五年级下册数学《折纸》课件PPT课件

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数学五年级下北师大版1-1折纸课件(17张)

数学五年级下北师大版1-1折纸课件(17张)

异分母的分数加减法解题步骤:
一看: 看清题目 二通: 通分 三算: 计算 四约: 结果能约分的要约成最简分数 五化:结果是假分数的要化成带分数或整数
本课小结:

通过本课的学习,我们已经学会了异分母分数加
减法的计算方法,已经能够进行简单的计算。异分母
分数相加减最关键的是要先通分,然后按照同分母加
减法的法则进行计算就可以了。
1 3
+
1 5
=
5 15
+
3 15
=
8 15
5 6
-
1 2
=
5 6
-
3 6
=
2 6
=
1 3
2 3
-
3 5
=
10 15
-
9 15
=
1 15
小动物排队做操,小兔子占总数的
3 8

小猴子占总数的
1 6

小兔子和小猴子共占总数的几分之几?
小兔子比小猴子多几分之几?
废金属和纸张是垃圾回收的主要对象, 它们共占生活垃圾的几分之几?
列出算式并尝试计算。
1 2
1

4
2 =4
1

4
21 1
=
=
44
大家试着总结一下异分母 分数加减法的计算法则。
7C中小学课件
异分母分数相加、减, 先通分,化成分母相同
的分数,再加减,结果 能约分的要化成最简
分ห้องสมุดไป่ตู้。
我的收获
练一练:
3 25 666
3 14 9 99
同学们在手工课上折纸。小红
用了一张纸的
1 2
折一只小船,小明

五年级下册数学课件-1.1折纸|北师大版

五年级下册数学课件-1.1折纸|北师大版

7 12
– 152=122
1 =6
同分母的分数相加减, 分母不变,分子相加减。
2020/5/16
小华要用一张正方形纸的 1 折小船,用它的 1
2
4
来折小燕子,那么小华一共用了这张正方形纸的几分
之几来折纸呢?
+
解: 1 1 24
这个算式怎么算 呢?
ห้องสมุดไป่ตู้
2020/5/16
讨论归纳: 不同分母的分数加减法
=
2 48
1 8
-
1 9
=
1 72
1 7
-
1 3
=
4 21
1 4
-
1 6
=
2 24
规律是:
分子都是1的两个分数的差,
它的分母是原来两个分母的积,分子是原来两个分母的差。
2020/5/16
不同分母的分数加减法解题步骤:
一看: 看清题目 二通: 通分 三算: 计算 四约: 结果能约分的要约成最简分数 五化:结果是假分数的要化成带分数或整数
通分转化成
异分母分数加减法
同分母分数加减法
答案
按照同分母分数加减法 的方法进行计算
不同分母的分数加减的计算方法:
不同分母的分数相加减,先( 通分 ), 然后按照( 同 分 母 分 数 )加减法的方法进行计算。
2020/5/16
1 2

1 4


2020/5/16
1+
1

3
2 44
2+ 1= 3 4 44
2. 计算
2 3
+
3 4
时,先通分变成(
8 12
)+(

【北师大版】五年级下册数学:1.1-折纸ppt课件

【北师大版】五年级下册数学:1.1-折纸ppt课件
7 12
4.
5 12
11 24
1 20
8 2 12 3
3 5
7 1 14 2
5.森林医生。
2 3 8 9 17 3 4 12 12 12
×
3 - 1 21 - 10 11 10 7 70 70 70
×
×
5 - 1 10 - 1 9 7 14 14 14 14
6.解方程。
解 x51
北师大版 五年级下册 第一单元 分数加减法
折纸
1 2

1 4

2 +1
44
=3
4
答:他俩一共用了这张纸的
3 4

1 2

1 4

2 -1
44
= 14
答:笑笑比淘气多用了这张纸的
1 4

35
+
48
=
65 88
=
6 5 11 88
=
5- 4 5-4 1 66 6 6
1.填一填。
314 99 9
解析:9月有30天,根据分数的意义进行解答。 雨天:30÷3×1=10(天) 晴天:30÷10×3=9(天) 答:当地9月雨天天数是10天,晴天天数是9天。
8.估一估,连一连,下列算式结果与哪个数最接 近?算一算。
谢谢指导!

62
x53
66
x 2 6
x1 3
解 :
x 7 1 解 10 5 :
x 7 2 10 10
x 7 3 12 8
x 14 9
x 9
24 24
10
x 5
24
7.根据学校气象小组的记录,当地9月雨天天数占全月总

北师大版五年级下册数学折纸课件(共14张PPT)

北师大版五年级下册数学折纸课件(共14张PPT)

3 4
+
5 8
=
6 8
+
5 8
=
11 8
5 6
-
2 3
=
5 6
-
4 6
=
1 6
新ห้องสมุดไป่ตู้探究
异分母分数相加减,要先通分, 化成同分母分数,再按照同分母分数 加减法的方法进行计算。
新知探究
试一试
算一算
7 10
-
1 6
,并与同伴交流你的算法。
用10×6做分母。7 10
-
1 6
=
42 60
-
10 60
=
32 8 60 15
=
8 15
新知探究
试一试
算一算
7 10
-
1 6
,并与同伴交流你的算法。
用10和6的最小公倍数30做分母。
7 10
-
1 6
=
21 30
-
5 30
=
16 8 30 15
=
8 15
新知探究
算一算,并与同伴交流你的做法。
=
19 24
=
7 12
分数加减法的计算结果能约分的要 约成最简分数。
巩固练习
练一练
1.填一填。
314 999
巩固练习
练一练
1.填一填。
2
1
1
6
6
6
课堂小结
通过今天的学习你收获了什么?
折纸
五年级 下册
情境导入
你能提出什么问题?
新知探究
他俩一共用了这张纸的几分之几?
1 2
+
1 4
=

北师大版五年级下册数学课件 第1课时 折纸(1) (共18张PPT)

北师大版五年级下册数学课件 第1课时 折纸(1) (共18张PPT)
第1课时 折纸(1)
复习导入
一、填一填。
3 里 面 有 3个 ( 1 ) ;
4
4
2表示( 2 )个( 1 )。
5
5
二、算一算,并说说你是怎样想的。
12= 55 61= 77 同分母分数加减法, 分 母 __不__变__, 分 子 ___相_加__减___。
三、通分。 1和 1 23
1=3 26
2 11 6 66
2.淘气是这样计算
1 4
+1
2
1
的:4

1 2

1 6

你同意他的方法吗?与同伴交流你的想法。
不同意,异分母分数不能把分母直接相加 减,应先通分,化成分母相同的分数,再 计算。
3.
课堂小结
通过直观的操作活动,理解异分母分数 加减法的算理。能正确计算异分母分数的 加减法。
课后作业
1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题。
培育能力的事必须继续不断地去做, 又必须随时改善学习方法,提高学习 效率,才会成功。 —— 叶圣陶
1=2 36
进入新课
我 折 小 船 用 了 这 张 纸 的1 2
我 折 小 鸟 用 了 这 张 纸 的1 4
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶,行为的教育,然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。2021/11/52021/11/5November 5, 2021 •14、孩子在快乐的时候,他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力,这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性,感知会使儿童心灵升华,为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/52021/11/52021/11/511/5/2021 •18、人自身有一种力量,用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量,一旦他这样做,就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/52021/11/5

数学五年级下北师大版1-1折纸课件(20张)

数学五年级下北师大版1-1折纸课件(20张)

本课小结:
通过本课的学习,我们已经学会了异分母 分数加减法的计算方法,已经能够进行简 单的计算。异分母分数相加减最关键的是 要先通分,然后按照同分母加减法的法则 进行计算就可以了。
做一做:
1 1 3 1 86
51
86 15 4
24 24 11
24
2 13 7 2 5 10
543 10 10 10
温故而知新:
把下面各组数通分:
3和 1
53
1 和1
2
4
3 和5
8
12
温故而知新:
1 5
+
2 5
3 =5
4 7

1 7
3 =7
3 25 7 + 7 =7
11 15
11 – 15
=0
1 56
+ 9
9=9
7 12
5 21

12
=
= 12
6
同分母的分数相加减, 分母不变,分子相加减。
同学们在手工课上折纸。小红
用了一张纸的
1 2
折一只小船,小明
用同一张纸的
1 4
折一只小鸟。
他俩一共用了这张 纸的几分之几?
1 2

1 4


1+
1

3
2 44
2+ 1= 3 4 44
同学们在手工课上折纸。小红
用了一张纸的
1 2
折一只小船,小明
用同一张纸的
1 4
折一只小鸟。
小红比小明多用了这 张纸的几分之几?
(2)小红比小明多用了这张纸的几分之几?
练一练:
3 25 666

北师大版五年级下册数学课件 第1课时 折纸(1) (共18张PPT)

北师大版五年级下册数学课件 第1课时 折纸(1) (共18张PPT)
1=3 26
1=2 36
进入新课
我 折 小 船 用 了 这 张 纸 的1 2
我 折 小 鸟 用 了 这 张 纸 的1 4
1 2
+
1 4
=
3 4
1 2
1 4
1 2
+
1 4
=
分数单位不同, 不能直接相加。
可以用通分把它们 转化成分母相同的分数。
1 2
+
1 4
=
2 4
+
1 4
=
3 4
答:一共用了这张纸的
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/162021/3/162021/3/163/16/2021 9:28:45 AM • 11、夫学须志也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。2021/3/162021/3/162021/3/16Mar-2116-Mar-21 • 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/162021/3/162021/3/16Tuesday, March 16, 2021 • 13、志不立,天下无可成之事。2021/3/162021/3/162021/3/162021/3/163/16/2021
3 4

可以用通分把它们 转化成分母相同的分数。
同学们在手工课上折纸。小红
用了一张纸的
1 2
折一只小船,小明
用同一张纸的
1 4
折一只小鸟。
小红比小明多用了这 张纸的几分之几?
异分母分数相加、减,先通 分,然后按照同分母分数加、减 法的计算法则进行计算。
计算的结果不是最简分数的 要化成最简分数。
我的收获
。2021年3月16日星期二2021/3/162021/3/162021/3/16

五年级下册数学折纸 北师大版优秀PPT 课件 1

五年级下册数学折纸 北师大版优秀PPT 课件 1

五年级下 册数学 折纸 北师大版 优秀P P T 课件 1
=
—27 30
-
—5 30
=
2—2 30
= 11—15
五年级下 册数学 折纸 北师大版 优秀P P T 课件 1 五年级下 册数学 折纸 北师大版 优秀P P T 课件 1
五年级下 册数学 折纸 北师大版 优秀P P T 课件 1
看图填一填。
用了一张纸的
1 2
折一只小船,小明
用同一张纸的
1 4
折一只小鸟。
(2)小红比小明多用了这张纸的
几分之几?
2
1
4
答:小红比小明多用了这张纸的
1 4

五年级下 册数学 折纸 北师大版 优秀P P T 课件 1
五年级下 册数学 折纸 北师大版 优秀P P T 课件 1
=
—6 8
+
—5 8
= —11 8
=1—38
五年级下 册数学 折纸 北师大版 优秀P P T 课件 1
五年级下 册数学 折纸 北师大版 优秀P P T 课件 1
练一练
3 4
+
1 5
=
15 20
+
4 20
=
19 20
1 3
+
1 5
=
5 15
+
3 15
=
8 15
5 6
-
1 2
=
5 6
-
3 6
=
2 6
=
1 3
2 3
-
3 5
=
10 15
-
9 15
=
五年级下 册数学 折纸 北师大版 优秀P P T 课件 1

新北师大版五年级下册折纸ppt课件

新北师大版五年级下册折纸ppt课件

42
426
你同意他的方法吗?与同伴交流你的想法。
不同意
应该:先通分,再加减。
=
1 4
2
+4
=
3 4
本标准适用于已投入商业运行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ,并增 补指标 。
你还知道吗?
2、计算 这些分母加减法如
何计算?
1 5
+
2 5
3 =5
3 25 7 + 7 =7
1 56 2
+ 9
9=9
=3
4 7

1 7
3 =7
11 15
11 – 15
=0
7 12
– 152=122
1 =6
同分母的分数相加减, 分母不变,分子相加减。
本标准适用于已投入商业运行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ,并增 补指标 。
比能力
7.根据学校气象小组的记录,当地9月份雨天天数 占全月总天数的 1 ,晴天天数占全月总天数 3 的 3 。请你提出一个数学问题,并尝试解答。
10
问题:雨天天数和晴天天数共占全月总天数的几分之几?
1 3
+
3 10
=
10 30
+
9 30
=
9 30
答:雨天天数和晴天天数共占全月总天数的
9 30
本标准适用于已投入商业运行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ,并增 补指标 。

数学五下1.1《折纸》ppt课件

数学五下1.1《折纸》ppt课件

数学五下1.1《折纸》ppt课件安徽省六安市长安小学纪开兵温故而知新:把下面各组数通分:53和31412112583和和温故而知新:5512+–47717732++919512–1275–15111511=53=75=96=73=012=2同分母的分数相加减,分母不变,分子相加减。

=61同学们在手工课上折纸。

小红用了一张纸的折一只小船,小明用同一张纸的折一只小鸟。

1412他俩一共用了这张纸的几分之几?1214+++1214+2414+=34=34同学们在手工课上折纸。

小红用了一张纸的折一只小船,小明用同一张纸的折一只小鸟。

1412小红比小明多用了这张纸的几分之几?(2)小红比小明多用了这张纸的几分之几?-=-=答:小红比小明多用了这张纸的大家试着总结一下异分母分数加减法的计算法则。

异分母的分数加减法异分母分数加减法通分转化成同分母分数加减法按照同分母分数加减法的方法进行计算答案不同分母的分数加减的计算方法:不同分母的分数相加减,先(),然后按照()加减法的方法进行计算。

结果能约分的要化成最简分数。

通分同分母分数讨论归纳:练一练:计算的结果能约分的要约成最简分数。

试一试:=118=22301115=做一做3415+=19201315+=8152335-=1153816+=2589-=15689-=118132435练一练34+15=192013+15=81523-35=115+=420515+315==1015915--===-5656361226131520练习:下面的计算对吗?把不对的改正过来。

(1)+=(2)–=小动物排队做操,小兔子占总数的,小猴子占总数的。

小兔子和小猴子共占总数的几分之几?小兔子比小猴子多几分之几?3816安徽省六安市长安小学纪开兵。

五年级下册数学课件-1.1折纸 |北师大版(2014秋) (共19张PPT)

五年级下册数学课件-1.1折纸 |北师大版(2014秋)  (共19张PPT)


医院
(1)13 +
1 2=
2 5
×
11 2 3 +2 = 6 +
35 6=6

(2) 123
√ - 76
47
(3)1.23
+ 8.6 ×
2.09
1.23 + 8.6
9.83
整数加减法 小数加减法 分数加减法
都是相同单位的数 才能直接相加减
第四关:生活应用我最棒!
1 花的在种一植个面长积方占形3花圃,中两,种紫菊色花菊的花种的植种面植积面共积占占几分4 之,几白?色菊
1.什么是“齐同术”,它在异分母分数加减法中起什么作用? 2.什么是“约分术”,它在异分母分数加减法中,何时要用到?
第一关:基 本 练 习
32 5 66 6
3 14 9 99
第二关:淘气的算法对吗?
淘气是这样计算 1 4
+
1 2
的:
4162+
1 2
=
你同意他的方法吗?与同伴交流你的想法。
第三关:下面的计算正确吗?把不对的改正过来。




1 2
-1
4
=2
4
-1
4
=1
4
分母不同的分数相加减怎样计算? 算一算,说一说。
异分母分数加减法的计算方法: 异分母分数相加减,先( 通分 ),然后按
照(同分母分数 )加减法的方法进行计算。结果 能约分的要约成( 最简分数 ),结果是假分数的
要化成( 带分数 )或( 整数 )。
资料夹
《九章算术》中对分数的算法作了全面的讨论。 刘徽作注,提出了约分术的证明要点,又将通分 过程概括为“齐同术”,并将其应用推广到一般 的分数算法。这些工作在当时世界上都处于十分 先进的地位。
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2 3
-
3 5
=
10 15
-
9 15
=
1 15
12
小动物排队做操,小兔子占总数的
小猴子占总数的
1 6

38,
小兔子和小猴子共占总数的几分之几?
小兔子比小猴子多几分之几?
13
废金属和纸张是垃圾回收的主要对象, 它们共占生活垃圾的几分之几?
14
异分母的分数加减法解题步骤:
一看: 看清题目 二通: 通分 三算: 计算 四约: 结果能约分的要约成最简分数 五化:结果是假分数的要化成带分数或整数
2 3
-
3 5
=
1 15
1 3
+
1 5
=
8 15
3 4
+
1 5
=
19 20
10
1 18
3 5
13 24
1 6
+
3 8
=
8 9
-
5 6
=
981 -
2 5
=
11
练一练
3 4
+
1 5
=
15 20
+
4 20
=
19 20
1 3
+
1 5
=
5 15
+
3 15
=
8 15
5 6
-
1 2
=
5 6
-
3 6
=
2 6
=
1 3
3
同学们在手工课上折纸。笑笑
用了一张纸的
1 2
折一只小船,淘气
用同一张纸的
1 4
折一只小鸟。
他俩一共用了这张 纸的几分之几?
4
1 2

1 4


1+
1

3
2 44
2+ 1= 3 4 44
5
同学们在手工课上折纸。笑笑
用了一张纸的
1 2
折一只小船,淘气
用同一张纸的
1 4
折一只小鸟。
小红比小明多用了这 张纸的几分之几?
北师大版数学五年级册
折纸
1
2020/3/23
温故而知新:
把下面各组分数通分:
3和 1
53
1 和1
2
4
3 和5
8
12
2
温故而知新:
1 5
+
2 5
=
3 5
4 7

1 7
=
3 7
3 7
+
2 =5 77
11 15

11 15
=0
1 +
9
ห้องสมุดไป่ตู้5 9
=
6 9
7 12

5 12
=
2 12
同分母的分数相加减,分母不变, 分子相加减。
15
本课小结:
• 通过本课的学习,我们已经学会了异分母分数加减
法的计算方法,已经能够进行简单的计算。异分母分 数相加减最关键的是要先通分,然后按照同分母加减 法的法则进行计算就可以了。
16
6
列出算式并尝试计算。
1 2
—1 4
2
=
4
—1 4
= 2 1 = 1 44
大家试着总结一下异分母 分数加减法的计算法则。
2020/3/23
7
异分母分数相加、减, 先通分,化成分母相同
的分数,再加减,结果 能约分的要化成最简 分数。
我的收获 8
练一练:
3 25 666
3 14 9 99
9
做一做
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