苏教版小学数学教学内容一览表
苏教版小学五年级数学上教学计划及课时安排进度表
苏教版小学五年级数学上教学计划及课时安排进度表苏教版小学五年级上册及课时安排进度表一、全册教学１、教材名称、版本：义务教育课程标准实验教科书数学五年级（上）２、全册教材简析：本册教材共编排了十个单元的教学内容。
在“数与代数”领域教学负数的初步知识、小数的意义与性质、小数的四则计算，结合解决实际问题教学周期现象。
在“空间与图形”领域教学三角形、平行四边形、梯形的面积公式，公顷与平方千米这两个较大的计量面积的单位。
在“统计与概率”领域教学复式统计表和复式条形统计图。
联系上述三个领域的教学内容编排3次实践活动，教学一些基本的数学和方法。
教材离编排了一些“你知道吗”，介绍数学背景知识。
编排一些思考题，作为弹性的教学内容。
教材编写时，考虑了高年级数学教学的知识量比中年级大，学生的能力和自我意识比中年级强。
教材适当调整了编写体例，设置了例题、试一试、练一练、练习、整理与练习等栏目与版块。
3、教学目标：(1)基础知识：①通过合理的分类，并借助直观，让学生正负数与0的关系。
②要借助直线上的点，使学生初步体会负数的大小。
③要让学生经历公式推导的完整过程。
④把握探索小数性质和小数大小比较方法的思路。
⑤联系整数加、减法的计算方法理解小数点对齐的道理。
⑥要鼓励学生画图列举寻找规律。
⑦理解用计算器探索小数点移动规律的活动线索。
⑧通过丰富多彩的活动让学生体会1公顷的实际大小。
⑨引导学生依据具体数量关系列出乘、除法算式，逐步丰富对乘除法运算的理解。
⑩要让学生感受复式统计表与复式条形统计图在描述数据方面的特点。
（2）基本技能：充分利用新旧知识间的联系，联系学生的生活实际，通过知识间的迁移、类推、比较、拓展，将新知识点与学生原有的知识体系联系起来进行教与学。
（3）情感态度和价值观：①使学生积极主动参与获取知识的全过程，让他们认识到数学的价值，生活中离不开数学，使他们喜欢数学，乐学数学。
②形成对数学的浓厚兴趣，树立学生自尊心和自信心，提高学生的相互能力和人际交往能力。
二年级苏教版数学单元内容
二年级苏教版数学单元内容一、长度和距离1.理解长度和距离的概念，学会使用直尺测量物体的长度，并比较长度的大小。
2.掌握线段的画法，理解线段的性质，能够画出指定长度的线段。
3.学会计算简单图形的周长，如正方形、长方形等。
二、加法和减法1.掌握加法和减法的基本运算，理解加法和减法的意义。
2.能够进行简单的加法和减法计算，如两位数加一位数、两位数减一位数等。
3.学会解决与加法和减法相关的简单实际问题。
三、时间和钟表1.理解时间和钟表的基本概念，认识时针、分针和秒针。
2.能够读取简单时间，如几点几分。
3.了解时间的单位，如时、分、秒，并能够进行简单的换算。
四、形状和空间1.认识基本的几何图形，如圆形、正方形、长方形、三角形等。
2.了解图形的特征，如边数、角度等。
3.学会计算简单图形的面积，如正方形的面积等。
五、基础数学概念1.了解数的概念，如整数、小数等。
2.了解基本的计数方法，如数位的概念等。
3.掌握数的顺序和大小比较方法。
六、数据收集和整理1.了解数据收集的方法，如观察、调查等。
2.学会制作简单的统计表和条形图，表示数据的分布情况。
3.理解平均数、中位数和众数的概念，并能进行简单的计算和应用。
七、分数和小数1.了解分数和小数的基本概念，如分子、分母、小数点等。
2.能够进行简单的小数和分数之间的转换，如把分数转换为小数，或者把小数转换为分数。
3.掌握简单的分数运算，如分子相同的分数进行加法或减法运算。
八、应用题解决1.了解应用题的基本结构，能够识别问题中的数学关系和数量关系。
2.能够进行简单的数学建模，用数学语言描述实际问题。
北师大版苏教版人教版小学数学内容比较
6 克与千克
7 万以内的加法和减法（一）
有多重
8 统计
9 找规律
10 总复习
三年级上册
1 测量
2 万以内的加法和减法（二）
3 四边形
4 有余数的除法
5 时、分、秒
填一填，说一说
6 多位数乘一位数
7 分数的初步认识
8 可能性
9 数学广角
10 总复习
三年级下册
1 位置与方向
2 除数是一位数的除法
第十单元《统计》
第十一单元
五年级下册
第一单元《方程》
第二单元《确定位置》
第三单元《公倍数和公因数》
第四单元《认识分数》
第五单元《找规律》
第六单元《分数的基本性质》
第七单元《统计》
第八单元《分数加法和减法》
第九单元《解决问题的策略》
第十单元《圆》
六年级上册
第一单元《方程》
第二单元《长方体和正方体》
第三单元《分数乘法》
（3）统计与概率
（4）综合应用
邮票中的数学问题
1. 元、角、分与小数
2. 对称、平移和旋转
3. 乘法
4. 整理与复习（一）
5. 面积
6. 认识分数
7. 整理与复习（二）
8. 统计与可能性
9. 总复习
四年级上册
1. 认识更大的数
2. 线与角
3. 走进大自然
4. 乘法
5. 整理与复习（一）
6. 图形的变换
7. 除法
8. 方向与位置
9. 生活中的负数
3 统计
4 年、月、日
制作年历
5 两位数乘两位数
6 面积
7 小数的初步认识
苏教版小学数学教材目录
一年级上册第一单元《数一数》第二单元《比一比》第三单元《分一分》第四单元《认位置》第五单元《认数（一）》第六单元《认识物体》第七单元《分与合》第八单元《加法和减法》第九单元《统计》第十单元《认数（二）》第十一单元《认识钟表》第十二单元《加法》一年级下册第一单元《减法》第二单元《认识图形》第三单元《认数》第四单元《加法和减法（一）》第五单元《认识人民币》第六单元《加法和减法（二）》第七单元《统计》二年级上册第一单元《认识除乘法》第二单元《乘法口诀（一）》第三单元《认识图形》第四单元《认识除法》第五单元《口诀求商（一）》第六单元《厘米和米》第七单元《位置和方向》八《乘法口诀和口诀求商（二）》第九单元《时、分、秒》第十单元《观察物体》第十一单元《统计和可能性》二年级下册第一单元《有余数的除法》第二单元《认数》第三单元《分米和毫米》第四单元《加法》第五单元《认识方向》第六单元《减法》第七单元《认识角》第八单元《乘法》第九单元《统计》三年级上册第一单元《除法》第二单元《认数》第三单元《千克和克》第四单元《加和减》第五单元《24时记时法》第六单元《长方形和正方形》第七单元《乘法》第八单元《观察物体》第九单元《统计与可能性》第十单元《认识分数》第十一单元《整理与复习》三年级下册第一单元《除法》第二单元《年、月、日》第三单元《平移和旋转》第四单元《乘法》第五单元《观察物体》第六单元《千米和吨》第七单元《轴对称图形》第八单元《认识分数》第九《长方形和正方形的面积》第十单元《统计》第十一单元四年级上册第一单元《除法》第二单元《角》第三单元《混合运算》第四单元《平行和相交》第五单元《找规律》第六单元《观察物体》第七单元《运算律》第八单元《解决问题的策略》第九单元《统计与可能性》第十单元《认数》第十一单元《用计算器计算》四年级下册第一单元《乘法》第二单元《升和毫升》第三单元《三角形》第四单元《混合运算》第五单元《平行四边形和梯形》第六单元《找规律》第七单元《运算律》第八单元《对称、平移和旋转》第九单元《倍数和因数》第十单元《用计算器探索规律》第十一单元《解决问题的策略》第十二单元《统计》第十三单元《用字母表示数》五年级上册第一单元《认识负数》第二单元《多边形面积的计算》第三单元《认识小数》第四单元《小数加法和减法》第五单元《找规律》第六单元《解决问题的策略》第七《小数乘法和除法（一）》第八单元《公顷和平方千米》第九《小数乘法和除法（二）》第十单元《统计》第十一单元第一单元《方程》第二单元《确定位置》第三单元《公倍数和公因数》第四单元《认识分数》第五单元《找规律》第六单元《分数的基本性质》第七单元《统计》第八单元《分数加法和减法》第九单元《解决问题的策略》第十单元《圆》六年级第一单元《方程》第二单元《长方体和正方体》第三单元《分数乘法》第四单元《分数除法》第五单元《认识比》第六单元《分数四则混合运算》第七单元《解决问题的策略》第八单元《可能性》第九单元《认识百分数》第一单元《百分数的应用》第二单元《圆柱和圆锥》第三单元《比例》第四单元《确定位置》第五单元《正比例和反比例》第六单元《解决问题的策略》第七单元《统计》第八单元《总复习分享到搜狐微博第五单元找规律单元教学设计一、单元说明：本单元教材共安排两道例题。
2024年秋学期苏教版小学数学六年级上册教学计划及其教学进度表
2024年秋学期苏教版小学数学六年级上册教学计划和教学进度表一、学情分析本学期由我担任六年级数学教育教学工作，本班共43人，其中男生21人，女生22人。
整体上看，学生的基础知识、基本技能掌握的比较扎实，对数学学习兴趣较高。
在动手操作，语言表达等方面有了一定的素养，合作意识明显，个别学生学习基础不太好，学习态度不够端正，虽然抽象思维能力有一定水平，但是较弱，学习方法待优化。
在本学期的教育教学工作中要多关注学趣培养和学法指导，在教学与作业设计中注重思维能力培养，注重素养提升，注重导优辅差工作，实现全面发展。
二、教学内容与教材分析本册教学内容有：“长方体和正方体”，“分数乘法”，“分数除法”，“解决问题的策略”，“分数四则混合运算”，“百分数”，“整理与复习”，共7个单元。
以及实践活动课：“表面涂色的正方体”、“树叶中的比”、“互联网的普及”等。
“长方体和正方体”单元作为学生认知立体图形的起点，符合数学知识本身发展的逻辑顺序，符合学生的认知规律，有利于学生“用数学的眼光观察现实世界，用数学的思维思考现实世界，用数学的语言表达现实世界”，形成初步的空间观念，同时也为进一步学习其他立体图形打下坚实的基础。
“分数乘法”单元通过知识的迁移，引导学生感受数的运算的一致性，同学们已经可以熟练进行分数的转化，并且联系整数乘法的计算掌握分数乘整数的计算，通过分析、比较、抽象、概括、归纳、类比等能力，使得学生逐步掌握分数乘法的运算方法。
“分数除法”单元学习的分数除法和前面学习的很多知识具有比较直接的联系。
例如，分数除法除了与分数乘法的意义、计算及其应用有联系外，还与整数除法的意义、解方程的技能有关。
倒数的概念以及求出一个非 0 数的倒数的方法，是学习分数除法的重要基础。
本单元同时为后面学习分数混合运算、比和比例以及百分数打下基础。
“解决问题的策略”单元要求能用替换（置换）、假设的策略弄清数量关系，优化解决问题的方法，解决实际问题，培养分析、综合和推理能力。
三年级数学上册苏教版课程纲要
《三年级数学上册（苏教版）》课程纲要◆课程类型：基础教育必修课程◆教学材料：《数学》三年级上册江苏教育出版社◆授课时间：57课时左右◆授课教师：◆授课对象：小学三年级学生【课程总目标】1.认识“万”，会口算两位数加、减两位数，整百数加整百数及相应的减法；2.能正确列竖式笔算两位数除以一位数、三位数乘一位数，知道0与一个数相乘得0，会验算除法；3.了解24时记时法，能进行普通记时法与24时记时法的换算；4.了解长方形和正方形的特点，能正确计算长方形、正方形和其他简单两面图形的周长；5.知道物体的正面、侧面和上面；知道从一个角度观察长方体形状的物体最多只能看到3个面；6.能用比较有效的方法收集、整理数据；7.初步理解事件发生的可能性有时相等，有时不等。
8.在解决问题的过程中，学会进行简单的、有条理的思考，并在与同伴交流中逐步学会清晰地表达自己的观点；9.能应用学到的数学知识，解决日常生活中的一些简单的实际问题，并在解决这些问题过程中初步体会到现实生活中蕴含大量的数学信息。
【内容标准与教学安排】第一单元《除法》内容标准：教学两位数除以一位数（商是两位数）的除法。
1.通过摆小棒，有序的操作，掌握被除数十位和个位上的数分别除以除数都没有余数的除法，包括整十数除以一位数商是整十数。
2.通过有序的操作带动有条理的思考，联系分小棒的过程，理解两位数除以一位数除法竖式的结构与算法。
3.在不同的问题情境中，联系生活实际，例如买东西付钱、找钱这些问题，理解乘法可以验算除法笔算。
4.通过小组交流讨论，总结出估计两位数除以一位数的商是几十多的方法。
5.与生活实际联系，在解决的实际问题中体会数量关系。
能准确地判断时一步计算还是两步计算，能熟练地解决先求总和或剩余是多少，再平均分的实际问题。
教学安排：两位数除以一位数（首位能整除）1课时除法的验算1课时练习一1课时两位数除以一位数（首位不能整除）1课时商末尾有零的除法1课时练习二1课时复习2课时农村新貌1课时第二单元《认数》内容标准：全单元的内容包括一千到一万间各数的认、读、写，大小比较，相应的口算与解决实际问题。
2024年春学期苏教版小学数学一年级下册教学计划附教学进度表
2024年春学期苏教版小学一年级数学下册教学计划附教学进度表一、学情分析本学期本班共有X名学生，其中有男生X人，女生X人。
在经过了一个学期的数学学习后，学生在基本知识、基本技能方面掌握较扎实。
虽然在上学期期末无纸笔测试中学生的等级都还不错，但是等级并不能代表他们学习数学的所有情况。
只有课堂和数学学习的活动中，才能充分地体现一个孩子学习的真实状况。
课堂长期观察发现大多数学生学习基础较好，学习积极性高，少数学生学习不主动，上课开小差，课后作业完成不及时，做作业速度较慢，准确率较低。
因此对这些学生，我们应更多地关注的是保持学生已有的学习兴趣，并逐步加以引导，培养学生数学学习习惯，使学生在数学活动中体验成功的乐趣。
另外，有少数几位学生的数学基础知识太薄弱了。
二、教学内容与教材分析本册教学内容包括：20以内的退位减法、认识图形（二）、认识100以内的数、我们认识的数、100以内的加法和减法(一)、元、角、分、小小商店、100以内的加法和减法（二）、期末复习等。
“20以内的退位减法”单元教学内容属于“数运算”教学领域，是在掌握了10以内数的组成与计算，认识了11~20各数的组成，学习了连加、连减、加减混合及20以内的进位加法后学习的。
以实际情境提供计算题，从学生熟悉的情境出发，提出有关数学问题，引导通过动手操作或观察，掌握算法。
通过多种形式的练习做到正确、迅速计算。
能用所学解决生活中简单问题。
本单元教学内容是多位数计算的基础，对今后计算的正确和迅速程度产生直接影响。
用加减法解决简单问题，有利于领会加、减法的含义，可以为以后解决稍复杂问题打下基础。
本单元渗透了一些集合、函数、统计等数学思想，接触了统计表，为后续相关学习打下基础。
“认识图形（二）”单元是在直观认识了长方体、正方体、圆柱和球等简单立体图形的基础上认识常见的平面图形，包括长方形、正方形、三角形和圆。
教材编排体现了“从体到面”的思路。
通过观察常见几何体上的面，及利用几何体上的画面画平面图形等活动，直观认识长方形、正方形、三角形和圆。
苏教版四年级下册数学全册教案
苏教版四年级下册数学全册教案
本文档旨在提供苏教版四年级下册数学全册教案，以帮助教师
进行课堂教学。
以下是各个单元的教案概述：
第一单元：整数的认识
本单元主要介绍整数的定义及其在日常生活中的应用。
教案包
括整数的概念引入、正整数与负整数的认知、整数的加法及减法运
算等内容。
第二单元：小数的认识
本单元旨在帮助学生认识小数的概念，掌握小数的读写和大小
比较。
教案包括小数的引入、小数的读写、小数的大小比较等内容。
第三单元：分数的认识
本单元主要介绍分数的概念及其在实际生活中的应用。
教案包
括分数的引入、分数的读写、分数的比较、分数的加法及减法运算
等内容。
第四单元：数据的收集和处理
本单元旨在培养学生的数据处理能力，包括数据的收集、整理和图表的绘制。
教案包括数据的收集、数据的整理、数据图的制作等内容。
第五单元：时间、面积和体积
本单元主要介绍时间、面积和体积的概念及其在日常生活中的应用。
教案包括时间的认识、面积的认识、体积的认识等内容。
第六单元：图形的认识
本单元旨在帮助学生认识各种图形的名称、性质及其在生活中的应用。
教案包括图形的命名、图形的性质、图形的应用等内容。
第七单元：数的整体感
本单元主要培养学生对数的整体感的认知能力，通过综合运用所学知识解答问题。
教案包括数的整体感的培养、问题解决能力的训练等内容。
以上为苏教版四年级下册数学全册教案的概述，旨在提供一个简洁明了的指导教学的参考。
教师可以根据学生的实际情况进行适当的调整和拓展，以达到教学的最佳效果。
苏教版六年级数学上册全一册各单元(表格式定稿)
苏教版六年级数学上册全一册各单元(式定稿)一. 教材分析苏教版六年级数学上册全一册，内容包括数的运算、几何图形、统计与概率、数学应用等多个方面。
本册书的教学目标是使学生掌握基本的数学知识和技能，培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的数学基础，对于数的运算、几何图形等方面有一定的了解。
但部分学生可能对于一些概念和运算规则的理解还不够深入，需要通过本学期的学习进一步巩固和提高。
三. 说教学目标1.知识与技能：使学生掌握全册书所涉及的知识点和技能，包括数的运算、几何图形、统计与概率等。
2.过程与方法：培养学生的数学思维能力，提高学生解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养学生的自主学习能力。
四. 说教学重难点1.教学重点：全册书所涉及的知识点和技能。
2.教学难点：部分学生对于一些概念和运算规则的理解不够深入，需要重点突破。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用讲授法、引导法、讨论法等多种教学方法，引导学生主动探究和学习。
2.教学手段：利用多媒体课件、教学实物模型等多种教学手段，帮助学生形象直观地理解和掌握知识。
六. 说教学过程1.导入：通过与学生生活实际相关的问题，激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题。
2.讲解：讲解本节课的知识点和技能，引导学生主动参与，提问和回答问题。
3.实践：让学生进行实际的操作和练习，巩固所学知识和技能。
4.总结：对本节课的内容进行总结，强调重点和难点。
5.布置作业：布置适量的作业，巩固所学知识和技能。
七. 说板书设计板书设计要简洁明了，突出本节课的重点和难点。
可以采用图示、列表、流程图等多种形式，帮助学生理解和记忆。
八. 说教学评价教学评价可以从学生的学习态度、学习效果、作业完成情况等多个方面进行。
对于学生的学习效果，可以通过课堂提问、练习和考试等方式进行评价。
九. 说教学反思教学反思是教师教学的重要组成部分。
(完整版)苏教版课程标准小学数学1—6年级教学内容一览表
领域分类 （内容）
年级 （册别）
上 册
一 年 级
下 册
上 册
二 年 级
下 册
上 册
三 年 级
下 册
四 年 级
上 册
苏数与教代数版课程标准小学数学空间与1图—形 6 年级教学内容一统计览与概表率 （交流稿） 实践与综合应用
第一单元《数一数》：点子图表示物体的数量。
用除法解决的两步计算实际问题。
移和旋转现象；能在方格纸上把简单的图形沿 实际应用。
第二单元《年、月、日》：年、月、日以及相邻单 水平方向或竖直方向平移。
位间的联系，平年和闰年。
第五单元《观察物体》：从正面、侧面和上面观
第四单元《乘法》：两位数乘两位数，乘法的验算。 察 4 个相同的正方体摆成的物体，简单描述看
第七单元《统计》：用作记录的方法收集整理数 据，继续认识简单的统计表。
《有趣的拼搭》：。“滚一滚”“堆一堆”是体验 物体上的平面与曲面，“摸一摸”是反馈初步形 成的表象，“搭一搭”是各种立体的形状特征的 简单应用，“数一数”综合应用认数和认物体的 知识。 《丰收的果园》：是一次场景型实践活动，综 合运用认数、计算和位置等知识灵活地解决一 些实际问题。
关班内同学的身高、体重、年龄、生日、参加
交换律、结合律。
视图之间的相互转换，在４个同样大的正方体
兴趣小组人数等数据，从而了解自己班内的一
第八单元《解决问题的策略》：用列表法有条理地 拼成的物体上再摆一个同样的正方体，要求新
些情况。
整理信息解决实际问题。
摆成的物体的某个视图与原来保持不变；从正
《一亿有多大》：通过数一数、排一排、称一
苏教版小学第三册二年级上册数学课程纲要
小学数学学科第三册课程纲要课程名称：小学数学课程类型：基础型课程教学材料：小学数学第三册教学课时：60课时授课对象：小学二年级第一学期课程目标：一、数与代数1、掌握100以内笔算加减法的计算方法，能够正确地进行计算。
初步掌握100以内笔算加减法的估算方法，体会估算方法的多样性。
2．知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。
二、空间与图形1．初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度；初步形成估计物体长度的意识。
2．初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。
3．能辨认从不同位置观察到简单物体的形状；初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形；初步认识镜面现象。
三、统计与概率1.初步了解统计的意义，体验数据的收集整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。
2.认识条形统计图（1格表示2个单位）和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。
四、综合运用1．通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生初步的观察、分析及推理能力，初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识。
2．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
3．通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系。
课程内容：这册教材包括下面一些内容：100以内的加、减法笔算，表内乘法，认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不同的位置观察物体和简单的对称现象，简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图，数学广角和数学实践活动等。
这册教材的计算教学内容是100以内的加、减法笔算和表内乘法。
这两部分内容都是进一步学习计算的重要基础。
特别是表内乘法是学习多位数乘法的基础。
因为任何一个多位数乘法，在计算时都要分成若干个一位数和一位数相乘。
小学数学(苏教版)教学内容分布表
教学内容（体系）分布表
内领
容域
教材
数与代数
空间与图形
统计与概率
实践与
综合应用
一（上）
1、数一数
2、比一比（长、短、高）
3、分一分（生活分类）
4、认数（20以内）
5、分与合（4到10）
6、加法和减法（加号、减号、10以内加减法）
7、认识钟表（钟面、整时）
8、加法（20以内）
1、认位置（前、后、左、右）
5、分数的基本性质（通分、约分）
6、分数加法和减法（异分母的、简便计算）
7、解决问题的策略（倒推）
8、圆（特征、周长和面积）
1、确定位置（引入数对）
1、统计（复式折线统计图）
1、数字和信息
2、球的反弹高度
3、奇妙的图形密铺
4、画出美丽的图案
六（上）
1、方程（列方程解应用题）
2、长方体和正方体（特征、表面积、体积、容积、体积单位）
4、正比例和反比例（意义和判断）
5、解决问题的策略（转化）
1、确定位置（用方向、角度、距离准确定位）
1、统计（扇形统计图）
1、测量物体的体积
2、面积的变化
3、实际测量
6、乘法（引入连乘应用题，乘数是一位数）
7、认识分数（会用分数表示，会比较、计算同分母分数）
1、长方形和正方形（特征及周长）
2、观察物体（从正面、侧面和上面看）
1、统计与可能性（用画“正”字方法统计，可能性有大小）
1、农村新貌
2、称一称
3、周末一天的安排
4、周长是多少
5、摸牌和下棋
三（下）
1、除法（除数是一位数，引入连除应用题）
3、奇妙的剪纸
2023年秋学期苏教版小学数学二年级上册教学进度表
期末复习（1）：表内乘除法复习
期末复习（2）：加减两步计算复习
4
元旦
20
1.08——1.12
期末复习（3）：厘米和米、多边形、观察物体复习
期末复习（4）：简单实际问题复习
5
21
1.15——1.19
总复习，复习迎考
5
22
1.22——1.26
期末考试
8的乘法口诀
用8的乘法口诀求商
练习十二
5
16
12.11——12.15
9的乘法口诀和用口诀求商
练习十三
乘法口诀表
5
17
12.18——12.22
连乘、连除和乘除混合运算
练习十四
复习
5
18
12.25——12.29
七 观察物体
从前、后、左、右观察物体
观察物体练习
七 观察物体（通用）
5
19
1.02——1.05
11
11.06——11.10
期中复习，期中测试
5
12
11.13——11.17
五 厘米和米
线段的初步认识
认识厘米
认识米
练习十
5
13
11.20——11.24
我们身体上的“尺”
五 厘米和米（通用）
5
14
11.27——12.01
六 表内乘法和表内除法（二）
7的乘法口诀
用7的乘法口诀求商
练习十一
5
15
12.04——12.08
二 平行四边形的初步认识
四边形、五边形和六边形的初步认识
认识平行四边形
练习三
5
5
9.25——9.28
一年级数学上册 苏教版
一年级数学上册苏教版一年级的数学上册是孩子们接触数学教育的起点，这一阶段的数学内容以认知能力和算术基础为主，课本以实物为主要教学资源，激发孩子们的学习兴趣。
苏教版是广泛应用于中国大陆小学的一种教材系统，具有教学理念科学、内容完整、操作性强等特点。
一年级上册的数学课本包括12个单元，分别是《理解数字》、《认识一元数的运算》、《认识两位数及其运算》、《认识钟表的使用》、《认识长方形》、《认识图形》、《认识长方体》、《认识饼图》、《认识圆柱体》、《认识小数0.1》、《认识于千米的距离》、《最大数与最小数》等。
下面我将逐一介绍其中的几个单元。
在《理解数字》这个单元中，孩子们将通过观察和实践，理解数字的概念。
课本内容包括认识自然数1~5，通过计数和模拟操作，培养孩子数数的能力和数的概念，并通过各种图形和实物的对比，让孩子们理解数字的大小关系。
《认识图形》这个单元主要教孩子们认识各种几何图形，包括正方形、长方形、三角形、圆形等。
孩子们通过观察实物、分类和比较，了解图形的形状和特点。
同时，课本还引导孩子进行图形的排列和组合，并通过季节、交通工具等生活场景，激发孩子们对图形的兴趣和学习欲望。
在《认识钟表的使用》这个单元中，孩子们将学习钟表的基本概念和使用方法。
通过观察和模拟操作，孩子们将逐渐掌握钟表的读数方法，课本还引导孩子们分析各种日常生活场景中的时间关系，并通过游戏形式巩固所学内容。
《最大数与最小数》这个单元中，孩子们将学习找出一组数中的最大数和最小数。
课本通过游戏和实际生活的例子，培养孩子们对数值大小的直观感知，提高他们运用数学知识解决实际问题的能力。
通过一年级数学上册苏教版的学习，孩子们将建立起数学的基本概念和认知能力。
这一阶段的数学教育注重培养孩子的观察能力、思维能力和动手能力，课本内容紧密贴合孩子们的生活经验和兴趣，激发他们对数学的兴趣和学习热情。
同时，课本中的各种游戏和练习也有助于培养孩子们的逻辑思维和解决问题的能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第三单元《东南西北》：有两个内容，一是认识东南西北。二是认识东北、西北、东南、西南。二是会看简单平面图中的路线。
第四单元《平移和旋转》：认识生活里常见的平移和旋转现象；能在方格纸上把简单的图形沿水平方向或竖直方向平移。
第六单元《长方形和正方形周长》：长方形和正方形的特点，周长的含义，长方形与正方形周长的计算。
第三单元《表内乘法二》：6,7,8,9,的乘法口诀。
第四单元《测量长度》：认识长度单位厘米和米，分米及单位换算。
第五单元《表内除法》：分一分，除法的初步认识，用乘法口诀求商，倍的认识，解决问题。
第二单元《角的初步认识》：包括角的图形与各部分名称，角有大小及比较大小的方法，直角、锐角和钝角等内容。
第十一单元《统计和可能性》：有两部分内容： 一是统计知识，分类整理事件里的信息，用方块图表示数据；二是感受确定现象与不确定现象，初步体会可能性。
第六单元《时、分、秒》：初步形成1时、1分的观念，认读钟面上的时间，会进行时、分、秒单位的换算。
第二单元《认识图形》：长方形正方形的特征认识，平行四边形的认识。平足图形，七巧板
第七单元《统计》：用已经教学的方法收集、加工信息，根据存在于同一事件里的不同问题，选用不同的分类标准和计数方法进行统计。
《学习当家》
《了解生活中的数》：组织学生在生活中应用学过的数“说一说”、猜一猜“、数一数”。
《有趣的图形拼组》
《小小商店》：综合型的实践活动，前半部分是情境问题型，让学生面对提供的情境解决数学问题。后半部分属于动手操作型，组织学生进行现实的或模拟的购物活动。
二
年
级
上册
第一单元《表内乘法一》：乘法的初步认识，1,2的乘法口诀，3的乘法口诀，4和5的乘法口诀
第五单元《三位数乘两位数的乘法》：口算，估算，笔算，解决问题
第七单元《三位数除以两位数的除法》：口算，估算，笔算，探索规律，解决问题
第四单元《角》：射线和直线的概念，角的概念，用量角器度量角的度数，锐角、直角、钝角、平角与周角，画指定度数的角。
第六单元《平行和相交》：在同一平面内直线与直线的位置关系。
《人身上的小秘密》
《每天锻炼1小时》
三
年
级
上册
第一单元《千克和克，吨的认识》：认识质量单位千克和克吨。
第二单元《两三位数乘一位数的乘法》口算，估算，笔算，解决问题
第第五单元《两位数除以一位数的除法》：口算，估算，笔算，解决问题
第七单元《认识分数》：结合具体情境初步理解分数的意义，认、读、写简单的分数。同分母分数加减法
第四单元《11—20各数的认识》：１１～２０各数的直观认识，不进位加法，不退位减法，
第五单元《20以内的进位加法》9加几，8加几，7.6加几
第六单元《20以内的退位减法》11减几，12.13减几，14.15.16.17.18.减几
第三单元《分一分，认识物体》：认识简单的分类，直观认识长方体、正方体、圆柱和球。
第六单元《100以内的加法和减法（二）》：进位加法，退位减法，连加连减加减混合，
第二单元《方向与位置》：分辨自己的前后、上下、左右，并会应用这些方位词描述物体间的相对位置。
第三单元《认识图形》：分类，直观认识长方形、正方形、圆、三角形、
第七单元《统计》：用作记录的方法收集整理数据，继续认识简单的统计表。
第七单元《小数加法和减法》：小数加法和减法的笔算和简单的口算。
第三单元《确定位置》
第四单元《三角形》：认识三角形，三角形的分类，
第六单元《平行四边形和梯形》：平行四边形和梯形的特点以及它们的高。
°。
第八单元《统计》：折线统计图，平均数
第六单元《轴对称图形》
第四单元《统计》：平均数的意义、计算方法和实际应用。
《美化我们的小天地》
《纸与生活小调查》：
四
年
级
上册
第一单元《四则混合运算》：四则混合运算顺序和列综合算式解答两步计算的实际问题。
第二单元《多位数的认识》：多位数的读写，用亿或万作单位表示数，数字编码
第三单元《多位数的加减法》：口算估算，加法关系和运算律
《小小测量员》：进一步巩固长度观念，培养测量技能。
下册
第一单元《万以内数的认识》数数，写数，读数，大小比较，较大数的估计。
第三单元《三位数的加减法》：整十整百数的加减，加减法的笔算、口算、估算、验算和探索规律，解决实际问题等。
第四单元《千米，毫米》
第五单元《有余数的除法》：初步体会余数的含义，初步认识有余数的除法，有余数除法的竖式计算，解答有余数的平均分问题。
《办数学小报》
《做家庭年历》
下册
第一单元《两位数乘两位数的乘法》：口算，估算，笔算，探索规律，解决问题
第三单元《三位数除以一位数的除法》：口算，估算，笔算，探索规律，解决问题
第五单元《小数的初步认识》：理解一位小数的意义，能比较两个一位小数的大小，进行一位小数的加法、减法计算。
。
第二单元《长方形和正方形的面积》：长方形、正方形的面积理解和计算。简单的单位换算。解决问题
苏教版小学数学教学内容一览表
领域
内容
年级
册别
数与代数
空间与图形
统计与概率
实践与综合应用
一年级ຫໍສະໝຸດ 上册数一数，比一比，第一单元《10以内数的认识和加减法一》：1—5的认识，0的认识，比较，5以内数的加法和减法，
第二单元《10以内数的加减法二》：6—10的认识，6.7的加减法，8.9的加减法，10的加减法，连加连减，加减混合运算，
第八单元《统计与可能性》：按照大小顺序分段整理数据，1格表示多个单位的条形统计图，游戏规则的公平性。
。
下册
第一单元《四则混合运算》：带中括号的四则混合运算。
第二单元《乘除法的关系和运算律》：乘除法的关系，乘法运算律及简便运算，探索规律，解决问题
第五单元《小数的意义和性质》：小数的意义、小数的性质、小数点位置的变化引起小数大小的变化，小数的近似数，生活中的小数，
《我有一双小巧手》
《认识周围的数》
下册
第一单元《认识100以内的数》数的组成，写读数，数的比较，第五单元《认识人民币》：认识人民币及其单位和进率，简单的购物。
第四单元《100以内的加法和减法（一）》：整十数加、减整十数和一位数，两位数加、减整十数和一位数（不进位、不退位）。两位数加减两位数
第五单元《认识钟表》：认识钟表面上的整时和接近整时的时刻。