高中政治人教版必修《影响价格的因素》教案
高中思想政治人教版必修1教案-5_影响价格的因素_教学设计_教案_6
教学准备1. 教学目标（一）知识目标（1）归纳影响价格的各种因素（2）理解价格与价值关系（3）把握商品的价值量与社会必要劳动时间、社会劳动生产率的关系（4）理解价值规律的基本内容和表现形式2. 教学重点/难点重点：理解供求、价值、价格之间的关系，价值规律。
难点：劳动时间、劳动生产率与价值量的关系。
3. 教学用具多媒体4. 标签政治,教案教学过程走进生活这个夏末，丝瓜逆袭2.5元/斤的丝瓜飙升到6元/斤，为什么？物价局如是说：“马大嫂们”如是说：小组探究1:从以上声音中找到引起丝瓜价格变化的因素有哪些?结论：供求影响价格蔬菜销售商如是说：生产者如是说：小组探究2:引起丝瓜价格上涨的因素还有什么?结论2：价值决定价格参与生活“明年，我还种丝瓜！”富阳中沙村农民张乾坤瞄准城区市场，种植青皮丝瓜亩产5000公斤，远远超过附近农户3500公斤的亩产，获得了良好的经济效益。
小组探究3：（精讲点拨）（1）张乾坤与附近农户生产的丝瓜同时在城东市场出售，谁生产的丝瓜价格高？谁生产的丝瓜价值量大？为什么？得出结论1：商品的价值量由社会必要劳动时间决定，成正比。
得出结论2：商品的价值量与社会劳动生产率成反比。
（2）假如你是张乾坤,要想获得更高的经济效益,该怎么办?前后6人一小组，组长收集本组观点，３分钟后发言交流。
教师点评：个别劳动生产率提高，对生产者来说有十分重要意义。
对整个社会来说，每一个生产者争先提高劳动生产率，最终会导致社会劳动生产率提高，单位商品价值量降低。
走进生活大伯好偏心自主探究：丝瓜的价格无论怎样“飙升”始终赶不上“便宜”的虾价格,为什么？结论1：商品交换遵循等价交换原则结论2：商品价格受供求关系影响，围绕价值上下波动，是价值规律要求发生作用的具体表现。
课堂小结本课由于整体的理论性不强，加上和学生的生活很贴近，许多过于影响价格的因素学生都能自己说出来，因此，本课的教学并不很难。
由于设计本课时，充分考虑了学生的学习情况，留了很多时间让学生自己去探究问题，而且问题设计合理，上课时能充分调动学生的积极性。
高中政治必修1《影响价格的因素》教学设计
《影响价格的因素》教学设计高中政治必修1《影响价格的因素》教学设计作为一名默默奉献的教育工作者，常常需要准备教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。
那么教学设计应该怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的高中政治必修1《影响价格的因素》教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《影响价格的因素》教学设计篇1【课程标准的基本要求】理解价格变动的意义，评述商品和服务价格的变化对我们生活的影响。
【教学目标】（一）知识目标理解商品本身价格变动及相关商品的价格变动对商品需求的影响；识记替代品和互补品的含义；掌握不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的；理解商品价格变动对生产的影响。
（二）能力目标分析商品价格变动如何影响消费者需求及生产经营的实际生活能力。
能辩证地看待商品供求与商品价格的关系，提高参与经济活动的实践能力。
3、培养学生分析问题和解决问题的能力，能够运用抽象思维方法揭示内在的、本质的联系，即价值规律。
（三）情感、态度和价值观目标通过探讨价格变动对生活和生产的影响，培养学生科学消费、合理消费的意识。
了解价值规律的作用，增强学生竞争意识，激发学习自主性和积极性，提高自身素质，适应激烈的社会竞争，提高竞争意识、。
【教学重难点】重点：价格变动对生活、生产的影响难点：需求弹性问题五、教学方法案例分析法、讨论法、归纳法【教学过程】一、导入新课教师活动：PPT展示两幅漫画。
同学们都知道90年代香港的四大天王是谁吗？学生活动：自由回答。
教师活动：乐坛的四大天王是郭富城、黎明、刘德华、张学友。
目前，食品界也评出了四位身价很高的商品，同学们了解吗？学生活动：思考回答。
教师活动：它们是蒜你狠、逗你玩、姜你军、猪你涨。
那么同学们想一想是谁把这四种食品推到了这个位置呢？学生活动：学生思考，发言。
教师点评：价格变动的影响，影响人们的生活和生产经营。
[设计意图]激趣设疑。
兴趣是最好的老师，所以在导入时应尽可能激发学生兴趣。
《影响价格的因素》教案
《影响价格的因素》教案一、教学目标1. 让学生理解价格的概念及其在市场经济中的重要性。
2. 分析影响价格的因素，包括供求关系、成本、竞争等。
3. 培养学生运用经济学原理分析实际问题的能力。
二、教学内容1. 价格的概念与作用2. 供求关系对价格的影响3. 成本对价格的影响4. 竞争对价格的影响5. 政府政策对价格的影响三、教学重点与难点1. 教学重点：供求关系、成本、竞争、政府政策对价格的影响。
2. 教学难点：如何运用经济学原理分析实际问题。
四、教学方法1. 讲授法：讲解价格的概念、影响价格的因素等基本知识。
2. 案例分析法：分析实际案例，让学生深入理解影响价格的因素。
3. 小组讨论法：分组讨论，培养学生的合作与沟通能力。
五、教学过程1. 引入新课：通过讲解价格的概念，引导学生了解价格在市场经济中的重要性。
2. 讲解供求关系对价格的影响：分析供过于求、供不应求等情况下的价格变动。
3. 讲解成本对价格的影响：阐述成本上升或下降时，价格会发生怎样的变化。
4. 讲解竞争对价格的影响：分析竞争激烈程度与价格之间的关系。
5. 讲解政府政策对价格的影响：介绍政府干预市场价格的各种手段。
6. 案例分析：选取具体案例，让学生运用所学知识分析价格变动的原因。
7. 小组讨论：让学生分组讨论，分享各自对影响价格因素的理解。
8. 总结与反馈：总结影响价格的各种因素，解答学生疑问，给予反馈。
六、教学拓展1. 引入拓展内容：通过对比不同国家的价格水平，让学生了解汇率对价格的影响。
2. 讲解汇率对价格的影响：分析汇率波动如何影响商品的国际竞争力。
3. 分析其他因素对价格的影响：如通货膨胀、季节性等。
七、实践环节1. 设计实践任务：让学生收集不同商品的价格信息，分析价格变动的原因。
2. 引导学生运用所学知识分析实际问题：如商品价格战、原材料价格变动等。
八、课堂小结1. 回顾本节课的主要内容：价格的概念、影响价格的因素等。
2. 强调价格在市场经济中的重要作用：如引导资源配置、调节供需关系等。
人教版高中政治必修1精品教学设计13：2.1 影响价格的因素教案
影响价格的因素一、教学目标1、知识目标：识记“货多不值钱”和“物以稀为贵”现象形成的原因、社会必要劳动时间、劳动生产率的含义、价值规律的基本含义；2、能力目标：着重培养学生分析问题的能力，使学生具有透过现实经济生活中的复杂现象认清问题本质的抽象能力，从而提高参与经济生活的水平。
3、情感态度价值观目标：通过本课的学习，提高学生参与经济生活的能力，培养学生的自主性和独立性；让学生树立竞争意识，激发学生努力学习的意识，以适应激烈的社会竞争。
教学重点：供求影响价格、价值决定价格、价值规律及其表现形式。
教学难点：劳动生产率与价值量的关系。
二、预习导学一、供求影响价格1.影响价格变动和差异的因素间接：气候、时间、地域、生产条件、政策等，甚至宗教信仰、习俗等文化因素直接：各种因素对价格的影响，是通过改变该商品的供求关系来实现的。
2．供求变化对价格变动的影响：价格随供求关系的变化而变化供不应求——商品短缺——价格上涨——买者竞争——物以稀为贵的现象供过于求——商品过剩——价格下跌——卖者竞争——货多不值钱的现象二、价值决定价格1．价格与价值的关系价格最终是由价值决定的。
价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。
在其他条件不变的情况下，商品的价值量越大，价格越高；商品的价值量越小，价格越低。
２．商品的价值量与生产该商品的社会必要劳动时间、社会劳动生产率的关系：（1）商品的价值量不是由个别劳动时间决定的，而是由社会必要劳动时间决定。
社会必要劳动时间：在现有的社会正常生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下，制造某种商品所需要的劳动时间。
（2）若其他因素不变，商品的价值量与社会必要劳动时间成正比，与社会劳动生产率成反比，与个别劳动生产率无关。
3．商品生产者努力缩短个别劳动时间，提高劳动生产率的原因：每个商品生产者用高于或低于社会必要劳动时间生产的商品，都只能按社会必要劳动时间决定的价值量出售，这就促使商品生产者努力缩短生产商品所用的个别劳动时间，提高劳动生产率。
《高中思想政治人教部编版精品教案《影响价格的因素》》
高中政治必修一经济生活第二课多变的价格第一框《影响价格的因素》教学设计一、【设计理念】1立足于学生的生活实际，充分贯彻生本教育理念，积极引导学生在知识、能力和情感态度价值观方面的发展与升华。
2发挥小组探究合作模式，通过将逻辑思维与数学思维有机结合的方法来突破重难点。
二、【教材分析】《影响价格的因素》是《经济生活》第一单元第二课第一框的内容，主要分二目：一是从学生日常生活实例引出影响价格的因素很多，进而引出这些因素主要是通过改变供求关系来实现的；二是揭示价格波动的决定因素是价值量，继而了解商品的价值量的决定以及商品价值量与劳动生产率的关系，最后归纳价值规律的基本内容及表现形式。
通过学习使学生能够了解日常经济生活中价格变动的原因并可做基本分析。
本框既是对前一课内容“多彩的消费”的进一步探讨，又为学习后面内容提供基础经济知识，在本单元学习中起着承上启下的作用。
三、【教学目标】（一）知识目标1识记买方市场和卖方市场、社会必要劳动时间、劳动生产率、价值规律的基本含义。
2理解价格变动的因素、价格与价值关系、价值量与劳动生产率关系、价值规律表现形式。
（二）能力目标通过影响商品价格因素的分析，增强学生解释经济现象的能力；通过生活中不同商品价格的变化的分析，学习价值理论，增强学生透过现象看本质的能力。
（三）情感、态度与价值观目标1通过学习，使学生懂得，在什么时候、什么地方、什么情况下购买是比较经济划算的，从而可以提高其参与经济生活的能力，也有助于培养学生的自主性和独立精神。
2．通过学习劳动价值论，形成劳动光荣、劳动伟大、劳动创造价值的观念和竞争意识。
四、【教学重难点】1重点：理解供求、价值、价格之间的关系，价值规律。
2难点：价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定；劳动生产率与价值量的关系五、【教学方法】自主学习法、情境探究法、小组合作法、展示点评法六、【课时安排】1课时七、【教学过程】（一）导入新课（情境导入，目标清晰）通过“来自生活的报道”我们会发现在商品服务市场上，商品的价格也会有时高、有时低，价格的变动让我们的生活跌宕起伏，那么，到底是什么在影响着价格的变化呢，引起商品价格变化的因素有哪些呢？请同学们结合日常生活中的6个镜头探究一下吧！（二）讲授新课（合作探究、重点点拨）1．供求影响价格【合作探究一】教师活动：（多媒体展示）展示日常生活中的六组镜头。
人教版高中政治必修12.1影响价格的因素教学设计
（一）教学重难点
1.重点：影响价格的因素，包括供求关系、价值决定、货币因素、国家政策等，以及这些因素如何共同作用于价格的形成。
难点：如何让学生理解价值规律在价格形成中的决定性作用，以及供求关系与其他因素之间的相互作用。
2.重点：运用供求曲线分析市场价格变动的原理，以及如何从曲线变动中预测市场趋势。
2.利用多媒体教学资源，如动画、图表等，形象直观地展示供求曲线的变动过程，帮助学生理解曲线背后的经济原理。
3.组织课堂讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的独立思考能力。同时，教师适时进行点评与指导，纠正学生的错误认识，巩固重点知识。
4.设计课堂实践活动，如模拟市场交易，让学生在角色扮演中体验价格的形成过程，增强学生的实践操作能力。
1.结合课堂所学内容，选取一个日常生活中的商品，分析其价格变动的影响因素，并绘制供求曲线进行说明。要求学生能运用价值规律、供求关系等理论知识，对实际案例进行深入分析。
2.搜集近期国内发生的与价格相关的新闻事件，分析事件背后的原因，以及可能对市场产生的影响。要求学生关注时事政治，提高理论联注重以下过程与方法：
1.采用案例分析、小组讨论等形式，激发学生的学习兴趣，培养学生独立思考、合作探究的能力。
2.通过供求曲线的绘制与分析，培养学生图形分析能力和逻辑思维能力。
3.引导学生关注时事政治，结合实际生活中的价格现象，提高学生理论联系实际的能力。
4.组织课堂实践活动，如模拟市场交易，让学生在实际操作中感受价格的形成过程。
3.教师点评：教师对各组汇报进行点评，纠正错误观点，巩固重点知识。
（四）课堂练习
课堂练习环节，教师设计以下练习题：
1.判断题：针对影响价格的因素，设计一系列判断题，检验学生对知识点的掌握。
高中政治《2.1影响价格的因素》教案新人教版必修1
第一课多变的价格第一框影响价格的因素【教学目标】知识目标：识记：买方市场和卖方市场、社会必要劳动时间、劳动生产率、价值规律的基本含义。
了解影响商品价格的各种常见的具体因素；懂得各种常见的具体因素影响商品价格的途径或渠道；理解商品供给与需求对商品价格的影响；理解商品价格与价值的关系；理解商品价值量的决定；懂得社会劳动生产率的变化与商品价值量的关系；知道价值规律的基本内容和表现形式。
能力目标：通过教学，让学生理解不同层次的因素如何影响价格的认知能力；透过经济现象认识“价值决定价格”这一本质的辩证分析能力情感态度价值观：通过教学，让学生形成以科学的态度认识价格的变动，增强参与经济生活的自主性；通过学习劳动价值论，形成劳动光荣、劳动伟大、劳动创造价值的观念。
【教学重难点】重点、难点: 1、供求影响价格价值决定价格价值规律及其表现形式【教学课时：】1课时【学法指导：】1、依据导学案进行知识导学、梳理、勾划课本，进行标注，合作思考讨论回答探究问题2、将预习中遇到的疑难问题进行整理，以便课上集体、突破。
【教学过程】【自主研习】1、引起价格变动和差异的因素很多，如、、、、等，甚至、、等文化因素也能对价格产生影响。
各种因素对商品价格的影响，是通过改变商品的来实现的。
2、买方市场，是由的一种市场类型。
由于，买方地位，即使。
3、卖方市场，是由的一种市场类型。
由于，买方地位，价格。
4、虽然价格的变动受供求的影响，但价格最终由决定。
是的基础，是货币表现。
5、商品的价值量不是由决定的，而是由决定的。
6、社会必要劳动时间。
7、劳动生产率，指。
通常用表示。
8、若其它条件不变,单位商品的价值量与成反比.9、价值规律的内容。
10、价值规律的表现形式。
【课上教学】自主感悟：展示生活图片感悟多变的价格，导入授课内容。
第一目：供求影响价格（一）供求影响价格：自主探究（一）1、（组织学生阅读p11小字材料并思考：）导致价格变动和差异的因素是什么？还能举出价格变化的例子吗？结论1：1、影响价格的具体因素：2、各种因素对商品价格的影响，是通过改变商品的供求关系来实现的。
(人教版)高中政治《2.1影响价格的因素》教案设计
（人教版）高中政治《2.1影响价格的因素》教案设计[教学目标]一、知识与技能目标理解价格与供求关系、价值量的关系，价值量的决定因素，了解价值规律的内容和形式。
培养学生透过现象看本质的科学思维方法。
二、过程与方法目标加强教学过程的趣味性，激发学生的学习兴趣。
联系现实生活中人们对价格与供求关系、价值量的关系，价值量的决定因素的不同看法，总结规律，实现对供求关系、价值量的科学认识。
三、情感态度与价值观目标通过学习劳动价值论，形成劳动创造价值、劳动光荣的观念。
[教学重点]供求影响价格；价值决定价格；价值规律及其表现形式。
[教学难点]供求影响价格；价值决定价格。
[教学时数]1-2课时[教学过程]新课导入（复习导入）1、展示学生熟悉的价格变化与差异现象。
2、引导学生思考影响价格的最直接因素。
新课教学1、供求影响价格下雨露天菜场蔬菜降价，苹果遭雹灾减少，价格高于往年。
冬季皮衣卖出好价钱，夏季打折出售；同一种西瓜刚上市每斤卖到几元，大量上市后只卖一元。
羽绒服在东北卖出高价，在海南降价也少有人买；沿海地区海鲜价格便宜，内陆省份得付出高价。
石油输出国组织宣布减产原油，世界油价上涨。
【学生探究】略。
教师归纳：政策、气候、时间、生产条件、宗教等因素是导致价格波动的间接因素，它们都是通过供求关系影响着价格的波动，所以供求关系对价格的影响是直接因素。
结论：影响价格波动的间接因素：政策、气候、时间、生产条件、宗教等影响价格波动的直接因素：供求关系【比较】在供不应求和供过于求的情况下，价格会有什么变化？谁在交易中占据主导？教师归纳：当供不应求时，价格上涨，卖方有利并占据主导地位，我们称之为卖方市场；当供过于求时，价格下跌，买方有利并占据主导地位，对此我们称之为买方市场。
【阶段性小结】供求对价格的影响使得价格出现波动走势。
市场价格【过渡】但是，我们发现，价格不会无限上涨，也不会无限下跌，这个波动总被限定在一个区间内。
这又是为什么呢？2、价值决定价格【情境我们把自行车、小汽车的价格走势图摆在一起，发现小汽车的价格总在高价位波动，自行车在最低价位上徘徊。
高中政治必修1《影响价格的因素》教学设计
高中政治必修1《影响价格的因素》教学设计教学目标：（一）知识目标：了解影响商品价格的常见的具体因素懂得常见的具体因素影响商品价格的渠道或途径理解商品供给与需求的变化对商品价格的影响理解商品价格与商品价值的关系理解商品价值量的决定懂得社会劳动生产率的变化与商品价值量之间的关系知道价值规律的基本内容了解价值规律的表现形式（二）能力目标：理解不同层次的因素如何影响商品价格的认识能力透过经济现象认识“价值决定价格”的能力（三）情感目标：以科学的态度认识价格的变动，增强参与经济生活的自主性通过学习劳动价值论，形成劳动光荣、劳动伟大、劳动创造价值的观念。
教学重点：供求影响价格价值决定价格价值规律及其表现形式教学难点：社会必要劳动时间劳动生产率和价值量的关系教学方法：分析讨论法、小组探究法教学过程：导入新课：我们经常会去购买各种各样的商品，有没有注意过这两种情况，一是同一种商品在不同时间段内价格不一样例如冬季的西瓜和夏季的西瓜；二是不同的商品即使在同一时间段内，价格也不一样？例如自行车和汽车也就是说，价格不是一成不变的，它会产生多种多样的变化，有时高，有时低，为什么？到底是什么在影响着价格的变化？讲授新课：一、供求影响价格播放视频资料《大葱价格上涨的背后》思考：是什么因素在影响着大葱价格的变化？学生：天气、生产条件思考：那这些具体的因素是直接还是间接影响了大葱的价格？学生：间接思考：那么这些具体的因素是通过什方式和途径影响到大葱的价格的？（学生自主阅读课本）学生：通过改变供求关系影响商品的价格结论：1、影响商品价格的具体因素：气候、时间、地域、生产条件、政策、宗教信仰、习俗2、这些具体因素是通过改变供求关系影响商品价格的思考：那供求关系又是怎样引起价格的变化呢？(引导学生讨论发言，教师总结)供不应求商品短缺买者竞争，价格上涨物以稀为贵卖方市场供过于求商品过剩卖者竞争，价格下降货多不值钱买方市场二、价值决定价格过渡：商品的价格受到供求关系的影响，但是我们有没有发现，即使大葱再供不应求，价格再上涨，有没有比手机还贵？即使手机价格再下降，会不会比大葱更便宜？是什么因素导致价格不能无限的上涨也不能无限下降呢？(学生自主阅读教材)学生：商品的价格最终是由价值决定的分析：也就是说不同的商品价格不同，首先是因为他们所包含的价值量不同。
人教版高中政治必修12.1影响价格的因素说课稿
为了促进学生的参与和合作，我计划设计以下师生互动和生生互动环节：
1.师生互动：在讲解过程中，通过提问、邀请学生回答、点评等方式，关注学生个体差异，给予学生充分的表现机会；
2.生生互动：组织学生进行小组讨论，让学生在组内分享观点，共同解决问题。此外，还可以设置小组竞赛，激发学生的团队协作精神；
人教版高中政治必修12.1影响价格的因素说课稿
一、教材分析
（一）内容概述
本节课的教学内容为人教版高中政治必修1中的“12.1影响价格的因素”。这一章节在整个课程体系中具有重要地位，它是在学习了商品基本属性、供求关系等基础理论后，对市场经济中价格形成机制的进一步探讨。通过本节课的学习，学生可以更加深入地理解价格在市场经济中的作用，以及影响价格变动的多种因素。
（三）学习动机
为了激发学生的学习兴趣和动机，我将采取以下策略或活动：
1.结合生活实例，让学生了解价格变动对自身生活的生的求知欲；
3.组织小组讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养合作精神；
4.创设情境，让学生模拟政策制定者，体验政府政策对价格的影响，增强学习责任感；
5.定期进行学习反馈，关注学生个体差异，及时调整教学策略，提高学生学习积极性。
三、教学方法与手段
（一）教学策略
在本节课的教学中，我将采用以下主要教学方法：
1.案例教学法：通过分析实际生活中的价格变动案例，引导学生运用所学知识进行思考。选择这一方法的理论依据是认知心理学，认为学生通过具体案例的分析，能更好地理解和掌握抽象的理论知识。
（四）总结反馈
在总结反馈阶段，我将采取以下措施：
1.学生自我评价：让学生回顾本节课所学内容，对自己的学习过程和成果进行评价；
2.同伴互评：组织学生相互评价，借鉴他人的优点，发现自身的不足；
高中政治必修一影响价格的因素优秀教案教学设计优秀教案
高中政治必修一影响价格的因素优秀教案教学设计优秀教案一、教学目标1.让学生理解供求关系对商品价格的影响，掌握价格与供求之间的相互关系。
2.培养学生运用经济学知识分析现实生活中的价格问题，提高学生的实践能力。
3.引导学生树立正确的消费观，关注社会热点问题，提高学生的社会责任感。
二、教学重难点1.重点：供求关系对价格的影响，价格变动对生产、消费的影响。
2.难点：价格与供求之间的相互关系，价格变动对生产、消费的具体影响。
三、教学过程1.导入新课通过展示我国近年来房价走势图，引导学生思考：房价上涨的原因是什么？让学生初步感受供求关系对价格的影响。
2.新课讲解（1）供求关系对价格的影响介绍供求关系的基本概念，分析供求关系对价格的影响。
通过实例讲解，让学生理解供不应求时价格上涨，供过于求时价格下跌的规律。
（2）价格变动对生产的影响讲解价格变动对生产的影响，如价格上涨时生产者增加产量，价格下跌时生产者减少产量。
引导学生分析价格变动对生产的具体影响。
（3）价格变动对消费的影响分析价格变动对消费的影响，如价格上涨时消费者减少购买，价格下跌时消费者增加购买。
引导学生关注价格变动对消费的具体影响。
3.案例分析以我国近年来猪肉价格波动为例，让学生分析猪肉价格波动的原因及对生产、消费的影响。
引导学生运用所学知识解决实际问题。
4.课堂讨论（1）讨论题目：如何降低房价？让学生分组讨论，提出降低房价的措施，并说明理由。
（2）讨论题目：如何看待价格上涨对消费者的影响？让学生分组讨论，分析价格上涨对消费者的影响，并提出应对措施。
归纳本节课的主要内容，强调供求关系对价格的影响，价格变动对生产、消费的影响。
引导学生关注社会热点问题，提高学生的社会责任感。
四、课后作业1.结合本节课所学，分析我国近年来房价上涨的原因及对生产、消费的影响。
2.思考：在价格变动时，生产者和消费者应如何应对？五、教学反思1.加强对学生的引导，让学生更好地理解价格与供求之间的相互关系。
2.1影响价格的因素优秀教学案例高中政治人教版必修一
5.反思与评价：教师引导学生进行自我反思和互相评价，关注学生的学习过程和个体差异。这种教学策略有助于学生发现自己的不足，及时调整学习方法，提高学习效果。同时，教师对学生的表现进行客观、公正的评价，激发学生的学习积极性和自信心。
3.问题导向的教学策略有助于培养学生批判性思维和创新思维，使他们在解决问题的过程中不断巩固所学知识。
（三）小组合作
1.组织学生进行小组讨论，培养他们的合作意识和团队精神。鼓励学生在小组内积极发表自己的观点，提高他们的口头表达能力。
2.设计具有挑战性的小组任务，让学生在合作中共同解决问题，培养他们的实践操作能力和解决问题的能力。
2.1影响价格的因素优秀教学案例高中政治人教版必修一
一、案例背景
在高中政治人教版必修一的教材中，第二章第一节“影响价格的因素”是学生理解经济生活中价格变动的关键内容。本节课主要围绕价值决定价格、供求影响价格、价格影响供求等知识点展开。为了让学生更好地理解这一抽象的经济现象，我设计了一堂结合生活实际的教学案例。
3.教师在小组合作过程中要充分发挥引导作用，关注学生的个体差异，确保每个学生都能在小组合作中得到锻炼和提高。
（四）反思与评价
1.在教学过程中，教师要引导学生进行自我反思，检查自己的学习效果，发现自己的不足，及时调整学习方法。
2.设立课堂评价机制，鼓励学生互相评价，教师对学生的表现进行客观、公正的评价，激发学生的学习积极性。
4.设置具有针对性的练习题，让学生在实践中巩固所学知识，提高解决问题的能力。
（三）情感态度与价值观
高一政治上册必修1《影响价格的因素》教案
高一政治上册必修1《影响价格的因素》教案高一政治上册必修1《影响价格的因素》教案【一】教学准备教学目标教学目标(一)知识目标(1)识记买方市场和卖方市场、社会必要劳动时间、劳动生产率、价值规律的基本含义。
(2)理解价格变动的影响、价格与价值关系、价值量与劳动生产率关系、价值规律表现形式。
(3)运用有关知识解释生活中某些商品价格变动的原因，寻找并解释生活中某些处于买方市场和卖方市场的商品、服务。
(二)能力目标(1)懂得价格的不断变动是一种正常的经济现象，是市场发挥资源配置作用的表现。
(2)知道价格的变动不是任意的，是围绕价值变动的，市场交易的本质和核心是等价交换。
(三)情感、态度与价值观目标教学重难点教学重点难点重点：理解供求、价值、价格之间的关系，价值规律。
难点：劳动生产率与价值量的关系。
教学过程教学过程关注生活每年夏季，是空调销售的火爆季节，此时的空调价格通常每台会上涨二、三百元。
夏季一过空调的价格又逐渐回落。
同样是夏季，在四季如春的昆明，空调的价格依然如春水般平静，购买空调的百姓寥寥无几。
思考：1.在上述材料中，有哪些原因影响着空调的价格?你还能举出其他商品价格变动的例子吗?(上半年的禽流感使鸡肉价格大幅下跌、东西部水产品价格相差大、换季促销价格下跌。
)2.它们是通过什么方式来影响商品的价格?结论：供求关系影响商品的价格关注生活10多年前，1架2匹功率的变频空调的价格为8000多元，令一般消费者望而却步。
如今，同样品牌、同样功率的变频空调，价格已经不到4000元了，而且在设计上更加人性化，更舒适、更节能。
讨论：10年间，同样的空调价格下降了1倍多，其原因有哪些?1.空调的生产技术更加成熟，生产成本在下降，使得空调的价格在降低。
——价值决定价格 (根本原因)2.随着空调生产技术的成熟、生产能力的提高，空调的供应数量越来越多;而社会上对空调的需求量逐渐趋于饱和。
——供求关系影响价格 (重要原因)聚焦疑难夏季是空调销售的旺季，空调企业的竞争也异常激烈，价格战是常用的一种竞争方式。
高中政治《影响价格的因素》教学设计
《影响价格的因素》教学设计一、设计思想1、突出学生的主体地位。
学生是教学过程的主体，课前让学生调查东乡县河滩镇集市上某种具体商品价格的变化情况，并对变化原因与小商户实行咨询讨论，以此为基础，在课堂教学中引导学生分析影响价格的因素，重在让学生自己得出结论，从而提升学生自主发现问题、探究问题、解决问题的水平。
2、注重课堂教学贴近生活。
新课改要求课堂教学要贴近学生、贴近实际、贴近生活，所以，在课堂教学中，教师要以学生实际的经济生活经历为基础，擅长结合学生生活实际创设直观、形象的生活化的教学情境，激发学生的学习兴趣。
在本课中，我将教材知识与学生关心的东乡县河滩镇特色商品花椒的价格变化紧密联系起来，以便学生能够有效理解本课知识，更能够激发学生学习经济学知识的兴趣。
二、教材分析（一）本课教材地位：本课教学内容《影响价格的因素》是人教版高一政治必修一《经济生活》，第一单元第二课《多变的价格》的第一框题。
它承接第一课的研究对象：商品与货币，同时又开启之后的教研内容：价格变动的影响和消费。
简言之，本框教学内容在本单元学习中起着承上启下的作用，是本单元教学中的重点和难点，更是高考考查的核心考点。
（二）本课教学目标。
根据课程标准的要求和学生的实际情况，我将确定以下的教学目标：1、知识与水平目标：（1）识记：影响价格的因素；价值规律的基本内容和表现形式。
（2）理解：供求如何影响价格？价值为什么决定价格？价值量为什么是由社会必要劳动时间决定而非由个别劳动时间决定？为什么个别劳动时间只有低于社会必要劳动时间商品生产者才能处于有利地位？价值量（或价值总量）与劳动时间、劳动生产率为什么有相对应的正反比关系？价格围绕价值上下波动为什么与等价交换不冲突？（3）培养学生分析探究问题、归纳得出结论的水平，提升参与经济生活的水平。
2、过程与方法目标：借助教材中的信息和学生已有的经济生活经验，通过课件中的探究活动和相关高考真题讲练，引导学生完成对知识的理解和使用。
高中思想政治人教版必修1教案-5_影响价格的因素_教学设计_教案
教学准备1. 教学目标1、识记社会必要劳动时间、劳动生产率、价值规律的基本含义；2、理解价格变动的影响、价格与价值的关系、价值量与劳动生产率的关系、价值规律表现形式；3、运用有关知识解释生活中某些商品价格变动的原因2. 教学重点/难点理解价格变动的影响、价格与价值的关系、价值量与劳动生产率的关系、价值规律表现形式；3. 教学用具课件4. 标签教学过程一、探究11、思考：中秋节前与节后，月饼的价格有何变化？这种变化是什么原因引起的？哪些因素在影响着价格的变化？2、气候、季节、地域、政策苹果遭雹灾减产，价格远远高于往年。
皮衣秋冬季节能卖上好价钱，夏天却无人问津，不得不打折出售。
高价羽绒服在东北卖的火爆，在海南降价也少有人买。
石油输出国组织宣布减产原油，导致世界性的油价上涨。
二、探究21、市场综述：自7月份开始，鸡蛋价格出现上涨，到9月份，全国鸡蛋价格创全年新高。
市场分析：一、产出量下降，供应紧张。
去年下半年以来，鸡蛋价格一度低迷，使很多老养殖户减少养殖数量或放弃养殖。
二、市场需求增加，拉动价格上涨。
中秋、国庆双节临近，月饼等糕点加工商对鸡蛋的需求量大幅增加。
三、旱情影响，玉米等饲料价格上涨。
由于今年天气少雨高温，尤其是北方玉米主产区，旱情尤为严重。
思考：供求是怎样影响价格的？2、、影响价格的因素供求影响价格①影响价格的具体因素②供求关系对价格的影响三、探究31、轻松一刻汽车市场上，一位老大爷拿着600元来到收银台，对收银员说：“小姐，买车”.收银员奇怪的问：“老先生，您买什么车”?老大爷说“奔驰”.收银员乐了：“大爷，600块钱可买不了奔驰”.老大爷有些生气：“那上面不是明明写着--奔驰S600嘛！”思考：如果奔驰汽车供过于求的话，老大爷有没有可能用600元人民币买到奔驰S600型汽车？为什么？2、价值决定价格①价值与价格的关系价值是价格的基础；价格是价值的货币表现四、探究41、出示情景情景一：在一个简陋的工作坊里，生产者纯靠手工生产，生产一双皮鞋要1小时。
高中思想政治人教版必修1教案-5_影响价格的因素_教学设计_教案_1
教学准备1. 教学目标教学目标1．知识目标通过教学使学生了解影响价格的直接因素和间接因素，理解商品价格与价值的关系，了解商品价值量的决定，了解商品价值量与社会必要劳动时间，社会劳动生产率的关系，2．能力目标通过影响商品价格因素的分析，使学生提高不同层次因素如何影响价格的认识能力。
通过对市场中猪肉价格能否比龙虾高，比白菜低的例子的分析，培养学生透过现象认识“价值决定价格”这一本质的的辨证分析能力。
3．情感态度价值观目标通过本课时学习，培养学生以科学态度认识价格的变动，增强参与经济生活的自主性。
2. 教学重点/难点教学重点难点1．供求影响价格，这是本框的难点。
依据：在现实中，学生接触到的都是影响价格的具体因素，对供求影响价格在理解上可能有点难度，因而是难点。
2．价值决定价格。
既是本框的重点，又是难点。
依据：这是马克思主义经济学的基础理论，学习这一理论有助于学生从本质上理解价格现象，而这部分知识又较抽象，因而既是重点又是难点。
3．价值规律，这是本框难点。
依据：这是我们理解市场价格运动的一个重要理论，但课文着墨不多，较抽象，因而是难点。
3. 教学用具4. 标签教学过程教学过程根据新课程理念，我将教学过程分为情境导入，探究活动，形成理论和践行活动等四大环节。
1．情境导入视频播放：四月份杭州北京等地猪肉价格再次上涨。
视频内容：北京猪肉价格每公斤17.5元,杭州为20元，但目前由于受到清明假期、天气、交通运输等多种因素的影响，北京四月份的猪肉价格比三月份每公斤多0.5元在这里要发挥教师主导作用：指出价格差异与价格变动的区别。
北京猪肉价格三四月份的变化为：价格变动(时间)北京杭州猪肉价格不同为：价格差异(地点)探究：1．视频中有哪些因素使猪肉价格发生变动？2．你还能举出其它价格变化的例子吗？3．这些因素是如何影响价格的？设计意图：以近期猪肉价格上涨视频为情境导入，有利于调动思维，激发兴趣，为学习本框打下基础。
2．探究活动以上述问题为载体，引导学生自主探究和合作探究。
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一年级政治学科共案
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【教学主题】一：影响价格的因素
【教学目标】价格的影响因素、价值与价格关系、价值规律及其表现形式
【知识梳理】
一．影响价格的因素
1.纸币发行量
2.供求影响价格
供求是影响价格的直接因素，气候、时间、地域、生产条件、政策、宗教信仰、习俗等文化因素是影响价格的间接因素。
间接因素通过直接因素起作用。
供求关系价格变动市场现象结论
供不应求价格升高物以稀为贵卖方市场
供过于求价格下降货多不值钱买方市场
3.价值决定价格
(1)价格的含义及与价值的关系
(2)商品价值量的决定因素
商品价值量是由生产该商品的社会必要劳动时间决定的。
单位商品的价值量与生产该商品的社会必要劳动时间成正比，与社会劳动生产率成反比，与个别劳动时间无直接关系。
二．价值规律及其表现形式
1．内容
商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换(只存在于交换的平均数中)。
2．表现形式及原因
（1）表现形式：商品价格围绕价值上下波动。
（2）原因：
【典型例题】
探究一：俗话说：“物以稀为贵”、“货多不值钱。
”
1.出现上述现象的原因是什么？
答案价格受供求关系影响。
供不应求时，商品短缺，出现“物以稀为贵”的现象。
供过于求时，商品过剩，出现“货多不值钱”。
（供求影响价格，价格的变动反过来亦影响供求，两者相互影响，相互制约。
）
2.决定“货”的价格的因素是什么？生产同样的“货物”，甲用10小时生产一件，乙用12小时，谁的价值更大？
答案决定因素：价值。
同样大。
探究二：分析商品价值量与社会必要劳动时间、社会必要劳动生产率的关系，以及价值总量与个别劳动时间、个别劳动生产率的关系？（价值总量=单位商品价值量×商品的数量）
探究三：判断题
1.现实生活中存在优质优价，所以商品的价格是由质量决定。
（错）
2.提高劳动生产率，缩短个别劳动时间，是商品生产者增加收入的主要途径。
（正确）
3.等价交换就是指商品的价值与价格相符合。
（错。
等价交换要求双方商品价值量相等。
但是，只是从一段时间来看的）
4.价格是价值的基础，供求关系决定价格。
（错）
5.劳动生产率提高，商品的价值量降低。
（错）
6.等价交换是价值规律的表现形式。
（错）
7.商品价格受供求关系影响，围绕价值上下波动，是价值规律的基本内容。
（错）
高考典题：（2013年高考全国卷大纲版24）假设某国M产品只由甲、乙两家企业提供，售价为10元。
2011年，甲企业生产500万件，乙企业生产400万件。
2012年，甲、乙企业的劳动生产率都提高一倍，在其他条件不变的情况下，M产品的价格和社会总价值分别是（ A ）A.5元 9000万元 B.10元 9000万元
C.5元 18000万元
D.10元 18000万元。