剑桥儿童二年级英语口语练习：我的七天
2020年剑桥少儿英语全国统考二级口语练习资料
2020年剑桥少儿英语全国统考二级口语练习资料1．Asking questionsabout people.询问别人的基本情况，如：姓，名，年龄，身高，住址，职业等What’s ××’s family/first name?His/ Her family /first name is______.What’s your family/first name?My family / first name is______.How old is ××/are you?He/She is ______ years old.I am ______ years old.Where is your house?He/Shelives in______.Where dose ××/do you live?I live in ______.What’s your address?He /She comes from______.Where dose ××/do you come from?Icome from ­­­­­_______.Where do you do?I’m a(n)_______.What dose ××do?He/She is a(n)_______.What is he /she?He /She is a(n)_______.2. Quantitiesand amounts. 数量词的使用a cup of coffee aglass of watera bowl of rice twobottles of lemonade3. Determiners 指示词的使用a. 谈论事物(包括可数的,不可数的)的量,使用some, any, a lot of, etc.There isn’t any bread on the tableare apple.She took a lot of phone.Do you want some coffee?b. 零冠词的使用,既一些短语前不加the, a, anPaul’s mother goes shopping every week.4. Identifying objects & people.识别事物及人物What’s this /that?It’s a(n)______.What are these /those?They / These / Those are ______.Who’s this/that?He / She is ______.Who’s he/she ?He/She is _______.Is there a book in that bag?Yes, there is. No, there isn’t.Is this lady your English teacher?Yes, she is No, she isn’t.5. Talking about personal possessions.谈论个人所有,物主代词(包括形容词性及名词性两种)的使用. Is this your eraser?Isthis eraser yoursIs this her car?Is that car hers?Those books are mine.Are those his books?Yes,they are. No, they aren’t.Whose bag is it?It’smine / yours / his / hers / Tom’s.6. Appearancesand feelings 谈论外观及感觉Sally has got big eyes, long blackhair.Tom is very tall.。
剑桥国际少儿英语口语
剑桥国际少儿英语口语剑桥国际少儿英语口语是一种专门为儿童设计的英语口语训练方法，旨在帮助孩子发展流利、自信的英语口语表达能力。
这一方法由剑桥大学出版社开发，结合了最新的教学理论和实践经验，旨在为孩子们提供有趣、刺激的学习体验。
教学目标剑桥国际少儿英语口语的教学目标包括：1.提高孩子们的英语听力理解能力：通过大量的听力材料、录音和活动，培养孩子们对英语语音和词汇的敏感性，提高他们理解英语的能力。
2.培养孩子们的口语表达能力：通过丰富的口语练习和对话活动，让孩子们有机会运用所学的单词和句子，从而提高他们的英语口语表达能力。
3.培养孩子们的交际能力：通过各种角色扮演、小组讨论和团队合作活动，让孩子们学习如何与他人进行有效的交流和互动。
4.培养孩子们的自信心：通过鼓励、赞扬和积极的反馈，激发孩子们对学习英语的兴趣和自信心，提高他们积极参与学习的意愿。
教学方法剑桥国际少儿英语口语采用了多种有效的教学方法，以提高孩子们的学习效果和兴趣。
1.多样化的听力任务：包括听取对话、短篇故事和问题回答等任务，通过不同的听力活动培养孩子们对英语声音和语调的敏感性。
2.情景模拟和角色扮演：让孩子们在模拟真实生活场景的情境中练习英语口语表达，培养他们的交际能力。
3.小组合作和合作学习：让孩子们在小组中进行合作学习和互动，在有趣的活动中共同解决问题，培养他们的团队合作意识和能力。
4.游戏和竞赛：通过各种富有趣味性的游戏和竞赛活动，激发孩子们学习英语的动力，提高他们的参与度和学习效果。
课程特点剑桥国际少儿英语口语课程具有以下特点：1.全英语环境：课程中使用全英语进行教学，帮助孩子们养成用英语思维和表达的习惯。
2.根据年龄和程度划分教材：针对不同年龄段孩子的学习特点和英语基础，设计了不同级别的教材，以确保每个学生都能得到适宜的学习内容和挑战。
3.强调实际应用：课程注重培养孩子们的实际语言运用能力，通过各种实际情境和任务，让孩子们在课堂外也能灵活运用所学的英语知识。
剑桥少儿英语二级上Unit13 my seven days
学习动物精神
paint pictures
listen to music
play computer games
go toide a bike
9.30作业
1、听录音（主动/催）U13，并大声跟读（是/否），至少 15分钟，实际（ ）分钟
2、U13重点单词听写 3、家长留言
学习动物精神
• 11、机智应变的猴子：工作的流程有时往往是一成不 变的，新人的优势在于不了解既有的做法，而能创造 出新的创意与点子。一味 地接受工作的交付， 只能学到工作方法 的皮毛，能思考应 变的人，才会学到 方法的精髓。
• 12、善解人意的海豚：常常问自己：我是 主管该怎么办才能有助于更好的处理事情 的方法。在工作上善解人意， 会减轻主管、共 事者的负担，也 让你更具人缘。
4、learn from
5、the end of 期末
向……学习
……的末尾
the end of the term 享受快乐
6、have fun
7、own 自己的 8、opposite 相反的，相对的 9、kick-off 10、enjoy oneself (n.) 开球 过得快乐，玩得开心
play soccer
Unit13 My seven days
1、be nice to 2、try to do sth.
对……友好 努力、尽力做某事，强调付 出努力，但不一定成功 表示"尝试干、干…… 试试"，含有"看结果如 何"之意
try doing sth.
3、find out
找茬
找出
find out the differences
剑桥英语口语试题及答案
剑桥英语口语试题及答案一、个人介绍1. 请简单介绍一下你自己。
- 答案：大家好，我叫张三，今年22岁，来自中国北京。
目前是一名大学生，专业是计算机科学。
2. 你平时有什么爱好？- 答案：我平时喜欢阅读和打篮球。
阅读可以让我了解不同的文化和知识，而打篮球则是我释放压力的方式。
二、日常生活3. 你通常如何度过周末？- 答案：我通常会在周末和朋友一起出去，要么去看电影，要么去公园散步。
有时候也会选择在家里休息，看看书或者做一些家务。
4. 你早餐通常吃什么？- 答案：我的早餐通常包括一杯牛奶、两片全麦面包和一些水果，比如苹果或香蕉。
三、学习与工作5. 你为什么选择你的专业？- 答案：我选择计算机科学作为我的专业，因为我对编程和技术创新非常感兴趣。
我认为计算机科学是一个不断发展的领域，有很多机会。
6. 你在学习过程中遇到了哪些挑战？- 答案：在学习过程中，我遇到的最大挑战是理解复杂的算法和编程语言。
为了克服这些挑战，我经常和同学讨论，并向老师寻求帮助。
四、旅行与文化7. 你曾经去过哪个国家旅行？- 答案：我去过日本旅行。
那里的文化和风景给我留下了深刻的印象。
我特别喜欢日本的樱花和古老的寺庙。
8. 你最喜欢哪个节日，为什么？- 答案：我最喜欢春节。
因为这是家人团聚的时候，我们可以一起吃年夜饭，放烟花，享受节日的氛围。
五、未来规划9. 你对未来有什么计划？- 答案：我计划在毕业后找一份与计算机科学相关的工作。
长远来看，我希望能够创立自己的科技公司，为社会做出贡献。
10. 你如何看待终身学习？- 答案：我认为终身学习非常重要。
在快速变化的世界中，不断学习新的知识和技能可以帮助我们保持竞争力，并适应新的挑战。
六、观点与看法11. 你认为环境保护重要吗？为什么？- 答案：我认为环境保护非常重要。
我们只有一个地球，保护环境不仅是为了我们自己，也是为了我们的后代。
12. 你如何看待社交媒体的影响？- 答案：社交媒体在现代社会中扮演着重要的角色，它让我们能够快速获取信息和与他人交流。
最新剑桥少儿英语二级上unit14
She 谓语（动作 单三）
.
How often does she
?
learn English
She 谓语（动作 单三）
.
How often does she
?
read books
She 谓语（动作 单三）
.
How often does she
?
draw pictures
She 谓语（动作 单三）
?
have sports
She 谓语（动作 单三）
.
How often does she
?
do homework
She 谓语（动作 单三）
.
How often does she
?
do housework
She 谓语（动作 单三）
.
How often does she
?
have piano lessons
• 以上三句都是用how often引导的句型。how often(多长时间一次)是问频率或次数。
Guessing game
（2）New sentences.
• ①—How often do you have sports? • —I have sports every day/once a week. • ②—How often does he/she have sports? • —He/She has sports every day. • ③—How often does he read books?
play computer games
every day 每天 once a week 一周一次
once a month once a year
剑桥少儿英语二级-Unit9：我喜欢晴天但我不喜欢雨天
剑桥少儿英语二级-Unit9：我喜欢晴天但我不喜欢雨天UNIT 9 I like sunny days but I don't like rainy days.第9课我喜欢晴天但我不喜欢雨天。
3.Listen,read and answer.3.听，读，答。
1) On a cloudy day I read a book.1）我会在多云的天气看书。
2) On a windy day I played on my computer.2）我会在有风的天气玩电脑。
3) On a fine day I took my dog for a walk.3）天气好时，我会带我的狗狗一起出去散步。
4) On a sunny day I went for a ride on my bicycle.4）我会在晴天外出骑自行车。
5) On a cold day I watched TV at home.5）天气冷的时候，我会呆在家里看电视。
6) On a hot day I went swimming.6）天热的时候，我会去游泳。
4.Listen, write and read.4.听，写，读。
It was very hot last Sunday.上周日很热。
Many children were playing outside next to the zoo.很多孩子都到外面的动物园附近玩。
Some of them ate ice cream and some took off their jackets.一些孩子吃冰激凌，一些孩子脱掉了夹克衫。
But they were still feeling hot.但是他们还是感觉热。
"I like rainy days."said a girl,"I can't do anything now."“我喜欢雨天”一个女孩儿说，“现在我什么都不能做。
剑桥少儿英语二级下unit7单词句型语法重点
Unit 7I’ve got to go and see! 【重点单词】【重点单词】1邀请invite invite——invited ， 2小丑clown ， 3有趣的interesting ，4令人兴奋的exciting ， 5表演/演出show ， 6每个人everybody ，7携带/搬运carry ， 8礼物gift ，9仅仅/只不过just ，10我的（名词性物主代词）mine 11你自己yourself ， 12公寓apartment ；（1-20）one ，two ，three ，four ，five ，six ，seven ，eight ，nine ，ten ，eleven ，twelve ，thirteen ，fourteen ，fifteen ，sixteen ，seventeen ，eighteen ，nineteen ，twenty 13上演/上映put on ，14把某物给某人give sth. to sb.， 15想要做某事want to do sth.， 16上课have class ，17不得不做某事have got to do sth.重点句型重点句型1我不得不去看看。
I’ve got to go and see.2你不得不去打扫房间了。
You’ve got to clean your bedroom.3你的教室里有多少扇窗户？How many windows are there in your bedroom? 4在我的教室里有五扇窗户。
There are five windows in my classroom.（要求会熟练地应用这个句型，用How many 句型造句，并会用There be 句型回答）句型回答）1. 一般现在时：句型 实义动词 Be 动词情态动词肯定句 主语+动原动原 主语+be 主语+情动+动原动原肯定句 （主语为三单）三单主+动词s/es 三单主+is 否定句 主语+don't+动原动原 主语+be+not主语+情动+not+动原动原否定句 （主语为三单）三单主+doesn't+do 三单主+isn +isn’’t 一般疑问句Do+主语+动原?Don Don’’t +主语+动原? be+主语+其他?be+not 主语+其他? 情动+主语+动原? 情动+not+主语+动原?一般疑问句（主语为三单）Does+三单主+动原?Does+not+三单主+动原is +三单主+其他? isn’isn’t t +三单主+其他? 特殊疑问句疑问词+ do+主语+动原?疑问词+ don don’’t+主语+动原?疑问词+ be+主语+其他?疑问词+ be+not+主语+其他? 疑问词+ 情动+主语+动原?疑问词+ 情动+not+主语+动原? 特殊疑问句 （主语为三单） 疑问词+ does+主语+动原?疑问词+ doesn doesn’’t+主语+动原?疑问词+ is+主语+其他?疑问词+ isn isn’’t+主语+其他?HOMEWORK:1单词6+1（4+1），句子2+1 2.背课文第七单元A 部分和B 部分部分 3.练习册第七单元练习册第七单元4.听磁带，每天最少20分钟分钟5.用一般现在时肯定句型造6个句子个句子6.预习第八单元预习第八单元。
剑桥少儿英语二级-Unit7：我要去看看
★以下是少⼉英语频道为⼤家整理的《剑桥少⼉英语⼆级-Unit7:我要去看看》，供⼤家参考。
更多内容请看本站频道。
Unit 7 I've got to go and see!第7单元我要去看看!1.Listen,look,read and answer.1.听，看，读，答。
Questions:问题:1) Who invited the clown to the classroom?1）是谁邀请了⼩丑来教室的？2) Where did many children stand?2）许多孩⼦站在哪？3) What did the clown do?3）⼩丑做了什么？4) Was it interesting and exciting?4）它精彩、有趣吗？5) How long was the show?5）这场表演有多久？It was a Friday afternoon.这是个星期五的下午.Bob invited his father's best friend who was a famous clown to come to his class.鲍勃邀请他爸爸的朋友来他的课堂，这个朋友是个的⼩丑。
Many children heard this and came to see the clown.很多⼩朋友听到这个消息都来看这个⼩丑。
The classroom was not big and there were not many chairs,教室不⼤也没有⾜够的椅⼦，So many children had to stand in the room.很多孩⼦不得不在教室⾥站着。
And some children had to stay outside the classroom.⽽且很多孩⼦还得呆在教室外⾯。
The clown said a few words and quickly took a few balls and began to throw the balls up.⼩丑说了⼏句就很快拿了⼏个球，开始玩球⼉。
剑桥国际少儿英语同步训练与测试
剑桥国际少儿英语同步训练与测试示例文章篇一：《剑桥国际少儿英语同步训练与测试：我的学习之旅》在我们的英语学习中，剑桥国际少儿英语就像一把神奇的钥匙，打开了我们通往奇妙英语世界的大门。
而同步训练与测试呢，就像是这把钥匙上的小齿，每一个都有着独特的作用。
我记得刚开始学习剑桥国际少儿英语的时候，那些花花绿绿的课本就像一个个神秘的宝藏盒子。
里面的单词和句子就像闪闪发光的宝石。
但是呀，光看着这些宝藏可不行，得把它们都装进自己的小脑袋瓜里。
这时候同步训练就登场啦。
每次打开同步训练的册子，就感觉像是要进入一个充满挑战的小迷宫。
比如说，那些单词填空的题目，就像是一个个小陷阱。
有时候我会很顺利地跳过去，把正确的单词填进去，那时候我就特别高兴，感觉自己像个超级英雄，一下子就打败了小怪兽。
可有时候呢，我就会被困在那里，怎么想都想不出来。
这时候我就会着急得像热锅上的蚂蚁。
我会去问我的同桌，我会说：“嘿，这个单词到底怎么写呀？我感觉我的脑袋都要变成浆糊啦。
”我的同桌就会凑过来，看一眼题目，然后慢悠悠地告诉我答案，还会说：“你呀，肯定是上课的时候没好好听老师讲这个单词的拼写。
”我就会不服气地说：“我有听的，就是突然忘记了嘛。
”再说说那些听力的训练部分。
就像在黑暗里摸东西一样，全靠耳朵来捕捉信息。
耳机里传来叽里咕噜的英语，有时候声音很清晰，就像清澈的小溪流水一样，我能很容易地听出答案。
但有时候呢，就像一阵狂风，把那些单词都吹得乱七八糟的，我根本就听不清。
有一次，我在做听力测试的时候，因为没听清楚一个关键的单词，结果后面的题目都答错了。
我当时可沮丧了，就像一只泄了气的皮球。
我对自己说：“我怎么这么笨呀，这么简单的听力都做不好。
”这时候老师走过来，拍拍我的肩膀说：“别灰心呀，听力就是要多练的，就像跑步一样，多跑几次就跑得快了。
”还有那些阅读理解的部分。
一篇篇小短文就像一个个小故事一样。
有些故事特别有趣，我读起来就津津有味的，感觉自己就像在故事里冒险一样。
剑桥国际少儿英语口语
剑桥国际少儿英语口语剑桥国际少儿英语（Cambridge Young Learners English）是一个专为儿童设计的英语考试系统。
它旨在培养和评估儿童的英语语言能力，帮助他们建立起良好的英语学习基础。
该考试分为三个等级：Starters （适合5-7岁儿童）、Movers（适合7-9岁儿童）和Flyers（适合9-12岁儿童），每个等级都涵盖听力、口语、阅读和写作等方面。
对于家长和孩子来说，剑桥国际少儿英语口语是一个非常重要的部分。
通过口语考试，儿童可以展示他们的英语口语能力，与他人交流，增加自信心和表达能力。
下面，我将为您介绍一些准备剑桥国际少儿英语口语考试的方法和技巧。
首先，要重视听力训练。
口语和听力是紧密相关的，一个良好的听力能力可以帮助孩子更好地理解和模仿英语口语。
您可以通过购买剑桥国际少儿英语的听力材料，或者通过使用在线听力资源来提高孩子的听力技巧。
同时，多听英语歌曲、英语故事和英语电影也是一个很好的方式。
其次，要注重口语训练。
口语考试主要测试孩子的日常交流能力，因此要注意提高他们的口语表达能力。
可以通过与孩子进行英语对话、组织角色扮演活动、参加口语班等方式进行口语训练。
此外，鼓励孩子多参加英语口语比赛、演讲比赛等活动，提高他们的口语表达自信心。
在备考过程中，还需要注重词汇和语法的学习。
词汇是语言的基础，通过积累常用词汇和短语，可以帮助孩子在口语考试中更准确地表达自己的意思。
此外，还要关注语法的学习，了解常见的语法结构和用法，这对于孩子在口语中构建正确的句子非常重要。
最后，要进行模拟考试训练。
通过模拟考试，可以让孩子更好地了解考试流程和要求。
可以使用剑桥国际少儿英语口语模拟试题进行练习，也可以请老师或家长扮演考官角色，进行口语考试模拟训练。
通过多次模拟考试的训练，孩子可以更好地适应考试环境，提高口语表达的流利度和准确性。
总结来说，剑桥国际少儿英语口语考试对于儿童英语学习的发展非常重要。
剑桥少儿英语二级上册Unit7
You mustn’tsit on the grass.
You mustn’tthrow food at animals.
You mustn’tdrive here
You mustn’tfish in the lake.
You mustn’t drop litter pick flowers shout fish drive paint on the wall. sit on the grass. throw food at animals.
There are some children on the grass.
There are some boats in the water.
There are some kites in the sky.
There is a hippo in the water.
There is a swimming pool in the park.
Unit 7 You mustn’t drop litter in the park.
You mustn’tpick flowers in the garden.
You mustn’tpaint on the wall.
Harvard university
You mustn’tshout in the library.
in the park. in the garden. in the library. in the lake. here.
情态动词后接动词原型，常见的情态动词有 can/could should must may/might shall
There is an apple on the tree. There are two apples on the tree. There are three apples on the tree.
剑桥少儿二级英语主要句型
剑桥少儿二级英语主要句型Where are you going? I'm going to school.你要去哪里? 我上学去。
Where are you going? We're going to the playground.你们要去哪? 我们去操场。
What's the weather like today?今天的天气怎样?It's cloudy and windy. It's going to rain. 阴天又起风，快要下雨了。
What's the weather like on Monday? It's rainy. 周一的天气怎样? 下雨。
Is that dog yours? No, it isn't. 那只狗是你的吗? 不是的。
Whose new car is this? It's mine. 这是谁的新车子? 是我的。
Is it Peter's? Sorry, I don't know. 是彼得的吗? 我不知道。
Do you often play football? Yes, I do. 你经常踢足球吗? 是的。
Do you often go to see movies? No, I don't. 你经常去看电影吗? 不是的。
What does your father do every day? 你父亲每天在干什么?He often works at his computer. 他常在电脑上工作。
What is the teacher doing? 老师在干什么?He's reading some newspapers. 他在看些报纸。
Who opens the door? 谁在开门?What does the math teacher say? 数学老师说些什么?Bill is hungry. 比尔饿了。
剑桥少儿2级(movers)教材
剑桥少儿英语二级(Movers)教材一、概述剑桥少儿英语二级(Movers)是针对9-12岁儿童的一套英语教材，旨在培养孩子们的英语听说读写能力，为将来的英语学习和使用打下坚实的基础。
本教材注重实际应用，通过丰富多样的教学活动和练习，帮助孩子们掌握日常生活中的英语交流能力，提高英语思维能力。
二、教材内容1. 听力部分：教材中的听力材料均取材于真实生活场景，包括日常对话、故事、儿歌等，旨在培养孩子们的英语听力理解能力。
通过这些听力材料，孩子们可以接触到标准的发音和语调，提高自己的语音水平。
2. 口语部分：教材中的口语练习活动旨在鼓励孩子们开口说英语，培养他们的口语表达能力。
通过模拟真实场景的对话练习，让孩子们能够在模拟的语境中运用所学的语言知识进行交流。
3. 阅读部分：教材中的阅读材料包括故事、科普文章等，旨在培养孩子们的阅读能力和阅读兴趣。
通过阅读这些文章，孩子们可以扩大词汇量，提高阅读速度和理解能力。
4. 写作部分：教材中的写作练习旨在培养孩子们的写作能力，让他们能够运用所学知识进行简单的英文写作。
这些练习包括写信、写日记、写故事等，让孩子们在实践中逐渐掌握写作技巧。
5. 文化部分：教材中还包含了丰富的文化知识，让孩子们在学习英语的同时，也能够了解不同国家的文化背景和风俗习惯。
通过这些知识的学习，孩子们可以更好地理解和适应跨文化交流的环境。
三、教学方法本教材的教学方法以学生为中心，注重实践和互动。
教师可以通过以下方式进行授课：1. 听力训练：教师播放听力材料，让学生听并理解，然后进行相关的听力理解练习，如选择题、填空题等。
2. 口语练习：教师组织学生进行角色扮演、小组讨论等活动，鼓励他们用英语表达自己的想法和观点，培养口语表达能力。
3. 阅读指导：教师指导学生阅读教材中的文章，让他们在阅读中学习词汇、语法和表达方式。
同时进行阅读理解练习，如问答题、选择题等。
4. 写作训练：教师提供写作题目或情境，让学生进行写作练习。
剑桥国际少儿英语movers口语
剑桥国际少儿英语movers口语剑桥国际少儿英语Movers口语主要包括以下几个方面的内容：1. 日常问候和介绍：- Hello! / Hi! 你好！- What's your name? 你叫什么名字？- My name is [名字]. 我叫[名字]。
- Nice to meet you! 很高兴见到你！2. 自我介绍：- How old are you? 你几岁？- I'm [年龄] years old. 我[年龄]岁。
- Where are you from? 你来自哪里？- I'm from [地方]. 我来自[地方]。
3. 基本问答：- How are you? 你好吗？- I'm fine, thank you! And you? 我很好，谢谢！你呢？- What's this? 这是什么？- It's a [物品]. 这是一个[物品]。
- What's your favorite color/animal/food? 你最喜欢的颜色/动物/食物是什么？- My favorite color/animal/food is [颜色/动物/食物]. 我最喜欢的颜色/动物/食物是[颜色/动物/食物]。
4. 数字和计数：- How many [物品] do you have? 你有多少个[物品]？- I have [数字] [物品]. 我有[数字]个[物品]。
- Can you count to ten? 你会数到十吗？- Yes, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten. 是的，一、二、三、四、五、六、七、八、九、十。
5. 问路和指示：- Where is the [地点]? [地点]在哪里？- Go straight / Turn left / Turn right. 往前走 / 左转 / 右转。
Unit13mysevendays(课件)-剑桥少儿英语二级上册
Monday
(Mon.)
•Monday，Monday星期一, 同学们爱学习.
Tuesday
(Tue.)
•Tuesday，Tuesday星期二,我俩是学习好伙伴.
Wednesday (Wed.)
•Wednesday，Wednesday星期三,学习知识多钻研
Thursday (Thur.)
•Thursday，Thursday星期四,遇到问题要多思
Sorry, I have a piano lesson on that day.
Sorry, I have my swimming lessons.
How about
Sorry, I have my
Monday evening?
drawing lessons.
Come on! When are you free? I can never get to see a film with you, then.
Mon. Tue. Wed. Thu. Fri.
Weekdays 工作日
（完全形式） （缩写） 意思）
Monday 一
Mon.
Tuesday
Tue.二ຫໍສະໝຸດ Wednesday 三Wed.
Thursday 四
Thu.
Friday
Fri.
五
（中文 星期 星期 星期 星期 星期
What day is today ? It’s Monday .
in the afternoon！
day. You can enjoy
It's the day beforSeaturday Thursday. It is in
SundayWednesdayyourself.
剑桥少儿英语二级下Unit_7_I’ve_got_to_go_and_see
A: What are these people doing? B: They are having an interesting class. A: Who is giving them the class? B: New “Edison”. A: New “Edison”? Who is that? B: You’ve got to go and see him for yourself.
2．Listen, read and act.
A: Look at the classroom walls. The teacher put all the children’s names on the wall. B: Why did she do that? A: Because all the children did their homework very well and they all got a star. B: Great! I’ve got to go and see their homework.
6．Listen, read and answer.
答案：apartment, playing, heard, looked, see, woman.
7．Reቤተ መጻሕፍቲ ባይዱd and count.
8．Look, match and play.
9．Look, find and match.
三、单元小结
1．Words. invite, clown, classroom, show, interesting, exciting, wall, homework, carry, gift, countryside, count, buckle, knock, stick, apartment, building, elevator, parrot, really, one, two, three, four, five, six...
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
剑桥儿童二年级英语口语练习：我的七天【课文内容】
It's the day between Sunday and Tuesday.
它在星期天和星期二的中间。
In Britain, it is the first day of the week.
在英国，它是一周的第一天。
It's the day right after Monday.
它是星期一的后一天。
It's the day before Thursday.
它在星期三之前。
It's in the middle of the working days.
它是一周的中间一天。
It's the day before Friday.
它是星期五的前一天。
It's the end of the working week.
它是一周工作的最后一天。
You are going to have fun in the afternoon.
你在下午会很开心。
It's a holiday.
它是假日。
You don't work at this day.
你今天不用工作。
You can enjoy yourself!
你能够尽情的享受！
It's the last day of the week.
它是一周的最后一天。
You can have a good rest.
你能有个很好的休息。
【唱唱跳跳】
Monday, Monday, I like Monday.
星期一，星期一，我喜欢星期一。
It's the best day for our sports games.
它是我们运动的好日子。
Tuesday, Tuesday, I like Tuesday.
星期二，星期二，我喜欢星期二。
We can put on our short school play.
我们能够实行短小的学校演出。
Wednesday, Wednesday, I like Wednesday.
星期三，星期三，我喜欢星期三。
We can have an hour to play computer games.我们能够有一个小时来玩电脑游戏。
Thursday, Thursday, I like Thursday.
星期四，星期四，我喜欢星期四。
We eat ice creams and drink lemonade.
我们吃冰激凌和喝柠檬汁。
Friday, Friday, I like Friday.
星期五，星期五，我喜欢星期五。
We have no homework but only play.
我们没有作业只有玩。
Saturday, Saturday, I like Saturday.
星期六，星期六，我喜欢星期六。
I can go to the supermarket to buy a big cake.
我能够到超市去买大蛋糕。
Sunday, Sunday, I like Sunday.
星期天，星期天，我喜欢星期天。
I can stay at home and enjoy the holiday.
我能够呆在家享受假日。
【听读演】
Li Ming： Hello! Zhang Xin, would you like to see a film with me on Wednesday?
李明：你好！张鑫，星期三你能够和我一起去看电影吗？
Zhang Xin： Sorry, I have a piano lesson on that day.
张鑫：对不起，我在那天有钢琴课。
Li Ming： What about Thursday evening?
李明：那星期四晚上呢？
Zhang Xin： Sorry, I have my swimming lessons.
张鑫：对不起，我有游泳课。
Li Ming： How about Monday evening?
李明：那周一早上呢？
Zhang Xin： Sorry, I have my drawing lessons.
张鑫：对不起，我有画画课。
Li Ming： Come on! When are you free?
李明：不会吧！那你什么时候有空？
Zhang Xin： I have no free time. On Tuesday and Friday evenings I have English lessons.
张鑫：我没有空闲时间。
星期二和星期五我要上英语课。
Li Ming： I can never get to see a film with you, then.
李明：那我就不能和你看电影了。
Zhang Xin： Maybe this Saturday or Sunday.
张鑫：也许星期六或星期天。