人教版八年级物理2-1《声音的产生与传播》专项练习(含答案) (663)
八年级物理上册《第二章 声音的产生与传播》同步练习题及答案(人教版)
八年级物理上册《第二章声音的产生与传播》同步练习题及答案(人教版) 一、单选题1．下列关于声音的产生与传播说法正确的是（）A．声音都是物体振动产生的B．只有固体可以传播声音C．真空也可以传播声音D．声音在15℃时，在空气中传播的速度是34m/s2．有一根长150米的空心钢管，甲同学在一端敲打钢管一下，乙同学在钢管的另一端可以听到几次响声（）A．一次响声B．两次响声C．三次响声D．四次响声3．为了探究声音产生的条件，小明设计了以下选项所示的四个小实验，如图所示，你认为其中不能成探究目的的选项是（）A．将正在发声的闹钟放入玻璃罩后慢慢向外抽气B．发出“啊”的声音，同时用手指触摸喉咙处C．敲打铜锣，锣响，同时用手触摸锣面D．将一个正在发声的音叉轻触面颊4．将耳朵贴在长铁管的一端，让另一位同学敲一下铁管的另一端，会听到两个敲打的声音，这个事实说明（）A．声波在空气中发生了反射B．声波在铁管中会发生多次反射C．声波在不同介质中传播的速度不同D．敲打铁管在空气中会形成两个不同的声波5．关于声音，下列说法正确的是A．一切发声的物体都在振动B．只要物体在振动，我们就能听到声音C．声音在不同介质中的传播速度相同D．声音在真空中的传播速度为3×108m／s6．太阳上面时时刻刻都在进行剧烈的大爆炸，但是我们却丝毫听不到这巨大的爆炸声，其原因是（）A．我们平时没有注意听B．太阳离我们太远了C．真空不能传声D．以上答案都不对7．关于声现象不正确的说法是A．只要物体在振动就一定能听到声音B．听到声音一定有物体在振动C．一般说来声音在固体中比液体中传播得快D．声音的传播要介质8．下列的实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的一组是（）℃在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；℃拨打放在真空中的手机，手机显示呼叫号，却听不到铃声；℃人们先看到闪电，隔一段时间才能听到远处的雷声；℃锣发声时用手按住锣，锣声就消失了。
声音的产生与传播同步测试2021—2022学年人教版八年级物理上册(含答案)
2.1 声音的产生与传播一、单选题1.关于声音的传播下列说法中，正确的是（）A. 在钢铁中的声速小于在水中的声速B. 在水中的声速小于在空气中的声速C. 在空气中声速随气温的升高而增大D. 声音传播不一定需要介质，真空中也能传声2.2025年我国将实现航天员登月计划，在月球上漫步的航天员须借助无线电通信设备才能进行交谈，其原因是（）A. 月球上声音传播速度快B. 月球上只能传递超声波C. 月球上是真空，不能传声D. 月球上航天员声带无法振动发声3.下列实验中，探究声音产生条件的实验是（）A. 将发声的音乐芯片悬挂于密闭玻璃容器中，向外抽气B. 将发声的音乐芯片密封好后，浸没入盛有水的水槽中C. 将正在发声的音叉轻轻触碰水面D. 将纸片分别接触转速相同，齿数不同的旋转齿轮4.如图所示，两名同学用两个小纸盒、一根铜线做成了“土电话”，这表明（）A. 气体能够传声B. 固体能够传声C. 液体能够传声D. 只有纸盒能够传声5.在复习声现象时，同学们举出了一些实例，其中能说明声音产生原因的是（）①放在钟罩内的闹钟正在响铃，在抽取钟罩内空气的过程中，铃声逐渐减小②正在发声的音叉插入水里，看到水花四溅③用手按住正在发声的琴弦时，琴声会消失A. B. C. D.6.按照民间传统习俗，迎亲队伍时常以敲锣打鼓、吹唢呐等方式来营造热闹喜庆的场面。
关于唢呐与锣鼓的发声原因，下列说法正确的是（）A. 锣、鼓和唢呐的声音都是因为振动而产生的B. 只有唢呐的声音是因为振动而产生的C. 只有鼓的声音是因为振动而产生的D. 只有锣的声音是因为振动而产生的7.如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到闹铃声逐渐变小，直至听不见；再让空气逐渐进入玻璃罩内，听到闹铃声又逐渐变大。
关于上述实验，下列说法中正确的是（）A. 空气可以传播声音B. 只要闹铃振动，就可以听到铃声C. 听不见闹铃声了，是由于闹铃不再振动D. 听到闹铃声又逐渐变大，是由于闹铃振动逐渐变剧烈了8.无锡东林书院有副对联“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心”。
人教版八年级上学期物理《声音的产生与传播》练习(解析版)
《声音的产生与传播》练习（解析版）一、填空题1、手触摸到正在发声的喇叭上，会感到它在。
2、“掩耳盗铃”是大家非常熟悉的故事，从物理学角度分析盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的，又没有阻止声音的，只是阻止声音进入自己的耳朵。
3、一切正在发声的物体都在，通常我们听到的声音靠传播，在一根足够长的钢管一端敲击，在另一端可以听到次响声。
4、如图，用发声的音叉接触水面，能激起水花．说明发声的音叉在着；音叉发出的声音，通过传进人耳引起听觉．05、把正在发声的音叉插入水中，会看到如图甲所示的现象，说明声音是由物体的______产生的，如图乙所示，把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的铃声越来越小，由此推理可以得出______不能传声．6、月球的周围是真空，在月球上的宇航员面对面交谈要借助无线电通讯设备．这说明声音的传播需要，又说明不能传播声音．7、在一根装满水的很长的钢管一端敲一下，在另一端可以听到次敲击声，其中第一声是从中传来的，第二声是从中传来的．8、声音在15℃空气中的传播速度为m/s，合km/h．9、在扬声器纸盆内放些碎泡沫，当扬声器发声时出现如图所示的现象，这现象说明了声音是由于物体的产生的，能听见扬声器发出的声音说明声音可以在中传播．10、在图4中，小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”。
(1)他们用“土电话”能实现l0m间的通话，这表明。
(2)如果在用土电话时，另一个同学用手捏住线上的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于。
11、在地球上做这样的实验：一人在一根较长的水管的一端敲击一下，另一人在钢管的另一端耳朵贴近管口会听到多次声音，最后一次听到的响声是经传来的，若在月球上做同样的实验，另一端的人会听到次声音。
12、学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结．请你在横线上为小明填上空缺．(1)悠扬的笛声是空气__________________产生的．(2)声音在水中的传播速度______(填“大于”、“等于”或“小于”)在空气中的传播速度．13、科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过4 s收到回波信号，海洋中深处的深度是____________ m（声音在海水中传播的速度是1500 m/s）；这种方法不能用来测量月亮与地球之间的距离，其原因是.14、我国古书《梦溪笔谈》中记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声，其原因是__________能够传声，且比空气传声的速度__________．声音在15℃空气中的传播速度是__________m/s．15、声音在不同介质中的传播速度是__________（选填“相同”或“不同”）的；在雷雨天，人们总是先看到闪电，后听到雷声．如果看到闪电3s后才听到雷声，那么闪电处距人约__________m．16、吹奏笛子时，笛子发出的声音是由__________引起的；锣发声的时候，用手按住锣面，锣声就消失了，这是因为__________．17、15o C的空气中，声音的传播速度是 m/s。
八年级物理上册 2.1 声音的产生与传播经典练习题(含解析)(新版)新人教版-(新版)新人教版初中八
2.1《声音的产生与传播》练习题一．选择题（共20小题）1．下列说法中正确的是（）A．只要物体振动，就一定能听到声音B．固体、液体、气体都能传播声音C．宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈D．声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些2．关于声音的说法，正确的是（）A．声音是靠物体的振动产生的B．声音在固体、液体中比在气体中传播的慢C．声音在真空中的传播速度是340m/sD．人耳可以听到任何频率X围的声音3．下列说法错误的是（）A．我们听见声音一定有物体在振动B．不振动的物体一定不发出声音C．只要物体振动，就一定能听到声音D．物体振动一定发出声音，但我们不一定听得见4．关于声现象，下列说法中正确的是（）A．人说话是靠舌头振动发声的B．声音在不同介质中的传播速度相同C．一切发声物体都在振动D．只要物体在振动，我们人耳就能听到声音5．关于声现象，下列说法中正确的是（）A．在真空中听不到声音是因为声音只能在空气中传播B．人说话是靠舌头振动发声的C．只要物体在振动，人耳就能听到声音D．一切发声的物体都在振动6．关于声音的说法，正确的是（）A．声音在真空中的传播速度是340m/s B．声音是靠物体的振动产生的C．声音在固体中比在气体中传播的慢D．人耳可以听到任何频率X围的声音7．下列关于声音的产生的说法，正确的是（）A．一切正在发声的物体都在振动B．只要物体振动，我们就能听到声音C．物体不振动也能发出声音D．物体的振动停止后，还会发出很弱的声音8．根据所学的声音的产生和传播规律判断，下面说法中正确的是（）A．只要有物体的振动和传播的物质，就一定能得到声音B．有声音，就一定有振动的物体C．在声的传播中，声源的位置并没有移动，只是通过介质向外传播波动D．声音是在生物的听觉X围内所能感觉到的一种振动9．关于声现象的描述，下列说法中正确的是（）A．声在真空中比在空气中传播的快B．空气中的声速是340m/sC．月球上没有空气，宇航员只能通过无线电交谈D．只要物体振动，人就能听到声音10．下列说法正确的是（）A．只要物体振动，我们就能听到声音B．物体停止了振动，我们也能听到很弱的声音C．骨传导方式可以让一部分失去听觉的人听到声音D．耳朵才是接受声音的，牙齿不能传导声音11．一个声源在振动，但人耳却听不到声音，下列说法正确的是（）A．一定是声源的振幅太小B．一定是声源和人耳间没有介质传播声音C．一定是声音的频率太低或太高，超出了人的听觉X围D．以上三种情况都有可能12．下列说法正确的是（）A．声音能靠一切物质传播，且固体传播声音的速度一般比液体快B．声波的传播速度与介质有关，但在同一种介质中传播速度一定相同C．凡是人听不到的声音都是频率很低的声音D．声音在空气中的传播速度一定是340m/s13．（2011•金平区）在飞机起飞和降落的过程中，机上人员要X口做吞咽动作或咀嚼口香糖；在遇到巨大声响时，要迅速X口，使咽喉管X开或闭嘴同时堵住双耳，以保持鼓膜内外气压的平衡，以防止（）A．听小骨损坏B．听觉神经损坏C．鼓膜被震破D．14．如果我们看见物体振动，却听不到声音，下列分析的原因不可能的是（）A．物体振幅太小B．物体振动太快C．物体离人太远D．空气不能传播声音15．当自己在嚼饼干时，会感到声音很大，但是站在你旁边的人却感觉不到那么大的声音，这主要是因为（）A．自己嚼饼干的位置离耳朵近B．旁边的人离你太远了C．嚼饼干的声音是通过骨传导的D．饼干太干了16．大音乐家贝多芬晚年耳朵听不到声音，他将木棒的一端咬在口中，另一端顶在钢琴上，倾听钢琴的演奏并谱写出了传世之作，这是因为（）A．这样就可以使耳朵恢复正常B．钢琴的声音通过空气传向耳朵，引起听觉C．贝多芬利用骨传导的方式听到声音D．贝多芬即使这样，也根本听不到声音17．下列属于骨传导的是（）A．振动的音叉放在耳朵附近听音叉的声音B．把耳朵贴在桌面上听手轻轻敲打桌子的声音C．将振动的音叉的尾部抵在牙齿上听音叉的声音D．以上说法都正确18．音乐家贝多芬耳聋后，就用牙咬住木棒的一端，另一端顶在钢琴上来听自己演奏琴声，主要是能过（）A．空气B．水C．木棒和骨D．19．初次用收录机把自己的歌声录下，在播放自己录制的磁带的声音好象不是自己的声音，其原因是（）A．收录机质量不太好，录制的声音失真B．歌声经录制后转化为电信号，放磁带时是电信号转化为声音C．平时人们听见自己的声音是通过骨骼将声带发出的声音传到内耳的，他与经空气传过来的声音有差别D．录放磁带时，转速不一致20．人发声的频率X围大约为（）A．20HZ～1100HZ B．85HZ～20000HZ C．85HZ～1100HZ D．二．填空题（共4小题）21．声音是由物体_________ 产生的，平时我们听到声音主要是通过_________ 传入我们耳朵里面的；音乐家贝多芬耳聋后，就用牙齿咬住木棒的一端，另一端顶在钢琴上来听自己的琴声，他靠的是_________ ．22．一个声源2min内振动了720次，它的频率为是_________ Hz，人耳_________ （能/不能）听到该声音；小明同学练声时，发出声音的频率是200Hz，则他的声带每秒钟振动_________ 次．23．声波的频率X围很宽，由10﹣4Hz到l012Hz，但正常人的耳朵只能听到20Hz到_________ Hz之间的声音，低于或高于此频率X围的声音入耳都听不到．请你设想一下，如果人的听力可以听到20Hz以下的声音，我们的听觉世界会发生什么变化？写出一个与此有关的合理的场景：_________ ．24．我们感知声音的基本过程：外界传来的声音引起_________ 振动，这种振动经过听小骨及其组织传给_________ ，_________ 把信号传给大脑，这样人们就听到了声音．三．解答题（共6小题）25．（2005•某某）生活中常常有这样的感受和经历：当你吃饼干或者硬而脆的食物时，如果用手捂紧自己的双耳，自己会听到很大的咀嚼声，这说明_________ 能够传声；但是你身旁的同学往往却听不到明显的声音，请从物理学的角度提出一个合理的猜想：_________ ．26．叫一位同学蒙住眼睛坐在房间中央，请他安静地坐着不动，也不要把头转动．然后，你拿两枚硬币敲响起来，你所站的位置要总是在他的正前方或者正后方．现在请他说出敲响硬币的地方，他的回答会令你吃惊．例如，声音本发生在房间的这一角，他却会指着完全相反的一角!请你和同学讨论这种现象，想想其中的原因是什么．27．根据声音传播速度和效果的知识，在下列横线上写出对应的原因：（1）夜晚，进行侦察的侦察员为了及早发现情况，常将耳朵贴在大地上倾听远处敌人的人踏地声和车辆的轰鸣声，其原因是_________ 的缘故（2）夜晚，把手表放在枕头下睡觉，隔着枕头能清楚地听到手表的“嘀嗒”声，若把枕头拿掉，反而听不到这种声音，这是因为_________ 的缘故．28．（2012•某某）如图所示为人和一些动物的发声频率、听觉频率的X围信息，试归纳出上述信息的共性特征，井简述其合理性．29．看图说理：（1）观察如图所示，你能得出的结论是_________ ；（2）如果按照如图所示去设计声音传播的实验，图中敲桌面的声音是通过空气传入人耳，还是通过桌子传入人耳，或者两者都有？针对这些疑问，怎样改进实验，使它更完善？30．经过本章的学习，我们知道，人要听清声音，除了听觉系统要正常外，还必须满足下列条件：一定要有正在 _________ 的物体，即发声体．发声体和人耳之间必须有传声的 _________ ．发声体振动的 _________ 一定在人的听觉X 围内．声音到达人耳处的响度至少要达到 _________ dB ．2.1《声音的产生与传播》练习题参考答案与试题解析一．选择题（共20小题） 1．下列说法中正确的是（ ） A ． 只要物体振动，就一定能听到声音 B ． 固体、液体、气体都能传播声音 C ． 宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈 D ． 声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些 考点： 声音的产生；声音的传播条件；声音在不同介质中的传播速度；人耳感知声音的过程及听到声音的条件。
人教版八年级物理上册第二单元第一节声音的产生与传播典题目练习含答案
人教版八年级物理上册第二单元第一节声音的产生与传播典题目练习含答案人教版八年级物理上册第二单元第一节声音的产生与传播典题目练习含答案一、单选题1．有一段长为18m的装满水的铁管，将耳朵贴在装满水的铁管一端，在另一端敲一下，能听到几次声音？（已知：声音在铁、水和空气中的传播速度依次为5200m/s、1500m/s和340m/s．人耳能分清前后两次声音的时间间隔要大于0.1s）（）A．1次B．2次C．3次D．4次2．如图所示，小恒同学在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开。
以下叙述错误的是（）A．你听到了音叉发出的声音，说明空气可以传播声音B．这样做是为了把音叉的微小振动放大，便于观察C．该现象说明了音叉在振动D．使声波被多次反射形成回声3．关于声音产生和传播的说法正确的是（）A．声音不能在固体中传播B．只要物体振动，我们就能听见声音C．物体的振动一旦停止，发声也随之停止D．声音可以在月球上空传播4．在演示声音是由物体的振动发生的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的泡沫塑料球，球被多次弹开。
在此实验中，泡沫塑料球的作用是（）A．使音叉的振动尽快停下来B．使音叉的振动时间延长C．将音叉的微小振动放大，便于观察D．使声波多次反射，形成回声5．如图所示，扬声器播放音乐时，放在纸盒上的小纸片会不断地跳动．这个实验是用来研究A．声音产生的原因B．音调与频率的关系C．声音传播的条件D．乐音与噪声的区别6．关于声现象，下列说法正确的是（）A．声音在不同介质中的传播速度相同B．人说话是靠舌头振动发声的C．只要物体在振动，我们人耳就能听到声音D．一切发声物体都在振动二、填空题7．如图为音叉共鸣实验：两个频率相同的音叉，用橡皮槌敲击第一个音叉，第二个未被敲击的音叉也会发出声音。
第一个音叉发出声音是音叉______产生的；第二个音叉会发出声音，说明_______能传播声音。
0275.人教版八年级物理上册2.1 声音的产生与传播练习题(含答案)
2.1 声音的产生与传播1、声音是由物体的产生的；声音的传播需要。
我们在教室上课时听到老师的声音是靠传播的。
游泳者潜在水下也能听到岸上的音乐声，说明声音能在中传播。
2、声音可以在气体、液体和固体中传播，但传播速度不一样，当温度相同时，在__________中传播速度最大。
将耳朵贴在钢水管的一端，让另一个人敲一下钢水管的另一段，你会听到次敲打的声音，其中通过水传来的是第次声音。
3、月球上的宇航员只能通过无线电来进行交谈，主要是因为声音不能在中传播。
4、15℃时，声音在空气中传播的速度为 m/s；一个同学向一口枯井的井底大喊一声，约1.5s后听到回声，那么这口枯井的深度大约是 m。
这种方法（填“能”或“不能”）用来测量地球和月球之间的距离。
5、关于声音的发生和传播，下列说法中正确的是 ( ) A．声音可以在真空中传播 B．声音在铁轨中比在空气中传得慢C．一切发声的物体都在振动 D．声速的大小与介质无关，与温度有关6、如下图甲所示，用发声的音叉接触水面时，水花四溅；如下图乙所示，正在发声的鼓面上的碎纸片会跳起。
这两个实验都说明了发声的物体都在。
图27、如图2所示的实验中，抽气机不断向罩外抽气的过程中，罩内闹钟的铃声越来越小，直到听不见，这说明____ _ ___。
2.1 声音的产生与传播参考答案1、振动；介质；空气；水2、固体；3；23、真空4、340；255；不能5、C6、振动7、声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播。
一、声音的产生与传播1、一切发声的物体都在振动。
用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止发声也停止。
振动的物体叫声源。
人说话，唱歌靠声带的振动发声，婉转的鸟鸣靠鸣膜的振动发声，清脆的蟋蟀叫声靠翅膀摩擦的振动发声，其振动频率一定在20-20000次/秒之间。
2、声音的传播需要介质，真空不能传声。
在空气中，声音以看不见的声波来传播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。
气体、液体、固体都能发声，空气能传播声音。
精品练习(附答案)《声音的产生与传播》(新)人教版八年级上册物理
2021-2022学年人教版物理八年级每日突破第2章第1节声音的产生与传播一、单选题1．一艘快艇在平静的湖中启动并向湖边驶去．此过程中，水中的鱼可听到马达声，岸边飞行的鸟、散步的人也可听到．若距快艇的距离三者都相等，最先察觉快艇起动的是（）A．鱼B．人C．鸟D．三者同时察觉2．请同学堵住你的耳朵，把振动的音叉尾部先后抵在脸上、后脑的头骨和牙齿上，如图所示，下列说法与你的实验相符的是（）A．抵在后脑上时听到的声音最大，因为它离耳朵最近，传声效果好B．抵在脸上时听到的声音最大，因为人脸最敏感，传声效果好C．抵在牙齿上时听到的声音最大，因为牙齿直接与骨相连，骨传导效果好D．抵在哪里听到的声音都一样，因为传声效果一样3．古诗《小儿垂钓》中有“路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人”。
小儿面对路人询问,只是招招手却不作声,从声音的产生和传播的角度看,下列说法中正确的是（）A．声波从空气传入水中后,传播速度不变B．声音只能在空气中传播,不能在水中传播C．小儿回答路人的询问声能在水中传播,会惊跑鱼儿D．声波在空气中的传播速度大于声音在水中的传播速度4．“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”唐代诗人张继的《枫桥夜泊》让寒山寺声名远扬，诗句中客船里的人听到的钟声主要是通过什么介质传播到人耳的（）A．客船B．水C．空气D．地面5．正在平直公路上匀速行驶的汽车,向正前方的一座山崖鸣笛,2 s后听到回声,此时汽车距山崖330 m。
则汽车的行驶速度是(当时声音在空气中的传播速度为340 m/s)（）A.10 m/sB.100 m/sC.35 m/sD.350 m/s6．某锣鼓队正在表演,当队员用手按住正在发声的鼓面时,鼓声就消失了,原因是（）A.手不能传播声音 B.手使鼓面停止了振动C.手吸收了声波D.手把声音反射回去7．有一根很长的正在送水的钢管，一个工人从管的一端用锤子敲了一下，则关于另一个工人在管子的另一端听到响声，下列说法正确的是（）A．听到两次响声，他们按先后次序是由钢管、空气传来的B．听到两次响声，他们按先后次序是由水、空气传来的C．听到三次响声，他们按先后次序是由钢管、水、空气传来的D．听到三次响声，他们按先后次序是由水、空气、钢管传来的8．在演示声音是由物体的振动发生的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的泡沫塑料球，球被多次弹开．在此实验中，泡沫塑料球的作用是（）A．使音叉的振动尽快停下来B．使音叉的振动时间延长C．将音叉的微小振动放大，便于观察D．使声波多次反射，形成回声9．声音在下列物质中传播同样的距离时，用时间最短的是（）A．在空气中B．在水中C．在真空中D．在钢铁中10．关于声音的说法正确的是（）A．噪声不是由物体振动产生的B．一切正在发声的物体都在振动C．只要物体振动，我们就能听见声音D．声音的传播速度在固体中一定比在液体中快二、填空题11．如图所示的现象说明了正在发声的物体都在．,敲鼓时纸屑上下跳动,扬声器发声时小纸片上下跳动,发声的音叉激起水花12．“夜半钟声到客船”说明_______体可以传声；“隔墙有耳”、“贴地听声”等实例说明_______体可以传播声音；“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”，水下的鱼也能听到水面上人的喊话声，说明_______体可以传声。
精品练习(附答案)《2.1声音的产生与传播》(新)人教版物理八年级
人教版2022年八年级物理训练题-声音的产生与传播（1）一．选择题1.一种神秘的声波武器--“金嗓子”，实际要阻挡这一武器的袭击，只要用薄薄的一层（）A．半导体 B．磁性物质 C．真空带 D．金属物质2.如右图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被弹开。
这个实验是我们在学习《声现象》一章时经常做的实验，它说明了（）A.发声的音叉正在振动 B．声音可以在真空中传播C．声音的传播不需要介质 D．声音在空气中的传播速度最快3. 关于声音的产生和传播，下列说法正确的是（）A．正在发声的物体一定在振动B．声音不能在固体中传播C．声音可以在空气中传播，但不能在水中传播D．声音在真空中传播的速度是340m/s4.在演示声音是由物体的振动发生的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的泡沫塑料球，球被多次弹开．在此实验中，泡沫塑料球的作用是（）A．使音叉的振动尽快停下来B．使音叉的振动时间延长C．将音叉的微小振动放大，便于观察D．使声波多次反射，形成回声5.如图五所示为音叉共鸣实验：两个频率相同的音叉，用橡皮槌敲击其中一个音叉，另一个未被敲击的音叉也会发出声音。
此现象可以说明（）A．空气可以传播声音B．声音传播不需要介质C．声音传播不需要时间D．物体不振动也可产生声6.下列现象中说明声音产生原因的是（）A．敲击音叉发声，与音叉接触着的乒乓球被弹开B．敲击一下长铁管的一端，在另一端的人先后听到两次打击声C．敲击打击乐器，发出不同的声音D．敲击水中的石块，岸上的人也能听到敲击声7.某同学在学习了“声音是什么”以后，总结出以下四点，其中错误的是（）A．声音是由物体振动产生的B．声音是一种波C．通常情况下，声音在空气中传播得最快D．声音具有能量8. 一艘快艇在平静的湖中启动并向湖边驶去．此过程中，水中的鱼可听到马达声，岸边飞行的鸟、散步的人也可听到．若距快艇的距离三者都相等，最先察觉快艇起动的是（）A．鱼 B．人 C．鸟 D．三者同时察觉9.喜庆的锣鼓敲起来,不少同学发现,在敲响锣以后,虽然停止了对锣面的敲击,但锣声仍“余音未绝”,分析其原因是（）A.锣面仍在继续振动B.锣面停止振动,但空气仍在振动C.锣声的回音D.人的听觉发生“暂留”10.关于声音的传播，下列说法中正确的是（）A．声音从空气传入水中后，传播速度不变B．声音能在空气中传播，也能在液体中传播C．声音在水中的传播速度一定大于在固体中的传播速度D．声音在真空中的传播速度为340m/s11.关于人听觉的形成，下列说法正确的是（）A．只要是人耳的听小骨断裂，人就会永远听不到声音B．只要是人耳的鼓膜破裂，人就会永远听不到声音C．若只是传导障碍，只要能将声音的振动传递给听觉神经，人也能听到声音D．以上说法都不正确12.助听器的工作原理是利用仪器（）A．引起头骨、颌骨振动，传到听觉神经，引起听觉B．产生声波直接作用在听觉神经引起听觉C．产生超声波直接作用在听觉神经引起听觉D．引起鼓膜振动，经过听小骨及其他组织传给听觉神经，引起听觉二．填空题13.上课时老师讲话的声音是由于______ 振动产生的，并通过______传到同学们的耳朵里。
人教版八年级物理2-1《声音的产生与传播》专项练习(含答案) (160)
人教版初中物理八年级物理上册第二章《声音的产生与传播》测试卷一、选择题1．(2分)声音在固体、液体中比在空气中传播得:（）A．快; B.慢; C．一样快; D．无法比较.2．(2分)用手按在自行车的铜铃上，无论怎样用力敲打，铃声也不会清脆，这是因为：（）A．手按在铃上，声音传不出来B．手按在铃上，铃根本不振动C．手按在铃上，影响了铃的正常振动D．手按在铃上，周围没有介质。
3．(2分)如果用手按在自行车车铃的金属盖上，无论你怎样用力打铃，铃声也不会清脆。
这是因为手按在车铃上时（）A．车铃周围就没有了传声介质B．车铃就不会振动C．没有铃声传出D．影响了车铃的正常振动4．(2分)声音的产生与传播中，下列说法错误的是：（）A．声音是由物体的振动产生的B．声音传播需要介质C．频率小于20000H Z的声音人们都能听到D．噪声是发声体做无规则振动时发出的声音5．(2分)若把正在收看的电视机放在真空玻璃罩内，我们会发现（）A．图像和声音一样正常 B．图像和声音同时消失C．可以听到声音，但看不到图像D．可以看到图像但听不到声音6．(2分)“掩耳盗铃”者是采取了下列哪种途径来减小声音的（）A．在声源处B．在传播过程中C．在人耳处D．以上答案都不对.7．(2分)如图所示，将发声的音叉与面颊接触，有“麻”的感觉，这使我们体会到了（）A．发声的物体在振动B．声音能通过固体传播C．真空不能传播声音D．声音传播是能量传播评卷人得分二、填空题8．(3分)初春时节，柳树发芽，你可以折一根柳条，把皮和芯拧松，抽出木芯，用刀把嫩皮的两端修齐，就制成了“柳笛”。
用力吹，柳笛就发出声响。
相比较来看，细而短的柳笛吹出声音的音调较高，该声音是由于_________的振动而产生的。
9．(3分)音乐家贝多芬晚年失聪后，用牙咬住木棒的一端，另一端在钢琴上来“听”自己的琴声，这是通过方式引起听觉的。
10．(3分)小军同学在一座山崖前，大喊一声“我成功了”，经过2.5s后，他听到了回声，则小军离山崖有________ m(声速为340m/s)这种方法不能用来测量月亮与地球之间的距离，其原因是________11．(3分)图所示，当敲响音叉乙时，观察到与音叉甲接触的乒乓球将会，这一现象说明发声的物体在，也能说明声音可在空气中传播，还能说明声波能传递.12．(3分)有些耳聋病人配有骨导式助听器就能听到声音的原理是_____。
2.1声音的产生与传播----2024-2025学年人教版初中物理八年级上册 (1)
(3）回声测距原理
当声源静止时，声音从出发到再次回到声源处所走过的距离，是声源到障
碍物距离的两倍，即
s=
v声
t
2
=
1 2
v声，t 其中t为从发声到接收到回声的时
间，v声为声音的传播速度。
如图是海洋测量船利用回声
（4）回声的防止
测量海底地形的示意图。
室内讲话（比如晚会、报告会等场合）的回声有时会使人听到多重声音，产 生重音，不利于接收信息，严重时会对人的听觉系统造成伤害。
C．同学听觉出现问题
D．钟还在振动
易错警示：停止撞钟，钟的振动不会立即停止。
典型例题
如图所示，在鼓面上撒一些纸屑，敲一下鼓面，在听到鼓声的同时，会观察到 纸屑_跳___动______，这一现象可以说明发声的物体在振__动________，将敲响的鼓面用手 一按，响声会消失，这是因为鼓_面___停__止___了__振___动____________。
解析: 鼓 面振动时，引起鼓面上纸屑的跳动，反过来，纸 屑的跳动说明了鼓面在振动，如果用手按住正在发声的 鼓面，鼓面的振动停止，所以声音会消失。 答案：跳动 振动 鼓面停止了振动
思考讨论：振动停止，发声停止，那么声音会立刻消失吗？
振动停止，发声停止，但声音不会立刻消失。
面对山谷大喊一声，声带在振动， 产生声音，当你停止大喊时，声带 不再振动，发声停止，但声音仍在 空气中传播，并没有立刻消失。
特别提醒 1．一切发声的物体都在振动，不过很多物体的振动难以被直接观察到。
2.“振动停止，发声也停止”，不能理解为“振动停止，声音也消失”。
因为振动停止只是物体不再发声，但物体原来发出的声音仍然在传播。
知识点 2 声源
1. 声源：物理学中把正在发声的物体叫做声源．
初中物理人教版八年级上学期2.1 声音的产生与传播基础巩固训练(含答案及解析)
初中物理人教版八年级上学期 2.1 声音的产生与传播一、基础题（共8题）1.关于声音的发生和传播，下列说法中正确的是（）A. 一切发声的物体都在振动B. 声音可以在真空中传播C. 只要物体振动，就能听到它发出的声音D. 在空气中声音的速度与的速度光相同2.如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被弹开，这个实验说明了（）A. 发声的音叉正在振动B. 声音可以在空气中传播C. 声音的传播不需要介质D. 声音在空气中传播速度最快3.在影视剧中，经常能看到这样的情境：古代的侦察兵为了及早发现敌人骑兵的活动，常常把耳朵贴在地面上听。
对此情境以下解释错误的是（）A. 马蹄踏在地面时，使土地振动而发声B. 马蹄声可以沿土地传播C. 马蹄声不能由空气传播D. 土地传播声音的速度比空气快4.声音是由于物体________而产生的，真空铃实验说明声音的传播需要________。
5.人们交谈时能听到对方的讲话声，表明________能够传声。
鱼能被它们喜欢的声音吸引，表明________也能传声。
6.放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气逐渐抽去，听到的铃声逐渐减弱，这说明声音的传递需要________；宇航员们在飞船内可以直接对话，但在飞船外工作时，必须借助电子通讯设备才能进行对话，其原因是太空是真空________传声。
7. 2019年2月5日零时，中央电视台的新年钟声准时响起，让全国人民感受到新年的喜悦。
这优美的钟声是由钟________产生的，电视机直播的钟声是通过________传播到观众的耳朵里。
8.如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开，这个实验说明一切发声的物体都在________，这种研究物理的方法叫________。
（选填“控制变量法”或“转换法”）二、提升题（共8题）9.以下几个实验现象中，能说明声音的传播需要介质的是（）A. 音叉被敲击后，以及伸入水中，会溅起水花B. 打鼓时，放在鼓面上的沙粒不停地跳动C. 拨动吉他的琴弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开D. 放在玻璃钟罩内的电铃正在发生，把玻璃钟罩内的空气抽去，铃声明显减弱10.如图所示，中国海军的护航舰艇上，出现了一种神秘的声波武器——“金噪子”，对海盗构成了有效威慑。
人教版八年级物理上册2.1声音的产生与传播同步测试(含答案)
2.1 声音的产生与传播班级：姓名：成绩：一、单选题1、学习科学知识的价值之一，是主动将所学知识创造性地服务于社会。
如“声音的传播需要介质”就有许多实际应用。
下列发明成果应用了这一知识的是（）A．发电机B．望远镜C．真空玻璃D．体温计2、小明在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，用正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开，如图所示。
下列说法正确的是（）A．音叉发声是由于小球的振动产生的B．小球的振动频率与音叉的振动频率相同C．小明听到音叉发出的声音是通过空气传播的D．实验中把音叉的微小振动转换成小球的跳动，是为了增大声音的响度3、如图所示,把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出玻璃罩内的空气,听到闹铃声逐渐变小,直至听不见;再让空气逐渐进入玻璃罩内,听到闹铃声又逐渐变大。
关于上述实验,下列说法正确的是（）A.空气可以传播声音B.只要闹钟振动,就可以听到闹铃声C.听不见闹铃声了,是由于闹钟不再振动D.听到闹钟声又逐渐变大,是由于闹钟振动逐渐变剧烈了4、声音在传播过程中，下列说法正确的是（）A．音色会逐渐改变 B.音调会逐渐降低C．响度会逐渐减小 D.声音的音色、音调和响度都不会改变5、如图所示，在演示声音是由物体振动引起的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，小球被多次弹开．在此实验中小球的作用是（）A．使音叉振动时间延长B．使音叉振动尽快停下来C．把音叉的微小振动放大，便于观察D．使声波多次反射形成回声6、小纸片会在发声的扬声器的纸盒上跳动，发声的音叉接触水面时会激起水花，风吹树叶哗哗响，树叶在振动．这些现象说明了（）A．声音是由物体振动产生的B．声音能在水中传播C．声音的传播需要介质D．声音能在空气中传播7、下列各图描述的实验中，用来说明声音的传播需要介质的是（）A．发声的音叉激起水花B．音叉发出的声音越响，乒乓球被弹开的越远C．钢尺伸出桌边的长度变短，振动时声音的音调变高D．不断将钟罩内空气抽出时，听到的声音在不断减小8、虽然看不到火车，但把耳朵贴在铁轨上，就能够听到远处火车开来的声音，这是因为（）A.声音在铁轨中的传播速度比在空气中的传播速度快B.声音在铁轨中的传播速度比在空气中的传播速度慢C.声音在铁轨中的传播速度比光在空气中的传播速度快D.声音在铁轨中频率变大传得远9、下列声现象中，能说明声音的传播需要介质的是（）A．蝙蝠靠超声波发现昆虫B．倒车雷达C．超声波清洗机D．真空罩中的闹钟10、人在池塘边的脚步声会吓跑附近水域的鱼，声音传播的主要途径是（）A．岸——空气——水——鱼B．空气——水——鱼C．岸——空气——鱼D．岸——水——鱼11、能说明“液体可以传播声音”的事例是（）A．我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声B．我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声C．将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑D．人在小溪边听到“哗哗”的流水声12、下列各图描述的实验中，用来说明声音的传播需要介质的是（）13、下列的实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的一组是（）①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；②放在真空罩里的手机当来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同；④锣发声时用手按住锣，锣声就消失了．A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④14、如图所示，将正在发出声音的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花。
八年级物理上册第二章第1节声音的产生与传播习题(附模拟试卷含答案)
第1节声音的产生与传播01 知识管理1．声音的产生原因：声音是由物体的________产生的．注意：一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止，不能认为“振动停止，声音也停止(或消失)”，因为振动停止只是不再发声，而原来发出的声音仍继续传播并存在．2．声音的传播介质：声音的传播需要物质，物理学中把这样的物质叫做________．条件：声音以________的形式传播，声音的传播需要________，气体、液体、固体都________传播声音，________不能传声．注意：声音产生的条件与声音传播的条件不能混淆，声音产生的条件是物体的振动，声音传播的条件是需要介质．3．声速、回声声速：15 ℃时空气中的声速是________．影响声速的因素：声音的传播速度与介质的________和________有关．一般情况下声音在________中传播得快，在________中次之，在________中传播得慢．回声：声音在传播过程中遇到障碍物会被________回来，形成回声，区分原声与回声的时间间隔应大于________s，也就是发声体距离障碍物应大于________米．02 基础题1．在图中所示乐器中，关于声音的产生分析正确的是( )A．①小提琴发声是弓振动产生的 B．②二胡发声是琴弦振动产生的C．③琵琶发声是琴体振动产生的 D．④鼓发声是空气振动产生的2．(桂林中考)如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出罩内的空气，听到声音逐渐变小，再让空气逐渐进入罩内，听到声音又逐渐变大，这个现象说明( )A．声音的传播需要介质 B．声音的传播不需要介质C．空气阻断了声音的传播 D．玻璃罩阻断了声音的传播第2题图第3题图3．渔民通过播放鱼类喜欢的音乐，将鱼群诱入渔网，如图所示．鱼儿能听到音乐声说明( ) A．固体能够传声 B．液体能够传声C．气体能够传声 D．固体、液体和气体都能够传声4．关于“声速”，以下说法正确的是( )A．声音的传播速度总是340 m/s B．声音在真空中的传播速度最大C．声音在空气中的传播速度最大 D．声音在同种介质中的传播速度可能不同5．如图所示的现象说明了________________________________，物理学中把这种研究问题的方法叫做________法．敲鼓时，纸屑上下跳动扬声器发声时纸片上下跳动6．我国古代科学名著《梦溪笔谈》中写道：行军宿营，士兵们枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早地听到夜袭的敌人的马蹄声，这是因为________也能传声，并且比空气传声的速度________，所以枕着箭筒睡在地上，就能及早听到远方的马蹄声．7．小明随父母到山区爬山，他向着远处的山崖大喊一声，约1.6 s听到回声，他们距山崖大约________m(声速按340 m/s计算)．声音在空气中以________的形式传播．03 中档题8．(随州中考)如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开．这样做是为了( )A．使音叉的振动尽快停下来 B．把声音的振动时间延迟C．把音叉的微小振动放大，便于观察 D．使声波被多次反射形成回声9．有经验的木工在购买木梁时，为了判断木梁的中心是否朽了，总是让一人把耳朵贴在木梁的一端，另一人把耳朵贴在木梁的另一端，再由一人敲打木梁中心，如果两端人听不到声音从里面传来，证明里面已朽，木工是根据什么选择木梁的( )A．空气传声 B．固体传声 C．液体传声 D．真空不能传声10．《会说话的汤姆猫》是一款手机宠物类应用游戏．游戏时，当你对着它讲话，它就会用它独特的声音重复一遍，非常好玩．则( )A．汤姆猫说话的声音不能在固体中传播B．汤姆猫说话的声音是由手机中喇叭的振动产生的C．增大手机的音量，声音不能被反射D．汤姆猫说话的声音在空气中传播的速度约为340 km/h11．如图所示，当敲响音叉乙时，观察到与音叉甲接触的乒乓球会被________，这一现象说明发声的物体在________，也能说明声音可在__________中传播．如果将这个实验移至月球上做，你猜想音叉甲________(填“能”或“不能”)振动，猜想的依据是___________________________________________________.12(1)①声速大小可能跟________有关，依据是：__________________________________________________________________________________________________________________________.②声速大小可能跟________有关；依据是：__________________________________________________________________________________________________________________________.(2)设海水温度为25 ℃，在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过2 s后收到回波，根据公式s＝________，计算出海水深度为________m.04 拓展题13．聂利同学在一个养蜂场看到许多蜜蜂聚集在蜂箱上，双翅没有振动，仍嗡嗡地叫个不停．她对《十万个为什么》中“蜜蜂发声是不断振动双翅产生的”这一结论产生怀疑．蜜蜂的发声部位到底在哪里？下面是聂利同学的主要探究过程：①把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上，蜜蜂仍然发声．②剪去多只蜜蜂的双翅，蜜蜂仍然发声．③在蜜蜂的翅根旁发现两粒小“黑点”，蜜蜂发声时，黑点上下鼓动．④用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点，蜜蜂不发声．请回答：(1)聂利同学在实验时，采用多只蜜蜂的目的是________________________________________________________________________________________________________________________.(2)从实验①和②可得出的结论是___________________________________________________________________________________________________________________________________.(3)根据实验③提出一个猜想：_____________________________________________________________________________________________________________________________________.(4)从实验③和④可得出的结论：蜜蜂是靠________________________发声．14．亮亮和田田两位同学欲测一段铁路的长，但没有合适的刻度尺，他们知道声音在空气中的传播速度为340 m/s，在钢铁中的传播速度为5 000 m/s，于是亮亮站在欲测铁路的一端，田田站在铁路的另一端，亮亮用锤子敲击一下铁轨，田田听到了两次响声，两次响声的时间间隔为2 s，这段铁路大约有多长？参考答案第二章声现象第1节声音的产生与传播知识管理1．振动 2.介质声波介质可以真空 3.340 m/s 种类温度固体液体气体反射0.1 17基础题1．B 2.A 3.B 4.D 5.声音是由物体振动产生的转换 6.固体快7.272 声波中档题8．C 9.B 10.B 11.弹开振动空气不能月球表面是真空，真空不能传声12.(1)①温度声音在5 ℃、15 ℃、20 ℃的水中传播的速度不同②介质种类声音在水、海水、冰、铁等不同介质中速度不同(2)vt/2 1 531拓展题13．(1)避免实验的偶然性(2)蜜蜂发声不是由双翅振动产生的(3)蜜蜂的发声部位可能在小“黑点”上(4)小黑点振动14.设铁管的长度是s，由v＝st 得，声音在空气中的传播时间是t1＝sv空气＝s 340 m/s ①声音在铁轨中的传播时间：t2＝sv铁轨＝s5 000 m/s②田田听到两次响声的时间间隔为2 s：Δt＝t1－t2＝2 s③联立①②③，得s340 m/s －s5 000 m/s＝2 s 解得：s＝729.6 m2019-2020学年八上物理期末试卷一、选择题1．如图所示是标准大气压下，质量为1g的某液体的体积—温度图象，以下说法正确的是( )A．4℃时，液体密度最小B．温度升高，液体密度不变C．1℃时液体的体积比5℃时的大D．由1℃升高到8℃，液体体积一直变大2．如图所示是甲和乙两种物质的质量和体积关系图象，下列说法正确的是（）A．乙物质的密度比水大B．体积为50cm3的乙物质的质量为35gC．质量为25g的甲物质的体积为30cm3D．当甲和乙两物质的质量相同时，乙物质的体积较大3．在探究凸透镜成像规律的实验中，当烛焰、凸透镜、光屏处于如图所示的位置时，恰能在光屏上得到一个清晰的像。
2021年人教版八年级物理上册第二章声现象2-1声音的产生与传播专项训练(名师精选)
2021-2022学年八年级物理上册（人教版）第二章声现象2.1声音的产生与传播同步练习（含答案）名师审核无超纲知识点习题·定向攻克适用于全国各市县人教版教材人教版八年级物理上册第二章声现象2-1声音的产生与传播专项训练（2021-2022学年考试时间：90分钟，总分100分）班级：__________ 姓名：__________ 分数：__________一、单选题（每小题3分，共计45分）1、以下关于发声和发声体的说法中错误的是：( )。
A、声音在15℃的空气中的传播速度是340m/s；B、声音在真空中的传播速度最大；C、被敲响的音叉停止振动后，不再发声；D、声音在固体和液体中传播速度比空气中传得快。
2、闲暇时，很多人都喜欢通过吹口哨来消遣．口哨声主要是由 ( )A．声带振动产生的B．气流振动产生的C．鼻腔振动产生的 D．胸腔振动产生的3、声音在下列物质中传播速度最快的是（）A. 铁B. 水C. 真空D. 空气4、关于声现象，下列说法正确的是A．声音在不同介质中的传播速度相同 B.人说话是靠舌头振动发声的C．只要物体在振动，我们人耳就能听到声音 D．一切发声的物体都在振动5、小孩用嘴巴把一个气球吹大，由于小孩用力太大，气球被吹破了，发出“嘭”的一个大响声，这响声是由于:A．球皮被吹大时振动发出的响声;B．吹气时球内空气振动发出的响声;C．破裂时球皮振动发出的响声;D．球破裂时引起周围空气振动发出的响声.6、某人站在峡谷中间，当他击掌后于0.3s、0.7s听见两次回声，若声速为330m/s，则此峡谷宽度为A．165m B．198m C．22lm D．330m7、决定声音传播速度的是A.发声体振动的幅度B.发声体振动的频率C.传播声音的介质D.发声体的材料和结构8、在敲锣时，停止对锣的敲击后，锣声却“余音不止”A 人耳有“延时”作用B 是锣声被反射回来的声音C 锣停止振动后，周围空气还在振动D 锣振动尚未停止9、用手按住正在发声的鼓膜,鼓膜就不发声了，其原因是：( )。
人教版八年级物理第二章《声现象》第一节声音的产生与传播同步练习 含答案
人教版八年级物理第二章《声现象》第一节声音的产生与传播同步练习含答案知识点声音的产生1.手掌按住正在发声的鼓面,鼓声消失了,原因是手（）A.把声音反射回去了B.吸收了声波C.挡住了声音,以致没有声音传入人耳D.使鼓面停止了振动2.为了探究声音产生的原因,小明设计了下图所示的几个实验,你认为不能够完成探究的（）A.把玻璃罩内的空气抽出一些,闹钟的响铃声明显减小B.扬声器发声时小纸片上下跳动C.敲鼓时纸屑上下跳动D.发声的音叉激起水花3.在探究“声音是怎样产生的”实验中,将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球,发现乒乓球被多次弹开,这样做是为了（）A.使音叉的振动尽快停下来B.把音叉的微小振动放大,便于观察C.延长音叉的振动时间D.使声波被多次反射形成回声4.如图所示,遇到大风的天气,路旁的树叶发出“沙沙”的声音,这种声音是由于树叶＿＿＿＿而产生的知识点声音的传播5.小宇无意识地敲了一下桌子,桌子上圆形鱼缸中的金鱼立即受到惊吓(如图所示),鱼接收到声波的主要传播途径是则（）A.空气→水→鱼B.桌子→水→鱼C.桌子→空气→水→鱼D.桌子→鱼缸→水→鱼6.如图所示,把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出罩内的空气,听到声音逐渐变小,再让空气逐渐进入罩内,听到声音又逐渐变大,这个现象说明（）A.声音的传播需要介质B.声音的传播不需要介质C.空气阻断了声音的传播D.玻璃罩阻断了声音的传播7.指出下列情况,声音是由什么物质传播的(1)耳朵贴在冰箱上,可听到冰箱工作时,液体在管中流动的声音:＿＿＿＿(2)岸上的人可以听到鱼雷在水下爆炸的声音:＿＿＿＿(3)工人师傅常用木棍抵住工作的机器倾听内部的声音:＿＿＿＿8.在月球的表面上主要有岩石和尘埃,有人说飞来的流星打在月球表面的岩石上,会像演无声电影一样,在其附近听不到一点声响,这是因为（）A.月球表面的岩石受到流星撞击不发声B.流星撞击岩石声音太小,人耳无法听到C.月球表面附近空间没有空气,缺少传播声音的介质D.原因不明9.暖水瓶的瓶胆夹壁中是真空,小明想利用它来探究真空能否传声,他把音乐贺卡里的电子发生器放入瓶中,根据听到的声音进行判断.在他设计的下列几组比较因素中最合理的是( )A.塞上瓶塞和不塞瓶塞进行比较B.用一个完好的和一个已经漏气的瓶胆进行比较C.把瓶胆放在近处和远处进行比较D.将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中进行比较10.在探究人耳怎样听到声音时,肥可以用肥皂膜模拟人耳的鼓皂膜.如图所示,当喇叭发声时肥皂膜将（）A.振动B.静止不动C.一直向右运动D.一直向左运动11.《掩耳盗铃》是大家非常熟悉的故事,从物理学角度分析盗贼所犯的错误是:既没有阻止声音的＿＿＿＿,又没有阻止声音的＿＿＿＿,只是阻止声音进入自己的耳朵12.小雯的读书笔记不完整,请你帮她填完整(1)声音的传播需要介质,介质通常分为＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿三类(2)上体育课时,老师吹的哨声是由空气的＿＿＿＿产生的(3)“路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人”从物理学角度分析,可以说明液＿＿＿＿13.如图所示,小红家的窗户采用双层玻璃,双层玻璃中间抽成真空,这样可以大大减少噪声污染,原因是＿＿＿＿答案1.D2.A3.B4.振动5.D6.A7.固体液体和气体固体8.C9.B10.A11.产生传播12.固体液体气体振动液体可以传声13.真空不能传声。
2020年秋人教版八年级物理随堂练——2.1声音的产生与传播随堂练习(含答案)
2.1声音的产生与传播随堂练习一、选择题1．在演示声音是由物体的振动发生的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的泡沫塑料球，球被多次弹开．在此实验中，泡沫塑料球的作用是（）A．使音叉的振动尽快停下来B．使音叉的振动时间延长C．将音叉的微小振动放大，便于观察D．使声波多次反射，形成回声2．如图所示，8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度，敲击它们，就可以发出“1.2.3.4.5.6.7．i”的声音来；而用嘴吹每个瓶子的上端，可以发出哨声．则下列说法正确的是A．敲击瓶子时，声音只是由瓶本身的振动产生的B．敲击瓶子时，声音只是由瓶中水柱的振动产生的C．用嘴吹气时，哨声是由瓶中空气柱振动产生的D．用嘴吹气时，哨声是由瓶中水柱的振动产生的3．如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开．这样做是为了A．延长音叉的振动时间B．使音叉的振动尽快停下来C．使声波被多次反射形成回声D．把音叉的微小振动放大，便于观察4．关于声音的说法正确的是（）A．噪声不是由物体振动产生的B．一切正在发声的物体都在振动C．只要物体振动，我们就能听见声音D．声音的传播速度在固体中一定比在液体中快5．2025年我国将实现宇航员登月计划，在月球上漫步的宇航员须借助无线电通讯设备才能进行交谈，其原因是A．月球上真空不能传声B．月球上只能传递超声波C．月球上声音传播速度快D．月球上宇航员声带无法振动发声6．声音从空气传到水中，它的传播速度将（）A．变大B．变小C．不变D．不能确定7．如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到闹铃声逐渐变小，直至听不见；再让空气逐渐进入玻璃罩内，听到闹铃声又逐渐变大，关于上述实验，下列说法中正确的是A．空气可以传播声音B．只要闹铃振动，就可以听到闹铃声C．听不见闹铃声了，是由于闹铃不再振动D．听到那铃声又逐渐变大，是由于闹铃振动逐渐变剧烈了8．如图所示，将正在发出声音的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花．这说明（）A．发出声音的音叉在振动B．超声波具有能量C．声音从空气传入水中响度会变大D．声音从空气传入水中速度会变小9．如图所示，号称“天下第一鼓”的山西威风锣鼓队正在表演．当队员用手按住正在发声的鼓面时，鼓声就消失了，其主要原因是A．手不能传播声音B．手吸收了声波C．手使鼓面停止了振动D．手把声音反射回去10．婴儿从呱呱坠地的那时起，就无时无刻不与声打交道．下列关于声的说法，错误的是A．我们能听到远处的雷声，说明空气可以传声B．人在岸上大声说话也能惊动水中的鱼，说明水能传声C．将耳朵贴在长钢管的一端，让他人在另一端敲击一下，你会听到几次敲击声，其中最先听到的声音是通过空气传来的D．宇航员在太空中不能直接对话，说明真空不能传声二、填空题11．王亮把耳朵贴在长铁管的一端，小芳在另一端击打铁管，王亮先后听到两个响声，先听到的是由______传来的响声，这说明声音在______中传播比在______中要快。
人教版八年级物理2-1《声音的产生与传播》专项练习(含答案) (360)
Unit 9T ask 1【答案】1) b, 2) a, 3) c, 4) c, 5) b, 6) a, 7) c, 8) b, 9) a, 10) b【原文】1) So, what does your father do for a living?2) How many people are in your family?3) How old is your sister?4) Where do your parents live now?5) How many brothers and sisters do you have?6) What is your brother’s name?7) Where does your mother work?8) How long have you been married?9) Do you have any children?10) Where did you and your wife meet?T ask 2【答案】【原文】My name is Mary and I’m 13. I’m the eldest in my family. It’s terrible. I have to help m y mother in the house, and do the shopping too. But my younger brother and sister don’t do a thing. They just play all day. And they come into my room and break my things. My mother says, “Y ou must be nice to them. They’re smaller than you.” And my father tells me, “Y ou’re the eldest, so you must set a good example.”I’m John, 12. I’m the youngest in my family. I hate it. My two brothers are 18 and 16, and my siste r’s a year older than me. But they all think I’m still a baby. They can go to bed late, but I have to go to bed early. They get more pocket money than me too, and they have bigger bedrooms. I’ve got the smallest room in the family. And no one ever listens to me.My name is Anne and I’m 12. I’m the middle one in my family. That’s the worst place of all. I’m not the eldest and I’m not the youngest, so I’m not special. My elder sister does everything first, and she gets everything new. I have to wear her old clothes and use her old bag for school. Then everyone spoils my baby brother. They bring him presents and talk about him all the time. When I grow up, I’m going to have two children only. That’s better.T ask 3【答案】1) c, 2) a, 3) a, 4) a, 5) b, 6) a, 7) c【原文】Ana Maria Cavazos was born on June 9th, 1908, in Reynosa, Medico. She was the eleventh of twelve children.Her father, Jesus Cavazos, was originally from V ictoria, Texas, but moved his family to Mexico around 1855.Ana’s mother, Juana Castro, was the oldest of six brothers and sisters. Juana and Jesus were married in 1880. Ana’s family came to the United States during the Mexican Rev olution in 1913. Their family experienced much hardship. Ana grew up in Texas and met her future husband in 1929. Ana and Abel Contreras were married in 1931 and were the parents of eleven children.T ask 4【答案】1) F, 2) T, 3) T, 4) F, 5) F, 6) F【原文】Margaret: Is family life in England very different from family life in your country, Maria? Maria: No, I don’t think so. But I have noticed a few differences.Margaret: Oh, such as what?Maria: Well, the family unit seems to be smaller here than in my country. For you, the family is simply Mum, Dad and the children.Margaret: Y ou have a more extended family circle, do you?Maria: Y es. It’s quite common in my country to have a grandmothe r and an unmarried aunt or uncle living in as part of the family. And we wouldn’t dream of sending anelderly relative to an old people’s home, for instance.Margaret: Y ou take care of elderly relatives yourselves, I guess.Maria: Oh yes. We haven’t got all your welfare services and it’s the family’s duty to loo k after an elderly parent, for example.Margaret: What about hospitality? Do you think English families do a lot of entertaining? Maria: Y es, but in a rather f ormal way. Y ou don’t like people to “drop in” without a previous invitation, do you? In my country it’s quite usual to drop in on friends andrelatives.Margaret: Have you ever lived in with an English family?Maria: Y es, I have. I was an au pair girl for a year. I learned a lot about English family life then. I’d never realized how fond the Englishman is of his home and family, his gardenand his pets.Margaret: Pets? What sort of pets did they have?Maria: Oh, all sorts— dogs, cats and goldfish.Margaret: Did you enjoy living in with the family?Maria: Oh, yes. They were very kind. Everybody helped with the washing up, including the children, and we always found time to sip tea and watch television in the evenings!T ask 5【答案】1) b, 2) c, 3) b, 4) b, 5) a【原文】Susan: I suppose that in England, too, family life has changed a lot in the last 50 years, hasn’t it?Marilyn: Oh yes, very much so. I think families used to be much larger. My grandmother was one of fourteen children! V ery few people nowadays care to have such large families. Susan: I suppose that’s why in those days very few women took up careers outside the home. They were too busy bringing up their families.Marilyn: Y es, but most well-to-do families had servants to do the housework and even nannies to look after the children.Susan: Would you like to have lived then, Marilyn?Marilyn: Not particularly! Women weren’t as free as they are today. They often had to marry men they didn’t like and they were financially dependent on their parents ortheir husbands. I think we’re much better off today, don’t you?Susan: Well, I suppose we have more freedom of choice and we’re more independent, but, you know, some arranged marriages were very successful. And there wassomething rather charming about courtship in those days.Marilyn: Really? Such as what?Susan: Well, the custom of asking a girl’s father for permission to marry her, for example. Marilyn: An d supposing he didn’t give his permission? No, thank you. I think family life is much pleasanter today because it’s freer and more informal. At least today we’re free tomarry whoever we like and to take up a job, if we wish.Susan: That’s true. But I still think that family life in the old days must have been very pleasant and secure.T ask 6【答案】1) They never interfered with her plans too much and she was allowed to take up the career she wanted.2) She became independent financially. But she still stays with her parents a lot.3) Y es.4) She doesn’t always get along well with her parents.5) They treat her as a child and they try to control her.【原文】Bella: Do you think young people are given too much freedom nowadays and that as a result they’ve lost respect for their parents and their elders generally, Joyce?Joyce: I don’t think s o. My parents never interfered with my plans too much. They advised me but never forced me to do anything I didn’t want to do. I was allowed to take up the career I wanted. I think I respect and love them more for this.Bella: Are you quite independent of them now?Joyce: Y es. As soon as I left school and started my studies as a nurse, I became independent financially. I have a government grant which is enough for my keep. But I still stay with them a lot, as you know.Bella: Y ou seem very close to your parents.Joyce: I am. I know that many young people today say they have nothing in common with their parents, but I’m rather lucky because I get on well with mine. What about you,Bella?Bella: Well, we value fam ily life very much in my country. I’m very fond of my family, but I don’t always get on very well with them. They try to control me too much.Joyce: But they allowed you to come to study in England on your own!Bella: Y es, but only after a lot of persuasion! Y our parents treat you as an adult; mine treat me a child.Joyce: As I said, I’m lucky. Some English parents are like yours. They interfere too much and they’re out of sympathy with our generation.T ask 7【答案】A. dB.1) A writer for the “Agony Column” in Flash magazine.2) Fifteen in two months’ time.3) Manchester.4) Quite a rough city.5) Christine.【原文】Radio Presenter: Good afternoon. And welcome to our midweek phone-in. In today’s programme we’re going to concentrate on personal problems. And here with me in the studioI’ve got Tessa Colbeck, who writes the agony column in Flash magazine. Andwe have our first caller on the line, and it’s Rosemary, I think, er... calling fromManchester. Hello Rosemary.Rosemary: Hello.Radio Presenter: How can we help you, Rosemary?Rosemary: Well, it’s my dad. He won’t let me stay out after ten o’clock at night and all my friends can stay out much longer than that. I always have to go home first. It’sreally embarrassing.Tessa: Hello, Rosemary, love. Rosemary, how old are you, dear?Rosemary: I’m fifteen in two months’ time.Tessa: And where do you go at night — when you go out?Rosemary: Just to my friend’s house, usually. But everyone else can stay there much later than me. I have to leave at about quarter to ten.Tessa: And does this friend of yours.., does she live near you?Rosemary: It takes about ten minutes to walk from her house to ours.Tessa: I see. Y ou live in Brighton, was it? Well, Brighton’s ....Rosemary: No. Manchester... I live in Manchester.Tessa: Oh. I’m sorry, love. I’m getting mixed up. Y es, well Manchester’s quite a rough city, isn’t it? I mean your dad...Rosemary: No. Not really. Not where we live. It isn’t. I don’t live in the City Centre or anything like that. And Christine’s ho use is in a very quiet part.Tessa: Christine. That’s your friend, is it?Rosemary: Yeah. That’s right. I mean, I know my dad gets worried but it’s perfectly safe. Radio Presenter: Rosemary, have you talked about this with your dad?Rosemary: No. He just s houts and then he says he won’t let me go out at all if I can’t come home on time.Radio Presenter: Why don’t you just try to sit down quietly with your dad—sometime when he’s relaxed—and just have a quiet chat about it? He’ll probably explain why hew orries about you. It isn’t always safe for young girls to go out at night.Tessa: Y es. And maybe you can persuade him to come and pick you up from Christine’s house once or twice.Rosemary: Yes. But I don’t think he’ll agree to that. Anyway,I’ll talk to him about it. Thanks.T ask 8【答案】1) F, 2) T, 3) F, 4) F, 5)F【原文】George’s mother was worried about him. One evening, when her husband came home, she spoke to him about it.“Look dear,” she said, “you must talk to George. He left school t hree months ago. He still hasn’t got a job, and he isn’t trying to find one. All he does is smoke, eat and play records.”George’s father sighed. It had been a very tiring day at the office.“All right,” he said, “I’ll talk to him.”“George,” said George’s mother, knocking at George’s door, “your father wants to speak to you.”“Oh!”“Come into the sitting-room dear.”“Hello old man,” said George’s father, when George and his mother joined him in the sitting-room.“Y our father’s very w orried abou t you,” said George’s mother. “It’s time you found a job.”“Y es,” replied George without enthusiasm.George’s mother looked at her husband.“Any ideas?” he asked hopefully.“Not really,” said George.“What about a job in a bank?” suggested George’s mother,“or an insurance company perhaps?”“I don’t want an office job,” said George.George’s father nodded sympathetically.“Well, what do you want to do?” asked George’s mother.“I’d like to travel,” said George.“Do you want a job with a travel fi rm then?”“The trouble is,” said George, “I don’t really want a job at the moment. I’d just like to travel and see a bit of the world.”George’s mother raised her eyes to the ceiling. “I give up,” she said.T ask 9【答案】holding a job, even tougher, playing cops and robbers, shot, yelled, slumped to the ground, ran over, had been hurt in the fall, bent over, It’s the only chance I get to rest【原文】Being a working woman can be tough, but holding a job and having children is even tougher.There’s a story about a mother w ith three active boys who were playing cops and robbers in the backyard after dinner one summer evening.One of the boys “shot” his mother and yelled,“Bang, you’re dead.” She slumped to the ground and when she didn’t get up right away, a neighbour ran ove r to see if she had been hurt in the fall.When the neighbour bent over, the overworked mother opened one eye and said, “Shhh. Don’t give me away. It’s the only chance I get to rest.”T ask 10【答案】A.1) turn off the television2) feed the cat3) wash up dishes4) dry the dishes5) put away the dishes6) tidy the kitchen7) put out the cat8) lock all the doors9) turn out all the lightsB.1) She said she was going up to bed.2) She was sitting up in bed reading a book and eating chocolates.3) A gate banging downstairs.4) He had to go to shut the garden gate.【原文】“Henry!”“Y es, dear?”“I’m going up to bed now. Don’t forget to do your little jobs.”“No, dear.”Henry turned off the television and went into the kitchen. He fed the cat, washed up several dishes, dried them and put them away. Then he put the cat out, locked all the doors and turned out all the lights. When he got to the bedroom, his wife was sitting up in bed reading a book and eating chocolates.“Well dear, have you done all your little jobs?”“I think so, my love.”“Have you fed the cat?”“Y es, dear.”“Have you put him out?”“Y es, dear.”“have you washed up the dishes?”“Y es, dear.”“Have you put them away?”“Y es, dear.”“Have you tidies the kitchen?”“Y es, dear.”“Have you turned out all the lights?”“Y es, dear.”“Have you locked the front door?”“Y es, dear.”“Then you can come to bed.”“Thank you, dear.”After a little while they heard a gate banging downstairs.“Henry.”“Y es, dear.”“I’m afraid you’ve forgotten to shut the garden gate.”“Oh dear!”T ask 11【答案】1) b, 2) c, 3)a, 4)b, 5) b【原文】Interviewer: Mr. Dolby, do you mind if we speak a little about you and Katherine?David: Go ahead.Interviewer: She didn’t say very much about you to us, you see.David: Well, we weren’t together very long. Only about two years. Didn’t she tell you? Interviewer: No, not exactly. It must have been very difficult leaving your family.David: Y es and no. I miss the little boy. And I missed Katherine as well at first. Well, there was another baby on the way. That was difficult, of course, for her too. But it was herchoice. Not mine.Interviewer: Y ou mean she wanted you to go?David: Y es.Interviewer: What was wrong?David: We argued a lot. I had a job and when I got home in the evenings nothing was done.Nothing. I had to cook all the meals. Do the cleaning. It was an impossible situation.T ask 12【答案】Main idea: are becoming more and more diverse1) Horizon Research Group, families in China’s cities are becoming more and more diverse, several generations under the same roof, a double-income-no-kids (DINK) family2)a) 48 percent, 1997, 37 percentb) one-person, linear, generational, 7.2 percent, 1 percentage point, six years agoc) 6.8 percent, 3.9 percentage pointsd) a married couple living with their parents, three generations, 6.4 percentage points, 49 percente) cohabitation, celibacy3) pluralistic society, diverse values, 1980s, 10,000, 60,000a 38-year-old businessman, a graphic designer, their two-person family is one of the happiest inthe world, have so many plans to do things together, we are two kids who like playing together, satisfied with, bother with children【原文】After a hard day’s work, people used to go home to the nuclear family— husband, wife and children.But families are changing shape in China. These days, a household may consist of one person, several generations under the same roof, or a double-income-no-kids (DINK) family.A national survey by Horizon Research Group released over the weekend shows that families in China’s cities are becoming more and more diverse.The most common family type in Chinese cities was once the nuclear family. But while it accounted for 48 percent of families in urban areas in 1997, that figure has decreased to 37 percent today, the survey shows.Covering more than 1,000 households in Beijing, Shanghai, Guangzhou and Wuhan, the survey found that the number of DINKs, one-person and linear or generational families is on the rise from six years ago.The research group carried out a similar survey of family types in 1997, covering more than 5,100 households in 10 major cities across China.This time round, more than 7.2 percent of respondents classified themselves as DINKs, 1 percentage point higher than six years ago.One-person households account for 6.8 percent of respondents, 3.9 percentage points higher than the previous survey.Linear families—a married couple living with their parents or three generations living together — increased in number by 6.4 percentage points, reaching 49 percent.According to social science experts, it seems certain more distinct lifestyles will emerge, for example, cohabitation and celibacy are both on the rise.In any event, today’s pluralistic society, with its diverse values, should be welcomed, said Li Yinhe, a sociologi st on family and marriage. “Everyone’s choice, whether traditional or unconventional, should be respected,” Li said.Since the DI NK lifestyle emerged in the 1980s, it has sprung up in all of China’s big cities. Beijing now has 10,000 DINK families. When combined with those in Shanghai and Guangzhou, the figures rise to about 60,000, according to Y outh League Committee of Beijing statistics.Childbearing was in ancient China a family’s top priority, but now it is regarded as a personal choice by many young couples.Zheng Jian, a 38-year-old businessman, and his wife Xiao Y an, a graphic designer, think their two-person family is one of the happiest in the world.They have been married for more than 10 years and have no children.“We always have so many plans together, to do things together,” said Zheng. “And it seems like we are two kids who like playing together.”They insist: “We are satisfied with our present lives, so why bother with children?”T ask 13【答案】In the past, when more Americans lived on farms, the typical family had many children. In a farm family, parents and their children often lived with grandparents. Often, too, uncles and auntslived nearby. But when industry became more important than agriculture in American life, families became smaller. Industry requires workers who are ready and able to move off the land and to move again whenever necessary. Large families cannot be moved from place to place as smaller families can.Today, because of industrialization, a typical family will be required to move even more often, so families will be even smaller. The typical family may remain childless and consist only of a man and a woman. A smaller number of families may raise children. These families may raise children as their chief occupation, leaving the childless families free to move from job. Furthermore, these child-raising families may raise other people’s children in addition to their own.。
人教版八年级物理上册2.1声音的产生与传播同步练习卷(有答案)
人教版八年级物理上册2.1 声音的产生与传播同步练习卷一、单选题（本大题共12小题，共36分）1.下列几个探究实例的描述中，主要采用了转换研究方法的是()A. 探究声音的响度与振幅的关系时，控制发声体的振动快慢相同B. 探究真空不能传声时，随着抽出的空气增多，声音越来越小，说明真空不能传声C. 将发声的音叉靠近乒乓球，乒乓球被弹开说明音叉在振动D. 在平面镜成像的实验中，让蜡烛与虚像重合来确定虚像的位置2.关于声音和振动的关系，下列说法中错误的是()A. 一切正在发声的物体都在振动B. 发声的物体振动停止，发声也停止C. 发声体的振动停止，声音的传播也停止D. 发声体的振动停止，声音能继续传播3.下列实验中，不能够探究声音产生条件的是()A. 把敲响的音叉接触悬挂着的泡沫球，泡沫球被弹起B. 把一枝短铅笔固定在大钟上，敲响大钟，拿一张纸迅速从笔尖划过，纸上留下锯齿状的曲线C. 敲铁管的一端，另一端能听到两次敲击声D. 在音箱上放一些塑料泡沫，泡沫会随着音乐起舞4.下面关于声现象的一些叙述，其中正确的是()A. 只要物体在振动，我们就一定能够听到声音B. 太空中的宇航员可以直接用语言交流C. 一般情况下，声音在固体中传播的速度最快D. 狗趴在地上睡觉，耳朵贴着地面，很容易发觉人走动，是因为狗的耳朵特别灵敏5.在月球上宇航员之间不能直接交谈是由于()A. 人的生活条件发生了变化，人的发声器官不能正常发出声音B. 由于生活环境的变化，人的听觉器官受到影响C. 月球上没有空气作为传播声音的介质D. 由于穿着宇航服，直接交谈不方便6.2018年平昌冬奥会上，智能机器人Troika可以用简单语言与人交流。
关于机器人的声音下列说法正确的是()A. 机器人的声音不是由振动产生的B. 机器人的声音可以在真空中传播C. 机器人的声音与运动员的声音音色不同D. 机器人的声音在空气中的传播速度约为3×108m/s7.15℃时，声音在下列哪种介质中传播得最快()A. 空气B. 海水C. 钢D. 一样快8.比较声音在海水、铁管和空气中传播速度，从大到小顺序排列正确的是()A. 海水、铁管、空气B. 铁管、海水、空气C. 空气、铁管、海水D. 空气、海水、铁管9.下列的实验和实例中，能说明声音的产生或传播条件的一组是()①把发声的音叉放进水盆里看到溅出水花；②二胡发声时用手按住琴弦，琴声就消失了；③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同；④在月球上的宇航员，对着对方“大声说话”，对方也不能听到声音。
人教版八年级物理第2章声现象第1节声音的产生和传播同步练习 含答案
人教版八年级物理第2章声现象第1节声音的产生和传播同步练习含答案1.下列关于声音的说法中正确的是（）A.声音只能在空气中传播B.声音在真空中的传播速度是3×108m/sC.声音是由于物体振动而产生的D.只要物体振动,我们就能听到声音2.(2019南京)以下活动中,用来探究声音产生原因的是（）3.(2019聊城)下列各图描述的实验中,能说明声音的传播需要介质的是( )A.“小人”随着音乐起舞B.改变钢尺伸出桌边的长度,拨动钢尺C.让空气进入抽成真空的罩内D.用不同力敲击音叉,观察乒乓球被弹开的幅度4.如图所示,把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出玻璃罩内的空气,听到闹铃声逐渐变小,直至听不见再让空气逐渐进人玻璃罩内,听到闹铃声逐渐变大关于上述,下列说法中正确的是（）A.空气可以传播声音B.只要闹铃振动,就可以听到闹铃声C.听不见闹铃声了,是由于闹铃不再振动D.听到闹铃声又逐渐变大,是由于闹铃振动逐渐变剧烈了5.(2020柳州模拟)一歌手在柳江河上的明珠大舞台演唱,小明在距离舞台170米的地方,当小明听到歌声时,声音在空气中传播了多久(当时气温为15℃)( )A.0.5秒B.1秒C.2秒D.4秒6.(2018山西)如图所示,号称“天下第一鼓”的山西威风锣鼓队正在表演.当队员用手按住正在发声的鼓面时,鼓声就消失了,其主要原因是( )A.手不能传播声音B.手吸收了声波C.手使鼓面停止了振动D.手把声音反射回去7.(2019铜仁)诗句“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”中,钟声是钟＿＿＿＿产生的,钟声是通过＿＿＿＿传播到人耳中的8.(2019株洲)声音的传播需要介质.正在传声的介处于＿＿＿＿(选填“振动”或“静止”)状态;当声音从空气进入水中传播时,声速＿＿＿＿（填“会”或“不会”)发生变化9.(2019自贡)学习了声音的产生和传播后,小明同学做了以下小结.请你在横线上为小明填上空缺(1)悠扬的笛声是由＿＿＿＿振动产生的(2)声音在水中的传播速度＿＿＿＿(选填“大于”“等于”或“小于”)在空气中的传播速度(3)在月球上,声音不能传播的原因是＿＿＿＿10.(2019无锡改编)十四个无声世界的孩子在中央电视台《经典咏流传》的舞台上,用一个“啊字唱出了“整个春天”如图是嘉宾和孩子用手指放在对方的喉结附近正在相互感知发出“啊”的情景.用这种方式让听不到声音的孩子感知到发出“啊”,这是利用了（）A.声音是由物体振动产生的B.声音是通过空气传播的C.固体传声比气体快D.真空不能传声11.(2019无锡期末)下列实验中,不是验证声音产生条件的是( )A.说话时,把手指放在喉咙处B.弹拨吉他的弦后,立即把手轻轻放在吉他上C.敲击音叉,将正在发声的音叉触及面颊D.将正在发声的闹钟放入玻璃罩中,并用抽气机逐渐抽出罩内空气12.苏东坡有诗曰:“若言琴上有琴声,放在匣中何不鸣?若言声在指头上,何不于君指上听?”此诗揭示的物理本质是( )A.声音产生的条件B.声音传播的途径C.声音靠介质传播D.回声13.(2018河南)如图所示,将竖直悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉,会看到乒乓球＿＿＿＿该实验说明了声音是由物体的振动产生的.请你再设计一个显示声源振动的实验:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿14.有一根长51m的铁轨,在它的一端敲击,在它的另一端声音从空气中传人耳朵比通过铁轨传入耳朵晚0.14s,敲击声在空气中的传播时间是＿＿＿＿s,声音在铁轨中传播的速度是＿＿＿＿m/s15.(2019安徽)如图,水面上两条船相距15km实验员在一条船上敲响水里的一口钟,同时点燃船上的火药使其发光;另一条船上的实验员在看到火药发光后10s,通过水里的听音器听到了水下的钟声根据这些数据计算声音在水中传播的速度为＿＿＿＿m/s16.(2019天峨县期末)在通常情况下,声音传播的速度跟介质有关,不同的介质,声音传播的速度一般不同,在装满水的较长水管的一端敲击一下,在水管的另一端能听到＿＿＿＿次响声.此外,声音传播的速度还跟温度有关,温度越高,声速也＿＿＿＿在探究声音的产生与传播的实验中:(1)石头落入水中,产生的水波向四周传播;发声的音叉接触水面,激起的水波向四周传播.通过水波来研究声波,这种研究问题的方法是＿＿＿＿(填序号)A.推理法B.类比法C.控制变量法D.转换法(2)如图甲所示,用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时,乒乓球会被弹起,这个现象说明＿＿＿＿;乒乓球在实验中起到的作用是＿＿＿＿(3)敲击图乙右边的音叉,左边完全相同的音叉会把乒乓球弹起,这个现象说明＿＿＿＿＿＿＿＿17.在平直的路面上,一辆汽车正匀速驶向一座高山,司机鸣笛6s后听到回声,若汽车行驶时的速度是20m/s,则汽车司机听到回声时距离高山有多远?(声音在空气中的传播速度是340m/s)答案1.C2.A3.C4.A5.A6.C7.振动空气8.振动会9.空气柱大于真空不能传声10.A11.D12.A13.反复弹起将发生的音叉插入水中，看到水花四溅14.0.15 510015.150016.三越大 B 发声的物体在振动将微小的振动放大空气能传播声音17.960m。
人教版八年级上册第二章声现象 第1节 声音的产生与传播 同步练习(含答案)
声音的产生与传播同步练习一．选择题1．以下不能传播声音的是（）A．空气B．水C．木块D．真空2．将敲响的鼓面用手一按，响声立即就消失了。
下列原因中正确的是（）A．声音传到鼓内去了B．鼓面停止了振动C．手吸收了声音D．以上说法都不对3．二胡是我国的民族乐器。
在校园文化艺术节上，小梦同学用二胡演奏了优美的乐曲。
关于二胡演奏中的声现象，下列说法正确的是（）A．二胡声是由空气振动产生的B．手触摸发声的弦，弦停止振动后还会发声C．二胡声是通过空气传入人耳的D．二胡声在空气中的传播速度是3×108m/s4．小明将耳朵贴在长铁管的一端，小刚敲一下铁管的另一端，小明听到了两个敲打的声音。
关于该现象说法错误的是（）A．小明听到的二次声音间隔大于0.1sB．小明听到的第二次声音是回声C．铁管要足够长才能听到两次声音D．声波在不同介质中传播速度不同5．有关人的耳廓的作用，下列说法正确的是（）A．人没有耳廓很难看，所以主要作用是美观B．耳廓是为人遮风挡雨的C．耳廓主要防止杂物进入耳道中D．耳廓主要是收集外界声波，使人听声音更加清楚6．古诗《小儿垂钓》中有“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”。
小儿面对路人询问，只是招招手却不作声，从声音的产生和传播的角度看，下列说法中正确的是（）A．声波从空气传入水中后，传播速度不变B．声音只能在空气中传播，不能在水中传播C．小儿回答路人的询问声能在水中传播，会惊跑鱼儿D．声波在空气中的传播速度大于声音在水中的传播速度7．气温影响空气密度，气温高，空气密度小，则声速大，由此产生的声音不一定由声源沿直线传播。
晴天的中午，地表迅速升温，地表附近的气温较上层的气温高，声音在地表附近的传播较上层快，于是在地面上的声源发出的声音向四周传播时是向上拐弯的，弯到温度低，密度大的上方，下列说法正确的是（）A．声音在空气中传播时，爱走温度高的路径B．声音在空气中传播时，爱走密度大的路径C．“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”说的是：在清冷的深夜，姑苏城外寒山寺的钟声因传播的途径向上拐弯而传到几里外的枫桥边D．赤日炎炎，在沙漠或戈壁滩即使相距不太远的人也难听清对方的大声叫喊，其中一个重要的原因是声音在传播时向下拐弯了8．武侠电影里经常描写一位侠客双目失明，却能准确判定攻击者的方位，这是因为（）A．他的眼睛还可以看见近的物体B．他的耳朵有特异功能C．由于双耳效应，能判定声音传来的方位D．是一种条件反射9．如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到闹铃声逐渐变小，直至听不见；再让空气逐渐进入玻璃罩内，听到闹铃声逐渐变大。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
音是靠________传播的观众从演员的口技表演中听着像是黄鹂鸟的叫声，是因为演员模仿
了黄鹂鸟叫声的____________。
21．(3 分)在学习“声音的产生与传播”时，小明做了以下几个实验：①放在钟罩内的闹钟
正在响铃，把钟罩内的空气抽去一部分，听到铃声明显减弱②使正在发声的音叉接触水
面，水面溅起水花：③吹笛子时，手指按住不同的孔变会发出不同的声音。你认为，上述
3．(2 分)在敲响古刹里的大钟时，有的同学发现停止了对大钟的撞击后，大钟仍“余音未
绝”，其原因是：（ ）
A．大钟的回声;
B.大钟在继续振动;
C．人的听觉发生“暂留”缘故;
D．大钟虽停止振动，但空气仍在振动.
4．(2 分)婴儿从呱呱坠地的那时起，就无时无刻不与声打交道。下列关于声的说法，错误
的是 .................................................................................................................................... （ ）
B．听到声音一定有物体在振动;
C．一般说来声音在固体中比液体中传播得快;
D．声音的传播要介质.
2．(2 分) 关于声音的传播，下列说法正确的是（ ）
A． 声音借助介质以波的形式传播;
B． 声音的传播可以没有介质;
C． 声音的传播速度一般随介质的不同而不同;
D． 声音的传播速度与介质无关而只与温度有关.
弱）于玻璃板．
14．(3 分)如图所示，医生正在用听诊器为病人看病，听诊器运用了
的道理(选填
“声音具有能量”或“声音能够传递信息”)；来自患者体内的声音通过橡皮管传到医生的
耳朵中，从物理学的角度分析利用听诊器可以
．
15．(3 分)把耳朵贴在铁轨上，能够比较早地听到远处开来的火车声音，这是因为 ____________________. 16．(3 分)如图 5 所示，用硬纸片把一个喇叭糊起来，做成一个“舞台”．台上小人在音乐 声中翩翩起舞，这个现象说明______________________． 图 6 甲、乙是两种声音的波形，从图可知：图 6 乙是 的波形 如图 7 所示的招牌，它表示的意思是
声．
(3)在玻璃圆筒口正上方 10 cm 处安放一块平面 镜，调整平面镜的角度直到眼睛能从镜面
里看到表，如图（乙）所示，则∠AOB 是该光路的
（入射角／反射角）．此时耳
朵又能清晰地听见表声了，说明声音（能／不能）像光一样反射．
(4)用海绵板代替平面镜，听见的声音明显减弱，说明海绵板吸收声音的能力 （强／
小球，小球会摆动。这些现象说明
。其实不光是这些现象，大量的实验
观察表明：一切
物体都在振动。
24．(3 分)探究电磁波特性的实验过程如下：(1)将手机的“背景灯光提示”功能打开后放在 真空罩中，用抽气机抽去罩中空气，打电话呼叫罩中手机，这时，手机背景灯光闪烁．这 个事实表明：电磁波________(选填“能”或“不能”)在真空中传播．(2)将手机放在金属
18．(3 分)小明把耳朵贴在长铁管的一端,小芳在另一端敲击铁管,小明先后听到两个响声,先 听到的声音是由___铁管____传播来的响声。 19．(3 分)如图，一个不漏气的薄塑料袋平放在桌面上，一根饮料吸管插在袋口边缘，把袋 口折几折后用胶带封住，使塑料袋口不漏气。把两块正方形硬纸板相隔一定距离平放在塑 料袋上，大纸板的边长是小纸板的两倍。在大纸板上放两个 1 元的硬币，在小纸板上放一
峰．声音是由物体的_______产生的，涛声是通过_______传到人耳的．
评卷人 得分
四、简答题
27．(5 分)在月球上，宇航员之间是怎样交谈的？
28．(5 分)一根充满水的长钢管的一端被敲击后，站在钢管另一端的人能听到几次敲击声？
评卷人 得分
五、实验探究
29．(5 分)如图所示，玻璃罩里放一个正在响的闹钟，当用抽气机逐渐抽出罩内的空气时， 我们听到的闹铃声会逐渐变小，最后几乎就听不到闹铃的响声了。这个实验说明了声音要 传播需要_____。
个 1 元的硬币，然后用嘴慢慢向吸管吹气，则_____纸板会首先被塑料袋“抬”起来，如果 要使图中甲、乙两纸板同时被举高，则甲纸板上需放 ______ 个 1 元硬币。
20．(3 分)在 2008 年春节联欢晚会上，伴口技的手影节目《手影表演》，通过演员的双手
和口技表演生动地演绎了两只鸟从相恋到生育、养子的全过程，观众听到的口技演员的声
23．发声的物体在振动，发声
24．能 不能
25．振动 水
26．振动、空气
评卷人 得分
四、简答题
27．因为月球上是没有空气的，而声音又不能在传播真空中，所以在月球上宇航员对面讲
话彼此是听不到的，但无线电波在真空中是可以传播的，因此在月球上，宇航员们是靠无
线电交谈的.
28．不同物质传播声音的不同，钢最快，空气最慢，三种介质，钢、水、空气先后把声音
A．手指
B．琴弦
C．空气
D．弦柱
6．(2 分)人耳要能区别回声，则回声到达人耳要比原声晚（ ）
A．0.1s
B．0.1s 以上
C．0.1s 以内
D．以上说法都正确.
7．(2 分)如图所示，将发声的音叉与面颊接触，有“麻”的感觉。此事实说明：（ ）
A．发声的物体在振动
B. 声音通过固体传播
C． 声音传播不需要时间
30．(5 分)图所示，用细线将手机悬挂在广口瓶内，拨打该手机时，手机发出音乐声。把广 口瓶内的空气抽走，再次拨打该手机，虽然看到手机屏幕显示有人呼叫，却几乎听不到手 机发出的声音。这个实验说明了声音在________中不能传播。
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
评卷人 得分
一、选择题
1．A 2．C 3．B 4．C 5． 6．B 7．A 8．B 9．D 10．A 11．C
D． 通风
11．(2 分)将电铃扣在抽气盘上的玻璃钟罩内，如图所示。通电后可以看到电铃在振动，听
到电铃发出的声音。用抽气机向外抽气的过程中，仍可清晰地看到电铃在振动，但铃声越 来越小。对以上现象的解释，下列说法错．误．的是 ......................................................... （ ）
A．听到铃声又看到电铃在振动，说明声音是由物体的振动发生的 B．听到铃声越来越小，说明声音要借助介质才能传播 C．看到电铃在振动，说明光束要借助介质才能传播
D．看到电铃在振动，说明光束能穿透玻璃
评卷人 得分
二、多选题
12．(0 分)下列说法中错误的是 （ ）
A．水结冰时一定向外界放出了热量
B．玻璃窗上的“冰花”是水蒸气凝华生成的
A．我们能听到远处的雷声，说明空气可以传声
B．人在岸上大声说话也能惊动水中的鱼，说明水能传声
C．将耳朵贴在长钢管的一端，让他人在另一端敲击一下，你会听到几次敲击声，其中最先
听到的声音是通过空气传来的
D．宇航员在太空中不能直接对话，说明真空不能传声
5．(2 分)用手拨动琴弦，能听到悦耳的声音，此时作为声源的物体是 （ B ）
人教版初中物理
八年级物理上册第二章《声音的产生与传播》测试卷
学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________
题号 一
二
三
四
五 总分
得分
评卷人 得分
一、选择题
1．(2 分)关于声现象不正确的说法是:（ ）
A．只要物体在振动就一定能听到声音;
容器中 (手机不与金属容器壁接触)，打电话呼 叫金属容器中的手机，这时手机
__________(选填“能”或“不能”)接收到信号．
25．(3 分)人在游泳时，会引起水的 而发声，鱼会被吓跑3 分)“南三听涛”是湛江八景之一，濒临浩瀚的南海，天水相连，涛声喧哗，巨浪排
甲 17．(3 分)小何自制了一个哨子，如图所示，在筷子上缠一些棉花，做成一个活塞，用水蘸 湿棉花后插入两端开口的塑料管中，用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨声，关于哨子， 下列说法下正确的是......................................................................................................... （ ） A．哨声是由于空气柱振动而发出的声音 B．在月球上也能听到该哨声 C．吹哨时，上下推拉活塞的目的是改变哨声的响度 D．活塞不动，用更大的力吹哨子，哨声的音调会更高
传播到另一端，就会使人听到三次敲速度击声。
评卷人 得分
五、实验探究
29．介质（物质或空气） 30．真空
评卷人 得分
二、多选题
12．C 评卷人
得分
三、填空题
13．（1）空气 (3）入射角 能 （4） 强
14．声音能传递信息；减小声音分散，提高响度
15．固体传播声音比气体传播声音快
16．物体振动产生音声 噪声 禁鸣喇叭。
17．A
18．
19．甲 4
20．空气 音色
21．② ①
22．都是有规律的（或都具有周期性）
C．汽化现象只能在一定温度下进行
D．水在 98℃时可以沸腾
评卷人 得分
三、填空题
13．(3 分)为探究声音的反射与吸收特点，小明同学进行实验研究．
(1)在玻璃圆筒内垫上一层棉花，棉花上放一块机械表，耳朵靠近玻璃圆筒口正上方 l0cm
处，能清晰地听见表声，表声是通过传播的．
(2）当耳朵水平移动离开玻璃圆筒口一段距离后，如图（甲）所示位置，恰好听不见表
响声，这响声是由于（ ）