课程综合练习题答案

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有机化学考研习题附带答案复习课程

有机化学考研习题附带答案复习课程

综合练习题(一)一 选择题 (一)A 型题1 下列体系中既有p-π共轭又有π-π共轭的是( )2 氨基(-NH 2)既具有邻、对位定位效应,又可使苯环致活的主要原因是( ) A +I 效应 B -I 效应 C 供电子p-π共轭(+C 效应) D π-π共轭效应 E 吸电子p-π共轭(-C 效应)3 化合物 发生硝化反应易难顺序为( )A ④ ① ② ⑤ ③B ③ ⑤ ② ① ④C ⑤ ③ ② ④ ①D ① ④ ② ③ ⑤E ④ ① ⑤ ③ ② 4 下列化合物中最易与 H 2SO 4反应的是( )5 稳定性大小顺序为( )A ① ② ③ ④B ① ③ ② ④C ③ ① ④ ②D ② ① ③ ④E ③ ④ ① ②6 下列卤烃在室温下与AgNO 3醇溶液作用产生白色沉淀的是( ) A 溴化苄 B 异丙基氯 C 3-氯环己烯 D 烯丙基碘 E 丙烯基氯7 ① 吡咯 ② 吡啶 ③ 苯胺 ④ 苄胺 ⑤ 对甲苯胺的碱性由强到弱顺序为( ) A ④ ② ③ ⑤ ① B ② ④ ③ ① ⑤ C ④ ② ⑤ ③ ① D ⑤ ③ ② ④ ① E ② ⑤ ③ ④ ①8 下列化合物即可与NaHSO 3作用,又可发生碘仿反应的是( )A CH 3CHCH 3B CH 2 CC C1CH CH 2D ECH 2OH Br +CH CHCH 3COOH OH NO 2OCOCH 3①②③④⑤AB CDECH 3CHCCH 2CH 3CH 3(CH 3)2CCCH 2CH 3CH 3C CHCH CHCHCH 3CH 3C (CH 3)2CH 2CH 3C 2H 5CH3H 5C 2CH 3C 2H 5CH 3H 5C 2CH 3①②③④A (CH 3)2CHCHO BCH 3COCH 3 C (CH 3)2CHOHD E9 化合物 与NaOH 醇溶液共热的主要产物是( )10 下列各组反应中两个反应均属同一反应机制的是( )11 化合物的酸性强到弱顺序为( )A ② ④ ⑤ ③ ①B ④ ② ⑤ ① ③C ④ ② ⑤ ③ ①D ⑤ ③ ② ④ ①E ② ⑤ ④ ① ③12 下列化合物即能产生顺反异构,又能产生对映异构的是( )A 2,3-二甲基-2-戊烯B 4-氯-2-戊烯C 3,4-二甲基-2-戊烯D 2-甲基-4-氯-2-戊烯E 4-甲基-2-氯-2-戊烯 13 两分子丙醛在稀碱作用下的最终产物是( )14 下列物质最易发生酰化反应的是( )A RCOORB RCORC RCOXD (RCO)2OE RCONH 2 15 在酸性或碱性条件下均易水解的是( )A 油脂B 缩醛C 糖苷D 蔗糖E 淀粉 16 溶于纯水后,溶液PH=5.5的氨基酸,估计其等电点( )COCH 3CH 3CHCHCCH 3Br BrA B C DECH 3CHCH CCH 3Br OH CH 3CH CCH 3Br CHCHCCH 3Br CH 3CHCH CCH 3OHBr CH 3CHCHCBr CH 2CH 2C AB C DECH 3CHCHCHCHOCH 3CHCHCHCHOCH 3CH 2CHCHCH 2CHO CH 3CH 3CH 2CH CCHOCH 3CH 3CH 3CHCCH 2CHOCH 3A 等于5.5B 小于5.5C 大于5.5D 等于7E 无法估计17 化合物分子中含有的杂环结构是()A 吡啶B 嘧啶C 咪唑D 嘌呤E 喹啉18 下列物质能发生缩二脲反应的是()19 下列化合物烯醇化趋势最大的是()20 与苯胺、苯酚、烯烃、葡萄糖都能反应,并有明显现象的试剂是()A Fehling试剂B Br2/H2OC FeCl3D Schiff试剂E Tollens试剂(二)X型题21 化合物CH3CH = C(CH3)2与溴水及氯化钠水溶液作用的主要产物有()22 脑磷脂和卵磷脂水解可得到的共同物质是()A 甘油B 胆碱C 胆胺D 脂肪酸E 磷酸23 下列化合物名称正确的是()A 2-乙基-2-戊烯B 3-甲基-2-戊烯C 2-溴-3-戊烯D 3-溴-2-戊烯E 3-甲基-2-苯基-4-氯戊烷24 下列物质能与Tollens试剂作用产生银镜的是()25 下列物质受热即可脱羧的是()26 下列Fischer式表示同一物质的有()化合物27 受热可发生脱水反应的是()28 与浓H2SO4共热可放出CO气体的是()29 下列物质能与HNO2作用并放出N2的是()30 甘氨酸与丙氨酸加热脱水成肽的产物为()二判断题31 分子构造相同的化合物一定是同一物质。

大学专业课程《心理学》综合练习试题 含答案

大学专业课程《心理学》综合练习试题 含答案

大学专业课程《心理学》综合练习试题含答案考试须知:1、考试时间:150分钟,本卷满分为100分。

2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。

3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分。

姓名:______考号:______一、填空题(共10小题,每题2分,共20分)1、解决问题的思维过程有:提出问题、______、______和验证假设。

2、性格的形成和发展是______因素和______因素相互作用的结果。

3、能力按照它的功能可划分为认知能力、______和______。

4、能力按照它参与其中的活动的性质可划分______和______。

5、气质的动力特征主要指心理过程的强度、速度、______和心理活动的______。

6、记忆是人脑对过去经验的反映,包括______保持______。

7、根据需要的起源,可以把需要分为______需要和______需要。

8、在心理学发展过程中, 罗杰斯属于______心理学流派的心理学家。

9、根据创造程度不同,把随意想象分为______和______。

10、注意保持在某一______上的时间是狭义注意稳定性;注意保持在某一______上的时间是广义注意稳定性。

二、选择题(共20小题,每题1分,共20分)1、属于大学教师的教育能力的是()A.班级管理能力B.心理辅导能力C.敏锐的思维能力D.教学的能力2、生活中所谓的“爱屋及乌”、“厌恶和尚,恨及袈裟”反映了哪一种知觉印象的效应?()A.首因效应B.晕轮效应C.近因效应D.刻板效应3、“仁者见仁,智者见智”说明了心理是()A.脑的机能B.脑对客观现实的主观映象C.在实践中发生发展的D.来自客观现实4、在教学中为了实现知识的迁移,教师应该应用(),使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除,更好地掌握概念间的因果联系。

A.基本原理B.变式C.概念D.教材结构5、根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说,强、平衡、不灵活的类型是()A.不可遏制型B.活泼型C.安静型D.抑郁型6、人在对自己行为的自觉调节方式和水平方面的性格特征是()A.性格的态度特征B.性格的意志特征C.性格的情绪特征D.性格的理智特征7、能力是一种()A.认识过程B.情感过程C.意识过程D.个性心理特征8、汽车司机在驾驶时,能熟练地做到眼耳手脚并用,这种注意特性是()A.注意分散B.注意分配C.注意转移D.注意广度9、教师在教学过程中,对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是()A.教学设计能力B.教学组织能力C.教学决策能力D.教学监控能力10、智力分布呈常态分布就是指()A.人与人之间在能力上没有明显的个别差异B.智力中等的人占多数C.智力超常的人占多数D.智力低常的人占多数11、比率智商的公式是()A.IQ=CA/MA×100B.IQ=CA/MA×100%C.IQ=MA/CA×100%D.IQ=MA/CA×10012、“北方人比较毫爽、耿直,南方人比较精明、感情细腻”这种区分是()A.首因效应B.近因效应C.晕轮效应D.刻板印象13、在家庭诸因素中,对儿童性格形成和发展具有特别重要作用的是()A.家庭结构B.出生顺序C.家庭的贫富程度D.父母对子女的教养态度14、开卷考试的记忆活动是()A.识记B.保持C.回忆D.再认15、学生情绪情感发展最突出的特点是()A.具有两面性B.具有稳定性C.具有外显性D.具有境遇性16、提出需要层次理论的心理学家是()A.马斯洛B.勒温C.默里D.罗杰斯17、不少大学生恋爱态度呈现轻率化的现象表现为()A.“不求天长地久,但求曾经拥有”B.“爱人只有一个,情人可以多个”C.主观学业第一,客观爱情至上D.“儿女情长,英雄气短”18、问题解决效率受问题的难易和问题解决者情绪状态的影响当在解决难度大的问题时其动机水平应处于()水平。

幼儿园课程论综合练习题

幼儿园课程论综合练习题

幼儿园课程论综合练习题(一)填空题1.虽然“课程”的定义存在诸多分歧,但是将其归类,仍然大致可以归纳出四种具有代表性的定义:___________、_____________、___________、___________.2.幼儿园课程的基础有____________、_____________和______________,它们主要解决了幼儿园课程中的___________、___________和___________的问题。

3.游戏和教学可以以_____________、______________和_______________等各种方式进行结合.4.幼儿园课程编制的过程包括____________________、___________________、____________________以及_____________________。

5.惠勒对泰勒模式的课程编制程序的排列方式予以改造,将___________的目标模式改为_____________的目标模式。

6.光谱方案的理论依据是___________________________。

7.幼儿园学科(领域)课程中教育活动设计的两种倾向是_______________________________和_______________________________.8.如果需用一个词来概括斑克街早期儿童教育方案的特点以及它与其他教育方案的区别,那么这个词就是_______________。

_____________和________________是课程设计和实施中常运用的工具。

9.海伊斯科普课程的设计者们认为,_____________是儿童发展过程的核心.10.自发冲动、___________和_______________是蒙台梭利教育体系的基本因素;____________、_____________和_____________是蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱。

《课程与教学论》综合练习一及答案

《课程与教学论》综合练习一及答案

《课程与教学论》综合练习一及答案一、填空题1、儿童、社会、知识是课程与教学的核心问题。

2、德国的赫尔巴特是教育史上第一个提出把教育学建立在心理学理论基础之上的人。

3、斯金纳认为操作性条件反射更能解释人类的学习行为。

为此他总结出学习的四条规律:习得律、条件强化、泛化作用、消退作用。

4、在认知学派中,皮亚杰提出人的学习、心理的发展就是个人的图式不断丰富、建构、提高、发展的过程;布鲁纳主张采用发现法;奥苏伯尔提出的有意义学习和“先行组织者”理论。

人本主义心理学家罗杰斯提出了“非指导性教学”的主张。

5、在帕森斯等人的影响下杰克逊第一次在他的著作《教育生活》中使用“潜在课程”(hiddencurriculum)一词。

6、社会经济、政治、文化与科技四种社会系统要素常常交织在一起,塑造着现实中的课程、教学。

7、课程设计指拟订一门课程的组织形式和组织结构,它大体包含两个层次的问题,一为价值层面上的课程设计,一为具体技术层面上的课程设计。

8、课程设计中涉及的课程要素主要有课程目标、课程内容、学习活动和评价四种。

9、我国新一轮课程改革基于对学生个人发展与社会进步之间关系的辩证认识,在课程的设计取向上以学生发展为本,以创新精神和实践能力培养为重点。

10、我国目前新一轮的课程改革,在小学三年级至高中新设置的必修课“综合实践活动”也属于一种超学科的综合课程。

11、课程与教学目标即我们对课程与教学预期的结果。

它直接受教育目的、培养目标的制约和影响。

12、我国学者借鉴外国经验,一般把课程与教学目标分成行为取向的目标、生成性取向的目标、表现性(表意)取向的目标三种。

13、行为取向的课程与教学目标具有导向、控制、激励和评价功能。

14、布卢姆长期从事教学目标研究,他把教学目标分成三个方面,即“认知领域”、“情感领域”和“技能领域”。

具体而言,布卢姆把“认知领域”的教学目标分为知识、领会、运用、分析、综合、评价六个亚类。

15、1999年6月,在北京召开的改革开放后第三次全国教育工作会议上,中共中央和国务院做出了关于深化教育改革全面推进素质教育的决定,明确提出素质教育的宗旨、重点和目标:素质教育以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的、德智体美等全面发展的社会主义建设者和接班人。

XXX《小学综合实践活动设计》课程练习题库及答案

XXX《小学综合实践活动设计》课程练习题库及答案

XXX《小学综合实践活动设计》课程练习题库及答案小学综合实践活动设计》课程练题库及答案一、名词解释:(每题2分,共36题)1.课程目标2.总体目标3.学段目标4.总括式表述5.列点式表述6.研究性研究7.社区服务与社会实践8.人的身心发展9.“知识与技能”目标10.“过程与方法”目标11.“情感、态度与价值观”目标12.“全员参与”13.体验14.总体规划15.系统分析法16.“多元智能”17.情境分析法18.XXX生成法19.头脑风暴法20.画问题树法21.概念展开法22.单一主题23.“行为性目标取向”24.“体验性目标取向”25.“生成性目标取向”26.课程意识27.课程资源28.教师评价29.学校评价30.过程性评判31.档案袋评定32.协商研讨式评价33.结果性评价34.目标本位评判35.目标游离评判36.成果展示评价二、填空题:(每题2分,共48题)1.中国传统的“教育”往往具有的特征。

2.“教育是生活的准备”强调教育学要为做好准备。

3.新的课程观强调以为核心。

4.新的课程观强调教学是的交往活动。

5.综合实践活动课的内容包括。

和四个部分。

6.新课程改革中的呈现,标志着我国的活动课程开展到一个崭新的阶段。

7.综合实践活动课程注重课程内容的。

8.综合实践活动课程注重活动方式的。

9.综合实践活动的课程目标的核心是培养学生的和。

10.综合实践活动课程中,评价课程教学效果的标准有很多,但最基本的标准是。

11.XXX将教育目标分为。

和三个目标领域。

12.XXX将学生的进修结果分别为。

和五种结果。

13.综合实践活动课程目标是一个由和构成的目标体系。

14.综合实践活动课程的总体目标涉及。

三个维度。

15.综合实践活动的具体目标涉及。

三个方面。

16.研究性研究的特点是。

17.信息技术教育的目的在于帮助学生发展适应信息时代需要的。

18.学生已有经验包括和。

19.直接经验是通过直接认识获得的,而间接经验是通过间接认识获得的。

幼儿园课程练习题答案

幼儿园课程练习题答案

特别提示:自信考试 诚信做人第六章 幼儿园课程一、填空题1、幼儿园课程是实现幼儿园 教育目的 的手段,是帮助幼儿获得有意的 学习经验 ,促进其身心全面和谐发展的 各种活动 的总和。

2、幼儿园课程内容的形态有: 教材 、 活动 、 经验 .3、在蒙台梭利的课程中,教育内容的组织是以 教具 为中心的,课程的实施是以 环境 为基础的.4、_________活动_____也称经验课程或儿童中心课程,是以儿童的主体性活动的经验为中心组织的课程。

5、儿园课程具有 目标的全面性、启蒙性 ; 内容的生活、性浅显性;结构的整体性、综合性 、 实施的活动性、经验性 等特点。

6、幼儿园课程中常见的目标取向有: 行为 、 生成、 表现 。

7、幼儿园课程内容是实现幼儿园课程目标的 手段和中介 ,主要解决教师 教什么 和幼儿 学什么 的问题。

8、幼儿园课程内容的取向主要有三种: 教材 、 活动 、 经验 。

9、幼儿园课程内容选择的原则有: 基础性 、 生活性 、 心理性 . 10、幼儿园课程实施的取向主要有:忠实 、 相互适应 、 创生 . 11、 自由 、 作业 和 秩序 是蒙台梭利儿童教育的三根支柱. 12、蒙台梭利课程中教师是(环境的创设者、 观察者 、 示范者 、 指导者 。

13、 方案活动 是瑞吉欧课程与教学的主要特色.14、瑞吉欧教育中教师是幼儿的 引导者 、 伙伴 、 研究者 ,还是材料的 提供者 、 幼儿行为的记录者 。

二、选择题1、幼儿园课程的基本形式是( B )。

A 、上课B 、游戏C 、活动D 、参观2、幼儿需要通过与客观事物的相互作用来学习,因此,幼儿的学习具有明显的( D )A 、教师讲授B 、幼儿自学C 、幼儿的间接经验D 、幼儿的直接经验 3、蒙台梭利教育内容中最重要、最有特色的部分是( C )A 、文化科学教育B 、日常生活练习C 、感官教育D 、语文教育 4、下列幼儿园课程方案中,( D )没有明确规定课程内容,更没有固定的“教材”。

管理原理课程综合练习一

管理原理课程综合练习一

江苏广播电视大学“开放教育试点”经济管理专业《管理原理》课程综合练习一一、选择题(每题只有一个正确答案)1.管理的二重性是指。

A.艺术性与科学性B.基础性与边缘性C.自然属性与社会属性D.普遍性与重要性2.以下不属于管理职能的是。

A.组织活动B.控制活动C.有效获取资源D.计划与决策3.管理的任务环境不包括这一因素。

A.法律B.顾客C.工会D.政府部门4.管理的控制职能主要由人员执行。

A.高层管理B.中层管理C.基层第一线管理D.以上均是5.科学管理中能体现权力下放的分权尝试原理的是。

A.差别计件工资制B.职能原则C.例外原理D.工时研究6. 是一般管理理论的代表人物。

A.泰罗B.法约尔C.韦伯D.孔茨7.韦伯认为,传统式权威的基础是。

A.超凡魅力B.法律C.权力D.先例和惯例8. 是从悲观否定的观点来看待工人的。

A.Y理论B.超Y理论C.X理论D.“社会人”观点9. 学派主要通过观察管理者的实际活动来明确管理者的工作内容。

A.经验或案例B.管理角色C.合作社会系统D.经营管理10. 学派强调职工是由不同的个人所组成,是群体中的一分子,他们有各种需要得由组织来加以满足。

A.经营管理B.管理角色C.群体行为D.人际关系11.决策理论学派认为是管理者的主要任务。

A.组织B.计划C.领导D.决策12.一组织正式并公开采纳的目标通常被称为。

A.官方目标B.营运目标C.理想目标D.目标管理13.目标就好比路标,确定目标如同识别北极星,这种说法主要表现了目标的方面的作用。

A.指明方向B.提供标准C.激励因素D.管理基础14.企业关键领域的目标,不包括。

A.市场营销与创新B.人、财、物三要素C.产品的组合D.社会责任与利润要求15.管理人员为了使目标更易获得下层的承诺和切合实际,应尽可能做到。

A.让负责完成目标的人参与目标制定B.用书面制定目标并递交下属执行C.强调落实行为D.避免定量目标16.制定计划过程中,步骤有必要运用现代计算科学和计算技术的各种成果。

公共关系学(答案)

公共关系学(答案)

《公共关系学》课程综合练习题一、填空题1.公众的发展有一个过程,根据公众与组织发生关系的时间顺序特征分类,其意义就是把公众理解为一个连续的发展过程。

知晓公众是由(潜在公众)发展而来的。

2. (_爱德华·伯尼斯__)以其杰出的研究,成为公共关系学的创始人,从此,公共关系进入了科学化阶段。

3. 在组织(_顺利发展时期__),公关宣传应当致力于保持和维护组织形象,巩固既有成果,并力争提高知名度,扩大组织影响。

4. 现代公共关系传播的本质是组织与公众之间信息的(_双向交流__)。

5. 分析组织的自我形象与实际形象之间的现实距离时使用(形象要素差距图 )。

6. 公共关系的调查方法很多,其中,( 观察法 )收集到的信息比较客观和准确,方法简便易行,是公关人员经常采用的方法。

7. 新闻公报的结构有多种,(并列结构 )通常用于重大新闻的报道。

8. 搞开放组织活动(既公开又不能泄密 )。

9. 在国内开展公共关系工作,一般不需要提高知名度的是( 政府 )。

10. 让人们看到企业的产品广告、标志、名牌、标准字、标准色,就能联想到企业全心全意为顾客服务的精神、精益求精的工作作风、精良的产品质量,感到真实可靠,属于企业 cs 战略的(视听满意 )。

11. (政府公众 )是所有传播沟通对象中最具有社会权威性的对象。

12. 组织通过征求企业名称、商标、徽章、品牌等形成,引起公众对本组织的注意,提高公众对本组织的记忆度和熟悉度,这属于(征求广告 )。

13. 组织成员之间地位平等,相互之间有着广泛的接触,可能进行信息的交流和互动,但没有中心人物的传播模型是( 环形网络 )。

14. 公关礼仪最根本的原则就是( 尊重公众 )。

15. 为了防止公众产生庆倦和反感情绪,必须保持信息的(新鲜程度 )。

16.公众从对象的某些特征推及对象的整体,从而产生“以偏概全”的心理现象是(晕轮效应)。

17. 利用新闻媒介揭露垄断企业 " 愚弄公众 " 的现象,形成了美国近代史上著名的运动是(揭丑运动 )18. 公共关系是一种独特的管理职能,它帮助一个组织建立并维持与公众之间的交流、理解、认可与合作。

《幼儿园课程》练习题(含答案)

《幼儿园课程》练习题(含答案)

《幼儿园课程》练习题《幼儿园课程》课程练习题第一章幼儿园课程概述一、练习题(一)名词解释。

1.幼儿园课程 2.融合课程 3.广域课程 4.活动课程 5.核心课程(二)简答题1.简述幼儿园课程的特点 2.简述以课程决策的层次为分类标准的课程类型3.简述以课程的功能为分类标准的课程类型(三)论述题。

阐述以课程组织形态为分类标准的课程类型二、练习题参考答案(一)名词解释1.答:幼儿园课程是实现幼儿园教育目的的手段,是帮助幼儿获得有益的学习经验,促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和。

2.答:将有关科目合并成为一个新的学科,合并后原来科目不再单独存在。

如将植物学、动物学、解剖学等融合成为生物学,就是典型的融合课程。

3.答:指不同学科分支的统合。

它比融合课程跨度更大。

例如许多中小学课程结构中出现的综合文科和综合理科,再把文学、艺术、舞蹈、哲学等统合为人文学科。

这三大类都是广域课程。

4.答:是根据儿童经验或团体生活统整起来的课程,又称经验课程。

它是一系列儿童自己组织的活动,儿童通过活动学习、获得经验、培养兴趣、解决问题、锻炼能力。

5.答:核心课程是受杜威儿童中心主义影响而出现的一种经验课程。

它的提出,是出于对活动课程仅以儿童兴趣和需要作为组织课程的依据,不足以反映社会生活的需要,另一方面又考虑到儿童对这类课程的确非常喜欢的事实。

它主张:一是反对学科分立所造成的支离破碎学习的倾向,主张将学科内容统合起来,成为学习核心。

二是强调学校教育的社会角色,学校教育必须协助学生澄清及维持共同社会价值观。

核心课程是对活动课程的改造,它努力达到以社会功能和社会问题为核心的学科内容的统合,属于社会本位的课程类型。

(二)简答题1.答:幼儿园课程特点(在以下基础上做简要阐述);(1)幼儿园课程的基础性、启蒙性;(2)幼儿园课程的全面性、生活性;(3)幼儿园课程的整合性;(4)幼儿园课程的活动性与直接经验性;(5)幼儿园课程的潜在性2.答:美国学者古德莱德提出以课程决策的层次为标准把课程分为五种类型。

新人教版七年级 语文上册综合性学习综合题练习题含答案

新人教版七年级 语文上册综合性学习综合题练习题含答案

新人教版七年级语文上册综合性学习综合题练习题含答案一、部编语文七年级上册综合性学习练习1.综合性学习家风,是一种由父母或祖辈提倡并言传身教,用以约束和规范家庭成员言行的风尚和作风,是家庭成员成长的“地基”。

请按要求完成综合性学习活动。

材料一:为深入挖掘和宣传身边的“最美家庭”及感人故事,孝感市政府开展“最美家庭”评选活动,要求推荐或自荐赢得社会赞誉、彰显家庭美德和良好家风的家庭参评。

材料二:(1)写一下:材料二是孙仁同学在活动中创作的一幅反映家风的漫画,请你根据漫画内容完成下面的仿写。

好家风弘扬家庭美德。

孝行为________。

(2)说一说:假如你家自荐参加“最美家庭”评选,请用简洁的语言说说你家的家风和践行情况。

________【答案】(1)影响子孙品行(凸显言传身教、共享天伦之乐、践行和谐理念)(2)示例:我家的家风是“诚实经营,童叟无欺”。

家里在社区经营超市十多年,一直按照工商和物价部门规定,货真价实,诚信待人。

【解析】【分析】(1)解答漫画题最关键的是审题,审题可以理解漫画的寓意,通过所褒贬的社会现象悟出其中蕴含的道理,从而正确解题。

可补写为:影响子孙品行。

(2)可以简要介绍自己的家风,注意语句要通顺,意思要表达准确。

故答案为:⑴影响子孙品行(凸显言传身教、共享天伦之乐、践行和谐理念)⑵示例:我家的家风是“诚实经营,童叟无欺”。

家里在社区经营超市十多年,一直按照工商和物价部门规定,货真价实,诚信待人。

【点评】⑴本题考查学生的仿写能力。

解答此题,首先要注意理解例句,注意例句的结构特点,修辞运用。

在内容上要注意上下文的联系,要与句子的主题一致。

⑵本题考查考生语言的表达能力,要求考生围绕主题进行阐述,语言要简洁、连贯。

2.读下面这段文字,完成题目。

语文是诗,如画——这里,鸟儿在春光里卖弄①___________________歌喉,那边,荷叶在急雨中荫②_____________蔽着红莲,抬头,星星在缥miǎo③_____________的空中点燃了明灯,俯首,江水映着高悬山头的半lún④_____________秋月,悠悠地追随远行的诗……(1)为上面的加下划线字选择正确的读音。

儿童文学综合练习(一)参考答案

儿童文学综合练习(一)参考答案

综合练习(一)参考答案一、填空1.生理因素心理因素社会化程度2.严格的严肃的健康的明朗的3.叙事性4.认知作用5.故事情节典型人物的塑造6.伊索寓言说服往往比压服更有效7.艺术思维8.评价和衡量儿童文学作品二、选择题1.B 2.B 3.A 4.B 5.A6.C 7.A 8.C 9.C 10.C三、问答题1.简述儿童文学的四个基本特征。

答题要点:儿童文学有别于成人文学的四个基本特征是:(1)韵文性,作品充满诗意,节奏感强。

韵文体作品、散文体作品中的诗的特色。

(2)直观性,即形象性,具体可感性。

(3)幻想性,幻想是儿童文学创作思维的基本形式,构建情节的主要方式,形成童趣的重要途径。

(4)叙事性,是儿童文学艺术样式的总体特征,叙事更有利于突出形象、出故事。

(参见《儿童文学引论》第2-6页,《儿童文学课程学习指导书》第19-21页。

)2.童年期儿童文学常见的样式是什么?它们为何受到欢迎?答题要点:童年期儿童文学的样式十分广泛,常见的主要有:儿童诗、英雄故事、小说、科幻作品、童话、寓言和散文等。

它们受欢迎的原因是:儿童诗是幼儿文学中儿歌的自然延伸;英雄故事是这一时期儿童的英雄崇拜心理在文学需求上的反映;儿童小说是婴幼儿期生活故事的发展;科幻作品以其幻想性、探索性、知识性等特点,为儿童展现了一个全新的幻想世界;童话也以幻想为特征,篇幅较长、结构较复杂的艺术童话更受欢迎;寓言可以既听故事又长智慧,受到青睐;散文则适应着儿童抒情言志求知的需要,短小的抒情散文、知识性散文更受欢迎。

(参见《儿童文学引论》第61-63页,《儿童文学课程学习指导书》第49页。

)3.儿童文学批评的作用有哪些?答题要点:儿童文学批评是以儿童文学鉴赏为基础,在一定的文学理论指导下,对儿童文学作家作品及有关文学现象进行判断的实践活动,其意义(作用)在于:(1)对儿童文学作家的创作具有指导意义;(2)对儿童读者的阅读具有指导意义;(3)对儿童文学理论具有建设意义。

《地域文化》综合练习题及答案

《地域文化》综合练习题及答案

《地域文化》综合练习题及答案地域文化课程组(说明:《地域文化》课程在2022秋学期启用新教材,为帮助同学们更好地进行复习考试,结合考考试题型,形成综合练习题。

希望同学们结合学习指导的重点学习内容要求,对综合练习题进行练习。

)一、单项选择题。

1、人类在岭南生活远的最早遗迹是在韶关发现的(C)遗迹。

A大汶口B河姆渡C马坝人D客家人2、(A)是岭南文化中最有影响并最具典型性的文化。

A广府文化B潮汕文化C客家文化D琼雷文化3、岭南的“岭”指的是(B)。

A秦岭B南岭C北岭D丹霞岭4、潮汕人所讲的是潮汕方言。

根据方言的划分,潮汕方言属于(C)方言。

A吴B越C闽南D闽北5、秦末汉初(C)建立()。

A赵佗南海国B任嚣南越国C赵佗南越国D任嚣南海国6、中国由北而南最大规模的“移民潮”发生在(D)代。

A秦B汉C唐D宋7、位于五岭之一的大庾岭道上的粤北南雄(A),是移民入粤的重要中转站。

A珠玑巷B崖门C桑梓乡D丹霞山8、潮州、揭阳、潮阳、饶平、澄海、普宁、惠来和今天梅州市的丰顺,古称(A)。

A潮州八邑B潮人古邑C潮州八府D潮人八邑9、“客家人”这一称谓,获得官方定称是在(C)时期。

那时在户藉立册中,凡是广府语系和潮洲语系的人都列入主册,而北方来的人,多被列为“客藉”。

A两晋B两汉C两宋D明清10、粤闽客三方言的声调中都保留着古代汉语的(C)声,而该声调在北方方言里则已完全消失,这是最具特色的。

A平B上C入D去11、广府人普遍认为他们的祖先是经(D)进入岭南的。

A十三巷B华南巷C百越巷D珠玑巷12、汉代所置的(C)郡,管辖番禺、博罗、中宿(今清远一带)、龙川、四会和揭阳六县。

A象郡B桂林郡C南海郡D广府郡13、秦始皇死后的公元前203年,时任南海郡尉的(A)以番禺(今广州)为都建立了南越国,自立为王。

A赵佗B任嚣C冼夫人D赵眛14、潮汕民系主要是宋以后中原汉人经(D)迁徙而来与原生居住民融合而形成的一个族群体。

A湖南B江西C江苏D福建15、陈元光被称为(B)。

《幼儿园课程》练习题库参考答案

《幼儿园课程》练习题库参考答案

《幼儿园课程》练习题库参考答案一、选择题1.幼儿园课程的核心目标是(B)A.提升幼儿的智力水平B.促进幼儿全面发展C.培养幼儿的艺术才能D.提高幼儿的社交能力答案:BA.教育活动B.游戏活动C.生活活动D.家庭作业答案:DA.系统性原则B.发展性原则C.主体性原则D.实践性原则答案:CA.幼儿的学习成绩B.幼儿的全面发展C.教师的授课水平D.家长的满意度答案:BA.课堂教学B.游戏活动C.主题活动D.学生竞赛答案:D二、填空题1.幼儿园课程的目标体系包括三个方面:认知目标、情感目标、________目标。

答案:行为目标答案:发展性原则3.幼儿园课程的评价方法包括:观察法、________法、问卷调查法、访谈法。

答案:作品分析法4.幼儿园课程的实施途径有:集体教学、________活动、个别辅导、家庭教育。

答案:小组活动5.幼儿园课程的管理包括:课程计划的制定、________、课程评价。

答案:课程实施三、判断题1.幼儿园课程应以教师为主导,幼儿为辅助。

(×)2.幼儿园课程的评价应注重幼儿的个体差异。

(√)3.幼儿园课程的内容应包括五大领域:健康、语言、社会、科学、艺术。

(√)4.幼儿园课程的实施过程中,教师应注重幼儿的自主学习。

(√)5.幼儿园课程的评价应以幼儿的学习成绩为主要依据。

(×)四、简答题1.请简述幼儿园课程的基本特点。

答案:幼儿园课程的基本特点包括:适宜性、生活化、活动性、游戏性、综合性、发展性。

2.请简述幼儿园课程评价的原则。

答案:幼儿园课程评价的原则包括:客观性原则、全面性原则、发展性原则、导向性原则、动态性原则。

3.请简述幼儿园课程实施的基本途径。

答案:幼儿园课程实施的基本途径包括:集体教学、小组活动、个别辅导、家庭教育。

4.请简述幼儿园课程内容的选择原则。

答案:幼儿园课程内容的选择原则包括:适宜性原则、发展性原则、全面性原则、生活化原则。

5.请简述幼儿园课程目标的作用。

2023年山东广播电视大学开放教育广告调查与预测课程综合练习题

2023年山东广播电视大学开放教育广告调查与预测课程综合练习题

山东广播电视大学开放教育广告调查与预测课程综合练习题一、填空题1.市场调查的内容大体可分为产品研究、__________研究、公司和品牌研究、广告研究、营销环境研究。

2.答案: 消费者3.在市场调查中, 消费者研究重要分为消费者行为研究和_________________研究两大类。

答案: 消费者满意度4.市场调查按研究性质分类, 有探索性研究、__________研究、因果关系研究和预测性研究四种类型。

答案: 描述性5.市场调查按调核对象分类, 有消费者调查和______________调查两类。

答案: 非消费者6.市场调查按调查方法分类, 有定量调查和___________调查两大类。

答案: 定性7.市场调查按调查的组织形式分类, 有专项调查、连续性调查和________调查。

答案: 搭车8.市场调查按照资料来源分类, 有案头调查和________调查两种。

答案:实地市场调查起源于_______国。

答案: 美根据广告调查进行的时间和所要解决的具体问题, 可将广告调查概括为四种类型:广告战略调查、广告创意概念调查、____________调查和____________调查。

答案: 广告媒介广告效果资料作为调查的基础, 一般我们将其分为初级资料与_______________两大类。

9.答案: 次级资料10.原始资料的采集方法可分为观测法、_______法和调查法。

答案: 实验11.调查法根据资料的量化特性可分为_______________和_______________两大类。

12.答案: 定性调查定量调查13.调查研究方法可以分为三类: 探索性调查、_____________调查和因果关系调查。

答案: 描述性根据实验环境的人工化和真实限度的不同, 实验法可以分为______________和_____________两大类。

答案:实验室实验现场实验14.小组访谈法的实现依赖于三方面的要素, 即访谈环境、___________和____________。

教育学第七章课程(附答案)

教育学第七章课程(附答案)

第七章课程练习题一、单项选择题:1.下列选项中,关于课程的说法不正确的一项是( )。

A.“课程”一词含有学习的范围和进程的意思B.课程与教材、学科的涵义相同C.课程随社会的发展而演变,反映一定社会的政治、经济要求D.狭义的课程概念是指某一门学科,如数学课程,历史课程2.课程论研究的是( )的问题。

A.为谁教B.怎样教C.教什么D.教给谁3.真正全面而系统地从理论上论证活动课程的特点和价值的是( )。

A.克伯屈B.杜威C.卢梭D.福禄培尔4.课程论与心理学的联系,最早可以追溯到( )。

A.柏拉图B.毕达哥拉斯C.苏格拉底D.亚里士多德5.有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲(课程标准)及教科书等系统化活动的过程是( )。

A.课程分类B.课程评价C.课程实施D.课程设计6.最早提出“隐性课程”的学者是( )。

A.杜威B.叶圣陶C.贾克森D.苏格拉底7.教育史上,课程类型的两大主要对立流派是( )。

A.学科中心课程与活动中心课程B.必修课程和选修课程C.核心课程和广域课程D.接受课程和发现课程8.综合课程理论的代表人物是( )。

A.怀特海B.杜威C.布鲁纳D.克伯屈9.下列选项中,与现代课程改革的总趋势不一致的一项是( )。

A.重视课程内容的功能化、分科化B.强调知识的系统化、结构化C.重视智力开发与学习能力的培养D.重视个别差异10.基础型课程注重学生基础学力的培养,即培养学生作为一个公民所必需具备的以“三基”为中心的基础教养。

“三基”指的是( )。

A.读、写、画B.读、画、算C.画、写、算D.读、写、算11.以下关于活动课程主要属性的描述中不正确是( )。

A.以儿童为中心,依据儿童当前的兴趣和需要来设置课程B.打破学科界限,按活动主题来组织学习经验C.课程组织心理学化,要求按儿童心理发展的顺序和特点来组织课程D.活动课程即是通常所讲的课外活动12.根据课程制定者的不同,可将课程分为国家课程、地方课程和( )。

英语1综合练习题及答案

英语1综合练习题及答案

北京邮电大学远程函授教育《大学英语精读第一册》课程综合练习题与答案I.Translate the following phrases into English:1.留出足够的时间set aside enough time2.填写你的名字fill in your name3.一定要复习功课be sure to go over the lessons4.充分利用你的词典make full use of your dictionary5. 意识到危害be aware of the dangers6. 订一张作息时间表make a schedule of time7.获得好成绩receive good grades8.禁不住笑了can not help laughing9.放弃航海give up sailing10. 梦想周游世界dream of going round the world11. 着手写报告set out to write the report12. 下决心游过海be determined to swim across the sea13. 受到热烈欢迎receive a warm welcome14. 用无线电联系contact by radio15.即将来临round the corner16.穿白衣服的女孩a girl in white17.对成功有把握be sure of success18. 撕开信封tear the envelop open19. 像一只断了翅膀的小鸟like a bird with a broken wing20. 弯下腰把它捡起来stoop to pick it up21. 感到一阵失望的痛楚feel a pang of disappointment22.乍一看at first glance23.代沟generation gap24.禁止他们钓鱼prohibit them from fishing25.文化程度更高的一代新人a more literate new generation26. 伴随电视成长的一代the generation growing up with television 27. 值得看的电视节目worthwhile TV programs28. 没能互相交流思想fail to communicate with each other 29.放声大哭burst into tears30.挂起这件大衣hang up the coat31.坚持这个计划stick to this plan32.突然看见圣诞老人catch sight of Santa Claus33.用礼物塞满你的长筒袜fill your stocking with presents34. 扑倒在台阶上fall upon the steps35. 掀开窗帘一角draw back the curtain36.跟上时代keep up with the times37.被洪水所耽搁be held up by the flood38.导致肺癌result in lung cancer39.决定举行罢工decide to go on strike40.对这个问题感到惊奇be amazed at the question41.质量检验a quality control inspection42. 美化单调的环境beautify the dull setting43. 有生产积极性have incentive to produce44. 调剂令人厌倦的工作relieve the boring work45. 家道败落come down in the world46.渴望自由long for freedom47.利用这个机会take advantage of this opportunity 48.掏出他的手枪pull out his gun49.陈列在桌上的新书the new books laid out on the table 50.品尝月饼sample the moon cakes51.把他误认成他的孪生兄弟mistake him for his twin brother 52.合孩子们的口味to the children’s taste53.站成一长行stand in a row54. 挽回―面子‖save one’s ―honor‖55. 突然动了恻隐之心in a burst of benevolence56. 收回不得体的话unsay the tactless words57.无意购买have no intention of making a purchase 58.把桌布铺平smooth out a table-cloth59.代替煤take the place of coal60.对这事故负责be responsible for the accident 61.站起身get to one’s fe et62. 减轻噩耗的打击soften the blow of tragic news63. 凶多吉少be full of terrible implications64. 在世上无所畏惧have nothing in the world to fear65.急于想知道这消息be eager to know the news66.与一般孩子相比较be compared with average children (be compared to average children)67.记笔记make notes68.更好地利用你的汽车put your car to better use69. 失去做某事的能力lose the ability to do something70. 头脑敏捷have a quick mind71.妨碍孩子学习prevent children from learning72.朝图书馆走去make one’s way to library73.被这场比赛深深吸引be caught up in the match74.驶进火车站pull into the station75.允许她的丈夫回来take her husband back76.深夜deep into the night77. 像生了根似的坐着sit rooted in one’s seat78. 占靠窗的座位take over window seats79. 打瞌睡nod in sleep80.等待老橡树的出现wait for the approach of the big oak treeII.Translate the following sentences into English:1. 记住我们对你说过的话,一次考试通不过天不会塌下来。

课程练习题及答案

课程练习题及答案

课程练习题及答案一、单项选择题1、被称为“课程评价之父”的教育家是A 杜威B 斯塔弗尔比姆C 泰勒D 斐斯泰洛齐2、把课程分为必修课程和选修课程的依据是A 课程任务B 课程制定者C 课程设置的要求D 课程管理层次3、美国各门课程中多样化的实践活动、日本的总和活动实践反映出对在课程中地位的重视。

A 知识B 能力C 直接经验D 间接经验4、欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的A 学科课程B 活动课程C 综合课程D 融合课程5、布鲁纳认为,无论选择何种学科,都务必使学生理解该学科的基本结构。

依次而建立的课程理论是A 百科全书式课程理论B 综合课程理论C 实用主义课程理论D 结构主义课程理论6、最早把评价引入课程编制过程之中的是A 泰勒 B 罗杰斯 C 布鲁姆 D 布鲁纳7、课程文件的三个层次是A 教学计划—教学大纲—教科书B 课程总目标—领域目标—学科目标C 课程目的—课程评价—课程实施D 知识—经验—活动8、能解决教育中无儿童,见物不见人倾向的课程观是A 课程是知识B 课程是计划C 课程是活动D 课程是项目9、我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论,是的表现。

A 课程是知识 B课程是经验 C课程是活动 D 课程是项目10、在具体实施国家课程和地方课程的前提下,通过对本校学生的要求进行科学评估,充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的可供学生选择的课程是A 国家课程B 地方课程C 学校课程D 基础型课程11、被称为课程论经典的学术著作是泰勒的A《课程与教学的基本原理》 B《教育目标分类学》 C 《教育过程》D《教学与一般发展》12、是最自觉、清醒地论证了直接经验在个人成长的意义,并将儿童个体的直接经验加以规范和具体化课程并且付诸实践的教育家。

A 泰勒 B 桑代克 C 斯金纳 D 杜威 13、课程论与心理学的联系,最早可以追溯到A 柏拉图 B 毕达哥拉斯 C 苏格拉底 D 亚里士多德14、在《课程与教学的基本原理》中提出的关于课程编制的四个问题被称为A 杜威原理B 泰勒原理C 斯宾塞原理D 赫尔巴特原理15、以纲要的形式编订有关学科教学内容的教学指导性文件,被称为A 课程标准B 课程计划C 教材D 教科书16、教科书编写遵循的原则为A 科学性、操作性、基础性、适用性B 普遍性、思想性、基础性、适用性C 科学性、思想性、基础性、适用性D 科学性、思想性、强制性、适用性17、把课程计划付诸实践的过程,属于A.课程目标 B 斯宾塞 C 赫尔巴特 D 杜威19、下列不属于课程表安排应遵循的原则的是A 整体性原则B 迁移性原则C 生理适宜原则D 合理性原则20、下列属于一级课程的是A 国家课程 B地方课程C 学校课程D 基础型课程21、下列哪个国家在1988年改革之前,既没有统一的国家课程标准,更没有统一的国家课程计划A 德国B 美国C 加拿大D 英国22、在我国,中小学教科书长期以来采用国定制,一直持续到。

教育学第七章课程(附答案)

教育学第七章课程(附答案)

第七章课程练习题一、单项选择题:1.下列选项中,关于课程的说法不正确的一项是()。

A.“课程” 一词含有学习的范围和进程的意思B.课程与教材、学科的涵义相同C.课程随社会的发展而演变,反映一定社会的政治、经济要求D.狭义的课程概念是指某一门学科,如数学课程,历史课程2.课程论研究的是()的问题。

A.为谁教B.怎样教C.教什么D.教给谁3•真正全面而系统地从理论上论证活动课程的特点和价值的是(A.克伯屈B.杜威C.卢梭D.福禄培尔4.课程论与心理学的联系,最早可以追溯到()。

A.柏拉图B.毕达哥拉斯C.苏格拉底D.亚里士多德5.有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大(课程标)及教科书等系统化活动纲准的过程是()。

A.课程分类B.课程评价C.课程实施D.课程设计6.最早提出“隐性课程”的学者是()。

A.杜威B.叶圣陶C.贾克森D.苏格拉底7.教育史上,课程类型的两大主要对立流派是()。

A.学科中心课程与活动中心课程B.必修课程和选修课程C.核心课程和广域课程D.接受课程和发现课程8.综合课程理论的代表人物是()。

A.怀特海B.杜威C.布鲁纳D.克伯屈9.下列选项中,与现代课程改革的总趋势不一致的一项是()。

A.重视课程内容的功能化、分科化B.强调知识的系统化、结构化C.重视智力开发与学习能力的培养D.重视个别差异10.基础型课程注重学生基础学力的培养,即培养学生作为一个公民所必需具备的以“三基”为中心的基础教养。

“三基”指的是()。

A.读、写、画B.读、画、算C.iffll、写、算D.读、写、算11.以下关于活动课程主要属性的描述中不正确是()。

A.以儿童为中心,依据儿童当前的兴趣和需要来设置课程B.打破学科界限,按活动主题来组织学习经验C.课程组织心理学化,要求按儿童心理发展的顺序和特点来组织课程D.活动课程即是通常所讲的课外活动12.根据课程制定者的不同,可将课程分为国家课程、地方课程和()。

幼儿园课程练习题含答案

幼儿园课程练习题含答案

幼儿园课程练习题含答案幼儿园课程练习题 and 答案幼儿园是孩子们开始教育旅程的起点,注重培养他们身心发展的综合能力。

作为幼儿园教育的一项重要内容,课程练习题在帮助孩子们巩固知识、训练技能方面发挥着重要作用。

在这里,我们将为你介绍一些幼儿园课程练习题,同时提供相应的答案。

语言与沟通(Language and Communication)练习题:1. 请写出下面图片上的物品的名称:[图片描述:一只狗、一只猫、一辆小汽车、一个苹果、一杯水、一个书包]答案:狗、猫、小汽车、苹果、水、书包2. 根据提供的图片,选择正确的单词填入空格中(能用拼音或简化版汉字):[图片描述:一只狗、一只猫、一个球、一辆车]a) 狗_____b) 猫_____c) 球_____d) 车_____答案:a) 狗、b) 猫、c) 球、d) 车数学与逻辑(Mathematics and Logic)练习题:1. 给下面的图形填上合适的数字:[图片描述:一个正方形、两个三角形、三个圆形]答案:正方形(4)、三角形(3)、圆形(6)2. 继续下面的数字序列:1, 3, 5, 7, __, __, __答案:1, 3, 5, 7, 9, 11, 13自然科学(Natural Science)练习题:1. 请在每个动物的名字下面写出它的叫声:[图片描述:一只狗、一只猫、一只鸟、一只牛、一只猪]答案:狗(汪汪)、猫(喵喵)、鸟(叽叽)、牛(哞哞)、猪(哼哼)2. 请写出下列水果对应的颜色:[图片描述:一个苹果、一个橙子、一个香蕉、一个葡萄、一个草莓]答案:苹果(红色)、橙子(橙色)、香蕉(黄色)、葡萄(紫色)、草莓(红色)艺术与音乐(Art and Music)练习题:1. 看图,选择与图片所示物品相关的乐器:[图片描述:一只小提琴、一个铃铛、一个吉他、一个鼓、一个钢琴]答案:小提琴、吉他、钢琴2. 请观察下面的颜色并选择相应的颜色词:[图片描述:红色、蓝色、黄色、绿色]答案:红色、蓝色、黄色、绿色以上是一些幼儿园课程中常见的练习题及其答案。

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数据库原理与技术综合练习题一、选择题1.数据库是在计算机系统中按照一定的数据模型组织、存储和应用的( B )。

A)文件的集合 B)数据的集合 C)命令的集合 D)程序的集合2.数据库系统(DBS)是( D )。

A)一个完整的数据库应用系统 B)一组硬件C)一组系统软件 D)既有硬件,也有软件3.数据库管理系统(DBMS)是( C )。

A)一个完整的数据库应用系统 B)一组硬件C)一组系统软件 D)有硬件,也有软件4.数据库系统中,负责物理结构与逻辑结构的定义和修改的人员是( A )。

A)数据库管理员 B)专业用户 C)应用程序员 D)最终用户5.下列关于数据库系统的正确叙述是( A )。

A)数据库系统减少了数据冗余 B)数据库系统避免了一切冗余C)数据库系统中数据的一致性是指数据类型一致D)数据库系统比文件系统能管理更多的数据6.___ B __运算从一个现有的关系中选取某些属性,组成一个新的关系。

A)选择 B)投影 C)连接 D)差7.设关系R和S的元组个数分别为r和s,则(R×S)操作结果的元组个数为__ C ___A)r+s B)r-s C)r×s D)max(r,s)8.如果在一个关系中,存在多个属性(属性组)能用来惟一标识该关系的元组,且其任何子集都不具有这一特性。

这些属性(属性组)都被称为该关系的___ A ___A)候选码 B)主码 C)外码 D)连接码9.___ A ____运算从当前的关系中选择满足一定条件的元组,其运行结果是一个新的关系。

A)选择 B)投影 C)连接 D)差5 在关系数据库中,要求关系中的元组在组成关键的属性上不能有空值。

这是遵守(C )。

A)可靠性规则 B)安全性规则 C)实体完整性规则 D)引用完整性规则10.在下面的两个关系中,职工号和部门号分别为职工关系和部门关系的主键(或称主码)。

职工(职工号,职工名,部门号,职务,工资)部门(部门号,部门名,部门人数,工资总额)在这两个关系的属性中,只有一个属性是外键(或称外来键、外码、外来码)。

它是(B )。

A)职工关系的“职工号” B)职工关系的“部门号”C)部门关系的“部门号” D)部门关系的“部门名”11.在关系代数中,连接运算其实是___ B ____两个运算的组合.A)迪卡尔积和投影 B)迪卡尔积和选择 C)投影和选择 D)选择和除12.关系模型中以___ B ___作为唯一性标识A)主属性 B)主码 C)全码 D)非空属性13.目前主要使用的关系数据语言是___ D ____.A)DDL B)DML C)DCL D)SQL14.下列式子中,不正确的是__ D ___A)R-S=R-(R∩S) B)R=(R-S)∪(R∩S)C)R∩S=S-(S-R) D)R∩S=S-(R-S)15.设关系R和S的结构相同,且各有10个元组,那么这两个关系的并操作结果的元组个数为 ___ D ___A)10 B)小于等于10 C)20 D)小于等于2016.关系模型有三类完整性约束:实体完整性、参照完整性和用户定义的完整性。

定义主键实现的是___A___完整性A)实体完整性B)参照完整性C)用户定义的完整性D)实体完整性、参照完整性和用户定义的完整性17.SQL语言集数据查询、数据操纵、数据定义和数据控制功能于一体,语句ALTER TABLE实现_____C____功能A)数据查询 B)数据操纵 C)数据定义 D)数据控制18.基于“学生-选课-课程”数据库中的3个关系:S(S#,SNAME,SEX,AGE),SC(S#,C#,GRADE),C(C#,CNAME,TEACHER),若要求查找选修“数据库技术”这门课程的学生姓名和成绩,将使用关系___D___A)S和SC B)SC和C C)S和C D)S、SC和C D19.基于“学生-选课-课程”数据库中的3个关系:S(S#,SNAME,SEX,AGE),SC(S#,C#,GRADE),C(C#,CNAME,TEACHER),若要求查找姓名中第一个字为‘王’的学生号和姓名。

下面列出的SQL语句中,正确的是____B______Ⅰ.SELECT S#, SNAME FROM S WHERE SNAME=′王%′Ⅱ.SELECT S#, SNAME FROM S WHERE SNAME LIKE ′王%′Ⅲ.SELECT S#, SNAME FROM S WHERE SNAME LIKE ′王_′A)Ⅰ B)Ⅱ C)Ⅲ D)全部20.在数据库中可以创建和删除表、视图、索引,可以修改表。

这是因为数据库管理系统提供了___A___ 数据定义功能A)数据操纵功能 B)数据维护功能 C)数据控制功能D)数据定义功能21.下面关于SQL语言的说法中,下列说法错误的是___A____A) 一个SQL数据库就是一个基本表B) SQL语言支持数据库的三级模式结构C) 一个基本表可以跨多个存储文件存放,一个存储文件可以存放一个或多个基本表D) SQL的一个表可以是一个基本表,也可以是一个视图22.下面所列条目中,下列不标准的SQL语句是___B__A)ALTER TABLE B)ALTER VIEW C)CREATE TABLE D)CREATE VIEW23.基于“学生-选课-课程”数据库中如下3个关系:S(S#,SNAME,SEX,AGE),SC(S#,C#,GRADE),C(C#,CNAME,TEACHER),查找学生号为“200301188”的学生的“数据库”课程的成绩,至少将使用关系__ B ____A)S和SC B)SC和C C)S和 D)S,SC和C24.基于“学生-选课-课程”数据库中如下3个关系:S(S#,SNAME,SEX,AGE),SC(S#,C#,GRADE),C(C#,CNAME,TEACHER),查询选修了课程号为‘C2’的学生号和姓名,若用下列SQL的SELECT语句表达时,错误的是___ A ____A) SELECT S.S#,SNAME FROM S WHERE S.S#=(SELECT SC.S# FROM SC WHERE C#=′C2′)B) SELECT S.S#,SNAME FROM S,SCWHERE S.S#=SC.S# AND C#=′C2′C) SELECT S.S#,SNAME FROM S,SCWHERE S.S#=SC.S# AND C#=′C2′ ORDER BY S.S#D) SELECT S.S#,SNAME FROM S WHERE S.S#IN(SELECT SC.S# FROM SC WHERE C#=′C2′)25.基于学生-课程数据库中的三个基本表:学生信息表:s(sno, sname, sex, age, dept)主码为sno课程信息表:c(cno, cname, teacher)主码为cno学生选课信息表:sc(sno, cno, grade)主码为(sno,cno)“从学生选课信息表中找出无成绩的元组”的SQL语句是__ C ____A) SELECT * FROM sc WHERE grade=NULLB) SELECT * FROM sc WHERE grade IS′′C) SELECT * FROM sc WHERE grade IS NULLD) SELECT * FROM sc WHERE grade=′′26.数据库管理系统的数据操纵语言(DML)所实现的操作一般包括___ D ___A) 建立、授权、修改B) 建立、授权、删除C) 建立、插入、修改、排序D) 查询、插入、修改、删除27.在SQL语言的SELECT语句中,用于对结果元组进行排序的子句是__ C ___A) GROUP BY B)HAVING C)ORDER BY D)WHERE28.下列关于SQL语言中的索引(Index)的叙述中,不正确的是___ A ______A)索引外模式B) 一个基本表上可以创建多个索引C) 索引可以加快查询的执行速度D) 系统在存取数据时会自动选择合适的索引作为存取路径29.SQL语言集数据查询、数据操纵、数据定义和数据控制功能于一体,语句CREATE、DROP、ALTER实现__ C _____功能?A) 数据查询 B) 数据操纵 C) 数据定义 D) 数据控制30.设S为学生关系,Sc为学生选课关系,Sno为学生号,Cno为课程号,执行下面SQL语句:Select S.* From S,SC Where S.Sno=Sc.Sno and o=’c2’查询结果是(A )。

A) 选出选修c2课程的学生信息B) 选出选修c2课程的学生名C)选出S中学生号与Sc中学生号相等的信息D)选出S和Sc中的一个关系31.SQL的数据定义功能包括___ D ___A)定义表B)定义视图C)定义索引D)以上都包括32.下列SQL语句中修改表结构的是___ A ___A)ALTER B)CREATE C)UPDATE D)INSERT33.若用如下的SQL语句创建一个表S:CREATE TABLE S(S#CHAR(16) NOT NULL;SNAME CHAR(8) NOT NULL,SEX CHAR(2),AGE interger)向表S中插入如下行时,___ B ____行可被插入。

A) (‘991001’,’李明芳’,女,’23’)B) (‘990746’,’张民’,NULL,NULL)C) (NULL,’陈道明’,’男’,35)D) (‘992345’,NULL,’女’,25)34.安装MS SQL Server时,系统自动建立几个数据库,其中有一个数据库被删除后,不影响系统的正常运行,这个数据库是___ D ___A) master数据库 B) model数据库 C) tempdb数据库 D) pubs数据库35.SQL语言中,删除一个表的命令是___ B ____A) DELETE B)DROP C)CLEAR D)REMOVE36.设属性A是关系R的主属性,则属性A不能取空值(NULL)。

这是__ A ___A) 实体完整性规则 B)参照完整性规则 C)用户定义完整性规则 D)域完整性规则37.设计子模式属于数据库设计的[C ]A)需求分析 B)概念设计 C)逻辑设计 D)物理设计38.在ER模型转换成关系模型的过程中,下列叙述不正确的是[ B ]A) 每个实体类型转换成一个关系模式|B) 每个联系类型转换成一个关系模式C) 每个M:N联系类型转换一个关系模式D) 在处理1:1和1:N联系类型时,不生成新的关系模式39.当同一个实体集内部的实体之间存在着一个M:N联系时,那么根据ER模型转换成关系模型的规则,这个ER结构转换成的关系模式个数为[C]A)1个 B) 2个 C) 3个 D) 4个40.在数据库设计中,将ER图转换成关系数据模型的过程属于[B ]A)需求分析阶段 B)逻辑设计阶段 C)概念设计阶段 D)物理设计阶段41.在ER模型中,如果有6个不同实体集,有9个不同的二元联系,其中3个1:N联系,3个1:1联系,3个M : N联系,根据ER模型转换成关系模型的规则,转换成关系的数目是[B ]A) 6 B)9 C)12 D)1542.在ER模型中,如果有10个不同实体集,有12个不同的二元联系,其中3个1:N联系,4个1:1联系,5个M : N联系,根据ER模型转换成关系模型的规则,转换成关系的数目是[B ]A)14 B)15 C)19 D)2043.数据库逻辑结构设计的主要任务是[B ]A)建立ER图和说明书B)创建数据库说明C)建立数据流图D)把数据送入数据库44.在关系数据库设计中,设计关系模式是[C ]的任务。

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