革命等，均是开始于中国的南方地区。
世界史开放题解题讲练 课件--2024届高考统编版历史一轮复习
根据上表并结合所 学知识，分别为20世 纪 40 年 代 和 20 世 纪 70年代的美国补充一 件大事并说明理由。
技法2 选取观点评析类开放探究——观点、评论、立意高远
选取观点评析类开放探究题常提供一段历史结论型或历史解释型材 料，材料大多出自历史学者的著作，学术性较强，其中常常蕴含一些 历史观点，要求考生评述他人对史实的解释，得出结论。
点拨： 首先，据图2“1912年剪发后的梅兰芳”、图4“1977年参加高考 的考生”结合所学得出论题：人在历史旅途中。其次，据图结合所学 进行论述，先综述，结合所学得出照片，往往定格了历史的一瞬间， 前人的“生活”，是后人眼中的“历史”。再分述，据图2“1912年 剪发后的梅兰芳”结合所学可从背景、内容等角度入手：即1912年， 民国政府颁布“剪发令”，视剪发为新国民的象征，开启了剪发易服 的移风易俗之旅。图2所展示的梅兰芳，正是这一大历史的写照。照 片中，梅兰芳剪辫后的新影，干净、利落、阳光，跃然成为民国的新 民之一。
技法1 提取信息说明类开放探究——论题、论证、史论结合
[试题设计] 提取信息说明类开放探究类试题有三大特点：第一，试题通常提供 大量历史材料，为考生列举许多历史事实；第二，材料多以表格的形 式呈现；第三，材料中通常没有可参考或直接移植的“观点”，需要 考生从材料中提取信息、自拟论题，并结合所学知识予以说明、分析 或阐述。
2．阅读材料，回答问题。(12分)
英国历史学家汤因比认为，19世纪是英国人的世纪，20世纪是美国人的
世纪，而21世纪将是中国人的世纪。下表为20世纪美国大事年表(部分)，
列举了若干对世界产生重大影响的事件。
20世纪美国大事年表(部分)
年代
事件
20世纪初
1903年莱特兄弟发明飞机
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一、十月革命和苏联的社会主义建设 1、1917年俄国十月社会主义革命 1）背景和条件
（1）根本原因： （2）主观条件：成熟的无产阶级政党和领袖。 （3）客观条件：第一次世界大战激化各种社会矛 盾，俄国成为帝国主义链条上最薄弱的环节，革命 不可避免。
一战中的俄国士兵 大战中俄国群众游行示威
罗曼诺夫王朝末代沙 皇“血腥的尼古拉
列宁主要活动： 1、1903年建立布尔什维克党，创立列宁主义 2、1917年领导十月革命，建立社会主义国家 3、1917-1921年领导保卫苏俄斗争，实行战时共 产主义政策 4、1921年实行新经济政策，1922年建立苏联
成熟的表现： ① 有较成熟的无产阶级政党：布尔什维克 ② 有成熟的革命理论指导：列宁主义 ③ 有成熟的领袖：列宁 ④ 有成熟的群众基础：革命主力是革命性和战斗力 较强（1905年革命）、集中在大城市的工人和士兵， 广大农民是强有力的同盟军。
索姆河战役 凡尔登战役
英法联军同德军展开 一场会战。英军首次 使用了新式武器坦克.
法德展开的一场会战 双方投入兵力100万伤亡70 万.被称为“凡尔登绞肉 机” ，德军使用了毒气弹
讲授新课
一、十月革命和苏联的社会主义建设
谁不为苏联解体感到惋惜， 那就是没有良心的人； 谁若想要回到过去的苏联， 那就是一个愚蠢的人。
临时政府勾结 资本家和富农
资产阶级临时政府迫害人民
1917年4月，列宁回到彼得格勒
《四月提纲》指出： 1）俄国资产阶级民主革命已基本完成，应过渡到社会主 义革命阶段； 2）新建立的国家政权形式应是苏维埃共和国； 3）要摆脱这场战争，只有推翻资产阶级的统治 4）提出了“不给临时政府以任何支持”和“全部政权归 苏维埃”的口号。
------俄罗斯总统普京
讲授新课
一、十月革命和苏联的社会主义建设 1、1917年俄国十月社会主义革命 1）背景和条件
（1）根本原因：20世纪初的俄国进入帝国主义发 展阶段，但经济落后，人民贫困，各种社会矛盾十分 尖锐。
20世纪初，俄国国土达2200万平方公里
材料一：19世纪末20世纪初，俄国进入了帝国主义 阶段。战前垄断组织已分布于各工业部门。战前农业人口 占全国人口的4/5，工业产值占国民经济的42.1%。1913 年人均钢产量是美国的1/11，是德国的1/8。石油产量是 美国的27%。俄国国民经济人均收入只及美国的1/7，英 国的1/5，法国的1/4。
（1）1917年二月革命 （2）四月提纲 （3）七月流血事件 （4）1917年11月，十月革命
11月7日(俄历10月25日)，起义的工人赤卫 队员和革命士兵占领了彼得格勒的战略要地和政府 各部。停泊在涅瓦河口的巡洋舰阿芙乐尔号发出了 进攻冬宫的信号，临时政府被推翻，彼得格勒起义 胜利。这次革命发生在俄历十月，所以被称为“十 月革命”。
材料二：俄国统治阶级成员眼里，农民阶级是畜生， 必须施以恫吓。束缚和监视。用两米长的鞭子，只需一鞭 就可使人皮开肉绽，于是成为沙皇统治权威的象征。
材料三：俄国无产阶级受剥削、压迫特别严重，工作 时间一般长达10小时，但工资低微（只相当于美国工人 工资的1/3）
根据上述资料分析，革命前的俄国社会状况如何？ 结合所学知识分析，俄国存在哪些社会矛盾？
模式” 【选修4】
印度甘地非暴力不合作运动的主要事迹、作 用。
知识结构
西方文明的起源——前6世纪-6 世纪古代希腊罗马文明
资本主义产生——14-17世纪前 资本主义阶段
资本主义制度开始确立—— 1718世纪资本主义早期革命
资本主义世界体系确立——19 世纪两次工业革命的世界
资本主义受到挑战和自我调整— 1917-1939二战前的世界
协约国武装干涉 饥饿与死亡
一、十月革命和苏联的社会主义建设 1、1917年俄国十月社会主义革命 2、苏维埃政权的巩固和新经济政策 1）战时共产主义政策
（1）背景： （2）主要内容：
战时共产主义政策主要内容
A.实行余粮收集制：1919年初，苏维埃政权颁布了有关 余粮收集制的法令，规定农民除保留口粮、种子粮和饲料粮 外，全部余粮按国家的规定价格交售给国家。因卢布迅速贬 值，农民实际上是将粮食无偿地借给国家，连农民的部分口 粮也被征走。余粮收集制在短期内取得了明显效果，缓解了 城市的饥荒，保证了对前线红军的粮食供应，成为扭转战局 的一个重要因素。但这一政策严重损害了农民的利益。
B.大中小工业企业全部实行国有化，对工业产品的生产和 分配实行严格的集中领导
C.取消自由贸易，实行粮食和日用工业品的配给制 D.实行普遍义务劳动制，贯彻“不劳动者不得食”的原则
一、十月革命、苏维埃政权的巩固和新经济政策 1）战时共产主义政策
一、十月革命和苏联的社会主义建设 1、1917年俄国十月社会主义革命 1）背景和条件 2）经过
（1）1917年二月革命 （2）四月提纲 （3）七月流血事件
7月，临时政府使用武 力镇压革命，两个政权 并存的局面结束。和平 夺权已不可能，必须采 用武装斗争。
一、十月革命和苏联的社会主义建设 1、1917年俄国十月社会主义革命 1）背景和条件 2）经过
世界史
第五单元 20世纪上半叶的世界 （1917——1939）
单元目录
一、十月革命和苏联的社会主义建设 二、亚洲民族解放运动的发展 三、资本主义经济危机和罗斯福新政
课标要求
【必修1 】 俄国十月革命胜利的史实、历史意义。
【必修2】 1929-1933世界经济危机，罗斯福新政 战时共产主义政策和新经济政策、“斯大林
俄国出现了苏维埃和资产阶级临时政府两个政 权并存的局面。
一、十月革命和苏联的社会主义建设 1、1917年俄国十月社会主义革命 1）背景和条件 2）经过
（1）1917年二月革命 （2）四月提纲 A.背景： 广大人民群众迫切要求早日实现和平， 取得土地和面包。临时政府没有满足民众的要求，拒 绝采取有效措施促进俄国社会发展，继续进行战争。 B.结果：列宁发表了著名的《四月提纲》，提出 将俄国革命从资产阶级民主革命转变为社会主义革命 的任务。
一、十月革命和苏联的社会主义建设 1、1917年俄国十月社会主义革命 1）背景和条件 2）经过
（1）1917年二月革命 （2）四月提纲 （3）七月流血事件 （4）1917年11月，十月革命 （5）建立第一个社会主义国家
建立第一个社会主义国家 在攻打冬宫的战斗中，全俄工人士兵代表苏维埃代 表大会开幕。 （1）大会宣布临时政府已经被推翻，全部政权转归 苏维埃。 （2）大会通过了《和平法令》和《土地法令》。 《和平法令》宣布俄国退出了第一次世界大战。《土地法 令》规定，没收地主的土地，实现土地国有化，将土地分 配给劳动者使用。 （3） 这次大会选举产生了第一届工兵苏维埃政府， 即人民委员会。列宁当选为人民委员会主席。 这次代表大会表明苏维埃政权在俄国正式建立，世 界上第一个无产阶级专政的社会主义国家诞生。新建立的 苏维埃政权不仅拥有行政权和司法权，而且拥有立法权。
B.在资本主义世界体系上打开了一个缺口，沉重打击了帝国 主义的统治，鼓舞了国际无产阶级和殖民地半殖民地人民的解放 斗争。
（俄国十月革命一声炮响，给中国送来了马克思主义。）
C.将社会主义理论变为现实，开创了国际社会主义运动的新 局面，也为俄国的社会发展开辟了一条新的道路——社会主义现 代化。
（社会主义运动发展阶段：由空想到科学——马克思主义；有 理论到实践——巴黎公社；由理想到现实——十月革命）
（1917年十月革命后，苏俄走上了一条不同于资本主义国家 的经济发展道路。由于没有现成的模式可以借鉴，世界上第一个 社会主义国家开始探索自己的经济发展道路。）
一、十月革命和苏联的社会主义建设 1、1917年俄国十月社会主义革命 2、苏维埃政权的巩固和新经济政策 1）战时共产主义政策
（1）背景： A.1917年十月革命后，开始探索社会主义的经济 发展道路。 B.1918年夏，面对反革命势力反扑和协约俄国武 装干涉，苏俄进入艰难困苦的国内战争时期，粮食匮 乏，经济贫困。
十月革命后，为解决群众 十月革命后，为解决群众
关心的问题，《和平法令》 关心的问题，《土地法令》
出台。
出台。
苏维埃采取了哪些措施巩固政权？具有什么性质？为 什么会得到广大工农的支持？
1、措施： 1）全部政权归苏维埃 2）颁布《和平法令》和《土地法令》 3）建立工兵苏维埃政府——人民委员会
2、性质：无产阶级专政的国家 3、原因：代表了广大人民的利益，体现了人民要求废 除剥削制度，建立公正和平等的社会制度的强烈愿望。
一、十月革命和苏联的社会主义建设 1、1917年俄国十月社会主义革命 1）背景和条件
（1）根本原因： （2）主观条件：成熟的无产阶级政党和领袖。
主观条件：成熟的无产阶级政党和领袖。 1903年夏，俄国社会民主工党召开第二次代表 大会，列宁亲自出席。大会经过激烈的斗争，通过 了在列宁领导下制定的党纲，即明确提出实行无产 阶级专政的革命纲领。拥护列宁的人占多数，被称 为布尔什维克派。 建立了主张无产阶级革命和无产阶级专政的马 克思主义政党，也标志着具有划时代意义的列宁主 义诞生了。
（二世）”
沙皇军警驱赶示威群众
观察上述图片，并阅读下列两则材料，思考 十月革命的爆发与一战有何关系？
材料一 1915年夏，一位俄国将军对前线俄 军的描述：“想一想参加最近几次战斗的几个步 兵团吧，他们中三分之一的人没有步枪！这些可 怜的家伙在暴风雨般的榴霰弹片中耐心等待，等 待着拾起倒下的同伴的步枪。他们在这样的条件 下居然毫不恐慌，这真是一个奇迹。······这种磨难 我们的士兵要忍受多久呢？这种残杀太可怕了！”
一、十月革命和苏联的社会主义建设 1、1917年俄国十月社会主义革命 1）背景和条件 2）经过 3）历史意义
十月革命历史意义
A.十月革命是人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命， 由无产阶级领导，以建立社会公正和平等社会制度为目的。