事业单位职业能力测试：事业单位数字推理规律总结
事业编行测答题技巧：数字推理解题技巧
2015年北京事业单位招聘 2015年北京事业单位考试题库来源：中公北京事业单位考试网/beijing/事业编行测答题技巧：数字推理解题技巧在事业单位行测考试中，数字推理一直是考试的重要部分。
所以也一直是广大考生复习的重点。
在行测考试中，数字推理考查内容非常丰富而且灵活，这就需要广大考生考前进行专业学习和认真备考才能做到从容不迫。
下面我们带大家一起来分享数字推理的特点及规律，希望可以在以后的考试中，帮助大家一举成功。
一、增强数字敏感性，熟记各数学运算关系数字推理考查的是对数字或者数列的一种敏感性，敏感性强会对题目有一种“似曾相识”的感觉，解决起来自然会得心应手很多。
考生在平常复习中要多掌握平方关系、立方关系、质数关系、多次方关系等。
特别是前两种关系，基本上每次考试必定会出现，所以考生一定要重视。
二、解题技巧1.等差数列等差数列作为基础数列，有很多题都是由等差数列衍生而来的，两项做差后得到的有可能是等比数列，也可能是质数列、和数列等，所以考生要灵活掌握，在熟悉基础数列的基础上更好更快地解题。
【例题】0，4，16，40，80，( )A.160B.128C.136D.140答案：D2.组合数列组合数列又分为间隔数列和分组数列。
间隔数列比较简单，就是奇偶项分别找规律，先考虑间隔数列，间隔数列没规律再考虑分组数列。
【例题】40, 3, 35, 6, 30, 9,( ),12, 20，( )A.28 ,11B.25,10C.24,15D.25,15答案：D3.多次方数列【例题】2，7，28，63，126，( )A.181B.200C.215D.225答案：C4.分数数列一般这种数列出难题较少，关键是把分子和分母看作两个不同的数列，有的还需进行简单的通分，则可得出答案。
职业能力测试答题技巧图形推理类比推理数字推理的解题技巧
职业能力测试答题技巧：图形推理|类比推理|数字推理的解题技巧
一、图形推理
事业单位行测考试中图形推理题对于大多数的同学来说在复习的过程中都觉得无所适从，如果在考试前期没有一定的练习，考生很难从一些相似的图形中推断出正确的答案。
图形推理中顺推型图形推理、、空间型图形推理是行测必考题型。
考生可以在学习图形推理常考的一些规律过程中，结合一些图形推理模拟题，熟练掌握，在以后的考试中考生必定会拿到高分。
二、类比推理
备考重点在于词项间关系的掌握，尽可能多的了解词项间的各种关系，首先我们要看词性所谓看词性，就是要明确所给出的一组词语的词性，然后分别观察四个选项的词性，哪一项的词性与所给出的词语词性相同，即为正确选项。
其次想逻辑，所谓想逻辑，是要观察题干中给出的词语存在怎样的逻辑关系，只需找出与与题干逻辑关系相同的选项即为正确答案。
最后造句子，所谓造句子，就是讲所给出的这组词语连成一句话，然后看选项中那个选项的词语可以连成相同的句式即为正确答案。
三、数字推理
数字推理题题型有分式数列：数列中的数字通过自然分隔，形成某种特定的规律;多重数列：数列中数字通过交叉或分组，从而形成某种特定的规律;幂次数列：数列中有基于平方、立方或其他乘方规律;多级数列：数列中相邻项通过四则运算，得到的结果形成某种特定的规律;递推数列：数列中前面的项通过某种特定的运算，得出后一项从而形成规律。
我们要在平常的练习中多加掌握这些题型的规律，在以后的考试中才可以有好的发挥。
行政职业能力倾向测验数字推理之解题技巧
数字推理之解题技巧》1)等差，等比这种最简单的不用多说，深一点就是在等差，等比上再加、减一个数列，如24,70,208,622，规律为a*3-2=b（注：a、b为前后数）2)深一层次的，①各数之间的差有规律，如 1、2、5、10、17。
它们之间的差为1、3、5、7，成等差数列。
这些规律还有差之间成等比之类。
②各数之间的和有规律，如1、2、3、5、8、13，前两个数相加等于后一个数。
（注：前一就是高中数学常说的差后等差数列或等比数列）3)看各数的大小组合规律，作出合理的分组。
如 7,9,40,74,1526,5436，可以划分为7和9，40和74，1526和5436三组，这三组各自是大致处于同一大小和位数级别，那规律就要从组方面考虑，即不把它们看作6个数，而应该看作3个小组。
而组和组之间的差距不是很大，用乘法就能从一个组过渡到另一个组。
所以7*7-9=40 , 9*9-7=74 , 40*40-74=1526 ,74*74-40=5436，这就是规律。
4)如根据大小不能分组的，①，看首尾关系，如7，10，9，12，11，14，这组数 7+14＝10+11＝9+12。
首尾关系经常被忽略，但又是很简单的规律。
②，数的大小排列看似无序的，可以看它们之间的差与和有没有顺序关系。
5)各数间相差较大，但又不相差大得离谱，就要考虑乘方，这里就要看各位对数字敏感程度如何了。
如6、24、60、 120、210，感觉它们之间的差越来越大，但这组数又看着比较舒服(个人感觉，嘿嘿)，它们的规律就是2^3-2=6、3^3-3=24、4^3-4=60、5^3-5=120、6^3-6=210。
（注意，这组数比较巧的是都是6的倍数，大家容易导入歧途。
）6)看大小不能看出来的，就要看数的特征了。
如21、31、47、56、69、72，它们的十位数就是递增关系；如 25、58、811、1114 ，这些数相邻两个数首尾相接，且2、5、8、11、14的差为3；如论坛上fjjngs所解答的一道题：256，269，286，302，（），2+5+6=132+6+9＝17 2+8+6＝16 3+0+2＝5，∵256+13＝269 269+17＝286 286+16＝302 ∴下一个数为302+5＝307。
事业编行测答题技巧：教你找到数字推理类题型解题规律(二)
事业编行测答题技巧：教你找到数字推理类题型解题规律（二）
【导读】
中公事业单位招聘考试网为大家提供2015年行测考试答题技巧。
上篇文章中，小编带大家了解了行测考试中数字推理解题规律中的显含规律，本篇文章中，小编将接着为大家介绍暗含规律，希望可以帮助考生顺利通过考试。
一、暗含规律
1、幂次规律：数列中每一个数字都是n的平方或者是n的平方加减一个常数，或者是n的平方加减n，形成规律;每一个数字都是n的立方构成或者是n的立方加减一个常数构成，或者是n的立方加减n，形成规律;幂次超过立方的一般不考虑。
2、倍数规律：数列中每一个数字都是n的倍数加减一个常数，而这些n本身构成一定规律。
实例：
(1)中间数等于两边数的乘积，这种规律往往出现在带分数的数列中，且容易忽略。
如：1/2、1/6、1/3、2、6、3、1/2
(2)后数是前面各数之和，这种数列的特征是从第三个数开始，呈2倍关系。
如数列：1、2、3、6、12、24
(3)奇偶数分开解题，有时候一个数列奇数项是一个规律，偶数项是另一个规律，互相成干扰项。
如数列1,8,9,64,25,216
奇数位1、9、25分别是1、3、5的平方
偶数位8、64、216分别是2、4、6的立方
(4)A2-B=C
如：数列5,10,15,85,140,7085
如：数列5,6,19,17,344,-55
如：数列5,15,10,215,-115。
事业单位职业能力测试：数字推理解题规律
数字推理解题规律同学们下面我们来学习数字推理这部分，这部分我么考试的题量不多，而且只要掌握了一些规律，得分还是比较容易。
那么下面我们来看一下第一部分：数字敏感。
数字推理说白了就是给一堆数字让咱们找规律，所以我们要对数字有一定的敏感性，这样我们才能快速的找到解题方法。
这里给大家一些比较常考的规律数字：1到21的平方数;2到11的立方数;2的1到11次方; 1到5的1到5次方;多次方数的拆分：例如10= 3²+1=2³+2 重点记一下30这个数，总愿意考30=3³+3=5²+5=6²-6=25-2 还有一个是64=8²=4³=26。
这里面有一些大家可能会了，但是有一些我们还是需要课下下工夫的。
数字敏感告诉大家了，接下来我们来看一下数列敏感，给大家一些数列，大家需要熟练记忆的哈。
(1)自然数列：0 1 2 3 4等 (2)奇偶数列：1 3 5 7 9/2 4 6 8 (3)质合数列：2 3 5 7 11/4 6 8 9 10切记：0和1既不是质数也不是合数 (4)和数列：1 2 3 5 8 13第三项开始，每项都等于前两项的和。
(5)积数列：2 3 6 18 108 (6)等差数列：1 4 7 10 13 16 (7)等比数列：1 3 9 27 81 (8)等差数列变式 2 3 5 8 12 17 这个数列后一项减前一项能得出新的数列：1 2 3 4 5。
数列敏高大家一定要掌握，我们在做题时只有看懂了是什么类型的数列才有可能把题做出来。
接下来我们来看一下做题规律，这部分不用我多说了，这是数推最重要的部分。
数推这部分的题谁也不能保证一眼就看出什么规律，更多的时候需要我们有技巧的去试，那么怎么试呢?这里面给大家一些方法。
1.若数列间各数相差不大，小于2倍关系。
那先试做差;做差有两种题型，第一种是做一次差，也叫二级等差，例如：2 3 6 11()后项减前项得到新数列：1 3 5 我们可以判断是奇数列，那第四个数应该是7 那题中第五个数是(18)-11=7。
职业能力倾向测验复习资料：数字推理常考题型解题方法-综合应用能力
祝愿天下莘莘学子：学业有成，金榜题名！职业能力倾向测验复习资料：数字推理常考题型解题方法-综合应用能力数字推理的题目通常状况下是给出一个数列，但整个数列中缺少一项(中间或两边)，要求应试者仔细观察这个数列各项之间的关系，判断其中的规律，然后在四个备选答案中选择最合理的答案。
解题关键点:1. 培养数字、数列敏感度是应对数字推理的关键。
2. 熟练掌握各类基本数列(自然数列、平方数列、立方数列等)。
3. 熟练掌握所列的八大数列，并深刻理解变式的概念。
4. 掌握最新题型并进行大量的习题联系。
数字推理题型一般包括以下八个方面：一. 等差数列例题1： 0，1，3，7，( ) A.13 B.15 C.18 D.21 (2007年吉林省甲类真题)解析：1-0=1，3-1=2，7-3=4，?-7=8 可以发现此题是二级等差数列的变式，即新的数列是一个公比为2的等比数列因此：7+8=15 即：B二. 等比数列例题2：1，6，30，( )，360 A.80 B.90 C.120 D.140 (2007年浙江真题)解析：61=6，306=5，( )30=4，3603=( )。
可以发现此题是一个二级等比数列变式，即后一项与前一项所得的比形成的心的数列是一个自然数列。
即：C三. 和数列例题3：3，8，10，17，( ) A.22 B.26 C.29 D.50解析：3+8-1=10(第三项)，8+10-1=17(第四项)，10+17-1=26(第五项)。
可以发现此题型是典型的两项求和数列的变式,即前两项的和经过变化之后得到第三项，这种变化可能是加、减、乘、除某一常数或者是每两项的和与项数之间具有某种关系。
即：B.四. 积数列例题4：2，5，11，56，( ) A.126 B.617 C.112 D.92 (2004年浙江真题)解析：25+1=11(第三项)，511+1=56(第四项)，1156+1=617(第五项)。
可以法相此题型是积数列的变式，即前两项相乘经过变化之后得到第三项，这种变化可能是加、减、乘、除某一常数或者是每两项相乘与项数之间具有某种关系。
行政职业能力测试中数字推理的答题技巧
行政职业能力测试中数字推理的答题技巧数字推理是行政职业能力测试中的一个重要部分，它考察了考生的逻辑思维和数学能力。
在数字推理题目中，考生需要根据给定的数字序列或图形规律，推断出下一个数字或图形是什么。
下面是一些数字推理的答题技巧，希望对考生有所帮助。
1. 观察数字序列的规律数字推理题目中最常见的是数字序列题目，考生需要根据给定的数字序列推断出下一个数字是什么。
在解决这类题目时，考生需要仔细观察数字序列中的规律，找出其中的规律和特点。
例如，数字序列中是否存在递增或递减的趋势，是否存在重复的数字或数字组合，是否存在数字之间的乘法或加法关系等等。
只有找到了数字序列中的规律，才能准确地推断出下一个数字是什么。
2. 注意数字序列中的异常数字在数字序列中，有时会出现一些异常数字，这些数字与其他数字不符合规律，容易让考生产生困惑。
因此，考生需要注意数字序列中的异常数字，并尝试找出它们的特点和规律。
有时，这些异常数字可能是为了干扰考生而故意设置的，因此考生需要保持警惕，不要被这些数字所迷惑。
3. 观察图形的形状和颜色除了数字序列题目外，数字推理题目中还有一类是图形题目。
在这类题目中，考生需要根据给定的图形规律，推断出下一个图形是什么。
在解决这类题目时，考生需要仔细观察图形的形状和颜色，并找出它们之间的规律和特点。
例如，图形中是否存在对称或旋转的关系，是否存在颜色的变化或重复，是否存在图形之间的大小或位置关系等等。
只有找到了图形中的规律，才能准确地推断出下一个图形是什么。
4. 利用排除法在数字推理题目中，有时候考生无法准确地推断出下一个数字或图形是什么。
这时，考生可以利用排除法来缩小答案的范围。
例如，在数字序列中，如果考生无法找到数字之间的规律，可以先排除一些不可能的答案，例如数字太大或太小，或者不符合数字序列中其他数字的规律。
这样可以缩小答案的范围，提高答题的准确性。
5. 多做练习题最后，要想在数字推理题目中取得好成绩，考生需要多做练习题，熟练掌握数字推理的答题技巧。
事业单位-数字推理之等差数列
事业单位考试行测备考：数字推理之等差数列在事业单位招聘考试行政职业能力测验考试中数字推理题时，考生应明确一种观点，即做数字推理题的基本思路是“尝试错误”。
很多数字推理题都不能一眼就看出规律，找到答案，而是要经过两三次的尝试，逐步排除错误的假设，最后才能找到正确的规律。
考生能熟练运用一些基本题型的解题规律才能快速、准确地解答数字推理题。
（一）等差数列等差数列的特点是数列各项依次递增或递减，各项数字之间的变化幅度不大。
等差数列是数字推理题中最基本的规律，是解决数字推理题的“第一思维”。
所谓“第一思维”是指在进行任何数字推理题的解答时，都要首先想到等差数列，即从数字与数字之间的差的关系上进行判断和推理。
【例1】19，23，27，31，（），39。
A．22 B．24 C．35 D．11【解答】本题正确答案为C。
这是一道典型的等差数列，相邻两数字之间的差相等，我们很容易发现这个差为4，所以可知答案为31+4＝35。
（二）三级等差数列及其变式三级等差数列及其变式是指该数列的后项减去前项得一新的二级等差数列及其变式。
【例5】1，10，31，70，133，（）。
A．136 B．186 C．226 D．256【解答】本题正确答案为C。
该数列为三级等差数列。
10-1＝9，31-10＝21，70-31＝39，133-70＝63；21-9＝12，39-21＝18，63-39＝24。
观察新数列：12，18，24，可知其为公差为6的等差数列，故空缺处应为24+6+63+133＝226，所以选C项。
（三）二级等差数列如果一个数列的后项减去前项又得到一个新的等差数列，则原数列就是二级等差数列，也称二阶等差数列。
【例2】 147，151，157，165，（）。
A．167 B．171 C．175 D．177【解答】本题正确答案为C。
这是一个二级等差数列。
该数列的后项减去前项得到一个新的等差数列：4，6，8，（）。
观察此新数列，可知其公差为2，故括号内应为10，则题干中的空缺项应为165+10＝175，故选C。
职测数字推理题技巧
职测数字推理题技巧
1. 嘿，职测数字推理题技巧可太重要啦！就像在迷宫里找到那根关键的红线一样。
比如看到数列2、4、6、8，这不是很明显是等差数列嘛，下一个肯定是 10 呀！
2. 哇塞，掌握职测数字推理题技巧那简直是如虎添翼啊！就好比你有了一把万能钥匙。
像那种数字忽大忽小的，说不定就是倍数关系呢，一找一个准！
3. 哎呀呀，职测数字推理题技巧真的能救命啊！好比在黑暗中突然亮起了一盏明灯。
像有些数字呈现出平方数特征的，不就轻松解决啦！
4. 嘿，职测数字推理题技巧不掌握可不行啊！这就像战士上战场没带武器一样。
比如看到 1、3、9、27，很容易就发现是等比数列呀！
5. 哇哦，职测数字推理题技巧可是宝贝呀！就像拥有了神奇的魔法棒。
像那种相邻数字有规律变化的，还不好找答案吗？
6. 哎呀，职测数字推理题技巧可太关键啦！就跟有了导航一样。
比如数列中出现负数的，说不定就有特殊规律呢！
7. 嘿呀，职测数字推理题技巧真是不能小瞧啊！这就好像有了秘密武器。
像有些数字反复出现的，那肯定有文章呀！
8. 哇，职测数字推理题技巧真的超有用啊！好比找到了通关秘籍。
像那种数字分组有规律的，不就一目了然啦！
9. 哎呀呀，职测数字推理题技巧绝对不能忽视呀！就像有了得力助手。
比如看到数字很大，先考虑拆分呀！
10. 嘿，职测数字推理题技巧简直是必备技能啊！如同有了最坚实的后盾。
像那种数字忽上忽下还带小数的，仔细分析也能找到规律呀！
我的观点结论：职测数字推理题技巧真的太重要啦，掌握了这些技巧，能让我们在面对这类题目时更加得心应手，快速准确地找到答案。
行政职业能力测试中数字推理的答题技巧
行政职业能力测试中数字推理的答题技巧一、数字推理的概述数字推理是行政职业能力测试中常见的一种题型，要求通过观察数字序列的规律，推断出下一个数字或找出一个不符合规律的数字。
掌握数字推理的答题技巧对于提高行政职业能力测试的得分很有帮助。
二、数字推理的类型数字推理题可以分为几种常见的类型：1. 数列推理数列推理要求考生根据一组有规律的数字或符号，找出其中的规律并推理出下一个数字或符号。
常见的数列推理有等差数列、等比数列、斐波那契数列等。
示例题目：1, 4, 7, 10, ?答案：132. 数字顺序数字顺序题要求考生按照一定的规则重新排列给定的数字序列。
常见的规则有按照数字的大小、奇偶性或者某个特定的数字规则进行排列。
示例题目：6, 9, 3, 8, ?答案：33. 数字替换数字替换题要求考生通过观察一组数字序列的规律，找出其中一个数字需要被替换成另一个数字。
示例题目：5, 9, 15, ?, 35答案：234. 数字图形数字图形题要求考生根据给定的数字图形，找出其中的规律并推理出下一个图形。
示例题目：133355555答案：1333555553331三、数字推理的解题技巧在行政职业能力测试中，数字推理题需要考生灵活运用不同的解题技巧。
下面列举了一些常用的解题技巧：1. 观察数字之间的关系仔细观察数字之间的关系，看是否存在某种规律。
可以从数字的大小、差值、乘积等方面入手，找出其中的规律。
2. 寻找常见的数列规律数列是数字推理题中最常见的类型之一，掌握各种常见的数列规律对于解题很有帮助。
例如，等差数列的规律是相邻两个数字的差相等，等比数列的规律是相邻两个数字的比相等。
3. 利用排除法在一些复杂的数字推理题中，可以通过排除法逐个排除不符合规律的选项，直到找到符合规律的选项为止。
4. 尝试多种解题方法如果一种解题方法无法找到规律，可以尝试其他的解题方法。
多角度思考有助于发现数字之间的关系。
四、答题技巧的实践与总结通过大量的练习和实践，掌握数字推理题的答题技巧才能得心应手。
湖北行政职业能力测试题库：数字推理常见规律及解题思路
湖北事业单位行政职业能力测试题库：数字推理常见规律及解题思路虽然国考已经取消了数字推理部分，但是事业单位等考试还是有这部分的考题，这部分一般考核5道或者10道题。
在考场上，很多考生会觉得这些看似容易的数字，很难得出正确结果，尤其感觉数字千变万化。
在此，我们简单说说数字推理题的常见规律及解题思路。
1.等差数列在数字推理中，如果单调递增的数列，各项间的变化不大时，可能是等差数列。
1，5，9，( )，17，21A.12B.13C.14D.15该题的答案为B，逐差后，各项间隔为4，所以9+4=13，选择B。
2，3，6，15，( )A.25B.36C.42D.64该题的答案为C，逐差后为1，3，9是公比为3的等比数列，所以后面应为27，15+27=42，选择C。
7，13，24，45，( )A.155B.136C.90D.817，13，24，45，( )做差6 11 21 →36做差5 10 →15该题答案为D，做2次差，应填45+36=81。
2.倍数列倍数列，顾名思义，相邻项之间存在倍数的关系，当然，前一项的几倍±小数字等于下一项也会考到。
3，5，11，21，43，( )A.60B.68C.75D.85该题答案为D，由前几项可知，3×2-1=5，5×2+1=11，11×2-1=21，21×2+1=43，所以43×2-1=85，选择D。
4，2，2，3，6，( )A.12B.15C.18D.22该题答案为B，依次后一项除以前一项得到，0.5，1，1.5，2，所以后面的商应为2.5，6×2.5=15。
3.和数列数字推理经常考查到和数列的关系。
和数列，顾名思义，数列存在加和的规律，其中包括两项和是下一项、两项和±小数字是下一项、相邻两、三项求和后的数字存在规律等。
6，11，17，( )，45A.30B.28C.25D.22该题的答案为B，通过前三项可知，规律为两项和是下一项6+11=17，所以11+17=28，选择B。
事业单位考试：行测备考——数字推理
官方微信：【zjsydwks】事业单位考试：行测备考——数字推理数字推理每道题给出一个数列，但其中缺少一项，要求应试者仔细观察这个数列各数字之间的关系，找出其中的排列规律，然后从四个供选择的答案中选出最合适、最合理的一个来填补空缺项，使之符合原数列的排列规律。
数字推理一般为10题，侧重考查应试者对数列中数字之间联系的把握能力，因此数字推理的难点主要体现在对数列中抽象规律的把握，而并不体现在大量计算上。
应试者在备考中要重点掌握两个方面的内容：一是掌握五大基本题型的数列特征及其常见解题思路，二是掌握必要的速算技巧。
数字推理题主要包括五大基本题型：多级数列、分组数列、分数数列、幂次数列与递推数列。
此外，图形数阵在近两年的事业单位考试中时有出现，应试者也应当引起注意。
数字推理常用解题流程图第一节多级数列核心知识精讲多级数列是指对相邻两项进行某种四则运算(通常是做差，偶尔涉及做商，近年来出现了做和)后生成的次级数列呈现某种规律的数列。
需进行一次运算的数列称为二级数列，需进行两次运算的数列称为三级数列，依此类推。
多级数列是数字推理部分五大基本题型中最重要、最基础的一种。
应试者临场时应先观察数列，若呈平稳递增趋势，就可以尝试着用“倒三角”法则寻找规律。
有时做差与做商法交替使用，有时做差两次或做商两次，而得出的结果可能是等比数列或等差数列，也可能是质数数列等其他数列。
总之解答多级数列的题时，应试者不应拘泥于既得经验，应唯“规律”是求。
典型真题链接【例1】 (2012上—天津事业天津事业指天津市事业单位招聘工作人员考试。
)2，4，9，23，64，()。
A. 92B. 124C. 156D. 186【解析】本题正确答案为D。
三级等比数列。
正确答案为D。
【例2】 ()，10，18，28，40，54。
A. 2B. 4C. 6D. 8【解析】本题正确答案为B。
二级等差数列。
故答案应选择B。
【例3】 1，9，23，49，93，161,()。
山西事业单位行测数字推理四大思维方式
山西事业单位行测数字推理四大思维方式行测答题技巧：行测除了题目难度相对比较高外，考查知识点增多，知识点考查比较细化，题型变化更加灵活，每年事业单位考试都会出现新的题型。
那么我们如何信心百倍地面对事业单位考试呢?本文为大家总结了数字推理四大思维方式，(一)直觉思维直觉思维是对事物直观认识的特殊思维方式，是逻辑思维的凝结或简缩。
它包括数字直觉和运算直觉两个方面。
1.数字直觉数字直觉是人们对数字基本属性深入了解之后形成的。
通过数字直觉解决数字推理问题的实质是灵活运用数字的基本属性。
自然数平方数列：4，1，0，1，4，9，16，25，……自然数立方数列：-8，-1，0，1，8，27，64，……质数数列： 2，3，5，7，11，13，17，……合数数列： 4，6，8，9，10，12，14，……2.运算直觉运算直觉是对数字之间的运算关系熟练掌握之后形成的。
通过运算直觉解决数字推理问题的实质是灵活运用数字之间的运算关系。
数字直觉侧重于一个数本身的特性，运算直觉则侧重于几个数之间的关系。
数字直觉和运算直觉是数字推理直觉思维中不可分割的两部分，解题时需综合运用这两种直觉思维。
(二)转化思维从历年公务员考试行测真题来看，数列前面的项按规律转化得到后面的项是十分常见的梳理推理规律。
转化思想就是在解题过程中有意识的去寻找这种转化方式。
(三)构造思维构造思维是从已知条件出发，建立新的分析模式，最终解决问题的思维模式。
在解决数字推理问题时，构造的方法通常有基本数列构造、作差构造、作商构造、作和构造和作积构造，通过构造新的数列，将复杂的数列转化为容易发现规律的简单数列。
(四)综合思维由于题干数字的迷惑性，数字推理规律隐藏得很深，解题时可能是直觉思维、构造思维、转化思维交替运用的过程，是猜证结合的过程，这就是一种综合思维。
【更多事业单位备考资料及最新公告请关注山西事业单位考试网/shanxisheng/】当前数字推理规律求新求异，真题中时有“出人意外”的数字推理规律出现，这就要求我们在掌握一些基本解题方法的基础上，结合对数字推理规律的积累，多角度开阔思路，实现数字推理解题能力的全面提升。
行政能力测试数字推理的规律及其解题过程
行政能力测试数字推理的规律及其解题过程数字推理的主要是通过加、减、乘、除、平方、开方等方法来寻找数列中各个数字之间的规律，从而得出最后的答案。
在实际解题过程中，根据相邻数之间的关系分为两大类：一、相邻数之间通过加、减、乘、除、平方、开方等方式发生联系，产生规律，主要有以下几种规律：1、相邻两个数加、减、乘、除等于第三数2、相邻两个数加、减、乘、除后再加或者减一个常数等于第三数3、等差数列：数列中各个数字成等差数列4、二级等差：数列中相邻两个数相减后的差值成等差数列5、等比数列：数列中相邻两个数的比值相等6、二级等比：数列中相邻两个数相减后的差值成等比数列7、前一个数的平方等于第二个数8、前一个数的平方再加或者减一个常数等于第二个数;9、前一个数乘一个倍数加减一个常数等于第二个数;10、隔项数列：数列相隔两项呈现一定规律，11、全奇、全偶数列12、排序数列二、数列中每一个数字本身构成特点形成各个数字之间的规律。
1、数列中每一个数字都是n 的平方构成或者是n 的平方加减一个常数构成，或者是n的平方加减n构成2、每一个数字都是n的立方构成或者是n的立方加减一个常数构成，或者是n的立方加减n3、数列中每一个数字都是n的倍数加减一个常数以上是数字推理的一些基本规律，必须掌握。
但掌握这些规律后，怎样运用这些规律以最快的方式来解决问题呢?这就需要在对各种题型认真练习的基础上，应逐步形成自己的一套解题思路和技巧。
第一步，观察数列特点，看是否存是隔项数列，如果是，那么相隔各项按照数列的各种规律来解答第二步，如果不是隔项数列，那么从数字的相邻关系入手，看数列中相邻数字在加减乘除后符合上述的哪种规律，然后得出答案。
第三步，如果上述办法行不通，那么寻找数列中每一个数字在构成上的特点，寻找规律。
当然，也可以先寻找数字构成的规律，在从数字相邻关系上规律。
这里所介绍的是数字推理的一般规律，在对各种基本题型和规律掌握后，很多题是可以直接通过观察和心算得出答案。
行测数字推理方法总结
行测数字推理方法总结数字推理是行政职业能力测验（简称行测）中的重要一部分，对于备考者来说，掌握数字推理方法是提高得分的关键。
本文将系统总结数字推理方法，以帮助读者更好地应对此类题型。
一、分类思维法分类思维法是数字推理中常用的方法之一。
这种方法通过将一组数字按照一定的规则进行分类，然后再寻找一个规则与之不符的数字，以此来得出正确答案。
例如，给定一组数字序列：2、4、6、8、10，第一个分类可能是偶数，但是最后一个数字10是一个偶数，与之前的分类规则不符，因此正确答案是另外一种分类规则，即数字逐渐增加2。
二、数列规律法数列规律法是数字推理中常见的方法之一，尤其适用于给定一组数字序列，要求推理下一个数字。
首先观察数字间的间隔关系，即找出相邻数字之间的规律，例如1、3、5、7，可以看出每个数字都比前一个数字大2。
其次，观察数字的增长规律，即数字序列整体的增长关系，例如2、4、8、16，可以看出每个数字都是前一个数字乘以2。
通过观察数字间的间隔关系和数字的增长规律，可以推理出下一个数字是什么。
三、替换法替换法是处理数字推理题目时常用的方法之一。
它通过观察数字序列中的某个数字是否可以通过替换来得到下一个数字。
例如，给定一组数字序列：3、6、9、12，观察可以发现每个数字都是前一个数字加上3得到的，因此，可以推断下一个数字是15。
四、逻辑推理法逻辑推理法是数字推理中较为复杂的方法之一，它要求考生根据已知条件，通过逻辑思维找出数字序列的规律。
这种方法需要考生具备较强的思辨能力和逻辑分析能力。
例如，给定一组数字序列：1、4、9、16，观察可以发现每个数字都是前一个数字的平方，因此，可以推断下一个数字是25。
五、倒推法倒推法是数字推理中常用的方法之一。
它通过观察数字序列的规律，从已知的最后一个数字开始，一步一步地往前推理，最终找到第一个数字是什么。
例如，给定一组数字序列：36、25、16、9，观察可以发现每个数字都是前一个数字的平方，因此，可以推断第一个数字是6。
事业单位数字推理答题技巧
事业单位数字推理答题技巧
数字推理题型虽然已经退出了国考和省考的舞台，但是有些事业单位的考试还再考数字
推理，所以想要参加事业单位考试的考生，仍然要对数字推理加以重视。
要想很快又准的做出数字推理，必须掌握以下两个要点。
第一、基础要扎实
数字推理考察形式是给出一列数，通过加减乘除等运算规律，推出下面的数字是什么。
所以，要想做出数字推理，就必须要去考生对数字和数列具有一定的敏感性才行。
那么如何培养这些敏感性呢?就需要我们考试事先背记一下基础知识。
培养数字敏感性就需要考生背记1到20的平方数，1到10的立方数，2的1到10次幂数，和多次方数，并会对这些数字合理的拆分和运用。
如看到7这个数字，就要想到可以拆成2的立方减1，3的平方减2等。
培养数列敏感性就需要考生背记常见的数列，如自然数列，奇偶数列，质数列，合数列，等差数列，等比数列等。
第二、观察能力要强
看到一道数字推理的题目，如何快速反应出用什么方法呢?这就需要考生对数字具有观察能力了。
如看到一列数，数字变化幅度较小，就说明不是乘积或方的运算规律，因为乘积和乘方数字一定都是成倍或翻倍递增，所以我们就应该考虑是否是等差数列或和数列。
如果一列数，数字变化幅度较大，就考虑积数列。
如果一列数，数字变化特别大，就考虑多次方数列等。
只要我们对于数字之间的关系多加观察，就一定能够准确的找到数字推理的推理规则。
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事业单位行测考试数字推理之常用方法
事业单位行测考试数字推理之常用方法在事业单位行测考试的数量关系部分，通常会出现两种题型：数学运算和数字推理。
对于数学运算，大部分考生都不会陌生，因为在行测考试中数学运算是正常的必考的题型。
但是数字推理对于很多考生来说，却不是非常熟悉。
数字推理就是题干给出一组数字和一到两个空，需要考生找到已知数字的内部规律，然后在给出的空中填入一个符合该规律的数字。
这种题型因为考生遇到的比较少，所以对于大家来说难度比较大。
下面中公教育的老师就为大家介绍解决这类题型的几种常用方法。
方法一：作差法。
作差法就是用数列的后一项减前一项，得到一个有明显规律的已知数列。
通常用于数列递增，且增幅较缓慢时。
例1. 2, 5, 10, 17， ( )。
A.26B.30C.38D.44方法二：作积法。
作积法就是数列的前一项与后一项之间存在倍数关系。
通常用于数列递增，且增幅较快。
例2. 1, 2, 6, 16， 44， ( )。
A.100B.120C.140D.160【答案】C。
解析：前两项和的2倍等于后一项。
所以(16+44)*2=140。
答案选C。
方法三：作和法。
作和法就是数列的前后两项作和会出现有明显规律的已知数列。
通常用于数列忽大忽小的变化。
例1. 1, 0, 3, 2， 5， 4， ( )。
A.6B.7C.8D.9方法四：拆积法。
拆积法就是将数列的每一项都分解成两个数的乘积，然后分别寻找两个规律。
通常用于数列的每一项都能够很容易进行拆分。
例4. 2, 12, 36, 80， ( )。
A.96B.125C.150D.168方法五：平方数法。
平方数法就是数列的每一项都能够看成平方数，立方数或者平方数立方数周围的数。
例5. 0, 4, 16, ( )， 64， 100。
A.24B.25C.30D.36方法六：网格法。
网格法是指原数列经过变形得到一个新数列，新数列与原数列之间存在一定的规律。
例6. 44, 52, 59, 73， 83， ( )。
数量关系解题技巧：必考之数字推理
数量关系解题技巧：必考之数字推理中公事业单位为帮助各位考生顺利通过事业单位招聘考试！今天为大家带来数量关系考试：事业单位必考之数字推理。
在事业单位的职测考试中，数量关系是每年都会考察的内容。
这一部分涉及到的内容、题型和知识点都非常繁多，是大家一直比较头痛的部分。
其中，数字推理的相关题目，可能是大家复习当中的难点，经常看到一个数列，不知道应该用什么方法去解。
今天，我们就来一起学习一下，如何根据数列的变化幅度，来确定数列考查的规律。
所谓变化幅度，就是数列中相邻数字之间的关系。
不同类型的数列，就会对应不同的变化幅度。
我们在考试中常见的数列有：等差数列、和数列、倍数数列、乘积数列、组合数列。
等差数列，它的题型特征是，当数字变化幅度较小，前后项呈1-2倍左右的关系时，可以考虑它是等差数列;倍数数列，它的题型特征是，当数字变化幅度较大，前后项呈2-6倍左右的关系时，可以考虑它是倍数数列;乘积数列，它的题型特征是，当数字变化幅度大，局部超过6倍关系，出现陡增时，可以考虑它是乘积数列;和数列，它的题型特征是，当数列中，小的数字比较多，即数字普遍较小的时候，可以考虑它是倍数数列;组合数列，它的题型特征是，当数列给出的项数较多，一般加上所求项，项数大于8时，可以考虑它是组合数列。
根据上面的方法解答下面的例题：例1：3，17，40，72，113，()解析：数字之间变化幅度较小，在1-2倍左右，故利用做差的方法，如下3，17，40，72，113，(163)14233241(50)999(9)例2：1，5，19，65，()解析：数字之间变化幅度较大，在2-6倍左右，故分析数字之间倍数的关系，1×3+2=5，5×3+4=19，19×3+8=65,后项=前项×3+等比数列(2,4,8,16..)，故()处填的是65×3+16=211。
例3：2，3，7，22，155，()解析：数字之间变化幅度大，局部超过6倍，故寻找数字之间乘积的关系，2×3=1=7，3×7+1=22，7×22+1=155，第三项=第一项×第二项+1，故()处填的是22×155+1=3411。
事业单位行测答题技巧：数字推理简单学(3)
事业单位行测答题技巧：数字推理简单学（3）欢迎关注辽宁中公事业单位考试网，2016辽宁事业单位大部分考试科目为职业能测试和公共基础知识，具体考试内容需要看考试公告，查看最新辽宁事业单位考试招聘信息。
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行政职业能力测试，简称“行测”，是事业单位考试当中重要的组成部分。
其中，数字推理作为其组成部分之一，需要考生具备较强的数字敏感性和一定的数字运算能力。
当然，解答相关题目的前提是了解数字推理中各种数列的形式和特点。
本文就将对相关内容进行介绍。
六、多次方数列1.基本形式数列呈现多次方数，且底数、指数各自具有规律的成为多次方数列。
例如：平方数列、立方数列等。
例：1，32，81，64，25，( )，1【答案】6。
16,，25,34，以此类推。
2.多次方数列变式(1)对各项进行多次方改写;(2)各项之间通过幂次运算形成递推规律。
要点：①1可以写成任何非零数的0次方，故而分析规律时一般不从1入手;②质数的多次方形式是质数的一次方;分子为1的分数也可写成多次方的形式，这点在考虑时需要注意。
>>>历年辽宁事业单位真题请查看：历年辽宁省各地区事业单位考试真题汇总<<<3.多次方数列变式特征归纳(1)单调递增的多次方数列增幅明显，集中体现在选项数字极大，可以从选项入手寻找规律;(2)底数与指数规律性变化的数列强调数字敏感度，一般看到一个数列中有三项是不加变化的多次方数就可以考虑从这方面入手构造;(3)对多次方数+常数形式的数列，要熟记多次方数及其±5以内的数字;(4)多次方数×常数(基本数列)形式通常会出现0，应以0做突破口构造多次方数列;(5)第一项的平方/立方±第二项=第三项，一般从选项入手确定规律，从大数入手构造规律。
七、分式数列1.基本形式分式数列是指题干以分数为主的数列。
分数本身可以通分和约分，其具备分子、分母这一独特结构，较难寻找规律。
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事业单位职业能力测试：事业单位数字推理规律总结
数字推理这种题型在事业单位考试中频繁出现，但是很多考生却对这种题型束手无策导致在考试的过程中错失相应的分数最终和考试失之交臂从而错失良机，现在给大家总结数字推理在事业单位考试中常见的规律，希望能给迷茫的考生一些感悟和信心。
数字推理考察的是数字之间的位置关系以及相同位置下数字之间的运算关系。
面对非常繁多和复杂的位置关系和运算关系，我们建议同学们在做题的过程中分为3个步骤。
第一步：
先找出特征非常明显的数列。
比如：分数数列、根式数列、小数数列，这些数列的数字表现形式非常明显有分数、根号和小数点，很容易观察。
对于这些数列常考的规律是分子和分母、根号内部和根号外部、整数部分和小数部分分开来看找各自的变化规律，分开之后的两部分基本都是比较常考的数列，比如等差数列，多次方数列等。
除了上述三种数列特点比较明显，还有一种数列的项数较多，一般是7-9项，称之为组合数列，常考的规律是奇偶间隔、两两分段、三三分段等。
奇偶间隔规律的数列一般是8项，奇数项或者偶数项分别形成自己的规律，需要分开观察。
两两分段考察的规律一般是两项数字为一组，他们的加减乘除为固定的常数。
三三分段之前考察的是9项，三项为一组，现在一般考察7项，中间的第三项和第五项会重复利用，找出每组之间的关系。
第二步：
观察数列中项和项之间的变化幅度。
如果项和项之间的变化幅度不大在1-2倍之间，对应的规律不是做差就是加和。
考虑到差数列是数字推理中考察最为广泛的类型，建议同学们优先做差然后考虑加和。
如果项和项之间的变化幅度在2-8倍之间，并且数字之间有明显的倍数关系，对应的规律是倍数数列，常考的规律是乘以倍数加上数列。
如果项和项之间的变化幅度在8倍以上，对应的规律是乘积或者多次方。
第三步：
观察数列中数字的特点。
如果数列中数字大部分是多次方或者在多次方数字附近，这个数列考查多次方，做好多次方数列需要同学们牢记一些典型的多次方数字。
如果数列中的数字大部分是合数，对应的规律是合数的拆分，把数字拆分成两个数字的乘积形式来找规律。
如果数列中的数字位数较多，一般需要把位数拆分考虑每位数字的变化规律。
如果最后还没有观察出明显的规律，则可以考虑强行做差查找规律，要么做差到底，要么把得到的一级差和原来的数列对比，看看他们之间有没有加和或者倍数或者多次方的关系。
希望广大同学能够用上述的解题步骤在平时的备考中加强练习，多培养数字和运算的敏感性，这样才能取得考试的成功。
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