第二节 欧洲西部(第一课时)

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第二节 欧洲西部(第一课时)

第二节 欧洲西部(第一课时)
欧洲西部
走 进 欧 洲 西 部
欧洲西部的平原
欧洲西部的绿色金子
苏格兰的牧场
爱尔兰牧草收割
荷兰牧场
丹麦风光
哥本哈根 美人鱼铜像
巴黎风光
艾菲尔铁塔
凯旋门
伦敦的大本钟和塔桥
西班牙斗牛
水城威尼斯
阿尔卑斯风光
瑞士风光
阿尔卑斯山滑雪
欧洲西部的峡湾风光
希腊帕特农神庙
雅典巴特农神庙ຫໍສະໝຸດ 北欧风情读课本56页,图8.15 ,找出图中所列国家的 国内人均生产总值有什么特点? 均为发达国家,欧洲西部是世界上发达国家最 为集中的地区。 读课本56页文字,从工业、农业、服务业等方 面说明欧洲西部在世界上的经济地位。
二、现代化的畜牧业 思考: 1、为什么欧洲西部的人们称牧草为 “绿色金子”? 2、欧洲人饮食结构为什么深受自然 环境的影响?
家庭作业 1、填充图册22页第1题,24页第4题
2、《成长档案》回家做8页,周一带 来检查
西欧风情
中欧风情
瑞士雪景
南欧风情
罗马圆形剧场 地中海沙滩
阿尔卑斯山风光
欧洲西部在世界中的位置
1、地理位置
B洋 F海 A洋 G海 D海 E海

C海
找 出 主 要 国 家 及 首 都
瑞典
芬兰
英国
法国
斯德哥尔摩 赫尔辛基
瑞士 德国
伦敦
西班牙
巴黎
意大利
伯尔尼
柏林
马德里
罗马
2、欧洲西部发达国家主要分布在芬兰、德国、 奥地利、意大利以西。

欧洲西部第一课时

欧洲西部第一课时

七年级下册第八章东半球其他的地区和国家第二节欧洲西部第一课时一、课标(一)课程内容标准1、在地图上找出某一地区的位置、范围、主要国家及其首都,读图说出该地区地理位置特点。

2、运用地形图和地形剖面图,描述某一地区地势变化及地形分布特点,说出地形与人类活动的关系。

3、运用图表说出某一地区气候的特点以及气候对当地农业生产和生活的影响。

4、举例说出某一地区发展旅游业的优势。

(二)课标具体目标1、认识欧洲西部的位置、范围。

2、能在地图上找出主要的国家及首都。

3、理解欧洲西部经济发达的特征。

4、认识欧洲西部主要旅游资源的分布二、重点、难点:教材重点:1、欧洲西部国家众多、人口稠密、经济发达的特点及原因。

2、欧洲西部发达的旅游业。

教学的重难点:1、教学重点:1、欧洲西部国家众多、人口稠密、经济发达的特点及原因。

2、欧洲西部发达的旅游业。

2、教学难点:明确本区旅游业发达的原因。

三、学情:(一)预测本班级学生可能达到的程度1、认识欧洲西部的位置、范围:90%以上的学生能够掌握。

2、能在地图上找出主要的国家及首都:85%以上的学生能够掌握3、认识欧洲西部主要旅游资源的分布:85%以上的学生能够掌握4、理解欧洲西部经济发达的特征:80%以上的学生能够掌握(二)普遍性问题:学生可以从教材中获得本区各地理要素的相关知识,但是难以从系统上把握地理各要素之间的相互联系与影响。

四、教学目标:1、认识欧洲西部的位置、范围、在地图上找出主要的国家及首都。

2、认识欧洲西部主要旅游资源的分布3、理解欧洲西部经济发达的特征。

五、教学过程第一课时活动1:认识欧洲西部的国家活动目的:对应教学目标1活动程序:自主学习:1、结合知识基础,认识欧洲西部人口稠密国家众多2、写出主要国家及其首都学生展示:老师根据学习自学情况加以指导活动二:认识欧洲西部繁荣的旅游业活动目的:完成教学目标2活动策略:安排自主学习1、了解主要旅游点2、分析欧洲西部发展旅游业的优势,教师提供相关资料学生展示自学成果教师根据学生自主学习情况加以指导旅游优势:可以从几方面加以认识-----旅游资源、旅游方便程度、欧洲西部居民状况、政策指向等方面活动三:根据教材和学生已有知识基础,谈谈对欧洲西部发达的认识活动目的:完成教学目标3活动策略:小组合作教师指导:可以从人均国民生产总值、农业、工业、旅游业等方面加以说明1、展示图8.15和2010年全球发达国家统计图图8.15 2010年欧洲西部人均国内生产总值居世界前列的国家2、学生展示:老师总结:根据学生学习情况,教师补充说明,并让学生补充完善在学案上。

第二节 欧洲西部(第一课时)

第二节  欧洲西部(第一课时)

七年级地理下册第八章东半球其他的国家和地区第二节欧洲西部(第一课时)【教学目标】1.读图说明欧洲西部的范围、地理位置,熟悉并理解其自然环境(地理位置、地形、河流、气候等)的特征;2.理解该地区最有影响的区域性国际组织——欧盟,在地图上找出其主要成员国及首都;3.学会使用地图、统计图表说明欧盟在本区内的作用以及在世界经济和政治领域的重要地位和作用4.培养学生的读图水平,以及对地理信息的提取、归纳、分析判断,总结规律等地理学习和思维水平;树立人地协调发展的观点,使学生从欧洲西部区域经济联合发展的成功经验中获得启示。

【教学重点】1.学会使用地图描述欧洲西部的自然环境(地理位置、地形、气候等)的特征;2.欧盟对世界政治、经济的影响,和主要成员国及分布;3.培养学生读图、析图水平。

【教学难点】1.温带海洋性气候的差异性及形成的因素;2.通过图表、数据的分析,说明欧盟在世界上的经济地位。

【教学方法】读图、析图找规律,培养学生自主学习和引导学生合作学习、探究学习。

【教学过程】新课导入:根据经济发展水平的差异,通常把世界上的国家分成发达国家和发展中国家,而欧洲是发达国家最多且最集中的洲,尤其是欧洲西部,今天我们就来学习这个发达国家集中的地区——欧洲西部。

新课讲授:(一)发达国家集中的地区自主学习探究一:走进欧洲西部,理解自然环境1.地理位置及范围——我来定要想了解欧洲西部,首先我们要确定它的地理位置及范围。

阅读课本P57图8.13“欧洲西部在世界中的位置”,试试完成下列空格中的内容,你一定很棒!(1)在世界中的位置:欧洲西部指欧洲的西半部,面积约500万平方千米,位于(A南半球、B北半球)和(A东半球、B西半球)。

请说出判断理由。

(2)海陆位置:欧洲西部西临洋,北临洋,南图8.13隔海与非洲相望,东南隔土耳其海峡与洲相望。

(3)纬度位置:大致在至之间。

图中位于“冰岛”北部的虚线是(A北回归线、B北极圈),绝绝大部分位于五带中的带,小部分位于带。

《欧洲西部》精品PPT人教版1

《欧洲西部》精品PPT人教版1

第1课时
01 地理位置
半球位置:北半球、大部分位于东半球
20°W
赤道
欧洲西部在世界的位置
纬度位置
66.5°N
大致位于35°N-70°N, 绝大部分属于北温带
40°N
海陆位置
欧洲的西半部 西临大西洋 北临北冰洋 南临地中海
范围
欧洲西部面积约500万平方千米,占欧洲 的一半左右。 欧洲=欧洲西部+欧洲东部, 其中欧洲西部=北欧+西欧+中欧+南欧 四部分,因此不能把欧洲西部说成西欧。
2、欧洲西部发展经济的优势是( D )
①工业工艺精,技术水平和生产效率高
②种植业产值占农业总产值的比重大
③服务业体系完善,服务质量优
④气候和地形条件有利于畜牧业的发展
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
课程结束
感谢观看,多谢指导! 1 . 太 守 周 围 的 人 情 事 物 无 一 不 让 他 愉 悦 动 情 。 他 所 治 理 的 滁 州 这 一 方 水 土 , 可 谓 政 通 人 和 , 百 姓 安 居 乐 业 , 快 乐 无 比 , 太 守 自 然 也 就 乐 得 其 醉 了 , 他 沉 醉 于 这 方 山 水 之 乐 , 也 更 沉 醉 与 民 同 乐 之 中 。 2.不久太 阳 落 到 山 顶 , 人 的 影 子 散 乱 一 地 , 太 守 下 山 回 家 , 宾 客 跟 随 着 。 枝 叶 茂 密 成 荫 , 禽 鸟 到 处 鸣 叫 , 那 是 因 为 游 人 离 开 后 鸟 儿 们 在 快 乐 啊 。 3.然而鸟 儿 只 知 道 山 林 的 乐 趣 , 却 不 知 道 游 人 的 乐 趣 ; 游 人 只 知 道 跟 随 太 守 游 玩 的 乐 趣 , 却 不 知 道 太 守 以 游 人 的 快 乐 为 快 乐 。 4.至于背 着 东 西 的 人 在 路 上 歌 唱 , 走 路 的 人 在 树 下 休 息 , 前 面 的 人 呼 喊 , 后 面 的 人 应 答 , 老 老 少 少 的 行 人 , 来 来 往 往 络 绎 不 绝 的 , 是 滁 州 人 在 游 山 啊 。 5.到溪边 捕 鱼 , 溪 水 深 鱼 儿 肥 , 用 泉 水 酿 酒 , 泉 水 香 甜 , 酒 味 清 醇 , 山 中 的 野 味 野 菜 , 杂 乱 地 摆 开 在 前 面 的 , 这 是 太 守 在 举 行 酒 宴 。 6.像那太 阳 一 出 来 , 林 中 雾 气 就 散 开 , 云 雾 聚 拢 在 一 起 , 山 谷 洞 穴 就 显 得 昏 暗 了 , 或 暗 或 明 变 化 不 一 的 , 是 山 间 早 晚 的 景 色 。 早 晨 进 山 , 傍 晚 返 回 , 四 季 的 景 色 不 一 样 , 因 而 乐 趣 也 就 没 有 穷 尽 了 。 7.环绕着 滁 州 城 的 都 是 山 。 那 西 南 的 几 座 山 峰 , 树 林 和 山 谷 格 外 优 美 , 一 眼 望 去 , 树 木 茂 盛 又 幽 深 秀 丽 的 是 琅 琊 山 。 沿 着 山 路 走 六 七 里 , 渐 渐 听 到 潺 潺 的 水 声 , 看 到 流 水 从 两 座 山 峰 之 间 倾 泻 而 出 的 , 那 是 酿 泉 。 8.人生道 路 总 是 迂 回 曲 折 , 难 免 会 遇 到 坎 坷 和 困 难 , 我 们 在 厄 运 面 前 决 不 能 低 头 , 一 定 要 坦 然 面 对 , 迎 难 而 上 , 做 一 个 奋 发 有 为 , 昂 扬 向 上 的 人 。

人教版七年级地理下册:第八章 欧洲西部 第一课时 工业密集 发达国家集中

人教版七年级地理下册:第八章 欧洲西部  第一课时  工业密集  发达国家集中
2、经济发展水平—工业密集,发达国家集中
思考题:结合上学期所学知识,说说欧洲西部发达国家的分布特点。
欧洲西部发达国 家主要分布在: 芬兰、德国、奥 地利、意大利以 西(包括以上这 些国家)。
芬 兰
德国
奥地利
作业
在超市或商场找出来自于欧洲西部的国家 商品,写出国家-首都-商品名称,看谁整理的 多。 例如:德国-柏林-奔驰汽车
——
人 们 使 用 统 一 的 货 币
欧元标志
欧 元
欧元的官方缩写是“EUR”。欧元的符号 像中间穿过两根清晰平行线的英文字母E,这 个符号的灵感来自于希腊字母,暗指欧洲文明 的摇篮,并且是“欧洲”(Europe)这个单 词的第一个字母。平行线象征着欧元的稳定。
小结
今天,我学习到了什么…… 1、位置和范围
农 业: 在国民经济中所占比重较小,但生产水平 高,机械化和自动化程度高,耗用劳动力 少。
服务业:体系完善,服务质量优、产值大,是国民 经济的支柱。
延伸思考
欧洲西部国家众多,国土面 积狭小,比起美国、俄罗斯等国 存在一些劣势,但是欧洲小国在 经济、政治方面又不愿意依附他 国,该如何应对呢?
欧盟
欧洲联盟(European Union), 简称欧盟(EU),是由欧洲共同体 (EuropeanCommunities,又称欧洲 共同市场) 发展而来的,是一个集政 治实体和经济实体于一身、在世界上 具有重要影响的区域一体化组织。
人教版七年级下册第八章东半球其他的地区和国家 第二节欧洲西部
第1课时 工业密集 发达国家集中
荷兰风车 凯旋门 莱茵河 罗浮宫
学习目标:
1、认识欧洲西部地区的范围及地理位置; 2、在地图上找出欧洲西部主要的国家及其首都; 3、分析说出欧洲西部工业区的分布特点; 4、欧盟在本区的作用及地位

人教版初中地理七年级下册《第二节 欧洲西部》优质课公开课课件、教案

人教版初中地理七年级下册《第二节 欧洲西部》优质课公开课课件、教案

人教版初中地理七年级下册《第二节欧洲西部》优质课公开课课件、教案第二节欧洲西部(共2课时)第一课时工业密集,发达国家集中教学目标知识与技能1. 认识欧洲西部地区的位置、范围,能在地图上找到主要的国家及首都,说明本地区的地理环境特征,掌握阅读地图的基本技能。

2.分析说出欧洲西部经济部门的特点。

过程与方法通过图表和相关资料,理解本区发达国家众多的原因。

情感、态度与价值观通过以上学习、从欧洲西部区域经济发展的成功经验中获得启示。

重点难点重点欧洲西部国家众多、人口稠密、经济发达的特点及原因。

难点理解本区域在世界经济和政治领域的重要地位和作用。

教学准备教师准备:多媒体课件学生准备:收集与欧洲西部相关的资料及图片。

教学过程【导入新课】【师】下个周就是清明小长假了,同学梦喜欢旅游吗?生回答喜欢【师】同学们去过哪些地方旅游呢?学生回答略【师】上课前先请同学们欣赏一段短片(视屏播放短片)。

推进新课【师】老师短片里的风景美丽吗?同学们想不想去亲身感受那里优美的风光?她在世界的哪个地方呢?【生】欧洲西部【师】现在让我们一起走进欧洲西部吧!板书一、工业密集,发达国家集中的地区1 ,位置和范围【师】课件展示欧洲西部在世界的位置图和欧洲西部经纬度地图。

【活动】学生以小组为单位找到欧洲西部的“半球位置”“经纬度位置”“海陆位置”并派出代表回答。

【提问】同学们知道欧洲西部有哪些国家呢?他们的面积有多大呢?板书2,面积【师】展示欧洲西部的行政区划图同事指出欧洲西部的面积.【引申提问】“欧洲西部=西欧”吗?【师】展示欧洲地理分区图【生】读图思考【教师总结】传统上把欧洲分成,欧洲西部和欧洲东部。

其中欧洲西部按照地理方位又可以分成北欧、中欧、西欧、南欧。

【承转】以上是我们关于欧洲西部西部位置的了解,现在我们来更全面的“认识欧洲西部”!【师】课件出示欧洲西部的国家分布图和世界人口分布图。

【提问】该地区有你熟悉的国家吗?在图中找出它们的位置。

欧洲西部第一课时

欧洲西部第一课时

第八章 东半球的其他国家和地区第二节 欧洲西部(第1课时)课程标准与教材分析:课程标准●在地图上指出欧洲西部的地理位置、主要国家及其首都,读图说出该地区地理位置的特点。

●运用地形图,归纳某地区地势及地形特点,解释地形与当地人类活动的关系。

●运用图表说出某地区气候的特点以及其后对当地农业生产和生活的影响。

●举例说出某地区发展旅游业的优势。

课标与教材的关系:教材分析东半球除了我们生活的大洲、我们临近的地区和国家之外,欧洲西部也是一个重要的地区。

欧洲西部是世界上资本主义工业发展最早的地区,目前也是世界上经济发达的地区之一。

这里人口稠密、发达国家最为集中。

同时,本地区战略地位重要,过去曾是两次世界大战的策源地,当前也是世界的热点地区之一。

学情分析:本节内容比较抽象,学生限于知识和阅历对教材的理解容易片面,要多利用地图、统计图表讲解,并可适当补充一些实事加强理解拓展知识面。

教学目标:知识与技能重点:1.读图找出欧洲西部的位置、范围、主要国家及其首都,并能据图说出欧洲西部地理位置的特点。

2.利用地形图归纳欧洲西部的地势及地形特点,解释地形与当地畜牧业生产的关系。

3. 说出欧洲西部气候的特点以及气候对当地发展畜牧业的有利影响。

难点:1.解释地形与当地畜牧业生产的关系。

3. 说出欧洲西部气候的特点以及气候对当地发展畜牧业的有利影响。

1. 读图找出欧洲西部的位置、范围、主要国家及其首都,并能据图说出欧洲西部地理位置的特点。

2.利用地形图归纳欧洲西部的地势及地形特点,解释地形与当地畜牧业生产的关系。

3. 说出欧洲西部候的特点以及气候对当地发展畜牧业的有利影响。

4.通过实例说出欧洲西部发展旅游业的优势条件。

过程与方法情感态度与价值观通过本节教学,使学生树立人地协调的发展观念。

使学生从欧洲西部区域经济联合发展的成功经验中获得启示。

教学方法及媒体:多媒体课件教学过程:【导入新课】播放欧洲西部风景名胜照片或录像,引入欧洲西部【讲授新课】1、工业密集,发达国家集中① 位置和范围:结合53页的活动,让学生从整体上了解欧洲西部的位置和国家。

“地理欧洲西部”教学设计(第一课时)精品文档3页

“地理欧洲西部”教学设计(第一课时)精品文档3页

“地理欧洲西部”教学设计(第一课时)一、教学目标(一)知识与能力 1.学会运用地图及相关资料剖析欧洲西部地理位置、地形、气候等自然环境特征;2.记住欧洲西部地区主要国家及相关旅游资源分布;3.剖析欧洲农业以现代化畜牧业为主原因。

(二)过程与方法通过读图剖析本区位置、地形与气候,归纳总结出欧洲西部发展传统畜牧业优越条件,明确独特自然环境对地区农牧业有重要影响规律。

(三)情感态度与价值观树立人地协调观念,并使学生从欧洲西部区域经济发展成功经验中获得启示,得以借鉴。

二、教学重点欧洲西部位置、地形、气候特点与发展传统畜牧业关系。

三、教学难点1.运用读图剖析地理信息基本方法来剖析问题;2.通过剖析欧洲传统畜牧业发展条件,明确本区独特自然环境对地区农牧业重要影响。

四、教学用具多媒体资料以及多媒体工具五、课前准备1.角色扮演,课前安排几名学生分别扮演来自英国、意大利、法国小留学生。

2.教师给每个学生发一张欧洲西部空白地图,包括半岛、岛屿、山脉、海洋、平原。

六、教学过程导入:今天这节课老师将带大家继续我们世界之旅,我们目地是哪呢?呆会大家就知道了。

在这趟旅行中,我们邀请了几位新朋友加入,他们是谁呢?现在我们就请他们先做个自我介绍吧。

学生1:大家好,我是彼特,我来自英国。

英国……学生2:大家好,我是露西,我来自法国。

法国……学生3:大家好,我是乔治,我来自意大利。

意大利……三名学生在做自我介绍时,把相对应国家风景名胜展示给大家。

教师:谢谢这几位朋友,大家不难发现他们国家都在欧洲,今天我们要去地方就是欧洲西部。

在去旅行前我们还是有必要先做一些功课,为了让大家对西欧有更全面了解,老师设计了一系列活动,希望大家能有所收获。

活动1:展示世界地图,圈定欧洲西部,学生描述其地理位置。

活动2:展示欧洲西部地形图,学生在教师事先准备好地理填充图上填出欧洲西部海域及岛屿及半岛。

小结:欧洲西部位于亚欧大陆西部,北邻北冰洋,南临地中海,西临大西洋,东南临黑海。

人教版地理七年级下 第八章《东半球其他地区》第二节 欧洲西部(第1课时:地理位置和工业)精品课件

人教版地理七年级下 第八章《东半球其他地区》第二节 欧洲西部(第1课时:地理位置和工业)精品课件

合作探究 欧洲西部经济发达的原因 (贸易水平)
布置作业
材料 英国是世界经济强国之一,是世界第四大贸易国,贸易额占世界贸易总 额的5%以上,商品和劳务出口约占国内生产总值的25%。英国主要出口机械、汽车、 航空设备、电器和电子产品、化工产品和石油,主要进口原材料和食品。
进口:原料、燃料、粮食
廉价
经济发达
欧洲西部:总面 积约500万km2,分布 着30多个国家。
课程引入
当堂练习
课堂小结
布置作业
二 工业密集,发达国家集中
1. 人口与国家
小组活动 分组找出欧洲西部的下列国家,并说说其首都。 ( 限时3分钟)
北欧组
瑞典 斯德哥尔摩
芬兰 赫尔辛基
西欧组
英国 伦敦
法国 巴黎
欧洲西部分区图
中欧组
瑞士 伯尔尼
工业密集,发 达国家集中
人口稠密 国家众多且密集,但面积小
主要国家及首都 发达国家集中
发达的工业 农业生产水平高
服务业产值大
再见
为国家创造价值550亿英镑的食品。

生产水平
材料二 据统计,荷兰玻璃温室面积达1.1万公顷,约占世界玻璃温室总面积
的1/4。荷兰的玻璃温室实现了全自动化控制,包括光照系统、加温系统、液体肥
料灌溉施肥系统、二氧化碳补充装置以及机械化采摘、监测系统等,使农业具有
工业化的生产特点。 自动化程度 高
耗用劳动力 少
工业分布呈“十”字形
工业中心多,是世界 上著名的工业密集地带。
课程引入
当堂练习
课堂小结
合作探究 欧洲西部经济发达的原因 (生产力水平)
欧洲西部的工业
材料一 德国制造的机床和汽车以档次高和质地佳而著称于世,其中 机床工业产值居世界首位,约占世界机床总值的1/4,销往世界各地。

七年级地理下册第八章第二节欧洲西部第一课时课件人教新课标版

七年级地理下册第八章第二节欧洲西部第一课时课件人教新课标版

d c
b
5.指出欧洲西 部濒临的海 洋①, ②,③, ④,⑤, ⑥的名 称; 大写字母所 表示的首都 城市名称? 它们所在的 国家呢?
a
6.你知道欧洲部分国家的特色产业吗?试 完成下列连线题。
三宝“郁金香、风车、木鞋”
童话王国 适合游峡湾 游塔桥、赏大本钟 钟表王国
瑞士 挪威 荷兰 丹麦 英国
4、欧洲人的食品结构中占主导地位的是( D )
2、下列国家不属于欧洲西部的是( B )
A.英国、法国、德国
B.丹麦、乌克兰、俄罗斯
C.法国、西班牙、意大利
D.瑞士、波兰、捷克
3、现已加入“欧盟”的国家共计(A )
A.27个
B.15个
C.17个
D.28个
4、下列地理事物不在欧洲西部的是( A )
A. 阿拉伯半岛
B.爱尔兰岛
C.莱茵河
D.阿尔卑斯山
A.水稻
B.玉米
C.蔬菜
D.牛羊肉
5、欧洲西部最长的河流是( B )
A.莱茵河 B.多瑙河
C.易北河
6、钟表业最发达的国家( A )
A.瑞士
B.瑞典
C.波兰
D.塞纳河 D.德国
(挪威) (瑞典)
(意大利) (希腊)
(芬兰)
北欧
(西班牙)
南欧
(荷兰) (英国)
(法国)
西欧
(德国) (波兰) (奥地利)
中欧
c d
a b
袖珍国
梵帝冈 摩纳哥 圣马力诺 列支敦士登 马耳他 安道尔
面积(Km2) 人口(万
人)
0.44
0.14
2008年世界 各国人均 GDP排名中:
前20名中本 区有15国;

第二节欧洲西部第一课时

第二节欧洲西部第一课时
3.2012年夏季奥运会是在下列哪个国家召开的()
A.法国
B.德国
C.英国
D.意大利
【教学反思】
第二节欧洲西部第一课时
第八章第二节欧洲西部(第一课时)
课标解读
课标要求根据地图和其他资料概括该国家自然环境的基本特点,用实例说明地理位置对自然环境的影响。
内容分析
欧洲西部是人口稠密、经济发达国家的集中地,其联合组织“欧盟”在世界政治和经济中占有重要的地位和作用。特别是第五次成员国的扩大,欧盟已成为多极世界中又一超重量级的一级。欧洲西部多种多样的居民、文化、风土人情等,使其旅游业非常繁荣。
自主学习、合作、探究得出结论。
展示“欧洲西部在世界的位置”和“欧洲西部的国家”图
激发发了学生的兴趣,学生的注意力集中在课堂上;通过对问题的讨论和交流,让学生发表了不同的见解,培养了语言表达的能力,发挥学生学习的主动性,营造宽松的学习环境。
第二站:
现代化的畜牧业
读“欧洲人饮食结构深受自பைடு நூலகம்环境的影响”图,探究欧洲西部传统的畜牧业。
1.说说你印象中欧洲人喜欢的食物有哪些?欧洲西部的饮食习惯和我国有区别吗?2.为什么欧洲人在饮食方面酷爱乳产品和牛羊肉呢?3.欧洲人的这种饮食结构与什么有着密切关系?4.说说从哪些方面可以看出欧洲西部的畜牧业发达,为其传统农业?5.欧洲西部的人们称牧草为“绿色金子”。在本区他们是如何把“绿色”变成“金子”的?
学生看图讨论得出结论
展示“欧洲人饮食结构深受自然环境的影响”图
培养学生的自主、合作、探究能力和读图分析能力。
构建体系
小结课堂内容,形成知识体系
绘制知识树
利用展台展示部分小组的成果
通过绘制知识树,帮助学生构建完整的知识体系。

高考地理一轮复习 世界地理欧洲西部概况第一课时 课件

高考地理一轮复习 世界地理欧洲西部概况第一课时 课件
4
二.自然地理特征
地形
海岸线曲折,多半岛、岛屿、峡湾
地形以平原为主(2/3),山地分 布在南北两侧
地势低平(平均海拔最低的大洲), 南北高,中间低
深受冰川影响大:北部多峡湾、冰 碛湖、冰碛平原;南部多角峰,冰 蚀湖
5
挪威峡湾
6
二.自然地理特征
气候
欧洲西部为典型的温带海洋气候 (受北大西洋暖流和西风带的控制)
南部地中海沿岸为地中海气候
自西向东 大陆性逐渐增强, 海洋性逐渐减弱
7
8
二.自然地理特征
河流
河网稠密,河流径流季节变化小
主要的河流有: 莱茵河(欧洲第一大河) 多瑙河(流经国家最多的河流)
9
莱茵河
莱茵河是西欧第一大河,发源于瑞士境内的 阿尔卑斯山北麓,西北流经列支敦士登、奥 地利、法国、德国和荷兰,最后在鹿特丹附 近注入北海。莱茵河是具有历史意义和文化 传统的欧洲大河之一, 也是世界上最重要的工业运输大动脉之一。 莱茵河航运十分方便,是世界上航运最繁忙 的河流之一。
分布特征:主要分布在北半球,纬度范围较广; 大部分分布在发达国家,发展中国家中主要分布在中国。 原因:在某种植物遭到自然和人为的毁灭性打击后,种 子库可以帮助人类为恢复这个品种提供备份; 建立种子的多样基因库,维持生物多样性等。
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考点强化训练
1.有研究认为,近几年欧洲西北部(参见下图)冬季温度偏低可能与全球 气候变暖有关。其合理的解释是
拓展:“世界末日种子库”
19
拓展“世界末日种子库”
“末日粮仓”也被形象地称为“世界末日种子库”。它建在斯瓦尔巴 特群岛地下深处,是确保全球粮食安全的最后一道防线。这座种子库 可存储22.5亿颗种子,旨在保护农作物多样性和应对小行星撞击地球、 核战争等灾难。种子库建于冻土地带的岩石中,因此不受气温变化的 影响。其位置高于海平面130米左右,即便格陵兰的冰盖融化,或者 南极洲的冰层完全消融,海平面上升61米,它也会安然无恙。

《欧洲西部》第一课时教案

《欧洲西部》第一课时教案

《欧洲西部》第一课时教案目标1、知识目标:通过地形图引导学生分析亚洲河流特征,并找出亚洲境内著名的湖泊。

让学生从欧洲气候和地形入手解释欧洲河流特征,了解欧洲著名的河流。

2、能力目标培养学生从地图上获取地理知识的能力,以及从课外书籍上获取地理知识的能力。

3、教育目标通过咸海以及亚欧人口问题的学习,对学生进行可持续发展的环境理念教育。

重点、难点亚洲、欧洲的主要河流和湖泊。

方法:综合法、读图分析法、对比分析法、创设情境法、自学指导法教学媒体:教学挂图、板图、多媒体教学过程:一、复习上节课内容。

请说说你了解西亚。

(学生回忆,并回答。

)二、导入新课在我们的地球上有这样一个地区,它的面积比我国的陆地面积稍大,却分布着30多个国家,其中有不少国家的面积十分狭小,被人们称为“袖珍国”、这个地区是资本主义工业化最早的地区,也是目前经济最发达的地区之一。

这里还曾经是历史上第一、二次世界大战的策源地。

这个地区的旅游资源闻名遐尔,吸引了无数的各国游客。

这就是欧洲(通过简单介绍引起学生兴趣。

)板书课题:第四节欧洲西部三、讲授新课1、地理位置展示挂图欧洲西部说明:纬度位置——大部分在35N~70N之间海陆位置——位于欧洲的西部,北邻北冰洋、南临地中海西临大西洋、半球位置——东半球、北半球2、轮廓、范围展示挂图欧洲西部说明:像亚欧大陆向西突出的大半岛,三面环海海岸线非常曲折,多半岛、岛屿、内海和海湾是世界上海岸线最曲折的地区半岛:斯堪的'纳维亚半岛、伊比利亚半岛、亚平宁半岛、巴尔干半岛岛屿:大不列颠岛、爱尔兰岛、冰岛内海(海湾):北海、波罗的海、挪威海海峡:直布罗陀海峡、英吉利海峡3、主要国家、首都展示挂图欧洲西部提问:请说出各国的首都英国——伦敦法国——巴黎德国——柏林意大利——罗马荷兰——阿姆斯特丹挪威、瑞典、芬兰、西班牙、葡萄牙、奥地利、瑞士、希腊、梵蒂冈、摩纳哥、圣马力诺、列支敦士登、马耳他、安道尔四.指导学生按照以前所学的方法分析地形特征、河流特征、气候特征。

欧洲西部教案一

欧洲西部教案一
b.本区进出口额在世界上的比重,出口大于进口。
c.为什么以轮船的图形表示本区进出口的比重呢?可引导学生思考:海陆位置和交通条件对本国外贸的影响。
d.由图中可以看到中国在世界贸易中发展迅速,但和世界发达国家相比还有不少差距。
归纳、讨论:
a.欧盟建立的基础是什么?(地理来自置相近,经济基础类似,发展水平相当)
生:欧洲西部、地理位置
二、新课学习
1、地理位置
展示:欧洲西部在世界中的位置图、组成图
A、范围:欧洲西半部(除原苏联以外的欧洲)
B、地理位置:位于东半球的西北部,亚欧大陆的西部
C、海岸线非常曲折,多半岛、岛屿、内海、海湾
我们还需要了解欧洲西部有哪些独特的自然景观;要观赏这些景观需要到哪些国家去;这些独特的自然景观为什么会出现在这些地方。这就需要了解欧洲西部的——?
展示:欧洲国家图
活动:数一数欧洲西部大约有多少国家?每平方千米100人,就经济发展水平来讲,属于怎样的发展水平?这三个点说明了欧洲怎样的特点?
归纳结论:国家众多、人口稠密、经济发达是欧洲西部的突出特征。
3、欧盟
读图8.15“欧洲西部的国家”,观察这些发达国家在领土面积方面有什么相似之处?与美国这样的超级大国相比,这些国家最明显的劣势是什么?
展示:欧盟国图
A、找出欧盟的27个成员国图
B、说明欧盟各国的联系是怎样的?
展示:欧盟进出口占世界的百分比(1998年)
活动:说明欧盟在世界中的经济地位
指导读图:此图可以从以下几方面进行分析:
a.当今世界经济状况呈现一超多极的发展。美国是超级大国,日本是经济大国,而欧盟在经济上以联合的优势,与美、日呈三足鼎立之势。图中可见,欧盟的进出口额占世界比重均超过了美、日、中三国之和,也超过了其他国家之和。

欧洲西部教案第一课时(湘教版)

欧洲西部教案第一课时(湘教版)

欧洲西部教案第一课时(湘教版)课题 欧洲西部教案第一课时课型 新授 课时 1教 学 目 标 1、通过地形图引导学生分析河流特征,让学生从欧洲气候和地形入手解释欧洲河流特征,了解欧洲著名的河流。

2、培养学生从地图上获取地理知识的能力,以及从课外书籍上获取地理知识的能力。

3、通过咸海以及亚欧人口问题的学习,对学生进行可持续发展的环境理念教重点 欧洲气候和地形 难点 欧洲气候 教法 讨论、交流、互动教具地图程序 教师活动学生活动激 情 导 入有这样一个地区,它的面积比我国稍大,却分布着30多个国家,不少国家的面积十分狭小,被称为“袖珍国”、资本主义工业化最早的地区,经济最发达的地区之一。

历史上第一、二次世界大战的策源地。

旅游资源闻名遐尔,吸引了无数的各国游客。

听老师讲解,思考问题,简单交流。

学 生 自 主 学 习 和 探 究一、自主学习阶段:先看课本后独立完成黑板上板书的自学提纲里的问题(题目如下)1、在世界中的位置:欧洲西部位于哪个半球?请说出判断理由。

2、海陆位置:欧洲西部西和北临什么洋?南隔什么海与非洲相望?3、纬度位置:大致在什么之间?图中位于“冰岛”北部的虚线是 (A 北回归线、B 北极圈)。

推断:a .欧洲西部三面临海,气候受什么因素影响较大?大部分为什么气候?b .欧洲西部大部分位于五带中的哪个带,只有一小部分属于什么带?4欧盟是一个什么组织,目前共有多少个成员国?欧盟建立的作用有哪些?1、观察欧洲西部大陆轮廓的特点是什么?2、欧洲西部的地形以什么为主。

山脉主要有哪些?查图分析欧洲西部的海陆位置、纬度位置。

查阅“欧洲西部地形”图;分组查找欧洲西部的主要半岛、岛屿、内海、边缘海和海峡。

查找英国、法国、德国、意大利4国及其首都名称。

相互交流。

回顾以前学习的世界四大稠密区及发达国家。

对照图册查找欧盟成员国的名称。

学 生 自 主 学 习6海洋性显著的气候:这种地形分布特点有利于海洋____________ 深入大陆内部,终年温和多雨,形成典型的___________气候。

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七年级地理下册第八章东半球其他的国家和地区
第二节欧洲西部(第一课时)
【教学目标】
1.读图说明欧洲西部的范围、地理位置,熟悉并理解其自然环境(地理位置、地形、河流、
气候等)的特征;
2.理解该地区最有影响的区域性国际组织——欧盟,在地图上找出其主要成员国及首都;
3.学会使用地图、统计图表说明欧盟在本区内的作用以及在世界经济和政治领域的重要地
位和作用
4.培养学生的读图水平,以及对地理信息的提取、归纳、分析判断,总结规律等地理学习
和思维水平;树立人地协调发展的观点,使学生从欧洲西部区域经济联合发展的成功经验中获得启示。

【教学重点】
1.学会使用地图描述欧洲西部的自然环境(地理位置、地形、气候等)的特征;
2.欧盟对世界政治、经济的影响,和主要成员国及分布;
3.培养学生读图、析图水平。

【教学难点】
1.温带海洋性气候的差异性及形成的因素;
2.通过图表、数据的分析,说明欧盟在世界上的经济地位。

【教学方法】
读图、析图找规律,培养学生自主学习和引导学生合作学习、探究学习。

【教学过程】
新课导入:根据经济发展水平的差异,通常把世界上的国家分成发达国家和发展中国家,而欧洲是发达国家最多且最集中的洲,尤其是欧洲西部,今天我们就来学习这个发达国家集中的地区——欧洲西部。

新课讲授:
(一)发达国家集中的地区
自主学习探究一:走进欧洲西部,理解自然环境
1.地理位置及范围——我来定
要想了解欧洲西部,首先我们要确定它的地理位置及范围。

阅读课本P57图8.13“欧洲西
部在世界中的位置”,试试完成下列空格中的内容,你一定很棒!
(1)在世界中的位置:欧洲西部指欧洲的西半部,面积约500万
平方千米,位于 (A 南半球、B 北半球)和 (A 东半球、B
西半球)。

请说出判断理由。

(2)海陆位置:欧洲西部西临 洋,北临 洋,南隔 海与
非洲相望,东南隔土耳其海峡与 洲相望。

(3)纬度位置:大致在 至 之间。

图中位于“冰岛”北部的虚线是 (A
北回归线、B 北极圈),绝大部分位于五带中的 带,小部分位于 带。

2.地形与地势——我来找
读P64图8.23欧洲西部地形图,我来找:地形类型、分布及主要的半岛、岛屿、内海、边
缘海、海峡与海湾,并观察总结本区的地形、地势特点。

(1)主要山脉: 主要平原:
主要半岛: 主要岛屿: 主要内海及边缘海: 主要海峡与海湾:
(2)我的观察记录——地形、地势主要特点:
a 、
b 、
c 、
(3)欧洲西部的地形以 和 为主。

平原
多分布在西部、中部的沿海地区,主要有 、 。

山脉
主要有北部的 、中部的 。

中部地区的山脉
大致呈 走向。

3.主要河流——我来识
多瑙河——发源于 ,自 向 流入 ,它是
一条著名的国际河流,也是世界上流经国家最多的一条河流;
莱茵河——发源于 ,自 向 流入 。

4.气候特点——我来析
读P63图8.22欧洲西部气候图, 读瓦伦西亚、伯明翰、汉堡三地气温曲线图和降
水柱状图,完成下列问题。

图8.13
图8.23
(1)欧洲西部绝大部分地区位于五带中的哪一带?
(2)我的观察记录——欧洲西部主要气候类型有:
(3)综合近乎同纬度瓦伦西亚、伯明翰、汉堡三地的年内各月气温和降水量状况,描述温带海洋性气候的特点(从降水和气温来描述)。

a、 b、 c、
(4)我的观察记录——三地温带海洋性气候的差异性:
离海洋越近,温差越,降水量越,越显现性特征;
离海洋越远,温差越,降水量越,越显现性特征。

(5)分组讨论得出结论:温带海洋性气候形成的因素有三个:
①纬度位置和海陆位置——位于北纬度至度之间,濒临,
图8.22 盛行从大西洋上吹来的的西风气流;
②地形因素——地形向西部敞开,中部为(平原、平原)及少数走向的山脉(山、山),利于海洋气流深入内陆;
③洋流因素——北大西洋暖流带来大量,对西风气流起到的作用。

F.探究关系:位置、地形对欧洲西部气候产生什么影响?
合作学习探究二:大家齐话欧盟,我参与我快乐
1.欧盟含义——欧洲西部人口稠密,国家众多,绝绝大部分是发达国家。

我们经常听到“欧盟”一词,你知道是什么含义吗?
欧洲联盟(简称“欧盟EU”),是当今世界一体化水准最高的区域政治、经济集团组织。

其前身是欧洲共同体,即欧洲经济共同体、煤钢共同体和原子能共同体的统称。

1993年11月,《欧洲联盟条约》(又称《马斯特里赫特条约》)生效,欧共体演化为
欧洲联盟。

所以,欧盟是一个组织,当前共有个成员
国。

2.欧盟国家——阅读课本P59图8.15“欧盟国家的分布”,熟
悉欧盟27个成员国,并快速准确的熟记这些我们耳熟能详的国家
名称以及它们的轮廓,然后比赛对对配。

3.欧盟作用——你知道欧盟建立的意义吗?阅读课本P58图8.14“欧盟成员国密切的联系示意”和下面这段小资料,从中体会欧盟的重要作用吧!
【小资料】——区域经济以集团式发展,可扩大经济市场,降低成本,减少繁琐手续,推动科技发展,促动内外贸易发展,并增强了各国在世界政治、外交上的实力。

从此,欧盟的建立能够使欧洲各国以同一种声音在世界舞台上发言,形成同一种势力与美国代表的世界强势集团抗衡,成为世界政治、经济领域不可小视的力量。

而这正是欧洲任何一个国家都无法单独做到的。

所以,对于欧洲西部,合则受益,合是必然。

(1)欧盟对成员国的影响——增强了欧洲联系;
(2)欧盟在世界上的地位——在世界和上发挥着重要作用;
(3)欧盟建立的优势。

4.探究欧盟——为我所用
(1)从地理角度分析欧盟建立的基础?
(2)请同学们读课本图8.16“欧盟进出口占世界的百分比(1998年)”,分析欧盟在世界上的经济地位。

①欧盟进出口占世界百分比的位次()
②进出口额占世界百分比前三位国家
(,,),形成三足鼎立之势,也使得当今
世界经济状况表现一超多极的发展,即美国是超级大国,日本是经济大国,而欧
图8.16 盟在经济上以联合的优势取胜。

③欧盟进出口之间的关系(出口进口)
④美国进出口之间的关系(进口出口)
⑤“欧盟进出口占世界的百分比(1998年)”图,为什么以轮船图形表示本区进出口比重?
(提示:从海陆位置和交通条件对本区贸易的影响分析)
(3)小组讨论:如果不建立欧盟,欧盟各国以各自的经济能否在世界上具有强大实力?
(4)尝试探究:我们亚洲若要建立亚洲联盟,与欧盟相比,有哪些不利因素?(提示:从自然、人文两方面分析)
(5)从“欧盟进出口占世界百分比(1998年)”图中了解中国进口、出口贸易占世界百分比比重较,所以我们仍属于国家,所以我们学生应该怎么做
【课堂小结】
通过本节课的学习,我掌握了
【随堂检测】
(一)选择题
1.下列关于欧洲西部地区的叙述,错误的是()
A.海岸线曲折,多半岛和岛屿
B.河网密布,水量丰沛
C.居民以白色人为主
D.人口稠密,人口自然增长率高
2.下列半岛,分布在欧洲北部的是()
A.亚平宁半岛
B.斯堪的纳维亚半岛
C.巴尔干半岛
D.伊比利亚半岛
3.下列对欧洲西部温带海洋性气候的描述,错误的是()
A.自西向东气温年较差逐渐增大
B.自西向东降水量逐渐减少
C.欧洲西部气候深受大西洋影响
D.阿尔卑斯山的走向不利于湿润气流深入内陆
4.下列相关欧盟成员国之间的联系的叙述,不准确的是()
A.各国人们能够在任何国家购买到欧盟的产品
B.人们能够在欧盟的任何国家工作、学习、退休和旅行
C.人们能够使用统一的货币——欧元
D.在欧盟旅游时,人们在他国不能够享受医疗保健服务
(二)综合题
5.读右图“欧洲西部气候图”,回答问题:
(1)欧洲的气候类型以为主,这种气候
的特点是:。

(2)分析近乎同纬度的瓦伦西亚、伯明翰和汉堡的气温及降
水量图,得出:三个城市中,年降水量最多,最少,
说明:;三个城市中,气温的年较差最大,最小,说明:。

(3)欧洲地形以为主,山地走向,有利于,使气候面积扩大。

(4)地中海北部沿岸有著名的山脉,是由亚欧板块与板块碰撞挤压形成的。

【板书设计】
第二节欧洲西部
一.发达国家集中的地区
1.自然环境
(1)地理位置及范围
(2)地形与地势
(3)河流
(4)气候
2.欧洲联盟
(1)欧盟含义
(2)欧盟国家
(3)欧盟作用
(4)欧盟启示。

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