初中电与磁知识点归纳45867上课讲义
电与磁九年级物理知识点
电与磁九年级物理知识点导言：电与磁是九年级物理课程中的重要内容，它们是现代科技发展的基础。
本文将围绕电与磁的基本概念、电路原理和电磁感应等知识点展开讲解，帮助读者全面理解和掌握这些内容。
一、电与磁的基本概念1. 电的本质电是一种带电粒子（电子或离子）在外电场作用下发生的现象。
带正电的粒子叫做正电荷，带负电的粒子叫做负电荷。
2. 电荷守恒定律闭合系统中，电荷的代数和始终保持不变。
电荷守恒定律是电现象的重要基本规律。
3. 磁的本质磁是由具有磁性物质所产生的力所表现出来的。
具有磁性的物体叫做磁体。
磁体有两个磁极，分别为南极和北极。
二、电路原理1. 电流的概念电流是电荷在导体中的流动，用I表示，单位是安培（A）。
电流的方向与电荷流动的方向相反。
2. 电阻与电阻率电阻指的是导体对电流的阻碍程度，用R表示，单位是欧姆（Ω）。
电阻率是物质固有的特性，不同物质有不同的电阻率。
3. 欧姆定律欧姆定律是描述电流与电压、电阻之间关系的基本定律。
它表明，在一定温度下，电流与电压成正比，与电阻成反比。
三、电磁感应1. 磁感线与磁感应强度磁感线是沿磁场方向的有向线条，用于表示磁场的分布情况。
磁感应强度是磁场力的强弱度量，用B表示，单位是特斯拉（T）。
2. 法拉第电磁感应定律法拉第电磁感应定律描述了磁场变化引起的感应电动势的产生。
根据该定律，磁场变化的速率和导线周围的磁感应强度都会影响感应电动势的大小。
3. 感应电流当导体在磁场中运动或磁场发生变化时，会在导体中产生感应电流。
感应电流的存在会使导体受到一定的力。
结论：通过学习电与磁的基本概念，了解电路原理和掌握电磁感应的知识，我们可以更好地理解电学与磁学的发展与应用。
电与磁的研究在现代科技中占有重要地位，对我们的生活产生了深远的影响。
掌握这些知识对于培养科学素养和提高综合能力具有重要意义。
期望通过本文的介绍，读者能够对电与磁有更深入的了解，为今后的学习和科研奠定坚实的基础。
(完整版)初中物理-电和磁-知识点
用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中电 流的方向，则拇指所指的那端就是螺线管的N极。
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第三节 电磁铁电磁继电器
一、电磁铁
➢一根条形磁体，它的周围存在着磁场，这种磁体是一种永久磁体。 ➢如果把一根导线绕成螺线管，再在螺线管内插入铁芯，当有电流通过 时，它会有较强的磁性，没有电流时就失去磁性。我们把这种磁铁叫做 电磁铁。 ➢家里的一些电器，如电冰箱、吸尘器；工厂、码头上的电磁起重机， 都有应用电磁铁。
如果把小磁针拿到一个磁体附近，它会发生偏转。磁针和磁体并 没有接触，怎么会有力的作用呢？ ➢磁体周围存在着一种物质，能使磁针偏转。这种物质看不见、摸不 着，我们把它叫做磁场。
在物理学中，许多看不叫、摸不着的物质，都可以通过它对其他 物体的作用来认识。像磁场这种物质，我们也可以用实验来感知它。 ➢在条形磁体周围的不同地方，小磁针静止时指示着不同的方向。物 理学中把小磁针静止时北极所指的方向规定为该点磁场的方向。
实验结论：匝数一定时，通入的电流越大，电磁铁的磁性越强；
电流一定时，外形相同的螺线管，匝数越多，电磁铁的磁性越强。
第三节 电磁铁电磁继电器
三、电磁继电器
大型机器的电流可能高达几十、几百安，而在工厂里， 利用按钮来控制机器，难道强大的电流就在按钮下面流过？
➢当然不是！ ➢用手直接控制强大的电流或操作高压电路是很危险的，是否可 以利用电磁铁的原理来解决这个问题呢？在实际中，按钮控制的 只是继电器的开关，而电源的接通和断开是由继电器来控制的。
二、电磁铁的磁性
➢我们自制的电磁铁只可以吸引曲别针，而工厂里的电磁起重机却可 以吸引很重的钢铁。那么电磁铁磁性的强弱与哪些因素有关呢？ ➢ 第一，电磁铁只有在线圈中通电时才有磁性，那么电流的大小应 该会影响电磁铁磁性的强弱。 ➢ 第二，构成电磁铁的主要部件是线圈，那么线圈的形状和匝数可 能也会影响电磁铁的磁性强弱。
九年级物理全一册“第二十章 电与磁”必背知识点
九年级物理全一册“第二十章电与磁”必背知识点一、磁现象与磁场1.磁性：物体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质叫做磁性。
具有磁性的物体叫做磁体。
2.磁极：磁体上磁性最强的部分叫磁极，分为南极 （S极）和北极 （N极）。
任何磁体都有两个磁极，且同名磁极相斥，异名磁极相吸。
3.磁场：磁体周围存在一种看不见、摸不着，但客观存在的物质叫做磁场。
磁场的基本性质是对放入其中的磁体产生磁力的作用。
磁场有方向，规定小磁针静止时北极所指的方向为该点的磁场方向。
4.磁感线：为了形象地描述磁场的方向和分布情况，我们在磁场中画一些有方向的曲线，这些曲线叫做磁感线。
磁感线的方向就是小磁针在该点的受力方向，也是该点的磁场方向。
磁感线在磁体外部从N极出发回到S极，在磁体内部从S极到N极。
磁感线的疏密程度表示磁场的强弱。
二、电生磁与磁生电1.电生磁：奥斯特实验表明，通电导线周围存在磁场，且磁场方向与电流的方向有关。
通电螺线管外部的磁场与条形磁体的磁场相似，其两端的磁场方向跟电流方向有关，关系由安培定则判断。
2.磁生电：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中会产生感应电流，这种现象叫做电磁感应现象，产生的电流叫做感应电流。
感应电流的方向与导体运动方向和磁场方向都有关。
发电机就是根据电磁感应现象制成的，它将机械能转化为电能。
三、电磁铁与电磁继电器1.电磁铁：内部带有铁芯的通电螺线管叫做电磁铁。
电磁铁的磁性有无可以由电流的通断来控制，磁性强弱可以由电流大小和线圈匝数的多少来控制，磁极方向可以由电流方向来控制。
2.电磁继电器：电磁继电器是一种利用电磁铁来控制工作电路通断的开关。
它由电磁铁、衔铁、弹簧、触点等部分组成，可以实现用低电压、弱电流电路的通断来间接控制高电压、强电流电路的通断，还可以实现远距离操纵和自动化控制。
四、电动机与扬声器1.电动机：电动机是将电能转化为机械能的装置。
它的工作原理是通电线圈在磁场中受到力的作用而发生转动。
初中电与磁知识点归纳
初中电与磁知识点归纳电与磁是物理学的重要内容，涉及到电荷、电流、电场、电磁感应等概念和原理。
下面将初中电与磁的知识点进行归纳总结。
一、电荷和静电1.原子是由带正电荷的质子和带负电荷的电子组成的。
2.电子带负电荷，质子带正电荷，中性原子的电荷数相等。
3.不同电荷之间相互吸引，相同电荷之间相互排斥。
4.静电引力是电荷间的引力作用，符合库伦定律，与电荷间的距离和电荷大小有关。
二、电流和电路1.电流是电荷在单位时间内通过导体横截面的数量，单位是安培(A)。
2.导体中的电荷移动形成电流，电子在导体中的移动方向与电流方向相反。
3.电阻是阻碍电流通过的因素，单位是欧姆(Ω)。
4.电路是由电源、导线和用电器组成的，可分为串联电路和并联电路。
5.串联电路中，电流在各个元件之间是相同的；并联电路中，总电流等于各支路电流之和。
三、电压和电阻1.电压是电势差，表示单位电荷在电场中获得的能量，单位是伏特(V)。
2.电源提供电势差使电荷移动形成电流。
3.电阻对电流产生阻碍作用，通过电阻的电流与电压成正比，与电阻成反比，符合欧姆定律。
4.串联电阻的总阻力等于各个电阻之和；并联电阻的总阻力等于各个电阻的倒数之和的倒数。
四、电功和功率1.电功是描述电路中电能转化的物理量，单位是焦耳(J)。
2.电能转化的速率称为功率，单位是瓦特(W)。
3.电功等于电压乘以电流乘以时间，功率等于电流乘以电压。
五、电磁感应1.磁场是物质中产生磁力的区域，可以由磁铁或电流产生。
2.电流在磁场中会受到力的作用，称为洛仑兹力。
3.当导体切割磁力线时，会在导体上产生感应电动势。
4.电磁感应的原理可以应用于发电机、电磁铁、电动机等设备。
5.法拉第电磁感应定律：导体中感应电动势的大小与导线切割磁力线的速率成正比。
6.电磁感应的方向遵循楞次定律：感应电流产生的磁场方向与初始磁场方向相反，以保持磁通量不变。
总结：。
电与磁九年级知识点总结归纳
电与磁九年级知识点总结归纳电与磁是物理学中重要的概念和现象，也是我们日常生活中经常接触到的科学原理。
在九年级的物理学学习中，我们需要对电与磁的相关知识进行深入了解和掌握。
本文将对电与磁的九年级知识点进行总结归纳，帮助同学们更好地理解和应用这些知识。
一、电的基本性质1. 电的产生：静电和电流。
静电是指由于电荷的分离而产生的电现象，主要包括物体的带电和静电的放电。
电流是指电荷在导体内的流动，产生电流的条件有导体的存在和电势差的作用。
2. 电荷和电场：电荷分正负电荷，同性电荷相斥，异性电荷相吸，同时具有电量和质量等物理量。
电场是指电荷周围的空间中存在的电场力和电场能。
3. 电流和电阻：电流强度的单位是安培，电阻的单位是欧姆。
欧姆定律描述了电流、电阻和电压之间的关系，即I=U/R。
电阻受到温度和材料等因素的影响。
二、电路分析和电路图1. 串联与并联：串联电路是指电流只有一条路径可走，电阻依次相连；并联电路是指电流可分流，电阻同时连接。
串联电路中总电流相等，总电压等于各个电阻电压之和；并联电路中总电流等于各个电阻电流之和，总电压相等。
2. 电路图：电路图是电路的图形表示，包括电源、导线和电器等元件，用符号表示。
常用的电路图符号有电池、电阻、电容、电感、开关等。
三、磁的基本性质1. 磁场和磁力线：磁场是指磁物质周围的空间中存在的磁力和磁能。
磁力线是用来表示磁场分布的线条，起点表示北极，止点表示南极，彼此不相交。
2. 磁铁的吸引和斥力：不同磁极之间相互吸引，相同磁极之间相互排斥。
磁极的命名规则是指北极吸引南极，南极吸引北极。
四、电磁感应和电磁场1. 法拉第电磁感应定律：当导体运动磁场中或磁场变化时，会感应出电流，进而产生电磁现象。
电磁感应定律揭示了电磁感应的规律和电能转化为磁能的过程。
2. 楞次定律：楞次定律描述了磁场和电场之间的相互关系，即电流的变化产生感应电动势，从而形成自感和互感等现象。
3. 电磁场：电磁场是电场和磁场的统称，是电荷和电流相互作用产生的。
九年级物理第20章电与磁知识点
得一教育© 得一良师，一生受益 九物 · 第二十章《电与磁》1、与磁有关的概念 磁性：能够吸引 、 、 这类物质的性质称为磁性。
磁体：具有 的物体称为磁体。
磁极：磁体上磁性 的部分为磁极。
磁体上有两个磁极。
磁体具有南北指向性：指北的为 极 ( 极)、指南的为 极( 极)。
磁极间的作用规律 。
★ (1) 条形磁铁的磁性两端最强 ，中间最弱， 为了判断这个特点 ，可以用两端和中间部分吸引其它磁性材料进行判断(2)磁铁磁性强弱无法直接观察，要通过磁铁对磁性材料的作用来反映， 这是一种转换法。
磁化：我们把像钢棒一样使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化。
磁化的结果是磁化出 名磁极。
(1)当铁钉靠近磁铁时，铁钉会在磁铁磁场的作用下被磁化，被磁化后的铁钉，其上端均为S 极(与磁铁的N 极异名)，则下端均为N 极，由于同名磁极互相排斥，所以就会张开。
(2)拿磁体的N 极在钢针上从左向右摩擦，相当于把部分小磁元方向调整至最终被N 极吸引的方向，B 应为S 极，A 是N 极。
的作用，说明磁体与磁体之间存在着某种物质使磁体之间发生 的特殊物质，我们可以通过它对小磁针的作用来反映，这种研究 问题的方法为 法。
为了描述磁场我们引出了磁感线，它是 (选填“存在”或“不存 在”)的。
物理学中把小磁针静止时 极所指的方向规定为该点磁场的方向。
磁感线：根据 在磁场中的排列情况，用一些带箭头的曲线画出来，可以方便、形象的描述磁场，这 样的曲线叫做磁感线。
磁感线是为了研究磁场方向强弱的假想曲线 ，是不存在的。
(1) 在磁体的 部磁感线的方向都是从磁体的 极发出，回到磁体的 极。
磁体 部磁感 线从 极指向 极，磁感线是一条 的曲线。
(2) 磁感线分布的 可以表示磁场的强弱。
磁体两极处磁感线最 ，表示其两极处磁场最 。
(3) 空中任何两条磁感线绝对不会 ，因为磁场中任一点的磁场方向只有一个确定的方向。
(完整版)电与磁知识点总结
引言概述：电与磁是物理学的基本知识，广泛应用于科学、工程和日常生活中。
本文将对电与磁的知识点进行总结，包括电荷、电场、电流、磁场和电磁感应等主要内容。
通过深入理解这些知识点，我们能够更好地理解电子设备的工作原理，以及电和磁在各种应用中的作用。
正文内容：1.电荷：1.1原子结构中的电子与质子1.2电子的带电性质和电荷的量子化1.3电荷守恒定律和库仑定律1.4电磁力和静电场2.电场：2.1电场的概念和性质2.2电场强度和电场线2.3电势和电势差2.4高斯定律和电场能2.5电容和电场中的电介质3.电流：3.1电流的概念和电流密度3.2电阻和欧姆定律3.3环路定律和基尔霍夫定律3.4电源和电动势3.5电功和功率4.磁场：4.1磁场的概念和性质4.2磁感应强度和磁场线4.3洛伦兹力和磁场能4.4磁场中的电流和安培定律4.5磁介质和磁感应强度的量子化5.电磁感应：5.1法拉第电磁感应定律和互感器5.2感生电动势和感应电流5.3洛伦兹力和电磁铁5.4电磁感应中的自感和互感5.5麦克斯韦方程组和电磁波总结：电与磁是物理学中非常重要的知识点，本文总结了电荷、电场、电流、磁场和电磁感应等方面的内容。
通过深入了解这些知识，我们能够更好地理解电子设备的工作原理，如电路中的电流流动和元器件中的电荷分布；同时，我们还能够理解电和磁在医学成像、通信技术和能源转换等领域中的应用。
电与磁的研究也为我们提供了深刻的物理现象和规律，推动了科学技术的发展。
因此，对于电与磁的研究和理解是非常有价值的。
希望通过本文的总结，读者能够加深对电与磁的认识，提高对这一领域的兴趣，并将这些知识应用于实际生活和工作中。
初中物理电和磁知识点归纳
初中物理电和磁知识点归纳初中物理电和磁知识点归纳在日常的学习中，大家都没少背知识点吧？知识点是传递信息的基本单位，知识点对提高学习导航具有重要的作用。
还在苦恼没有知识点总结吗？下面是店铺帮大家整理的初中物理电和磁知识点归纳，仅供参考，欢迎大家阅读。
电和磁一. 磁现象1. 磁性（又称吸铁性）：磁铁具有吸引铁，钴，镍等物质的性质。
2. 磁极：磁体上磁性最强的部分叫磁极，一个磁体有两个磁极。
南极（S），北极（N）.3. 磁铁的指向性：磁体自由转动静止后南极指南，北极指北。
磁体具有指示方向的性质叫它的指向性。
4. 磁极作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
5. 磁体周围存在着磁场。
6. 磁场的基本性质：它对放入磁场中的磁体会产生磁力的作用。
7. 磁场具有方向性：在磁场中某一点，小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向。
8. 磁感线方向：磁体周围的磁感线总是从磁体北极指向南极。
9. 地磁场：地球本身就是一个巨大的磁体，它周围存在着磁场。
10.地磁场的北极在地理南极附近，地磁场南极在地理北极附近。
11.我国宋代沈括首先发现磁偏角。
12.磁化：一些物体在磁体或电流的作用下获得磁性的过程叫磁化。
二. 电生磁1. 电流的磁效应：通过导体周围的磁场，磁场的方向跟电流的方向有关，这种现象叫电流的磁效应。
电荷1. 电荷的种类：电荷有两种正电荷和负电荷。
人们把绸子摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷，把毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫做负电荷。
原子核内质子带正电，核外电子带负电，中子不带电。
2.电量：电荷的多少叫电量。
电量的单位是库仑，符号是C。
6.25×1018个电子的电量为1库仑。
3.使物体带电的方法：（1）摩擦起电：两个原子核束缚电子本领不同的物体在相互摩擦时，原子核束缚电子能力较弱的物体的一些电子转移到另一个物体上，使自身因缺少电子带正电，使对方因有了多余电子而带负电。
可见摩擦起电并不是创造了电，而是电子从一个物体转移到另一个物体。
初中物理第九章电与磁知识要点
初中物理第九章电与磁知识要点第一节磁现象物理第九章电与磁知识要点1. 磁性：物体能够吸引钢铁、钴、镍一类物质的性质叫磁性。
2. 磁体：具有磁性的物体，叫做磁体。
3. 磁极：磁体上磁性最强的部分叫磁极。
磁体两端的磁性最强，中间的磁性最弱。
4. 可以在水平面内自由转动的条形磁体或磁针，静止后总是一个磁极指南（叫南极，用S表示），另一个磁极指北（叫北极，用N表示）。
5. 无论磁体被摔碎成几块，每一块都有两个磁极。
6. 磁极间的相互作用：异名磁极互相吸引，同名磁极互相排斥。
7. 磁化：磁性材料在磁体或电流的作用下会获得磁性，这种现象叫做磁化。
8. 高温和剧烈震动可以使这些物体的磁性消失。
第二节磁场1. 磁场：磁体周围的空间存在着物质。
磁体间的相互作用就是通过磁场而发生的。
磁场看不见、摸不着。
2. 磁场的方向：把小磁针静止时北极所指的方向定为那点磁场的方向。
3. 磁感线：在磁场中画一些有方向的曲线，任何一点的曲线方向都跟放在该点的磁针北极所指的方向一致。
这样的曲线叫做磁感线。
4. 对磁感线的认识： ? ? ? ? ?在磁体外部，磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极。
在磁体内部正好相反。
磁感线布满磁体周围整个空间，磁感线的疏密表示磁性强弱。
磁感线是假想的闭合曲线，磁感线不是真实存在的（磁场是真实存在的），磁感线不交叉、不重合，磁感线要画成虚线。
用磁感线描述磁场、用光线描述光的传播的方法是模型法。
磁感线立体分布在磁体周围。
点的磁场方向相反。
6. 典型的磁感线：5. 磁极受力：在磁场中的某点，北极所受磁力的方向跟该点的磁场方向一致，南极所受磁力的方向跟该7. 地磁场：地球本身是一个巨大的磁体，在地球周围的空间存在着磁场，叫做地磁场。
? 地磁场的磁感线从地磁北极出发到地磁南极。
? 小磁针能够指南北是因为受到了地磁场的作用。
?我国宋代的沈括首先发现：地理的两极和地磁的两极并不重合，地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近。
新人教版九年级物理第20章电与磁知识点全面总结
2 Oo 电与磁第i 节懑现象溉场一、磁现象1、磁性:若物体能够吸引铁、钻、银等物质，我们就说该物体具有磁性。
铁、钻、镰等物质称为磁性材料。
具有磁性的物体有两个特点：一是能吸引磁性材料，非磁性 材料不能被吸引，如磁体不能吸引铜、铝、纸、木材等;二是吸引磁性材料时，可不直接接触•如隔着 薄木板，磁体也能吸住铁块。
4＞磁极间的相互作用（1）同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
（2 ）判断物体是否具有磁性的方法① 根据磁体的吸铁性判断：将被测物体靠近铁屑，若能够吸引铁阚 说明该物体具有磁性，否则 便没有磁性。
② 根据磁体的指向性判断：将被测物体用细线吊起,若静止时总是指南北方向，说明该物体具有 磁性，否则便没有磁性。
③ 根据磁极间的相互作用规律判断:将被测物体的一端分别靠近静I 上小磁针的两极，若发现有一 段发生排斥现象，说明该物体具有磁性；若与小磁针的两极均表现为相互吸引，则说明该物体没有磁 性。
④ 根据磁极的磁性最强判断：若有A 、B 两个外形完全相同的钢棒，已知一个有 磁性，另一个没有磁性，区分它们的方法是:将A 的一端从B 的左端向右端滑动，若 在滑动过程中发现吸引力的大小不变，则说明A 有磁性：若发现A 、B 间的作用力 有大小变化，则说明B 有磁性。
⑶磁体和带电体的对比 磁体带电体2. 磁体:具有磁性的物体称为磁体。
3、 磁极：磁体上磁性最强的部位叫做磁极，任 何一个磁体，无论苴形状如何，都只有两个磁极，其中 一个是南极（S 极），另一个是北极（N 极）。
磁极是磁 体上磁性最强的部位。
知识拓展：自然界中不存在只有单个磁极的磁体, 磁体上的磁极总是成对出现的，而且一个磁体也不能 有多于两个的磁极。
常见见的越体类别可艇三种三种方式 磁体的分炎 按磁体形状 按磁体来源 天然磁体（铁矿石〉 件人造磁体 按磁性的保持时间分 li 更磁体（永磁体） 软磁体（极易失磁）能吸引磁性材料能吸引轻小物体有南、北极之分，磁极不能单独存在有正、负电荷之分，电荷能单独存在同名磁极相互拙斥，异名磁极相互吸引同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引(1)一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性,这种现象叫做磁化。
八年级物理电与磁知识点
八年级物理电与磁知识点八年级物理——电与磁知识点一、电学基础知识1、电荷：电体上带电的基本单位2、电流：电荷单位时间内通过截面的电量3、电压：单位电荷所具有的势能或势力，表示为电动势E4、电阻：导体对电流的阻碍程度，表示为电阻值R5、欧姆定律：电流强度与电压成正比，与电阻成反比。
6、短路与断路：短路是指导体被短接，电流不存在阻碍的现象；而断路则是指电路中出现断开的情况，电流无法通过。
7、串联与并联：串联是指将电器或电子元器件一个接一个地排列起来，并以一个电源为能量源，电流经过每个元器件；而并联则是指电器或电子元器件之间同时与一个电源相连接。
二、电磁学基础知识1、磁极：磁体两侧出现的极点，分为南极和北极。
2、磁场：由磁极产生的一种空间力场，能够使磁性物体产生作用力。
3、磁感线：可视为一个磁极周围的磁场线，在空间中的表现形式。
4、电磁感应：磁场中的导体移动或磁通量发生变化，会产生感应电动势。
5、电磁感应定律：法拉第电磁感应定律，即在一定的导体中，磁通量的变化会引起感应电动势，它的大小与变化率成正比。
6、发电机和电动机：发电机是一种利用机械能将磁场中的转换成电能的装置，而电动机则是一种利用电能将磁场中的转换成机械能的装置。
7、电磁波：电磁波是由变化的电场和磁场所组成的波，可以传播于真空和介质中。
三、电磁学应用1、电灯的工作原理：电灯是通过电流通过导体，使导体上的电子受到加速和碰撞，从而产生光热效应发光的装置。
2、电磁炉的工作原理：电磁炉通过变化的磁场产生涡流，将能量转化为热量，从而实现加热或烹饪。
3、扫描电子显微镜：扫描电子显微镜是一种通过电子束扫描并聚焦成像的显微镜，其分辨率远高于普通光学显微镜。
4、电磁铁：电磁铁是指将导体通电后在磁极上产生电磁力，从而实现吸附、悬浮等功效的设备。
总之，掌握了电与磁的知识点，我们不仅能够更好地了解电学和磁学的理论基础，还可以更好地理解各种电子类设备的工作原理，为我们今后在物理、工程、电子等领域中的学习与工作打下坚实的基础。
电与磁知识点总结完美打印版
电与磁知识点总结完美打印版一、电生磁1、电流的磁效应丹麦科学家奥斯特通过实验发现：通电导线周围存在着磁场，这就是电流的磁效应。
实验表明：当导线中电流方向改变时，其周围的磁场方向也会改变。
2、通电螺线管的磁场通电螺线管外部的磁场和条形磁体的磁场相似。
其磁场方向与电流方向有关，可以用安培定则（右手螺旋定则）来判定：用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的 N 极。
3、电磁铁内部带有铁芯的螺线管叫做电磁铁。
电磁铁的磁性强弱与电流大小、线圈匝数、有无铁芯有关。
电流越大，线圈匝数越多，有铁芯时，电磁铁的磁性越强。
电磁铁在实际生活中有广泛的应用，如电磁起重机、电磁选矿机、磁悬浮列车等。
二、磁生电1、电磁感应英国科学家法拉第发现了电磁感应现象：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生电流，这种现象叫做电磁感应，产生的电流叫做感应电流。
产生感应电流的条件：一是电路必须是闭合的；二是导体必须做切割磁感线运动。
2、发电机发电机是根据电磁感应原理制成的，它将机械能转化为电能。
发电机由定子和转子两部分组成。
大型发电机一般采用线圈不动、磁极旋转的方式来发电。
3、交流电周期性改变方向的电流叫做交流电。
我国电网以交流电供电，频率为 50Hz，周期为 002s，电流方向每秒改变 100 次。
三、磁场对电流的作用1、磁场对通电导线的作用通电导线在磁场中会受到力的作用，其受力方向与电流方向、磁场方向有关。
当电流方向或磁场方向改变时，导线受力的方向也会改变。
2、电动机电动机是根据通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的，它将电能转化为机械能。
电动机由定子和转子组成。
为了使电动机能够持续转动，直流电动机中安装了换向器，它能在线圈转过平衡位置时自动改变线圈中的电流方向。
四、电与磁的联系1、电话电话的基本原理是：话筒把声音信号转化为电流信号，听筒把电流信号转化为声音信号。
2、磁记录磁带、磁盘、磁卡等都是利用磁性材料来记录信息的。
九年级物理《电与磁》知识点总结
九年级物理《电与磁》知识点总结九年级物理《电与磁》知识点总结知识梳理：1.磁现象(1)磁性：磁体具有吸引铁和指南北的性质。
(2)磁极：磁体吸引钢铁能力最强的部位。
磁极间相互作用：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
(3)磁化：一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性，使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化。
2.磁场(1)磁体周围空间存在磁场。
在物理学中，我们把放人磁场中的小磁针静止时北极所指的方向定为那点磁场的方向。
(2)磁感线可以方便、形象地描述磁场和磁场的方向。
每一点的磁感线方向都与该点磁场的方向一致。
磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极。
(3)地球是一个大磁体，周围存在着磁场．地磁南极在地理北极附近，地理的两极与地磁的两极并不重合。
3.电生磁(1)电流的磁效应：通电导线的周围空间存在磁场,磁场的方向跟电流的方向有关(2)通电螺线管外部的磁场与条形磁体的磁场相似。
(3)判断通电导线的电流方向和磁场方向的关系用安培定则。
4.电磁铁(1)电磁铁是带有铁芯的螺线管，当有电流通过时它具有磁性，没有电流时失去磁性。
电磁铁的特点：可控、可调、可变。
(2)影响一定形状的电磁铁磁性强弱的因素有：电流的大小、线圈匝数的多少和铁芯情况。
5.电磁继电器、扬声器(1)电磁继电器是利用低龟压、弱电流电路的通断，来间接控制高电压、强电流电路的装置；是利用电磁铁来控制工作电路的一种开关。
(2)扬声器是把电信号转换成声信号的装置；主要由固定的永久磁体、线圈和锥形纸盆构成。
当线圈中通入携带声音信息、时刻变化的电流时，周围产生不同方向的磁场，与永久磁体磁场相互作用，线圈就带着锥形纸盆振动起来，发出声音。
6.电动机(1)磁场对通电导线有力的作用，力的方向跟电流方向、磁感线方向有关，当电流方向或者磁感线方向变得相反时，通电导线的受力方向也变得相反。
(2)电动机由定子和转子两部分组成,是利用通电线圈在磁场里受力的原理制成的。
(3)通电导线在磁场里受力运动的过程中电能转化为机械能。
九年级物理全册 第二十章 电与磁本章复习和总结课件(新版)新人教版
知识点三 电磁铁及其应用
插入铁芯的通电螺线管称为电磁铁。有电 流通过时有磁性，没电流时失去磁性。
（1）电磁铁磁性的有无，可以通过通 断电流来控制；
（2）电磁铁磁性的强弱，可以通过改 变电流大小或线圈匝数来控制；
（3）电磁铁极性的变换，可以通过改 变电流方向来控制。
电磁继电器的作用：利用电磁继电器可 以用低电压、弱电流的控制电路来控制高电 压、强电流的工作电路，并且能实现遥控和 生产自动化。
学习课件
九年级物理全册 第二十章 电与磁本章复习和总结课件（新版）新人教版
本章复习和总结
课前自学准备 课标要求
复习目标
1.知道磁场、地磁场的概念，知道磁极间的相互 作用。
2.知道磁感线是假想的曲线，会作磁感线的图。 3.知道电流的磁效应，会用安培定则来判断通电
螺线管的两端各自对应哪个磁极。 4.知道电磁铁的特点及电磁继电器的工作原理。 5.知道磁场对通电导线有力的作用以及电磁感应
【例3】如图是“自动水位 显示器”的电路图。当水位未 到属块B时，绿灯亮；当水 位到达B时，红灯亮。请根据 以上要求，用笔画线代替导线， 完成工作电路的连接。
【解析】未到达水位B时，电磁铁不通电，衔铁向 上翘起，绿灯亮；当水位到达B时，电磁铁通电，将 衔铁吸下，红灯亮。所以绿灯与上触点连接，红灯与 下触点连接，共用一个电源。
电动机的转动方向，可以（ B ）
A.改变通电电流的大小 B.将电源的正负极对调 C.换用磁性更强的磁铁 D.增加电动机的线圈匝数
【解析】电动机是根据通电线圈在磁场中受力而
转动的原理制成的，通电导体在磁场中受力的方向与 电流方向和磁场方向有关，二者只改变一个时，导体 受力方向改变，二者同时改变时，导体受力方向不变。
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电与磁单元知识梳理影响受力方向的原理因素电动机 结构能量转换影响感应电流方向的因素电磁效应现象能量转换 原理发电机 结构能量转化一、磁现象：1、磁性：磁铁能吸引铁、钴、镍等物质的性质（吸铁性）2、磁体： 定义：具有磁性的物质分类：永磁体分为 天然磁体、人造磁体3、磁极：定义：磁体上磁性最强的部分叫磁极。
（磁体两端最强中间最弱）种类：水平面自由转动的磁体.指南的磁极叫南极（S ）.指北的磁极叫北极（N ） 作用规律：同名磁极相互排斥.异名磁极相互吸引。
说明：最早的指南针叫司南 。
一个永磁体分成多部分后.每一部分仍存在两个磁极。
两物体相互吸引要考虑六种情况.两物体相互排斥要考虑四种情况。
4、磁化： ① 定义：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。
磁铁之所以吸引铁钉是因为铁钉被磁化后.铁钉与磁铁的接触部分间形成 异名磁极.异名磁极相互吸引的结果。
②钢和软铁的磁化：软铁被磁化后.磁性容易消失.称为软磁材料。
钢被磁化后.磁性能长期保持.称为硬磁性材料。
所以制造永磁体使用钢 .制造电磁铁的铁芯使用软铁。
5、物体是否具有磁性的判断方法：①根据磁体的吸铁性判断。
②根据磁体的指向性判断。
③根据磁体相互作用规律判断。
④根据磁极的磁性最强判断。
二、磁场：1、定义：磁体周围存在着的物质.它是一种看不见、摸不着的特殊物质。
磁场看不见、摸不着我们可以根据它所产生的作用来认识它。
这里使用的是转换法。
通过电流的效应认识电流也运用了这种方法。
2.基本性质：磁场对放入其中的磁体产生力的作用。
磁极间的相互作用是通过磁场而发生的。
3.方向规定：在磁场中某点.小磁针静止时北极所指的方向（小磁针北极所受磁力的方向）就是该点磁场的方向。
4、磁感应线：①定义：在磁场中画一些有方向的曲线。
任何一点的曲线方向都跟放在该点的磁针北极所指的方向一致。
②方向：磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来.回到磁体的南极。
③典型磁感线：④说明：A 、磁感线是为了直观、形象地描述磁场而引入的带方向的曲线.不是客观存在的。
但磁场客观存在。
B 、用磁感线描述磁场的方法叫建立理想模型法。
C 、磁感线是封闭的曲线。
D 、磁感线立体的分布在磁体周围.而不是平面的。
E 、磁感线不相交。
F 、磁感线的疏密程度表示磁场的强弱。
5、磁极受力：在磁场中的某点.北极所受磁力的方向跟该点的磁场方向一致.南极所受磁力的方向跟该点的磁场方向相反。
6、分类： Ι、地磁场：① 定义：在地球周围的空间里存在的磁场.磁针指南北是因为受到地磁场的作用。
② 磁极：地磁场的北极在地理的南极附近.地磁场的南极在地理的北极附近。
③ 磁偏角：首先由我国宋代的沈括发现。
N S三、电流的磁场电流的磁场：①奥斯特实验：通电导线的周围存在磁场.称为电流的磁效应。
该现象在1820年被丹麦的物理学家奥斯特发现。
该现象说明：通电导线的周围存在磁场.且磁场与电流的方向有关。
②通电螺线管的磁场：通电螺线管的磁场和条形磁铁的磁场一样。
其两端的极性跟电流方向有关.电流方向与磁极间的关系可由安培定则来判断。
右手螺旋定则――用右手握住螺线管.让四指弯曲且跟螺线管中电流的方向一致.则大拇指所指的那端就是螺线管的北极。
③应用：电磁铁（1）定义――电磁铁是一个带有铁芯的螺线管。
（2）构造――电磁铁是由线圈和铁芯两部分组成的。
（3）特点――电磁铁通电时有磁性.断电时磁性消失；通过电磁铁的电流越大.电磁铁的磁性越强；当电流一定时.电磁铁线圈的匝数越多.磁性越强。
即.①电磁铁磁性的有无.可由通断电来控制。
②电磁铁磁性的强弱.可由电流大小和线圈匝数来控制。
③电磁铁的极性位置.可由电流方向来控制。
应用：电磁继电器、电话电磁继电器：实质由电磁铁控制的开关。
应用：用低电压弱电流控制高电压强电流.进行远距离操作和自动控制。
（1）结构――电磁继电器的主要部件是电磁铁、衔铁、弹簧和触点。
（2）原理――如图所示.是一个利用电磁继电器来操纵电动机的电路。
其中电源E1、电磁铁线圈、开关S1组成的控制电路；而电源E2、电动机M、开关S2和触点、开关S组成工作电路。
当S1闭合时.电磁铁线圈中有电流通过.电磁铁将衔铁吸下.触点开关接通.电动机便转动起来；当断开S1时.电磁铁中失去电流.电磁铁失去磁性.弹簧使衔铁上升.触点开关断开.电动机停止运转。
（3）作用――使用继电器不仅可保证操作人员的安全.而且能帮助人们实现遥控和生产自动化。
电话：组成：话筒、听筒。
基本工作原理：振动、变化的电流、振动。
例：根据如图所示的小磁针指向.画出通电螺线管的导线绕法．四、磁场对电流的作用(一)磁场对电流的作用：1、通电导体在磁场中受到磁场力的作用.力的方向与磁场方向和电流方向有关。
2、通电线圈在磁场中.当线圈平面与磁感应线不垂直时.磁场力会使线圈转动；当线圈平面与磁感应线垂直时.也会受到磁场力的作用.但不会转动.这一位置叫做平衡位置。
3、直流电动机――用直流电源供电的电动机。
（1）原理――电动机是根据通电线圈在磁场中转动的基本原理制成的。
（2）构造――直流电动机模型主要由磁铁（定子）、线圈（转子）、换向器和电刷四部分组成.其中.最简单的换向器是两个彼此绝缘的金属半环.它的作用是当通电线圈由于惯性刚转过平衡位置时.立刻改变线圈中的电流方向.以保持线圈的持续转动。
（3）直流电动机的转速可由电流大小来控制；转动方向可由电流方向和磁极的位置来控制。
(二)电磁感应（磁生电）：1.现象――英国的物理学家法拉第在1831年发现了电磁感应现象.即闭合电路的一部分导体在磁场里做切割磁感应线的运动时.导体中就会产生电流.这种现象叫做电磁感应。
2.感应电流――电磁感应现象中产生的电流叫做感应电流。
感应电流的产生条件：（1）电路必须是闭合电路；（2）必须有一部分导体做切割磁感应线运动。
感应电流的方向跟磁场方向和导体切割磁感线运动的方向有关。
3.发电机：（1）原理――发电机是根据电磁感应现象制成的。
（2）构造――交流发电机主要由磁铁（定子）、线圈（转子）、滑环和电刷。
4.方向不变的电流叫做直流电。
大小和方向作周期性改变的电流叫做交流电。
交流电的周期――电流发生一个周期性变化所用的时间.其单位就是时间的单位秒（s）。
交流电的频率――电流每秒发生周期性变化的次数。
其单位是赫兹.符号是Hz。
频率和周期的数值互为倒数。
例1请根据图中已知条件.标出通电螺线管的N、S极；电源的正、负极；画出通电螺线管的绕线情况；小磁针静止时的N、S极例2. 图示四个演示实验中.能够说明电磁感应现象的是.例3、下列四幅图中能说明发电机的工作原理的是（）九年级物理电与磁练习题一、选择题1．在研究“磁极间的相互作用规律”时.实验小组的同学分别设计了如下四个方案.其中最合理的是 A．两人各拿一块条形磁铁.并将各自的一个磁极相互靠近B．用一块条形磁铁的一个磁极靠近另一块条形磁铁中间C．将放在粗糙桌面上的两块条形磁铁的磁极相互靠近D ．用条形磁铁的一个磁极靠近另一块用细线悬挂并静止的条形磁铁的一个磁极2. 下列用电器中利用电磁感应现象工作的是A．电烤箱 B．电铃 C．动圈式话筒 D．电风扇3. 关于磁体和磁场.以下说法中错误的是A．悬挂起来的小磁针静止时.小磁针的北极指向地理的北极附近B．铁、铜、铝等金属材料都能够被磁化C．磁体之间的相互作用力是通过磁场而发生的4．图7所示的是直流发电机的工作原理图.关于直流发电机下列说法中正确的是A．直流发电机线圈内产生的是交流电.供给外部电路的是直流电B．直流发电机线圈内产生的是直流电.供给外部电路的也是直流电C．它是利用通电线圈在磁场中受到力的作用而转动的原理工作的D．图中的E、F称为换向器.它的作用是改变线圈中的电流方向5．放在条形磁铁和通电螺线管旁边的小磁针.静止时N极的指向就是小磁针中心所在位置的磁场方向.图8所示的四幅图中.小磁针的指向错误的是6．下列实验现象所揭示的物理原理、规律与对应的实用技术的原理、规律不相符的．．．．是图77.如图6所示.是某小组的同学探究感应电流方向与哪些因素有关的实验情景（图中箭头表示导体的运动方向）.下列说法中正确的是（ ）A.比较图（a ）和图（b ）可知.感应电流的方向与磁场方向有关B.比较图（b ）和图（c ）可知.感应电流的方向与磁场方向和导体运动方向无关C.比较图（a ）和图（c ）可知.感应电流的方向与磁场方向无关D.由图（d ）可以得出感应电流的方向跟导体是否运动无关8．小明将直流电动机模型接入电路.闭合开关后.发现电动机不工作。
他用手轻轻地碰了一下线圈后.直流电动机模型开始正常转动.其原因可能是A ．直流电动机的铜半环与电刷接触不良B ．电源电压太低C ．线圈刚好处于平衡位置D ．线圈中的电流太小9．如图所示的装置中.纸片上粘着线圈.线圈的两端用导线引出.接在能测微小电流的示 波器上.线圈放在磁体的磁极附近．当你对着线圈大声说话时.示波器上有波形出现(即产生电流)．则A ．产生的电流是感应电流B ．此装置能把声音信号转变成电信号C ．若线圈绕中心轴转动.示波器一定有波形出现D ．若线圈绕中心轴转动.示波器一定无波形出现10．如图所示.电磁铁的左下方有一铁块.在弹簧测力计作用下向右作匀速直线运动．当铁块从电磁铁的左下方运动到正下方过程中.同时滑片逐渐向上滑动.下列判断正确的是A ．电磁铁的磁性逐渐增强B ．电磁铁的磁性逐渐减弱C ．铁块对地面的压强逐渐减小D ．铁块对地面的压强逐渐增大11．首先发现电流磁效应的科学家是A ．麦克斯韦B ．赫兹C ．奥斯特D ．法拉第 12.关于磁场和磁感线的说法的是A.磁感线是磁场中确实存在的线B.没有磁感线的区域就没有磁场C.磁体的周围都存在着磁场D.磁感线上某一点的切线方向可能与该点的磁场方向不一致 13.如图所示.通电螺线管左端小磁针N 极指向正确的是14.电磁铁在生活和生产中有着广泛的应用.图5中应用到电磁铁的设备有（ ）图615.．如图3所示的四个图的装置可以用来演示物理现象.则下列表述正确的是A ．图甲可用来演示电磁感应现象B ．图乙可用来演示磁场对电流的作用C ．图丙可用来演示电流的磁效应D ．图丁可用来演示电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系16.．法国科学家阿尔贝和德国科学家彼得由于发现了巨磁电阻 (GMR)效应.荣获诺贝尔物理学奖。
如图4是研究巨磁电阻特性的原理示意图。
实验发现.当闭合S 1、S 2后使滑片P 向左滑动过程中.指示灯明显变亮.则下列说法正确的是 A ．电磁铁右端为N 极B ．滑片P 向左滑动过程中电磁铁的磁性减弱C ．巨磁电阻的阻值随磁场的增强而明显减小D ．巨磁电阻的阻值随磁场的减弱而明显减小 17．关于磁场、电磁波.下列说法正确的是 A ．电磁波在真空中传播的速度是3×105m/sB ．通电直导线周围存在磁场.通电弯曲导线周围不存在磁场C ．光纤通信是利用光经多次反射进行传输光信号的D ．发电机是利用磁场对电流作用的原理进行工作的18．如图所示是有关电与磁实验的装置图.能用来探究影响电流的磁场强弱因素的是19.法拉第发现的电磁感应现象.是物理学史上的一个伟大发现.它使人类从蒸汽机时代步入了电气化时代．下列设备中.根据电磁感应原理制成的是A ．汽油机B ．发电机C ．电动机D ．电熨斗 20. 如图2所示“什么情况下磁可以生电”的探究过程.你认为以下说法正确的是 A.让导线在磁场中静止.蹄形磁铁的磁性越强.电流表指针偏转角度越大B.用匝数较多的线圈代替单根导线.且使线圈在磁场中静止.这时电流表指针偏转角度大些C.蹄形磁铁固定不动.使导线沿水平方向运动时.电流表指针会发生偏转D.蹄形磁铁固定不动.使导线沿竖直方向运动时.电流表指针会发生偏转21.科学家在物理学领域里的每次重大发现.都有力地推动了人类文明的进程.最早利用磁场获得电流促使人类进入电气化时代的科学家是A ．牛顿B ．奥斯特C ．托里拆利D ．法拉第 22．下列说法中正确的是A ．磁场和磁感线都是真实存在的B ．电动机工作时是将电能转化为动能甲 乙 丙 丁 GMR 指示灯 S 1 S 2P 电磁铁图4a bN SG 图2C．扬声器、电磁继电器、电铃都应用了电磁铁D．磁极间的相互作用是通过磁场发生的23．如图2所示.下列说法中不正确的是24．如图6所示.在电磁铁正上方用弹簧挂着一条形磁铁.开关闭合后.当滑片P从a端向b端滑动过程中.会出现的现象是A．电流表示数变小.弹簧长度变短B．电流表示数变小.弹簧长度变长C．电流表示数变大.弹簧长度变长D．电流表示数变大.弹簧长度变短25．对下列四幅图阐述合理的是A．A图：磁场能产生电流B．B图：闭合开关.通电导体在磁场中受到力C．C图：闭合开关.导体棒在磁场中受到力D．D图：微波炉利用电流的热效应工作二、填空与实验题1、图12所示的是恒温箱的简易电路图．其工作原理是.接通工作电路后.电热丝加热.箱内温度升高.当箱内温度达到温度计金属丝A所指的温度时.控制电路接通.电磁铁有磁性.衔铁被吸下.工作电路 .电热丝停止加热．当箱内温度低于金属丝A所指的温度时.控制电路断开.衔铁被 .工作电路再次工作.电热丝加热.从而保持恒温箱内温度恒定2、如图所示.把漆包线密绕在一圆柱形纸筒上.就成为一个螺线管。