2018初中化学实验之常考知识点总结

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初中化学重点实验总结

初中化学重点实验总结

初中化学重点实验总结化学实验是化学考试中的一个重点,下面总结了初中化学重点实验,希望能帮助到大家学习化学。

用CO还原氧化铜“一通、二点、三灭、四停、五处理”“一通”先通氢气,“二点”后点燃酒精灯进行加热;“三灭”实验完毕后,先熄灭酒精灯,“四停”等到室温时再停止通氢气;“五处理”处理尾气,防止CO污染环境。

高锰酸钾制氧1.操作步骤:查-装-定-点-收-离-熄2.实验现象:有大量气体进入集气瓶中3.实验结论:利用高锰酸钾可以制氧4.注意事项:①试管口略向下倾斜:防止冷凝水倒流引起试管破裂②药品平铺在试管的底部:均匀受热③铁夹夹在离管口约1/3处④导管应稍露出橡皮塞:便于气体排出⑤试管口应放一团棉花:防止高锰酸钾粉末进入导管⑥排水法收集时,待气泡均匀连续冒出时再收集(刚开始排出的是试管中的空气)⑦实验结束时,先移导管再熄灭酒精灯:防止水倒吸引起试管炸裂⑧用向上排空气法收集气体时,导管伸到集气瓶底部空气中氧气含量的测定1.操作步骤:在集气瓶内加入少量水,并将水面上方空间分为5等份。

用止水夹加紧胶皮管。

点燃燃烧匙内的红磷后。

立即伸入瓶中并把塞子塞紧,观察红磷燃烧的现象。

待红磷熄灭并冷却后,打开止水夹,观察实验现象及水面的变化情况。

2.实验现象:有大量白烟产生,集气瓶内水面上升了约1/5体积。

3.实验结论:氧气体积约占空气体积的1/5。

4.注意事项:①红磷要取足量或过量;②实验前检查装置气密性;③止水夹夹紧;④点燃红磷后立即伸入瓶中并把塞子塞紧;⑤要冷却完全。

化学实验的安全须知①不能用手接触药品,不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味,不得尝药品的味道。

②绝对禁止向燃着的酒精灯内添加酒精。

③绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯。

④万一酒精灯内的酒精洒在桌上燃烧起来,应立即用湿布盖灭。

⑤浓酸洒在桌上时,应立即用适量的碳酸钠溶液中和;浓碱液用稀醋酸中和,然后用水冲洗,用布擦干。

如果浓硫酸沾在皮肤上,应先用布擦去,再用水洗,然后用3%~5%的碳酸氢钠溶液中和。

化学28个实验必考知识点初中

化学28个实验必考知识点初中

化学28个实验必考知识点初中一、实验室制取氧气。

1. 实验原理。

- 加热高锰酸钾制取氧气:2KMnO_4{}{===}K_2MnO_4 + MnO_2+O_2↑。

- 加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气:2KClO_3{MnO_2}{{===}{}}2KCl +3O_2↑。

- 过氧化氢在二氧化锰催化下分解制取氧气:2H_2O_2{MnO_2}{===}2H_2O+O_2↑。

2. 实验装置。

- 加热固体制取气体(如高锰酸钾、氯酸钾制氧气):- 发生装置:需要用到酒精灯、试管、铁架台、带导管的单孔塞等。

试管口应略向下倾斜,防止冷凝水回流使试管炸裂;用高锰酸钾制取时,试管口要放一团棉花,防止高锰酸钾粉末进入导管。

- 固液不加热制取气体(过氧化氢制氧气):- 发生装置:用到锥形瓶(或大试管)、长颈漏斗(或分液漏斗)、带导管的双孔塞等。

长颈漏斗下端要伸入液面以下,防止生成的气体从长颈漏斗逸出。

3. 收集方法。

- 排水法:因为氧气不易溶于水。

收集到的气体较纯净。

- 向上排空气法:因为氧气密度比空气大。

收集到的气体较干燥。

4. 验满方法。

- 向上排空气法收集时,将带火星的木条放在集气瓶口,如果木条复燃,说明氧气已收集满。

5. 检验方法。

- 将带火星的木条伸入集气瓶内,如果木条复燃,证明是氧气。

二、实验室制取二氧化碳。

1. 实验原理。

- CaCO_3 + 2HCl===CaCl_2+H_2O + CO_2↑。

2. 实验装置。

- 发生装置:为固液不加热型,用到锥形瓶(或大试管)、长颈漏斗(或分液漏斗)、带导管的双孔塞等。

- 收集装置:向上排空气法,因为二氧化碳密度比空气大且能溶于水。

3. 检验方法。

- 将气体通入澄清石灰水,如果澄清石灰水变浑浊,证明是二氧化碳,化学方程式为Ca(OH)_2+CO_2===CaCO_3↓+H_2O。

4. 验满方法。

- 将燃着的木条放在集气瓶口,如果木条熄灭,说明二氧化碳已收集满。

三、氢气的制取。

2018中考化学:实验部分知识点超级总结

2018中考化学:实验部分知识点超级总结

2018中考化学:实验部分知识点超级总结
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初中化学实验部分知识点总结
1:常用的仪器
A:不能加热:量筒、集气瓶、漏斗、温度计、滴瓶、表面皿、广口瓶、细口瓶等
B:能直接加热:试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙
C:间接加热:烧杯、烧瓶、锥形瓶
试管常用做①少量试剂的反应容器②也可用做收集少量气体的容器③或用于装置成小型气体的发生器
烧杯主要用于①溶解固体物质、配制溶液,以及溶液的稀释、浓缩②也可用做较大量的物质间的反应
烧瓶----有圆底烧瓶,平底烧瓶
①常用做较大量的液体间的反应②也可用做装置气体发生器
锥形瓶常用于①加热液体,②也可用于装置气体发生器和洗瓶器③也可用于滴定中的受滴容器。

蒸发皿通常用于溶液的浓缩或蒸干。

胶头滴管用于移取和滴加少量液体。

注意:①使用时胶头在上,管口在下③用过后应立即洗涤干净并插在洁净的试管内,未经洗涤的滴管严禁吸取别的试剂④滴瓶上的滴管必须与滴瓶配套使用
量筒用于量取一定量体积液体的仪器。

不能①在量筒内稀释或配制溶液,决不能对量筒加热。

也不能②在量筒里进行化学反应
注意:在量液体时,要根据所量的体积来选择大小恰当的量筒,读数时应将量筒垂直平稳放在桌面上,并使量筒的刻度与量筒内的液体凹液面的最低点保持在同一水平面。

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初中化学实验知识点汇总

初中化学实验知识点汇总

初中化学实验知识点汇总化学实验是初中化学课程中不可或缺的一部分,通过实验可以帮助学生更好地理解化学概念和原理,培养他们的实验操作能力和科学思维。

以下是初中化学实验的一些重要知识点的汇总。

1. 燃烧实验:燃烧实验是初学者最常见的实验之一,它可以让学生观察燃烧的过程和特征,并学习到燃烧与氧气的关系。

通过实验,学生可以了解到燃烧是氧气与物质发生化学反应的过程,在燃烧过程中生成的物质为二氧化碳(CO2)和水(H2O)。

2. 酸碱中和实验:酸碱中和实验可以帮助学生了解酸碱反应的特点和中和的过程。

常见的酸碱中和实验包括酸与碱的中和反应、指示剂的使用和溶液的酸碱性测试等。

通过实验,学生可以了解到酸与碱反应产生水和盐的特性,并掌握如何使用酸碱指示剂进行测定。

3. 金属活动性实验:金属活动性实验旨在研究金属元素之间的反应活性。

学生可以通过实验观察到不同金属与酸、氧气等物质的反应,并从中了解到金属活动性的差异。

例如,铁在潮湿的环境中容易生锈,而镁在酸性溶液中会剧烈反应产生氢气。

4. 菲涅耳实验:菲涅耳实验是用来研究光的折射现象的实验之一。

学生可以通过实验观察到平行入射的光线在透明介质中发生折射,并测量出光线在不同介质中的折射角和折射率。

通过这些实验,学生可以深入理解光的传播规律和折射现象。

5. 静电实验:静电实验可以帮助学生了解静电现象和带电物体之间的相互作用。

学生可以通过实验观察到带电物体的吸引和排斥现象,并学习到带电物体的带电方式和电荷守恒原理。

例如,通过摩擦实验,学生可以了解到摩擦会造成物体带电,并观察到带电物体与非带电物体之间的相互作用。

6. 电解实验:电解实验是用电能把化学能转化为其他形式能量的过程。

通过电解实验,学生可以观察到电解液中正负电极的反应和电解产物的生成过程。

常见的电解实验包括水的电解实验,可以观察到氢气和氧气的生成。

以上仅是初中化学实验中的一部分知识点汇总,通过这些实验,学生可以更好地理解化学的基本概念和原理,培养实验操作能力和科学思维。

中考化学实验必备知识点归纳总结

中考化学实验必备知识点归纳总结

中考化学实验必备知识点归纳总结1. 一般原则(1)实验室制取气体时,先装配仪器,再检查装置气密性,检查无误后装药品(2)给物质加热时,先预热,再对准有药品的部位加热(3)点燃可燃性气体时,先验纯再点燃(4)称量时先加质量大的砝码,再加质量小的砝码,最后移动游码(5)稀释浓硫酸时,先将水倒入烧杯中,再将浓硫酸缓缓倒入水中(6)进行化学反应时,一般先装固体药品,再加液体药品(7)气体净化时,先除杂,再干燥(8)在实验桌上,易燃、易爆、强氧化性药品要分开放置,特别是要远离火源(9)实验完毕后的废液和废弃物要倒入指定容器,不得随意丢弃或放入原瓶2. 各类仪器的使用注意事项(1)试管:反应液体的体积不得超过试管容积的二分之一,加热时不超过三分之一,加热前要先将试管外壁擦干,用试管夹从下方套入试管从上至下三分之一的位置(2)烧杯:反应液体的体积不超过烧杯容积的三分之二,加热时下方垫石棉网(3)烧瓶、锥形瓶:使用规则基本同烧杯(4)滴瓶:滴管专用,用后不得冲洗,不得混用(5)细口瓶、广口瓶:不得直接加热,细口瓶盛放碱液要用橡胶塞,因为碱可以和玻璃中的二氧化硅反应(6)量筒:不可加热,不可以作为实验容器,不可以量取热的溶液或液体,这样会使得刻度受热膨胀而不准确(7)漏斗:过滤时漏斗颈尖端应该紧贴承接滤液的容器内壁(8)蒸发皿:能耐高温,但不宜骤冷(9)冷凝管:冷凝水从下口进、上口出,另外,易见光分解的物质要装在棕色瓶中贮存3. 实验室制取气体(1)判断气体发生装置的依据:反应物状态和反应条件(2)判断气体收集装置的依据:气体的密度、溶解性和是否能与空气中的物质发生反应(3)长颈漏斗+锥形瓶的装置气密性检查:用弹簧夹夹住另一端的导管口,向长颈漏斗中注水,若液面不下落,而是在漏斗中形成一段水柱,说明气密性良好(4)排水集气法:收集不溶于水的气体,优点是较为纯净,缺点是不够干燥(5)排空气法:收集可溶于水,又不易和空气中的成分反应的气体,优点是干燥,但不够纯净另外,若制取一种气体有多种方法,尽量选择不需加热的,这样既操作简单,又符合节约能源的实验原则(6)验满:氧气:带火星的木条,木条复燃;二氧化碳:燃着的木条,木条熄灭,均放在瓶口(7)检验:氧气:带火星的木条伸入瓶内复燃;二氧化碳:澄清的石灰水,石灰水变浑浊,均为化学变化4. 验证空气的组成(氧气的体积分数)(1)不使用硫和碳的原因:反应生成了气体(2)不使用铁的原因:铁在空气中不燃烧(3)误差分析:偏小:红磷不足、装置气密性较差、没有完全冷却就打开了弹簧夹偏大:点燃红磷后没有及时将胶塞塞住,导致瓶内空气受热逸出或燃烧时没有将弹簧夹夹紧,瓶内空气受热从导管逸出5. 溶液的配置(1)步骤:计算、称量、溶解、装瓶(2)称量氯化钠时两边盘中均要垫纸(大小相同),称量氢氧化钠则要在烧杯中进行(3)量筒的使用:如要量取40mL 水,先倒水至35mL,再逐滴滴加至40mL,量筒要放在桌子上,不得手拿,要平视凹液面(水银为凸液面)读数(4)导致质量分数偏大的原因:将水从量筒中倒至烧杯中时有溅出,读量筒示数时俯视读数(5)导致质量分数偏小的原因:溶质晶体不纯、少备用蒸馏水润洗后再配置溶液、用量筒取水时仰视读数、称量时左码右物另外,搅拌或转移时有液体溅出不影响质量分数6. 粗盐提纯(1)步骤:溶解、过滤、蒸发、结晶、计算产率(2)玻璃棒的作用:溶解时加快溶解、过滤时引流、蒸发时防止液体飞溅、转移氯化钠晶体(3)计算产率不应为1,若大于等于 1 或非常接近 1 则是计算错误或没有提纯完全(4)导致产率偏小的原因:溶解或过滤不完全,蒸发时没有将固体完全移出蒸发皿,溶解或蒸发时溶液大量飞溅等(5)导致产率偏大的原因:穿滤(滤纸破损)7. 常见离子的检验和除杂除杂的一般原则:不引入其他杂质以下凡是加入某离子,均视为加入含有该离子的物质,加入的另一种离子需要按照实际情况具体分析(1)硫酸根:取样品加入氯化钡,有白色沉淀,再加稀硝酸沉淀不溶解除杂方法:加入钡离子(2)碳酸根:取样品加入氢氧化钙,有白色沉淀除杂方法:加入钙离子(3)氢氧根:取样品加入硫酸铜有蓝色沉淀,再加入硫酸沉淀溶解,没有气泡生成,或将沉淀加热,生成黑色固体除杂方法:加入氢离子(酸)(4)氯离子:取样品加入硝酸根,有白色沉淀,再加稀硝酸沉淀不溶解除杂方法:加入银离子(5)钙离子:取样品加入碳酸钠,有白色沉淀,而加入稀硫酸则不产生沉淀(或很少)除杂方法:加入碳酸根(6)钡离子:取样品加入稀硫酸,有白色沉淀,再加入稀硝酸沉淀不溶解除杂方法:加入硫酸根或碳酸根(7)镁离子:取样品加入氢氧化钠,有白色沉淀,沉淀可以溶于酸除杂方法:加入氢氧根8. 气体的除杂和干燥(1)水蒸气:取样品冷却后与无水硫酸铜混合,硫酸铜变蓝除杂方法:生石灰、浓硫酸、固态的氢氧化钠、无水氯化钙等,需要具体分析(2)除氧气:通过灼热的铜网(3)二氧化碳中除一氧化碳或氢气:通过灼热的氧化铜,若除去氢气则还要进行干燥(4)除二氧化碳:通过氢氧化钠溶液(5)干燥剂:固态氢氧化钠和生石灰:不能用来干燥酸性气体,如二氧化碳(6)浓硫酸:不能干燥碱性气体,如氨气9. 化肥的检验:(1)看颜色:磷矿粉为红色(2)加水溶解:磷酸三钙不溶于水(3)与熟石灰混合研磨:若有刺激性气体放出则为铵态氮肥10. 化纤的鉴别羊毛是蛋白质的一种,其织物接近火焰时,先蜷缩,燃烧时有燃烧毛发的焦臭味,燃烧后灰烬较多,为带有光泽的硬块,用手指一压缩就会成粉末;而化纤织物,如锦纶接近火焰时迅速蜷缩,灰烬为灰褐色玻璃球状,结焦,不易破碎11. 鉴别黄铜和黄金:取样品加入稀盐酸,样品部分溶解且有气体放出的是黄铜,没有明显现象的是黄金。

2018年山东省各地市中考化学知识点及题型集锦【六】实验基本操作和技能

2018年山东省各地市中考化学知识点及题型集锦【六】实验基本操作和技能

18山东省各地市中考化学知识点及题型集锦【六】---------实验基本操作与技能一、基本操作A分离溶液中的固态物质 B.稀释浓硫酸C.配制溶液D.测试某溶液的酸碱度3、(18菏泽)下列实验操作正确的是4、(18烟台)下列实验操作中正确的是()5、(18泰安)下列实验基本操作中,正确的是7、(18德州)规范的实验操作是实验成功的保证。

下列实验操作错误..的是()A.加入固体粉末B.读取液体体积C.加热液体物质D.倾倒液体物质8、(18聊城)下列基本实验操作正确的是A.读出液体体积B.测溶液的pHC.加热液体D.稀释浓硫酸9、(18日照)下列实验操作或现象正确的是(部分夹持固定装置已略去)()10、(18日照)如图所示,在蒸馏烧瓶中加入几粒碎瓷片,再加入约1/3体积的自来水,连接装置进行制取蒸馏水的实验。

下列说法不正确的是()A.实验时,冷凝管应该用铁架台夹持固定B.实验时,冷凝管进、出水的方向:b进a出C.图中所示装置,温度计的位置不对,水银球应该插入液态水中D.石棉网的作用是使蒸馏烧瓶均匀受热,碎瓷片的作用是防止加热时出现暴沸11、(18日照)化学实验应高度关注安全问题。

下列说法不正确的是()A.若不慎将浓硫酸沾到皮肤上,应立即涂上3%~5%的NaOH溶液B.实验时,万一眼睛里溅进了药液,要立即用水冲洗,切不可用手揉眼睛C.若不慎将燃着的酒精灯碰倒,洒出的酒精在桌上燃烧,应立刻用湿抹布扑盖D.若不慎将氢氧化钠沾到皮肤上,要用大量的水冲洗,再涂上硼酸溶液12、(18•滨州)请根据提供的仪器,回答下列问题:(1)用于收集或储存少量气体的仪器是(填字母序号)(2)加热时需垫上石棉网的仪器是(填字母序号)(3)用加热的方法使氯化钠从其饱和溶液中结晶析出时,应将氯化钠溶液放在(填仪器名称)中加热。

(4)做“木炭在氧气中燃烧”实验时夹持木炭需要用到的仪器是(填仪器名称)。

13、(18东营)下列有关化学实验的做法,错误的有。

2018初中化学实验之常考知识点总结

2018初中化学实验之常考知识点总结

2018初中化学实验之常考知识点总结新一轮中考复习备考周期正式开始,中考网为各位初三考生整理了中考五大必考学科的知识点,主要是对初中三年各学科知识点的梳理和细化,帮助各位考生理清知识脉络,熟悉答题思路,希望各位考生可以在考试中取得优异成绩!下面是《2018初中化学实验之常考知识点总结》,仅供参考!1、基本反应类型:化合反应:多变一分解反应:一变多置换反应:一单换一单复分解反应:互换离子2、常见元素的化合价(正价):一价钾钠氢与银,二价钙镁钡与锌,三价金属元素铝;一五七变价氯,二四五氮,硫四六,三五有磷,二四碳;一二铜,二三铁,二四六七锰特别。

3、实验室制取氧气的步骤:“茶(查)、庄(装)、定、点、收、利(离)、息(熄)”“查”检查装置的气密性”装”盛装药品,连好装置“定”试管固定在铁架台”点”点燃酒精灯进行加热“收”收集气体”离”导管移离水面“熄”熄灭酒精灯,停止加热。

4、用CO还原氧化铜的实验步骤:“一通、二点、三灭、四停、五处理”“一通”先通氢气,“二点”后点燃酒精灯进行加热;“三灭”实验完毕后,先熄灭酒精灯,“四停”等到室温时再停止通氢气;“五处理”处理尾气,防止CO污染环境。

5、电解水的实验现象:“氧正氢负,氧一氢二”:正极放出氧气,负极放出氢气;氧气与氢气的体积比为1:2.6、组成地壳的元素:养闺女(氧、硅、铝)7、原子最外层与离子及化合价形成的关系:“失阳正,得阴负,值不变”:原子最外层失电子后形成阳离子,元素的化合价为正价;原子最外层得电子后形成阴离子,元素的化合价为负价;得或失电子数=电荷数=化合价数值。

8、化学实验基本操作口诀:固体需匙或纸槽,一送二竖三弹弹;块固还是镊子好,一横二放三慢竖。

液体应盛细口瓶,手贴标签再倾倒。

读数要与切面平,仰视偏低俯视高。

滴管滴加捏胶头,垂直悬空不玷污,不平不倒不乱放,用完清洗莫忘记。

托盘天平须放平,游码旋螺针对中;左放物来右放码,镊子夹大后夹小;试纸测液先剪小,玻棒沾液测最好。

初中化学实验常见知识点

初中化学实验常见知识点

初中化学实验常见知识点化学实验作为化学学习的重要组成部分,是初中学生理解化学知识,掌握化学基本操作的重要途径。

初中化学实验难度相对较低,但也需要注意一些常见的知识点,在实验时进行正确的处理和分析。

一、化学实验用具在化学实验中,用具的选择和使用对实验结果的准确性和可重复性有很大的影响。

常见的化学实验用具包括试管、烧杯、量筒、移液管、漏斗等。

试管是化学实验中最基本的实验用具之一。

在使用试管时,需要注意先缓慢加入试剂,避免热胀冷缩引起的试管破裂或爆炸。

同时,也要注意试管的角度和倾斜度,避免试剂洒出或喷溅。

烧杯常用于制备和加热溶液。

在加热时,应该注意将烧杯放在三角架上,避免直接放在燃料盘上,以免胶塞落入燃料盘内或试剂洒出。

在制备溶液时,应该适当估算剂量和容量,避免浪费试剂。

量筒用于精确地测量并调配出一定体积的液体。

在使用量筒时,应该注意放置的平稳度、液位线的读取和液体的滴落、溢出情况。

移液管和吸管则用于转移少量的液体。

在使用移液管时,需要注意吸气和排气的操作,避免液体流失或泡沫产生。

吸管则需要注意慢慢吸气,避免吸入过多的液体和产生气泡。

漏斗也是常见的实验用具之一。

在使用漏斗时,要注意漏嘴的大小,液体的流速和角度,避免漏斗堵塞和液体的倒泻。

二、化学实验安全化学实验中安全的保障是至关重要的。

在进行化学实验前,需要学生了解实验用具的使用方法和实验的危险性,并穿戴实验室衣服和护目镜等安全装备以防有伤及身体。

化学实验中危险的因素包括火焰、电器、剧毒物品、活物、气体等。

在进行化学实验时,特别需要注意以下事项:1. 火焰的使用:避免在易燃材料附近使用火焰,保持安全距离;量杯、试管等用火加热时,控制火焰大小和距离,避免炎柱突然烧起。

2. 剧毒物品:注意穿戴手套、口罩等防护装备,并避免接触和吞咽毒物,严格遵守操作规程。

3. 活物:进行动物实验时,需要注意动物的稳定性和生命安全,遵循伦理规范。

4. 气体:进行气体实验时,需要注意气体溢出和泄漏,防止中毒。

(完整版)初中化学实验知识点全面总结

(完整版)初中化学实验知识点全面总结

初中化学实验知识点全面总结7、化学实验(化学是一门以实验为基础的科学)一、常用仪器及使用方法(一)用于加热的仪器--试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶可以直接加热的仪器是--试管、蒸发皿、燃烧匙只能间接加热的仪器是--烧杯、烧瓶、锥形瓶(垫石棉网—受热均匀)可用于固体加热的仪器是--试管、蒸发皿可用于液体加热的仪器是--试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶不可加热的仪器——量筒、漏斗、集气瓶(二)测容器--量筒量取液体体积时,量筒必须放平稳。

视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低点保持水平。

量筒不能用来加热,不能用作反应容器。

量程为10毫升的量筒,一般只能读到0.1毫升。

(三)称量器--托盘天平(用于粗略的称量,一般能精确到0.1克。

)注意点:(1)先调整零点(2)称量物和砝码的位置为“左物右码”。

(3)称量物不能直接放在托盘上。

一般药品称量时,在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸,在纸上称量。

潮湿的或具有腐蚀性的药品(如氢氧化钠),放在加盖的玻璃器皿(如小烧杯、表面皿)中称量。

(4)砝码用镊子夹取。

添加砝码时,先加质量大的砝码,后加质量小的砝码(先大后小)(5)称量结束后,应使游码归零。

砝码放回砝码盒。

(四)加热器皿--酒精灯(1)酒精灯的使用要注意“三不”:①不可向燃着的酒精灯内添加酒精;②用火柴从侧面点燃酒精灯,不可用燃着的酒精灯直接点燃另一盏酒精灯;③熄灭酒精灯应用灯帽盖熄,不可吹熄。

(2)酒精灯内的酒精量不可超过酒精灯容积的2/3也不应少于1/4。

(3)酒精灯的火焰分为三层,外焰、内焰、焰心。

用酒精灯的外焰加热物体。

(4)如果酒精灯在燃烧时不慎翻倒,酒精在实验台上燃烧时,应及时用沙子盖灭或用湿抹布扑灭火焰,不能用水冲。

(五)夹持器--铁夹、试管夹铁夹夹持试管的位置应在试管口近1/3处。

试管夹的长柄,不要把拇指按在短柄上。

试管夹夹持试管时,应将试管夹从试管底部往上套;夹持部位在距试管口近1/3处;用手拿住(六)分离物质及加液的仪器--漏斗、长颈漏斗过滤时,应使漏斗下端管口与承接烧杯内壁紧靠,以免滤液飞溅。

2018年广东中考初中化学知识点总结归纳精简版

2018年广东中考初中化学知识点总结归纳精简版

2018 年广东初中化学知识点总结精简版一些常见元素、原子团(根)的化合价元素和根的元素和根常见的元素和根元素和根常见的名称的符号化合价的名称的符号化合价钾K +1氯Cl-1 +1 +5 +7钠Na +1溴Br-1银Ag+1氧O -2钙Ca+2硫S-2 +4 +6 镁Mg +2碳 C +2 +4钡Ba+2硅Si+4铜Cu+1 +2 氮N -3 +2 +3 +4 +5铁Fe +2 +3 磷P-3 +3 +5 铝Al+3氢氧根OH -1锰Mn +2 +4 +6 +7 硝酸根NO 3-1锌Zn +2硫酸根SO4-2氢H +1碳酸根CO3-2氟F-1铵根NH 4+12、初中常见物质的化学式(1)非金属单质:氢气碳氮气氧气磷硫氯气H2 C N2 O2 P S Cl 2(2)金属单质钠镁铝钾钙铁锌铜钡钨汞NaMg Al K Ca Fe Zn Cu Ba W Hg(3)常见的氧化物物质名称水一氧化碳二氧化碳五氧化二磷氧化钠二氧化氮二氧化硅化学式H 2O CO CO2 P2O5 Na 2O NO2 SiO2物质名称二氧化硫三氧化硫一氧化氮氧化镁氧化铜氧化亚铜氧化亚铁化学式SO2SO3 NO MgO CuO Cu2O FeO物质名称三氧化二铁四氧化三铁三氧化二铝氧化银二氧化锰化学式Fe2O3 Fe3O4 Al 2O3 Ag 2O MnO 2( 4)常见的酸物质硫酸盐酸硝酸磷酸碳酸化学式H2SO4HCl HNO 3H3PO4H2CO3(5)常见的盐物质氯化钾氯化钠 (食盐 ) 氯化镁氯化钙氯化铜氯化锌氯化钡化学式KCl NaCl MgCl 2CaCl 2 CuCl 2 ZnCl 2 BaCl 21物质 氯化铝 氯化亚铁 氯化铁 氯化银 硫酸铜硫酸钡 硫酸钙 硫酸钾 化学式 AlCl 3 FeCl 2 FeCl3AgClCuSO4 BaSO4 CaSO4 K2SO4物质 硫酸镁 硫酸亚铁 硫酸铁 硫酸铝 硫酸氢钠 硫酸氢钾 亚硫酸钠化学式 MgSO 4 FeSO4 Fe2 (SO4) 3 Al 2(SO4)3 NaHSO 4 KHSO 4 Na2SO 3 物质 硝酸钠 硝酸钾 硝酸银 碳酸钠 碳酸钙 碳酸镁 碳酸钾 化学式NaNO 3KNO 3 AgNO 3 Na2CO3 CaCO3 MgCO 3 K2CO3( 6)常见的碱氢氧化钠 氢氧化钙 氢氧化铜 氢氧化钾 氢氧化铝 氢氧化亚铁 NaOHCa(OH) 2 Cu(OH) 2KOHAl(OH) 3Fe(OH) 2( 7)常见的有机物物质 甲烷 乙炔 甲醇乙醇乙酸 甲醛 化学式CH 4C2H 2CH 3OH C2 H5OH CH 3COOH CH2O ( 8)常见化肥物质 尿素 硝酸铵碳酸氢铵 硝酸钾 化学式 CO(NH 2)2 NH 4NO 3 NH4HCO 3KNO 3( 9)常见沉淀红褐色沉淀浅绿色沉淀蓝色沉淀 淡黄色沉淀 (水溶液中 ) 氢氧化铁 Fe(OH) 3氢氧化亚铁 Fe(OH)2Cu(OH) 2 S白色沉淀: CaCO 3 、BaCO 3、 Mg(OH) 2、Al(OH) 3、 Zn(OH) 2、 BaSO 4、 AgCl(其中仅 BaSO 4、 AgCl 是不溶于 HNO 3 的白色沉淀 ) 微溶于水: Ca(OH) 2 、CaSO4、 Ag 2 SO43、物质的学名、俗名及化学式( 1)金刚石、石墨: C ( 2)水银、汞:Hg( 3)生石灰、氧化钙: CaO( 4)干冰(固体二氧化碳) : CO 2( 5) )盐酸、氢氯酸: HCl(6)亚硫酸: H 2 SO 3 ( 7)氢硫酸: H2S ( 8)熟石灰、消石灰: Ca(OH) 2( 9)苛性钠、火碱、烧碱: NaOH(10) 纯碱、苏打: Na2CO3碳酸钠晶体、纯碱晶体: Na2 CO3 10H2O(11) 碳酸氢钠、酸式碳酸钠、小苏打:NaHCO 3(12) 胆矾、蓝矾、硫酸铜晶体: CuSO4 5H 2O(13) 铜绿、孔雀石: Cu2(OH) 2CO3(分解生成三种氧化物的物质)(14) 甲醇(有毒、误食造成失明甚至死亡): CH 3OH(15) 酒精、乙醇: C2H5OH—(16)醋酸、乙酸(具有酸的通性) CH 3COOH (CH3COO 醋酸根离子)(17)氨气: NH 3 (碱性气体)(18)氨水、一水合氨: NH 3 H 2O(为常见的碱,具有碱的通性,是一种不含金属离子的碱)(19)亚硝酸钠: NaNO 2 (工业用盐、有毒)24、常见物质的颜色( 1)固体物质颜色A 、白色固体:氧化钙、氢氧化钙、碳酸钠、碳酸钙、氢氧化钠、五氧化二磷、白磷、氧化镁、氯酸钾、氯化钾、氯化钠、B、黄色固体:硫粉( S)C、红色固体:红磷(P)、氧化铁、铜( Cu)、氧化汞( HgO )D 、蓝色固体:胆矾 CuSO4.5H2OE、黑色固体:木炭、石墨、氧化铜、二氧化锰、四氧化三铁、铁粉、F 、绿色固体:碱式碳酸铜Cu2(OH) 2CO3 、锰酸钾 K 2 MnO 4G、紫黑色固体:高锰酸钾H 、无色固体:冰,干冰,金刚石I 、银白色固体:银、铁、镁、铝、锌等金属。

初中化学实验知识点归纳

初中化学实验知识点归纳

初中化学实验知识点归纳化学实验是初中化学学习中的重要组成部分,通过实验可以帮助学生巩固理论知识,培养实验技能,并且深化对化学原理的理解。

下面对初中化学实验中一些常见的知识点进行归纳。

首先,化学实验中最基本的就是物质的性质和变化。

在实验中,我们可以通过观察物质的颜色、气体的释放、产生的气味等来判断物质的性质。

同时,还可以通过实验验证化学变化的存在,比如物质的燃烧、酸和碱溶液的中和反应等。

其次,化学实验中常见的探究酸、碱的性质和反应。

我们可以通过实验使用酸碱指示剂来判断溶液的酸碱性,同时还可以通过酸碱中和实验来观察酸碱反应。

比如酸和碱反应产生的气体可以通过实验的方法进行收集和判别。

此外,物质的溶解性也是化学实验中的重要知识点。

我们可以通过实验观察不同物质在水中的溶解情况,进一步了解溶液的浓度和溶解度的概念。

同时,还可以通过实验验证物质的电解性质,以及电解液的导电性。

在化学实验中,还常见一些气体的制备和性质研究的实验。

比如制备氢气、氧气、二氧化碳气体等。

这些实验既可以通过化学反应进行制备,也可以通过物理方法进行收集和分离。

同时,我们可以通过实验来研究气体的密度、溶解性和颜色变化等性质。

此外,化学实验中还涉及到金属活动性的实验。

通过实验我们可以观察不同金属与酸、盐溶液等反应,进一步了解金属的活动性序列和金属的腐蚀反应。

同时,我们还可以通过实验来判断金属的纯度和制备金属的方法。

最后,还有一些其他的化学实验知识点。

比如化学反应速率的测定,通过实验观察反应的速率并探究影响反应速率的因素。

还有利用物理和化学方法进行分离的实验,如过滤、蒸馏、结晶等。

同时,化学实验中的安全知识也是非常重要的,我们需要注意实验的安全操作和使用实验室仪器的方法。

综上所述,初中化学实验知识点涵盖了物质的性质和变化、酸碱性质和反应、溶解性和电解性质、气体的制备和性质、金属活动性、化学反应速率、分离方法等。

通过实验可以加深对这些知识点的理解和掌握,提高学生对化学科学的兴趣和实践能力。

2018年中考化学热点题型实验探究题复习资料

2018年中考化学热点题型实验探究题复习资料

2018年中考化学热点题型实验探究题复习资料热点透析化学是一门以实验为基础的科学。

此类专题通常利用化学的基本知识和实验基本技能,以实验为载体设计化学问题,重点考查学生的观察能力、实验能力、科学探究能力等。

题型多样,涉及选择、填空、简答、信息、计算等多种题型,全面考查各种能力。

基于科学探究,既是课程标准的内容,又是课程改革的突破口,目前实验探究试题是新课程背景下中考化学试卷中的一大亮点。

此题以综合性强、考察知识面广、能力要求高的特点,综合反映出新课程理念下评价方式的多元化。

在解答科学探究题时,应注意认真阅读全题,理解题中所给的“资料”内容,找到所要解决的问题与“资料”内容的关系,以确定解题的思路、方法和途径。

另外,我们在进行文字表述时,要注意用词上的严谨性和简洁性,避免出现因词不达意或主观上的疏漏而导致失分。

方法介绍一、对反应前后物质的探究【例1】把碳酸钙放在硬质试管中加热一段时间,仍然是白色固体,请对加热后试管中的白色固体进行探究,以确定其成分:【解析】要确定试管中白色固体的成分,首先要把可能存在的固体物质罗列出来:碳酸钙、氧化钙。

然后做出假设,设计方案进行验证。

【答案】二、对化学反应规律的探究【例2】氧化铜是一种黑色固体,可溶于稀硫酸:某同学想知道是稀硫酸中的哪种粒子(H2O、H+、SO42-)能使氧化铜溶解.请你和他一起通过下图Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三个实验完成这次探究活动。

(1)你提出的假设是。

(2)通过实验I可以证明。

(3)要证明另外两种粒子能否溶解氧化铜,还需要进行实验Ⅱ和Ⅲ,在Ⅲ中应该加入。

(4)探究结果为。

你认为除实验Ⅱ和Ⅲ所用试剂外,还能够溶解氧化铜的一种常见物质是。

【解析】此题应用对比实验确定稀硫酸中的哪种粒子(H2O、H+、SO42-)能使氧化铜溶解,对比实验就是控制变量实验。

本实验涉及H2O、H+、SO42-三个变量,实验I通过控制H+、SO42-不出现,能得出H2O不能使氧化铜溶解的结论;由于II中同时出现了H2O、H+、SO42-三个变量,因此实验III中一定要控制H+不出现但SO42出现-或SO42-不出现而H+出现。

初中化学实验知识点汇总

初中化学实验知识点汇总

初中化学实验知识点汇总化学实验是初中化学学习的重要环节,通过实验的方式能够帮助学生更好地理解和掌握化学原理和知识。

以下是初中化学实验中常见的几个知识点的汇总,希望能对你有所帮助。

1. 酸碱指示剂实验酸碱指示剂通过改变颜色来检测溶液是否为酸性、中性或碱性。

常用的指示剂有苏丹红、甲基橙等。

实验时,将少量酸或碱加入试管中,加入几滴指示剂,观察颜色变化。

酸性溶液颜色变红,中性溶液保持原色,碱性溶液变蓝或绿。

2. 气体的性质实验气体的性质实验主要包括氧气、二氧化碳和氢气的实验。

在氧气实验中,将含氧化铁的试剂加热,放入试管中,并倒置于水槽中,观察试管内的试剂是否继续燃烧。

二氧化碳实验中,将发酵糖加入实验棒中,通过通入氢氧化钙溶液,观察气泡的产生。

氢气实验中,将锌粉加入稀盐酸中,观察气泡的产生,并用氢气点燃棉花。

3. 金属活性实验金属活性实验用来比较金属的活性顺序。

常用的方法是将不同金属片分别放入试管中,再依次加入酸,观察气泡的产生和金属片的反应,活泼的金属会与酸发生反应产生气泡,比如铜片和银片不会产生气泡,而锌片和铝片会产生气泡。

4. 单质氧化还原实验单质氧化还原实验主要用于观察金属单质与非金属单质的氧化还原反应。

例如,将铜丝放入盛有硫酸铜的试管中,观察铜丝的颜色变化,铜丝逐渐变为红褐色,说明铜丝被硫酸铜氧化。

5. 普里斯特利实验普里斯特利实验用于检测二氧化硫气体。

实验中,将二氧化硫气体通入含有淀粉的稀盐酸中,观察淀粉颜色的变化。

通入二氧化硫气体后,蓝色淀粉溶液会变为紫红色。

6. 溶解度实验溶解度实验用于学习溶解度的概念和影响溶解度的因素。

实验中,可以选择几种不同溶质和溶剂,加入试管中,观察溶解度的变化。

例如,将食盐加入冷开水和热开水中,观察哪种溶解得更多。

7. 燃烧实验燃烧实验用于观察物质燃烧的特点和产物。

常见的实验有蜡烛的燃烧实验、木条的燃烧实验等。

在蜡烛的燃烧实验中,将蜡烛点燃后,将试管或玻璃板放在蜡烛上方的烟雾中,观察板上是否有水滴形成。

初中化学实验知识点汇总

初中化学实验知识点汇总

初中化学实验知识点汇总化学实验是初中化学学习中非常重要的一部分,通过实验可以帮助学生更好地理解并掌握化学知识,培养学生的实践动手能力和科学思维能力。

下面将对初中化学实验中的一些重要知识点进行汇总。

1. 实验室安全常识在进行化学实验时,首先要了解并遵守实验室的安全常识。

比如,穿戴实验服、护目镜和手套等个人防护装备,不随意嬉戏和奔跑,注意实验室内的防护设施等等。

2. 点燃金属实验点燃金属实验可以直观地观察到金属的性质和反应。

常见的金属实验有镁条燃烧实验、锌与硫酸反应等。

在进行这类实验时,需要注意安全,离火种不远,不在面前进行观察,以避免火星飞溅。

3. 测定物质的密度实验测定物质的密度是了解物质性质的重要途径。

这里以常见的固体密度实验为例。

首先,称取一定质量的固体样品,再测定其体积。

通过计算,即可得出固体的密度。

这类实验要求注意使用天平、容器等仪器的准确使用,并掌握密度的计算方法。

4. 酸碱滴定实验酸碱滴定实验是初中化学实验中常见且重要的实验之一。

通过滴加一种酸或碱溶液,使反应终点达到中性,可以测定溶液的浓度。

在进行滴定实验时,要注意使用滴定管、容量瓶等仪器的正确操作方法,以及滴定指示剂的正确使用。

5. 化学反应速率实验化学反应速率实验可以观察到化学反应的速率差异,了解影响化学反应速率的因素。

常见的实验有金属与酸反应速率实验、酶催化反应速率实验等。

这类实验要求学生准确掌握实验步骤和操作方法,并记录观察到的数据,最后进行数据分析和结论总结。

6. 颜色变化实验许多化学反应会伴随着颜色的变化,颜色变化实验可以帮助学生观察和了解化学反应的过程和性质。

常见的颜色变化实验有洋红溶液酸碱指示剂实验、铁与硫酸铜反应实验等。

在进行这类实验时,需要特别注意使用适当的容器和仪器,避免误操作造成安全事故。

7. 离心实验离心实验是初中化学中常见的分离技术之一。

通过加速旋转,可以使物质具有不同密度的成分分离开来。

在进行离心实验时,需要掌握正确使用离心机的方法,注意离心速度和时间,以及分离出的不同成分。

初中化学实验知识点总结

初中化学实验知识点总结

初中化学实验知识点总结化学实验是初中化学学习中不可或缺的一部分。

通过实验,学生可以亲自观察和操作,深入了解化学原理、现象和实验操作技巧。

以下是初中化学实验的一些知识点总结。

1. 无机盐的鉴别:在化学实验中,我们经常需要通过观察和实验操作来鉴别不同的无机盐。

其中,常用的鉴别方法有:- 反应特性:利用不同无机盐之间的反应特性来进行鉴别,例如:氯离子和溴离子可以通过银离子反应产生不同的沉淀物。

- 性质特征:通过无机盐的颜色、溶解性、气味等特征来进行鉴别,例如:硫酸钠溶解在水中呈无色,而氯化银在阳光下暴晒则会变黑等。

2. 实验操作技巧:在进行化学实验时,学生需要掌握一些基本的实验操作技巧,以确保实验的准确性和安全性。

以下是一些常用的实验操作技巧:- 精确称量:使用天平仪器进行物质的精确称量,避免实验误差。

- 溶液配制:根据实验需求计算和配制溶液,保证稀释和浓度的准确性。

- 过滤和热解:在实验中需要通过过滤和热解等操作来分离和纯化物质。

- 火焰试验证物质:利用火焰试验来确定物质的化学性质,例如:钠离子可以使火焰变成黄色。

3. 化学反应原理:初中化学实验中,学生需要了解一些常见的化学反应原理。

以下是一些常见的化学反应原理:- 酸碱中和反应:酸和碱反应生成盐和水的反应,例如:盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水。

- 酸碱指示剂:利用酸碱指示剂的颜色变化来判断溶液的酸碱性质,例如:酚酞酸碱指示剂呈红色(碱性)和无色(酸性)。

- 金属与非金属的反应:金属可以与非金属发生反应生成相应的化合物,例如:锌和硫反应生成硫化锌。

4. 实验安全与环保意识:在进行化学实验时,学生必须时刻保持实验的安全性,并养成环保意识。

以下是一些实验安全和环保意识的要点:- 实验室危险品的正确储存和使用,避免误伤和事故发生。

- 操作实验室器材时戴好个人防护装备,例如:实验手套、眼镜等。

- 合理使用化学试剂,避免浪费和污染环境。

- 实验结束后,正确处理废弃物和化学品残余,保持实验室环境整洁。

初中化学八个必考实验笔记

初中化学八个必考实验笔记

初中化学八个必考实验包括:
1.粗盐提纯:通过溶解、过滤、蒸发等步骤,去除粗盐中的不溶性杂质,得到
纯净的食盐。

2.氧气的实验室制取与性质:通过加热高锰酸钾或氯酸钾的方法制取氧气,并
探究氧气的化学性质。

3.二氧化碳的实验室制取与性质:通过石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳,并
探究二氧化碳的化学性质。

4.金属的物理性质和化学性质:探究金属的导电性、导热性、延展性、与酸反
应等性质。

5.溶液的酸碱性:通过酸碱指示剂或pH试纸测定溶液的酸碱性。

6.酸、碱、盐的性质:探究酸、碱、盐在水溶液中的反应和性质。

7.物质燃烧的条件:探究物质燃烧的条件和灭火的方法。

8.实验基本操作:包括仪器的认识与使用、药品的取用与保存、物质的加热等
基本操作。

以上是初中化学中较为重要的八个实验,需要掌握其操作步骤、实验原理、实验器材、注意事项等方面的内容。

在学习的过程中,可以通过多做实验、多记笔记、多练习等方式加深理解和记忆。

初中化学实验知识点总结

初中化学实验知识点总结

初中化学实验知识点总结化学实验是初中化学学习中非常重要的一部分,通过实验,我们可以直观地观察到物质的特性和化学变化过程。

本文将对初中化学实验的一些常见知识点进行总结。

首先,化学实验中最基本的概念是实验室常用仪器的使用和操作。

例如,我们应该熟悉试管、烧杯、量筒、滴管等基本实验仪器的使用方法和注意事项。

同时,还需要了解如何使用天平、分液漏斗、比色皿等辅助仪器进行实验操作。

熟悉这些仪器的使用将为实验进行提供基础和保障。

其次,初中化学实验中常见的实验现象是酸碱中和反应。

酸碱中和反应是一种常见的化学反应,可以通过观察pH值的变化或者使用酸碱指示剂来判断反应是否发生。

实验中,我们可以通过酸和碱的反应得到水和盐。

在实验中,需要注意反应物的配比以及温度的控制,以保证实验的准确性和可重现性。

另外,氧气的制备和性质也是初中化学实验中重要的知识点之一。

氧气是一种常见的气体,在实验中可以通过分解过氧化银或者过氧化氢来制备。

在观察氧气的性质时,我们可以将一根带有火星的木棒放入氧气中,观察火星变得更加明亮和持久。

同时,氧气还具有促进燃烧的性质,可以用于制备火焰试剂等。

还有一个重要的实验知识点是气体的收集与性质。

在实验中,我们需要学会使用气体收集瓶和气体净化装置来收集气体,并观察气体的性质。

例如,我们可以通过收集氢气和氧气,然后使它们混合并点燃,观察到爆炸反应和生成的水。

此外,我们还需要熟悉气体溶解、比重和密度的实验方法和测量。

此外,初中化学实验中常见的一种实验是金属与非金属的反应。

金属与非金属的反应可以通过观察反应物的变化、产物的形成以及是否伴有放热的方式来判断。

例如,金属与酸的反应通常会产生气体的释放和溶液的变化。

另外,金属与非金属的反应也常常伴随着电子的转移和形成离子化合物的过程。

了解这些反应的性质和特点,可以帮助我们更好地理解金属和非金属之间的化学变化。

最后,化学实验中还需要了解一些常见的安全操作规范。

化学实验涉及到一些有害化学品和操作步骤,因此必须高度重视安全性。

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2018初中化学实验之常考知识点总结
1、基本反应类型:
化合反应:多变一分解反应:一变多
置换反应:一单换一单复分解反应:互换离子
2、常见元素的化合价(正价):
一价钾钠氢与银,二价钙镁钡与锌,三价金属元素铝;
一五七变价氯,二四五氮,硫四六,三五有磷,二四碳;
一二铜,二三铁,二四六七锰特别。

3、实验室制取氧气的步骤:
茶(查)、庄(装)、定、点、收、利(离)、息(熄)
查检查装置的气密性装盛装药品,连好装置
定试管固定在铁架台点点燃酒精灯进行加热
收收集气体离导管移离水面
熄熄灭酒精灯,停止加热。

4、用CO还原氧化铜的实验步骤:
一通、二点、三灭、四停、五处理
一通先通氢气,二点后点燃酒精灯进行加热;
三灭实验完毕后,先熄灭酒精灯,四停等到室温时再停止通氢气;五处理处理尾气,防止CO污染环境。

5、电解水的实验现象:
氧正氢负,氧一氢二:正极放出氧气,负极放出氢气;氧气与氢气的体积比为1:2.
6、组成地壳的元素:养闺女(氧、硅、铝)
7、原子最外层与离子及化合价形成的关系:
失阳正,得阴负,值不变:原子最外层失电子后形成阳离子,元素的化合价为正价;原子最外层得电子后形成阴离子,元素的化合价为负价;得或失电子数=电荷数=化合价数值。

8、化学实验基本操作口诀:
固体需匙或纸槽,一送二竖三弹弹;块固还是镊子好,一横二放三慢竖。

液体应盛细口瓶,手贴标签再倾倒。

读数要与切面平,仰视偏低俯视高。

滴管滴加捏胶头,垂直悬空不玷污,不平不倒不乱放,用完清洗莫忘记。

托盘天平须放平,游码旋螺针对中;左放物来右放码,镊子夹大后夹小;
试纸测液先剪小,玻棒沾液测最好。

试纸测气先湿润,粘在棒上向气靠。

酒灯加热用外焰,三分之二为界限。

硫酸入水搅不停,慢慢注入防沸溅。

实验先查气密性,隔网加热杯和瓶。

排水集气完毕后,先撤导管后移灯。

9、金属活动性顺序:
金属活动性顺序由强至弱:K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H)Cu Hg Ag Pt Au(按顺序背诵)钾钙钠镁铝锌铁锡铅(氢)铜汞银铂金
10、十字交叉法写化学式的口诀:
正价左负价右,十字交叉约简定个数,写右下验对错
11、过滤操作口诀:
斗架烧杯玻璃棒,滤纸漏斗角一样;过滤之前要静置,三靠二低莫忘记。

12、实验中的规律:
①凡用固体加热制取气体的都选用高锰酸钾制O2装置(固固加热型);
凡用固体与液体反应且不需加热制气体的都选用双氧水制O2装置(固液不加热型)。

②凡是给试管固体加热,都要先预热,试管口都应略向下倾斜。

③凡是生成的气体难溶于水(不与水反应)的,都可用排水法收集。

凡是生成的气体密度比空气大的,都可用向上排空气法收集。

凡是生成的气体密度比空气小的,都可用向下排空气法收集。

④凡是制气体实验时,先要检查装置的气密性,导管应露出橡皮塞1-2ml,铁夹应夹在距管口1/3处。

⑤凡是用长颈漏斗制气体实验时,长颈漏斗的末端管口应插入液面下。

⑥凡是点燃可燃性气体时,一定先要检验它的纯度。

⑦凡是使用有毒气体做实验时,最后一定要处理尾气。

⑧凡是使用还原性气体还原金属氧化物时,一定是一通、二点、三灭、四停
13、反应规律:置换反应:
(1)金属单质+酸盐+氢气
(2)金属单质+盐(溶液)另一种金属+另一种盐
(3)金属氧化物+木炭或氢气金属+二氧化碳或水
复分解反应:
①碱性氧化物+酸盐+H2O②碱+酸盐+H2O
③酸+盐新盐+新酸④盐1+盐2新盐1+新盐2
⑤盐+碱新盐+新碱
14、金属+酸盐+H2中:
①等质量金属跟足量酸反应,放出氢气由多至少的顺序:Algt;;Mggt;;Fegt;;Zn
②等质量的不同酸跟足量的金属反应,酸的相对分子质量越小放出氢气越多。

③等质量的同种酸跟足量的不同金属反应,放出的氢气一
样多。

④在金属+酸盐+H2反应后,溶液质量变重,金属变轻。

金属+盐溶液新金属+新盐中:
①金属的相对原子质量gt;;新金属的相对原子质量时,反应后溶液的质量变重,金属变轻。

②金属的相对原子质量lt;;新金属的相对原子质量时,反应后溶液的质量变轻,金属变重。

15、催化剂:一变二不变(改变物质的反应速率,它本身的化学性质和质量不变的物质是催化剂)
氧化剂和还原剂:得氧还,失氧氧(夺取氧元素的物质是还原剂,失去氧元素的物质是氧化剂)
16、用洗气瓶除杂的连接:长进短出
用洗气瓶排水收集气体的连接:短进长出
用洗气瓶排空气收集气体的连接:密小则短进长出,密大则长进短出
17、实验除杂原则:先除其它,后除水蒸气
实验检验原则:先验水,后验其它。

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