语文教师岗位职责知识讲解
语文老师的具体职责范文（三篇）
语文老师的具体职责范文主要包括以下几点：1. 教授语言文学知识：语文老师负责教授学生基本的汉字书写、拼音、语法、词汇、古代文学经典等语言文学知识，并引导学生正确使用语言，提高语文素养。
2. 教授阅读与写作：语文老师引导学生进行各种形式的阅读活动，提高学生的阅读技巧、理解能力和阅读兴趣；同时教授写作技巧，指导学生如何进行作文写作，提高学生的写作能力。
3. 培养文学素养：语文老师介绍中国古代文学作品和文化，培养学生对文学作品的欣赏能力，了解中国传统文化，提高学生的人文素养。
4. 提高语文能力：语文老师开展各种语文能力训练活动，如口语训练、课文朗读、诗歌背诵等，以提高学生的听、说、读、写能力。
5. 评价和反馈：语文老师对学生的学习情况进行评价和反馈，及时指导学生的学习方向和注意事项，帮助学生提高语文成绩和能力。
6. 指导学习方法：语文老师指导学生合理的学习方法和技巧，帮助学生提高学习效果，培养学生的学习兴趣和自主学习能力。
除了以上职责，语文老师还可能承担一些其他任务，如组织语文活动和比赛、参与学科教学研讨等。
总之，语文老师的职责是帮助学生全面提高语文水平，培养学生的语文素养和文学修养。
语文老师的具体职责范文（二）作为一名语文老师，我的职责是引导学生正确学习和使用汉语，培养他们的语文能力和文学素养。
我秉持着教育的使命感和责任感，为了提升学生的整体素质，我将尽我的努力在以下方面履行我的职责。
首先，作为一名语文老师，我要全面教导学生汉字和拼音的正确书写和发音。
我将通过讲解和示范的方式，教授学生如何正确地书写和发音汉字和拼音，并帮助他们掌握基本的写字技能。
此外，我也会指导学生如何正确运用汉字和拼音，使他们能够流利地阅读、理解和表达汉语。
其次，我将注重培养学生的阅读能力和阅读兴趣。
我会在课堂上选取有趣、有意义的文章，引导学生认真阅读，理解其中的内容和情感，并通过问答、讨论等方式促进学生思考和表达。
同时，我也会鼓励学生积极参与课外阅读，通过阅读拓宽视野、增长知识，并培养他们的阅读兴趣和习惯。
语文老师岗位职责认识
语文老师岗位职责认识作为一名语文老师，岗位职责涵盖了多方面的工作内容和责任。
以下是对语文老师岗位职责的理解和描述。
首先，语文老师的主要职责是教授语文课程。
他们需要准备和讲授各个年级的语文课程，包括语法、阅读理解、写作等方面的内容。
他们要根据学生的年龄和水平制定教学计划，并设计适合的教学方法和教学资源。
语文老师需要通过灵活多样的教学手段，激发学生对语文的兴趣，提高他们的语言运用能力和文学素养。
其次，语文老师还要评估学生的学习情况和学习成果。
他们需要制定不同形式的测评工具，例如考试、作业、小组讨论等，来检验学生对知识和技能的掌握程度。
语文老师还需要及时给予学生反馈，帮助他们发现和纠正错误，鼓励他们改进和提高。
通过评估和反馈，语文老师可以为学生提供个性化的学习指导，并及时调整教学策略，以便更好地满足学生的学习需求。
此外，语文老师还要促进学生的阅读和写作能力的发展。
他们需要引导学生选择适合自己的阅读材料，并通过阅读指导和阅读理解练习，提高学生的阅读理解能力和文学欣赏能力。
同时，语文老师要教授学生写作的技巧和方法，帮助他们提高作文水平、培养批判性思维和创造性思维。
语文老师还可以组织写作比赛和阅读活动，激励学生积极参与语文学习，培养他们的写作兴趣和阅读习惯。
此外，语文老师还要担任班级管理的职责。
他们需要与班级的班主任和家长保持密切的沟通和合作，了解学生的情况、关注他们的发展和问题。
语文老师还要协助班主任做好学生的日常管理和辅导工作，例如纪律管理、心理关怀等。
语文老师还可以组织班级活动和文学社团活动，营造积极、和谐的班级氛围，增强学生的团队合作精神和社交能力。
最后，语文老师还要进行教学研究和专业发展。
他们需要不断学习和研究教学理论、教育政策和教材教法改革等方面的知识，提高自己的教学水平和专业素养。
语文老师可以参加教研活动、学术会议和培训课程，与其他教师交流经验和分享教学资源。
通过不断的专业学习和自我提升，语文老师可以不断改进自己的教学方法，更好地满足学生的需求，推动学校语文教育的发展。
语文老师岗位职责认知
语文老师岗位职责认知职责概述语文老师是学校语文教育的主要负责人，承担了培养和提高学生语文素养的重要任务。
他们需要具备良好的语文知识和教学技能，能够有效地传授语文知识并培养学生的语文能力。
在教学过程中，语文老师负责制定教学计划和教学方案，组织教学活动，评估学生的学习成果，并与学生及家长进行有效的沟通。
教学1. 制定教学计划：语文老师需根据学校的教学大纲和教学要求，制定符合班级和个体学生需求的教学计划。
计划应包含教学内容、教学活动和评估方式等，以确保教学的系统性和针对性。
2. 组织教学活动：通过讲授课文、布置作业、组织讨论和辅导学生等方式，语文老师需要帮助学生理解和掌握语文知识，培养学生的阅读、写作、听说能力。
3. 评估学习成果：语文老师需要制定合理的评估方式，如考试、作业、小组讨论等，及时了解学生的学习情况，并给予及时的反馈和指导。
学生指导1. 个别辅导：对于学习进度较慢的学生，语文老师需要进行个别辅导，帮助他们理解和消化教学内容，提高学习效果。
2. 学习规划：根据学生的实际情况和兴趣特点，语文老师应引导学生制定合理的学习计划，并给予必要的指导和建议。
3. 作文指导：作文是语文教育的重要环节，语文老师需要指导学生提高写作能力，包括如何构思、组织内容、运用修辞手法等方面的指导。
学生发展1. 引导阅读习惯：语文老师需要培养学生的阅读习惯，鼓励学生阅读各类文学作品，拓宽知识面，提升审美素养。
2. 培养文学鉴赏能力：语文老师应引导学生欣赏和分析文学作品，了解文学的深层次内涵，培养对文学的鉴赏能力。
3. 培养思辨能力：语文老师需要引导学生思考和探讨不同的观点和问题，培养学生的批判性思维和思辨能力。
与家长沟通1. 及时沟通：语文老师需要与学生家长保持良好的沟通，及时了解学生的学习情况和问题，并共同讨论解决方案。
2. 提供建议：通过与家长沟通，语文老师可以了解学生在家庭环境中的学习情况，提供相应的学习建议和帮助。
语文老师岗位职责(33篇)
语文老师岗位职责（33篇）语文老师岗位职责（精选33篇）语文老师岗位职责篇1一、语文教师岗位职责1、遵守国家法律法规和学校规章制度，服从学校工作安排，积极参加学校各项活动，管理制度《老师工作职责》。
贯彻教育方针，树立素质教育观念，掌握新课程的教学理念。
加强师德修养，关心爱护学生身心健康，自觉做到以身作则，言传身教，教书育人，为人师表。
2、承担语文课程及学校安排的其他相关课程的教学工作，认真完成教学任务。
认真钻研大纲，新课程标准，把握学生实际，制定适合学生实际的教学计划，并认真执行。
工作中严格遵守教学常规的各项要求，认真备课，写出符合要求的教案，及时布置作业，且全批全改。
坚持因材施教和启发式教育原则，从学生实际出发，上好每一节课，课堂教学要做到目的明确、讲解准确、重点突出、难点突破、指导学法、讲练结合、合理组织、师生互动，注意培养学生的.实践能力和创新精神，认真贯彻落实教学常规。
深入了解学生的学习思想状况，针对不同层次学生，实施分层次教学，分层次辅导，不断改进教学方法，使全体学生在原有基础上有所提高。
重视培养学生能力，发展学生个性特长，认真组织指导课外活动小组活动，培养学生兴趣，扩大知识面，发挥其特长，组织好学生学科各类竞赛的选拔辅导工作。
按规定做好期中，期末考试和升学模拟的出卷工作，认真做好质量分析，及时反馈，改进教学。
3、针对我校学生实际和专业特点，加强对学生课堂管理，培养良好习惯，寓教育于教学中，结合教学内容和学科特点，充分发挥人文学科优势，对学生进行思想道德教育和人生观教育，提高学生人文素养。
加强学生人格培养。
4、充分利用学校多媒体教学资源进行教学，提高课堂教学的效益。
完成各类继续教育学习任务，坚持终身学习，不断提高理论素养和业务能力，参加各项教研活动，积极开展课题研究，提高教学质量。
5、承担班主任工作，在工作中要树立全员育人的思想，有计划有针对性地做好学生思想教育工作。
6、每学期完成听课16节，每周下班辅导2-3次，及时做好家访工作，完成教研组安排的各项任务。
语文教师岗位职责
语文教师岗位职责作为一名语文教师，我们的职责不仅仅是教授学生语文知识和技能，更包括与学生、教育机构和家长之间的沟通，以及对学生生活和成长的指导和帮助。
本文将详细介绍语文教师的岗位职责和具体要求。
教学职责语文教师的首要职责是教授和传授语文知识，包括诗歌、小说、散文、语法、写作等等。
语文教师需要掌握和了解教材和课时计划，为学生提供有意义的学习体验和良好的教育环境。
具体而言，语文教师应该：•准备课堂教学计划，设计教学活动和任务，制定教学目标和评估标准；•合理掌握教学时间，充分利用教授和交流的时间，确保课程内容的充分传授和学生的合理学习进度；•根据学生的表现和反馈及时调整教学目标和教学方法，为学生提供有益的学习体验和教育环境；•监督和评估学生的学习表现和作品，为学生成长和发展提供反馈和建议。
沟通与交流职责与学生、教育机构和家长之间的沟通和交流是语文教师的另一个重要职责。
只有建立良好和积极的沟通和交流方式，才能更好地了解和满足学生的需求和家长的期望，确保学生获得更好的学习体验，并为今后的进一步教育打下基础。
具体来说，语文教师需要：•与家长和学生沟通，建立良好和积极的家校联系，及时反馈学生的表现情况和问题，听取家长对学生的期望和建议，共同解决学生出现的问题和困难；•与学校其他教师和领导开展合作和交流，分享语文教学的实践和经验，从而提高自己的教学能力和水平；•及时回应学生和家长的问题和反馈，了解学生的情况和变化，并根据个人需求和兴趣帮助学生成长和发展。
个人素质要求除了以上的职责和具体要求，作为一名语文教师还需要具备一些基本的素质和能力，这些素质和能力是我们在职业成长过程中必须不断加强和提升的。
以下是一些学习和掌握的个人素质和能力：•职业道德和操守，始终以教育为根本，弘扬教师的尊严和崇高；•具备良好的语言表达能力和沟通能力，理解和尊重学生的个性和差异；•具备广泛的文化知识和教育经验，不断学习和提高自身素质。
总的来说，作为一名语文教师，我们需要不断提高自身的素质和能力，承担好自己的职责和责任，努力为学生的成长和发展做出贡献。
教育机构语文教师的岗位职责范文
教育机构语文教师的岗位职责范文一、职业概述教育机构语文教师是担负着教授语文、提高学生语文综合素质的重要角色。
他们应具备良好的语文素养和教学能力，能够根据学生的个性特点和学习需求，设计合理有效的教学方案，培养学生的语文表达能力、阅读理解能力和写作能力等。
同时，他们还需要承担学生的能力测评、作业批改以及与学生和家长的沟通等工作。
二、岗位职责1. 教授语文知识（1）准备好每一节课的教学内容，制定教学目标和教学计划，并按照教材要求和学校课程标准进行教学。
（2）通过教学课件、多媒体等手段，将语文知识准确、形象地呈现给学生，帮助学生理解、掌握语文知识。
（3）通过各种不同的教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的思辨能力和创新能力。
（4）帮助学生理解、掌握语文知识，提高学生的语文能力和成绩。
2. 培养学生的语文能力（1）通过课堂教学和课外辅导等方式，帮助学生提高自己的语文素养和语文能力。
（2）在课堂上注重培养学生的语言表达能力，鼓励学生积极参与课堂讨论和交流，提高学生的口头表达能力。
（3）组织学生进行阅读和写作活动，引导学生培养良好的阅读习惯和写作能力，提高学生的综合语文能力。
3. 评价学生的学习情况（1）制定并组织进行期中和期末考试，以检验学生对于语文知识的掌握和理解程度。
（2）及时批改学生的作业和考试卷子，并向学生和家长反馈学生的学习情况，提出建议和改进措施。
（3）进行学生的能力测评，了解学生的学习进展情况，并据此进行有针对性的教学辅导。
4. 与学生和家长的沟通与交流（1）及时与学生和家长沟通和交流，传递学生的学习情况和学习成绩，倾听学生和家长的意见和建议。
（2）组织家长会，向家长介绍学生的教学情况，并就学生的学习问题和困惑进行交流与解答。
（3）与家长合作，共同制定学生的学习计划和辅导方案，以提高学生的学习效果。
5. 参与教育教学研究活动（1）积极参加学校组织的教研活动和教学培训，不断提升自己的专业水平和教学能力。
岗位职责语文教师
岗位职责语文教师一、岗位概述语文教师是中小学教育体系中重要的一环，其主要职责是负责教授和辅导学生语言文字的知识和技能，培养学生的语文素养和表达能力，以促进学生全面发展。
二、岗位职责1. 教学工作- 制定教学计划和教学大纲，根据学科要求，组织教学内容和教学活动，提高学生的语文综合素质；- 编写教案和教材，结合学生的学习特点，设计教学方式和教具，提升教学效果；- 组织学生进行语文知识和技能的学习，讲解并解答学生的疑问，引导学生理解、记忆和运用语文知识；- 组织语文阅读和写作活动，赏析文学作品，培养学生的阅读和写作能力；- 进行语文考试和评价，分析学生的学习情况，提供针对性的辅导和建议。
2. 学生管理- 管理和维护学生的学习秩序和纪律，监督学生的学习进度和学习态度；- 关心和照顾学生的生活和心理健康，帮助学生处理学习和生活中的问题；- 组织学生参加学科竞赛和活动，培养学生的团队合作精神和竞争意识；- 与学生家长沟通，了解学生的家庭背景和学习情况，协助解决学生的学习问题。
3. 专业发展- 不断学习和研究语文教育的理论和实践，提高教学水平和教育技能；- 参加语文教育培训和学术交流，了解最新的教学方法和教育政策；- 参与学校语文教研活动，与同事共同研究和讨论教学问题；- 撰写和发表语文教育方面的论文和教学实践经验。
4. 学校协作- 配合学校的教学工作安排，参与学校的各类会议和活动；- 与其他学科教师进行协作，促进跨学科的教学和学科融合；- 参与学校的教育改革和课程建设，为学校的发展贡献自己的力量；- 积极参与学校的行政管理工作，完成学校交办的其他任务。
三、任职要求- 具有本科及以上学历，语文教育或相关专业背景优先；- 具备良好的语文表达能力，熟练掌握语文知识和教学技巧；- 具备较强的组织和管理能力，能够有效地组织和管理教学活动；- 具备较强的团队合作精神，能够与同事和学生家长进行良好的沟通和协作；- 具备较高的责任心和敬业精神，能够承受一定的工作压力；- 具备较强的学习能力和探索精神，能够不断提高自己的教育教学水平。
语文教师 岗位职责
语文教师岗位职责岗位概述语文教师是中小学教育中重要的一环，负责学生的语文课程教学和素养培养。
他们在学校中起着举足轻重的作用，承担着培养学生语文能力和文化修养的重任。
本文将详细介绍语文教师的岗位职责。
主要职责1. 开设语文课程：语文教师主要负责设计并开设语文课程，包括编写教材、教学计划和教学资源。
他们会根据教育部发布的教材标准和学校的教学大纲，制定适合学生年级和水平的教学内容。
2. 教授课程知识：语文教师需要通过多种教学方法和手段，将课程知识传授给学生。
他们会讲解文学作品、语法知识、写作技巧等，帮助学生理解和掌握中文的基本要素。
3. 引导学生阅读：作为语文教师，他们会鼓励学生积极阅读各种文学作品，包括名著、诗歌、散文等。
并且会指导学生如何进行文本解读和分析，培养学生的文学素养和批判性思维能力。
4. 指导写作技巧：语文教师会引导学生学习写作技巧，包括作文、议论文、读后感等。
他们会教授写作结构、逻辑思维、修辞手法等知识，同时指导学生如何进行文章写作和表达。
5. 形成评价：语文教师需要对学生的学习情况进行评价。
他们会制定考试和评估标准，进行考试和作业批改。
并将学生的成绩和表现反馈给家长和学校，为学生的学习提供指导和反馈。
6. 辅导学生：除了课堂教学，语文教师还会为学生提供个别辅导和指导。
他们会定期与学生进行面对面的交流，解答学生的问题，帮助他们更好地学习和成长。
7. 学科研究：语文教师需要进行学科研究，关注语文教育领域的最新发展和趋势。
他们会参加学科研讨会和培训，不断提升自己的教学水平和专业素养。
8. 班级管理：语文教师在教学过程中也兼具班主任的角色，负责班级的日常管理工作。
他们需要与学生进行沟通和协调，维护良好的教学秩序和班级氛围。
职位要求1. 熟悉教育教学法和语文教育的理论知识，具有较强的语文学科知识储备和教学技巧。
2. 具备良好的语言表达和沟通能力，能够与学生和家长进行有效的沟通和协调。
3. 富有耐心和耐心，能够关注学生的个体差异，根据学生的情况进行个别化教学。
语文教师岗位职责
语文教师岗位职责作为一名语文教师，职责是教授学生中文知识，提高他们的语文能力，培养他们的语言表达能力和文学鉴赏能力。
下面将详细介绍语文教师的职责。
一、教授中文知识语文教师的首要职责是传授学生基本的中文知识和技能。
通过讲解课本内容、分析语言规则以及进行练习和作业，帮助学生掌握汉字、词汇、语法等基本知识，培养学生良好的读写能力和口语表达能力。
二、提高语文能力除了传授基本知识外，语文教师还应该通过各种教学方法提高学生的语文能力。
通过阅读经典文学作品，分析写作技巧，锻炼学生的理解和分析能力；通过讨论和辩论，培养学生的思辨和表达能力；通过写作指导，提升学生的写作水平。
三、培养语言表达能力语文教师的目标是培养学生良好的语言表达能力。
通过课堂演讲、朗读、讨论等活动，鼓励学生勇于表达自己的观点和情感，培养他们的口头表达技巧和沟通能力。
同时，教师还应该给学生提供反馈和指导，帮助他们改进语言表达方式，提高表达的清晰度和准确度。
四、培养文学鉴赏能力语文教师还应该培养学生对文学作品的欣赏和理解能力。
通过讲解文学作品的背景和风格，引导学生深入挖掘作品的意义和美感。
同时，教师还应该引导学生进行文学批评和评论，培养他们的审美眼光和批判思维。
五、综合素质培养除了基础知识和技能培养外，语文教师还应该关注学生的综合素质培养。
通过开展语文活动和课外阅读，引导学生培养良好的学习习惯和阅读兴趣。
同时，教师还应该注重学生的思想品德教育，培养他们的文化自信和道德修养。
六、与学生和家长的沟通语文教师应该与学生和家长建立良好的沟通渠道。
及时反馈学生的学习情况，与家长交流学生的学习态度和进展，共同关注学生的成长。
同时，教师还应该主动与同事合作，共同研究教学方法和教材，提高教学质量。
总结：语文教师的职责是教授学生中文知识，提高他们的语文能力，培养他们的语言表达能力和文学鉴赏能力。
通过传授基本知识、提高语文能力、培养语言表达能力、培养文学鉴赏能力、综合素质培养以及与学生和家长的沟通，教师可以更好地履行自己的职责，帮助学生取得进步。
小学语文老师的岗位职责和任职资(4篇)
小学语文老师的岗位职责和任职资小学语文老师的岗位职责包括以下几个方面：1. 教学：负责编写教案，根据教学大纲和教材，组织和开展语文课程教学活动，教授学生语文知识和技能。
同时，批改学生的作业和考试试卷，评价学生的学业成绩。
2. 指导：帮助学生掌握语文学习的方法和技巧，提升学生的语文素养和阅读能力。
引导学生培养良好的语言表达和写作能力，培养学生的文学兴趣。
3. 班级管理：组织和管理语文课堂秩序，确保学生安全，关注学生的学习和生活情况，与家长保持良好的沟通和联系。
4. 教育教学研究：进行语文教育研究，提升教学水平和教学质量。
参与教材编写和教育教学改革，参加教研活动，交流教学经验。
小学语文老师的任职资格主要包括以下要求：1. 学历和专业：本科及以上学历，语文教育或相关专业毕业。
2. 教师资格证书：持有相应级别（小学或以下）的教师资格证书。
3. 语文素养和教学经验：有较高的语文素养和语文教学经验，对小学语文教育有一定的理论和实践研究。
4. 善于沟通和管理能力：具备良好的沟通能力和班级管理能力，能够与学生和家长建立良好的关系。
5. 热爱教育事业：热爱教育事业，有责任心和使命感，能够认真对待每一个学生，关注学生成长。
小学语文老师的岗位职责和任职资（2）岗位职责：1、负责幼小衔接班儿童的拼音、汉字的教学工作。
2、针对学生情况，因材施教，提供专业、高质量教学服务。
3、平时与本学科组内教师进行教研交流，教学研究，接受校方安排的各种检测和培训，不断提高业务水平。
4、完成校方安排的其它工作任务。
任职要求：1、28--____岁，____优先。
2、喜欢孩子，有一定的服务意识。
3、有责任心，有良好的沟通和协调能力。
4、一年以上语文教学经验。
5、有小学教师资格证，师范院校毕业、汉语言文学相关专业优先考虑。
小学语文老师的岗位职责和任职资（3）小学语文老师是指在小学阶段教授语文课程的教师。
他们的岗位职责和任职资格如下：岗位职责：1. 教授小学语文课程，包括字词、句子、篇章等方面的教学。
教育机构语文教师的岗位职责
教育机构语文老师的岗位职责1. 岗位职责概述教育机构语文老师是负责教授语文课程，培养学生语文素养和语言表达本领的专业人员。
他们承当着培养学生良好的语文学习习惯，提高学生的语文成绩以及促进学生综合素养发展的紧要任务。
本规章制度旨在明确教育机构语文老师的岗位职责，加强管理，促进教学质量的提高。
2. 岗位职责2.1 教学工作2.1.1 设计教学计划•依据学校的语文教育方针，订立本学期的教学计划。
•认真规划每个学期的教学内容、教学目标以及教学方法。
•定期对教学计划进行评估和调整，确保教学活动的科学性和有效性。
2.1.2 课堂教学•进行语文课堂的教学工作，依照教学计划准备课件、教材和教具。
•能够生动、有趣味地讲解教材内容，激发学生的学习兴趣和乐观性。
•重视培养学生的阅读本领、写作本领、语言表达本领和批判性思维本领。
•确保课堂秩序，及时矫正学生的不良行为，保持良好的教学环境。
2.1.3 评估学生学习情况•订立合理的考试、作业和测评计划，定期评估学生的学习情况。
•及时予以学生学习反馈，引导学生查漏补缺，提高学习效果。
•准确记录学生的学习成绩和评语，并向班主任和家上进行沟通和反馈。
2.1.4 参加教育研究和教改工作•乐观参加学校组织的教育研究和教改活动，不绝提高教学本领和教育教学水平。
•关注教育教学前沿动态，及时了解最新教育理论和教育技术的发展情况。
•提出教育改革和教学改进的建议，为学校的发展作出贡献。
2.2 班级管理2.2.1 学生日常管理•维护班级秩序，管理学生的日常行为和仪表规范。
•培养学生的团队合作精神和自律意识。
•关怀学生的身心健康，及时了解学生的学习和生活情况。
2.2.2 家校沟通•与学生家长保持良好的沟通和互动，及时了解家庭情况和学生的发展情况。
•定期组织家长会和家访活动，与家长共同关注学生的学习和成长。
2.3 自我提升2.3.1 学科知识水平•不绝学习新的语文教育理论和知识，掌握教学科研前沿动态。
小学语文老师岗位的职责描述（3篇）
小学语文老师岗位的职责描述小学语文老师是负责教授小学生语文知识和技能的专业教师。
他们的主要职责包括：1. 教授语文知识：根据教育部的教学要求，编制教学计划和课程内容，教授学生语文知识，包括阅读、写作、听力、口语和语法等方面的内容。
2. 组织课堂教学：根据学生的年龄和能力特点，采用适合的教学方法和教材，组织和实施课堂教学活动，帮助学生掌握语文知识和技能。
3. 指导作业和复习：布置适量的家庭作业，引导学生巩固和扩展所学的语文知识，提高学习能力和技巧。
同时，对学生的作业进行批改和评价，及时给予指导和帮助。
4. 班级管理：负责管理和指导所带班级的学生，制定班级规章制度，组织班级活动，培养学生良好的学习和行为习惯，促进学生素质的全面发展。
5. 个别辅导：针对学生的不同情况和需求，进行个别辅导，帮助学生解决学习中的困难和问题，在学习上实现个性化发展。
6. 与家长沟通：及时与家长沟通学生的学习情况和表现，向家长介绍课程内容和教学进度，提供家庭作业指导和学习建议，共同关心和支持学生的学习和成长。
7. 参与教研活动：积极参加学校的教研和教学研讨活动，与同事共同探讨教学方法和教育教学问题，不断提高自身的教学水平和能力。
总之，小学语文老师的职责是教授学生语文知识和技能，组织课堂教学，指导作业和复习，管理班级，辅导个别学生，与家长沟通，参与教研活动，促进学生的全面发展。
小学语文老师岗位的职责描述（2）职责：1)针对学生情况，能独立给学生制订有效的竞赛辅导方案，进行个性化的课程讲授，为学生提供高质量的教学服务，提升成绩;2)参加教研备课活动，提高业务水平;3)至少一年以上教学经验，优秀者可适当放宽;4)授课条理清晰，重点突出，并善于根据学生特点因材施教;5)协同教育咨询师、教务老师做好学生和家长的服务工作，提高客户满意度。
任职要求：1)本科以上学历(教学经验丰富者可放宽至大专学历)，普通话标准，仪表仪态端庄，有亲和力;2)具有良好的教师职业操守和服务意识，热爱教育教学工作，热爱学生，为人师表，身正为范;3)沟通表达能力强，讲课条理清晰，风趣幽默，有互动，能够因材施教，启发教学;4)有爱心、有耐心、有责任心，抗压力强，执行力强。
教育机构语文教师的岗位职责语文老师职责（3篇）
教育机构语文教师的岗位职责语文老师职责教育机构语文教师的岗位职责是非常重要的，他们承担着培养学生语文能力和提高他们的文学素养的任务。
语文教师需要具备一定的知识水平和教学经验，以便能够有效地传授知识和引导学生。
下面是语文教师的一些主要职责：1. 教学计划制定：语文教师需要根据教育机构的教学大纲和学生的学习需求，制定适合的教学计划。
他们需要分析学生的水平和学习难点，设定合理的学习目标，并制定相应的教学活动和教材选择。
2. 课堂教学：语文教师需要上好每一堂课，注重教学方法和手段的选择。
他们需要激发学生的学习兴趣，培养学生的思维能力和创造力。
在课堂上，语文教师需要讲解知识点，示范解题方法，组织学生进行课堂讨论和互动，提供必要的批评和指导。
3. 课后辅导：除了课堂教学，语文教师还需要给予学生必要的课后辅导。
他们可以通过布置作业、批改作业，解答学生的疑问等方式，帮助学生巩固知识和提高学习效果。
在辅导中，语文教师需要耐心倾听和理解学生的困难和问题，并通过合理的解释和指导，引导学生正确掌握知识。
4. 评价和反馈：语文教师需要对学生的学习情况进行评价和反馈。
他们要及时记录学生的表现和进步，制定合理的评价标准，并将评价结果及时告知学生和家长。
评价和反馈不仅可以激励学生的学习动力，也有助于教师了解学生的学习状态和需要改进的地方。
5. 课程开发和教材选择：语文教师需要参与课程开发和教材选择工作。
他们可以根据学生的实际需求，调研和开发新的教学资源和教材，以提高教学效果。
同时，语文教师需要定期更新和熟悉使用教材，确保教学内容的科学性和实用性。
6. 教学研究和专业发展：语文教师需要进行教学研究和专业发展。
他们需要不断学习和研究教育新政策和新技术的变化，积极参加专业培训和交流活动，提升自己的教学水平和专业能力。
教学研究和专业发展可以帮助语文教师不断更新教学理念和方法，提高自身的专业素养。
总结起来，教育机构语文教师的岗位职责主要包括教学计划制定、课堂教学、课后辅导、评价和反馈、课程开发和教材选择、教学研究和专业发展等方面。
教育机构语文教师的岗位职责(三篇)
教育机构语文教师的岗位职责作为教育机构的语文教师，岗位职责主要包括以下方面：1. 教学任务语文教师需要根据学校制定的教学大纲和教学要求，开展语文教学任务。
教学任务包括编写教材和教案、备课、上课授课、组织学生参加考试、批改试卷等。
教师还需要根据学生的不同特点和学习需求，采用合适的教学方法和手段提高语文教学效果。
2. 学科建设语文教师需要参与学科建设和教研活动，包括参加学校组织的教研讨论会、参与学科建设规划、开展教研活动等。
教师应该积极参与学科交流，不断提升自己的教学水平和专业素养。
3. 学生评价语文教师需要对学生进行评价，包括日常表现评价、作业评价和考试评价。
教师需要及时给予学生反馈，帮助他们检查学习过程中的问题，促进学生形成正确的学习态度和方法。
4. 班级管理语文教师还需要承担一定的班级管理工作。
教师要关心学生的成长和发展，促进学生的身心健康。
教师还需要组织学生参加各种文化和语文活动，扩大学生的语文知识面和文化视野。
5. 家长沟通语文教师需要与学生家长进行有效的沟通。
教师要及时向家长反馈学生的学习情况，解答家长的疑问和关注，并与家长共同协助学生的学习。
6. 自我提升语文教师需要不断学习和提升自己的专业知识和教学能力。
教师应该通过阅读专业书籍和参加教育培训课程，更新教学理念，提高教育技能，使自己能够更好地适应教育教学改革的需要。
7. 勤勉尽责语文教师需要认真履行自己的教育职责，尽心尽力地教学，关心学生的学习和生活。
教师要以身作则，做学生的榜样，激励和引导学生积极向上，培养学生的良好品德和学习习惯。
总之，教育机构的语文教师是学生学习的重要指导者和启蒙者，他们的岗位职责不仅仅是传授语文知识，更是培养学生的综合素养和能力。
他们需要具备扎实的学科知识和教育理论知识，具备良好的教学方法和组织管理能力，以及积极的敬业精神和教育情怀。
教育机构语文教师的岗位职责（二）：一、教学准备与备课1.熟悉并掌握语文教学大纲、教材，制定教学计划和教材选用方案，确保教学内容、方法和教材的合理性。
教育机构语文教师的岗位职责归纳范文
教育机构语文教师的岗位职责归纳范文语文教师是教育机构中一项重要的职位，他们肩负着培养学生语文能力的重要任务。
下面是对语文教师岗位职责的归纳：一、教学管理语文教师负责教授学生语文课程，需要制定教学计划和教学目标，根据学生的实际情况进行课程设计和教学组织，确保教学质量。
他们要积极研读教材、教学资料，提升自己的教学水平和能力。
同时，他们需要关注学生的学习情况，及时给予学生指导和反馈，帮助学生克服困难，提高学习效果。
二、素质培养语文教师不仅仅是传授知识，更重要的是塑造学生的人格和品质。
他们要注重培养学生的思辨能力、创新能力和批判精神。
通过语文教育，他们要引导学生正确的道德观念和价值观，培养学生的社会责任感和公民意识。
此外，语文教师还要注重学生的审美修养和文化素养的培养，帮助学生开阔视野，提高文化素质。
三、课外辅导语文教师在课外时间还要承担学生的辅导工作。
他们要与学生保持良好的师生关系，耐心倾听学生的困惑和问题，并给予解答和指导。
他们还需要组织一些课外学习活动，如文学讲座、写作比赛等，丰富学生的语文学习体验和提升学生的综合素质。
四、教科研究语文教师要积极参与教育机构的教研活动，不断提高教学水平和教育教学质量。
他们要关注教育教学领域的最新研究成果，不断更新教育理念和教学方法。
同时，语文教师还要积极参与语文教育研究，撰写教育教学论文，分享自己的教学经验和教学心得。
五、家校沟通语文教师要与学生的家长保持良好的沟通和联系，及时向家长反馈学生的学习情况和表现。
他们要密切关注学生的家庭环境和学习情况，与家长共同关注学生的全面发展。
同时，语文教师还要关注学生的心理健康，及时解答学生的心理问题，帮助学生建立积极的心态和健康的人际关系。
六、自我提升语文教师应不断提高自身的学识水平和教学能力。
他们要关注语文教学领域的最新动态，参加各类培训和学术交流，提高自己的专业素养和教育教学能力。
同时，他们还要关注教育改革和教育政策，不断更新自己的教育理念和教学方法，提高自己的教育教学水平。
教育机构语文教师的岗位职责归纳
教育机构语文教师的岗位职责归纳教育机构语文教师是一项重要的职业，他们肩负着培养学生语文能力的责任。
下面将对教育机构语文教师的岗位职责进行归纳。
1. 教授语文知识和技能。
教育机构语文教师的首要职责是教授学生语文知识和技能。
他们需要准备教学材料和教案，设计适合学生的教学方案，通过讲解、演示、练习等教学方法，帮助学生掌握识字、阅读、写作等语文技能，提高语文素养。
2. 培养学生的语文兴趣。
语文教师还需要培养学生对语文的兴趣。
他们可以通过讲述有趣的故事、引导学生参与讨论、组织语文活动等方式，激发学生学习语文的热情，使学生主动参与到语文学习中。
3. 指导学生使用语言工具。
语文教师需要指导学生正确使用语言工具，例如字词、语法、修辞等。
他们可以通过分析语言规律、解析语言特点等方式，帮助学生掌握正确的表达方式，培养学生的语言表达能力。
4. 培养学生的文学素养。
作为文学教育的重要一环，语文教师需要培养学生的文学素养。
他们可以通过分析文学作品、鉴赏文学艺术、培养学生的审美能力等方式，帮助学生理解文学作品的内涵，拓宽学生的文化视野。
5. 培养学生的批判性思维。
语文教师应该培养学生的批判性思维能力。
他们可以通过阅读经典名著、分析文本、引导学生思考问题等方式，培养学生的分析和判断能力，提高学生的思维深度和广度。
6. 促进学生的阅读习惯和阅读能力。
语文教师需要促进学生的阅读习惯和阅读能力的提高。
他们可以通过推荐好书、组织读书活动、指导学生阅读方法等方式，培养学生的阅读兴趣，提高学生的阅读技巧和理解能力。
7. 关注学生个体差异，精心辅导。
语文教师应该关注学生的个体差异，了解学生的学习特点和需求，并根据学生的实际情况，提供个性化的辅导和指导。
他们可以通过与学生的互动交流、作业批改、课堂表现观察等方式，及时发现学生的问题，并给予适当的帮助。
8. 做好家校沟通与合作。
语文教师需要与家长保持良好的沟通与合作。
他们可以通过家长会、家访、沟通平台等方式，在教育家庭一体化的理念下，与家长共同促进学生的语文学习。
小学语文老师岗位的基本职责说明(三篇)
小学语文老师岗位的基本职责说明小学语文老师的基本职责包括以下几个方面：1. 教授语文知识：负责教授学生语文知识，包括阅读、写作、语法、修辞等方面的内容。
教师需要设计并组织教学活动，制定合理的教学计划和教学目标，以满足学生的学习需求。
2. 指导学生学习方法：引导学生掌握语文学习的方法和技巧，帮助他们培养良好的学习习惯和自主学习能力。
教师还需要关注学生的学习进展，提供个性化的辅导和帮助。
3. 评估学生学习成果：负责对学生进行语文学习成果的评估，包括考试、作业、项目等形式。
通过评估，教师可以了解学生的学习情况，及时调整教学方法和内容。
4. 建立和维护良好的师生关系：与学生建立互信、互敬的关系，关心学生的学习和生活情况，提供必要的学习和生活指导。
同时，与家长保持良好的沟通，及时反馈学生的学习情况，并参与家长会等活动。
5. 参与专业发展：持续学习和研究语文教育的新理论、新方法和新技术，提高自身的专业素养和教学水平。
参与学校或教育部门组织的教研活动，与同行交流经验，不断改进教学效果。
除了以上基本职责，小学语文老师还需要积极参与学校的管理和文化建设工作，执行学校的教育教学方针和要求，促进学生全面发展。
小学语文老师岗位的基本职责说明（二）小学语文老师的基本职责是负责教授、组织和管理小学语文课程，以培养学生的语言表达能力、阅读理解能力和写作能力。
具体职责包括：1. 制定教学计划和教学大纲，根据课程标准和学生实际情况，设计和准备教学内容和教材。
2. 进行课堂教学，包括讲解课文、训练语言技能、引导学生讨论和展示等。
3. 引导学生进行课外阅读和写作练习，提高学生的阅读理解能力和写作水平。
4. 组织学生进行各种语文活动和比赛，激发学生学习兴趣和参与度。
5. 评价和反馈学生的学习情况，给予学生及时的学习指导和帮助，提高学生的学习成绩。
6. 维护良好的师生关系，与家长保持沟通和交流，及时了解学生的学习和生活情况。
7. 参与教育教学研究和课题研究，提升自身教育教学水平。
教育机构语文教师的岗位职责归纳（2篇）
教育机构语文教师的岗位职责归纳教育机构语文教师的岗位职责主要包括以下几个方面：1. 教授语文知识：语文教师要负责教授学生语文知识，包括词汇、语法、修辞手法等基础知识，以及阅读、写作、听说能力等综合语文技能。
2. 制定教学计划：语文教师需要根据学生的不同水平和需求制定相应的教学计划，明确教学目标，并选择合适的教学方法和教材。
3. 进行教学活动：语文教师要进行面对面的课堂教学活动，包括讲解语文知识、引导学生阅读和讨论文本、组织语文作文等。
4. 布置和批改作业：语文教师要及时布置作业，监督学生完成，并认真批改作业，对学生的表现给予及时的反馈和指导。
5. 组织语文活动：语文教师要组织丰富多样的语文活动，如诗词、散文、古文演讲比赛、写作比赛等，激发学生对语文的兴趣和热爱。
6. 教学评估和辅导：语文教师要进行教学评估，对学生的学习情况进行跟踪和分析，并根据需要给予个别辅导和指导。
7. 参与评选工作：语文教师要积极参与学生评选活动，如语文竞赛、作文比赛等，鼓励学生参与并争取好成绩。
以上是语文教师的主要岗位职责，他们需要具备优秀的语文知识和教学技能，同时也需要具备良好的沟通能力和教育教学理论基础，能够有效地传授语文知识，引导学生培养语文学习兴趣和习惯。
教育机构语文教师的岗位职责归纳（二）一、教学工作职责1. 组织教研活动：参与学校或机构内部的教研活动，与同事共同研究教学方法和教材，提升自身的教学水平。
2. 制定教学计划：根据学生的年级和水平，制定每个学期的教学计划，并进行相应的教学准备。
3. 执行教学计划：按照教学计划，合理安排教学内容和学习活动，确保学生的学习效果。
4. 教学评估和反馈：定期对学生进行教学评估，了解他们的学习情况，及时给予反馈和建议，帮助他们提高。
5. 参加教学研讨会：积极参与学校或机构组织的教学研讨会，与其他老师分享教学经验，相互学习。
6. 组织课外活动：根据需要组织学生参加课外的文学活动，如朗诵比赛、写作比赛等，培养和提升学生的语言表达能力。
教育机构语文教师的岗位职责归纳
教育机构语文教师的岗位职责归纳语文教师是教育机构中非常重要的职位，他们在培养学生语文能力、培养学生文化素养方面起着不可替代的作用。
下面是对教育机构语文教师岗位职责的归纳，主要包括以下几个方面：一、教学工作：1. 开展语文教学计划，根据学生的年级和水平制定教学目标和教学计划；2. 组织和安排日常的语文课程，包括听、说、读、写、词汇、语法等；3. 创设良好的教学环境，培养学生的学习兴趣和积极性；4. 针对不同能力的学生，采用不同的教学方式和方法，促进学生全面发展；5. 制定并实施综合评价机制，及时跟踪学生的学习进展，提供针对性的辅导和指导；6. 合理利用教学资源，创设多样化的教学活动，提高学生的语文水平；7. 参与教学研讨、教材编写等工作，不断提高自身的教学能力。
二、学生管理和辅导：1. 建立良好的师生关系，关心学生的学习和生活，积极引导和激励学生；2. 针对学生的个性和特点，提供个别化的辅导和指导，帮助学生克服学习困难；3. 协调和解决学生之间的关系问题，培养学生的团队意识和合作精神；4. 与学生家长进行有效的沟通和交流，及时反馈学生的学习情况和表现；5. 参与和组织学生的课外活动，培养学生的综合素质和才艺。
三、教研和课程设计：1. 参与学校的教研活动，与其他教师进行交流和合作，改进教育教学工作；2. 独立完成课程设计，根据学生的学习特点和实际需求制定教学方案；3. 针对不同学生的特点和需求，制定个性化的教材和教学材料；4. 参与教材的编写和评审工作，提供专业的意见和建议；5. 积极参加培训和学习，不断提高自身的教育教学水平。
四、考试和评价：1. 组织和参与语文考试和评价工作，包括期中、期末考试和其他形式的评价；2. 制定考试标准和评价指标，评估学生的语文能力和学习成绩；3. 及时反馈学生的考试成绩和评价结果，与学生和家长进行沟通和交流；4. 提供学生学习的建议和改进方案，帮助学生提高语文水平。
五、自身素质和职业发展：1. 不断学习和研究教育教学理论和方法，提升自身的学科知识和教育水平；2. 参加教育培训和学科研讨，不断拓宽专业视野和教育思维；3. 积极参与学科竞赛和教学竞赛，提高自身的教育教学水平；4. 关注并研究教育教学前沿问题，及时更新教材和教学资源。
教育机构语文教师的岗位职责归纳
教育机构语文教师的岗位职责归纳教育机构语文教师的岗位职责通常包括以下几个方面：
1.教学岗位职责：
- 设计并执行适合学生年龄和能力水平的语文教学计划；
- 进行有效的教学，包括教授语文知识、阅读和写作技巧、语言表达能力等；
- 掌握教学方法和教学资源，能够灵活运用多种教学技巧；
- 针对不同学生的需要和学习风格，提供个性化的教学辅助；
- 设计和批改考试/作业，并及时为学生提供反馈和建议。
2.学生管理与评估职责：
- 对学生进行评估和测验，监控学生的学习进展；
- 跟踪学生的学习成绩，提供评估报告和家长沟通；
- 关注学生的学习表现和行为问题，及时与班主任或家长进行沟通和解决。
3.课外活动和社团管理职责：
- 负责组织和指导学生参与语文相关的课外活动和社团；
- 培养学生的语文兴趣和能力；
- 组织语文竞赛和演讲比赛等活动。
4.教育研究和教学团队合作职责：
- 积极参与教育研究和教学团队合作，与团队成员分享教学经验和教学方法；
- 不断学习和更新语文教学知识，提高个人教育专业素养。
此外，教育机构语文教师还需要遵守学校和教育行业的相关规章制度，履行其他与教学有关的职责。
具体的职责和工作内容可能因机构和教师资历而有所差异。
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语文教师岗位职责长岗中学语文教师岗位职责1. 遵守国家法律法规和学校规章制度，服从学校工作安排，积极参加学校各项活动。
贯彻教育方针，树立素质教育观念，掌握新课程的教学理念。
加强师德修养，关心爱护学生身心健康，自觉做到以身作则，言传身教，教书育人，为人师表。
2.承担语文课程及学校安排的其他相关课程的教学工作，周课时10-12节，认真完成教学任务。
认真钻研大纲，新课程标准，把握学生实际，制定适合学生实际的教学计划，并认真执行。
工作中严格遵守教学常规的各项要求，认真备课，写出符合要求的教案，及时布置作业，且全批全改。
坚持因材施教和启发式教育原则，从学生实际出发，上好每一节课，课堂教学要做到目的明确、讲解准确、重点突出、难点突破、指导学法、讲练结合、合理组织、师生互动，注意培养学生的实践能力和创新精神，认真贯彻落实教学常规。
深入了解学生的学习思想状况，针对不同层次学生，实施分层次教学，分层次辅导，不断改进教学方法，使全体学生在原有基础上有所提高。
重视培养学生能力，发展学生个性特长，认真组织指导课外活动小组活动，培养学生兴趣，扩大知识面，发挥其特长，组织好学生辅导工作。
按规定做好期中、期末考试和升学模拟的出卷工作，认真做好质量分析，及时反馈，改进教学。
3.针对我校学生实际和专业特点，加强对学生课堂管理，培养良好习惯，寓教育于教学中，结合教学内容和学科特点，充分发挥人文学科优势，对学生进行思想道德教育和人生观教育，提高学生人文素养。
加强学生人格培养。
4.充分利用学校多媒体教学资源进行教学，提高课堂教学的效益。
完成各类继续教育学习任务，坚持终身学习，不断提高理论素养和业务能力，参加各项教研活动，积极开展课题研究，提高教学质量。
5.承担班主任工作，在工作中要树立全员育人的思想，有计划有针对性地做好学生思想教育工作。
6.学期完成听课32节，每周下班辅导2-3次，及时做好家访工作，完成教研组安排的各项任务。
7.中、高级教师要认真履行与之相应的职责并承担新教师的代教培养任务。
任期内带一名新教师8.主动适应学校的发展需要，积极进行校本课程开发，承担选修课教学任务。
完成教导处、教研组交办临时工作任务。
长岗中学数学教师岗位职责1. 遵守国家法律法规，严格遵守学校各项规章制度，服从学校工作安排，积极参加学校各项活动，主动承担教育教学工作。
2.认真贯彻国家的教育方针，树立素质教育的思想观念，掌握新课程的教学理念，做好角色转变。
加强师德修养，关心爱护学生身心健康，自觉做到以身作则，言传身教，教书育人，为人师表。
3.承担数学课程(或相关课程)的教学工作，周课时10-12节，认真完成教学任务。
4.认真钻研大纲，新课程标准，把握我校学生实际，制定适合我校学生实际的教学计划(教学进度)，并认真执行，期末写出专项总结。
5.工作中要严格遵守我校《教师考评细则》中关于教学常规的各项要求，认真备课，写出符合要求的教案，做到常写常新，逐步形成有自己个性化教案，及时布置作业，且全批全改。
6.坚持因材施教和启发式教育原则，从学生实际出发，上好每一节课，课堂教学要做到目的明确、讲解准确、重点突出、难点突破、指导学法、讲练结合、合理组织、师生互助，注意培养学生的实践能力和创新精神，认真贯彻落实教学常规。
7.针对我校学生实际和专业特点，加强对学生课堂管理，做到管教管导，培养良好习惯，寓教育于教学中，结合教学内容和学科特点，充分挖掘教材中思想教育、德育教育内容，对学生进行思想道德和人生观教育，加强学生人格培养。
8.深入了解学生的学习思想状况，针对不同层次学生，实施分层次教学，分层次辅导，不断改进教学方法，使全体学生在原有基础上有所提高。
9.按规定做好期中，期末考试和升学模拟的出卷工作，认真做好质量分析，及时反馈，改进教学。
10.重视培养学生能力，发展学生个性特长，认真组织指导课外活动小组活动，培养学生兴趣，扩大知识面，发挥其特长，组织好学生辅导工作。
11.主动承担班主任工作是教师应尽的职责。
任课教师在教学工作中要树立全员育人的思想，有计划有针对性地做好学生思想教育工作。
12.认真学习现代教育理论和现代教育技术(多媒体技术)，充分利用学校多媒体教学资源进行教学，完成各类继续教育学习任务，坚持终身学习，不断提高理论素养和业务能力，参加各项教研活动，开展课题研究，提高教学质量。
13.学期完成听课32节，下班辅导10次，及时做好家访工作，完成教研组安排的各项任务。
14.中、高级教师要认真履行与之相应的职责，并承担新教师的代教培养任务。
任期内带一名新教师。
15.主动适应学校的发展需要，积极进行校本课程开发，承担选修课教学任务。
完成教导处、教研组交办临时工作任务。
长岗中学外语教师岗位职责1. 遵守国家法律法规，严格遵守学校各项规章制度，服从学校工作安排，积极参加学校各项活动，主动承担教育教学工作。
2.认真贯彻国家的教育方针，树立素质教育的思想观念，掌握新课程的教学理念，做好角色转变。
加强师德修养，关心爱护学生身心健康，自觉做到以身作则，言传身教，教书育人，为人师表3.承担英语课程(或相关课程)的教学工作，周课时10-12节，认真完成教学任务4.认真钻研大纲，新课程标准，把握我校学生实际，制定适合我校学生实际的教学计划(教学进度)，并认真执行，期末写出专项总结。
5.工作中要严格遵守我校《教师考评细则》中关于教学常规的各项要求，认真备课，写出符合要求的教案，做到常写常新，逐步形成有自己个性化教案，及时布置作业，且全批全改。
6.坚持由浅入深循序渐进，因材施教的教学原则，培养学生兴趣，通过听、说、读、写的基本训练，培养学生运用英语交际的能力。
做到精讲多练，重点突出的课堂教学要增加语文实践活动的广度和密度，提高效果，使学生在课堂上多听多练，创设语言学习氛围，正确处理知识与能力的关系。
7.针对我校学生实际和专业特点，加强对学生课堂管理，做到管教管导，培养良好习惯，寓教育于教学中，结合教学内容和学科特点，充分挖掘教材中思想教育、德育教育内容，对学生进行思想道德和人生观教育，加强学生人格培养。
8.深入了解学生的学习思想状况，针对不同层次学生，实施分层次教学，分层次辅导，不断改进教学方法，使全体学生在原有基础上有所提高。
9.按规定做好期中，期末考试和升学模拟的出卷工作，认真做好质量分析，及时反馈，改进教学。
10.重视培养学生能力，发展学生个性特长，认真组织指导课外活动小组活动，培养学生兴趣，扩大知识面，发挥其特长，组织好学生学科各类竞赛的选拔辅导工作。
11.主动承担班主任工作是教师应尽的职责。
任课教师在教学工作中要树立全员育人的思想，有计划有针对性地做好学生思想教育工作。
12.认真学习现代教育理论和现代教育技术(多媒体技术)，充分利用学校多媒体教学资源进行教学，完成各类继续教育学习任务，坚持终身学习，不断提高理论素养和业务能力，参加各项教研活动，开展课题研究，提高教学质量。
13.学期完成听课32节，下班辅导10次，及时做好家访工作，完成教研组安排的各项任务。
14.中、高级教师要认真履行与之相应的职责，并承担新教师的代教培养任务。
任期内带一名新教师。
16.主动适应学校的发展需要，积极进行校本课程开发，承担选修课教学任务。
完成教导处、教研组交办临时工作任务。
长岗中学物理教师岗位职责1.遵守国家法律法规，严格遵守学校各项规章制度，服从学校工作安排，积极参加学校各项活动，主动承担教育教学工作。
2. 认真贯彻国家的教育方针，树立素质教育的思想观念，掌握新课程的教学理念，做好角色转变。
加强师德修养，关心爱护学生身心健康，自觉做到以身作则，言传身教，教书育人，为人师表3. 承担物理课程(或相关课程)的教学工作，周课时10-12节，认真完成教学任务4. 认真钻研大纲，新课程标准，把握我校学生实际，制定适合我校学生实际的教学计划(教学进度)，并认真执行，期末写出专项总结。
5.工作中要严格遵守我校《教师考评细则》中关于教学常规的各项要求，认真备课，写出符合要求的教案，做到常写常新，逐步形成有自己个性化教案，及时布置作业，且全批全改。
6.坚持由浅入深循序渐进，因材施教的教学原则，创造条件认真做好实验，培养学生兴趣，从学生实际和专业实际出发，主动为学生学习专业服务，上好每一节课，课堂教学要做到目的明确、讲解准确、重点突出、难点突破、指导学法、讲练结合、合理组织、师生互助，注意培养学生的实践能力和创新精神，认真贯彻落实教学常规。
7.针对我校学生实际和专业特点，加强对学生课堂管理，做到管教管导，培养良好习惯，寓教育于教学中，结合教学内容和学科特点，充分发挥学科优势，挖掘思想教育内容，有机地进行科学思维方法，科学精神，辩证唯物主义观点和爱国主义集体主义和民族自豪感的教育，加强人格培养，不断提高学生科学素养。
8.深入了解学生的学习思想状况，针对不同层次学生，实施分层次教学，分层次辅导，不断改进教学方法，使全体学生在原有基础上有所提高。
9.按规定做好期中，期末考试和升学模拟的出卷工作，认真做好质量分析，及时反馈，改进教学10.重视培养学生兴趣和能力，发展学生个性特，积极创造条件，上好演示实验，并组织学生开展课外活动。
11.主动承担班主任工作是教师引应尽的职责。
任课教师在教学工作中要树立全员育人的思想，有计划有针对性地做好学生思想教育工作。
12.认真学习现代教育理论和现代教育技术(多媒体技术)，充分利用学校多媒体教学资源进行教学，完成各类继续教育学习任务，坚持终身学习，不断提高理论素养和业务能力，参加各项教研活动，开展课题研究，提高教学质量。
13.学期完成听课32节，下班辅导10次，做好家访工作，完成教研组安排的各项任务。
14.中、高级教师要认真履行与之相应的职责，并承担新教师的代教培养任务。
任期内带一名新教师。
15.主动适应学校的发展需要，积极进行校本课程开发，完成教导处、教研组交办临时工作任务。
长岗中学化学教师岗位职责1.遵守国家法律法规，严格遵守学校各项规章制度，服从学校工作安排，积极参加学校各项活动，主动承担教育教学工作。
2. 认真贯彻国家的教育方针，树立素质教育的思想观念，掌握新课程的教学理念，做好角色转变。
加强师德修养，关心爱护学生身心健康，自觉做到以身作则，言传身教，教书育人，为人师表3. 承担化学课程(或相关课程)的教学工作，周课时10-12节，认真完成教学任务4. 认真钻研大纲，新课程标准，把握我校学生实际，制定适合我校学生实际的教学计划(教学进度)，并认真执行，期末写出专项总结。
5.工作中要严格遵守我校《教师考评细则》中关于教学常规的各项要求，认真备课，写出符合要求的教案，做到常写常新，逐步形成有自己个性化教案，及时布置作业，且全批全改。
6.坚持由浅入深循序渐进，因材施教的教学原则，创造条件认真做好实验，培养学生兴趣，从学生实际和专业实际出发，主动为学生学习专业服务，上好每一节课，课堂教学要做到目的明确、讲解准确、重点突出、难点突破、指导学法、讲练结合、合理组织、师生互助，注意培养学生的实践能力和创新精神，认真贯彻落实教学常规。