张所小学突发事件应急处理制度汇编
某小学突发事件处理应急预案汇编
某小学突发事件处理应急预案汇编
一、火警应急预案：
1. 发现火灾：学生和教师要第一时间发现火源，并迅速报告校务人员。
2. 拨打火警电话：校务人员应立即拨打火警电话报警，并同时通知消防队。
3.紧急疏散：学生和教师按照预定的疏散路线有序、快速地疏散到安全地点。
4.防止蔓延：校务人员应尽量采取措施阻止火势蔓延，如关闭门窗，掩盖通风孔等。
二、地震应急预案：
1.感受到地震：学生和教师应立即保持冷静，并采取正确的自我保护措施。
2. 疏散指令：校务人员应迅速发布疏散指令，学生和教师按照预定路线有序迅速疏散到安全地点。
3.避免伤害：校务人员要提前确保教室、走廊等区域没有杂物，防止物件伤及疏散人员。
三、恶劣天气应急预案：
1. 暴雨天气：学生和教师应尽量避免外出，校务人员要确保校舍的排水系统正常，及时清理积水。
2. 雷电天气：学生和教师室内避雨，不接触金属物品；校务人员及时提供降低雷击风险的建议。
3. 台风天气：学校提前通知学生和家长停课，并安排好学生的疏散和安置工作。
4. 高温天气：学校提前通知学生家长做好防暑和防中暑措施，开展室内活动。
四、学生伤病应急预案：
1.急救流程：学生感到不适或受伤时，周围学生和教师应立即报告校务人员，校务人员立即采取急救措施，并将伤病人员送往医院。
2.联系家长：校务人员应及时与学生家长取得联系，并通知他们前往医院或学校。
以上是某小学突发事件处理应急预案的汇编，学校应结合实际情况，结合当前所在地区的突发事件特点制定相应的应急预案，并定期进行演练和培训，以提高突发事件应对能力。
小学突发事件应急管理制度
小学突发事件应急管理制度前言突发事件是指在日常活动、生产或其他活动中突然发生，造成的损失较大或危害较大的事件，如火灾、地震、泄漏等。
由于其不可预见性和突然性，我们无法对其进行完全的预防，但我们可以制定应急管理制度，通过有效地应对和处理，减少损失和危害。
小学生是比较脆弱的群体，他们无法理解复杂的应急措施，也无法自救。
因此，针对小学突发事件，需要建立专门的应急管理制度，以确保学生的安全和健康。
一、突发事件应急管理组织架构1. 学校领导小组学校领导小组是应急管理的最高决策机构，负责指导、协调和监督全校应急管理工作。
学校领导小组包括校长、教务处处长、保卫处处长、财务处长、后勤处处长等相关负责人。
2. 应急管理办公室应急管理办公室是学校应急管理的具体执行机构，负责应急计划的制定、组织实施、反馈及修订，并协调应急情况的处置。
3. 保卫处保卫处是学校突发事件应急管理的执行机构，负责学校的安全防范、安全教育和应急指挥等工作。
4. 班级领导小组班级领导小组是突发事件应急管理的基层执行组织。
班级领导小组负责及时掌握班级学生的情况，制订班级应急预案并在突发事件时指挥应急处理。
二、小学突发事件应急管理流程1. 应急预案的制定和修订学校应急管理办公室要根据学校特点、周边环境和常见突发事件类型等情况制定应急预案，并定期进行修订和演练。
应急预案要包括应急组织机构、应急工作职责、应急物资和设备的储备、应急处置流程和方法、应急演练等内容。
2. 应急预警和信息发布学校应急管理办公室应加强突发事件的预警和信息收集工作。
在预警情况下，学校应及时启动应急预案，启动快速响应机制。
同时，学校应急管理办公室要及时通知、发布各级组织、教师、学生及相关人员有关应急情况。
3. 应急处置和救援在突发事件发生时，学校应根据应急预案及时启动应急预案，快速组织处置，同时要向有关部门和专业救援队伍求救。
班主任要按预案指挥全班同学做好应急处置措施，确保学生安全撤离。
小学突发事件应急处置制度
小学突发事件应急处置制度一、概述小学突发事件应急处置制度是为了保障小学师生的安全，在突发事件发生时能够快速、有效地采取应对措施，最大限度地减少伤亡和损失。
二、突发事件类型小学突发事件可分为自然灾害、意外事故和公共卫生事件等类型，具体包括但不限于地震、火灾、食物中毒、道路交通事故等。
三、应急预案制定小学应建立健全的突发事件应急预案，包括但不限于下列内容：- 突发事件的预警和报告机制；- 突发事件应急组织机构的设立和职责分工；- 师生撤离和疏散方案；- 应急救护和医疗保障措施；- 突发事件处置措施的具体步骤和标准。
四、师生培训与演练为了提高师生应对突发事件的能力，小学应定期组织相关培训和演练活动，包括但不限于：- 突发事件应急知识和技能的培训；- 紧急疏散和自救互救的演练；- 应对突发事件的心理辅导。
五、应急设备和资源准备小学应储备必要的应急设备和资源，确保在突发事件发生时能够及时采取措施，包括但不限于：- 应急通信设备的配备和维护；- 紧急照明和供电设备的准备；- 紧急救援器材和药品的储备；- 应急物资和食品的供应保障。
六、应急处置流程小学应明确突发事件应急处置的流程和责任，包括但不限于以下步骤：1. 发现突发事件或收到预警后，立即启动应急预案；2. 组织师生进行疏散和撤离，确保人员安全；3. 联系应急救援机构并提供必要的信息；4. 进行现场救援和伤员治疗；5. 统计情况并及时上报相关部门；6. 开展事后评估和总结，改进应急处置措施。
七、督导和评估小学应建立健全的督导和评估机制，对突发事件应急处置工作进行定期监督和评估，及时发现问题并进行整改。
八、宣传与教育小学应加强突发事件应急知识的宣传与教育，提高师生的应急意识和能力，通过多种渠道向师生和家长传递相关知识。
以上为小学突发事件应急处置制度的基本内容，小学应根据实际情况进行具体的制定和实施，并定期进行调整和完善。
小学学校突发事件应急预案范本（6篇）
小学学校突发事件应急预案范本第一章引言随着社会的持续发展与进步，各类突发事件频发，对学校构成了不容忽视的安全隐患。
为确保学校师生的生命及财产安全，并有效提升学校的应急管理能力，特制定本应急预案。
第二章预案目标本预案旨在全方位保障学校师生的生命及财产安全，切实提升学校的应急管理水平，以有效防范、妥善应对及彻底化解各类突发事件的风险。
第三章预案内容一、应急预案的组织机构与责任1. 学校领导班子：肩负制定、实施及定期评估修订应急预案的重任，并负责组织应急预案的演练活动。
2. 应急预案工作小组：由学校教师、工务员等成员构成，专注于预案的具体执行与应急演练工作的组织实施。
二、突发事件应急计划1. 预警措施：构建并完善安全监测系统，确保能够及时获取突发事件的相关信息，并第一时间发布预警通知。
2. 紧急通知：利用多种渠道（如短信、电话、微信等）迅速向全校师生传达紧急通知。
3. 学生人员疏散：依据突发事件的性质与危害程度，制定并执行有序疏散方案，确保学生安全离校或转移至安全区域。
4. 应急救护：学校将配备专业的急救人员及急救设备，确保在突发事件发生时能够迅速开展救护与紧急救援工作。
三、突发事件应急演练1. 综合演练：定期组织全校范围内的综合演练活动，以全面检验学校各项应急措施的有效性与可行性。
2. 分项演练：针对不同类型的突发事件，结合学校实际情况开展分项演练，旨在进一步提升应对突发事件的能力。
四、突发事件应急抢救措施1. 火灾事故：立即组织学生与教职工疏散至安全地带，并动用灭火器等设备进行初期灭火，同时迅速报警求助。
2. 自然灾害：依据不同的自然灾害类型制定相应的应急措施，包括但不限于疏散、转移、防护等。
3. 恐怖袭击：加强学校的安全防范工作，配置专职保安人员并建立有效的联络机制，以迅速应对恐怖袭击等突发情况。
第四章应急预案的执行和监督一、预案执行责任1. 学校领导班子：负责全面组织、协调与监督预案的实施工作，确保预案能够得到有效执行。
某小学事故应急处置制度
某小学事故应急处置制度根据相关法规和学校安全管理要求，制定一套小学事故应急处置制度如下：1. 预防措施：- 学校要定期进行安全隐患排查，对校园内可能发生事故的区域和设施进行检查和维护，确保安全设施完好。
- 多次对学生进行安全教育，包括遵守校规校纪、安全疏散演练等。
- 建立学校应急领导小组，负责制定和组织实施应急处置预案，安排专人负责应急工作。
2. 应急预案制定：- 学校应制定不同类型事故的应急预案，明确各级领导的职责和权责，包括事故报告、应急救援、伤员救护，及家长、媒体、相关部门的应对措施等。
- 针对扩大化紧急事件应急预案进行制定，涉及到的应急措施、物资准备、应急调度等要点进行说明。
- 在应急预案中明确各教师的职责，并对应急处置熟悉程度进行评估。
3. 应急演练：- 学校定期组织学生和教师进行应急演练，包括火灾、地震、自然灾害等不同类型事故的模拟演练。
- 演练内容包括：疏散逃生、伤员救护、急救知识、通信应急等。
- 演练过程中，教师要指导学生按照预定的应急预案进行操作，并进行评估、总结和改进。
4. 事故报告和处理：- 学校要建立健全的事故报告系统，确保事故及时上报。
- 事故发生后，学校对事故进行详细调查，并制定处理措施，确保类似事故不再发生。
- 针对需要进行的善后工作，学校要与相关部门进行沟通协调，提供必要的支持和协助。
5. 家长和社会沟通：- 学校要与家长和社会进行及时、准确的沟通，向家长说明事故情况，安抚家长情绪，解答家长疑问，减少社会恐慌。
- 学校要配备专人负责与媒体沟通，及时发布事故信息，并对外进行适当解释。
以上就是某小学事故应急处置制度的一些建议，可以根据实际情况进行具体制定。
同时，为了保障学生的安全，建议学校与相关管理部门进行配合，定期进行维护和检查，确保制度的有效运行和及时响应。
小学突发事件应急处置预案（精选5篇）
小学突发事件应急处置预案小学突发事件应急处置预案（精选5篇）在我们平凡的日常里，有时会发生突发事件，为了避免造成重大损失和危害，可能需要提前进行应急预案编制工作。
我们应该怎么编制应急预案呢？以下是小编整理的小学突发事件应急处置预案（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
小学突发事件应急处置预案1学校是育人重地，保障安全是头等大事，为提高学校预防和控制突发冲击校园事件的能力和水平，指导和规范各类突发冲击校园事件的应急处置工作，减轻或消除突发事件的危害，保障全体师生的身体健康与生命安全，维护学校正常教学秩序与校园稳定，根据上级有关文件，结合本校实际，特制定本应急预案。
一、工作目标1、普及防治突发事件知识，提高广大师生员工的自我防护意识;2、完善突发事件的信息监测络，做到早发现、早制止、早解决;3、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保突发事件不在校园内蔓延，努力打造“平安校园”。
二、工作原则1、预防为主，正常不懈，宣传普及突发事件的防治知识，提高全体师生员工的防护意识和自我防范能力，加强门卫值班和值日制度，一旦发现冲击校园事件，一方面及时劝阻、制止，一方面及时报告校创“平安校园”领导小组;2、依法管理，统一领导，严格执行国家有关法律法规，对突发事件的预防，案情报告，控制和救治工作，实行依法管理，在校创“平安校园”领导小组统一领导下，负责组织、指挥、协调处置突发事件;3、快速反应，运转高效。
学校建立预警和医疗救治快速反应机制，强化人力、物力、财力储备，增强应急处理能力，按照“四早”要求，保证发现、报告、制止、治疗等环节紧密衔接，一旦发现突发事件，快速反应及时准确处置。
三、组织管理成立由校长负责的创建“平安校园”领导小组和突发事件应急处置小组，具体负责落实学校的突发事件防治工作。
主要职责：一是制订本校的突发事件应急预案;二是建立健全突发事件防治责任制，检查督促学校各部门各项突发事件的防治措施落实情况;三是深入开展突发事件上的宣传教育活动，普及突发事件的防治知识，提高师生自我防范能力;四是及时冷静，果断处置突发事件减少到最低损害。
小学突发事件应急处理制度
小学突发事件应急处理制度一、前言突发事件的发生往往给人们带来巨大的伤害和损失，对小学生来说更是如此。
为了保证孩子们的安全和健康成长，建立完善的小学突发事件应急处理制度至关重要。
本文将从制度内容和实施步骤两个方面进行探讨。
二、制度内容1.应急预案的制定和修订制定小学突发事件应急处理制度的第一步是制定和修订应急预案。
应急预案应涵盖各类可能发生的突发事件，如火灾、地震、台风、疫情等。
预案应明确事件发生时的处置程序、责任分工和行动方案，确保应急处理工作有序和高效。
2.人员培训和演练制度内容中应明确每年进行一次应急演练，并制定相应的培训计划。
所有学校员工都应参与培训，包括学校领导、教师和保安人员等。
培训内容主要包括突发事件的判断和处理、逃生技巧和急救知识等。
3.应急设备和物资的准备学校应配备必要的应急设备和物资，如灭火器、报警器、急救箱、应急通讯工具等。
这些设备和物资应处于良好状态，并定期检查和维护。
此外，学校还应制定储备一定数量的紧急生活物资，如食品、饮用水等，以备不时之需。
4.安全意识教育和宣传制度内容中还应设立安全意识教育和宣传的内容。
通过课堂教育和校园广播等方式，普及学生的安全和应急知识，增强他们的安全意识。
学校还可以开展专题活动，如消防演习、急救比赛等，通过实际操作提高学生的应急能力。
三、实施步骤1.制度宣贯在学期开始的时候，学校应将应急处理制度的内容向所有师生进行宣贯，并进行讲解和培训。
这样可以确保每个人都了解制度的内容和要求。
2.设立组织机构学校应设立应急处理专门的组织机构，由学校领导负责，配备相关人员和资源。
该机构负责制定具体的应急预案、培训计划和演练方案，并组织实施。
3.确定责任分工制度实施中，学校应明确每个人在突发事件中的责任分工。
学校领导应负责指挥和协调应急工作，教师应负责带领学生疏散和安全；保安人员应承担维护秩序和保护学生安全的任务。
4.应急演练每年至少进行一次应急演练，以检验制度的可行性和完善性。
小学突发事件应急预案五篇汇编范文
小学突发事件应急预案为了有效应急处置学校可能发生的突发事件（火灾、群体性活动安全事故、房屋倒塌、自然灾害以及战争、恐怖等），保障师生安全，减少损失，维护校园稳定，特制定本方案。
一、突发事件应急领导小组组成与职责（一）领导小组学校成立突发事件应急领导小组。
组长：副组长：组员：领导小组主要职责是：居安思危，及时准确地掌握学校的安全状况及动态，提出预防控制突发事件的对策和措施；在县的统一领导下，积极做好学校突发事件的应急处置工作;与有关部门密切配合，保证各项应急工作高效、有序进行。
（二）领导小组下设办公室，全面负责日常工作及领导小组交办的事宜。
二、临时现场指挥部学校一旦出现火灾、群体性活动安全、房屋倒塌、自然灾害以及恐怖等紧急情况后，值周人员应迅速到达现场及相关的工作岗位，应急领导小组成员应迅速组成临时现场指挥部，组织、安排全体教职员工开展抢救、自救和疏散工作，与有关部门配合开展抢救及现场处置工作。
必要时街道、县可派有关领导直接参与学校临时现场指挥部的工作。
三、应急预案（一）、校内发生火灾漏电、房屋倒塌等紧急情况预案1.切断各楼层电源。
（后勤服务中心人员负责）2.发生火警，先以灭火器扑灭；火势蔓延，急打“119”；房屋倒塌且有人员被埋入，急打“no”，并有组织地进行抢救。
（指挥：值周人员）3.迅速向有关负责人报告。
（向校长汇报）4.开通全部安全通道，学校教师、门卫和其它员工组织学生有序撤至安全地带，并阻止学生救火救灾。
（各年级主任、各班主任负责指挥）5.配合消防、医院等单位，做好自救工作。
（校长室负责）6.尽可能保护现场，做好涉及本案的有关证人证词记录。
（安全保障中心负责）（二）、学校食堂发生中毒事件的应急预案1.凡就餐后，师生出现不明病因的肚痛、胸闷、恶心、乏力昏沉、呕吐、腹泻等症状各班主任、值周人员、应马上报告校长或有关负责人、校长办公室。
（生活科具体负责）2.迅速与当地医院取得联系，采取就地救护。
小学学校突发事件应急的管理制度范本（通用13篇）
小学学校突发事件应急的管理制度范本（通用13篇）小学学校突发事件应急的管理制度范本（通用13篇）在日常生活和工作中，很多地方都会使用到制度，制度具有合理性和合法性分配功能。
拟定制度需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的小学学校突发事件应急的管理制度范本，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学学校突发事件应急的管理制度篇1为及时了解和处理学校安全事故，加强学校安全事故的监察力度，确保师生身体健康和生命安全，根据上级文件的精神，结合我校实际，建立学校事故报告制度，具体要求如下：一、进一步提高对学校事故报告工作的认识。
学校要从维护社会稳定的角度出发，以对师生身体健康和生命安全极端负责的精神，进一步提高对做好学校事故报告工作的认识，加强领导，采取措施，切实做好学校事故报告工作，确保学校事故信息及时如实上报。
二、建立学校事故报告及处理机制。
1、事故报告时限。
学校发生食物中毒、传染病流行、安全事故、师生非正常死亡事件后，应在1小时内向教育局及卫生、公安等相关部门报告。
2、事故报告的主要内容。
食物中毒事件报告内容主要包括食物中毒事故发生的时间、地点（校内或校外）、中毒人数、中毒原因、主要症状等。
传染病流行事件报告内容主要包括传染病开始流行的时间、地点、感染人数、主要症状、卫生医疗机构的初步诊断等。
安全事故及师生非正常死亡事件报告内容主要包括事故发生的时间、地点、伤亡人数、事故原因。
3、事故跟踪及处理。
学校学生食物中毒、传染病流行及安全事故后，应详细了解情况，在积极协助卫生等有关部门对师生进行救治的同时，主动配合有关部门对造成食物中毒、传染病流行安全事故的原因进行调查，及时追踪了解事故的发生发展情况，并应将相关情况及时报告区教育局。
学校食物中毒、传染病流行及安全事故等得到控制后，必须将该项事件的有关情况、处理结果及改进措施报告旗教育局。
4、事故分析。
学校应定期对所辖学校食物中毒、传染病流行、安全事故、师生非正常死亡事件发生情况、原因进行汇总分析，并根据分析结果制订切实有效的学校卫生与安全工作整改措施。
XXXX小学安全突发事件安全事故应急处理制度
XXXX小学安全突发事件安全事故应急处理制度一、背景介绍安全是学校工作的首要任务，小学作为学生最初接受学习教育的地方，安全问题显得尤为重要。
为了应对突发事件和事故，确保学生的人身和财产安全，XXXX小学特制定了安全事故应急处理制度。
二、应急响应等级分类1. 一级响应：大型火灾、地震、暴恐袭击等超过100人的重大安全事件。
2. 二级响应：中小型火灾、自然灾害及其他安全事件，紧急情况下有可能危及较多人员的安全。
3. 三级响应：单一人员受伤事件、轻微火灾或其他较小的安全事件。
三、应急处理流程1. 一级响应：（1）领导小组成立：校长担任总指挥，副校长、保卫处、教务处、后勤部等组成领导小组，负责指挥、协调、决策等方面的工作。
（2）疏散和救援：根据情况，在瞬间完成学生、教职工的疏散和安全转移，确保生命安全。
（3）通知家长：及时通过学校官方微信公众号、短信、电话等方式通知家长，告知突发事件的情况以及学生的安全状况。
（4）报告上级：校领导向上级教育行政部门报告事故情况，并请求协助和支持。
（5）危机公关：与媒体保持紧密联系，及时发布公告，掌握事件传播动态，及时进行舆情引导和危机处理。
（6）善后工作：事故事发后的善后工作包括伤员救治、事故调查等，以便及时采取措施，防止事故再次发生。
2. 二级响应：（1）领导小组成立：由校长担任总指挥，各部门负责人组成领导小组，根据情况进行指挥和协调工作。
（2）疏散和救援：根据情况指导学生、教职工进行疏散和安全措施，并组织相关救援力量进行救援。
（3）通知家长：通过学校官方微信公众号、短信等方式通知家长相关紧急情况。
（4）报告上级：向上级教育行政部门报告事故情况，以便获得上级的支持和指导。
（5）善后工作：包括伤员救治、事故调查、安全检查等善后工作，掌握事故原因，避免类似事故再次发生。
3. 三级响应：（1）领导小组成立：校长担任总指挥，相关职能部门负责人参与，负责相关处理工作。
（2）紧急处理：按照事故特点和现场情况，及时采取措施进行处理，确保最小化损失。
(完整word版)张所小学突发事件应急处理制度
张所小学突发事件应急处理制度为了预防、控制学校突发事故的发生，提高快速反应和应急处理突发事故的能力，确保学校各项设施的安全运行，保障学校正常的教学科研、办公及生活秩序，特制定本制度.一、工作目标1、普及各类突发事件的应急常识，提高师生员工的配合意识.2、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保突发事件达到及时控制,保障学校安全二、工作原则1、预防为主,常备不懈。
立足于防范，抓早、抓小，强化信息的广泛收集和深层次研究,争取早发现,早报告，早控制，早解决。
做好宣传普及突发事件的防控措施，提高师生应对突发事件的水平，及时采取预防与控制措施，防止事态的扩大。
2、统一指挥，快速反应。
严格执行国家有关法律法规，对于违法行为,依法追究责任。
成立中心突发事件领导小组，全面负责突发公共事件的处置工作，形成处置突发公共事件的快速反应机制.一旦发生重大事件，确保发现、报告、指挥、处置等环节的紧密衔接,做到快速反应,正确应对，果断处置，力争把问题解决在萌芽状态。
3、加强保障，重在建设。
从法规上、制度上、组织上、物质上全面加强保障措施。
在领导精力、经费保障和力量部署等方面加强硬件与软件建设，提高工作效率。
4、条块结合，以块为主.发生突发事件后，在乡中心小学的统一领导下,启动应急预案,突发事件的预防和控制工作实行条块结合，以块为主.5、快速反应，运转高效。
建立预警控制和处理快速反应机制，强化人力、物力、财力储备，增强应急处理能力。
按照“四早”要求,即早发现、早报告、早控制、早处理,及时快速对突发事件做出反应.6、系统联动，群防群控。
发生突发公共事件后，各相关部门负责人要立即深入第一线，掌握情况，开展工作，控制局面。
形成各级各部门系统联动,群防群控的处置工作格局。
三、组织管理（一）组织机构突发事件领导小组，组成人员如下：组长：周江海成员：孟连平杞永胜段淑兰（二)主要职责:1、负责应急预案的制订、修订、处置。
2、检查监督突发事件的防控措施。
某小学事故应急处置制度（4篇）
某小学事故应急处置制度一、总则为了保障师生及校园安全，在发生突发事故时能够迅速、有效地响应和处置，减少人员伤亡和财产损失，特制定本应急处置制度。
二、应急组织1. 应急领导小组（1）组成：校长担任应急领导小组组长，安全保卫处、教务处、后勤处、校医、班主任等相关职责人员为组员。
（2）职责：制定应急预案，统筹协调各部门的应急工作，做好应急资源的调配，指挥应急处置工作。
2. 应急处置专家组（1）组成：安全保卫处、教务处、后勤处等相关职责人员组成。
（2）职责：根据事故情况，快速响应，指导现场救援和处置，保护师生安全，及时通报相关部门。
三、应急预案1. 撤离预案（1）情况：发生火灾、地震等紧急情况需要迅速撤离学生。
（2）预案：班主任负责带领学生有序撤离至指定安全地点，并做好学生人数统计。
2. 教师应急预案（1）情况：学生突发疾病或意外伤害。
（2）预案：教师应立即报告校医或相关部门，并做好急救工作。
3. 家长接学生预案（1）情况：学生家长需要接孩子离校。
（2）预案：由班主任通知家长前来接孩子，并在接孩子时核对身份信息。
4. 火灾预案（1）情况：校园内火灾情况。
（2）预案：教师应第一时间带领学生迅速撤离至安全处，并迅速报警，同时用灭火器或湿毛巾等控制火势。
四、应急设备和资源1. 火灾应急设备（1）火警按钮：设在学校各楼栋的显眼位置，可直接报警。
（2）消防器材：每个楼栋设置灭火器、消防栓等消防设备，并定期检查保养。
2. 救生应急设备（1）救生设备：学校泳池、操场等设置救生设备，并配备专人负责。
（2）急救箱：每个教学楼、宿舍楼、办公楼设有急救箱，并定期检查补充急救用品。
3. 应急通信设备（1）电话：学校所有办公室、教学楼、宿舍楼等设有电话，并保持畅通。
（2）对讲机：紧急情况下，校园内的安全保卫、教务、后勤等部门可以通过对讲机及时沟通。
五、应急预警和应对措施1. 应急预警机制（1）灾害及事故预警：根据气象部门发布的预警信息，进行及时告知师生，做好应对准备。
小学各项应急管理制度汇编范文
小学各项应急管理制度汇编范文小学各项应急管理制度汇编第一章绪论第一节总则第一条为了保障小学生的生命安全和身心健康，建立小学应急管理制度，提高应急管理能力，确保应急工作的科学性和有效性。
第二条小学应急管理制度适用于全国各地小学，包括农村小学、城市小学以及其他特殊类型的小学。
第三条小学应急管理制度应遵循统一领导、科学预防、合理组织和快速处置的原则。
第四条小学应急管理制度的实施，应符合相关法律法规的规定，遵循安全第一的原则，保护学生的合法权益。
第二章应急预案第一节编制和修订第五条各小学应制定应急预案，并定期修订。
第六条应急预案需要包括应急预案的制定和修订程序、组织领导和责任分工、应急救援措施、应对突发事件的处置流程等内容。
第七条应急预案的修订应根据小学的实际情况进行，需经相关部门批准。
第二节应急演练第八条各小学应定期组织应急演练，以提高师生的应急处理能力。
第九条应急演练应具备一定的实用性和可操作性，真实模拟突发事件的发生、报警、救援等环节。
第十条应急演练要注重对师生的培训和教育，提高应急意识和应对能力。
第三章安全宣传教育第一节活动组织第十一条各小学应定期组织安全宣传教育活动，宣传各类安全知识和应急处理方法。
第十二条安全宣传教育活动可以采取讲座、演示、道德讲堂、安全知识竞赛等形式进行。
第十三条安全宣传教育活动要结合实际情况，针对当前突发事件进行解读和分析。
第二节宣传材料第十四条各小学应编制一系列的安全宣传材料，包括宣传册、海报、视频等。
第十五条宣传材料的内容要简明扼要，图文并茂，具有一定的吸引力和趣味性，能够起到良好的宣传效果。
第四章突发事件的报警和处置第一节报警措施第十六条小学应设立应急报警电话号码，并在校园内明显位置做好标识。
第十七条小学应加强与当地公安机关的联系，及时提供突发事件的相关信息。
第二节处置流程第十八条小学应规定突发事件的处置流程，并组织相关人员进行培训。
第十九条处置流程要包括预警、报警、疏散、救援等环节，能够应对各类突发事件的发生。
某小学事故应急处置制度(四篇)
某小学事故应急处置制度包括以下几个方面的内容：1.目标与原则：- 目标：确保学生和教职员工的生命安全，最大限度减少伤亡。
- 原则：迅速、准确、统一的应急响应，组织有序、高效的救援与处置。
2.组织架构与责任分工：- 学校建立应急管理领导小组，负责制定应急处置制度和工作计划，并负责协调、指导和监督应急工作。
- 各班级设立学生突发事件紧急处理小组，负责学生突发事件的初步应急处置和组织学生疏散。
3.预案制定与宣传：- 学校制定应急预案，包括事故预防与监控、应急响应程序、人员疏散与避难、伤员救治和家长通知等内容。
- 学校定期组织应急演练，并向教职员工、学生和家长进行应急知识培训和宣传。
4.应急响应程序：- 发现突发事件后，立即启动应急预案，迅速组织人员到达现场。
- 确定事故性质和规模，采取相应的应急措施，如救援、疏散、报警等。
- 组织现场秩序，保障学生和教职员工的安全，随时与医院、公安等相关部门进行沟通和协调。
5.伤员救治与安抚：- 学校积极组织伤员救治和紧急治疗，确保伤者得到及时的医疗救治。
- 学校提供心理安抚和咨询服务，关注事故后伤者和家属的心理健康。
6.事后总结与改进：- 学校根据事故情况，及时总结经验教训，并对应急预案进行修订和完善。
- 学校加强安全教育，提高学生和教职员工的安全意识和自救能力。
以上是某小学事故应急处置制度的基本内容，具体应根据学校的实际情况进行调整和完善。
同时，还需要与相关部门进行配合和合作，确保应急工作的顺利开展。
某小学事故应急处置制度（二）为了及时有效地处理学校重大安全事故，最大限度地减少师生伤亡和经济损失，维护学校的安全稳定，保障教育教学能有一个良好的秩序。
根据《银川市中小学幼儿园安全管理办法》，结合我校实际，制定该制度。
一、学校重大安全事故类型1、重大火灾事故。
指因学校管理不善引发的，死亡____人以上，重伤____人以上，造成重大经济损失的。
2、重大交通事故。
指在校园内或学校组织的集体活动中发生的，因交通造成死亡____人以上，重伤____人以上并有重大经济损失。
某小学事故应急处置制度范本（2篇）
某小学事故应急处置制度范本第一章概述1.1 目的与适用范围本制度的目的是确保在突发事件或紧急情况下，能够迅速、有效、有序地展开应急救援工作，保障师生的生命安全和财产安全。
该制度适用于某小学的全体师生和工作人员。
1.2 术语定义- 突发事件：指在日常生活、教学或办公环境中突然发生的非常规事件，可能对学校师生的生命安全和财产安全造成潜在威胁的情况。
- 应急救援工作：对突发事件的应对和处理过程，包括应急预警、紧急撤离、事故处理、救护和疏导等阶段。
- 应急处置制度：为应对突发事件而制定的一系列应急响应措施和工作程序的集合。
第二章应急预警与通知2.1 应急预警2.1.1 预警源的判断- 监控设备：学校内设置的监控设备，如摄像头、报警器等。
- 暴露环境：学校周边的环境动态，包括天气状况、社会安全情况等。
- 师生报告：任课教师、班主任或学生发现的可疑情况或异常行为。
2.1.2 预警通知的渠道- 内部通知：学校内部的应急通知系统，包括广播、喇叭、对讲机等。
- 外部通知：与学校建立联系的相关单位或人员。
如家长、公安机关、医院等。
2.2 应急通知2.2.1 内部通知- 迅速组织应急小组：根据预警情况，负责带领相关人员进行应急处置工作。
- 通知全体师生：通过学校广播、喇叭等设备，发布紧急通知，告知师生有关撤离、疏散等事项。
2.2.2 外部通知- 联系家长：通过电话、短信等方式，通知家长有关突发事件的紧急情况和学生的安全情况。
- 向相关单位报告：及时通知公安机关、卫生部门等相关单位，协调救援和处理工作。
第三章紧急撤离与疏散3.1 撤离预警- 发出警报：通过学校内部的警报系统，向全校师生发出撤离警报。
- 通知领导班子：将撤离预警情况及时告知学校领导班子，做好领导指挥工作。
3.2 撤离程序- 排队撤离：按班级或年级顺序排队，由班主任带领学生有序撤离至安全地点。
- 迅速撤离：对于紧急情况下的撤离，全体师生要快速撤离到安全区域，遵循引导人员的指示。
小学各项应急管理制度汇编
小学各项应急管理制度汇编第一章总则第一条为了加强校园安全管理，保障师生生命财产安全，根据国家有关法律法规，制定本制度。
第二条本制度适用于全校师生，包括幼儿园、小学和初中。
第三条学校要加强对应急管理工作的组织领导和管理，建立健全应急管理机构和管理体系。
第四条学校要加强师生员工的安全教育，提高应急处理能力，增强自救互救意识。
第五条学校要建立健全各项安全预案，及时处置突发事件，保障学校正常秩序。
第二章应急管理机构第六条学校设立校园安全管理委员会，负责全校安全管理工作的决策和协调。
第七条学校设置安全保卫处，负责日常安全工作的具体实施和指挥。
第八条学校设置应急救援队伍，由专业教师和学生组成，负责应急处理事故。
第九条学校设置安全巡逻队，负责学校周边的安全巡查和预防工作。
第三章安全教育与演练第十条学校每学期组织一次安全教育活动，向师生宣传安全知识和防范意识。
第十一条学校定期组织应急演练，提高师生的应急处理能力和逃生能力。
第十二条学校每年举办安全知识竞赛，提高学生的安全意识和应急处理能力。
第四章安全设施与装备第十三条学校要定期检查和维护校园各项安全设施，确保其正常运行。
第十四条学校要配备应急物资，包括急救箱、应急通讯设备等，以备突发事件使用。
第十五条学校要加强对校园周边环境的管理，确保周边环境的安全。
第五章突发事件处置第十六条学校要制定各类突发事件的应急处置预案，确保在发生突发事件时能够及时有效地处置。
第十七条学校要建立联系公安、消防等相关部门的制度，确保在发生突发事件时能够及时得到支持和配合。
第十八条学校要保障受伤师生的安全和生命，及时进行急救和转移。
第六章安全责任与监督第十九条学校要明确安全管理的责任人和安全工作的具体分工。
第二十条学校要定期召开安全例会，对学校安全管理工作进行检查和总结。
第二十一条学校要建立安全奖惩制度，对工作出色的师生予以表彰，对严重违反安全规定的师生予以处罚。
第七章附则第二十二条本制度解释权归学校校园安全管理委员会所有。
小学突发事件应急管理制度
小学突发事件应急管理制度一、引言小学作为儿童教育的起点，是学生们学习、成长和发展的关键时期。
为了保障学校的健康、安全与持续发展，制定小学突发事件应急管理制度是非常必要的。
本文将以1200字以上详细介绍小学突发事件应急管理制度。
二、指导思想小学突发事件应急管理制度的指导思想是保障学生和教职工的生命安全和身心健康，最大程度减少突发事件对学校正常教育教学工作的影响。
以预防为主、综合施策、教育优先、公众参与的原则，形成科学、规范、高效的应急管理机制。
三、管理体制1.学校领导层责任制：学校设立应急管理委员会，由校长担任主任，负责制定、实施和监督突发事件应急管理工作，落实主体责任。
2.学校应急管理团队建设：设置应急管理机构，组建专业、专兼职应急管理人员，负责具体的应急预案编制、演练和组织工作。
3.应急责任明确：对应急工作的具体职责进行明确分工，明确相关职能部门、学生、教师和家长的责任与义务，优化应急资源配置。
四、应急预案编制与演练1.应急预案编制：学校应根据实际情况，结合本单位特点，编制相应的应急预案。
应急预案需要包括各类突发事件的处理流程、任务分工、协调机制等内容。
2.应急预案的宣传和培训：定期组织全校师生进行应急预案的宣传和培训，提高师生的防护意识和应急能力。
同时，开展演练活动，提高全体师生应急处置的素质和能力。
3.应急预案的完善：应急预案是一个不断完善和更新的过程，学校应监测和总结突发事件应急处理的经验教训，及时对应急预案进行修订和补充，以提高应对突发事件的能力。
五、防范措施及常态化管理1.健全校园安全设施：学校应建立安全设施标准，对校园进行安全隐患排查和整改，确保学校环境和教学设施的安全。
2.加强安全教育和培训：开展安全教育和培训，普及基本安全知识和应急处理技能，提高教师和学生的安全意识。
3.完善应急物资准备：建立健全应急物资储备制度，确保学校及时、有效地获取应急物资。
4.健全信息报送和处理机制：建立学校内部的信息报送和处理机制，确保信息快速、准确地传达到校内各个部门和家长。
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张所小学突发事件应急处理制度为了预防、控制学校突发事故的发生，提高快速反应和应急处理突发事故的能力，确保学校各项设施的安全运行，保障学校正常的教学科研、办公及生活秩序，特制定本制度。
一、工作目标1、普及各类突发事件的应急常识，提高师生员工的配合意识。
2、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保突发事件达到及时控制，保障学校安全二、工作原则1、预防为主，常备不懈。
立足于防范，抓早、抓小，强化信息的广博收集和深层次研究，争取早发现，早报告，早控制，早解决。
做好宣传普及突发事件的防控措施，提高师生应对突发事件的水平，及时采取预防与控制措施，防止事态的扩大。
2、统一指挥，快速反应。
严格执行国家有关法律法规，对于违法行为，依法追究责任。
成立中心突发事件领导小组，全面负责突发公共事件的处置工作，形成处置突发公共事件的快速反应机制。
一旦发生巨大事件，确保发现、报告、指挥、处置等环节的严紧衔接，做到快速反应，正确应对，果断处置，力争把问题解决在萌芽状态。
3、加强保障，重在建设。
从法规上、制度上、组织上、物质上全面加强保障措施。
在领导精力、经费保障和力量部署等方面加强硬件与软件建设，提高工作效率。
4、条块结合，以块为主。
发生突发事件后，在乡中心小学的统一领导下，启动应急预案，突发事件的预防和控制工作实行条块结合，以块为主。
5、快速反应，运转高效。
建立预警控制和处理快速反应机制，强化人力、物力、财力储备，增强应急处理能力。
按照“四早”要求，即早发现、早报告、早控制、早处理，及时快速对突发事件做出反应。
6、系统联动，群防群控。
发生突发公共事件后，各相关部门负责人要立即深入第一线，掌握情况，开展工作，控制局面。
形成各级各部门系统联动，群防群控的处置工作格局。
三、组织管理（一）组织机构突发事件领导小组，组成人员如下：组长：周江海成员：孟连平杞永胜段淑兰（二）主要职责：1、负责应急预案的制订、修订、处置。
2、检查监督突发事件的防控措施。
3、第一时间到达现场，指挥、控制和及时处理突发事件。
4、及时通知上级领导，并以多种方式通知用户。
5、写出突发事件的情况报告。
四、突发事件的应急反应（一）传染病1、大凡突发事件所在地区发生属于大凡突发事件的疫情，启动第三级应急响应。
①启动报告和零报告制度，学校实行24小时值班制度，加强系统内的疫情通报。
②学校做好进入应急状态的准备，落实各项防治措施。
③学校内如尚无疫情发生，可保持正常的学习、工作和生活秩序，但对集体活动进行控制。
④传染病流行时加强对发热病人的追踪管理；呼吸道传染病流行期间，教室、图书馆、食堂等公共场所必须加强通风换气，并采取必要的消毒措施；肠道传染病流行期间，对厕所、粪便、食堂及饮用水应加强消毒，并加强除“四害”工作。
⑤严格执行出入校门管理制度。
2、巨大突发事件所在地区发生属于巨大突发事件的疫情，启动第二级应急响应。
除对接触者实施控制外，全校保持正常的学习、工作和生活秩序。
在第三级疫情防控措施的基础上，进一步采取以下措施：①开展针对性的康健教育，印发宣传资料，在校园张贴宣传标语宣传画，提高师生员工的自我保护意识和防护能力，外出和进入公共场所要采取必要的防护措施。
②对全体师生每日定时测量体温，发现异常情况及时上报。
③对巨大传染病的密切接触者，学校要配合卫生部门做好隔离、医学观察和消毒等工作。
④加大进出校门的管理力度，控制校外人员进入校园。
⑤学校根据情况，及时向师生员工通报疫情防控工作的情况。
3、特大突发事件所在地区发生属于特大突发事件的疫情，启动第一级应急响应。
在二、三级疫情防控措施的基础上，进一步采取以下措施：①实行封闭式校园管理，住校学生不得离开学校，严格控制外来人员进入校园。
②全面掌握和控制人员的流动情况，教职工外出必须向所在部门请假。
外出学生和去疫区的人员返校后，必须进行医学观察。
对缺勤者要逐一登记，及时查明缺勤原因。
发现异常者劝其及时就医或在家医学观察，暂停上学或上班。
③避免人群的聚集和流动。
学校不组织师生参加各类大型集体活动，调整大型会议时间；学校不安排教师外出参加教研和学术活动；学生的社会实践、社区服务等活动暂缓进行。
④对教室、实验室、图书馆、厕所等场地使用期间每日进行消毒，通风换气。
⑤学校每日公布校园疫情防控工作的情况。
4、校内疫情校内若出现巨大传染病疫情，应在卫生部门的指导下，启动相应的应急响应。
同时要根据实际情况，适时开展以下工作：①要根据出现传染病的种类和病人的活动范围，相应调整教学方式。
出现一例传染病性非典型肺炎、禽流感、鼠疫及肺炭疽的疑似病例，可对该班级调整教学方式，暂时避免集中上课；出现一例上述的临床诊断病例或两例及以上疑似病例，学校在报请上级教育行政部门批准后，可对该班级和相关班级实行停课；如出现两例及以上上述的临床诊断病例及校内续发病例，可视情况扩大停课范围。
若需全校停课，须报市教育局批准。
②采取停课措施的班级或学校，合理调整教学计划、课程安排和教学形式，采用电话咨询与指导、学生自学等方式进行学习。
做到教师辅导不停，学生自学不停。
如学校停课放假，学校领导和教师（非密切接触者）要坚守岗位，加强与学生和家长的联系。
③尊崇和满足师生的知情权，主动、及时、确凿地公布疫情及防治的信息。
对教职工和学生进行正确的引导，消除不必要的恐惧心理和吃紧情绪，维护校园安定。
（二）食物中毒及时掌握学生康健状况，一旦发生校内食物中毒或可疑食物中毒时，学校突发公共卫生事件领导小组应做好下列工作：1、立即停止食品加工出售活动，并在第一时间报告当地卫生、教育和公安等部门；2、立即将发病师生送往医院，并协助医疗机构救治病人；3、保留造成食物中毒或者可能导致食物中毒的食品及其原料、工具、设备和现场，待确认后交予卫生部门处理；4、积极配合卫生、公安部门进行调查，并按其要求如实提供有关材料和样品；5、落实卫生部门要求采取的其他措施，并妥善处理善后事宜，维持学校正常的教育教学秩序；6、配合卫生部门分析引起食物中毒的原因，总结经验教训，提出整改意见，杜绝类似事件再次发生。
（三）预防接种危机反应或事故、群体性不明原因疾病等突发事件。
1、迅速报告卫生部门、教育主管部门及其他有关部门，请求派遣专业人员进校，开展流行病学调查，查明事件原因。
2、及时将受害师生送医院接受救治。
3、尽快采取各项措施，消除危害，制止事态的发展。
4、总结经验教训，查漏补缺，杜绝隐患。
必要时对事故和损害的责任人追究责任。
（四）突发停电1、校内大面积停电或全部停电时，立即查找停电原因，并向后勤管理人员及校领导报告情况及事由。
2、由于学校设备故障引起的突发停电事件，如属低压部分，领导组成员马上组织维修人员抢修；如属高压部分出现故障，领导组成员应马上联系供电局来维修。
尽一切所能，争取在最短时间内完成抢修工作。
（五）突发火灾事故1、由于供电线路短路引起的，应在第一时间切断所有电源，组织人员使用灭火器灭火，并报保卫部，若火势较大，应及时向“119”报警求援，争取把损失降到最低。
2、由于使用电、气焊引起火灾事故，应在第一时间组织人员使用灭火器灭火，向校领导报告，若火势较大，应及时向“119”报警求援，争取把损失降到最低。
（六）财产偷盗1、发现作案人员在偷盗或破坏财产时，在场人员一方面迅速通知校领导，同时大声制止作案人员行为。
2、在制止作案人员时，注意不要靠近，不要直接单独正面与作案人员冲撞，可在牢记作案人员容貌、身材特征的基础上以喝止为上。
3、清点失窃或损坏的财产，配合当地公安部门抓捕作案人员。
4、加固有关设施，弥补有关安全防患工作的缺漏。
（七）人员发生冲突1、由在场人员上报学校领导，情况危机直接报派出所。
2、在场人员迅速阻止事态扩大，有关人员陪同受伤者就医。
3、根据情况报学校领导或通知家长，调查事实经过，对当事人作出相应的处分。
（八）教师夜间疾病1、平时值班人员进行夜间值班，向教师公布值班地点、值班电话；要求各值班人员值班期间全天候开机。
2、值班人员在询问病情、了解病史的基础上决定联系领导、家属，直接送就近医院救治。
3、如果必须送医院，可由部分教师一起护送，随身准备一定现金，值班教师须继续留在值班室以免其他情况发生。
（九）组织师生外出1、领导和教师均要以高度的责任心对每个人的安全负责。
抓好安全管理，确保外出活动万无一失。
2、实行组织集体外出活动申报审批制度，审批后方可进行，并做好活动的组织和抓好安全工作。
3、出发前要集中全队做好安全教育及宣布活动安排，清点人数。
4、租用的车辆必须要有正途的营运执照。
5、组织人员有秩序地上车，乘车时不要将头手伸出窗外。
6、到达目的地后要有组织地开展活动，不要放纵、散漫。
7、不要到危险的地方玩耍，特别是山水及偏远的地方。
8、分散解放活动时，要求三五成群，不要个别行动，发现问题或发生事故时要及时报告，带队人员要加强巡视，做好监控，发生事故要采取应急措施。
9、活动结束要在规定的地点按时集中，清点人数，并有秩序上车，带队人员跟车。
（十）暴力及意外事故1、学校平时要定期召开学生、职工大会，对安全提出要求，邀请法制副校长讲法制课，增强师生的法律意识。
发挥班主任和学生干部的作用，深入细致地开展学生工作，发现学生之间的矛盾及时处理。
2、学校大门实行封闭式管理，严格执行来访登记制度，防止坏人进校园滋事。
3、校内发生斗殴事件时，班主任、教师、学生干部都要立即报告有关责任人。
有关责任人要迅速到达现场制止，并及时通知家长。
无法制止的，有关责任人要立即拨打110报案。
学校要对参加斗殴的学生进行教育，对情节危机的给予必要的处分，防止此类事件再次发生。
4、发现坏人进入学校捣乱或寻衅时，获得事件信息的任何人都要在第一时间向有关责任人或学校领导报告，并同时打110报警。
5、有关责任人或任何现场工作人员立即组织现场人员，不惜一切代价建立警戒线，使犯罪分子无法靠近学生，防止事态扩大。
若有校外人员参与斗殴，应设法防止他们逃离。
6、有关责任人利用通讯网络，宣布学校进入全面应急状态。
迅速集结优势力量，携带防卫器械，与犯罪分子周旋，劝阻与制止犯罪行为，为警方援助赢得时间。
在有利条件下设法制服犯罪分子。
7、若斗殴者手中有器械，应首先收缴所有斗殴器械。
对有流氓恶势力嫌疑的校外人员，应交警方处理。
8、要视事态发展，必要时有关责任人要及时果断地组织班主任、教师疏散引导所有学生和无关人员撤离至安全区域。
并及时向公安、消防、救护、村委会等有关部门、单位求援，争取外援迅速赶到事件现场。
9、组织人员实施事件现场警戒，阻止无关人员进入学校，维护现场秩序，防范别有用心的人肇事，引导外部救援人员进入事件现场。
及时送受伤的学生到村医疗室治疗。
村医疗室不能治疗的，及时送医院或拨打120。
10.事件发生后，学校应当立即向上级部门报告。