6北京的春节问题解决
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
6.《北京的春节》问题解决——评价单
姓名:班级:6.2 组名:审核人:斯琴
学习目标:
1.感受节日的热闹气氛,理解节日习俗中的民族文明和传
统文化。
2.深入体会详写,略写的好处。
学生生成问题:
按照老规矩,北京人是怎么过春节的?给你印象最深的是什么?
_________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ _______
教师预设问题:
1.想一想课文你是按照怎样的顺序写的?课文哪部分写的详细?哪部分写的简略,这样写有什么好处?
___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ______________________________。
我的收获:
___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________
课堂检测:
联系实际说一说你是怎样过春节的。
___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ __________________
多元评价:
自我评价:同伴评价:组长评价: