复习线面平行的判定定理-PPT精品.ppt
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直线与平面平行的判定定理(公开课)ppt课件全
平行于经过另外两边所在的平面.
已知空间四边形ABCD中,E,F分别为AB,AD的中点,
证明:直线EF与平面BCD平行
A
证明:如右图,连接BD,
在△ABD中,E,F分别为AB,
AD的中点,即EF为中位线 ∴EF ∥BD,
又EF 平面BCD,
F E
C D B
BD 平面BCD,
∴EF ∥平面BCD . 大图
将线面平行转化为线线平行
4.数学思想方法:
转化化归的思想方法: .将空间问题转化为平面问题
归纳小结,理清知识体系
1.判定直线与平面平行的方法:
(1)定义法:直线与平面没有公共点则线面平行;
(2)判定定理:(线线平行 线面平行);
a
b
a
//
a // b
2.用定理证明线面平行时,在寻找平行直线可
以通过三角形的中位线、梯形的中位线、平 行四边形对边平行等来完成。
.
作业: 1.课本P62 第3题
2.三维设计26-28页及课时跟踪练习 3.一线精练19-20页
.
• 直线与平面平行的判定
.
一、知识回顾:
在空间中直线与平面有几 种位置关系?
文字语言
图形语言
1、直线在平面内
a
α
a
2、直线与平面相交 α .P
a
3、直线与平面平行 α.
符号语言
a
a P
a//
直观感知
怎样判定直线与平面平行呢?
.
操作确认
门扇转动的一边与门框所在的平面之间的 位置关系.
A1
A
B1
B
.
例2在四棱锥P—ABCD中,底面ABCD为平行四边形,
复习线面面面位置关系及线面面面平行的判定与性质(共36张PPT)
1.定义:如果两个平面没有公共点,那么这
两个平面平行,
平面α平行于平面β ,记作α∥β
(1)平面β内有一条直线与平面α平行, α,β平行吗?
(2)平面β内有两条直线与平面α平行, α,β平行吗?
E D1 A1
D F A
C1 B1
C B
2.平面与平面平行的判定定理
一个平面内的两条相交直线与另一个平面平行, 则这两个平面平行。
(22)) A2两1 B个、1平与面A如C相;交果——有一一条条公共直直线;线和平面内的一条直线平行,那么直线和
3)A1B与D1B1。
平面平行. × 已知:如图,AB∥CD, A∈α ,D∈α, B∈β ,C∈β,
(2) 两个平面相交——有一条公共直线;
a ∩ α= A
3、如果直线和平面平行,那么直线和平面内的无数条 2、棱长为a的正方体AC1中,设M、N、E、F分别为棱A1B1、A1D1、 C1D1、 B1C1的中点.
α α 如果两个相交平面分别经过两条平行直线中的一条,那么它们的交线和这两条直线平行。
平面α平行于平面β ,记作α∥β
(2)直线和平面相交 —— 有且只有一个公共点
两个平面平行,
(1)直线在平面内 —— 有无数个公共点
直线在平面α 直线与平面α相交 2、如果一条直线和平面内的一条直线平行,那么直线和平面平行.
A
B
3)A1B与D1B1所成的角 = 6 0°
练习:1、求直线AD1与B1C所成的夹角; 2、与直线BB1垂直的棱有多少条?
1)直线AD1与B1C所成的夹角
D1
9 0°A1
C1 B1
D
2)与棱BB1垂直的棱有:
相交: A1B1、 AB、B1C1、BC、
两个平面平行,
平面α平行于平面β ,记作α∥β
(1)平面β内有一条直线与平面α平行, α,β平行吗?
(2)平面β内有两条直线与平面α平行, α,β平行吗?
E D1 A1
D F A
C1 B1
C B
2.平面与平面平行的判定定理
一个平面内的两条相交直线与另一个平面平行, 则这两个平面平行。
(22)) A2两1 B个、1平与面A如C相;交果——有一一条条公共直直线;线和平面内的一条直线平行,那么直线和
3)A1B与D1B1。
平面平行. × 已知:如图,AB∥CD, A∈α ,D∈α, B∈β ,C∈β,
(2) 两个平面相交——有一条公共直线;
a ∩ α= A
3、如果直线和平面平行,那么直线和平面内的无数条 2、棱长为a的正方体AC1中,设M、N、E、F分别为棱A1B1、A1D1、 C1D1、 B1C1的中点.
α α 如果两个相交平面分别经过两条平行直线中的一条,那么它们的交线和这两条直线平行。
平面α平行于平面β ,记作α∥β
(2)直线和平面相交 —— 有且只有一个公共点
两个平面平行,
(1)直线在平面内 —— 有无数个公共点
直线在平面α 直线与平面α相交 2、如果一条直线和平面内的一条直线平行,那么直线和平面平行.
A
B
3)A1B与D1B1所成的角 = 6 0°
练习:1、求直线AD1与B1C所成的夹角; 2、与直线BB1垂直的棱有多少条?
1)直线AD1与B1C所成的夹角
D1
9 0°A1
C1 B1
D
2)与棱BB1垂直的棱有:
相交: A1B1、 AB、B1C1、BC、
线面平行的判定定理ppt课件
平面垂直。
2024/1/27
方法二
利用直线与平面的法线重合,则这 条直线与这个平面垂直。
方法三
利用两个互相垂直的平面,其中一 个平面内的一条直线必然与另一个 平面垂直。
17
05
线面平行判定的其他方法
2024/1/27
18
向量法
利用向量平行性质
若直线方向向量与平面法向量平行, 则直线与平面平行。
向量数量积为零
线面平行是指一条直线与一个平 面没有公共点,且与该平面内的 任意一条直线都不相交。
02
线面平行可以用符号表示为:直 线l平行于平面α,记作l//α。
8
线面平行的性质
若一条直线与一个平面平行,则 该直线与该平面内的任意一条直
线都不相交。
若一条直线与一个平面平行,则 该直线与该平面的任意一条垂线
都垂直。
13
04
判定定理的应用举例
2024/1/27
14
举例一:证明两直线平行
方法一
利用同位角相等或内错角 相等,证明两直线平行。
2024/1/27
方法二
利用同一平面内,垂直于 同一条直线的两条直线平 行。
方法三
利用平行线的传递性,即 如果一条直线与另外两条 直线分别平行,那么这两 条直线也平行。
15
举例二:证明平面与平面平行
2024/1/27
用于判断直线与平面 是否平行的重要依据
4
定理的表述和符号
2024/1/27
定理表述
如果一条直线平行于平面内的一 条直线,那么这条直线就平行于 这个平面。
符号表示
若直线$l$平行于平面$alpha$内 的直线$m$,则记作$lparallel m$,且$lparallel alpha$。
2024/1/27
方法二
利用直线与平面的法线重合,则这 条直线与这个平面垂直。
方法三
利用两个互相垂直的平面,其中一 个平面内的一条直线必然与另一个 平面垂直。
17
05
线面平行判定的其他方法
2024/1/27
18
向量法
利用向量平行性质
若直线方向向量与平面法向量平行, 则直线与平面平行。
向量数量积为零
线面平行是指一条直线与一个平 面没有公共点,且与该平面内的 任意一条直线都不相交。
02
线面平行可以用符号表示为:直 线l平行于平面α,记作l//α。
8
线面平行的性质
若一条直线与一个平面平行,则 该直线与该平面内的任意一条直
线都不相交。
若一条直线与一个平面平行,则 该直线与该平面的任意一条垂线
都垂直。
13
04
判定定理的应用举例
2024/1/27
14
举例一:证明两直线平行
方法一
利用同位角相等或内错角 相等,证明两直线平行。
2024/1/27
方法二
利用同一平面内,垂直于 同一条直线的两条直线平 行。
方法三
利用平行线的传递性,即 如果一条直线与另外两条 直线分别平行,那么这两 条直线也平行。
15
举例二:证明平面与平面平行
2024/1/27
用于判断直线与平面 是否平行的重要依据
4
定理的表述和符号
2024/1/27
定理表述
如果一条直线平行于平面内的一 条直线,那么这条直线就平行于 这个平面。
符号表示
若直线$l$平行于平面$alpha$内 的直线$m$,则记作$lparallel m$,且$lparallel alpha$。
2025届高中数学一轮复习课件《直线、平面平行的判定及性质》ppt
本题的核心条件,特殊的位置关系,必有点 F 特殊的数量关系.
(1)求证:EF∥平面 ADO; (2)若∠POF=120°,求三棱锥 P-ABC 的体积.此条件暗示 △POF 的特殊性,即平面 POF⊥平面 ABC.
高考一轮总复习•数学
第18页
(1)证明:如图,连接 DE.设 AF=tAC,t∈[0,1],则B→F=B→A+A→F=(1-t)B→A+tB→C,A→O= -B→A+12B→C.由 BF⊥AO,AB⊥BC,
第25页
高考一轮总复习•数学
∵∠DAB=120°,AD=AB, ∴∠ADB=∠ABD=30°,∠ADC=∠CDB+∠ADB=60°+30°=90°, ∴AD⊥CD,∴MB∥AD. 又 MB⊄平面 PAD,AD⊂平面 PAD, ∴MB∥平面 PAD. ∵EM∩MB=M,EM,MB⊂平面 EMB, ∴平面 EMB∥平面 PAD,∵EB⊂平面 EMB,∴EB∥平面 PAD.
高考一轮总复习•数学
第28页
题型
面面平行的判定与性质
典例 2(2024·四川绵阳中学月考)如图,在三棱柱 ABC-A1B1C1 中,E,F,G,H 分别是 AB,AC,A1B1,A1C1 的中点.求证:
(1)B,C,H,G 四点共面; (2)平面 EFA1∥平面 BCHG. 思考判定定理,即需要两组平行线的关系.
高考一轮总复习•数学
第32页
对点练 2(2024·四川达州一诊)如图所示,设正方体 ABCD-A1B1C1D1 的棱长为 a,P 是 棱 AD 上一点,且 AP=a3,过 B1,D1,P 的平面交平面 ABCD 于 PQ,Q 在直线 CD 上,则 PQ=( )
A.2 3 2a B. 3 2a C. 2 2a D.2 3 3a
(1)求证:EF∥平面 ADO; (2)若∠POF=120°,求三棱锥 P-ABC 的体积.此条件暗示 △POF 的特殊性,即平面 POF⊥平面 ABC.
高考一轮总复习•数学
第18页
(1)证明:如图,连接 DE.设 AF=tAC,t∈[0,1],则B→F=B→A+A→F=(1-t)B→A+tB→C,A→O= -B→A+12B→C.由 BF⊥AO,AB⊥BC,
第25页
高考一轮总复习•数学
∵∠DAB=120°,AD=AB, ∴∠ADB=∠ABD=30°,∠ADC=∠CDB+∠ADB=60°+30°=90°, ∴AD⊥CD,∴MB∥AD. 又 MB⊄平面 PAD,AD⊂平面 PAD, ∴MB∥平面 PAD. ∵EM∩MB=M,EM,MB⊂平面 EMB, ∴平面 EMB∥平面 PAD,∵EB⊂平面 EMB,∴EB∥平面 PAD.
高考一轮总复习•数学
第28页
题型
面面平行的判定与性质
典例 2(2024·四川绵阳中学月考)如图,在三棱柱 ABC-A1B1C1 中,E,F,G,H 分别是 AB,AC,A1B1,A1C1 的中点.求证:
(1)B,C,H,G 四点共面; (2)平面 EFA1∥平面 BCHG. 思考判定定理,即需要两组平行线的关系.
高考一轮总复习•数学
第32页
对点练 2(2024·四川达州一诊)如图所示,设正方体 ABCD-A1B1C1D1 的棱长为 a,P 是 棱 AD 上一点,且 AP=a3,过 B1,D1,P 的平面交平面 ABCD 于 PQ,Q 在直线 CD 上,则 PQ=( )
A.2 3 2a B. 3 2a C. 2 2a D.2 3 3a
线面平行的判定定理ppt课件
三个条件缺一不可,缺少其中任何一条,则 结论就不一定成立了.
2、简记:线线平行,则线面平行。
3、定理告诉我们:
直线间平行关系
直线与平面平行关系
空间问题
平面问题
理论迁移
例1.空间四边形ABCD中,E,F分别为AB,AD的
中点,试判断EF与平面BCD的位置关系,并予
以证明.P29例1.
A
解:EF∥平面BCD。
求证:AB1//平面DBC1
A1
C1
B1
P
D
A
C
B
2、如图,在正方体 ABCD——A1B1C1D1中, O是底面ABCD对角线的交点. 求证:C1O//平面AD1B1.
A1 C1
B1
E
A D C
B
4、如图 ,正方体AC1中,点N是BD中点,点M是B1C中 点.
求证: MN // 平面AA1B1B .
件是要满足六个字,
b
“面外、面内、平行”. b//a
a //
反思3:运用定理的关键是找平行线,找平行线又经常会 用到三角形中位线定理.
理论迁移
例2. 如图,四面体ABCD中,E,F,G,H分别 是AB,BC,CD,AD的中点.
(1)E、F、G、H四点是否共面?
(2)试判断AC与平面EFGH的位置关系;A
根据定义,判定直线与平面是否平行,只需 判定直线与平面有没有公共点.但是,直线无限 延长,平面无限延展,用定义这种方法来判定直 线与平面是否平行是很困难的.
那么,是否有简单的方法来判定直线与平面 平行呢?
知识探究(三):直线与平面平行的判断定理 1、直观感知
三.线面平行判定定理的探究
动手操作—确认定理
直线和平面平行的判定定理ppt课件
判定定理二:向量
03
共线法
向量共线法原理
定义
若两向量方向相同或相反,则称这两 向量共线。
性质
应用
在直线与平面平行判定中,通过判断 直线的方向向量与平面上两不共线向 量的关系,确定直线与平面的位置关 系。
共线的向量可以表示为同一基向量的 倍数。
向量运算规则
加法运算
向量加法满足平行四边形 法则或三角形法则。
$l parallel alpha$。
实例二
若直线$l$的方向向量$vec{a}$ 与平面$alpha$的法向量
$vec{n}$满足$vec{a} cdot vec{n} = 0$,则$l parallel
alpha$。
讨论
通过实例分析,我们可以发现向 量共线法在直线与平面平行判定 中的重要作用。同时,需要注意 判定条件的充分性和必要性,以
及特殊情况的处理。
判定定理三:距离
04
相等法
距离相等法原理
直线与平面平行时,直线上任意一点 到平面的距离都相等。
利用这一性质,可以通过比较直线上 不同点到平面的距离是否相等来判断 直线与平面是否平行。
点到直线距离公式
点$P(x_0, y_0, z_0)$到平面 $Ax + By + Cz + D = 0$的距 离公式为
直线与平面的距离为零
当直线上的任意一点到平面的距离都为零时,直线与平面平行。可 以通过计算点到平面的距离公式来判断。
复杂问题简化策略
转化为基本问题
将复杂问题转化为判断直线与平面是否平行的基本问题,以便运 用上述方法进行求解。
利用已知条件
充分利用题目中给出$d = frac{|Ax_0 + By_0 + Cz_0 + D|}{sqrt{A^2 + B^2 + C^2}}$
8.5空间直线、平面的平行(1)PPT课件(人教版)
形,BD∩AC=G,∴G是BD的中点.又∵E是
BB1的中点,∴DB1∥GE.又DB1⊄平面
ACE,GE⊂平面ACE,∴B1D∥平面ACE.
变式 (1)如图,四棱锥P-ABCD的底面为平行四边形,M为棱PC的中点.
求证:(1)BC∥平面PAD;
(2)AP∥平面MBD.
证明:(1)因为四棱锥P-ABCD的底面为平行四边形,所以BC∥AD,又BC⊄平面
意可知四边形ABC1D1为平行四边形,则AD1∥BC1.又AD1∥EF,所以EF∥BC1.因
为EF⊄平面BCC1B1,BC1⊂平面BCC1B1,所以EF∥平面BCC1B1.显然正方体的其
余4个面都不与EF平行.故选B.
变式 (3)如图所示,四棱锥S - ABCD的底面是平行四边
形,M,N分别是SA,BD上的点,且 = .求证:MN∥平面
SBC.
证明:连接AN并延长,使之交BC于点P,连接SP.因为AD∥BC,所以 = .又
= ,所以 = ,所以MN∥SP.
因为MN⊄平面SBC,SP⊂平面SBC,所以MN∥平面SBC.
小结
1.利用直线与平面平行的判定定理证明线面平行的一般步骤
解析
思考►►►
如何判定一条直线与一个平面平行?
【解析】 如果平面外一条直线与此平面内的一条直线平行,那么该直线与此平面
平行.
解析
直线与平面平行的判定定理:
表示定理
直线与平面
平行的
判定定理
图形
文字
符号
如果平面外一条直线
a⊄α,
与此平面内的一条直
b⊂α,
线平行,那么该直线
第八章 第三节 直线、平面平行的判定与性质 课件(共58张PPT)
第八章 立体几何初步
第三节 直线、平面平行的判定与性质
栏目一 知识·分步落实 栏目二 考点·分类突破 栏目三 微专题系列
栏目导引
课程标准
考向预测
1.以立体几何的定义、公理和定理为
出发,借助长方体,通过直观感知, 考情分析: 直线与平面以及平面与
了解空间中线面平行的有关性质与 平面平行的判定和性质仍会是高考
所以 A1G 綊 EB,所以四边形 A1EBG 是平行四边形,
所以 A1E∥GB. 因为 A1E⊄平面 BCHG,GB⊂平面 BCHG, 所以 A1E∥平面 BCHG. 又因为 A1E∩EF=E,所以平面 EFA1∥平面 BCHG.
1.如图,平面 α∥平面 β,△PAB 所在的平面与 α,β分别交于 CD,AB,
平行命题的判断 (1)解决与平行相关命题的判断问题,以与平行相关的判定定理和性质定 理为依据,注意定理中相关条件的检验,必须进行严密的逻辑推理. (2)如果判断某个命题错误,则往往利用正方体或其他几何体作为模型构 造反例说明.
直线与平面平行的判定与性质 角度一 直线与平面平行的判定
如图所示,斜三棱柱 ABC-A1B1C1 中,点 D,D1 分别为 AC,A1C1 的中点.求证:
BC∥平面ADF
BC⊂平面BCPQ
⇒BC∥PQ.
平面BCPQ∩平面ADF=PQ
PQ∥BC
PQ⊄平面ABCD PQ∥平面 ABCD.
BC⊂平面ABCD
应用线面平行的性质定理的关键是确定交线的位置,有时 需要经过已知直线作辅助平面来确定交线.该定理的作用是由线面平行转化 为线线平行.
1.(2020·深圳市统一测试)如图,在直四棱柱 ABCD-A1B1C1D1 中,底面 ABCD 是平行四边形,点 M,
第三节 直线、平面平行的判定与性质
栏目一 知识·分步落实 栏目二 考点·分类突破 栏目三 微专题系列
栏目导引
课程标准
考向预测
1.以立体几何的定义、公理和定理为
出发,借助长方体,通过直观感知, 考情分析: 直线与平面以及平面与
了解空间中线面平行的有关性质与 平面平行的判定和性质仍会是高考
所以 A1G 綊 EB,所以四边形 A1EBG 是平行四边形,
所以 A1E∥GB. 因为 A1E⊄平面 BCHG,GB⊂平面 BCHG, 所以 A1E∥平面 BCHG. 又因为 A1E∩EF=E,所以平面 EFA1∥平面 BCHG.
1.如图,平面 α∥平面 β,△PAB 所在的平面与 α,β分别交于 CD,AB,
平行命题的判断 (1)解决与平行相关命题的判断问题,以与平行相关的判定定理和性质定 理为依据,注意定理中相关条件的检验,必须进行严密的逻辑推理. (2)如果判断某个命题错误,则往往利用正方体或其他几何体作为模型构 造反例说明.
直线与平面平行的判定与性质 角度一 直线与平面平行的判定
如图所示,斜三棱柱 ABC-A1B1C1 中,点 D,D1 分别为 AC,A1C1 的中点.求证:
BC∥平面ADF
BC⊂平面BCPQ
⇒BC∥PQ.
平面BCPQ∩平面ADF=PQ
PQ∥BC
PQ⊄平面ABCD PQ∥平面 ABCD.
BC⊂平面ABCD
应用线面平行的性质定理的关键是确定交线的位置,有时 需要经过已知直线作辅助平面来确定交线.该定理的作用是由线面平行转化 为线线平行.
1.(2020·深圳市统一测试)如图,在直四棱柱 ABCD-A1B1C1D1 中,底面 ABCD 是平行四边形,点 M,
线面平行的判定定理课件
举例说明
在物理学中,这个定理可以解释为什么物体在平面上滑动时,其 高度不会改变。
深入思考
可以思考如何利用这个定理来证明其他几何定理,或者如何将其 应用于解决实际问题。
对定理的实际应用建议
应用场景
在解决几何问题时,可以利用这个定理来判断线面是否平行,或者 利用它来计算点到平面的距离。
实践建 议
在应用这个定理时,需要注意精度和误差控制,以确保结果的准确 性。
定理在实际问题中的应用
机械设计中的应用
在机械设计中,可以利用线面平 行的判定定理来确定零件的位置 和运动轨迹,以确保其正常工作。
建筑结构中的应用
在建筑结构中,可以利用线面平行 的判定定理来分析结构的稳定性, 以确保建筑的安全。
航空航天中的应用
在航空航天领域,可以利用线面平 行的判定定理来分析飞行器的气动 性能和飞行姿态,以确保其正常飞行。
引导学生寻找生活中的线面平行实例,加深对定理的理解和 认识。
定理的证明
02
证明前的准备
01
定义和性质回顾
回顾线面平行的定义,以及线面平行和面面平行的关系, 为证明定理提供基础。
02
已知条件的整理
列出定理证明所需的已知条件,如线面平行判定定理所 需的线面平行、面面平行等条件。
03
辅助线的引入
根据证明需要,引入适当的辅助线,为后续证明提供便 利。
推广建 议
可以将这个定理推广到其他领域,例如计算物理学、工程学等,以解 决实际问题。
谢谢聆听
线a与直线b平行或异面。
证明推论2
假设两条相交直线a和b都在平面α内,且这两个平面都与平面γ平行。根据线面平行的性质 定理,如果一条直线与一个平面平行,那么这条直线与此平面内的任意直线平行。由于直线 a和b都在平面α内,且都与平面γ平行,因此它们也相互平行。根据面面平行的判定定理,
在物理学中,这个定理可以解释为什么物体在平面上滑动时,其 高度不会改变。
深入思考
可以思考如何利用这个定理来证明其他几何定理,或者如何将其 应用于解决实际问题。
对定理的实际应用建议
应用场景
在解决几何问题时,可以利用这个定理来判断线面是否平行,或者 利用它来计算点到平面的距离。
实践建 议
在应用这个定理时,需要注意精度和误差控制,以确保结果的准确 性。
定理在实际问题中的应用
机械设计中的应用
在机械设计中,可以利用线面平 行的判定定理来确定零件的位置 和运动轨迹,以确保其正常工作。
建筑结构中的应用
在建筑结构中,可以利用线面平行 的判定定理来分析结构的稳定性, 以确保建筑的安全。
航空航天中的应用
在航空航天领域,可以利用线面平 行的判定定理来分析飞行器的气动 性能和飞行姿态,以确保其正常飞行。
引导学生寻找生活中的线面平行实例,加深对定理的理解和 认识。
定理的证明
02
证明前的准备
01
定义和性质回顾
回顾线面平行的定义,以及线面平行和面面平行的关系, 为证明定理提供基础。
02
已知条件的整理
列出定理证明所需的已知条件,如线面平行判定定理所 需的线面平行、面面平行等条件。
03
辅助线的引入
根据证明需要,引入适当的辅助线,为后续证明提供便 利。
推广建 议
可以将这个定理推广到其他领域,例如计算物理学、工程学等,以解 决实际问题。
谢谢聆听
线a与直线b平行或异面。
证明推论2
假设两条相交直线a和b都在平面α内,且这两个平面都与平面γ平行。根据线面平行的性质 定理,如果一条直线与一个平面平行,那么这条直线与此平面内的任意直线平行。由于直线 a和b都在平面α内,且都与平面γ平行,因此它们也相互平行。根据面面平行的判定定理,
直线与平面平行的判定定理(公开课)ppt课件
若两向量的点积为零,则 它们垂直。
应用
通过计算直线方向向量与 平面法向量的点积,可以 判断直线与平面是否平行 。
判定定理三:法向量垂直
定义
若一直线与一平面平行, 则该直线的法向量与该平 面的法向量平行。
推论
若两向量平行,则它们的 分量成比例。
应用
通过比较直线法向量与平 面法向量的分量比例,可 以判断直线与平面是否平 行。
直线与平面平行的定义
阐述直线与平面平行的基本概念,为后续判定定理 的引入做铺垫。
判定定理的重要性
说明直线与平面平行判定定理在几何学中的地位和 作用,以及在实际应用中的价值。
教学目标
80%
知识与技能
掌握直线与平面平行的判定定理 及其证明方法,理解相关概念, 能够运用所学知识解决相关问题 。
100%
过程与方法
应用举例二:判断两平面是否平行
方法一
利用平行平面的性质,通过证明一个 平面内有两条相交直线分别与另一个 平面平行,从而判定两个平面平行。
方法二
利用向量法,通过计算两个平面的法 向量是否共线,从而判定两个平面是 否平行。
应用举例三:解决实际问题中的平行问题
1 2
实例一
在建筑设计中,利用直线与平面平行的性质,确 保建筑物的立面、地面等各部分保持平行,以达 到美观和稳定的效果。
定义
应用
若一直线与一平面平行,则该直线与 该平面内任意一条直线的斜率相等。
通过比较直线与平面内某一直线的斜 率,可以判断直线与平面是否平行。
推论
若两直线的斜率相等,则它们或者平 行或者重合。
判定定理二:方向向量平行
01
02
03
定义
若一直线与一平面平行, 则该直线的方向向量与该 平面的法向量垂直。
应用
通过计算直线方向向量与 平面法向量的点积,可以 判断直线与平面是否平行 。
判定定理三:法向量垂直
定义
若一直线与一平面平行, 则该直线的法向量与该平 面的法向量平行。
推论
若两向量平行,则它们的 分量成比例。
应用
通过比较直线法向量与平 面法向量的分量比例,可 以判断直线与平面是否平 行。
直线与平面平行的定义
阐述直线与平面平行的基本概念,为后续判定定理 的引入做铺垫。
判定定理的重要性
说明直线与平面平行判定定理在几何学中的地位和 作用,以及在实际应用中的价值。
教学目标
80%
知识与技能
掌握直线与平面平行的判定定理 及其证明方法,理解相关概念, 能够运用所学知识解决相关问题 。
100%
过程与方法
应用举例二:判断两平面是否平行
方法一
利用平行平面的性质,通过证明一个 平面内有两条相交直线分别与另一个 平面平行,从而判定两个平面平行。
方法二
利用向量法,通过计算两个平面的法 向量是否共线,从而判定两个平面是 否平行。
应用举例三:解决实际问题中的平行问题
1 2
实例一
在建筑设计中,利用直线与平面平行的性质,确 保建筑物的立面、地面等各部分保持平行,以达 到美观和稳定的效果。
定义
应用
若一直线与一平面平行,则该直线与 该平面内任意一条直线的斜率相等。
通过比较直线与平面内某一直线的斜 率,可以判断直线与平面是否平行。
推论
若两直线的斜率相等,则它们或者平 行或者重合。
判定定理二:方向向量平行
01
02
03
定义
若一直线与一平面平行, 则该直线的方向向量与该 平面的法向量垂直。
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a与 平 面 的 任 何 直 线 都 没 有 公 共 点 , 过 直 线 a的 某 一 个 平 面 , 若 与 平 面 相 交 ,
则 直 线 a就 平 行 于 这 一 条 交 线 。
2020/12/31
已 知 :直 线 a,a,b
求 证 :a//b
证明: a// a与 没 有 公 共 点 a
又 因 为 b在 内 a与 b没 有 公 共 点
AC 面ABCD
2020/12/31
证法1的思路是
线//线
线//面
线//线
线//面
2020/12/31
证法2 (略写)
D1
C1
利用相似三角形对应边成比例 A 1
B1
及平行线分线段成比例的性质
PBM∽ AA1 M
PM MA
PB AA1
M D
P N
C
PBN∽CC1 N
PN NC
PB CC1
A
B
PM
b
线//线
线//面
转化2020/1是2/31 立体几何的一种重要的思想方法
练习 P68习题5
已知:如图,AB//平面 ,AC//BD,且
AC、BD与 分别相 交于点C, D.
求证:AC=BD
证明:
A C / / B D A C 与 B D 确 定 一 个 平 面 A D
AB//平面
AB平面AD
PN
CC1
AC
AA1
// MN
MA NC MN 面ABCD
MN //面 ABCD
AC 面ABCD
2020/12/31
证法1
2.判断下列命题的真假
(1)过直线外一点只能引一条直线与
这条直线平行.
(真)
(2)过平面外一点只能引一条直线与
这个平面平行.
(假)
(3)若两条直线都和第三条直线垂直,
则这两条直线平行.
(假)
(4)若两条直线都和第三条直线平行,
则这两条直线平行.
(真)
2020/12/31
作业:P68 6
2020/12/31
b
又 a与b都在平面内
且没有公共点
a // b
2020/12/31
新课:直线和平面平行的性质定理
如果一条直线和一个平面平行,经过这 条直线的平面和这个平面相交,那么这 条直线和交线平行。
a ,
a , b
a //b
a
注意:
b
1、定理三个条件缺一不可。
2、简记:线面平行,则线线平行。 2020/12/31
相交于直线b,只要证得a // b即可。
2020/12/31
练习
四、课堂练习:
(1)以下命题(其中a,b表示直线,表示平面)
①若a∥b,b,则a∥ ②若a∥,b∥,则a∥b ③若a∥b,b∥,则a∥ ④若a∥,b,则a∥b
其中正确命题的个数是( ) (A)0个 (B)1个 (C)2个 (D)3个
2020/12/31
问题1:命题“若直线a平行于平面α,则直 线a平行于平面α内的一切直线.”对吗 ?
a
c b
那 么 直 线 a 会 与 平 面 内 那 些 线 平 行 呢 ?
2020/12/31
本节课研究的内容
问 题 2 : 在 上 面 的 论 述 中 平 面 的 直 线 b
满 足 什 么 条 件 时 可 以 与 直 线 a平 行 ?
如图:已知直线a,b,平面,
且a//b,a//,a,b都在平面外。a
b
求证:b//
分析:
2020/12/31
如图:已知直线a,b,平面,
且a//b,a//,a,b都在平面外。
求证:b//
证 明 : 过 a 作 面 交 于 c
a
b
a //
a
a //c
c a / / b
说明:
c
cb / / c b //
平 面 平 面 A D C D
AB//CD
AC//BD
ABCD为 平行四边形
ACBD 2020/12/31
证明线面平行的 转化思想:
小结
(1)平行公理 (2)三角形中位线 (3)平行线分线段成比例 (4)相似三角形对应边成比例 (5)平行四边形对边平行
线//线
线//面
面//面
要证 a//,通过构造过直线 a 的平面 与平面
例2:有一块木料如图,已知棱BC平行于面A′C′. (1)要经过木料表面A′B′C′D′ 内的一点P和棱BC将木料锯开,应怎样画线? (2)所画的线和面AC有什么关系?
2020/12/31
演示课件
例 题 : 已 知 平 面 外 的 两 条 平 行 直 线 中 的 一 条 平 行 于 这 个 平 面 , 求 证 : 另 一 条 也 平 行 于 这 个 平 面
判断下列命题是否正确,若正确,请简述理 由,若不正确,请给出反例. (1)如果a、b是两条直线,且a∥b,那么a 平 行于经过b的任何平面;( ) (2)如果直线a、b和平面α 满足a ∥ α,
b ∥ α,那么a ∥ b ;( )
(3)如果直线a、b和平面α 满足a ∥ b,a ∥ α,b α, 那么 b ∥ α;( )
2020/12/31
复习:线面平行的判定定理
如果平面外一条直线和这个平面内的一条直线 平行,那么这条直线和这个平面平行。
a
a
b
a∥
a∥ b
b
注明:
1、定理三个条件
3、定理告诉我们:要证线面平行,得在面内找
2020/12/31
一条线,使线线平行。
新课讲解
例3:证明
D1
连结AC、A1C1 长方体中 A1A//C1C A1C1 // AC
A1
AC面A1C1 A1C1 面A1C1
M D
C1
B1
P N C
AC//面A1C1B AC面ACP
A
B
PA1B CBPCA 1M N面AC P面A1C1BMN
AC // MN
MN 面ABCD MN //面 ABCD
(4)过平面外一点和这个平面平行的直 线只有一条.( )
2020/12/31
填空:
(1)若两直线a、b异面,且 a ∥ α,则b与
α的位置关系可能是 b ∥ α,或b α, 或b与 α相交
(2)若两直线a、b相交,且a ∥ α,则b与 α的位置关系可能是 b ∥ α,b与 α相交
2020/12/31
再见!
2020/12/31
例3
: 长方 AB 体 - C A 1B D 1C 1D 1中, PB 点 ( 1B 异 B 、 B 1 于 )
P A B1A M ,P CB1C N ,
求证 M/N : 平 / A 面 BCD D 1
C1
分析
A1
B1
证法1 证法2
M D
P N
C
A
B
2020/12/31
则 直 线 a就 平 行 于 这 一 条 交 线 。
2020/12/31
已 知 :直 线 a,a,b
求 证 :a//b
证明: a// a与 没 有 公 共 点 a
又 因 为 b在 内 a与 b没 有 公 共 点
AC 面ABCD
2020/12/31
证法1的思路是
线//线
线//面
线//线
线//面
2020/12/31
证法2 (略写)
D1
C1
利用相似三角形对应边成比例 A 1
B1
及平行线分线段成比例的性质
PBM∽ AA1 M
PM MA
PB AA1
M D
P N
C
PBN∽CC1 N
PN NC
PB CC1
A
B
PM
b
线//线
线//面
转化2020/1是2/31 立体几何的一种重要的思想方法
练习 P68习题5
已知:如图,AB//平面 ,AC//BD,且
AC、BD与 分别相 交于点C, D.
求证:AC=BD
证明:
A C / / B D A C 与 B D 确 定 一 个 平 面 A D
AB//平面
AB平面AD
PN
CC1
AC
AA1
// MN
MA NC MN 面ABCD
MN //面 ABCD
AC 面ABCD
2020/12/31
证法1
2.判断下列命题的真假
(1)过直线外一点只能引一条直线与
这条直线平行.
(真)
(2)过平面外一点只能引一条直线与
这个平面平行.
(假)
(3)若两条直线都和第三条直线垂直,
则这两条直线平行.
(假)
(4)若两条直线都和第三条直线平行,
则这两条直线平行.
(真)
2020/12/31
作业:P68 6
2020/12/31
b
又 a与b都在平面内
且没有公共点
a // b
2020/12/31
新课:直线和平面平行的性质定理
如果一条直线和一个平面平行,经过这 条直线的平面和这个平面相交,那么这 条直线和交线平行。
a ,
a , b
a //b
a
注意:
b
1、定理三个条件缺一不可。
2、简记:线面平行,则线线平行。 2020/12/31
相交于直线b,只要证得a // b即可。
2020/12/31
练习
四、课堂练习:
(1)以下命题(其中a,b表示直线,表示平面)
①若a∥b,b,则a∥ ②若a∥,b∥,则a∥b ③若a∥b,b∥,则a∥ ④若a∥,b,则a∥b
其中正确命题的个数是( ) (A)0个 (B)1个 (C)2个 (D)3个
2020/12/31
问题1:命题“若直线a平行于平面α,则直 线a平行于平面α内的一切直线.”对吗 ?
a
c b
那 么 直 线 a 会 与 平 面 内 那 些 线 平 行 呢 ?
2020/12/31
本节课研究的内容
问 题 2 : 在 上 面 的 论 述 中 平 面 的 直 线 b
满 足 什 么 条 件 时 可 以 与 直 线 a平 行 ?
如图:已知直线a,b,平面,
且a//b,a//,a,b都在平面外。a
b
求证:b//
分析:
2020/12/31
如图:已知直线a,b,平面,
且a//b,a//,a,b都在平面外。
求证:b//
证 明 : 过 a 作 面 交 于 c
a
b
a //
a
a //c
c a / / b
说明:
c
cb / / c b //
平 面 平 面 A D C D
AB//CD
AC//BD
ABCD为 平行四边形
ACBD 2020/12/31
证明线面平行的 转化思想:
小结
(1)平行公理 (2)三角形中位线 (3)平行线分线段成比例 (4)相似三角形对应边成比例 (5)平行四边形对边平行
线//线
线//面
面//面
要证 a//,通过构造过直线 a 的平面 与平面
例2:有一块木料如图,已知棱BC平行于面A′C′. (1)要经过木料表面A′B′C′D′ 内的一点P和棱BC将木料锯开,应怎样画线? (2)所画的线和面AC有什么关系?
2020/12/31
演示课件
例 题 : 已 知 平 面 外 的 两 条 平 行 直 线 中 的 一 条 平 行 于 这 个 平 面 , 求 证 : 另 一 条 也 平 行 于 这 个 平 面
判断下列命题是否正确,若正确,请简述理 由,若不正确,请给出反例. (1)如果a、b是两条直线,且a∥b,那么a 平 行于经过b的任何平面;( ) (2)如果直线a、b和平面α 满足a ∥ α,
b ∥ α,那么a ∥ b ;( )
(3)如果直线a、b和平面α 满足a ∥ b,a ∥ α,b α, 那么 b ∥ α;( )
2020/12/31
复习:线面平行的判定定理
如果平面外一条直线和这个平面内的一条直线 平行,那么这条直线和这个平面平行。
a
a
b
a∥
a∥ b
b
注明:
1、定理三个条件
3、定理告诉我们:要证线面平行,得在面内找
2020/12/31
一条线,使线线平行。
新课讲解
例3:证明
D1
连结AC、A1C1 长方体中 A1A//C1C A1C1 // AC
A1
AC面A1C1 A1C1 面A1C1
M D
C1
B1
P N C
AC//面A1C1B AC面ACP
A
B
PA1B CBPCA 1M N面AC P面A1C1BMN
AC // MN
MN 面ABCD MN //面 ABCD
(4)过平面外一点和这个平面平行的直 线只有一条.( )
2020/12/31
填空:
(1)若两直线a、b异面,且 a ∥ α,则b与
α的位置关系可能是 b ∥ α,或b α, 或b与 α相交
(2)若两直线a、b相交,且a ∥ α,则b与 α的位置关系可能是 b ∥ α,b与 α相交
2020/12/31
再见!
2020/12/31
例3
: 长方 AB 体 - C A 1B D 1C 1D 1中, PB 点 ( 1B 异 B 、 B 1 于 )
P A B1A M ,P CB1C N ,
求证 M/N : 平 / A 面 BCD D 1
C1
分析
A1
B1
证法1 证法2
M D
P N
C
A
B
2020/12/31