幼儿园节日活动方案

幼儿园节日活动方

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幼儿园节日活动方案

【篇一：幼儿园节日活动策划方案】

幼儿园节日活动策划方案

活动节日：六一儿童节

活动主题：共同参与、积极体验、快乐成长、放飞梦想

活动形式：六一儿童文化周

活动目标：

一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，本届儿童节将以开展系列活动的形式来进行。

经过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的六一儿童节,也使家长进一步感悟幼儿教育的观念，对如何教育孩子有所启发。同时，经过“六一”活动，向家长、社会展示幼儿园风貌，进一步塑造幼儿园的良好形象、提高幼儿园良好的社会声誉。活动准备：

1. 策划文化周活动安排（活动形式、内容、所需物资、场地布置、人员分工等）

2. 布置富有欢庆气氛的环境（班级环境及全园周围环境）。

3. 以班为单位作好参加活动的准备：

排练中英文童话或故事剧、排练小型集体歌舞、设计亲子游戏、道具准备。

4. 根据不同的活动设计服装、道具及主持人

5. 会场座位安排：根据不同的活动形式设计安排会场。

6. 活动奖品和礼品准备。

活动内容：

一、活动倡议

目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议全园

教师及全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”的各项活动。

时间： 05月23日--- 06月01日

对象：全园教师、全体幼儿和家长、社区幼儿及家长

办法：经过幼儿园的板报、海报向教师、家长发出倡议，引起重视，争取全体教

师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

二、系列活动

本次“六一”儿童节活动分年龄组以“幼儿歌舞表演”、“幼儿英文童话剧表演”、“亲子活动游戏大赛”、“游园活动”“我型我秀”等系列活动的形式来进行。

a. 能歌善舞小明星

目的：经过参加歌曲、舞蹈的表演，培养幼儿对音乐、艺术的热爱和理解，

提升音乐智能的发展。

形式：以班或年龄组为单位，进行不同主题内容、不同形式的分组、集体、

个人表演，比如：歌曲联唱、打击乐表演、舞蹈、乐器表演等。部分内容能够选取布朗英语（kids brown 2.0）不同主题中的song（歌曲）或chant（童谣）为素材。

评奖：根据表演评出最佳小歌手、舞蹈明星、最佳乐手、最佳表现等奖项（涉

及所有孩子）

b. 英语童话剧

目的：经过表演童话剧激发幼儿积极参加艺术活动的兴趣、培养幼儿的表演

能力、创造力、想象力和合作精神，同时增加幼儿英语学习兴趣、促进幼儿英语思维以及英语表示的发展。

形式：以班或年龄组为单位,以《kids brown 2.0 》中的故事情境为素材编

排剧目，如《i am tom》幼儿扮演不同的动物，进行自我介绍；《we are friends》幼儿扮演不同的动物藏起来，一名幼儿寻找,用“who are

you？”“i’m monkey(….)”等为主要句型进行表演，最后以欢快的集

体歌曲结束。

c. 亲子互动游戏

目的：1.在亲子游戏中增进亲子关系和家长之间的交流和合作

2.让家长了解幼儿在园生活、学习及发展情况，促进家园共育

形式：以班级为单位，开展半日亲子活动，根据幼儿的年龄段设计相应的游

戏活动

活动设计案例：

1. 《争分夺秒》（适合中大班）

家长蒙上双眼在起点，孩子在终点做指挥（英文前、后、左、右的方位词）引导家长越过障碍走到终点，孩子用筷子与家长合作最先吃下一个点心者胜利。

2. 《单词抢答》（适合中大班）

1）以家庭为单位，把单词放在气球中悬挂，家长跳起弄破气球取单词，

家长根据单词做动作，幼儿说出单词，时间计时，回答多者的家庭获胜。

2）幼儿与家长分为两队；教师用英语描述或形象模仿单词，出示指定数

量的单词，回答多者的一方获胜。

3. 《小兔采蘑菇》（适合托、小班）

家长背着小兔（幼儿），从规定的地点出发到规定的地点采蘑菇放回规定的小框中，在规定的时间中，采得数量最多的家庭获胜

4. 《猜猜看》