2020年优质课.5.2-文化创新的途径
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5.2 文化创新的途径(共21张PPT)
（三）文化创新的基本途径之二：
面向世界，博采众长
不同民族文化交流、借鉴与融合的过程
是人类文明发展的重要动力，也是文化创新必 然要经历的过程
处理好民族文化与外来文化的关系 吸收世界优秀文化，以我为主，为我所用
议一议
随着中国动漫产业的快速发展，华强公司 将拿出1亿元左右的资金创作新的内容。 对于《熊出没》及中国动漫产业未来的发 展，下面观点哪些是正确的，哪些是错误 的？为什么？
（二）文化创新的基本途径之一： 继承传统 推陈出新
改造传统文化的过程 不能离开传统，空谈 文化创新。
处理好传统文化与现代文化的关系
体现时代精神，是文化 创新的重要追求。
创造新文化、发展 先进文化的过程
“取其精华，去其糟粕”“推陈出新，革故鼎新”
《熊出没》的制作秘籍三：
◇《熊出没》的创作借鉴了迪士尼动画《猫和老鼠》夸张 的卡通手法，片中充满了美国式的诙谐幽默，受到了观众 的好评。例如：《西部枪手光头强》就是借鉴了美国西部 牛仔的形象创作出来的，充分体现了东西方文化的交流、 融合和借鉴。 ◇《熊出没》的创作也大量借鉴了美国3D动画制作的技 术，其情节和视觉手段也借鉴了《功夫熊猫》，以熊为 题材，符合青少年儿童的审美，比较容易成功。
猜猜这是哪一部动画片：
1、角色由动物组成。 2、2013年获得了动画系列片金奖和动 画形象金奖两个重量级奖项。 3、主要演员有三个。 4、其中两个是俩兄弟,还有一个是光头。
知识探索
《熊出没》的制作秘籍一
“光头强”形象原型就是华强数字动漫 有限公司总经理、导演-----刘富源。
国产动画片有个很大的问题就是不接地气。为 了接地气，《熊出没》制作团队多次到东北的林场 体验生活。为了吸引孩子，公司要求员工一定要与 孩子互动，了解孩子的需求和兴趣点，每做一个作 想一想： 这部动画片中的人物、场 品，都会联系幼儿园去试播，会用摄像机把孩子们 景、宝贵意见来自哪里？对我们进行 的反应全部拍摄下来，真正做到揣摩孩子们的心思。 文化创新有何启示？ 除了去学校搜集意见，团队里的问卷调查对及时修 改角色形象和性格等方面也起着很重要的作用。
文化创新的途径ppt
把握好当代文化与传统文化的关系
融汇中西、纵贯古今的大师——徐悲鸿
《群奔》 1942年作 国画
《田横五百士 》 1928年 作油画
油画《愚公移山》被专家定位为“徐悲鸿艺术顶峰时期 的经典代表作，是徐悲鸿艺术丰碑不可或缺的构成部分”。
女 子 十 二 乐 坊
思考： 在文化的交流、借鉴与融合 的过程中要注意什么？
源泉
动力
社会实践
决定作用 推动作用
文化创新
文化创新的根本途径 是立足于社会实践。
5.2 文化创新的途径
（一）根本途径----- 社会实践 （二）基本途径 1、继承传统，推陈出新 2、面向世界，博采众长 （三）坚持正确方向，克服错误倾向
我们应如何铸造中华文化新的辉煌？
• 立足社会实践 • 着眼人民群众需求 • 发扬优秀文化传统，汲取各民族文化 长处，积极创新，铸造新辉煌。
秦兵马俑
沙画是指通过白色背景板现场 通过沙子作画。沙画由于其特殊 性被要求拥有极高的准确性和一 次性创意，而纵观世界可以熟练 掌握沙画技术的艺术家也是少之 又少。
文化畅想
不同特色的文化好似不同的美食，经过人 们的调制，最终带有新的风味、新的特质。这 种创新的方式，不仅表现在思想、理论的发展 上，也表现在文学艺术形式的变迁中。
文化创新的途径
文化创新的根本途径 社会实践 继承传统 具体
文化创新的基本途径
推陈出新 表现
面向世界
博采众长
具体表现
着眼于文化的继承与发展
“取其精华、去其糟粕” “推陈源自新、革故鼎新”着眼于不同民族文化之间的 交流、借鉴和融合
英国伯明翰的 Willard Wigan 是一 位国际知名的雕刻家， 他是世界最小雕塑的 创作者。一幅作品经 常要花几个月的时间， 据说为了避免手颤， 每次下刀得选在自己 心跳的间隙。他通过 一把微型手术刀在米、 沙和糖上雕刻，然后 把它们放进针头里或 针头上。
高中政治必修3精品课件：5.2 文化创新的途径
被誉为“中国交响乐之魂的”梁祝小提琴协奏曲是陈钢与何占豪就读于上海音 乐学院时的作品，作于1958年冬。题材是家喻户晓的民间梁祝故事，以越剧中的曲 调为素材，综合采用西方交响乐与我国民间戏曲音乐表现手法。在小提琴演奏上， 借用了我国民族乐器的某些演奏技法和效果，听来别有风味。乐器有：长笛、双簧 管、小提琴、大提琴、木管，独奏小提琴还模仿古筝、竖琴与琵琶的演奏，作者巧 妙地吸取了中国民族乐器的演奏技巧来丰富交响乐的表现力，创作出一部影响极广 的不朽之作。
在社会实践的基础上，对传统文化“继承传统、推陈出新”，对外来文化“面向 世界、博采众长”是文化创新的基本途径。 3.提示：错误。不同民族文化之间的交流、借鉴与融合，是文化创新必然要经历的 过程。在文化交流、借鉴与融合的过程中，必须坚持以世界优秀文化为营养，坚 持以我为主、为我所用的原则。
4.提示：
课时2 文化创新的途径
学习目标
要点晨背
1.立足于社会实践，是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径。
1.理解文化创新的根本途径和 2.继承传统、推陈出新是文化创新的基本途径。文化创新既是一个“取其
基本途径。
精华、去其糟粕”，改造传统文化的过程，又是一个“推陈出新、革故鼎
2.认识面向世界、博采众长对 新”，创造新文化、发展先进文化的过程。
文化创新的重要意义。
3.面向世界、博采众长也是文化创新的基本途径。在文化交流、借鉴与融
3.明确文化创新要坚持正确方 合的过程中，必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果，
向，克服错误倾向；正确处理 同时，要以我为主，为我所用。
当代文化与传统文化、民族文 4.文化创新必须处理好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系，
___融__合____，既是人类文明发展的
5.2文化创新的途径(优质课共19页)
《延禧攻略》火了之后，越来越多的人关注昆曲。
观点一：昆曲中国传统文化艺 观点二：昆曲太古老了，形
术一中式守的 都珍是旧品古，代主一流义腔传一下调来， 的一 ，招 老
年人特别爱听，老祖宗留下来
式太陈旧了，太单调了，一
点 看不 不历时 懂史尚 ，， 也虚今 看无天不的下主年去义轻，人离既当
的东西不能变；封昆曲闭若主再配义上 代流行音乐差远了，应该全
第五课 文化创新
文化创新的途径
——《延禧攻略》成为爆款的背后秘密
《延禧攻略》成为爆款的背后秘密·01
《延禧攻略》打着“还原正史” 口号，尊重历史事实，剧中重要 人物、重要事件都相对真实地贴 合了历史的样貌。为了能还原历 史背景，还原乾隆年间的民俗风
貌大和量吃 的立穿历用史足度 资于料，该 ，社剧主会不创仅人实参员践考还了带
为保护我国的文化产业，应抵制外国的文化产品。 封闭主义
（三）文化创新的其他途径
坚持正确的方向，克服错误倾向
（1）处理好两对关系 （2）反对两对错误倾向 （3）坚持正确方向：铸造中华文化新的辉煌
立足于发展中国特色社会主义的实践， 着眼于人民群众不断增长的精神文化需求; 发扬中华民族优秀文化传统， 汲取世界各民族文化的长处， 在内容和形式上积极创新， 努力铸造中华文化的新辉煌。
《延禧攻略》成为爆款的背后秘密·03
（二）文化创新的基本途径
2.基本途径之二：面向世界，博采众长（横向）
（3）文化交流、借鉴和融合应注意什么？（要求）
①必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的 有益成果。 ②在竞争与合作的基础上，平等交流，相互借鉴，才 能共同推动世界文化创新。 ③遵循以我为主，为我所用的原则，保持文化的民族 特色。
课件6：5.2 文化创新的途径
欣赏视频《兰亭序》： “流行风”VS“复古风” ——周杰伦的魔术
第8 页
编导的意图： 周杰伦所表演的《兰亭序》主打“中国风”和“科技感”，美女搭 档林志玲和其它舞蹈演员一起配合“敦煌式”的中国风飘逸舞蹈营 造中国风意境，背后3D大屏幕上呈现毛笔书法字和中国画营造时 尚科技感。主要希望通过科技更好的服务和推广中国传统文化，希 望可以激励更多年轻人通过新技术传承和发扬民族文化。
推陈出新
“取其精华，去其糟粕”
“推陈出新，革故鼎新”
改造传统文化的过程
创造新文化、发展先进文化的过程
（重视文化继承）
（重视文化发展）
要 （1）不能离开传
（2）要体现时代精神，
求 统，空谈文化创新。
是创新的重要追求。
《兰亭序》是东晋书法家王羲之行书中最具代表性的作品，被誉第为7 页 “天下第一行书”。
第 16 页
有些学生热衷于过“圣诞节、情人节”等洋节，吃洋快餐，对传 统节日不屑一顾。
合作与探究
第 17 页
观点一：我是中国人，拒绝洋货洋节 。这些假洋人们欢度得太过了， 好像自己国家没节日可以过了，就好像自己家里有了天大的喜事都 不觉得喜庆，而别人家里有点喜事就跑去摇尾巴，像话吗？ 观点二：圣诞节比春节在意义上要高得多，春节则多是喜庆一年的 生活，盼望来年生活幸福，基本是在利己利益的水平，较难有提升 民族精神的作用。
第 22 页
有专家认为，传统文化有双重作用，岭南传统文化特色是广东建设 文化大省乃至社会全面进步的依托，但过于偏爱和僵化传统“粤 味”，则难以跳出狭隘地域和“小传统”的限制，会使广东文化成 不了大器，很难有积极作用。我们要大力革新岭南文化，建设一个 充满活力的广东。运用《文化生活》知识回答： （1）传统文化对社会发展的双重作用是什么？ （2）请你就革新岭南文化提合理化建议。（至少4点）
第8 页
编导的意图： 周杰伦所表演的《兰亭序》主打“中国风”和“科技感”，美女搭 档林志玲和其它舞蹈演员一起配合“敦煌式”的中国风飘逸舞蹈营 造中国风意境，背后3D大屏幕上呈现毛笔书法字和中国画营造时 尚科技感。主要希望通过科技更好的服务和推广中国传统文化，希 望可以激励更多年轻人通过新技术传承和发扬民族文化。
推陈出新
“取其精华，去其糟粕”
“推陈出新，革故鼎新”
改造传统文化的过程
创造新文化、发展先进文化的过程
（重视文化继承）
（重视文化发展）
要 （1）不能离开传
（2）要体现时代精神，
求 统，空谈文化创新。
是创新的重要追求。
《兰亭序》是东晋书法家王羲之行书中最具代表性的作品，被誉第为7 页 “天下第一行书”。
第 16 页
有些学生热衷于过“圣诞节、情人节”等洋节，吃洋快餐，对传 统节日不屑一顾。
合作与探究
第 17 页
观点一：我是中国人，拒绝洋货洋节 。这些假洋人们欢度得太过了， 好像自己国家没节日可以过了，就好像自己家里有了天大的喜事都 不觉得喜庆，而别人家里有点喜事就跑去摇尾巴，像话吗？ 观点二：圣诞节比春节在意义上要高得多，春节则多是喜庆一年的 生活，盼望来年生活幸福，基本是在利己利益的水平，较难有提升 民族精神的作用。
第 22 页
有专家认为，传统文化有双重作用，岭南传统文化特色是广东建设 文化大省乃至社会全面进步的依托，但过于偏爱和僵化传统“粤 味”，则难以跳出狭隘地域和“小传统”的限制，会使广东文化成 不了大器，很难有积极作用。我们要大力革新岭南文化，建设一个 充满活力的广东。运用《文化生活》知识回答： （1）传统文化对社会发展的双重作用是什么？ （2）请你就革新岭南文化提合理化建议。（至少4点）
高中思想政治《文化创新的途径》优质课教案、教学设计
《文化创新的途径》教学设计【教学目标】（一）知识目标1、明确立足于社会实践是文化创新的根本途径；2、理解“继承传统，推陈出新”和“面向世界，博采众长”是文化创新的基本途径；3、在文化创新过程中要把握当代文化与传统文化，民族文化与外来文化的关系，反对“守旧主义”、“封闭主义”和“民族虚无主义”、“历史虚无主义”。
（二）能力目标1、透过现象分析本质的能力：通过对文字和视频材料的分析，培养学生透过现象把握本质的能力。
2、自主学习和合作学习能力：通过自主学习和小组合作讨论，提高学生独立思考的能力和团结协作的意识。
（三）情感、态度和价值观目标1、培养学生热爱中华优秀民族文化的情感，增强传承中华文化的自觉性和自信心。
2、能辨证对待传统文化与外来文化；坚持先进文化的发展方向，反对文化生活中的“守旧主义”和“封闭主义”，“历史虚无主义”和“民族虚无主义”等错误倾向。
【教学重点难点】文化创新的途径；在文化创新中坚持正确方向，克服错误倾向【教学方法】自主学习和小组合学相结合的“四四三”学教合一模式【教学过程】【导入新课】播放《智取威虎山》精彩片段，提出问题：徐克导演怎样使《智取威虎山》如此叫好又叫座呢？导入本课——文化创新的途径。
【明确学习目标】学生齐读学习目标，明确本课任务【预习反馈】辨析：1、社会实践是文化创新的基本途径。
2、文化创新要求继承传统文化。
3、“面向世界，博采众长”意味着我们要广泛吸收外国文化。
4、“守旧主义和封闭主义”指的是一味推崇外来文化，根本否定传统文化。
学生判断并改错，教师引导并追问，检测预习成果，为后续教学提供针对性的参考。
【课堂探究】课堂探究一：《智取威虎山3D》——幕后篇《智取威虎山3D》根据曲波小说《林海雪原》中“智取威虎山”一节改编。
因为曲波曾亲身参加剿匪，所以书中很多描写与历史具有很高重合度，主要人物也大多存在原型，如代号“203”的团参谋长少剑波的原型正是曲波本人，“小白鸽”白茹，则是曲波的战友，也是他的终生伴侣刘波，而在现代中国成为英雄代名词的杨子荣更是原名原姓登场。
文化创新的途径(优质课)ppt课件
原则：在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时， 要以我为主、为我所用。
(4）以我为主、为我所用
——对待外来文化的基本原则 16
探究六：文化交流中“以我为主、为我所 用”与“海纳百川”是否矛盾？
不矛盾。
“以我为主、为我所用”，是指在对世界文化精华的吸 取中，保持民族文化的主体意识和独立性。这有利于永葆 文化生命力，提升文化竞争力，有利于保持文化的民族特 色；
“海纳百川”表明文化竞争不排斥文化合作，不同文化之 间可以相互借鉴、交流、融合、共处。
“以我为主、为我所用”需要 “海纳百川”， “海纳百 川”的前提是“以我为主、为我所用”。
17
【提醒】注意文化创新两个基本途径的指向 “取其精华、去其糟粕”“推陈出新、革
故鼎新”,这是指向传统文化; 面向世界，博采众长，是不同民族文化之
1
自主探究
1.文化创新的途径有那些？ 2.文化创新的根本途径 3.文化创新的基本途径 4.正确处理好当代文化和传统文化、民族文化和 外来文化的关系 5.克服几种错误的观点 6.我们怎样做，才能铸造中华文化的新辉煌？ （文化创新的方向）
2
1. 根本途径 社会实践
文
化 创
继承传统 推陈出新
(对传统文化)
探究五：说说在与其他民族文化进行交流、借鉴与 融合的过程中，要注意什么问题。
15
2.文化创新的基本途径 基本途径之二 -----面向世界，博采众长。(对外来文化)
怎么办： (3)不同民族文化平等交流、相互借鉴
态度：以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文 化的有益成果。
做法：不同民族的文化平等交流、相互借鉴，共 同推动世界文化创新。
探究二：郭德纲成功的原因是什么？
7
二、文化创新的重要途径
(4）以我为主、为我所用
——对待外来文化的基本原则 16
探究六：文化交流中“以我为主、为我所 用”与“海纳百川”是否矛盾？
不矛盾。
“以我为主、为我所用”，是指在对世界文化精华的吸 取中，保持民族文化的主体意识和独立性。这有利于永葆 文化生命力，提升文化竞争力，有利于保持文化的民族特 色；
“海纳百川”表明文化竞争不排斥文化合作，不同文化之 间可以相互借鉴、交流、融合、共处。
“以我为主、为我所用”需要 “海纳百川”， “海纳百 川”的前提是“以我为主、为我所用”。
17
【提醒】注意文化创新两个基本途径的指向 “取其精华、去其糟粕”“推陈出新、革
故鼎新”,这是指向传统文化; 面向世界，博采众长，是不同民族文化之
1
自主探究
1.文化创新的途径有那些？ 2.文化创新的根本途径 3.文化创新的基本途径 4.正确处理好当代文化和传统文化、民族文化和 外来文化的关系 5.克服几种错误的观点 6.我们怎样做，才能铸造中华文化的新辉煌？ （文化创新的方向）
2
1. 根本途径 社会实践
文
化 创
继承传统 推陈出新
(对传统文化)
探究五：说说在与其他民族文化进行交流、借鉴与 融合的过程中，要注意什么问题。
15
2.文化创新的基本途径 基本途径之二 -----面向世界，博采众长。(对外来文化)
怎么办： (3)不同民族文化平等交流、相互借鉴
态度：以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文 化的有益成果。
做法：不同民族的文化平等交流、相互借鉴，共 同推动世界文化创新。
探究二：郭德纲成功的原因是什么？
7
二、文化创新的重要途径
文化创新的途径示范课件高中政治人教版必修三
中，要注意什么问题？
3、文化创新的基本途径之二
： 面向世界 博采众长
（即不同民族文化之间的交流、借鉴与融合，学习和 借鉴各民族优秀文化成果，以发展本民族文化。）
①必须以世界优秀文化为营养，充分吸
民族的文化要
求 熔铸百家的气魄 平等交流、相互借鉴）
3、作为儒家学说经典的《论语》、《礼记》 等传入西方，启示和鼓舞了西方启蒙思想家。 中国儒家的自然观和政治思想成为西方启蒙 运动中“百科全书派”的有力思想武器。这
B 表明：（ ）
A、文化来源于社会实践 B、不同民族文化之间的交流、借鉴和融合 C、不同民族文化的竞争、排斥 D、文化具有民族特色
4. 毛泽东主席在《改造我们的学习》一文中指
•
1.情节是叙事性文学作品内容构成的 要素之 一,是叙 事作品 中表现 人物之 间相互 关系的 一系列 生活事 件的发 展过程 。
•
2.它由一系列展示人物性格,反映人物 与人物 、人物 与环境 之间相 互关系 的具体 事件构 成。
•
3.把握好故事情节,是欣赏小说的基础, 也是整 体感知 小说的 起点。 命题者 在为小 说命题 时,也必 定以情 节为出 发点, 从整体 上设置 理解小 说内容 的试题 。通常 从情节 梳理、 情节作 用两方 面设题 考查。
材料一：
为了设计《熊出没》场景，主创人员多次到哈尔滨东北大森
林实地考察，广泛调研,全面搜集各类素材。在华强公司，员
工们的生活格外有趣，走廊上可经常看见同事们在挤眉弄眼
，模仿狗熊走路、说话。
“光头强”形象 原型就是华强公 司总经理---刘富 源。 思考一： 这部动画片中的场景和人物来源于什么？给我 们什么启示？
5.2文化创新的途径
学习目标: 1、 理解社会实践是文化创新的源泉
3、文化创新的基本途径之二
： 面向世界 博采众长
（即不同民族文化之间的交流、借鉴与融合，学习和 借鉴各民族优秀文化成果，以发展本民族文化。）
①必须以世界优秀文化为营养，充分吸
民族的文化要
求 熔铸百家的气魄 平等交流、相互借鉴）
3、作为儒家学说经典的《论语》、《礼记》 等传入西方，启示和鼓舞了西方启蒙思想家。 中国儒家的自然观和政治思想成为西方启蒙 运动中“百科全书派”的有力思想武器。这
B 表明：（ ）
A、文化来源于社会实践 B、不同民族文化之间的交流、借鉴和融合 C、不同民族文化的竞争、排斥 D、文化具有民族特色
4. 毛泽东主席在《改造我们的学习》一文中指
•
1.情节是叙事性文学作品内容构成的 要素之 一,是叙 事作品 中表现 人物之 间相互 关系的 一系列 生活事 件的发 展过程 。
•
2.它由一系列展示人物性格,反映人物 与人物 、人物 与环境 之间相 互关系 的具体 事件构 成。
•
3.把握好故事情节,是欣赏小说的基础, 也是整 体感知 小说的 起点。 命题者 在为小 说命题 时,也必 定以情 节为出 发点, 从整体 上设置 理解小 说内容 的试题 。通常 从情节 梳理、 情节作 用两方 面设题 考查。
材料一：
为了设计《熊出没》场景，主创人员多次到哈尔滨东北大森
林实地考察，广泛调研,全面搜集各类素材。在华强公司，员
工们的生活格外有趣，走廊上可经常看见同事们在挤眉弄眼
，模仿狗熊走路、说话。
“光头强”形象 原型就是华强公 司总经理---刘富 源。 思考一： 这部动画片中的场景和人物来源于什么？给我 们什么启示？
5.2文化创新的途径
学习目标: 1、 理解社会实践是文化创新的源泉
人教版高中政治必修三课件：5.2文化创新的途径 (共25张PPT)
胡巴简介
• 中文名 胡巴 • 外文名 Hu Ba • 身高 35cm • 体重 重量约等于小狗，比小猫重。 • 特征 像萝卜，无指小爪、大眼睛 • 特长 卖萌、卖萌、卖萌 • 攻击技能 口中喷出枣子，杀伤力如同冲锋枪。
探究二：
《捉妖记》中的妖怪胡巴与传统 影视剧中的妖怪的形象有何不同？
这表明了文化创新基本途径是什么？
原来妖怪的形象： 凶神恶煞，狡诈、凶残……。
胡巴形象： 萌，可怜，可爱，生气的时候会缩成 萝卜形状……。
（二）、文化创新的基本途径
1、 基本途径之一：继承传统，推陈出新 （1）、是什么： “取其精华、去其糟粕”，改造传统文化的过程； “推陈出新、革故鼎新”，创造新文化的过程。 （2）、为什么：
传统文化是进行文化创新的根基 （3）、怎么样：
对上述两个观点，你是怎么看的？
（三）、坚持正确方向，克服错误倾向
1.反对错误倾向
守旧主义
一味推崇外来文化
封闭主义
拒绝接受新文化
民族虚无主义 根本否认传统文化
历史虚无主义 拒绝任何外来文化
2.坚持正确方向
① 立足于发展中国特色社会主义的实践 ② 着眼于人民群众不断增长的精神文化
需求 ③ 发扬中华民族优秀文化传统，汲取世
事也不要去想，因为你无法决定将来。我们所能做的是享受当下，人必须全然地活在此时此刻，其余的都是妄念。二十四、每个人都会幻想各种美好的未来，但并不是每个人都会为之付诸行动，这大概就是你与这些人的不同！一、身为一个人，水倒七
界各民族文化的长处 ④ 在内容与形式上积极创新，努力铸造
中华文化的新辉煌。
以前的影视作品、民间传说里， 都是“妖吃人”，《捉妖记》怎 么反过来“人吃妖”呢？这个创 新设计有何深意？
高中政治-5.2文化创新的途径
1、以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。
2、遵循“以我为主，为我所用”的原则，保持文化的民族特色。
知识拓展
4、坚持正确方向，克服错误倾向 (要求)
克服错误倾向
坚持正确方向
守旧主义 封闭主义 民族虚无主义 历史虚无主义
把握好当代文化与传 统文化、民族文化与
外来文化的关系
补充（要求）： 5、人民群众是文化创造的主体，充分发挥人民群 众的主体地位。 6、推进文化内容形式，体制机制改革，创新文化 传播的手段。
课堂检测
茂腔是山东独特的地方戏曲。由茂腔经典剧目《墙头记》改编制 作而成的茂腔动漫剧目具有浓郁的民俗风情又不乏时尚元素，深
B 受观众喜爱。材料反映的文化生活道理是 ( )
A. 中华文化呈现着多民族文化的丰富色彩
B. 创新是文化富有生机与活力的重要保证
C. 大众传媒是实现传统文化创新的根本途径
D. 不同地方文化存在着共性和普遍发展规律
任导的话给我们文化创新什么样的启示？
3、文化创新的基本途径之二 （横向） ——面向世界 博采众长
三 学习和吸收各民族优秀文化，以发展本民族文化的过程
个 过
不同文化相互交流、借鉴，“取长补短”的过程
程 在此基础上，推出融汇各种文化特质的新文化的过程
文化的多样性是文化创新的重要基础 文化在交流、借鉴与融合中，必须注意：
文化创新过程中还应该做到什么？
2、文化创新的基本途径之一 （纵向）
继承传统
推陈出新
改造传统文化的过程 取其精华 去其糟粕
创造和发展新文化的过程 推陈出新 革故鼎新
要 不能离开传统， 求 空谈文化创新
体现时代精神，是文化 创新的重要追求
探究三
思想政治必修三5.2文化创新的途径
思考：面对当前我国文化发展现状， 中国文化路在何方?
一、继承传统 推陈出新
★ 自2012年2月，《熊出没》在爱奇艺视频网站上线至今，点击率已有72亿 次，平均每天达2400万次；而《熊出没之环球大冒险》从2012年6月开始上线至今， 点击率已达40亿次，平均每天达2200万次。此外，《熊出没》系列片在中国电信、 中国移动等其他高点击率专业视频网站、手机视频热播，长期占据中国动漫点击 排名第一的位置。
——胡锦涛
那么一个民族的文化要生生不息除了做到对传 统文化继承和发展，还需要怎么做呢？
《熊出没》秘籍三：
◇《熊出没》的创作借鉴了迪士尼动画《猫和老鼠》夸张的卡通手法， 片中充满了美国式的诙谐幽默，受到了观众的好评。例如：系列之《西 部枪手光头强》就是借鉴了美国西部牛仔的形象和动作创作出来的，充 分体现了东西方文化的交流、融合和借鉴。
想一想：
传统文化 现代文化
？ 最佳平衡点
（二）文化创新的基本途径之一：
继承传统
推陈出新
“取其精华，去其糟粕”
“推陈出新，革故鼎新”
改造传统文化的过程
创造新文化、发展先进文化的过程
不能离开传统，空谈文化创新。 体现时代精神，是文化创新的重要追求。
推动文化发展，基础在继承，关键在创新。继承 和创新，是一个民族文化生生不息的两个重要轮子。
守旧主义、封闭主义
观点二:日本有多拉A梦,美国有米老鼠,我们应该把它照搬过来,中国 以前和现在没有，将来也很难出现经典的动漫形象。
民族虚无主义、历史虚无主义
观点三:《熊出没》将中国元素和外来优秀文化完美结合,是中国动 漫产业成功的典范，以后应继续发扬。
正确处理了当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系
一、继承传统 推陈出新
★ 自2012年2月，《熊出没》在爱奇艺视频网站上线至今，点击率已有72亿 次，平均每天达2400万次；而《熊出没之环球大冒险》从2012年6月开始上线至今， 点击率已达40亿次，平均每天达2200万次。此外，《熊出没》系列片在中国电信、 中国移动等其他高点击率专业视频网站、手机视频热播，长期占据中国动漫点击 排名第一的位置。
——胡锦涛
那么一个民族的文化要生生不息除了做到对传 统文化继承和发展，还需要怎么做呢？
《熊出没》秘籍三：
◇《熊出没》的创作借鉴了迪士尼动画《猫和老鼠》夸张的卡通手法， 片中充满了美国式的诙谐幽默，受到了观众的好评。例如：系列之《西 部枪手光头强》就是借鉴了美国西部牛仔的形象和动作创作出来的，充 分体现了东西方文化的交流、融合和借鉴。
想一想：
传统文化 现代文化
？ 最佳平衡点
（二）文化创新的基本途径之一：
继承传统
推陈出新
“取其精华，去其糟粕”
“推陈出新，革故鼎新”
改造传统文化的过程
创造新文化、发展先进文化的过程
不能离开传统，空谈文化创新。 体现时代精神，是文化创新的重要追求。
推动文化发展，基础在继承，关键在创新。继承 和创新，是一个民族文化生生不息的两个重要轮子。
守旧主义、封闭主义
观点二:日本有多拉A梦,美国有米老鼠,我们应该把它照搬过来,中国 以前和现在没有，将来也很难出现经典的动漫形象。
民族虚无主义、历史虚无主义
观点三:《熊出没》将中国元素和外来优秀文化完美结合,是中国动 漫产业成功的典范，以后应继续发扬。
正确处理了当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系
5.2文化创新的途径上课用ppt
玩这么有看头！”
• 《功夫熊猫》完全以孩子的视角，将熊猫、
功夫等中国文化元素糅合在一起，拍摄出
令世界瞩目、令中国人“眼红”的动画片，
难道不值得我们、特别是电影人思考吗？
《功夫熊猫》的制作秘籍
1、《功夫熊猫》在构思制作的过程中，工作人员针对不同的 人群作了四万多份的调研 2、《功夫熊猫》蕴涵了丰富的中国元素。这些是美术总监花 了8年时间，钻研中国文化、艺术、建筑、山水的结果。 3、《功夫熊猫》的动画人员在创作前认真地翻看了大量70年 代的功夫片、港产动作片；还特别请来一位武术教练Eric Chen开班，安排动画人员上堂习武，好让他们能更具体 了解各种功夫招式；为了更好的了解“虎形”、“猴形”、 “蛇 形”、“鹤形”和“螳螂”这“盖世五侠”，动画师除了研 习功夫 外，角色设计总监更特别请来一位动物学家，向同事们讲 解那5种动物的特性，它们肌肉和骨骼的结构，如何运动身 体，如何做到某些动作等，一切细节巨细无遗。
徐悲鸿的马独有一种豪气勃发的意态，以英俊 的形象体现勇敢、自由、奔向光明的时代精神。
• 徐悲鸿一生致力于国画的创新实践，他认为革 新中国绘画的要旨在于：“古法之佳者，守之； 不佳者，改之；垂绝者，继之；未足者，增之； 西方画之可采入者，融之。”
问题探究： 在进行国画创新时，徐悲鸿认为应 该如何对待传统文化？为什么？
论
怎样铸造中华文化的新辉煌？
我们要立足于发展中国特色社会主义 的实践，着眼于人民群众不断增长的精神 文化需求，在历史与现实、东方与西方的 文化交汇点上，发扬中华民族优秀文化传 统，汲取世界各民族文化的长处，在内容 与形式上积极创新，努力铸造中华文化的 新辉煌。
Ⅱ
文化创新的途径
文化创新的根本途径 文化创新的基本途径 立足于社会实践 继承传统，推陈出新
• 《功夫熊猫》完全以孩子的视角，将熊猫、
功夫等中国文化元素糅合在一起，拍摄出
令世界瞩目、令中国人“眼红”的动画片，
难道不值得我们、特别是电影人思考吗？
《功夫熊猫》的制作秘籍
1、《功夫熊猫》在构思制作的过程中，工作人员针对不同的 人群作了四万多份的调研 2、《功夫熊猫》蕴涵了丰富的中国元素。这些是美术总监花 了8年时间，钻研中国文化、艺术、建筑、山水的结果。 3、《功夫熊猫》的动画人员在创作前认真地翻看了大量70年 代的功夫片、港产动作片；还特别请来一位武术教练Eric Chen开班，安排动画人员上堂习武，好让他们能更具体 了解各种功夫招式；为了更好的了解“虎形”、“猴形”、 “蛇 形”、“鹤形”和“螳螂”这“盖世五侠”，动画师除了研 习功夫 外，角色设计总监更特别请来一位动物学家，向同事们讲 解那5种动物的特性，它们肌肉和骨骼的结构，如何运动身 体，如何做到某些动作等，一切细节巨细无遗。
徐悲鸿的马独有一种豪气勃发的意态，以英俊 的形象体现勇敢、自由、奔向光明的时代精神。
• 徐悲鸿一生致力于国画的创新实践，他认为革 新中国绘画的要旨在于：“古法之佳者，守之； 不佳者，改之；垂绝者，继之；未足者，增之； 西方画之可采入者，融之。”
问题探究： 在进行国画创新时，徐悲鸿认为应 该如何对待传统文化？为什么？
论
怎样铸造中华文化的新辉煌？
我们要立足于发展中国特色社会主义 的实践，着眼于人民群众不断增长的精神 文化需求，在历史与现实、东方与西方的 文化交汇点上，发扬中华民族优秀文化传 统，汲取世界各民族文化的长处，在内容 与形式上积极创新，努力铸造中华文化的 新辉煌。
Ⅱ
文化创新的途径
文化创新的根本途径 文化创新的基本途径 立足于社会实践 继承传统，推陈出新
第五课第二框 文化创新的途径
北京奥组委执行副主席蒋效愚接受记者采访时表示：这项设 (2)为传统文化注入 合作探究： 计之所以最终胜出首先是因为其对玉材质的使用，玉是中国传统 了时代精神 1、这图片里的展示的物品是什么？ 文化的代表，镶嵌在奖牌上的玉佩参考了中国龙形玉璧之神、型。 中国人以玉比德，金玉结合体现了中华民族的价值观，对运动员 2、这个设计方案为什么最终能够胜出？ 的尊重和礼赞。其次，这项奖牌设计在充分展现中华民族悠久历 史文化的同时，突出体现了北京奥运会的理念。
一：中国传统杂技已非 常优秀，没必要借鉴外 国的芭蕾求创新，而且， 中国版的《天鹅湖》应 该全部采用中国传统的 元素。 二：杂技是什么玩意，老 “古董”，不登大雅之堂 的“下九流”， 芭蕾艺术 是高雅的艺术，我们应该 把它照搬过来。
固守本民族传统文化，拒绝 接受任何外来文化，是一种 “守旧主义”和“封闭主义” 的表现 推崇外来文化，根本否定 传统文化，是“历史虚无 主义”和“民族虚无主义” 的表现
以下行为哪些是正确的，哪 些是错误的，并进行简要分析。
热衷于过洋节，对传统节日不屑一顾。 儒家思想打上了封建社会的烙印，应坚 决抛弃。 网络语言是对现代汉语的污染，应禁止 使用。 为保护我国的文化产业，应抵制外国的 文化产品。 民族虚无主义 历史虚无主义 守旧主义
徐悲鸿一生致力于国画的创新实践，他认 为革新中国绘画的要旨在于：“古法之佳 者，守之；不佳者，改之；垂绝者，继之； 未足者，增之；西方画之可采入者，融
之。”
问题探究： 在进行国画创新时，徐悲鸿认为应该如何 对待传统文化？为什么？
2、文化创新的基本途径之一：
批判继承 推陈出新
(1)文化创新既是一个 “取其精华，去其糟粕”， 改造传统文化 的过程； “推陈出新、革故鼎新”， 又是一个 创造新文化、发展先进文化 的过程。 （2）如何处理传统文化继承与发展的关系 ①不能离开传统，空谈文化创新。 ——重视文化的继承 ②体现时代精神，是文化创新的重要追求。 ——重视文化的发展
人教版高中政治必修三5.2文化创新的途径教学设计
4.培养创新精神，敢于挑战权威，勇于探索未知领域。
5.树立正确的价值观，关注社会问题，以文化创新助力社会发展。
在教学过程中，教师要关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣，引导他们主动参与课堂讨论，培养他们的创新意识和实践能力。同时，注重情感教育，使学生形成积极的情感态度和价值观，为我国文化创新事业贡献力量。
针对这种情况，教师在教学过程中应注重以下几点：
1.激发学生兴趣，引导他们关注身边的文化现象，培养他们的观察能力和思考习惯。
2.注重理论与实践相结合，让学生在实际操作中感受文化创新的过程，提高他们的实践能力。
3.创设开放、轻松的课堂氛围，鼓励学生敢于表达自己的观点，培养他们的创新精神和批判性思维。
4.关注学生的个体差异，因材施教，使不同层次的学生都能在课堂上得到提升。
1.回顾文化创新的途径，强调它们在现实生活中的应用。
2.指出学生在学习过程中存在的问题，提醒他们在今后的学习中进行改进。
3.强调文化创新对个人和社会的重要性，鼓励学生在生活中关注文化创新现象，积极参与文化创新实践。
五、作业布置
为了巩固本节课的学习内容，培养学生的创新意识和实践能力，特布置以下作业：
1.结合本节课所学的文化创新途径，观察并记录生活中至少三种文化创新现象，分析其创新点及产生的影响。要求：不少于300字，下节课分享。
3.强化师生互动，注重启发式教学，引导学生主动探索、思考文化创新的相关问题。
-教师提出引导性问题，如：“如何将传统文化与现代科技相结合？”、“外来文化如何本土化？”等，激发学生的思考。
-鼓励学生提问，师生共同探讨，形成良好的互动氛围。
4.关注学生的个体差异，实施分层教学，使每个学生都能在课堂上得到提高。
3.现代文化创新：分析现代科技对文化创新的影响，如网络文学、短视频、虚拟现实等新兴文化形态的诞生。
5.树立正确的价值观，关注社会问题，以文化创新助力社会发展。
在教学过程中，教师要关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣，引导他们主动参与课堂讨论，培养他们的创新意识和实践能力。同时，注重情感教育，使学生形成积极的情感态度和价值观，为我国文化创新事业贡献力量。
针对这种情况，教师在教学过程中应注重以下几点：
1.激发学生兴趣，引导他们关注身边的文化现象，培养他们的观察能力和思考习惯。
2.注重理论与实践相结合，让学生在实际操作中感受文化创新的过程，提高他们的实践能力。
3.创设开放、轻松的课堂氛围，鼓励学生敢于表达自己的观点，培养他们的创新精神和批判性思维。
4.关注学生的个体差异，因材施教，使不同层次的学生都能在课堂上得到提升。
1.回顾文化创新的途径，强调它们在现实生活中的应用。
2.指出学生在学习过程中存在的问题，提醒他们在今后的学习中进行改进。
3.强调文化创新对个人和社会的重要性，鼓励学生在生活中关注文化创新现象，积极参与文化创新实践。
五、作业布置
为了巩固本节课的学习内容，培养学生的创新意识和实践能力，特布置以下作业：
1.结合本节课所学的文化创新途径，观察并记录生活中至少三种文化创新现象，分析其创新点及产生的影响。要求：不少于300字，下节课分享。
3.强化师生互动，注重启发式教学，引导学生主动探索、思考文化创新的相关问题。
-教师提出引导性问题，如：“如何将传统文化与现代科技相结合？”、“外来文化如何本土化？”等，激发学生的思考。
-鼓励学生提问，师生共同探讨，形成良好的互动氛围。
4.关注学生的个体差异，实施分层教学，使每个学生都能在课堂上得到提高。
3.现代文化创新：分析现代科技对文化创新的影响，如网络文学、短视频、虚拟现实等新兴文化形态的诞生。
2019-2020年省级说课比赛一等奖：.2《文化创新的途径》说课课件
说学情
说教学 目标
说教学 重难点
说教法 与学法
说教学 过程
说一说
画一画
找一找
导入环节之 “七嘴八舌”
2.胡巴诞生记之 “承前启后”
4.胡巴诞生记之 “各执一词”
以《捉妖记》创作过程为案例结合学生课堂设计创作活动体验
1.胡巴诞生记之 “始于足下”
选一选
3.胡巴诞生记之 “取长补短”
评一评
课堂小结 情感升华
文化创新的途径
说教材
说学情
说教学 目标
说教学 重难点
说教法 与学法
说教学 过程
文化创新的根本途径 如何对待传统与外来文化
避免四种错误倾向
第五课第二框《文化创新途径》
对学生生活上和学习上具有重要指导意义
说教材
说学情
说教学 目标
说教学 重难点
说教法 与学法
说教学 过程
学习上
在学习了第三课和 第四课的基础上学 生对文化的认识加 深，具有一定的知 识储备，所以他们 能够联系所学的知 识对本课的内容进 行理解
胡巴诞生记之“取长补短”
在小组内将自己设计的作品互相展示与说明，讨 论每个人作品的长处或独特性是什么？结合自己 的作品看有没有值得借鉴的地方，互相帮助完善 作品（4分钟）
胡巴诞生记之“各执一词”
两个分歧： 甲：突然改变妖怪的固有形象，不容易被观众认可，因此， 我们应该要保持民族传统特色，固守传统妖怪形象。 乙：中国的传统妖怪形象已经过时了，西方技术先进，经验 丰富，我们应该照搬西方的魔幻电影中的妖怪形象。
能力目标
知识目标
情感、态 度与价值 观目标
2. 通过课堂设计作品贯穿整堂 3. 1.通过对错误观点的分析增强 通过问题的导向和小组探究锻 课的活动培养学生理论运用于实 学生分辨能力，使学生树立正确 炼学生归纳与分析的能力、自主 1. 2.通过联系所学知识及分析能理解文化 通过结构式和条理化的讲解学生能 3. 通过对错误观点的探讨和清晰的知识 际的思考能力和操作能力。 的文化创新观念。 学习与合作能力。 创新的根本途径是社会实践，并能够辨 够推论和说明出文化创新两个基本途 连线学生能够辨别四种错误倾向。 别文化创新的主体。 径的含义、原因及做法。
5.2文化创新的途径优质精品课件
中国的收看率创了纪录。学韩国语言，
跟韩国食品、崇拜韩国明星“帅、
酷”，中国的新娘身着韩国传统服装
拍结婚照，做整形手术的人也越来越
多。
一楼:韩国文化是先进 的文化，应该照搬过来， 中国传统文化过时了。
推崇外来文化，根本否定 传统文化，是“历史虚无 主义”和“民族虚无主义” 的表现
二楼:韩国文化和传统 文化不相容，应该坚决 抵制，老祖先留下的是 最好的。
对待外来文化的原则
区分文化创新的基本途径
（1）基本途径之一 ——继承传统，推陈出新 古、今 文化纵向积累的过程，侧重于对 本民族文化的态度
（2）基本途径之二 ——面向世界，博采众长
中、外 文化横向积累的过程，侧重于对 外来文化的态度
“韩流”是社会学家对韩国文化风
靡、流行的一种统称。韩国电视剧在
热门影评
《捉妖记》：好一出【保护野生动物】官方宣传片
如果再细心一点你会发现，把电影中的那些妖 怪全部替换成野生动物，本片就成了一部【保护 野生动物，拒吃野味】的宣传片，毫无违和感。 片中的妖怪们被当成猛兽遭捉妖天师追捕，抓住 后却被卖给了拿妖怪做食材的养生餐馆。这些妖 怪们被生切、油炸、腌泡、清炖，而最残忍的则 是生吃妖脑。胡巴被吃的方式，竟与生吃猴脑一 模一样。看到这里，笔者再次确信本片其实是受 了上面的委托，要好好宣传一下保护野生动物的 重要性。
• （古代画法好的去遵守，接近失传的去继承， 不好的去修改，不完整的去补充，西洋画中可 以采纳的就加之融会贯通。）”
思考： 为什么要加强不同民族文化之间的 交流、借鉴与融合？
文化多样性 传播 交流 借鉴 化创新
融合 文
（2）为什么
①既是人类文明发展的重要动力，也是文 化创新必然要经历的过程。 ②文化多样性是文化创新的重要基础。
文化创新的途径PPT课件(含教学案)
探究一：在进行苏绣针法创新时，杨守
玉是如何对待传统文化的？
结论一：继承传统，推陈出新是文化创 新的基本途径之一。
具体 表现 取其精华，去其糟粕 推陈出新，革故鼎新
“孝”，至今仍 被我们视为稳定 家庭，凝聚民族 的重要因素。
思考: 你能否根
据”取其精华、 去其糟粕”的道 理，从中看到道 德继承中的文化 创新？
启示二：面向世界，博采众长是 文化创新的基本途径之一。
启示三：社会实践是文化创新的 根本途径
小结：
继承传统 取其精华、去其糟粕
文 推陈出新 推陈出新、革故鼎新
化
创
新
基本途径 反对错误倾向
的
途 径
面向世界 博采众长
不同民族文化之间的 交流、借鉴和融合
立
根本
足 社
途径 会
实
践
国粹的尴尬——知音少，弦断有谁听
•
18、人生最大的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了！
•
19、如果你真的愿意为自己的梦想去努力，最差的结果，不过是大器晚成。
•
20、不忘初心，方得始终。
结论二：面向世界，博采众长是文化 创新的基本途径之一。
具体 表现 不同民族文化 之间的 交流、 借鉴与融合
小结：文化创新要坚持正确方 向，对待外来文化要坚持辩证 的观点，尊重文化多样性，要 “取其精华、去其糟粕”，坚 持“以我为主，为我所用 ”
探究二：从仿真绣的创造过程来看，文化创 新除了继承传统还应怎样？
结论二：面向世界，博采众长是文化 创新的基本途径之一。
具体 表现
不同民族文化 之间的 交流、 反对
封闭主义
借鉴与融合
民族虚无主义
党的十七大报告指出，加强对外
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思考一： 这部动画片中的场景和人物来源于什么？
给我们什么启示？
一、文化创新的根本途径--立足于社会实践
文化创作者只有立足于社会实践，才能创作出 鲜活的文化作品。
所以，立足于社会实践是文化创作的基本要求， 也是文化创新的根本途径。
为什么文化创新的根本途径是立足 于社会实践呢？
要想实现文化创新，我们有没有其他途径可走呢？
推陈出新、革故鼎新
守旧主义
否今
面向世界、博采众长
封闭主义 否外
以我为主、为我所用 民族虚无主义 否中
请辨别以下行为并进行简要分析
为保护我国的文化 产业，应抵制外国 的文化产品。
守旧主义
热衷于过洋节，对 传统节日不屑一顾。
封闭主义
儒家思想打上了封 建社会的烙印，应 坚决抛弃。
网络语言是对现代 汉语的污染，应禁 止使用。
合作探究三：
1、在这里《熊出没》团队又是怎么做的呢？
2、在与其他民族文化进行交流、借鉴与融合的过程中，要注意
什么问题？
分组讨论
2、基本途径之二：面向世界，博采众长
（1）是什么：
①是学习和吸收各民族优秀文化成果，以发展本民
族文化的过程。(交流)
②是不同民族文化之间相互借鉴，以“取长补短”
三
的过程。(借鉴)
要 求
海纳百川的胸怀 熔铸百家的气魄
（不同民族的文化要
平等交流、相互借）
科学分析的态度
②原则：要遵循以我为主，为我所用 的基本原则，保持文化的年代，但我们却并
不能说《熊出没》赢了，因为从“熊族崛起，羊族没落”的战 争中，我们也看到了“熊族”终将被“其它族”取代的危机。 对于《熊出没》及中国动漫产业未来的发展，下面观点哪些是 正确的，哪些是错误的？为什么？ 观点一:中国动漫产业正逐步崛起,没必要借鉴外国的动漫求创
• 5、扫墓、踏青、折柳、沐浴、吟咏等，体现 了清明节缅怀、感恩和亲近自然的文化传统。 近年来，网上祭奠、家庭追思、献花遥祭等， 为清明祭扫添增了新的表现形式；人文纪念、 公祭先烈、文化展览等，为清明文化注入了新 的时代内涵。
• 结合材料，运用《文化生活》的有关知识， 分析文化创新的途径。
【答案】①立足社会实践。社会实践是清明文化创新的 根本途径。 ②继承传统，推陈出新。发扬传统清明文化中健康有益 的内容，去除封建落后的成分；采用节约环保的绿色过 节方式，注入体现时代要求的新内容。 ③博采众长，以我为主。既吸取外来有益文化，又保持 我国清明文化的民族特色。 ④坚持正确方向。克服“守旧主义”和“封闭主义”、 “民族虚无主义”和“历史虚无主义”等错误倾向。
〖点拨〗文化创新的途径，可以从根本途径、基本途径和坚持正确 方向来回答。关于如何进行文化创新，还需要考虑文化创新的主体 是人民群众，文化创新需要创新内容、形式和体制机制等。至于回 答哪些内容，要看材料和设问的信息。
四、说教学反思
1.本堂课用学生喜闻乐见的动漫形式，以一种材料 的不同层面来创设情境、导入新课，探究材料、讲 授新课，这样既激发同学们的创造热情，又培养了 学生的思辩能力和社会责任感。 2.本堂课要求老师的课前准备要充分，资料要丰实。 3.课室要带有多媒体设备。让学生达到身临其境的 效果。 总之，本节课是在新课程理念的指导下，遵循“教 师为主导，学生为主体，探究为主线”的设计理念 而进行的。
《熊出没》的制作秘籍二：
熊大、熊二的形象借鉴了中国传统熊的憨憨傻傻的形象，在此 基础上又重新挖掘。熊大是一头聪颖、智慧无边的狗熊，懂得坚持主 见的重要性；熊二老实又听话，但是笨笨的，非常可爱，好吃。
影片《熊出没·变形记》除了有奇幻冒险、父子亲情等主题外， 还聚焦时下热门的环保话题。电影通过缩小后的熊强三人在巨型世界 拯救麻哈鱼、清理电子垃圾的故事，引发人们对环境保护的重视，这 也是《熊出没》系列一直以来呼吁和强调的核心主题之一。
主体
人民群众
源泉 动力
社会实践 社会实践
就目前而言是中国特色社 会主义建设的伟大实践
根基 途径 重要基础
传统文化 根本途径 基本途径
文化多样性
巧学妙记
三条途径
根本途径：立足于社会实践 基本途径：继承传统 推陈出新
面向世界 博采众长
两个关系 一个方向
传统文化与当代文化的关系 民族文化和外来文化的关系 坚持正确方向，克服错误倾向
过
程
③是在文化交流和借鉴的基础上，推出融汇多种文
化特质的新文化的过程。 (融合)
（2）为什么：
①必然要求：不同民族文化之间的交流、借鉴与融 合，既是人类文明发展的重要动力，也是文化创新必 然要经历的过程。
②重要基础：文化多样性。
（3）怎么办：
①态度：必须以世界优秀文化为营养，充
分吸收外国文化的有益成果。
合作探究二：
1、从过去熊的形象中重新挖掘，创造出熊大、熊二的形象，说
明了什么道理？
2、《熊出没》的导演想表达一种环保的理念，对文化创新有何
启示？
分组讨论
二、文化创新的基本途径
1、 基本途径之一：继承传统，推陈出新
（1）是什么： “取其精华、去其糟粕”，改造传统文化的过程； “推陈出新、革故鼎新”，创造新文化、发展先进文化的过程。 （2）为什么：
民族虚无主义 历史虚无主义
2、坚持正确方向
（1）立足于发展中国特色社会主义的实践。 （2）着眼于人民群众不断增长的精神文化需求。 （3）发扬中华民族优秀文化传统，汲取世界各 民族文化的长处，在内容和形式上积极创新，努 力铸造中华文化的新辉煌。
如何铸造中华文化的新辉煌
一、根本途径-----立足于社会实践
三、坚持正确方向，克服错误倾向
1、克服不利于文化创新的各种错误倾向： ① “守旧主义” 和“封闭主义” 一味固守本民族的传统文化 拒绝接受新文化和任何外来文化的倾向 ②“民族虚无主义”和“历史虚无主义” 一味推崇外来文化 根本否定传统文化的倾向
文化创新的基本途径
错误倾向 特点
取其精华、去其糟粕
历史虚无主义 否古
《熊出没》的制作秘籍三 ：
◇《熊出没.变形记》借鉴美国动画尤其擅长的：将历险和情感结 合在一起的类型片。让父子情也在这种缩小世界的历险中逐渐缝合。
◇效仿在《哆啦A梦》系列动画中经常出现的通过机器让事物变小 的做法。在《变形记》中，让光头强三人不断遭遇各种危险，并加入 吉吉国王抢夺变小机，美国女孩保护马哈鱼和犯罪分子的扰乱等线索， 让观众可以感受到紧张而畅快的节奏，也能看到缩小世界的奇妙，取 得了很大成功。
新,而且,《熊出没》应该全部采用中国传统的元素,这 样才能保持民族特色。
观点二:日本有多拉A梦,美国有米老鼠,我们应该把它照搬过来, 中国以前和现在没有，将来也很难出现经典的动漫形象。
观点三:《熊出没》将中国元素和外来优秀文化完美结合,是中 国动漫产业成功的典范，以后应继续发扬。
正确处理了当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系
传统文化是进行文化创新的根基；社会实践的发展，要求文 化体现时代精神 （3）怎么办（如何处理文化继承与创新的关系）：
一方面，我们不能离开传统，空谈文化创新。 另一方面，体现时代精神，是文化创新的重要追求。
文化创新，表现在为传统文化注入时代精神的努力之中。
一个文化作品要取得成功，除了做到对传统文化继承和 发展，还需要什么呢？
课后巩固：
1、文化创作的基本要求，也是文化创新的根本
途径是（
）
A. 汲取一切人类文化成果
B. 不同民族文化相互交流，相互融合
C. 立足于社会实践
D. 面向世界，博采众长
2.孔子认为，“孝悌也者，其为仁之本欤”。意思 是说，孝顺长辈、尊敬兄长是能够爱别人的前提和 根本。但封建社会片面强调子女对父母的孝，甚至 变成“愚孝”，成为束缚人的思想和行为的枷锁。 这说明对待传统道德应该 （ ）
复习回顾 •1、文化发展的实质是什么？ •2、文化创新的意义？ •3、文化创新与社会实践的关系？ •4、文化创造的主体？ •5、当代中国文化工作者的职责？
一部动画片的成绩
春节档的电影可谓是群雄争霸、共谱春秋。 今年有票房冠军、实力雄厚的《捉妖记2》，有口碑大 好、笑声连连的《唐人街探案2》，还有西游记大IP改编的 《西游记女儿国》。 在大片云集，竞争激烈的春节档，有一部动画片却披 荆斩棘越过这些大热的影片成为了这期间最强的一匹黑马。 它就是"熊出没系列"的第五部作品《熊出没·变形记》。 此前，《熊出没·变形记》曾创下动画电影首日票房纪录、 国产动画电影预售纪录、国产动画电影最快破亿纪录等多项 纪录。电影在猫眼保持9.1的高分。此外，影片还打破前作 《熊出没·奇幻空间》创下的5.23亿票房纪录，成为《熊出 没》系列电影票房新冠!
4、文化创新一定要着眼世界文化发展的前沿，汲取 世界各民族的长处，在内容和形式上不断，这表明 （） A、文化创新的过程也是不同民族文化之间相互借鉴、 “取长补短”的过程 B、文化创新必须着眼于消除不同文化之间的差异 C、文化的生命力和竞争力主要取决于不同文化之间 的融合 D、世界先进文化和竞争力主要取决于不同文化之间 的融合
《熊出没·变形记》为什么能够获得成功？有什么 成功的秘籍可供我们借鉴呢？
《熊出没》的制作秘籍一：
为了设计《熊出没》场景，主创人员多次到哈尔滨东北大 森林实地考察，广泛调研,全面搜集各类素材。在华强公司，员 工们的生活格外有趣，走廊上可经常看见同事们在挤眉弄眼，模 仿狗熊走路、说话。
“光头强”形象原 型就是华强公司总 经理---刘富源。
①取其精华，去其糟粕 ②推陈出新，革故鼎新 ③为传统文化注入时代精神 ④摒弃传统，从头开始 A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④
3.在处理与外来文化的关系时，我们应当求同存异、 兼收并蓄，这样做有利于（ ）
①在和睦的关系交流 ②增强对自身文化的认同 ③增强对外来文化的理解 ④吸收外来文化的所有成分 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
给我们什么启示？
一、文化创新的根本途径--立足于社会实践
文化创作者只有立足于社会实践，才能创作出 鲜活的文化作品。
所以，立足于社会实践是文化创作的基本要求， 也是文化创新的根本途径。
为什么文化创新的根本途径是立足 于社会实践呢？
要想实现文化创新，我们有没有其他途径可走呢？
推陈出新、革故鼎新
守旧主义
否今
面向世界、博采众长
封闭主义 否外
以我为主、为我所用 民族虚无主义 否中
请辨别以下行为并进行简要分析
为保护我国的文化 产业，应抵制外国 的文化产品。
守旧主义
热衷于过洋节，对 传统节日不屑一顾。
封闭主义
儒家思想打上了封 建社会的烙印，应 坚决抛弃。
网络语言是对现代 汉语的污染，应禁 止使用。
合作探究三：
1、在这里《熊出没》团队又是怎么做的呢？
2、在与其他民族文化进行交流、借鉴与融合的过程中，要注意
什么问题？
分组讨论
2、基本途径之二：面向世界，博采众长
（1）是什么：
①是学习和吸收各民族优秀文化成果，以发展本民
族文化的过程。(交流)
②是不同民族文化之间相互借鉴，以“取长补短”
三
的过程。(借鉴)
要 求
海纳百川的胸怀 熔铸百家的气魄
（不同民族的文化要
平等交流、相互借）
科学分析的态度
②原则：要遵循以我为主，为我所用 的基本原则，保持文化的年代，但我们却并
不能说《熊出没》赢了，因为从“熊族崛起，羊族没落”的战 争中，我们也看到了“熊族”终将被“其它族”取代的危机。 对于《熊出没》及中国动漫产业未来的发展，下面观点哪些是 正确的，哪些是错误的？为什么？ 观点一:中国动漫产业正逐步崛起,没必要借鉴外国的动漫求创
• 5、扫墓、踏青、折柳、沐浴、吟咏等，体现 了清明节缅怀、感恩和亲近自然的文化传统。 近年来，网上祭奠、家庭追思、献花遥祭等， 为清明祭扫添增了新的表现形式；人文纪念、 公祭先烈、文化展览等，为清明文化注入了新 的时代内涵。
• 结合材料，运用《文化生活》的有关知识， 分析文化创新的途径。
【答案】①立足社会实践。社会实践是清明文化创新的 根本途径。 ②继承传统，推陈出新。发扬传统清明文化中健康有益 的内容，去除封建落后的成分；采用节约环保的绿色过 节方式，注入体现时代要求的新内容。 ③博采众长，以我为主。既吸取外来有益文化，又保持 我国清明文化的民族特色。 ④坚持正确方向。克服“守旧主义”和“封闭主义”、 “民族虚无主义”和“历史虚无主义”等错误倾向。
〖点拨〗文化创新的途径，可以从根本途径、基本途径和坚持正确 方向来回答。关于如何进行文化创新，还需要考虑文化创新的主体 是人民群众，文化创新需要创新内容、形式和体制机制等。至于回 答哪些内容，要看材料和设问的信息。
四、说教学反思
1.本堂课用学生喜闻乐见的动漫形式，以一种材料 的不同层面来创设情境、导入新课，探究材料、讲 授新课，这样既激发同学们的创造热情，又培养了 学生的思辩能力和社会责任感。 2.本堂课要求老师的课前准备要充分，资料要丰实。 3.课室要带有多媒体设备。让学生达到身临其境的 效果。 总之，本节课是在新课程理念的指导下，遵循“教 师为主导，学生为主体，探究为主线”的设计理念 而进行的。
《熊出没》的制作秘籍二：
熊大、熊二的形象借鉴了中国传统熊的憨憨傻傻的形象，在此 基础上又重新挖掘。熊大是一头聪颖、智慧无边的狗熊，懂得坚持主 见的重要性；熊二老实又听话，但是笨笨的，非常可爱，好吃。
影片《熊出没·变形记》除了有奇幻冒险、父子亲情等主题外， 还聚焦时下热门的环保话题。电影通过缩小后的熊强三人在巨型世界 拯救麻哈鱼、清理电子垃圾的故事，引发人们对环境保护的重视，这 也是《熊出没》系列一直以来呼吁和强调的核心主题之一。
主体
人民群众
源泉 动力
社会实践 社会实践
就目前而言是中国特色社 会主义建设的伟大实践
根基 途径 重要基础
传统文化 根本途径 基本途径
文化多样性
巧学妙记
三条途径
根本途径：立足于社会实践 基本途径：继承传统 推陈出新
面向世界 博采众长
两个关系 一个方向
传统文化与当代文化的关系 民族文化和外来文化的关系 坚持正确方向，克服错误倾向
过
程
③是在文化交流和借鉴的基础上，推出融汇多种文
化特质的新文化的过程。 (融合)
（2）为什么：
①必然要求：不同民族文化之间的交流、借鉴与融 合，既是人类文明发展的重要动力，也是文化创新必 然要经历的过程。
②重要基础：文化多样性。
（3）怎么办：
①态度：必须以世界优秀文化为营养，充
分吸收外国文化的有益成果。
合作探究二：
1、从过去熊的形象中重新挖掘，创造出熊大、熊二的形象，说
明了什么道理？
2、《熊出没》的导演想表达一种环保的理念，对文化创新有何
启示？
分组讨论
二、文化创新的基本途径
1、 基本途径之一：继承传统，推陈出新
（1）是什么： “取其精华、去其糟粕”，改造传统文化的过程； “推陈出新、革故鼎新”，创造新文化、发展先进文化的过程。 （2）为什么：
民族虚无主义 历史虚无主义
2、坚持正确方向
（1）立足于发展中国特色社会主义的实践。 （2）着眼于人民群众不断增长的精神文化需求。 （3）发扬中华民族优秀文化传统，汲取世界各 民族文化的长处，在内容和形式上积极创新，努 力铸造中华文化的新辉煌。
如何铸造中华文化的新辉煌
一、根本途径-----立足于社会实践
三、坚持正确方向，克服错误倾向
1、克服不利于文化创新的各种错误倾向： ① “守旧主义” 和“封闭主义” 一味固守本民族的传统文化 拒绝接受新文化和任何外来文化的倾向 ②“民族虚无主义”和“历史虚无主义” 一味推崇外来文化 根本否定传统文化的倾向
文化创新的基本途径
错误倾向 特点
取其精华、去其糟粕
历史虚无主义 否古
《熊出没》的制作秘籍三 ：
◇《熊出没.变形记》借鉴美国动画尤其擅长的：将历险和情感结 合在一起的类型片。让父子情也在这种缩小世界的历险中逐渐缝合。
◇效仿在《哆啦A梦》系列动画中经常出现的通过机器让事物变小 的做法。在《变形记》中，让光头强三人不断遭遇各种危险，并加入 吉吉国王抢夺变小机，美国女孩保护马哈鱼和犯罪分子的扰乱等线索， 让观众可以感受到紧张而畅快的节奏，也能看到缩小世界的奇妙，取 得了很大成功。
新,而且,《熊出没》应该全部采用中国传统的元素,这 样才能保持民族特色。
观点二:日本有多拉A梦,美国有米老鼠,我们应该把它照搬过来, 中国以前和现在没有，将来也很难出现经典的动漫形象。
观点三:《熊出没》将中国元素和外来优秀文化完美结合,是中 国动漫产业成功的典范，以后应继续发扬。
正确处理了当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系
传统文化是进行文化创新的根基；社会实践的发展，要求文 化体现时代精神 （3）怎么办（如何处理文化继承与创新的关系）：
一方面，我们不能离开传统，空谈文化创新。 另一方面，体现时代精神，是文化创新的重要追求。
文化创新，表现在为传统文化注入时代精神的努力之中。
一个文化作品要取得成功，除了做到对传统文化继承和 发展，还需要什么呢？
课后巩固：
1、文化创作的基本要求，也是文化创新的根本
途径是（
）
A. 汲取一切人类文化成果
B. 不同民族文化相互交流，相互融合
C. 立足于社会实践
D. 面向世界，博采众长
2.孔子认为，“孝悌也者，其为仁之本欤”。意思 是说，孝顺长辈、尊敬兄长是能够爱别人的前提和 根本。但封建社会片面强调子女对父母的孝，甚至 变成“愚孝”，成为束缚人的思想和行为的枷锁。 这说明对待传统道德应该 （ ）
复习回顾 •1、文化发展的实质是什么？ •2、文化创新的意义？ •3、文化创新与社会实践的关系？ •4、文化创造的主体？ •5、当代中国文化工作者的职责？
一部动画片的成绩
春节档的电影可谓是群雄争霸、共谱春秋。 今年有票房冠军、实力雄厚的《捉妖记2》，有口碑大 好、笑声连连的《唐人街探案2》，还有西游记大IP改编的 《西游记女儿国》。 在大片云集，竞争激烈的春节档，有一部动画片却披 荆斩棘越过这些大热的影片成为了这期间最强的一匹黑马。 它就是"熊出没系列"的第五部作品《熊出没·变形记》。 此前，《熊出没·变形记》曾创下动画电影首日票房纪录、 国产动画电影预售纪录、国产动画电影最快破亿纪录等多项 纪录。电影在猫眼保持9.1的高分。此外，影片还打破前作 《熊出没·奇幻空间》创下的5.23亿票房纪录，成为《熊出 没》系列电影票房新冠!
4、文化创新一定要着眼世界文化发展的前沿，汲取 世界各民族的长处，在内容和形式上不断，这表明 （） A、文化创新的过程也是不同民族文化之间相互借鉴、 “取长补短”的过程 B、文化创新必须着眼于消除不同文化之间的差异 C、文化的生命力和竞争力主要取决于不同文化之间 的融合 D、世界先进文化和竞争力主要取决于不同文化之间 的融合
《熊出没·变形记》为什么能够获得成功？有什么 成功的秘籍可供我们借鉴呢？
《熊出没》的制作秘籍一：
为了设计《熊出没》场景，主创人员多次到哈尔滨东北大 森林实地考察，广泛调研,全面搜集各类素材。在华强公司，员 工们的生活格外有趣，走廊上可经常看见同事们在挤眉弄眼，模 仿狗熊走路、说话。
“光头强”形象原 型就是华强公司总 经理---刘富源。
①取其精华，去其糟粕 ②推陈出新，革故鼎新 ③为传统文化注入时代精神 ④摒弃传统，从头开始 A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④
3.在处理与外来文化的关系时，我们应当求同存异、 兼收并蓄，这样做有利于（ ）
①在和睦的关系交流 ②增强对自身文化的认同 ③增强对外来文化的理解 ④吸收外来文化的所有成分 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④