MATLAB-实习报告Word版
matlab_实习报告
matlab_实习报告在大学的学习生涯中,实习是一个非常重要的环节,它能够让我们将理论知识与实际应用相结合,提升自己的专业技能和综合素质。
本次实习,我选择了使用 MATLAB 这个强大的工具进行实践操作,通过一段时间的学习和实践,我收获颇丰。
一、实习目的本次实习的主要目的是深入了解和掌握MATLAB 软件的使用方法,能够运用其解决实际问题,并提高自己的编程能力和逻辑思维能力。
同时,通过实际项目的操作,培养自己的团队协作精神和解决问题的能力,为今后的学习和工作打下坚实的基础。
二、实习单位及岗位介绍我实习的单位是_____,在实习期间,我主要负责利用 MATLAB 进行数据分析和算法实现的相关工作。
三、实习内容及过程(一)基础学习在实习的初期,我首先对 MATLAB 的基本语法和操作进行了系统的学习。
了解了变量的定义、数据类型、矩阵运算、函数的编写等基础知识。
通过大量的练习和实例,我逐渐熟悉了 MATLAB 的编程环境,能够熟练地编写简单的程序。
例如,在学习矩阵运算时,我通过编写程序实现了矩阵的加法、乘法、求逆等操作,深刻理解了矩阵运算在数学和工程中的重要应用。
(二)项目实践在掌握了基础知识后,我开始参与实际的项目。
其中一个项目是对一组数据进行分析和处理,以提取有用的信息。
首先,我使用MATLAB 读取数据文件,并对数据进行预处理,包括去除噪声、缺失值处理等。
然后,运用统计学方法对数据进行分析,计算均值、方差、相关性等统计量。
最后,通过绘图函数将分析结果以直观的图表形式展示出来,以便更好地理解数据的特征和趋势。
在这个过程中,我遇到了很多问题。
例如,数据的格式不一致导致读取错误,算法的复杂度过高导致运行时间过长等。
通过查阅资料、请教同事和不断地调试,我最终解决了这些问题,顺利完成了项目任务。
(三)算法实现除了数据分析,我还参与了算法的实现工作。
在一个图像识别的项目中,需要使用机器学习算法对图像进行分类。
matlab实习报告
1、程序设计:
Matlab既就是一种语言,又就是一种编程环境。Mat1ab提供了很多方便 用户得工具,用于管理变量、输入输出数据以及生成与管理M文件。
用户可在M atlab得命令窗口键入一个命令,也可以由它定义得语言在编辑 器中编写应用程序,Matlab软件对此进行解释后,在Mat1ab环境下对它进行 处理,最后返回结果、
2、文件操作:
(1)指令驱动模式:即在MATLABM命令行窗口下用户输入单行指令时,MA T LAB立即处理这条指令,并显示结果,这就就是MATLAB命令行方式。缺点:命 令行方式程序可读性差,而且不能存储,当处理复杂问题与大量数据时很不方便。
(2)M文件模式:将MATLAB语句构成得程序存储成以m为扩展名得文件,然 后再执行该程序文件,这种工作模式称为程序文件
(二)矩阵及其运算
MATLAB,即“矩阵实验室”,它就是以矩阵为基本运算单元。因此,本书从 最基本得运算单元出发,介绍MATLAB得命令及其用法。
I、矩阵得表示:MATL AB得强大功能之一体现在能直接处理向量
或矩阵。当然首要任务就是输入待处理得向量或矩阵。不管就是任何矩阵(向 量),我们可以直接按行方式输入每个元素:同一行中得元素用逗号(,)或者用空 格符来分隔,且空格个数不限;不同得行用分号(;)分隔。所有元素处于一方括 号([])内;当矩阵就是多维(三维以上),且方括号内得元素就是维数较低得矩 阵时,会有多重得方括号。其中有:符号矩阵、大矩阵得生成、多维数组得创建、 特殊矩阵得生成(主要有零矩阵(zero).单位阵(eye)、全一阵(ones)、均匀 分布随机矩阵(rand).正态分布随机矩阵(r an d n)等)。
(5)解线性方程与函数极值线性方程:解线性方程包括:线性方程组求解、 非线性方程数值求解、常微分方程初值问题得数值解法、函数极值等。
MATLAB实验报告(打印版)
MATLAB实验报告班别:09电气3班姓名:李嘉明学号:200924122301实验一/二 MATLAB的基础操作3.自定义一个变量,然后分别用8种不同的数字显示格式显示查看。
>> a=[1.1,1.2,1.3;1.4,1.5,1.6;1.7,1.8,1.9]a =1.1000 1.2000 1.30001.4000 1.5000 1.60001.7000 1.8000 1.9000>> format long>> aa =1.100000000000000 1.200000000000000 1.3000000000000001.400000000000000 1.500000000000000 1.6000000000000001.700000000000000 1.800000000000000 1.900000000000000>> format short e>> aa =1.1000e+000 1.2000e+000 1.3000e+0001.4000e+000 1.5000e+000 1.6000e+0001.7000e+000 1.8000e+000 1.9000e+000>> format long e>> aa =1.100000000000000e+000 1.200000000000000e+000 1.300000000000000e+0001.400000000000000e+000 1.500000000000000e+000 1.600000000000000e+0001.700000000000000e+000 1.800000000000000e+000 1.900000000000000e+000 >> format hex>> aa =3ff199999999999a 3ff3333333333333 3ff4cccccccccccd3ff6666666666666 3ff8000000000000 3ff999999999999a3ffb333333333333 3ffccccccccccccd 3ffe666666666666>> format +>> aa =+++++++++>> format rat>> aa =11/10 6/5 13/107/5 3/2 8/517/10 9/5 19/10>> format short>> aa =1.1000 1.2000 1.30001.4000 1.5000 1.60001.7000 1.8000 1.90005、己举例比较给矩阵的全行赋值,取出矩阵中某一个或几个元素,然后组成一个新的矩阵。
MATLAB实习报告
MATLAB实习报告实习报告一、实习单位概述我在公司完成了为期两个月的MATLAB实习。
该公司是一家致力于研发和生产先进电子产品的科技型企业。
公司专注于电脑硬件和软件产品的开发,拥有一支强大的研发团队,同时与多个国内外知名大学与研究机构合作。
二、实习内容在实习期间,我主要负责开发一个基于MATLAB的图像处理算法,用于自动识别和分类图像中的目标物体。
具体而言,我的任务包括以下几个方面:1.数据预处理:对输入图片进行预处理,包括灰度化、降噪、图像增强等操作,以提高后续算法的准确性和鲁棒性。
2.特征提取:使用MATLAB内置的图像处理工具箱,提取目标物体的特征信息,如颜色、纹理、形状等。
3.目标识别:通过编写MATLAB脚本,实现目标物体的自动识别,使用机器学习算法训练分类器,并应用于测试集中的图像。
4.结果评估:对算法的准确性和性能进行评估,包括计算分类准确率、召回率等指标,并分析算法的优缺点和改进空间。
三、实习收获通过这次实习,我收获了许多宝贵的经验和知识。
首先,我深入学习了MATLAB的图像处理工具箱,了解了常用的图像处理算法和技术。
在实践中,我熟悉了MATLAB的基本语法和函数,并学会了如何利用MATLAB进行图像的读取、处理和保存。
其次,我掌握了图像特征提取和目标识别的方法和技巧。
通过对图像进行灰度化、降噪和图像增强等预处理步骤,我能够有效提取目标物体的特征信息,并通过机器学习算法实现目标的自动识别和分类。
最后,我学会了如何评估和改进算法的准确性和性能。
通过对测试集中的图像进行分类,并计算分类准确率和召回率等指标,我能够客观地评估算法的优劣,并提出针对性的改进方法。
四、实习总结通过这次实习,我不仅得到了理论知识的巩固和实践技能的提升,还培养了团队合作和解决问题的能力。
在与团队成员的合作中,我学会了如何与他人相互协作,分享经验与知识,并且通过互相帮助和配合,达到更好的工作效果。
同时,面对实习过程中遇到的问题和困难,我学会了如何利用各种资源和工具,积极主动地解决问题。
matlab实践报告
竭诚为您提供优质文档/双击可除matlab实践报告篇一:matlab实习报告mATLAb实习报告姓名:吴涛专业:电子信息工程班级学号:信息(2)班20XX1605010230指导教师:宋艳霞钱云实习时间:20XX,5,13至20XX,5,17目录:一:实习目的 (3)二:实习任务...........................三:实习要求...........................四:实习目的...........................五:实习体会...........................一:实习目的熟悉matlab的软件环境熟悉matlab的基本使用方法二:实习任务1.掌握matlab语言的基本语法规则及基本操作命令的使用。
2.熟悉运用matlab的数组,矩阵运算,数学运算的运算方法。
3.熟悉matlab的字符串,单元数组。
4.熟悉matlab的程序设计。
5.熟悉matlab的符号计算功能。
6.熟悉matlab的绘图及句柄图形。
7.6熟悉matlab的guI设计。
三:实习要求1.每次上机要签到,记录。
2.做的题目要在上机结束后以电子版和woRD文档形式交给指定负责人。
3.认真做一份实习总结报告。
四:实习内容共六题第1题:求a和b的和。
代码:a=[1,2,3]b=[4,5,6]s=a+b结果:s=579第2题:求a和b的差。
代码:a=[4,5,6]b=[1,2(:matlab实践报告),3]h=a-b结果:h=333第3题:求下列方程组的解。
6x1+3x2+4x3=3-2x1+5x2+7x3=-48x2-4x2-3x3=-7代码:A=[6,3,4;-2,5,7;8,-4,-3] b=[3;-4;-7]a=A\b结果:a=0.60007.0000-5.4000第4题:用for语句求三角函数表。
代码:forx=0:0.1:pi/4disp([x,sin(x),cos(x),tan(x)]),en d结果:00100.10000.09980.99500.10030.20000.19870.98010.20270.30000.29550.95530.30930.40000.38940.92110.4228篇二:matlab课程实践报告mATLAb实践》课程设计学生姓名:林淑真学号:110900824专业班级:通信工程四班指导教师:郑晓明二○一二年六月十五日《目录1.设计目的.........................................................22.题目分析.........................................................23.总体设计.........................................................34.具体设计.........................................................35.结果分析.........................................................226.心得体会.........................................................237.参考书目.........................................................238.附录 (24)1、设计目的综合运用mATLAb工具箱实现图像处理的guI程序设计。
matlab实习总结.(大全5篇)
matlab实习总结.(大全5篇)第一篇:matlab实习总结.MATLAB和Mathematica、Maple并称为三大数学软件。
它在数学类科技应用软件中在数值计算方面首屈一指。
MATLAB可以进行矩阵运算、绘制函数和数据、实现算法、创建用户界面、连 matlab开发工作界面接其他编程语言的程序等,主要应用于工程计算、控制设计、信号处理与通讯、图像处理、信号检测、金融建模设计与分析等领域。
MATLAB的基本数据单位是矩阵,它的指令表达式与数学、工程中常用的形式十分相似,故用MATLAB来解算问题要比用C,FORTRAN等语言完成相同的事情简捷得多,并且MATLAB也吸收了像Maple等软件的优点,使MATLAB成为一个强大的数学软件。
在新的版本中也加入了对C,FORTRAN,C++,JAVA的支持。
可以直接调用,用户也可以将自己编写的实用程序导入到MATLAB函数库中方便自己以后调用,此外许多的MATLAB爱好者都编写了一些经典的程序,用户可以直接进行下载就可以用Matlab是一个强大的数学工具,它的应用广泛,涉及到各个领域.它使用起来十分方便,不用麻烦去定义变量.它的绘图能力很强,甚至可以模拟出三维视图.矩阵是它应用的核心,许多工程繁琐的运算都需要靠矩阵来化简,这正是它的生命力所在.但是,他的函数很多,开始学时记的比较痛苦,我已经深深感觉到了.不过看多了也就熟了,感觉和学五笔差不多.它的语法简单,像我学过C语言的学起来还是蛮容易的.它的数组定义十分符合自然,是从1开始的,数组元素的调用也很接近数学的表达.此外,函数的名字也很符合英文规则,反正我用得很开心就是了.通过学习matlab,我又一次锻炼了自己的思维.它学起来得心应手也让我明白了学习一门语言(c语言对学习其他语言的帮助指导作用.同时,它也加强了我理论联系实际的能力.这是一个专业课的基础工具,学好它是必要的.在第一章中,讲的是一些matlab的入门技术,除了一些基本操作与介绍之外,还初步认识了简单指令的编制,认识了一些matlab 的特殊符号,例如运算用到的加减乘除。
MATLAB_实习报告范文大全
MATLAB_实习报告范文大全第一篇:MATLAB_实习报告实习报告实习题目:专业:学号:的设计与绘图MATLAB 一.概述MATLAB 作为一种高级科学计算软件,是进行算法开发、数据可视化、数据分析以及数值计算的交互式应用开发环境。
世界上许许多多的科研工作者都在使用 MATLAB 产品来加快他们的科研进程,缩短数据分析和算法开发的时间,研发出更加先进的产品和技术。
二.实验目的1.进一步熟悉MATLAB的软件环境和基本使用方法;2.巩固运用MATLAB、矩阵运算、多项式运算、字符串、单元数组、符号计算功能、绘图及句柄图形及它们的命令语句;3.学习和巩固数字图形图像处理在MATLAB中的知识和运用;4.培养我们独立自学、设计和撰写实验报告的能力;5.通过对MATLAB的进一步学习,是我们加深所学内容的认识,理解,掌握,能把所学知识运用到实际工作中;三.实习日记1.熟悉MATLAB的软件环境和基本使用方法(第一周)MATLAB的语言的基本功能和特点:它是一种高级科学计算语言,相对于传统的C、C++ 或者FORTRAN 语言,MATLAB 提供了高效快速解决各种科学计算问题的方法。
它具有数学计算、开发工具、数据的可视化、交互式编辑创建图形、集成的算法开发编程语言和环境、图形用户界面开发环境——GUIDE、开放性、可扩展性强、专业应用工具箱等强大的功能。
具有易于学习、使用方便、支持多种操作系统、丰富的内部函数、强大的图形和符号功能等优点。
路径设置:除 MATLAB 默认的搜索路径外,用户可以设置搜索路径。
设置方法为:选择 MATLAB 窗口中的 File | Set Path 命令,进入路径搜索对话框。
MATLAB 的搜索顺序:当在命令窗口中或者一个 M 文件中输入一个元素名时,MATLAB 按照下面的顺序搜索该元素的意义,以元素foo 为例:1)查找工作区中是否存在名为 foo 的变量; 2)在当前路径中查找是否存在名 foo.m 的文件;3)按照顺序查找搜索路径中是否存在该文件。
MATLAB实训报告
MATLAB实训报告摘要:本实训通过运用MATLAB软件进行数据分析和图像处理的实践,深入了解MATLAB的基本操作和功能,通过对实际问题进行实践,提高了数据分析和图像处理的能力。
本实训将主要内容分为两个部分,第一部分是数据分析,主要包括数据导入、数据处理、数据统计和数据可视化;第二部分是图像处理,主要包括图像读取、灰度转换、滤波处理和图像增强。
实训结果表明,通过MATLAB可以方便快捷地进行数据分析和图像处理,提高了数据分析和图像处理的效率和精度。
关键词:MATLAB,数据分析,图像处理,数据可视化,图像增强一、引言MATLAB是一款功能强大的科学计算和工程仿真软件,广泛应用于科学研究、工程设计和教学领域。
MATLAB提供了丰富的函数库和工具箱,可以用于数据处理、图像处理、信号处理、优化和统计分析等应用。
本实训旨在通过实践,掌握MATLAB的基本操作和功能,提高数据分析和图像处理的能力。
二、数据分析1.数据导入首先,我们需要将要分析的数据导入到MATLAB中。
MATLAB支持导入多种数据文件,如Excel、文本文件、MAT文件等。
在实训过程中,我们将导入一个Excel文件,其中包含了企业一段时间内的销售额数据。
通过使用MATLAB的“xlsread”函数,我们成功将Excel文件导入到MATLAB 中。
2.数据处理在数据导入之后,我们需要对数据进行进一步的处理。
MATLAB提供了丰富的数据处理函数,如数据排序、数据筛选、数据合并等。
在实训中,我们对导入的销售额数据进行了排序和筛选。
通过使用MATLAB的“sort”和“find”函数,我们可以方便地对数据进行排序和筛选。
3.数据统计在数据处理之后,我们可以进一步对数据进行统计分析。
MATLAB提供了丰富的统计分析函数,如均值、方差、相关系数等。
在实训中,我们对销售额数据进行了均值和方差的计算。
通过使用MATLAB的“mean”和“var”函数,我们可以方便地计算数据的均值和方差。
MATLAB软件实习课程实习报告
3.1极限问题的解析解、3.2函数导数的解析解、3.3积分问题的解析解
实习内容:
实习总结:
学生签名:
《MATLAB软件实习》课程实习报告
姓名
黄开川
专业
数学与应用数学
班级
教育一班
学号
0501090136
实习地点
305机房
实习时间
第六周
实习章节
3.4函数的级数展开与级数求和问题求解、3.5曲线积分与曲面积分的计算
数学与应用数学
班级
教育一班
学号
0501090136
实习地点
305机房
实习时间
第八周
实习章节
4.1特殊矩阵的输入、4.2矩阵基本分析
实习内容:
实习总结:
学生签名:黄开川
《MATLAB软件实习》课程实习报告
姓名
黄开川
专业
数学与应用数学
班级
教育一班
学号
0501090136
实习地点
107机房
实习时间
第九周
实习章节
姓名
黄开川
专业
数学与应用数学
班级
教育一班
学号
0501090136
实习地点
305机房
实习时间
第十三周
实习章节
9.3数理统计分析方法及计算机实现、9.4统计假设检验
实习内容:
实习总结:
通过这一章的学习,我明白了MATLAB的广泛用处,让我们知道很多概率题也可以用它来解决,比如说我们可以用计算机来实现对概率统计的假设检验。所以本章课程的学习对数理统计问题的计算与检验起到了不可忽视的强大作用。
实习内容:
实习总结:
(完整word)Matlab实验报告
实验一:Matlab操作环境熟悉一、实验目的1.初步了解Matlab操作环境.2.学习使用图形函数计算器命令funtool及其环境。
二、实验内容熟悉Matlab操作环境,认识命令窗口、内存工作区窗口、历史命令窗口;学会使用format 命令调整命令窗口的数据显示格式;学会使用变量和矩阵的输入,并进行简单的计算;学会使用who和whos命令查看内存变量信息;学会使用图形函数计算器funtool,并进行下列计算:1.单函数运算操作。
求下列函数的符号导数(1)y=sin(x);(2) y=(1+x)^3*(2-x);求下列函数的符号积分(1)y=cos(x);(2)y=1/(1+x^2);(3)y=1/sqrt(1—x^2);(4)y=(x1)/(x+1)/(x+2)求反函数(1)y=(x-1)/(2*x+3); (2) y=exp(x);(3) y=log(x+sqrt(1+x^2));代数式的化简(1)(x+1)*(x-1)*(x-2)/(x-3)/(x—4);(2)sin(x)^2+cos(x)^2;(3)x+sin(x)+2*x—3*cos(x)+4*x*sin(x);2.函数与参数的运算操作。
从y=x^2通过参数的选择去观察下列函数的图形变化(1)y1=(x+1)^2(2)y2=(x+2)^2(3) y3=2*x^2 (4) y4=x^2+2 (5) y5=x^4 (6) y6=x^2/2 3.两个函数之间的操作求和(1)sin(x)+cos(x) (2) 1+x+x^2+x^3+x^4+x^5乘积(1)exp(—x)*sin(x) (2) sin(x)*x商(1)sin(x)/cos(x); (2) x/(1+x^2); (3) 1/(x—1)/(x—2); 求复合函数(1)y=exp(u) u=sin(x) (2) y=sqrt(u) u=1+exp(x^2)(3) y=sin(u) u=asin(x) (4) y=sinh(u) u=-x实验二:MATLAB基本操作与用法一、实验目的1.掌握用MATLAB命令窗口进行简单数学运算。
MATLAB 上 机 实 习 报 告
MATLAB上机实习报告学院: 电子信息学院班级:学号:姓名20 年月日Matlab上机实习报告在我们考试的前一周,我们进行了为期一个星期的Matlab上机实习.可能我们的专业与计算机联系比较紧密,以前我从没有听说过Matlab,更没有接触过.也可以说我们都是从零开始的.经过了一个星期的学习,对Matlab有了最基本的了解,Matlab可以进行矩阵运算、绘制函数和数据、实现算法、创建用户界面、连接其他编程语言的程序等,主要应用于工程计算、控制设计、信号处理与通讯、图像处理、信号检测、金融建模设计与分析等领域。
一个星期的时间,我们主要对Matlab的五个内容进行了学习.一、MATLAB基本操作二、数值数组及其运算三、MATLAB图形绘制基础四、STMULINK仿真基础五、句柄图形和图形用户界面制作内容一MATLAB基本操作在内容一中我们主要学习了MA TLAB的启动和退出,熟悉了各种命令窗口和工具栏.进入MATLAN的开发环境的三种方法:1)直接点击桌面上的快捷方式.2)开始→所有程序→MATLAB7.0→MATLAB7.0.EXE.3)点击matlab\bin\win32文件夹下的matlab.exe.我们在实习中最常用的是前两种,因为它比较方便,能快速进入开发环境中.退出MATLAB开发环境的几种方法:1)在MA TLAB命令窗口的”File”菜单下选择”Exit Matlab”;2)快捷键”Ctrl+q”;3)在命令窗口输入”MA TLAB”quit”命令;4)在命令窗口输入”exit”命令;5)用鼠标单击命令窗口右下角的”X”按钮;熟悉MATLAB的desktop的操作桌面:1)熟悉指令窗(command window)2)熟悉当前目录浏览器(Current Directory)3)熟悉工作空间浏览器(Workspace Browser)4)熟悉数组编辑器(Array Editor)5)熟悉脚本文件编辑器及运行一个简单的程序.t=0:pi/50:4*pi;y0=exp(-t/3);y=exp(-t/3).*sin(3*t);plot(t,y,'-r',t,y0,':b',t,-y0,':b')运行结果:6)设置文件存路径.7)了解MATLAB帮助系统.内容二数值数组及其运算在内容二中我们学习了一维数组和二维数组的创建和寻访,掌握了MATLAB的矩阵和数组的运算和MATLAB的关系操作和逻辑操作.一、常量和变量系统的变量命名规则:变量名区分字母大小写;变量名必须以字母打头,其后可以是任意字母,数字,或下划线的组合.此外,系统内部预先定义了几个有特殊意义和用途的变量.二、数值型向量(矩阵)的输入任何矩阵(向量),可以直接按行方式输入每个元素;同一行中的元素用逗号或者空格符来分隔行行之间用分号分隔。
MATLAB实习word版
1 矩阵运算矩阵建立,转置、加、减、乘、求逆等运算。
计算A+B,AB、|A|、、A\B.>> A+Bans =0 4 35 6 93 4 2>> det(A)ans =12>> A.^-1ans =1.0000 0.5000 0.33330.2500 0.2000 0.16671.0000 0.3333 1.0000>> A\Bans =1.1667 -1.8333 1.50000.6667 0.6667 0-1.1667 0.8333 -0.5000>> A*Bans =7 7 913 19 214 6 102.编写M文件的编写与运行输出闰年i=1;for (j=1000:3000)if(rem(j,100)==0)if(rem(j,400)==0)a(i)=ji=i+1;endelse if(rem(j,4)==0)a(i)=ji=i+1;endendk=i-1end部分数据:Columns 463 through 4692908 2912 2916 2920 2924 2928 2932Columns 470 through 4762936 2940 2944 2948 2952 2956 2960Columns 477 through 4832964 2968 2972 2976 2980 2984 2988Columns 484 through 4852992 29963 数据文件的建立与读取例:建立班级一门课成绩数据库,编程读取并排序、另存。
S =sc: [85 96 85 87 56 65 96 85 75]S =sc: [85 96 85 87 56 65 96 85 75] num: [1 2 3 4 5 6 7 8 9]for i=1:9for j=i:9if S.sc(i)<S.sc(j)temp=S.sc(i)S.sc(i)=S.sc(j);S.sc(j)=tempendendendS =sc: [96 96 87 85 85 85 75 65 56] num: [1 2 3 4 5 6 7 8 9]4 绘二维、三维图例:画双纽线,螺线,球面。
MATLAB实验报告(word文档良心出品)
《MATLAB/Simulink与控制系统仿真》实验报告专业:班级:学号:姓名:指导教师:实验1、MATLAB/Simulink 仿真基础及控制系统模型的建立一、实验目的1、掌握MATLAB/Simulink 仿真的基本知识;2、熟练应用MATLAB 软件建立控制系统模型。
二、实验设备电脑一台;MATLAB 仿真软件一个 三、实验内容1、熟悉MATLAB/Smulink 仿真软件。
2、一个单位负反馈二阶系统,其开环传递函数为210()3G s s s=+。
用Simulink 建立该控制系统模型,用示波器观察模型的阶跃响应曲线,并将阶跃响应曲线导入到MATLAB 的工作空间中,在命令窗口绘制该模型的阶跃响应曲线。
图 1系统结构图图 2示波器输出结果图3、某控制系统的传递函数为()()()1()Y s G s X s G s =+,其中250()23s G s s s+=+。
用Simulink 建立该控制系统模型,用示波器观察模型的阶跃响应曲线,并将阶跃响应曲线导入到MA TLAB 的工作空间中,在命令窗口绘制该模型的阶跃响应曲线。
图 3系统结构图 图 4 示波器输出结果图图 5 工作空间中仿真结果图形化输出4、一闭环系统结构如图所示,其中系统前向通道的传递函数为320.520()0.11220s G s s s s s+=+++g ,而且前向通道有一个[-0.2,0.5]的限幅环节,图中用N 表示,反馈通道的增益为1.5,系统为负反馈,阶跃输入经1.5倍的增益作用到系统。
用Simulink 建立该控制系统模型,用示波器观察模型的阶跃响应曲线,并将阶跃响应曲线导入到MATLAB 的工作空间中,在命令窗口绘制该模型的阶跃响应曲线。
图 6 系统结构图图 7 示波器输出结果实验2 MATLAB/Simulink 在控制系统建模中的应用一、实验目的1、掌握MATLAB/Simulink 在控制系统建模中的应用; 二、实验设备电脑一台;MA TLAB 仿真软件一个 三、实验内容1、给定RLC 网络如图所示。
MATLAB上机实习报告
Matlab上机实习实习报告十八周我们进行了本学期的第二次实习——Matlab上机实习。
本次实习一星期,共实习了五个部分。
分别是:一,Matlab基本操作;二,数值数组及其运算;三,Matlab图形绘制基础;四:SIMULINK仿真基础;五:句柄图形和图形用户界面制作。
下面分别介绍各部分内容:实习内容一Matlab基本操作1.实习目的:●掌握Matlab的启动和退出;●熟悉的命令窗口;●熟悉其它常用窗口和工具栏;2.输入一段程序:t=0:pi/50:4*pi;y0=exp(-t/3);y=exp(-t/3).*sin(3*t);plot(t,y,’-r’,t,y0,’:b’,t,-y0,’:b’)输出结果:3.了解文件中的一些功能和指令.例如:clear 清除当前工作区中所有变量clc 清除指令窗内容clf 清除图形窗口cd 设置当前工作目录exit,quit 退出MATLAB实习内容二数值数组及其运算1.实习目的●掌握一维数组的创建和寻访●掌握二维数组的创建和寻访●掌握MATLAB的矩阵和数组的运算●熟悉MATLAB关系操作和逻辑操作2.要求在闭区间[0,2pi]上产生50个等距采样的一维数组A,试用两种不同的指令实现。
要访问1到5元素如何实现;寻访7到最后一个元素如何实现;寻访第2.6.8个元素如何实现;寻访大于2的元素如何实现;给第3.5.9个元素赋值100如何实现:(1)>> A=linspace(0,2*pi,50);>> A=0:(50/49):50;>> AA =Columns 1 through 90 1.0204 2.0408 3.0612 4.0816 5.1020 6.1224 7.1429 8.1633Columns 10 through 189.1837 10.2041 11.2245 12.2449 13.2653 14.2857 15.3061 16.3265 17.3469Columns 19 through 2718.3673 19.3878 20.4082 21.4286 22.4490 23.4694 24.4898 25.5102 26.5306Columns 28 through 3627.5510 28.5714 29.5918 30.6122 31.6327 32.6531 33.6735 34.6939 35.7143Columns 37 through 4536.7347 37.7551 38.7755 39.7959 40.8163 41.8367 42.8571 43.8776 44.8980Columns 46 through 5045.9184 46.9388 47.9592 48.9796 50.0000(2)>> whos A>> A(1:5)ans =0 1.0204 2.0408 3.0612 4.0816(3)>> A(7:50)ans =Columns 1 through 86.12247.14298.16339.1837 10.2041 11.2245 12.2449 13.2653Columns 9 through 1614.2857 15.3061 16.3265 17.3469 18.3673 19.3878 20.4082 21.4286Columns 17 through 2422.4490 23.4694 24.4898 25.5102 26.5306 27.5510 28.5714 29.5918Columns 25 through 3230.6122 31.6327 32.6531 33.6735 34.6939 35.7143 36.7347 37.7551Columns 33 through 4038.7755 39.7959 40.8163 41.8367 42.8571 43.8776 44.8980 45.9184Columns 41 through 4446.9388 47.9592 48.9796 50.0000(4)>> A([2 6 8])ans =1.0204 5.1020 7.1429(5)>> poison=find(A>2)poison =Columns 1 through 143 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16Columns 15 through 2817 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30Columns 29 through 4231 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44Columns 43 through 4845 46 47 48 49 50 (6)>> A([3 5 9])=100 (7)>> A=[1 2 3;4 5 6] A =1 2 3 4 5 63. 在指令窗口输入A=[1 2 3;4 5 6] 观察结果:分别用“全坐标”“单坐标”来寻访第2行第1列的元素,并说明二维数组元素的存储顺序。
matlab专业实习报告
MATLAB专业实习报告引言本报告旨在总结我的MATLAB专业实习经历,介绍我在实习期间所学习到的知识和技能,并对实习过程中的困难和解决方案进行讨论。
实习目标在此次MATLAB专业实习中,我的主要目标是:1.掌握MATLAB编程语言的基本语法和使用方法;2.学习MATLAB在数据分析和可视化方面的应用;3.深入了解MATLAB在工程领域的应用,并学会解决实际问题;4.增强团队合作和沟通能力。
实习过程第一阶段:学习基础知识在实习开始之前,我花了一段时间系统地学习了MATLAB编程语言的基础知识。
我通过阅读MATLAB官方文档、参加在线培训课程和解决练习题来提高自己的编程能力。
第二阶段:数据分析和可视化在掌握了基础知识后,我开始学习MATLAB在数据分析和可视化方面的应用。
我学习了如何导入和处理各种类型的数据,并使用MATLAB内置函数进行统计分析和可视化展示。
第三阶段:工程实践在第二阶段的基础上,我开始将所学知识应用到实际工程问题中。
我参与了一个工程项目,该项目是开发一个用于控制系统设计的MATLAB工具。
在项目中,我与团队成员合作,负责编写代码、进行测试和提供技术支持。
第四阶段:总结与展望在实习的最后阶段,我对整个实习过程进行了总结,并对未来的学习和发展提出了展望。
通过这次实习,我不仅学到了MATLAB编程的基本知识和技能,还锻炼了自己的团队合作和沟通能力。
遇到的困难与解决方案在实习过程中,我也遇到了一些困难,例如: 1. 理解复杂的MATLAB函数和算法;2. 处理大型数据集时的内存限制问题;3. 与团队成员协调工作和解决问题。
针对这些困难,我采取了以下解决方案: 1. 通过仔细阅读MATLAB官方文档和参考书籍,结合在线资源和论坛寻求帮助,逐步理解复杂函数和算法的原理和用法; 2. 优化代码和采用分块处理的方法,以减少内存占用; 3. 主动与团队成员交流,及时沟通问题并寻求解决方案。
结论通过这次MATLAB专业实习,我不仅学到了专业知识和技能,还提高了自己的问题解决和团队合作能力。
(完整word版)matlab实验报告
《通信系统仿真》实验报告姓名:杨仕浩专业:通信工程学号: 2014111347实验一 MATLAB环境的熟悉与基本运算一、实验目的:1.熟悉MATLAB开发环境2.掌握矩阵、变量、表达式的各种基本运算二、实验基本知识:1.熟悉MATLAB环境:MATLAB桌面和命令窗口、命令历史窗口、帮助信息浏览器、工作空间浏览器文件和搜索路径浏览器。
变量命名规则如下:(1)变量名可以由英语字母、数字和下划线组成(2)变量名应以英文字母开头(3)长度不大于31个(4)区分大小写MATLAB中设置了一些特殊的变量与常量,列于下表。
三、实验内容1、学习安装MATLAB软件。
2、学习使用help命令,例如在命令窗口输入help eye,然后根据帮助说明,学习使用指令eye(其它不会用的指令,依照此方法类推)3、学习使用clc、clear,观察command window、command history和workspace等窗口的变化结果。
4、初步程序的编写练习,新建M-file,保存(自己设定文件名,例如exerc1、exerc2、 exerc3……),学习使用MATLAB的基本运算符、数组寻访指令、标准数组生成函数和数组操作函数。
注意:每一次M-file的修改后,都要存盘。
练习A:(1) help rand,然后随机生成一个2×6的数组,观察command window、command history和workspace等窗口的变化结果。
(2)学习使用clc、clear,了解其功能和作用。
(3)输入C=1:2:20,则C(i)表示什么?其中i=1,2,3, (10)(4)输入A=[7 1 5;2 5 6;3 1 5],B=[1 1 1; 2 2 2; 3 3 3],在命令窗口中执行下列表达式,掌握其含义:A(2, 3) A(:,2) A(3,:) A(:,1:2:3) A(:,3).*B(:,2)A(:,3)*B(2,:) A*B A.*B A^2 A.^2 B/A B./A (5)二维数组的创建和寻访,创建一个二维数组(4×8)A,查询数组A 第2行、第3列的元素,查询数组A第2行的所有元素,查询数组A第6列的所有元素。
MATLAB实习报告
电气信息工程学院计算机仿真课程实习报告课题名称:基于MATLAB的过程控制系统的设计专业:自动化**:**班级学号:08级1班33号****:***成绩:二○一一年六月二十四日目录1 MATLAB简介 (1)1.1 MATLAB的特点 (1)1.2 MATLAB的功能 (1)1.3 MATLAB语言的优点 (2)2 计算机仿真课程实习的目的 (2)3 过程控制系统的设计 (2)3.1 过程控制系统的性能分析 (2)3.2 PID控制器的设计 (3)3.2.1 PID控制器的基本原理 (3)3.2.2 PID控制器参数的整定 (5)3.2.3 仿真及结果分析 (7)3.3 Smith预估补偿器的设计 (8)3.3.1 Smith预估补偿器的基本原理 (8)3.3.2 仿真及结果分析 (8)4 计算机仿真课程实习的心得体会 (9)5 参考文献 (10)1MATLAB简介MATLAB是美国math works公司推出的一个高性能的数值计算和可视化软件,它集数值分析、矩阵运算、信号处理和图形显示于一体,构成了一个方便的、界面友好的用户环境。
MATLAB的推出得到了各个领域的广泛关注,其强大的扩展功能为各个领域的应用提供了基础。
由各个领域的专家学者相继推出了MATLAB工具箱,其中控制类的主要有信号处理、控制系统、神经网络、图像处理等。
借助MATLAB的这些工具箱,人们可直观、方便地进行分析、计算及设计工作,从而大大节省了时间,并能很快地设计出更多的解决方案来确保未来更多的技术需要。
MATLAB名字由MATrix和LABoratory 两词的前三个字母组合而成。
20世纪七十年代后期时任美国新墨西哥大学计算机科学系主任的Cleve Moler教授出于减轻学生编程负担的动机,为学生设计了用FORTRAN编写的萌芽状态的MATLAB。
经几年的校际流传,在Little的推动下,由Little、Moler、Steve Bangert合作,于1984年成立MathWorks公司,并把MATLAB正式推向市场。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
实习报告实习题目:MATLAB的设计与绘图专业:学号:一.概述MATLAB 作为一种高级科学计算软件,是进行算法开发、数据可视化、数据分析以及数值计算的交互式应用开发环境。
世界上许许多多的科研工作者都在使用 MATLAB 产品来加快他们的科研进程,缩短数据分析和算法开发的时间,研发出更加先进的产品和技术。
二.实验目的1.进一步熟悉MATLAB的软件环境和基本使用方法;2.巩固运用MATLAB、矩阵运算、多项式运算、字符串、单元数组、符号计算功能、绘图及句柄图形及它们的命令语句;3.学习和巩固数字图形图像处理在MATLAB中的知识和运用;4.培养我们独立自学、设计和撰写实验报告的能力;5.通过对MATLAB的进一步学习,是我们加深所学内容的认识,理解,掌握,能把所学知识运用到实际工作中;三.实习日记1.熟悉MATLAB的软件环境和基本使用方法(第一周)MATLAB的语言的基本功能和特点:它是一种高级科学计算语言,相对于传统的 C、C++ 或者 FORTRAN 语言,MATLAB 提供了高效快速解决各种科学计算问题的方法。
它具有数学计算、开发工具、数据的可视化、交互式编辑创建图形、集成的算法开发编程语言和环境、图形用户界面开发环境——GUIDE、开放性、可扩展性强、专业应用工具箱等强大的功能。
具有易于学习、使用方便、支持多种操作系统、丰富的内部函数、强大的图形和符号功能等优点。
路径设置:除 MATLAB 默认的搜索路径外,用户可以设置搜索路径。
设置方法为:选择 MATLAB 窗口中的 File | Set Path 命令,进入路径搜索对话框。
MATLAB 的搜索顺序:当在命令窗口中或者一个 M 文件中输入一个元素名 时,MATLAB 按照下面的顺序搜索该元素的意义,以元素 foo 为例:1)查找工作区中是否存在名为 foo 的变量; 2)在当前路径中查找是否存在名 foo.m 的文件;3)按照顺序查找搜索路径中是否存在该文件。
如果存在多个名为 foo.m 的文件,则调用首先查到的文件。
因此,在为变量和函数命名时,需考虑 MATLAB 的路径搜索顺序,合为变量和函数命名,保证程序的正确运行。
3.熟练运用MATLAB 的矩阵运算、多项式运算的运算方法、(第二、三周)例题1:求矩阵方程AX=B,其中⎥⎥⎥⎦⎤⎢⎢⎢⎣⎡=210131021A ,⎥⎥⎥⎦⎤⎢⎢⎢⎣⎡-=011001B . 解: A=[1, 2 ,0;1, 3, 1;0 ,1 ,2]; B=[1 ,0;0, 1;-1 ,0] ; X=A\BX= 3 -4 -1 20 -1例题2:求矩阵⎥⎥⎥⎦⎤⎢⎢⎢⎣⎡210121012的行列式,秩,逆,特征值,特征向量,条件数 解: a=[2,1,0;1,2,1;0,1,2]; det(a) ans =4rank(a) ans =3inv(a)ans =0.7500 -0.5000 0.2500 -0.5000 1.0000 -0.5000 0.2500 -0.5000 0.7500eig(a)ans = 0.5858 2.0000 3.4142[V,D]=eig(a)V =0.5000 -0.7071 0.5000 -0.7071 -0.0000 0.7071 0.5000 0.7071 0.5000 D =0.5858 0 0 0 2.0000 0 0 0 3.4142cond(a)ans = 5.8284例题5:求积分⎰13^dx x解:x=0:0.01:1;y=x.*x.*x;trapz(x,y)ans =0.2500例题6:xydxdy⎰⎰1解:f=inline('x.*y','x','y');i=dblquad(f,0,1,0,1)i =0.25004.熟悉MATLAB的字符串、单元数组(第四周)2).字符串的字符串的显示字符串的显示有两种方式:直接显示和利用 disp 函数进行显示。
字符串的执行3).字符串的比较字符串的比较主要为比较两个字符串是否相同,字符串中的子串是否相同和字符串中的个别字符是否相同。
用于比较字符串的函数主要是strcmp 和 strncmp。
strcmp:用于比较两个字符串是否相同。
用法为 strcmp(str1,str2),当两个字符串相同时返回1,否则返回0。
当所比较的两个字符串是单元字符数组时,返回值为一个列向量,元素为相应行比较的结果。
strncmp:用于比较两个字符串的前面几个字符是否相同。
用法为strncmp(str1,str2,n),当字符串的前 n 个字符相同时返回1,否则返回0。
当所比较的两个字符串时单元数组时,返回值为列向量,元素为相应行比较的结果。
4).字符串的查找和替换一个字符串是由单引号括起来的简单文本。
在字符串中的每个字符都是数组中的一个元素,这些数字是由 ASCII 字符表示的。
这些字符和整数之间可以相互转化。
5.熟悉MATLAB的程序设计(第五周)例 1:某日测得从零点开始每隔2小时的环境温度数据如下(℃):12,9,9,10,18,24,28,27,25,20,18,15,13,推测中午1点(即13点)的温度,并画出这一天的温度曲线.解 1) 写脚本文件并运行x=0:2:24; y=[12 9 9 10 18 24 28 27 25 20 18 15 13];x1=13; y1=interp1(x,y,x1),y2=interp1(x,y,x1,'spline')2)写脚本文件并运行xi=0:1/3600:24; y1i=interp1(x,y,xi); y2i=interp1(x,y,xi,'spline');plot(x,y,'o',xi,y1i,'-', xi,y2i,'-.')输出这一天的温度曲线,见图6.熟悉MATLAB的符号计算功能(第六周)1)。
符号变量、表达式的生成例题1:用sym函数生成符号表达式aex+bsinx解:>> a=sym('a'); b=sym('b'); x=sym('x'); e=sym('e');f=a*e^x+b*sin(x)>> f=sym('a*e^x+b*sin(x)')例题2:用syms函数生成符号变量解:>> syms a bf=a+b>> syms x y 5syms x y f17. .熟悉MATLAB的绘图及句柄图形(第七、八周)例题1.在一个窗口中画出x=tsin(3t),y=tsint,并适当标注,写出程序并记下简图。
解:t=0:0.01:2*pi;x=t.*sin(3*t);y=t.*sin(t);plot(x,y);例题2:利用坐标轴对象实现图形窗口的任意分割x=linspace(0,2*pi,20);y=sin(x);axes('Position',[0.2,0.2,0.2,0.7],'GridLineStyle','-.'); plot(y,x);grid onaxes('Position',[0.4,0.2,0.5,0.5]);t=0:pi/100:20*pi;x=sin(t);y=cos(t);z=t.*sin(t).*cos(t);plot3(x,y,z);axes('Position',[0.55,0.6,0.25,0.3]);[x,y]=meshgrid(-8:0.5:8);z=sin(sqrt(x.^2+y.^2))./sqrt(x.^2+y.^2+eps);mesh(x,y,z);8、学习图形图像在MATLAB中的运用(第九周)数字图像处理主要研究的内容有以下几个方面:(1)图像变换。
由于图像阵列很大,直接在空间域中进行处理,涉及计算量很大。
因此,往往采用各种图像变换的方法,如傅立叶变换、沃尔什变换、离散余弦变换等间接处理技术,将空间域的处理转换为变换域处理,不仅可减少计算量,而且可获得更有效的处理(如傅里叶变换可在频域中进行数字滤波处理)。
目前新兴研究的小波变换在时域和频域中都具有良好的局部化特性,它在图像处理中也有着广泛而有效的应用。
(2)图像编码压缩。
图像编码压缩技术可减少描述图像的数据量(即比特数),以便节省图像传输、处理时间和减少所占用的存储器容量。
压缩可以在不失真的前提下获得,也可以在允许的失真条件下进行。
编码是压缩技术中最重要的方法,它在图像处理技术中是发展最早且比较成熟的技术。
(3)图像增强和复原。
图像增强和复原的目的是为了提高图像的质量,如去除噪声,提高图像的清晰度等。
图像增强不考虑图像降质的原因,突出图像中所感兴趣的部分。
如强化图像高频分量,可使图像中物体轮廓清晰,细节明显;如强化低频分量可减少图像中噪声影响。
图像复原要求对图像降质的原因有一定的了解,一般讲应根据降质过程建立“降质模型”,再采用某种滤波方法,恢复或重建原来的图像。
(4)图像分割。
图像分割是数字图像处理中的关键技术之一。
图像分割是将图像中有意义的特征部分提取出来,其有意义的特征有图像中的边缘、区域等,这是进一步进行图像识别、分析和理解的基础。
虽然目前已研究出不少边缘提取、区域分割的方法,但还没有一种普遍适用于各种图像的有效方法。
因此,对图像分割的研究还在不断深入之中,是目前图像处理中研究的热点之一。
(5)图像描述。
图像描述是图像识别和理解的必要前提。
作为最简单的二值图像可采用其几何特性描述物体的特性,一般图像的描述方法采用二维形状描述,它有边界描述和区域描述两类方法。
对于特殊的纹理图像可采用二维纹理特征描述。
随着图像处理研究的深入发展,已经开始进行三维物体描述的研究,提出了体积描述、表面描述、广义圆柱体描述等方法。
四、作品(第十周)1.用xlsread读取xls中数据;用griddata进行三维插值;首先得重新产生向量(x轴与y轴都是),然后产生网格矩阵,再根据已知数据(xls中给的),对网格矩阵应用griddata数据插值求z值。
2.通过对数字图形图像学习,完成了对图形的“空域变换增强、线性平滑滤波、低通滤波、高通滤波、二值图像分析;五.总结在实验中经常会遇到通过MATLAB生成的图像不令人满意的时候,通过对生成图像的多方面修改总结,我初步掌握了处理图像更加完好的基本方法,这样对以后的应用会有很大的帮助,毕竟我们希望运算出来的结果一目了然,形象而精确。
完美的图像就给我们增加了很强的视觉效果让我们更容易理解和认识抽象事务。