语文人教版八年级下册知识清单

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人教版八年级下册语文期中复习知识点总结

人教版八年级下册语文期中复习知识点总结

人教版八年级下册语文期中复习知识点总结一、课文知识点总结- 课文1:《联庄》课文1:《联庄》- 主题:反映中国人民解放战争时期农村联防制度的建立和农民对解放军的支持。

- 重点词语:联防、解放军、地下党、汉奸。

- 理解要点:了解联庄的目的和意义,感受农民对解放军的拥护与支持。

- 课文2:《孙中山在紫荆山》课文2:《孙中山在紫荆山》- 主题:描写孙中山领导革命的困难和坚定信念,鼓励青年继续革命事业。

- 重点词语:革命、孙中山、紫荆山、火之歌。

- 理解要点:了解孙中山的革命思想和奋斗历程,激励自己积极参与社会发展。

- 课文3:《愚公移山》课文3:《愚公移山》- 主题:讲述愚公为了给子孙一个幸福的生活不畏艰险、坚持不懈的努力精神。

- 重点词语:愚公、移山、艰巨、困难。

- 理解要点:感受愚公的坚持不懈与乐观向上的精神风貌,研究他的拼搏精神。

- 课文4:《愚公移山》课文4:《愚公移山》- 主题:讲述白克明为了挽救他的弟弟生命与黄狗犬的友谊。

- 重点词语:白克明、黄狗犬、友谊、勇气。

- 理解要点:了解白克明救治弟弟的过程和他与黄狗犬之间的友谊,感受人与动物之间的亲情与友情。

...二、写作知识点总结- 议论文写作要点:- 题目确定:提炼论点和观点,概括主旨。

- 论据准备:列举事实、数据和引用权威观点来支持立场。

- 论证方式:因果关系、对比分析、引用例证等方法进行逻辑推理。

- 论文结构:引言、论点划分、论据展开及结论总结。

- 语言表达:简洁明了、客观准确、注意段落衔接和句子结构。

- 记叙文写作要点:- 人物刻画:塑造具有鲜明个性特点的形象,突出人物的心理活动和情感变化。

- 情节组织:合理安排故事情节的起伏扣人心弦的发展。

- 描述语言:运用形象的描写、丰富的修辞手段,提高作文质量。

- 结尾处理:有意义的结束,给读者以深刻的印象。

...三、名句背诵- 名句1:欲穷千里目,更上一层楼。

(杜甫)- 名句2:千里之行,始于足下。

人教版八年级语文下知识点总结

人教版八年级语文下知识点总结

人教版八年级语文下知识点总结语文是基础教育课程体系中的一门教学科目,其教学的内容是言语文化,其运行的形式也是言语文化。

今天小编在这给大家整理了一些人教版八年级语文下知识点总结,我们一起来看看吧!人教版八年级语文下知识点总结第1课藤野先生(一)重点字词1.生字藤野(téng) 发髻(jì) 芦荟(huì) 畸形(jī) 杳无消息(yǎo)不逊(xùn) 诘责(jié) 烂熳(màn) 匿名(nì) 深恶痛疾(wù)瞥见(piē) 解剖(pōu) 绯红(fēi) 油光可鉴(jiàn)2.词语解释抑yì扬顿挫:声音高低起伏和停顿转折。

绯红:鲜红。

流言:流传的毫无根据的坏话。

宛如:好象。

畸形:不正常的形状。

不逊:不客气;无礼貌;骄傲、蛮横。

匿名:不具名或隐藏真名。

杳:远得不见踪影;无影无声。

瞥见:很快地看一下。

精通:深刻了解,非常懂得。

喝采:大声叫好。

决意:拿定主意,。

美其名曰:(把不美的事物)美化他的名字叫。

遗民:①留下的在国外的人; ②改朝换代后仍效忠前一朝代的人;(二)重点句子1.从文中找出一个运用了反语修辞手法的句子:(1)实在标致极了。

(“标致”本义是指相貌、姿态美丽,而且是多用于形容女人的。

用来形容清国留学生,便是一种讽刺,表现他们外表华美,精神空虚的特点。

)(2)问问精通时事的人,答道,“那是在学跳舞。

”(这是讽刺的说法,这些人“精通”的“时事”,其实是一些无聊的事。

)(3)于是点上一枝烟,再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。

(“正人君子”是反语,讽刺那些为军阀政客张目而自命为“正人君子”的文人。

)(三)文学(文体)常识背记知识清单鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。

鲁迅是笔名,本名周树人,是浙江绍兴人。

《藤野先生》选自《朝花夕拾》。

“朝”读zhāo,早晨的意思。

早晨的花到晚上拾起来,说明这个集子的文章都是回忆性的。

新人教版语文八年级下册知识点汇总

新人教版语文八年级下册知识点汇总

新人教版语文八年级下册知识点汇总
本文档汇总了新人教版语文八年级下册的知识点,包括以下内容:
作文写作技巧
- 有效的开头和结尾
- 描写人物和环境的方法
- 运用修辞手法表达情感
- 合理组织文章结构
- 进一步提高叙事和说明能力
阅读理解技巧
- 提取文章主旨
- 掌握文中细节
- 推理与判断题的解答方法
- 表达个人理解和观点的能力
- 增强阅读速度和准确性
古代诗词鉴赏
- 研究唐诗宋词的基本背景知识
- 分析诗词的意境和表达方式
- 熟悉古诗词的作者和作品
- 感受古代文化的价值和魅力
古代文学名著阅读
- 阅读《红楼梦》等名著的摘要和重要情节
- 分析名著的主题和人物形象
- 鉴赏名著的艺术特点和风格
- 探讨名著在当代社会的意义和价值
语言运用
- 研究语法、词语和短语的正确用法
- 提高写作和语言表达的准确性
- 掌握词义辨析和句子成分分析的技巧
- 加强对汉字和词语的理解和记忆
以上是新人教版语文八年级下册的知识点汇总,希望对研究有所帮助。

如需进一步了解具体知识,建议参考教材或教师指导。

人教版语文八年级下册知识点整理

人教版语文八年级下册知识点整理

人教版语文八年级下册知识点整理九年义务教育中的八年级也可叫做初二,在八年级的语文课本中我们学习的哪些知识点呢?下面是由店铺为大家整理的人教版语文八年级下册知识点整理,希望可以帮助到大家!人教版语文八年级下册知识点整理(一)雷电颂一、重点字词1.给下列加点字注音。

伫zhù立睥pì睨nì tāngtà 犀xī利眩xuàn目稽qí首迸bèng射忏chàn悔木梗gěng 鞭挞tà罪孽niè点拨:"眩"不要误读为"xiàn","稽"不要误读为"jī",此字为多音字;"进"不要误读为"bìng"。

2.根据拼音写出相应的汉字。

污(huì) 秽驰(chěng) 骋(nvè) 虐待(chóu chú) 踌躇3.用恰当的词语填空。

鼓动吧,风! 咆哮吧,雷! 闪耀吧,电!把一切沉睡在黑暗怀里的东西,毁灭,毁灭,毁灭呀!二、重点句子背记知识清单作者在文中运用了多种修辞手法,根据提示,写出相应的句子。

1.拟人:示例:宇宙也没有眼泪呀!2.排比:示例:鼓动吧,风!咆哮吧,雷!闪耀吧,电!3.反复:示例:把这黑暗的宇宙,阴惨的宇宙,爆炸了吧!爆炸了吧!4.反问:示例:眼泪有什么用呀?点拨;所举出的句子只要与修辞手法一致均可。

三、文学(文体)常识背记知识清单1.郭沫若,现代著名的作家、诗人、戏剧家、历史学家,代表作有诗集《女神》,历史剧《屈原》等。

本文节选自《屈原》。

2.屈原,战国时期伟大的诗人。

他的作品主要有《离骚》、《天问》、《九章》等。

3.历史剧是一种以历史事件和历史人物为题材的戏剧。

人教版语文八年级下册知识点整理(二)短文两篇一、重点字词1.给下列加点字注音。

2024年新人教版八年级语文知识点总结

2024年新人教版八年级语文知识点总结

2024年新人教版八年级语文知识点总结1. 修辞手法修辞是文学作品中常见的表达手段,通过修辞手法可以增强文章的表达力和艺术感染力。

常见的修辞手法有比喻、夸张、拟人、排比、对偶等。

2. 古文阅读古文阅读是语文学习的重要内容,通过阅读古文可以学习到古代文化、思想等方面的知识。

古文阅读的重点包括理解古文的意思、推测古文的意图、分析古文的修辞手法等。

3. 文言文阅读文言文是中国文化的重要组成部分,通过阅读文言文可以了解到我国古代文化的丰富内涵。

文言文阅读的重点包括理解文言文的意思、解读文言文的修辞手法、分析文言文的句法结构等。

4. 现代文阅读现代文是当代社会的重要表达方式,通过阅读现代文可以了解到当代社会的各种问题和现象。

现代文阅读的重点包括理解现代文的意思、理解现代文的修辞手法、分析现代文的逻辑结构等。

5. 诗歌鉴赏诗歌是古代文学的重要形式之一,通过鉴赏诗歌可以欣赏到诗歌的美感和艺术价值。

诗歌鉴赏的重点包括理解诗歌的意境、鉴赏诗歌的艺术手法、分析诗歌的结构等。

6. 小说阅读小说是文学作品中的一种重要形式,通过阅读小说可以了解到人物的形象、情节的发展等方面的内容。

小说阅读的重点包括理解小说的情节、理解小说的主题、分析小说的人物形象等。

7. 写作技巧写作是语文学习的重要内容,通过写作可以提高自己的思维能力和表达能力。

写作技巧包括写作的结构安排、写作的语言表达、写作的修辞手法等。

8. 词语运用词语是语言的基本单位,词语的运用可以影响到文章的表达效果。

词语运用的重点包括理解词语的意思、运用词语表达思想、运用词语增强表达力等。

9. 修辞语言修辞语言是文学作品中常用的语言形式,通过修辞语言可以提高作品的艺术感染力。

修辞语言的重点包括理解修辞语言的运用、分析修辞语言的作用、学习修辞语言的表达方法等。

10. 句子结构句子是语言的基本单位,句子的结构对文章的表达效果有着重要影响。

句子结构的重点包括理解句子的成分、分析句子的逻辑关系、学习句子的表达方式等。

《八年级语文下册知识点人教版》

《八年级语文下册知识点人教版》

《八年级语文下册知识点人教版》八年级语文下册知识点人教版一、古代诗词鉴赏- 了解古代诗词的特点和表现手法- 掌握古代诗词的常用修辞手法- 研究背诵并鉴赏常见的古代诗词作品二、小说阅读与写作- 阅读并理解不同类型的小说作品- 掌握小说中的人物形象描写和情节展开方法- 通过写作练提升自己的小说创作能力三、传记散文阅读- 阅读并理解传记散文作品- 掌握传记散文的写作风格和叙述技巧- 通过写作练提升自己的传记散文写作能力四、修辞语言鉴赏- 研究并理解修辞语言的基本概念和分类- 掌握修辞语言的使用方法和效果- 分析和鉴赏修辞语言在各种文本中的运用五、古诗文阅读与鉴赏- 阅读并理解古代诗文作品- 掌握古诗文的鉴赏方法和技巧- 研究背诵并欣赏古代名篇六、鲁迅文学鉴赏- 了解鲁迅及其作品背景和特点- 阅读并鉴赏鲁迅的小说、散文和杂文作品- 分析鲁迅文学对现代文学的影响七、修辞手法运用- 研究并掌握修辞手法的常见形式和用法- 分析修辞手法在不同文本中的运用效果- 运用修辞手法提升自己的写作表达能力八、古代文学常识- 了解古代文学史的发展和重要阶段- 掌握古代文学作品的创作背景和作者特点- 研究分析古代文学作品的文化内涵和价值九、文言文阅读与鉴赏- 阅读并理解古代文言文作品- 研究文言文的阅读技巧和方法- 掌握文言文句式、词汇和文章结构的特点十、写作技巧与实践- 研究常用的写作技巧和方法- 进行写作练并接受写作指导- 提高自己的写作能力和表达水平以上是八年级语文下册知识点的主要内容,通过学习和实践这些知识,将有助于提升学生的语文素养和写作能力。

初二人教版语文知识点总结

初二人教版语文知识点总结

初二人教版语文知识点总结八年级下册语文知识点归纳人教版《喂——出来》选自《不速之客——星新一短篇小说选》,作者星新一,日本现代科幻小说作家,以微型小说,作品特点是构思巧妙本文是一篇科学幻想小说,以环境污染为题材,讲的是一场台风吹倒了一座古庙,庙底露出个无底洞,通过对这个洞一番研究后,后来成民填垃圾的地方,终于有一天,里面的东西又都飞了出来小说揭示了人与自然环境的关系,警示世人要正视环境问题小说的题目充满悬念,原是一个年轻人的喊叫,其实也蕴含队们对大自然认识的浅薄无知结尾再写小石头飞来,这种循环式结构耐人寻味,发人深省。

《云南的歌会》是一篇极富情趣的散文作者沈从文,湖南凤凰人,现代作家、历史文物研究家文章描绘了三个场合中唱歌的情景,在内容上各有侧重,在手法上也各不相同第一部分是山野对歌,主要写唱歌人;第二部分写山路漫歌,主要写唱歌环境;第三部分写村寨传歌,主要写唱歌的场面字里行间洋溢着对自然、对人、对艺术的品味与赞赏生活的美好,人生的美好在作者抒情的笔调中汩汩流淌而出《端午的鸭蛋》作者汪曾祺,江苏高邮人,作家文章在结构上按照“端午风俗—家乡的鸭蛋—端午的鸭蛋”这一框架,先浓墨重彩地描绘出“端午”的气氛,再通过说鸭蛋,写家乡鸭蛋的名声、特色最后涉及正题“端午的鸭蛋”,着重写“鸭蛋络子”,于平淡的生活中发现情趣、发现诗意,在小小的鸭蛋里尝出生活的滋味,在悠然恬然之间,流露出对儿时生活的怀想,对故乡的热爱。

《吆喝》选自《北京城杂忆》,作者萧乾,作家、记者、翻译家文章以平易而又不乏生动幽默的语言介绍了旧北京街市上动人的一景——吆喝,按照从早到晚和一年四季的顺序作介绍,在缓缓的追忆语调中流露出愉悦和怀想,引人体味生活中蕴含的浓郁情趣。

《春酒》作者琦君,台湾女作家文章通过写“过新年”“吃春酒”“吃会酒”几件事时,以我的天真可爱,母亲的善良能干,乡人的淳朴厚道,来表,现浓浓的人情民风之美和思乡之情构思精巧,语言生动传神。

语文八年级下册重点知识归类复习复习必备

语文八年级下册重点知识归类复习复习必备

人教版语文八年级下册知识归类一、八年级下册重点生字:350个1.藤野先生:绯. fēi红不逊.xùn 诘.jié责油光可鉴.jiàn 抑.yì扬顿挫深恶.wù 痛疾驿.yì站瞥.piē见畸.jī形匿.nì名杳.yǎo无消息宛.wǎn如教诲.huì 发髻.jì 芦荟.huì 解剖.pōu 喝.hè彩2.我的母亲:眼翳.yì宽恕.shù 文绉绉..zhōuzhōu 野蛮.mán 遂.suì叫穈.méi先生掷.zhì铜钱嬉.xī戏庶.shù祖母佃.diàn户吹笙.shēng 舔.tiǎn舌头锡.xī茶壶廿.niàn一夜3.我的第一本书:掺.chān和马鬃.zōng 磨磨蹭蹭..cèngcèng 背脊.jǐ驮.tuó灯狮子挎.kuà着篮子枉.wǎng读4.列夫·托尔斯泰:髭.zī长髯.rán 黝.yǒu黑一绺liǔ鬈.quán发粗糙.cāo 轩.xuān昂颔.hàn首酒肆.sì藏污纳垢.gòu 尴尬..gāngà锃.zèng亮甲胄.zhòu戳.chuō粲.càn然剑鞘.qiào广袤.mào 禁锢.gù粗制滥.làn造黯.àn然失色6.雪:磬.口qìng脂粉奁.lián目光灼灼..zhuózhuó褪.尽tuì朔.方shuò凛冽..lǐnliè7.※雷电颂:脚镣.liào伫.立zhù睥睨..páoxiào波澜.lán..pìnì咆哮鞺鞺鞳鞳....tāngtāngtàtà污秽.huì犀.利xī眩.目xuàn稽.首qǐ迸.射bèng驰骋.chěng湘妃.fēi虐.待nüè雷霆.tíng鞭挞.tà祈.祷qí罪孽.niè8.※短文两篇:旸.谷yáng宁.愿nìng倘.使tǎng 一撮.灰cuō皓.月hào姮.娥Héng9.海燕:苍茫.máng飞窜.cuàn呻吟.yín胆怯.qiè翡.fěi翠掠.lüè起号.háo叫蜿蜒..wān yán吼.叫hǒu10.※组歌:炽.chì热祷.dǎo词执拗.niù长吁.xū短叹礁.jiāo石馈.kuì赠夜阑.lán人静彻夜不寐.mèi憔悴..qiáocuì天穹.qióng千山万壑.hè璀璨.càn镶嵌.qiàn翱.翔áo酷肖.xiào11.敬畏自然:鲲.kūn鹏斥鴳.yàn蓬蒿..péng hāo咫.zhǐ尺狼藉.jí相形见绌.chù深邃.suì混淆.xiáo幼稚.zhì精巧绝伦.lún 美味佳肴.yáo12.※罗布泊,消逝的仙湖:张骞.qiān萧瑟.sè庇.bì护干涸.hé吞噬.shì裸.luǒ露鹭鸶..lù sī沧.海桑田cāng13.※旅鼠之谜:徘徊..páihuái媲.pì美幼崽.zǎi挑衅.xìn迷惘.wǎng收敛.liǎn笃.dǔ信啮.niè齿 tiào眺.望滑稽.jī歧.qí途庞.páng大14.※大雁归来:雾霭.ǎi缄.jiān默狩.shòu猎蹼.pǔ凋.diāo零顾忌.jì15.喂——出来:贪婪.lán 牟.móu取众目睽睽..kuí哂.shěn笑棘.jí手铆.mǎo履.lǚ行颤颤..kāng kǎi大方..chàn巍巍慷慨16.云南的歌会:迤.yǐ西糯.nuò米酬和.hè忌讳.huì即物起兴.xìng龙吟风哕.huì柞.zuò木林譬.pì喻熹.xī微淳.chún朴蹲踞.jù17.端午的鸭蛋:粽.zòng子门楣.méi苋.xiàn菜籍.jí贯囊.náng萤映雪车胤.yìn18.吆喝:招徕.lái铁铉.xuàn囿.yòu 饽饽bō钹bó荸荠..bí qí秫秸..shú jiē合辙.zhé押韵19.※春酒:薏.yì草煨炖..wēidùn枸杞..gǒuqǐ斟.zhēn酒家醅.pēi20.※俗世奇人:发蔫.niān擅.shàn长蘸.zhàn阔绰.chuò撂.liào怵.chù抠.kōu 八面玲珑línɡlónɡ21.与朱元思书:缥.piǎo碧急湍.tuān甚箭轩邈..líng作响..xuānmiǎo 泠泠嘤嘤..yīng成韵鸢.yuān 飞戾.lì天经纶.lún 横柯.kē 窥.kuī谷22.※五柳先生传嗜.shì酒辄.zhé短褐.hè箪.dān晏.yàn如黔.qián俦.chóu觞.shāng 不戚戚..qī于贫贱不汲.汲.jí于富贵23.※马说相.xiàng马祗.zhǐ骈.pián死槽枥.lì不外见.xiàn 石.dàn24.送东阳马生序节选逾.yú约既加冠.guān叱咄..chì duō俟.sì负箧.qiè曳屣.xǐ皲.jūn裂媵.yìng人衾.qīn绮.qǐ绣容臭.xiù烨.yè然缊.yùn25.诗词曲五首戟.jǐ寥.liáo落宫阙.què潼.tóng关畔.pàn 婵.娟.chán juān26.小石潭记:篁.huáng竹清冽.liè坻.chí屿.yǔ嵁.kān佁.yí然蔓.wàn 俶.chù尔翕.xī忽悄怆..qiǎo chuànɡ 幽邃.suì27.岳阳楼记:滕.téng 谪.zhé守浩浩汤汤..fēi..shāng 淫.yín雨霏霏樯.qiáng倾楫.jí摧岸芷.zhǐ汀.tīng兰嗟.jiē忧谗.chán偕.xié28.醉翁亭记:环滁.chú皆山也林壑.hè优美琅琊..yǔ lǚ提携..láng yá潺潺..chán伛偻岩穴暝.míng山肴.yáo野蔌.sù弈.yì树林阴翳.yì觥.gōng筹交错29.※满井游记飞沙走砾.lì脱笼之鹄.hú靧.huì面鬣.liè茗.míng蹇.jiǎn 汗出浃.jiā背曝.pù沙之鸟罍.léi 呷.xiā浪之鳞堕.huī事恶.wū能无纪30.诗五首金樽.zūn投箸.zhù挂罥.juàn沉塘坳.ào大庇.bì突兀.wù狐裘.qiú不暖锦衾.qīn薄瀚.hàn海阑干百丈冰胡琴琵琶与羌.qiāng笛风掣.chè红旗冻不翻二、八年级下册重点词语:50个1.油光可鉴----这里是说头发上抹油,梳得光亮,像镜子一样可以照人;鉴,照;2.标致----漂亮;这里是反语,用来讽刺;3.客死----死在异国他乡;4.落第----原指科举时代应试不中;这里指考试不及格;5.不逊----无礼;逊,谦逊;6.匿名----不署名或不署真实姓名;匿,隐藏;7.诘责----质问并责备;8.托词-----借口;9.凄然----形容悲伤难过的样子;10.深恶痛疾----厌恶痛恨到了极点;11.瞥见----一眼看见;12.抑扬顿挫----形容声音高低转折,和谐悦耳;13.杳无消息----形容一点消息也没有;杳,远得不见踪影;14.文绉绉----形容人谈吐、举止文雅的样子;15.管束----加以约束,使不越轨;16.翳----眼睛角膜病变后留下的疤痕;17.轻薄-----言语举动带有轻佻和玩弄意味;18.刚气----刚强而不易屈服;19.质问----依据事实问明是非;责问;20.宽恕----宽容饶恕;21.幽默----有趣或可笑而意味深长;22.凄惨----凄凉悲惨;23.奥秘----奥妙神秘;24.翻来覆去----来回翻身;25.滞留----停留不动;26.愚钝----愚笨,不伶俐;27.器宇----气概,风度;28.禁锢----束缚,限制;29.鹤立鸡群----比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出;30.正襟危坐----理好衣襟端端正正坐着;形容严肃庄重的样子;31.轩昂----形容精神饱满,气度不凡;32.颔首低眉----低着头显得很谦卑恭顺的样子;33.诚惶诚恐----惶恐不安;34.广袤无垠----广阔无边;古代以东西长度为“广”,南北长度为“袤”;35.粗制滥造----指产品制作粗劣,不讲究质量;36.黯然失色----阴暗失去光泽;37.犀利----武器、言语等锋利,锐利;38.侏儒----身材异常矮小的人;39.尴尬----神色态度不自然;40.期期艾艾----形容口吃;41.朔方----北方;42.稽首---古代的一种跪拜礼;行礼时,跪下,磕头到地;43.旸谷----古书上指日出的地方;旸,日出;44.莫衷一是----不能得出一致的结论;45.众目睽睽----大家的眼睛都注视着;睽睽,睁大眼睛注视着;46.哂笑----讥笑;47.即物起兴------开头先咏他物起兴抒情;起兴,指先言他物以触发联想,诱发文思;48.曾经沧海难为水----唐代诗人元稹离思中的诗句,意思是经历过沧海,对别处的水就难以看上眼了;49.囊萤映雪----囊萤和映雪分别指晋朝车胤和孙康利用萤火虫的光和雪的反光刻苦读书的故事;囊萤,用口袋装萤火虫;映雪,用雪的反光;50.家醅----自家酿的酒;三、八年级下册通假字:13个1.食马者不知其能千里而食也马说“食”通“饲”,喂养;2.食之不能尽其材马说“材”通“才”,才能,本领;3.才美不外见马说“见”通“现”,表现,呈现;4.其真无马邪马说“邪”通“耶”,表疑问,“吗”;5. 四支僵劲不能动送东阳马生序“支”通“肢”,肢体;6.同舍生皆被绮绣送东阳马生序“被”通“披”,穿着;7.蝉则千转不穷与朱元思书 "转"通"啭",鸟叫声.8.经纶世务者,窥谷忘反与朱元思书 "反"通"返",返回.9.百废具兴岳阳楼记“具”通“俱”,都10.属予作文以记之岳阳楼记“属”通“嘱”嘱咐11.玉盘珍羞直万钱行路难“羞”通“馐”,美味的食物12. 玉盘珍羞直万钱行路难“直”通“值”,价值;13.何时眼前突兀见此屋茅屋为秋风所破歌“见”通“现”,出现;四、八年级下册文言文中流传至今的成语:13个1水落石出:水落下去,石头就露出来;比喻真相大白;-----宋·欧阳修醉翁亭记2觥筹交错:酒器和酒筹交错起落;形容相聚饮酒的热闹场面;宋·欧阳修醉翁亭记3心旷神怡:心胸旷达,精神愉快;——宋·范仲淹岳阳楼记4犬牙交错:形容在交界的地方交叉错杂,就像狗的牙齿那样参差不齐;—小石潭记5.醉翁之意不在酒:比喻本意不在此而另有所图; —宋·欧阳修醉翁亭记6.百废俱兴:许多被废置的事业又都兴办起来; ――宋·范仲淹岳阳楼记7.气象万千:形容景象多姿多彩,千变万化,非常壮观; ――宋·范仲淹岳阳楼记8.政通人和:政令推行顺畅,人民团结;形容国泰民安的景象;宋·范仲淹岳阳楼记9.山肴野蔌:指野味和蔬菜;——宋·欧阳修醉翁亭记10.峰回路转:形容山路蜿蜒曲折;——宋·欧阳修醉翁亭记11.先忧后乐:遇事忧虑在别人前,享乐在别人之后; ——宋·范仲淹岳阳楼记12.长风破浪乘风破浪:比喻志向远大,冲破阻拦,奋勇前进—唐·李白行路难13.迁客骚人:被贬谪到外地的官吏,泛指失意的文人; ——宋·范仲淹岳阳楼记五、八年级下册名句背默:34句1.水皆缥碧,千丈见底;游鱼细石,直视无碍;急湍甚箭,猛浪若奔;南朝·吴均与朱元思书2.鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反;南朝·吴均与朱元思书3.不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵;晋·陶渊明五柳先生传4.世有伯乐,然后有千里马;唐·韩愈马说5.沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春;唐·刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠6.东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔; 唐·杜牧赤壁7.人生自古谁无死留取丹心照汗青;宋·文天祥过零丁洋8. 人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全;宋·苏轼水调歌头9.但愿人长久,千里共婵娟; 宋·苏轼水调歌头10. 兴,百姓苦;亡,百姓苦元·张养浩潼关怀古11.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐;宋·范仲淹岳阳楼记12不以物喜,不以己悲;宋·范仲淹岳阳楼记.13.醉翁之意不在酒,在乎山水之间也;山水之乐,得之心而寓之酒也;宋·欧阳修醉翁亭记14.野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也;宋·欧阳修醉翁亭记15.潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见;唐·柳宗元小石潭记16. 采菊东篱下,悠然见南山;晋·陶渊明饮酒17. 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海;唐·李白行路难18. 安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜同下19.八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅;同下20.何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足唐·杜甫茅屋为秋风所破歌21. 忽如一夜春风来,千树万树梨花开; 同下22.瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝;同下23.纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻; 唐·岑参白雪歌送武判官归京24. 落红不是无情物,化作春泥更护花; 清·龚自珍己亥杂诗25.岂不罹凝寒,松柏有本性; 汉·刘桢赠从弟26.海内存知己,天涯若比邻; 唐·王勃送杜少府之任蜀州27.前不见古人,后不见来者;念天地之悠悠,独怆然而涕下唐·陈子昂登幽州台歌28.偶然值林叟,谈笑无还期;唐·王维终南别业29. 抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁;唐·李白宣州谢朓楼饯别校书叔云30.天街小雨润如酥,草色遥看近却无; 唐·韩愈早春呈水部张十八员外31. 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干;唐·李商隐无题32.剪不断,理还乱,是离愁;别是一般滋味在心头;五代·李煜相见欢33.不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层;宋·王安石登飞来峰34. 黯乡魂,追旅思;夜夜除非,好梦留人睡;宋·范仲淹苏幕遮六、八年级下册名句翻译:16句1.鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反;译文:看到这些雄奇的山峰,那些极力攀高的人就平息了自己热衷于功名利禄的心;看到这些幽深的山谷,那些忙于世俗事务的人就会流连忘返;2.好读书,不求甚解;译文:喜欢读书,只求领会要旨,不在一字一句的解释上过分深究;3.不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵;译文:不为贫贱而忧愁,不热衷于发财做官;戚戚:忧愁的样子;汲汲,心情急切的样子;4.不应有恨,何事长向别时圆;译文:月儿不该对人们有什么怨恨吧,为什么偏在人们分离时圆呢何事,为什么;5.沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春;意思是说:个人的沉沦算不了什么,社会总是向前发展的,未来肯定比现在好;6.东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔;意思是说:如果不是东风给了周瑜以方便,取得胜利的就可能是曹操,历史将要重写;7.政通人和,百废具兴;译文:政事顺利,百姓和乐;各种荒废了的事业都兴办起来了;8.但愿人长久,千里共婵娟;译文:惟愿兄弟彼此珍重,在远别的时光中共赏中秋美好的月色;9.览物之情,得无异乎译文:看了自然景物而触发的感情,大概会有所不同吧10.去国怀乡,忧谗畏讥译文:离开国都,怀念家乡,担心人家说坏话,惧怕人家批评指责;11.不以物喜,不以己悲;译文:不因为外物好坏和自己得失而或喜或悲 ;12.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐;译文:在天下人忧之前先忧,在天下人快乐之后才乐;13.山水之乐,得之心而寓之酒也;译文:欣赏山水的乐趣,领会在心里,寄托在喝酒上;14.野芳发而幽香,佳木秀而繁阴;译文:野花开了,有一股清幽的香味;芳,香花;好的树木枝叶繁茂,形成一片浓郁的绿阴;秀,开花,这里指滋长的意思;15.泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者译文:汲泉水煮茶喝的,端着酒杯唱歌的,穿这艳装骑驴的;茗,茶;罍,酒杯;蹇,这里指驴;泉、茗、罍、蹇都是名词作动词用;16.落红不是无情物,化作春泥更护花;言外之意:自己虽然辞官,但仍会关心国家的前途和命运;七、语文常识:1.文章的表达方式有:记叙、说明、议论、抒情、描写;2.一般的实用文章按表达方式可分为三大文体:记叙文、说明文、议论文;3.文学作品的四大体裁是:诗歌、散文、小说、戏剧 ;4.记叙文的六要素指:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果;5.记叙的顺序有:顺叙、倒叙、插叙 ;6. 小说的三要素是:人物、情节、环境;7.刻画人物的主要手法有:外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写等;8..散文的特点是:形散而神不散,散文可以分为叙事散文和抒情散文;9.我国“初唐四杰”是:王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王 ;10.唐宋八大家是唐宋时期八大散文代表作家的合称,即唐代的、和宋代的、、、、、;11.我国唐代三大诗人是:李白、杜甫、白居易;12.藤野先生选自鲁迅的散文集朝花夕拾;雪选自鲁迅的散文诗集野草;八、八年级下册名着阅读:2.请写出2则有关母爱的俗语;3.A儿行千里母担忧 B 养儿方知父母恩3. 写出有关母爱的古诗;慈母手中线,游子身上衣; 谁言寸草心,报得三春晖4. 请写出冰心的繁星春水中有关母爱的诗句母亲呵天上的风雨来了, 鸟儿躲到他的巢里;心中的风雨来了, 我只躲到你的怀里; ——繁星二.寻觅春天的踪迹1. 请写出24节气中春季的6个节气,并解释“惊蛰”的含义;立春雨水惊蛰春分清明谷雨惊蛰:春雷乍动,惊醒了蛰伏在土中冬眠的动物;2.请写出两个有关春天的农谚;3.A一年之计在于春,一日之计在于晨; B春雨贵如油3. 请写两句描写春天的古诗句A春风又绿江南岸,明月何时照我还. B天街小雨润如酥,草色遥看近却无(三)中国传统节日以农历时间为准。

人教版八年级下册语文1—3单元文学常识 知识梳理

人教版八年级下册语文1—3单元文学常识 知识梳理

第一单元知识梳理《社戏》1、题目解说:题目解说:“社”,会意字。

“礻”表示祭祀,“土”是土地神。

古代把土地神和祭祀土地神的地方“社”。

按照我国民间的习俗,每到播种或收获的季节,农民们都要立社祭祀,祈求或酬报土地神。

在绍兴地区,后来发展为以演戏的形式祭祀,这时候每年都演的年规戏就称为“社戏”。

2、文章体裁:小说概念:是以塑造人物形象为中心,通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。

小说的三要素:人物、情节、环境。

其中,“人物”是主要要素。

小说的情节结构:开端—发展—高潮—结局3、作者简介鲁迅(1881年9月25日-1936年10月19日),原名周树人,字豫才,曾留学日本仙台医科专门学校(肄业)。

“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名,也是他影响最为广泛的笔名,浙江绍兴人。

著名文学家、思想家、革命家,五四新文化运动的重要参与者,中国现代文学的奠基人。

毛泽东曾评价:“鲁迅的方向,就是中华民族新文化的方向。

代表作有小说集:《呐喊》《彷徨》《故事新编》;(《阿Q正传》等皆收于《呐喊》中)。

散文集:《朝花夕拾》。

散文诗集:《野草》。

杂文集:《坟》《热风集》《华盖集》《华盖集续编》《华盖集续编的续编》《南腔北调集》《三闲集》《二心集》《而已集》《花边文学》《伪自由书》《附集》《准风月谈》《集外集》《且介亭杂文集》《且介亭杂文二集》《且介亭杂文末编》等18部4、写作背景短篇小说《社戏》写于1922年10月,当时社会黑暗,农民痛苦,使他自然回忆起心中保留的一块净土——平桥村。

那里有外祖母的慈爱,也有纯朴善良农民的抚爱,更有热情能干的小伙伴们的友爱,那里还有一片可以摆脱封建教育和封建伦礼观念的自由天地。

他热爱农村,热爱劳动人民,热爱农村孩子,向往美好自由的生活,这种思想感情融于作品中。

鲁迅在童年时代,曾随母亲到农村居住过,间或和许多农民亲近。

《社戏》取材于自己的童年生活,采用回忆的形式,用第一人称写就。

人教版八年级语文下册基础知识清单_古诗词汇编

人教版八年级语文下册基础知识清单_古诗词汇编

人教版八年级语文下册基础知识清单_古诗词汇编今天小编给大家带来人教版八年级语文下册基础知识清单_古诗词汇编,希望可以帮助到大家。

初中阶段语文古诗词理解性背诵默写汇编七年级(上)理解性背诵默写(二)《次北固山下》(王湾)1.王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔,帆船顺风而行的句子是:潮平两岸阔,风正一帆悬。

2.《次北固山下》一诗中,表现时序变迁,新旧交替这一自然规律的诗句是:海日生残夜,江春入旧年。

3.《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是:乡书何处达?归雁洛阳边。

(四)《西江月》(辛弃疾)1.辛弃疾的《西江月》中,以动衬静,使用对偶手法,描绘乡村夏夜恬静之美的句子是:明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。

2.《西江月》中,作者通过侧面烘托表现农村丰收景象和人们喜悦心情的诗句是:稻花香里说丰年,听取蛙声一片。

3.《西江月》中与陆游的山重水复疑无路,柳暗花明又一村的意境相同:旧时茅店社林边,路转溪头忽见。

秋思》(马致远)1.《天净沙秋思》中写农村晚景的句子是:枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。

2.马致远在《天净沙秋思》中渲染萧条.冷落.凄凉气氛的写景的句子是:枯藤老树昏鸦,古道西风瘦马。

3.马致远在《天净沙秋思》中写游子孤寂愁苦之情的名句是:夕阳西下,断肠人在天涯。

4.该曲的主旨句是:(夕阳西下,)断肠人在天涯。

老骥伏枥,志在千里。

来比喻人虽老了却仍有雄心壮志。

2.曹操的《龟虽寿》中表达诗人积极奋发的精神和伟大抱负的诗句是:老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。

从今若许闲乘月,柱杖无时夜叩门异曲同工,孟浩然与故人把酒话桑麻后约定:待到重阳日,还来就菊花。

4.孟浩然《过故人庄》中表现恬静的农家生活:开轩面场圃,把酒话桑麻。

曲径通幽处万籁此俱寂。

(十)《夜雨寄北》(李商隐)1.《夜雨寄北》中思念之情,亘古不变,千百年来为人们所传唱,潇潇夜雨中,李商隐客居寂寞,倚窗伫立,将相思之情转化为了重逢的希冀:何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。

人教版八年级语文下册知识点总结

人教版八年级语文下册知识点总结

人教版八年级语文下册知识点总结学习八年级语文知识点是一条慢长而艰苦的道路,不能靠一时激情,也不是熬几天几夜就能学好的,必须养成平时努力学习的习惯。

所以学习贵在坚持!下面是店铺为大家精心推荐的人教版八年级语文下册知识点总结,希望能够对您有所帮助。

人教版八年级语文下册知识点总结第1部分一、生字注音烂熳(màn) 绯(fēi)红油光可鉴(jiàn)芦荟(huì) 不逊(xùn) 匿(nì)名诘(jié)责抑扬顿挫(cuò) 深恶(wù)痛疾磨磨蹭蹭(mócèng) 迢迢(tiáo) 文绉绉(zhōu)宽恕(shù) 庶(shù) 黝黑(yǒu)禁锢(gù) 侏儒(zhūrú) 尴尬(gān‘gà)炽热(chì) 粗制滥(làn)造藏污纳垢(gòu)正襟(jīn)危坐颔(hàn)首低眉黯(àn)然失色广袤(mào) 无垠(yín) 髭(zī)鬈(quán) 锃(zèng) 滞(zhì)留酒肆(sì) 搓捻(cuō niǎn ) 繁衍(yǎn)迁徙(xǐ) 觅食(mì) 郁郁寡(guǎ)欢花团锦簇(cù) 小憩(qì) 冥(míng)思遐想奁(lián) 朔(shuò)方胭脂(yān zhī)褪(tuì)尽粘(zhān)连凛冽(lǐnliè)灼灼(zhuó) 慷慨(kāngkǎi) 伫立(zhù)睥睨(pìnì) 污秽(huì) 咆哮(páoxiào)鞺鞺鞳鞳(tāngtà) 迸(bèng)射播弄(nòng)虐待(nüè) 雷霆(tíng) 鞭挞(tà)踌躇(chóuchú) 祈祷(qídǎo) 彷徨(pánghuáng)罪孽(niè) 霁(jì) 眷(juàn)念荷戟(jǐ) 稽(qí)首旸(yáng)谷一撮(cuō) 翡翠(fěicuì) 蜿蜒(wānyán)胆怯(qiè) 执拗(niù) 馈赠(kuì)真谛(dì) 璀璨(cuǐcàn) 镶嵌(qiàn)酷肖(xiào) 长吁(xū)短叹千山万壑(hè)心扉(fēi) 憔(qiáo)悴(cuì) 馈(kuì)赠蓬蒿(hāo) 咫(zhǐ)尺美味佳肴(yáo)萧瑟(xiāosè) 和煦(héxù) 干涸(hé)吞噬(shì)裸露(luǒlù) 媲(pì)美挑衅(xìn) 相形见绌(chù) 缄(jiān)默窥探(kuī) 凋(diāo)零哂( shěn)笑香蒲(pú) 啮(niè)齿类狩(shòu)猎牟(móu)取蹲(dūn)踞(jù) 酬和(hè)即物起兴(xìng) 譬(pì)喻熹(xī)微淳(chún)朴龙吟凤哕(huì) 呈贡(gòng)咂(zā)摸门楣(méi) 苋(xiàn)菜囊(náng)萤映雪车胤(yìn) 籍(jí)贯腌(yān) 喧嚣(xuānxiāo) 招徕(lái)铁铉(xuàn) 铂(bó) 荸(bí)荠(qí)马趴(pā) 合辙(zhé)押韵囿(yòu)于饽饽(bō) 秫(shú)秸(jiē)杆钹(bó)家醅(pēi) 如法炮(páo)制挑剔(tī)枸杞(gǒuqǐ) 薏(yì)米仁橄榄(gǎnlǎn)蔫(niān) 怵(chù) 抠(kōu)缥(piǎo)碧轩(xuān)邈(miǎo) 嘤嘤(yīng)鸢( yuān )飞戾( lì )天横柯上蔽(bì) 疏(shū)条交映短褐(hè)穿结箪(dān)瓢屡空晏(yàn)如衔(xián)觞(shāng)赋诗硕(shuò)师叱(chì)咄(duō)俟(sì) 负箧(qiè)曳(, yè)屣(xǐ) 皲(jūn)裂衾(qīn) 珮(pèi)环篁(huáng)竹坻(chí) 清冽(liè) 蒙络摇缀(zhuì)参(cēn)差(cī)披拂(fú) 斗(dǒu)折蛇行犬牙差(cī)互浩浩汤汤(shāng) 霏霏(fēi) 悄(qiǎo)怆(chuàng)幽邃(suì)山岳潜(qián)行隐曜(yào) 樯(qiáng)倾楫(jí)摧忧谗(chán)畏讥琅(láng)琊(yá) 暝(míng)繁阴(yīn)弈(yì) 觥(gōng)筹交错阴翳(yì)浅鬣(liè) 红装而蹇(jiǎn) 者汗流浃(jiā)背曝(pù)沙之鸟呷(xiā)浪之鳞二、《综合性学习》(一).《献给母亲的歌》1. 请写出2则有关母爱的名人名言,并写出作者或出处A 世界上的一切光荣和骄傲,都来自母亲(高尔基)B 母爱是一种巨大的火焰 (罗曼·罗兰)2. 请写出2则有关母爱的俗语A儿行千里母担忧 B 养儿方知父母恩3. 写出有关母爱的古诗慈母手中线,游子身上衣谁言寸草心,报得三春晖4. 请写出冰心的《繁星&8226;春水》中有关母爱的诗句母亲呵! 天上的风雨来了,鸟儿躲到他的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里——《繁星》(二).《寻觅春天的踪迹》1. 请写出24节气中春季的6个节气,并解释“惊蛰”的含义立春雨水惊蛰春分清明谷雨惊蛰:春雷乍动,惊醒了蛰伏在土中冬眠的动物2. 请写出两个有关春天的农谚A一年之计在于春,一日之计在于晨 B春雨贵如油3. 请写两句描写春天的古诗句A春风又绿江南岸,明月何时照我还. B天街小雨润如酥,草色遥看近却无三、名著导读1《海底两万里》作者:法国科幻小说家儒勒·凡尔纳,他被誉为“现代科学幻想小说之父”《海底两万里》是凡尔纳的三部曲的第二部,第一部是《格兰特船长的儿女》,第三部是《神秘岛》书中的主人翁是自然科学家阿龙纳斯,他和同伴康塞尔、尼德·兰,在一次海洋追捕中,意外地登上了“诺第留斯号”潜水艇,从而开始了充满传奇色彩的海底探险“诺第留斯号”的主人尼摩船长是个性格阴郁、知识渊博的人,在短短的不到10个月的时间里,他们一道周游了太平洋、印度洋、大西洋、红海、地中海、南极海、北冰洋,航程约两万里这期间,他们目睹了无数的海底奇观,发现了海底煤矿和沉船的宝藏,与大鲨鱼、章鱼博斗,击退土著人的围攻……等等凭着坚忍的意志与过人的智慧,教授和同伴终于返回了自己的国家但是“诺第留斯号”自此也神秘地消失了……2《名人传》作者:罗曼·罗兰,20世纪上半叶法国著名的人道主义作家小说叙述了德国音乐家贝多芬、意大利画家和雕塑家米开朗琪罗、俄国作家列夫·托尔斯泰的苦难和坎坷的一生,赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神阅读感受:①人生难免会遇到磨难,生活也并非充满了鲜花和欢乐;②要想取得成功必须克服现实生活中的种种困难;③评价人物要看人的品质和价值,而不能以貌取人,以偏概全人教版八年级语文下册知识点总结第2部分三、文言字词(一)、通假字1、蝉则千转不穷:“转”通“啭”,鸟叫声2、窥谷忘反:“反”通“返”,返回3、才美不外见:“见”通“现”,表现4、食之不能尽其材:“食”通“饲”,喂养“材”通“才”,才能5、其真无马邪:“邪”通“耶”,表示疑问,相当于“吗”6、食马者不知其能千里而食也:“食”通“饲”,喂养7、四支僵劲不能动:“支”通“肢”,肢体8、同舍生皆被绮绣:“被”通“披”,穿9、百废具兴:“具”通“俱”,全,皆10、属予作文以记之:“属”通“嘱”,嘱咐11、玉盘珍羞直万钱:“羞”通“馐” ,美味的食物“直”通“值”,价值12、何时眼前突兀见此屋:“见”通“现”,出现(二)、词类活用1、互相轩邈:轩、邈,形容词作动词,分别指向高处伸展和向远处伸展2、以乐其志:乐,形容词使动用法,使……乐3、策之不以其道:策,名词作动词,鞭打,驱使4、食马者不知其能千里而食也:千里,数量词作动词,行千里5、腰白玉之环:腰,名词作动词,挂在腰间6、余则緼袍敝衣处其间:緼袍敝衣,名词作动词,穿着旧棉袄、破衣服7、手自笔录:手,名词作动词,动手;笔,名词作状语,用笔8、心乐之:以…为乐,形容词意动用法9、从小丘西行百二十步:西,向西,名词作状语10、下见小潭:下,向下,名词作状语11、皆若空游无所依:名词作状语,在空中12、似与游者相乐:形容词作动词,嬉乐,逗乐13、潭西南而望:西南,向西南,名词作状语14、斗折蛇行:斗,名词作状语,像北斗一样蛇,名词作状语,像蛇一样15、其岸势犬牙差互:犬牙,名词作状语,像狗的牙齿一样16、凄神寒骨:凄,形容词的使动用法,使......凄凉寒,形容词的使动用法,使......寒冷17、近岸,卷石底以出:近,形容词作动词,靠近,接近18、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐:先,形容词作状语,在……之前后,形容词作状语,在……之后 19、滕子京谪守巴陵郡:守,名词作动词,做……太守20、名之者谁?名,名词作动词,给……命名21、有亭翼然临于泉上者:翼,名词作状语,像鸟的翅膀一样22、不知太守之乐其乐也:第一个“乐”,形容词作意动用法,以……为乐23、泉而茗者:泉,名词作动词,汲泉水,取泉水茗,名词作动词,煮茶24、罍而歌者:罍,名词作动词,端着酒杯25、红装而蹇者:红装,名词作动词,穿着艳妆蹇,骑驴26、作则飞沙走砾:飞,动词使动用法,使……飞;走,动词使动用法,使……走。

八年级语文下册第一单元知识点清单(人教版)

八年级语文下册第一单元知识点清单(人教版)

八年级语文下册第一单元知识点清单(人教版)本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址梅林实验学校八年级(下)第一单元知识点清单知识点一:给下列加点的字注音或解释。

第1课绯fēi红不逊xùn:谦逊诘jié责油光可鉴jiàn:照抑yì扬顿挫深恶wù痛疾芦荟huì匿nì名第2课眼翳yì宽恕shù文绉绉zhōu第4课黝yǒu黑滞zhì留愚钝dùn禁锢gù犀xī利侏儒zhūrú酒肆sì尴尬gāngà炽chì热藏污纳垢gòu正襟jīn危坐颔hàn首低眉黯àn然失色广袤mào无垠第5课一垄lǒng教谕yù龙肝凤髓suǐ蹿房越脊cuān门楣méi椽子chuán知识点二:词语解释。

(诘责)质问并责备。

(抑yì扬顿挫)声音高低起伏和停顿转折。

(轩昂)形容精神饱满,气度不凡。

(禁锢gù)束缚,限制。

(轩昂)形容精神饱满,气度不凡。

(鹤立鸡群)比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。

(正襟jīn危坐)理好衣襟端端正正坐着。

形容严肃庄重的样子。

(颔hàn首低眉)低着头显得谦卑恭顺的样子。

(诚惶诚恐)惶恐不安。

(广袤mào无垠)广阔无边。

(肃然起敬)恭敬地产生敬仰或钦佩的感情。

(万象更新)一切事物或景象都变得焕然一新。

(龙肝凤髓)比喻极难得的珍贵食品。

知识点三:重点句子背记知识清单第1课:1、有时我常常想,他的对于我的热心的希望,不倦的教诲,小而言之,是为中国,就是希望中国有新的医学;大而言之,是为学术,就是希望新的医学传到中国去。

2、从文中找出一个运用了反语修辞手法的句子:示例:也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭。

初二下册语文知识点

初二下册语文知识点

初二下册语文知识点语文是考试的重点考察科目,同时,语文知识的积累和解题方法的掌握, 都需要科学有效的复习方法,而且任何一门学科都需要语文作为基础。

下面是小编给大家整理的一些初二语文的知识点,希望对大家有所帮助。

级下册语文知识点归纳人教版1、《藤野先生》是鲁迅先生写的一篇回忆性散文,被收在《朝花夕拾》里这篇回忆性散文表达了作者对藤野先生的真挚怀念,赞扬了他正直热诚、治学严谨、没有狭隘的民族。

添改讲义一一认真负责治学严谨。

纠正解剖图一一严格要求热情诚恳,教学认真。

关心实习一一正直热诚没有狭隘的民族偏见。

了解裹脚一一求实精神。

本文记叙线索:“我”与藤野先生的交往(明线)。

“我”的爱国感情的变化(暗线)。

清国留学生:不学无术,附庸风雅,思想腐朽。

“实在标致极了":反语,表达了强烈的愤懑、讽刺之情表达了作者对他们的厌恶讥讽和轻视。

日暮里:勾起了鲁迅家国之愁思。

水户:这是富有民族气节和爱国热情的抗清志士朱舜水的客死之地。

大概是物以希为贵罢:鲁迅作为弱国子民的辛酸,也是他强烈民族自尊心的体现。

刺耳:“万岁”欢呼,极大地刺伤了鲁迅的民族自尊心。

2、《我的母亲》作者是学者胡适文意选自《胡适自传》。

文章回忆了作者童年、青少年时期,母亲严格要求和深情关爱下成长的几件事,表达了对母亲的深切怀念和感激之情,赞美了母亲优秀的品格。

母亲为人:仁慈温和,严父慈母,克己谦让,宽容善待,很有刚气。

3、《我的第一本书》选自《卫化名人忆学生时代》(下),作者牛汉“我的第一本书”指的是小学一年级国语课本,又表明这第一本书在我人生中的分量这人生中的第一课蕴含着生活的艰辛,人间的温情,同学的友谊和上学的乐趣“我的第一本书”也是本文的叙事线索。

作者写“第一本书”的态度:崇敬,珍爱。

父亲:知书识理,关心孩子的学业,温和善良,理解孩子,乐于助人,尊重孩子的友情,时孩子负责4、《列夫?托尔斯泰》节选自《三作家》,作者茨威格是奥地利小说家,传记作家本文是一幅列夫?托尔斯泰的“肖像画”,作者不仅为我们展现了托尔斯泰独特的外貌特征,更为我们揭示了托尔斯泰深邃的精神世界字里行间洋溢着作者的无限崇敬与赞美之情。

部编人教版八年级下册语文知识点汇总(复习资料)

部编人教版八年级下册语文知识点汇总(复习资料)

部编人教版八年级下册语文知识点汇总(重点)字词第一单元第1课钳qián 撮cuō偏僻pì行辈háng 欺侮wǔ宽慰wèi嘱咐zhǔfù怠慢dài 撺掇cu 洁jiǎo不惮dàn 踱步duó归省xǐng蕴藻yùn zǎo 吁气xū絮叨xùdao弥散mí纠葛jiūgé第2课盏zhǎn 登时dēng 糜子méi油馍mó脑畔pàn 眼眶kuàng心窝wō窑洞yáo 喘气chuǎn第3课困倦juàn 骤雨zhòu 飞溅jiàn蓦然mò捶打chuí烧灼zhuó瞳仁tóng 恬静tián 聒噪guō亢奋kàng 晦暗huì束缚fù羁绊jībàn 闭塞sè战栗 lì冗杂rǒng 严峻jùn 震撼hàn磅礴páng bó辐射fú渺远miǎo大彻大悟chè戛然而止jiá第4课焚身fén 幽悄qiǎo 点缀zhuì溺炕nì神龛kān 彻夜chè犬吠fèi 磷火lín 争讼sòng 领域yù斡旋wò静穆mù思慕mù怅惘 chàng wǎng铿锵kēng qiāng 褪色tuì燎原liáo 熙熙然xī暖融融róng 马前卒zú第二单元萌发méng 次第cì翩然piān 孕育yùn 农谚yàn 海棠táng 悬殊shū簌簌sù连翘qiáo 千载难逢zǎi 风雪载途zài 陨石yǔn衰草连天shuāi 销声匿迹nì追溯sù草长莺飞yīng 臀部tún 骨骼gé漂移piāo 流逝shì褶皱zhězhòu 携带xié深渊yuān 岛屿yǔ地壳qiào 携带xié覆盖fù两栖qī衍射yǎn 彗星huì潮汐xī劫难jié致密zhì天衣无缝fèng第7课雾霭ǎi 缄默jiān 迁徙xǐ赌注dǔ沼泽zhǎo zé瞄准miáo 狩猎shòu 盘旋xuán 窥探kuī喧嚷xuān rǎng 邀请yāo 凋零diāo 枯燥zào 稀疏shū弥漫mí滑翔xiáng第8课掸子dǎn 踪迹zōng 粗糙cāo 装置zhì烧烤kǎo 腐蚀shí沙砾lì倾斜qīng 山麓lù沟壑hè龟裂jūn 帷幕wéi 崩落bēng 孔隙xì而不舍qiè楔形文字xiē第三单元第9课缤纷 bīn fēn 俨然yǎn 阡陌qiān mò垂髫 tiáo 遂迷suì要还家yāo 邑人yì间隔jiàn 叹惋wǎn 诣太守yì语云yù刘子骥jì豁然开朗huò怡然自乐yí世外桃源yuán第10课篁 huáng 清冽liè坻chí参差cēn cī嵁kān 缀zhuì佁然yǐ翕忽xī俶尔chù远逝shì卷石底以出quán悄怆qiǎo chuàng 幽邃suì第11课器皿mǐn 罔wǎng 贻yí有奇jī弥勒lè黍shǔ轩敞xuān chǎng 箬篷ruòpéng糁之sǎn 峨冠éguān 髯rán衣褶zhě矫首jiǎo 诎qū袒胸tǎn 椎髻zhuījì壬戌rén xū篆章zhuàn第12课参差cēn cī辗转zhǎn 琴瑟qín sè雎鸠jūjiū窈窕yǎo tiǎo 好逑qiú淑女shū荇菜xìng 寤寐wùmèi 芼mào 蒹葭jiān jiā萋萋qī溯洄sùhuí未晞xī湄méi跻 jī涘sì沚zhǐ第四单元第13课晓得xiǎo 卑劣bēi liè无耻chǐ毒手dú诬蔑wūmiè屠杀tú悲愤fèn 捶击chuí卑鄙bǐ势力shì毁灭huǐ赋予fù蛮横mán hèng 恐怖kǒng bù挑拨离间tiǎo jiàn第14课瞭望liào 探察tàn chá探讨 tǎo 彷徨páng huáng检讨jiǎn 缅怀miǎn 激变jī袖手旁观xiù不知所措cuò第15课抉择jué扶植fú阻碍ài趋势qū干预yù堕落duò膏药gāo 狡辩biàn 分辨biàn 多多益善shàn第16课浩劫jié指摘zhāi萦绕yíng rào 绚丽xuàn 枷锁jiā拙劣zhuō肤浅fū目睹dǔ奠定diàn 挚爱zhì钟爱zhōng 分崩离析bēng 暴风骤雨zhòu相辅相成fǔ襁褓qiǎng bǎo第五单元第17课铸成zhù告诫jiè推搡sǎng 霎时shà驰骋chěng 潺潺chán雾霭ǎi 漩涡xuán wō寒噤 jìn迂回yū汩汩gǔ湿漉漉lù震耳欲聋zhèn 怒不可遏è第18课棱角léng 骤然zhòu 蜷卧quán 裸露luǒ酝酿yùn niàng 虔诚qián 蠕动rú懈怠xiè敦实dūn 蜿蜒wān yán 衰竭jié漫溢yì接踵而至zhǒng 气喘吁吁xū第19课雇主gù翌日yì俯瞰fǔkàn 皑皑ái 穹顶qióng 陡峭qiào蔓延màn 沟壑hè逗留dòu缭绕liáo 妩媚wǔmèi 浮躁zào颠簸bǒ旷野kuàng 打嗝gé纷至沓来tà瞬息万变shùn第20课闸门zhá轻盈yíng 砚池yàn蘸水zhàn 喧哗huá矗立chù徘徊pái huái 映照yìng 苍劲jìng翡翠fěi 眺望tiào 擦拭cāshì驿道yì硕大shuò目眩神迷xuàn 亭台楼阁gé第六单元第21、22课溟míng 鲲kūn 抟tuán 扶摇fúyáo 极致邪yé濠梁háo鲦鱼tiáo 循其本xún 嘉肴jiāyáo 自强qiǎng 教学相长zhǎng学(敩)学半xiào 藏于己cáng货恶wù不兴xīng 兑命yuè第23、24课祗zhǐ骈死pián 槽枥cáo lì粟sù一石dàn 食马sì不外见xiàn 真无马邪yé挂罥juàn塘坳ào 俄顷qǐng 布衾qīn 广厦shà大庇bì突兀wù两鬓bìn 冰辙zhé翩翩两骑jì口称敕chì叱牛chì红绡xiāo绫líng 系jì课外古诗词易错字汇总邶风式微躬子衿嗣音城阙辅三秦宦游天涯比邻歧路沾巾涵虚气蒸波撼欲济舟楫徒有禅院曲径幽处万籁钟磬北郭孤蓬萧萧班马鸣定慧院疏桐缥缈拣尽不肯栖寂寞沙洲驿外更着零落碾作尘成语一览表1 叹为观止:指赞美看到的事物好到极点。

八年级人教下册语文知识点

八年级人教下册语文知识点

八年级人教下册语文知识点八年级语文是初中阶段语文教育的重要一环。

既要为学生打下语言基础,又要在这个基础上培养学生的语感,提高他们的阅读理解、写作表达等能力。

下面,我们将列举八年级人教下册中的一些重点知识点,希望能帮助学生们更好地掌握语文知识。

一、修辞修辞是语言的工具和艺术,它通过选用特定的语言形式来表达某种特定的思想、感情、情境等,以达到更加生动、形象、深刻的表达效果。

下面是一些常见的修辞方法:1. 比喻:用一个具有某些相同特征的事物来比喻另一个事物,以加强表达效果。

2. 拟人:赋予非人物以人的思想、意志、情感等,以达到形象生动的表现效果。

3. 排比:用同样结构的句子,将多个含义相近的词语或短语并列起来,以强调重点、增加语言的节奏感。

4. 借代:用一个字或词语代替所要表达的事物或概念,以达到简洁明了的表达效果。

二、文言文阅读与翻译文言文是保留有文化传承和历史记载作用的古代书面语言。

八年级语文教学中,对文言文的阅读与翻译是重点之一。

下面是一些常见的文言翻译技巧:1. 断句:文言文的句子结构比较繁复,断句可以帮助学生理清句子的结构,更好地理解文意。

2. 准确查字:在阅读文言文时,必须准确理解每个汉字的含义,特别是多音字的用法,否则会影响对整个句子甚至文章的理解。

3. 翻译方法:翻译文言文时,要注意选择合适的翻译方法。

如选择意译、直译等不同方法,针对不同句子有不同的处理方式,以达到翻译准确、通顺的效果。

三、作文表达作文表达是语文学习的重要环节。

在作文中,学生需要运用所学的语言知识,加上自己的思考和感悟,进行组织、表达和推理。

下面是一些作文表达技巧:1. 归纳总结:在写作过程中,要总结归纳阅读材料的主题、意义、观点等,以此作为自己写作的基础。

2. 组织结构:作文要有良好的结构,通过段落的组织和逻辑性的展开,使文章有个明确的中心思想,并从多个角度进行论证和阐述。

3. 语言表现:语言表达是作文的关键,要运用恰当的修辞手法和词汇、句式来表达自己的思想,使文章具有更多的文学性和感染力。

人教语文八年级下知识点

人教语文八年级下知识点

人教语文八年级下知识点在人教版语文八年级的下学期教材中,知识点的覆盖面非常广泛,涵盖了文学常识、语言文字、修辞手法等多个领域。

对于学习者来说,熟练掌握这些知识点是达到高水平阅读和写作的基础。

本文将针对人教版语文八年级下学期涉及到的知识点做简要介绍。

一、文学常识文学常识是语文学习的基础,掌握文学常识有利于更好地理解和体味文学作品。

在人教版语文八年级下学期中,总结出了以下几个文学常识点:1. 古文翻译:翻译古文是学习语文的重要环节,因此在课本中特别强调了古文翻译的方法和技巧。

2. 古诗文阅读与欣赏:在本学期教材中,涉及到了许多经典的古诗文,如《静夜思》、《金缕衣》等,需要学生掌握古诗文的阅读技巧和欣赏方法。

3. 文学名著:在本学期教材中,介绍了一些文学名著的梗概和精华,如《三国演义》、《西游记》等。

二、语言文字语言文字是语文学习的重要组成部分,本学期教材中也包含了很多语言文字的知识点,如:1. 语言文字的俗称和规范写法:在写作中,要准确使用语言文字,避免出现俗称。

同时要掌握规范的写法。

2. 常见古汉语词语的意思和用法:古汉语有着独特的韵味,但也有着比较复杂的使用方法,学习者需要掌握其中比较常见的古汉语词语的意思和用法。

3. 词语语义辨析:在语文学习中,词语的差异和用法是需要好好学习的,特别是在写作中,对于词语的正确使用是表达意思的关键。

三、修辞手法修辞手法是语文中比较重要的组成部分之一,学习者需要精通其方法和应用,以便更好地理解和欣赏文学作品。

1. 比喻、拟人和夸张等修辞手法的运用:比喻、拟人、夸张等修辞手法是学习中比较重要的部分,学习者应该熟练掌握其运用方法。

2. 修辞手法在文学作品中的应用:许多文学作品都运用了修辞手法,学习者需要深入理解和思考修辞手法在文学作品中的作用。

总之,人教版语文八年级下学期教材中的知识点涉及到了文学常识、语言文字、修辞手法等多个领域,掌握这些知识点对于提高语文水平非常有帮助。

人教版初二语文下册知识点

人教版初二语文下册知识点

人教版初二语文下册知识点每一门功课都有它自身的规律,有它自身的特点,语文当然也不例外,如果同学们在平日的学习和练习中,注意了这些规律和方法,语文也一定会得心应手。

下面是小编给大家整理的一些初二语文的知识点,希望对大家有所帮助。

第一部分二种语言类型:口语、书面语。

二种论证方式:立论、驳论。

二种说明语言:平实、生动。

二种说明文类型:事理说明文、事物说明文。

二种环境描写:自然环境描写--烘托人物心情,渲染气氛。

社会环境描写--交代时代背景。

二种论据形式:事实论据、道理论据。

第二部分三种感.彩:褒义、贬义、中性。

小说三要素:人物(根据能否表现小说主题思想确定主要人物)情节(开端/ 发展/./结局)环境(自然环境/社会环境。

)议论文三要素:论点、论据、论证。

议论文结构三部分:提出问题(引论)、分析问题(本论)、解决问题(结论)。

三种说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

语言运用三原则:简明、连贯、得体。

第三部分四种文学体裁:小说、诗歌、戏剧、散文。

四种论证方法:举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。

句子的四种用途:陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。

小说情节四部分:开端、发展、.、结局。

记叙的四种顺序:顺叙、倒叙、插叙、补叙。

引号的四种用法:①表引用②表讽刺或否定③表特定称谓④表强调或着重指出第四部分五种表达方式:记叙、描写、说明、抒情、议论。

破折号的五种用法:①表注释②表插说③表声音中断、延续④表话题转换⑤表意思递进第五部分六种说明方法:举例子、打比方、作比较、列数字、分类别、下定义。

六种逻辑顺序:①总←→分②现象←→本质③原因←→结果④慨括←→具体⑤部分←→整体⑥主要←→次要记叙文六要素:时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。

六种人物的描写方法:肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写、神态描写。

六种病句类型:①成分残缺②搭配不当③关联词语使用不恰当④前后矛盾⑤语序不当⑥误用滥用虚词(介词)省略号的六种用法:①表内容省略②表语言断续③表因抢白话未说完④表心情矛盾⑤表思维跳跃⑥表思索正在进行六种常用写作手法:象征、对比、衬托(铺垫)、照应(呼应)、直接(间接) 描写、扬抑。

(名师整理)部编人教版语文八年级下册《第四单元》复习知识清单及精讲精练(含答案解析)

(名师整理)部编人教版语文八年级下册《第四单元》复习知识清单及精讲精练(含答案解析)

第四单元知识清单答案:跟踪训练一、阅读《最后一次讲演》第1—5段,完成题目。

1.“这几天,大家晓得,在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情!”句中连用两个“最”字有什么作用?判断恰当的一项是( )A.讲演一开始就说明李先生没有罪。

B.引起听众注意。

C.讲演一开始就义正词严地揭露反动派的卑劣无耻。

D.使敌人害怕。

2.“这几天,大家晓得……的事情!”句中的“大家”指的是( )A.昆明爱国人士B.国民党反动派C.所有的人,包括敌人D.西南联大的师生3.下列对选段内容理解不正确的一项是( )A.深刻剖析了敌人的虚伪本质。

B.揭示人民必胜和真理永存的历史规律。

C.运用感叹句、反问句,使感情表达更强烈,更震撼人心。

D.含蓄地表达了对敌人的憎恶、痛恨之情。

二、阅读《应有格物致知精神》,完成题目。

1.《应有格物致知精神》一文中“格物”一词的含义是( )A.合格的事物B.探察物体C.追求最高理想D.追问自己的内心2.下列关于文章的写作特色分析不正确的一项是( )A.思路清晰,说理缜密。

B.列举事例时,采用正反事例。

C.举例论证与比喻论证相结合。

D.漫谈式的演说。

3.文中举王阳明格物失败的例子意在说明( )A.王阳明敢于继承和践行儒家传统思想。

B.探察自己的同时也要探察外界。

C.中国的传统教育埋没了格物致知的真正意义。

D.中国传统教育弊大于利。

4.“时至今天,王阳明的思想还在继续支配着一些中国读书人的头脑。

”下列不属于被支配表现的一项是( )A.强调实验精神在科学上的重要性。

B.偏重于抽象的思维而不愿动手。

C.偏重于理论而轻视实验。

D.单纯以“个人的经验”为证。

三、阅读《我一生中的重要抉择》,完成题目。

1.下列句子对作者的特点分析不正确的一项是( )A.“对我不太了解的人我很难说服他,我也懒得去说服他,就采取阳奉阴违的方法”表现了作者的谦虚、顺从。

B.“所以我们一贯倡导我们的年轻人做的成果,导师没有做什么工作,导师就不署名”表现了作者具有正确的名利观。

人教版初二语文知识点归纳

人教版初二语文知识点归纳

人教版初二语文知识点归纳八年级下册语文知识点归纳人教版议论文的三要素论点、论据、论证。

初二语文下册知识点:论证方法道理论证、举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证。

初二语文下册知识点:论证方式立论、驳论。

(议论文可由此标准分为立论文与驳论文二大类。

)初二语文下册知识点:常见题型及答题技巧①、举例论证:通过举具体的事例加以论证,从而使论证更具体、更有说服力。

格式:使用了举例论证的论证方法,举……(概括事例)证明了……(如果有分论点,则写出它证明的分论点,否则写中心论点),从而使论证更具体更有说服力。

②、道理论证:通过讲道理的方式证明论点,使论证更概括更深入。

格式:使用了道理论证的论证方法,论证了……了观点,从而使论证更概括更深入。

③、比喻论证:通过比喻进行证明,使论证生动形象、浅显易懂。

格式:使用了比喻论证的论证方法,将……比作……,证明了……的观点,从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。

④、对比论证:对比论证的作用就是突出强调。

格式:使用了对比论证的论证方法,将……和……加以比较,突出强调了……的观点。

⑤、引用论证:引用论证比较复杂,这与具体的引用材料有关,有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况,其作用要具体分析。

如引用名人名言、格言警句、权威数据,可以增强论证的说服力和权威性;引用名人佚事、奇闻趣事,可以增强论证的趣味性,吸引读者下读。

格式:使用了引用论证的论证方法,通过引用……证明……的观点,使论证更有说服力。

(或更有趣味性,吸引读者下读)2、分析论据的类型和作用:论据可分为道理论据和事实论据二种类型答题要点二个方面:(1)、明确论据类型;(2)、具体分析作用。

这个题目就其实质是考查论据与论点的关系,无论是与中心论点与分论点的关系,都是证明与被证明的关系,所以,规范性答题格式如下:这是……论据,在文中起着证明……(论点,如如果有分论点,则写出它证明的分论点,否则写中心论点。

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知识清单一、重点字词
1.重点实词
(1)望之蔚然
..而深秀者蔚然:茂盛的样子
(2)翼然临.于泉上临:靠近
(3)醉翁之意.不在酒意:情趣
(4)野芳.发而幽香芳:香花
(5)林霏.开霏:雾气
(6)负.者歌于途负:背
(7)泉香而酒洌.洌:清
(8)伛偻
..提携伛偻:腰背弯曲,这里指老人
(9)山肴野蔌.蔌:菜蔬
(10)杂然而前陈.者陈:摆开
(11)觥筹
..交错觥:酒杯
筹:酒筹
(12)苍颜
..白发苍颜:脸色苍老
(13)树林阴翳.翳:遮盖
(14)太守谓.谁谓:为,是
(15)山水之乐.乐:乐趣
2.古今异义
(1)佳木秀.而繁阴
古义:枝叶茂盛的样子
今义:秀气、好看
(2)野芳发.而幽香
古义:开放
今义:出发
(3)宴酣之乐,非丝非竹.
古义:乐器,这里指音乐
今义:竹子
3.一词多义
(1)而:①渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者
表顺接的连词
②泉香而酒洌表并列的连词
③饮少辄醉,而年又最高表递进的连词
④禽鸟知山林之乐,而不知人之乐
表转折的连词,可是、却
⑤已而夕阳在山表时间的连词
(2)绝:①往来而不绝者,滁人游也停止
②率妻子邑人来此绝境与世隔绝
③佛印绝类弥勒极,非常
(3)也:①泻出于两峰之间者,酿泉也
与“者”连用,表示判断语气
②醉翁之意不在酒,在乎山水之间也
用于句尾,表示肯定的语气
(4)秀:①望之蔚然而深秀者,琅琊也秀丽
②佳木秀而繁阴开花,文中指繁荣滋长
(5)意:①醉翁之意不在酒情趣
②意将遂入以攻其后也打算
4.词类活用
(1)名词作动词
①名之者谁
名,在文中意思为命名
②而不知太守之乐其乐也
乐,在文中意思为以……为乐
③野芳发而幽香,佳木秀而繁阴
幽香,在文中意思为散发出幽香
繁阴,在文中意思为形成繁阴
④太守宴也
宴,在文中意思为举行宴会
(2)名词作状语
①山行六七里
山,在文中意思为沿着山路
②有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也
翼,在文中意思为像鸟的翅膀一样
二、成语积累
峰回路转水落石出临溪而渔觥筹交错
苍颜白发醉翁之意不在酒
三、名句积累
1.环滁皆山也。

其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。

2.峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。

3.醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。

4.野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。

四、关键句子翻译
1.醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。

醉翁的情趣不在于酒上,而在水光山色中。

2.野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。

野花开放有一股清幽的香味,美好的树木枝繁叶茂,形成一片浓郁的绿阴,风高霜洁,天高气爽,水位下降与石头显露出来的景象,是山中的四季景色。

3.峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。

山势回环,路也跟着拐弯,有一座亭子四角翘起,像鸟张开翅膀一样,高踞在泉水上边的,是醉翁亭。

4.(2014·福州)其西南诸峰,林壑尤美。

它西南方向的山峦,树林和山谷尤其优美。

5.(2014·福州)山水之乐,得之心而寓之酒也。

欣赏山水的乐趣,领会在心里,寄托在喝酒上。

五、文意理解
1.(2014·福州)作者到底都在“乐”些什么呢?请仔细找出有关的语句,说说自己的理解。

作者的“乐”归纳起来有三个方面,一是“山水之乐”,并因“四时之景不同,而乐亦无穷也”;二是“宴酣之乐”,近取“山肴野蔌”,佐酒“非丝非竹”,众人“起坐喧哗”,太守颓然其间;三是“乐人之乐”,故作文以叙其事。

三乐归一,都是“与民同乐”。

2.作者用富有表现力的语言描绘了“滁人”跟随太守出游的欢乐场景。

请分析他们“从太守游而乐”的原因。

围绕“滁州百姓爱戴太守,愿意跟随太守出游;太守治政有方,百姓安居乐业”回答即可。

3.欧阳修虽被贬滁州,却能够与民同游且“乐其乐也”。

请结合生活实际谈一谈你从中得到哪些人生启示。

围绕“面对困难和挫折能够豁达乐观,恬然自适、积极向上、有所作为”回答即可。

4.请说说本文“人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也”中的“乐”与范仲淹《岳阳楼记》“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”中的“乐”的相同点,以及这种思想在当今社会的积极意义。

相同点:两篇散文都是借景抒情来抒发自己的抱负和情怀,都表述了自己虽遭贬谪却仍怀有济世安民之心的高尚情感。

他们这种不以自己的进退得失为念,而“与民同乐”的思想对今天全面建设小康社会有着重要的现实意义,我们只有心为民所系,关注民生,才能构建和谐社会。

5.从选文看,醉翁“醉”的原因有哪些?(用自己的话回答)
一是喝酒喝醉了,二是陶醉在山水中。

6.作者被贬滁州知州,自号“醉翁”。

细读文章,说说作者写作本文的真实意图是什么?
表达作者寄情山水,与民同乐的旷达情怀。

六、文章中心概括
这篇优美的山水游记通过描写醉翁亭的秀丽、自然风光和对游人之乐的叙述,勾勒出一幅太守与民同乐的图画,抒发了作者的政治理想和娱情山水以排遣抑郁的复杂感情。

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