2016年浙江教师资格证考试真题卷
浙江省2016年小学教师教师资格证考试题
浙江省2016年小学教师教师资格证考试题注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．课程目标与几个相关概念正确的层次顺序是（）。
A、培养目标→教育目的→教学目标→课程目标B、培养目标→教育目的→课程目标→教学目标C、教育目的→教育目的→教学目标→课程目标D、教育目的→培养目标→课程目标→教学目标2．人的心理成熟以具有独立自主的（）为标志。
A、自我意识B、创造能力C、预见能力D、选择能力3．认知模式由（）提出A皮亚杰B斯金纳C布鲁纳D彼得?麦克费尔4．在课堂教学层面，课程实施的核心是（）。
A、课程计划B、教科书C、学生D、教师5．衡量和评价小学教育效果的根本依据和标准是（）。
A、培养目标B、考试C、进行美育就是实施素质教育D、智育是实现人全面发展途径之一6．下列选项中，由美国发明家亚历山大?格雷厄姆?贝尔发明的是（）。
A．天文望远镜B．互联网C．电子计算机D．电话7．《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，对中小学教师实行（）。
A．每两年一周期的全员培训B．每三年一周期的全员培训C．每七年一周期的全员培训D．每五年一周期的全员培训8．从根本上说，教师的教育威信来自于（）。
A．教师高尚的教育人格B．社会尊师重教的传统C．教师的社会地位优势D．学生对教师的畏惧心理9．一个测验经过多次测量所获得的结果的一致性程度叫测验的（）A信度B效度C区分度D难度10．班级授课制是目前世界上普遍采用的（）。
A、教学过程B、教学手段C、教学方法D、教学组织形式11．”一把钥匙开一把锁”反映了德育的（）。
A．导向性原则B．疏导原则C．因材施教原则D．教育影响的一致性原则12．教育学是（）。
2016年浙江省教师资格考试试题
2016年浙江省教师资格考试试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．素质教育是面向（）的教育。
A、全体教师B、全体学生C、全体社会成员D、全部个性2．暗示教学的代表人物是（）A斯金纳B布鲁纳C卢扎诺夫D瓦?根舍因3．我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是（）。
A、《教师资格条例》B、《教师资格认定过渡办法》C、《教师资格条例实施办法》D、《中华人民共和国教师法》4．一般而言，教育学的研究对象是（）。
A．教育现象B．教育事实C．教育问题D．教育规律5．关于我国的新课程理念，下列说法不正确的是（）。
A、小学阶段以分科为主，中学阶段和高中阶段以综合为主B、基础教育的课程改革是实施素质教育的核心环节C、综合实践活动的基本特点是：综合性、实践性、开放性、生成性、自主性D、研究性学习是一种以研究或探究为中心的实践性学习活动6．下列画家中，以画马著称的是（）。
A．齐白石B．吴冠中C．徐悲鸿D．黄宾虹7．（）既是教育工作的出发点，又是教育活动的归宿。
A、教育目的B、教育任务C、教学计划D、教学内容8．关于掌握知识和发展智力的相互关系，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（）。
A．惟一选择B．内容C．途径D．基础9．最重要的人际关系是（）。
A、师生关系B、教师间关系C、学生间关系D、领导关系10．有计划、有结构地产生教学计划（课程计划）、教学大纲（课程标准）以及教科书等系统化活动的过程是（）。
A、课程分类B、课程评价C、课程设计D、课程实施11．数学、外语等课程属于（）。
A、活动课程B、隐性课程C、综合课程D、学科课程12．教师职业是促进个体（）的职业。
A、自然化B、现实化C、社会化D、自由化13．在学生所接受的各种教育中，起主导作用的应该是（）。
2016年浙江教师资格证考试真题卷(9)
2016年浙江教师资格证考试真题卷（9）•本卷共分为1大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项挑选题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只需一个最契合题意）1.个别教育制最显着的长处在于便于教师__。
A．依据学生的特色对症下药B．培育班团体C．培育尖子生D．培育学生的协作精力参考答案：A2.把必定数量的学生按年纪与常识程度编成固定的班级，依据周课表和作息时刻表，安排教师有方案地向全班学生团体上课，这种教育安排形式是__。
A．规划教育法B．道尔顿制C．班级授课制D．分组教育制参考答案：C3.教导和规则课程与教育活动的依据。
一起也是拟定分科规范、编写教科书和规划其他教材的依据，指的是__。
A．教育方案B．教育大纲C．活动教导书D．学科课程规范参考答案：A4.“现代教育”的代言人是【】A．夸美纽斯B．凯洛夫C．杜威D．赫尔巴特参考答案：C5.最早从理论上对班级授课制进行论述的作品是【】A．《大教育论》B．《一般教育学》C．《教育漫话》D．《民本主义与教育》参考答案：A6.师生联络在教育层面上的特色是【】A．授受联络B．民主相等C．相互促进D．教育相长参考答案：A7.个人在学习活动中感到有某种短缺而力求取得满意的心思状况是【】A．学习动机B．学习需求C．学习等待D．成就动机参考答案：B8.在教师教导下，学习者承受事物含义的学习是【】A．含义学习B．承受学习C．发现学习D．有含义的承受学习参考答案：B9.树立学习时刻表归于学习战略中的【】A．认知战略B．方案战略C．安排战略D．资源办理战略参考答案：D10.自我认识展开的第二个腾跃期是【】A．童年期B．少年期C．青年期D．青春期参考答案：D11.“学为人师，行为世范”的首要内在是【】A．教书育人B．依法执教C．廉洁从教D．为人师表参考答案：D12.在品德修养办法上，提出“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”主张的是【】A．孟子B．孔子C．墨子D．苟子参考答案：B13.近代教育立法以来最早出现的教育部分法是【】A．责任教育法B．高级教育法C．职业技术教育法D．教师法参考答案：A14.教育行政补偿的主体是【】A．公务员B．校园C．国家D．教师参考答案：C15.教育技术展开的最高形状是【】A．教育技巧B．教育技艺C．教育艺术D．教育自动化参考答案：C16.整个教育技术的中心是【】A．备课技术B．讲堂教育技术C．学法教导技术D．教育反思技术参考答案：B17.教师经过必定办法促进和增强学生某一行为向希望的方向展开的教育技术是【】A．讲堂对话技术B．讲堂倾听技术C．讲堂反响技术D．讲堂强化技术参考答案：D18.被称为“进入信息社会的通行证”，是信息社会每个人赖以生计、日子、学习的根本才能是【】A．探求才能B．自主学习才能C．协作学习才能D．信息才能参考答案：D19.初次系统提出探求学习理论并主张“问题教育法”的教育家是【】A．布鲁纳B．杜威C．波斯纳D．施瓦布参考答案：B20.班团体的安排中心是【】A．班主任B．班干部C．学生会D．班长参考答案：B21.班主任在班级办理过程中，发明美的情境来感染和熏陶学生的办法是【】A．说话法B．说理法C．情感鼓励法D．典范法参考答案：C22.教师教导学生经过阅览教科书和参考书以取得常识、稳固常识，并培育阅览才能的教育办法是【】A．讲授法B．说话法C．评论法D．读书教导法参考答案：D23.阻止细胞有丝分裂的抗恶性肿瘤药是A．阿霉素B．长春新碱C．甲氨蝶呤D．氟尿嘧啶E．以上都不是参考答案：B24.下列对学生进行的点评，归于确诊性点评的是（）A．课前为了解学生的数学根底进行的摸底考试B．教育中为稳固学生对新常识的把握进行的各种讲堂练习C．学期结束时进行的期末考试D．为了解学生对当时教育的习惯状况进行的调查和访谈参考答案：A25.场依存认知风格者倾向的学习办法是__A．自主学习B．协作学习C．探究学习D．有含义学习参考答案：B26.为了到达必定的教育意图，对教育内容、安排、办法及媒体的运用等所进行的系统规划称为__A．教育战略B．教育形式C．教育方针D．教育规划参考答案：D27.幼儿往往以为一切会动的东西都是有生命的，因而当他们看到月亮会动时，就坚持以为月亮是有生命的。
2016年浙江教师资格考试考试真题卷
2016年浙江教师资格考试考试真题卷•本卷共分为1大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只要一个最契合题意）1.儿童的思想运算已具有可逆性和守恒性,但思想运算还离不开详细事物的支撑,阐明儿童的认知开展所在的阶段是__。
A．感知运动B．前运算C．详细运算D．办法运算参考答案：C2.教育心思学作为一门独立的学科，从20世纪60时代到70时代末为__。
A．草创时期B．开展时期C．老练时期D．完善时期参考答案：C20世纪60时代到70时代末为教育心思学的老练时期。
3.小学儿童思想开展的特色是__。
A．直觉举动思想B．详细形象思想C．笼统逻辑思想D．详细形象思想向笼统逻辑思想过渡参考答案：D小学儿童的思想开端从详细形象思想为首要办法过渡到笼统逻辑思想为首要办法，但这时的笼统逻辑思想仍须以详细形象为支柱。
4.学生学习“功=力×间隔”，这种学习归于__。
A．区分学习B．符号学习C．概念学习D．规矩或原理学习参考答案：D规矩或原理学习，指学习两个或两个以上的概念之间的联系。
5.根据班杜拉的理论，影响自我效能感的最首要要素是个别本身行为的__。
A．自我预期B．胜败经历C．自我归因D．等待参考答案：B根据班杜拉的理论，影响自我效能感的最首要要素是个别本身行为的胜败经历。
6.婴儿学会称号邻居家的男性为“叔叔”后，他或许会对所遇到的任何生疏男性均称号为“叔叔”，这种搬迁归于__。
A．顺向搬迁B．横向搬迁C．正搬迁D．一般搬迁参考答案：B横向搬迁，即水平搬迁，指处于同一归纳水平的经历之间的相互影响。
题干中学习内容之间的逻辑联系是并排的，故归于横向搬迁。
7.何种搬迁理论以为搬迁是无条件的、自动产生的__A．办法操练说B．共同要素说C．经历类化说D．联系转化说参考答案：A8.艾宾浩斯忘记曲线显现，忘记是有规则的，其规则是__。
A．先快后慢B．先慢后快C．先后共同D．不快不慢参考答案：A艾宾浩斯忘记曲线显现，忘记是有规则的，忘记速度是不均衡的，先快后慢。
浙江省2016年小学教师教师资格证试题
浙江省2016年小学教师教师资格证试题注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．教师职业是促进个体（）的职业。
A、自然化B、现实化C、社会化D、自由化2．创立元素周期表的科学家是（）。
A．门捷列夫B．波义耳C．居里夫人D．波尔3．一个测验经过多次测量所获得的结果的一致性程度叫测验的（）A信度B效度C区分度D难度4．最早从理论上对班级授课制教学论述的教育家是（）A赫尔巴特B夸美纽斯C杜威D斯宾塞5．下列选项中，属于专用的图形图像加工处理软件的是（）。
A．CoolEditB．PhotoshopC．PowerPointD．MindManager6．“教育目的应完全根据社会需要来确定，教育目的在于使受教育者掌握社会的知识和规范。
”这种观点属于（）。
A、个人本位论B、社会本位论C、科学本位论D、神学本位论7．”一两的遗传，胜过一吨的教育”是（）的观点。
A、环境决定论B、遗传决定论C、教育万能论D、二因素论8．”教育活动必须符合国家和社会公共利益”，这句话体现的原则是（）。
A．国家性原则B．公共性原则C．方向性原则D．强制性原则9．”让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法（）。
A．陶冶教育B．榜样示范C．实际锻炼D．品德评价10．课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程属于（）。
A、学科课程B、活动课程C、学生课程D、教师课程11．班主任了解学生的主要方法是（）A观察法B调查法C问卷法D阅读学生材料法12．教育学是（）。
A、人类社会独有的活动B、人类与动物共有的活动C、现代社会特有的活动D、人类与其他高等动物独有的活动13．”不愤不启，不悱不发”是（）提出A孟子B孔子C荀子D庄子14．”蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，与之俱黑”反映了对人的发展有主要影响的是（）。
2016年浙江省教师资格证：《综合素质(中学)》考试题
2016年浙江省教师资格证：《综合素质（中学）》考试题一、单项选择题1、探究训练中，教师的作用是帮助学生探究，而不是代替学生探究。
教师的主要任务是____A．收集信息资料B．选择问题情境C．分析解释问题D．解释形成概念2、心理辅导的主要目标是学会调适和____A．诊断问题B．克服障碍C．行为矫正D．寻求发展3、在校外活动中，教师处于____A．领导地位B．启发指导地位C．顾问地位D．主导地位4、提出公民教育和劳作学校主张，具有社会本质倾向的教育家是____A．柏拉图B．涂尔干C．凯兴斯泰纳D．赫钦斯5、短时记忆的容量很有限，一般只能储存____个信息项目。
A．3±2 B．5±2 C．7±2 D．9±26、”理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征____A．童年期B．少年期C．青年期D．成年期7、对学习时间的管理属于下列哪种学习策略____A．元认知策略B．组织策略C．精细加工策略D．资源管理策略8、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是____A．让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B．规定每周看电视的适当时间C．惩罚孩子过分喜欢看的行为D．只有按时完成家庭作业后才能看电视9、要解决《学记》中提到的学生学习“过少、过急、过难、过易”的问题，应当贯彻____原则。
A．教学相长B．综合课程C．长善救失D．藏息相辅10、推动教育学发展的内在动力是____的发展。
A．教育规律B．教育价值C．教育现象D．教育问题11、科学家利用蝙蝠飞行的原理发明了声纳和雷达，其中促进科学家问题解决的主要因素是____A．问题表征B．迁移C．定势D．原型启发12、现代认知心理学认为，教学促进智力发展的最佳途径是____A．发展认知结构说B．习得三类知识说C．培养认知过程品质说D．认识发生论13、德育过程由以下四个相互制约的要素构成，即____A．知、情、意、行B．教育者、受教育者、德育内容和德育方法C．世界观、人生观、理想观和道德观D．德育目标、德育内容、德育原则和德育方法14、假定质量与能量、热与体积、遗传结构与变异为已知的关系，现在要学习需求与价格的关系，这属于____A．下位学习B．上位学习C．并列结合学习D．概念学习15、影响小学生生理发育的因素是____A．遗传和环境B．教育C．文化D．政治16、学校课外活动的基本组织形式是____A．群众性活动B．小组活动C．个别活动D．集体活动17、在家庭、社会与学校的联系中，起重要作用的是____A．家长B．任课教师C．学生D．班主任18、教育心理学的发展经历了一个曲折的过程，它的成熟时期始于____A．20世纪20年代B．20世纪50年代C．20世纪60年代D．20世纪80年代19、在我国教育史上，第一次把课外活动正式列入义务教育全日制小学、初级中学教学计划是在____A．1978年B．1980年C．1986年D．1988年20、以概念同化的学习方式获得概念主要发生在____A．学龄期B．学前期C．成人D．以上都是21、学生是人，是教育的对象，因而他们____A．消极被动地接受教育B．对外界的教育影响有选择性C．毫无顾忌地接受教育D．能动地接受教育二、多项选择题1、学校体育所具有的独特功能表现在____A．竞技功能B．健体功能C．防卫功能D．教育功能E．娱乐功能2、各国学校教育制度在发展过程中形成了____、双轨制和分支制三种下列典型学制类型。
2016年上半年浙江省教师资格证认定专业知识考试题
2016年上半年浙江省教师资格证认定专业知识考试题本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共20小题，每小题2分，共40分。
)1、掌握学习是由____等人提出的。
A．布鲁纳B．斯金纳C．布卢姆D．艾里斯2、个体在不同的年龄段表现出的身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的____A．差异性B．顺序性C．不平衡性D．阶段性3、教学工作的中心环节是____A．备课B．上课C．练习复习D．考试4、下列选项属于学习的是____A．每天跑步B．视力下降C．装修房屋D．不怕见生人了5、通过有目的地组织学生参加一定的实际活动进行思想品德教育的方法是____ A．说服法B．榜样法C．陶冶法D．锻炼法6、学生通过查阅文献，像历史学家研究分析史料那样，在求知过程中组织属于自己的知识，这种学习属于____A．授受学习B．发现学习C．机械学习D．动作技能学习7、品德的心理结构包括道德认知、道德行为和____A．道德素质B．道德情感C．道德修养D．道德学习8、主张“教育即生活”、“教育是经验的改组和改造”、“在做中学”的教育家是____A．布鲁纳B．赫尔巴特C．杜威D．杨贤江9、强调学生通过自身学习活动而发现有关概念或抽象原理的一种教学策略称为____A．发现教学B．情境教学C．合作教学D．个别教学10、心理学家研究认为，态度的核心成分是____A．认知成分B．情感成分C．行为倾向成分D．认知与情感成分11、小学教育在义务教育中的地位主要表现在以下三个方面，即____A．普及性、基础性和发展性B．普及性、基础性和强制性C．普及性、基础性和实践性D．普及性、基础性和综合性12、卢梭主张教育的目的是培养自由的人。
这种观点属于____A．社会本位论B．个人本位论C．宗教本位论D．文化本位论13、20世纪“程序教育与机器教学”风靡全球，其心理学理论基础是____ A．经典条件作用理论B．操作性条件作用理论C．目的认知理论D．认知结构理论14、制约人们受教育权利的首要因素是____A．经济水平B．政治制度C．文化传统D．科技水平15、马斯洛将认知、审美和创造的需要列入下列哪一种需要中____A．安全的需要B．归属和爱的需要C．尊重的需要D．自我实现的需要16、定势影响迁移的一个典型例证是陆钦斯的____A．白鼠按键取食实验B．白鼠走迷宫实验C．“量杯”实验D．儿童攻击实验17、马斯洛将人的基本需要归为缺失需要与成长需要两大类，下列不属于缺失需要的是____A．安全需要B．归属需要C．尊重需要D．审美需要18、对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是____A．教育的终身化B．教育的多元化C．教育的民主化D．教育的全民化19、在教育系统的诸要素中，最基本的要素是____A．学生与课程B．学生与教师C．学生与教材D．学生与教学20、学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易，中间难，这种现象的解释是____A．痕迹消退说B．动机说C．同化说D．前摄抑制与倒摄抑制二、多项选择题（在每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。
2016年浙江小学教师资格证考试真题卷
2016年浙江小学教师资格证考试真题卷•本卷共分为1大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项挑选题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只要一个最契合题意）1.培育操作技术的教育办法，一般宜选用____A.发现法B.解说法C.演示法D.演示与解说相结合的办法参考答案：D2.安德森的心智技术构成三阶段论的第三个阶段是____A.认知阶段B.联合阶段C.点评阶段D.自动化阶段参考答案：D【调查要害1本题调查的常识点是“心智技术的构成阶段”，这部分常识需求考生了解。
[解析]闻名认知心理学家安德森以为，心智技术的构成需求经过三个阶段，即认知阶段、联合阶段和自动化阶段。
在认知阶段，主要使命是了解问题的结构。
在联合阶段，主要使命是学习者运用详细的办法来处理问题。
在自动化阶段，个别取得了很多的规律并完善这些规律，操作某一技术所需的认知投入较小，且不易遭到搅扰。
所以。
3.提出心智动作按阶段构成的理论的是____A.桑代克B.加里培林C.加涅D.巴甫洛夫参考答案：B加里培林从20世纪50年代开端从事心智动作构成的研讨，并于1959年正式体系总结了有关的研讨效果，提出了心智动作按阶段构成的理论。
4.下列那种技术不归于心智技术____A.书写技术B.阅览技术C.写作技术D.心算技术参考答案：A5.人借助于内部言语在脑筋中进行的依照合理的完善的办法安排起来的智力活动办法称之为____A.刨造技术B.绘画技术C.操作技术D.心智技术参考答案：D6.生成性学习便是要求学生对所阅览或听讲的内容发生一个____A.新的了解B.不同的见地C.认知战略D.类比或表象等参考答案：D生成性学习便是要求学生对学习资料进行从头的加工，发生类比或表象等。
7.学习战略是学习者拟定的学习计划，包含____A.知道和才能B.规矩和技术C.认知战略D.经历和办法参考答案：B见学习战略的根本特征，学习战略是学习者拟定的学习计划，由规矩和技术构成。
2016年下半年浙江省教师资格证：《综合素质（中学）》考试题
2016年下半年浙江省教师资格证：《综合素质（中学）》考试题2016年下半年浙江省教师资格证：《综合素质（中学）》考试题一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、文艺复兴时期率先使用“班级”一词的著名教育家是____A．夸美纽斯B．裴斯泰洛齐C．赫尔巴特D．埃拉斯莫斯2、在技能形成过程中，出现进步的暂时停顿现象，叫做____A．顶峰现象B．高原现象C．抑制现象D．倒退现象3、我国近代教育史上第一个现代学制系统是____A．壬寅学制B．戊戌学制C．癸卯学制D．壬戍学制4、苛勒对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列研究，从而提出了完形一顿悟说，与这个理论相对立的理论是____A．操作性条件作用论B．尝试一错误说C．认知一结构学习论D．有意义接受学习论5、学生在教师的指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能、技巧的方法是____A．练习法B．谈话法C．演示法D．讲授法6、如果一个测验基本达到了测验目的，测出了它所要测出的东西，那么这个测验____A．信度较好B．效度较好C．难度适中D．区分度较好7、学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出____A．判断B．诊断C．评定D．评分8、致力于发展学生道德判断能力的德育模式是____A．认知模式B．价值澄清模式C．社会学习模式D．体谅模式9、卢梭主张教育的目的是培养自由的人。
这种观点属于____A．社会本位论B．个人本位论C．宗教本位论D．文化本位论10、在弗洛伊德的人格理论中，他认为人格最原始的部分是____ A．自我B．本我C．超我D．理想我11、____是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。
A．教育方针B．教育政策C．教育目的D．教育目标12、具有半成熟、半幼稚的特点，充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性的矛盾时期是____A．儿童期B．少年期C．青年初期D．青年期13、教育学作为一门学科的建立始于____A．卢梭B．赫尔巴特C．杜威D．夸美纽斯14、把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是____A．常规管B．目标管理C．平行管理D．民主管理15、下列能够促进创造力发展的是____A．发散思维B．聚合思维C．具体形象思维D．抽象逻辑思维16、编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是____ A．课程B．课程标准C．课程计划D．课程目标17、探究训练中，教师的作用是帮助学生探究，而不是代替学生探究。
浙江省2016年教师资格试题
浙江省2016年教师资格试题注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．教育目的要回答的根本问题是（）。
A、教育为谁服务B、谁掌握教育的领导权C、什么人应接受教育D、教育要培养什么样的人2．”晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”符合（）规律A德育过程B智育过程C美育过程D心理咨询3．有计划、有结构地产生教学计划（课程计划）、教学大纲（课程标准）以及教科书等系统化活动的过程是（）。
A、课程分类B、课程评价C、课程设计D、课程实施4．某县中学教师李某对学校给予他的处分不服，李某可以提出申诉的机构是（）。
A．学校教工代表大会B．当地县级人民政府C．当地县教育行政主管部门D．所在省教育行政主管部门5．中国古代学校教育的主要内容是六艺，它包括（）。
A、礼、乐、射、辞、书、数B、文法、修辞、辩证法、书数、射、御C、算术、几何、文法、辩证法、天文、书数D、礼、乐、射、御、书、数6．学生应以（）为主要任务。
A、智育B、德育C、体育D、学习7．全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育。
A、创新教育B、义务教育C、素质教育D、全面教育8．（）水平决定教育的规模和速度。
A、政治经济制度B、科学技术C、生产力发展D、文化发展9．认为人的性本能是推动人的发展的最根本动因的学者是（）。
A、弗洛伊德B、威尔逊C、格塞尔D、华生10．”孟母三迁”的故事说明了（）因素对发展的影响。
A、遗传B、教育C、社会活动D、环境11．教学过程的结构是指（）A基本部分B基本内容C基本途径D基本阶段12．教学过程具有间接性，主要指的是学生（）。
A．间接地获得知识B．获得间接经验C．有教师帮助去获得知识D．有同学帮助去获得知识13．德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（）上A 德育内容B德育方法C德育原则D德育规律14．教学中应用最广因为最普遍的教学方法是（）A讨论法B讲授法C谈话法D问答法15．学生是生活在一定社会社会关系中具有特定的（）属性的人。
2016年上半年浙江省资格证《教育教学知识与能力》试题
2016年上半年浙江省资格证《教育教学知识与能力》试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．被称为“课程评价之父”的教育家是（）。
A、杜威B、斯塔弗尔比姆C、泰勒D、裴斯泰洛齐2．德育在人的全面发展中起着（）作用A导向和动力B关键C基础D核心3．下列班主任的领导方式中（）最差A民主式B权威式C放任式D专制式4．教师进行人格修养最好的策略是（）。
A．“取法乎下”B．“取法乎中”C．“取法乎上”D．“无法即法”5．德育的基础是（）A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为6．下列选项中，属于专用的图形图像加工处理软件的是（）。
A．CoolEditB．PhotoshopC．PowerPointD．MindManager7．师生关系在人格上是（）关系。
A、不平等B、民主平等C、经济D、合同8．教师对解除收容教育、劳动教养后回校复学的未成年学生，应当（）。
A．限制其与其他同学接触B．限制其使用学校的设施C．按其以往表现评价品行D．允许参加学校各项活动9．”要素主义教育目的”、“永恒主义教育目的”这些教育目的观的提出，反映了教育目的具有（）。
A、理想性B、科学性C、理论性D、实践性10．”教育不应再限于学校的围墙之内”是（）的教育理想。
A、非制度化B、前制度化C、制度化D、义务教育11．教师的神圣使命是（）。
A、提高升学率B、以身示范C、教书育人D、奉献社会12．协调校内外各种教育力量的最重要主体是（）A校长B书记C班主任D任课教师13．”数学家希尔伯特、华罗庚都是教育家”由此可以推出的结论是（）。
A．数学家都是教育家B．有的数学家是教育家C．教育家都是数学家D．教育家都不是数学家14．德育目标是教育目标在人的（）方面的总体规格要求A思想B政治C道德D思想品德15．现代基本的教学组织形式为（）A班级授课制B个别教学C分组教学D群体教学二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。
2016年上半年浙江省教师资格证认定《教育学》考试试题
2016年上半年浙江省教师资格证认定《教育学》考试试题一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展____规律的反映。
A．顺序性B．不平衡性C．阶段性D．个别差异性2、根据课程的任务，可以将课程分为____A．国家课程、地方课程与学校课程B．基础型课程、拓展型课程、研究型课程C．工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程D．学科中心课程、学生中心课程、社会中心课程3、在我国教育史上，第一次把课外活动正式列入义务教育全日制小学、初级中学教学计划是在____A．1978年B．1980年C．1986年D．1988年4、班主任的工作是从____开始的。
A．评定学生操行B．教育个别学生C．了解和研究学生D．组建班集体5、《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，体现了教学的____ A．盲观性原则B．巩固性原则C．启发性原则D．循序渐进性原则6、课堂上人际关系出现双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动一致。
这是一种____A．吸引的人际关系B．合作的人际关系C．沟通的人际关系D．平等的人际关系7、致力于发展学生道德判断能力的德育模式是____A．认知模式B．价值澄清模式C．社会学习模式D．体谅模式8、布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目，才能进入新单元的学习?____A．50%～60% B．60%～70% C．70%～80% D．80%～90%9、学生对自己的文章进行校对时，很难发现其中的错误，但校对他人文章时，很容易发现，这是由于____A．注意分散B．粗心C．知觉整体性D．定势10、区分操作条件反射与经典条件反射的正确标准是____A．行为发生是否是有意的B．新的S—R联结是否形成C．强化物是否出现在新的反应前D．以上都是11、中学生能够运用三角形面积公式计算三角形田地的面积。
浙江省2016年上半年小学教师教师资格证考试试卷
浙江省2016年上半年小学教师教师资格证考试试卷注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．科学知识再生产的主要途径是（）。
A、社会科研机构的科研活动B、生产领域的应用C、学校教育D、市场推广2．中国古代学校教育的主要内容是六艺，它包括（）。
A、礼、乐、射、辞、书、数B、文法、修辞、辩证法、书数、射、御C、算术、几何、文法、辩证法、天文、书数D、礼、乐、射、御、书、数3．有利于大面积、高效率培养人才的教学组织形式是（）A班级授课制B个别教学C分组教学D道尔顿制4．我国古代“外铄论”的代表人物是（）。
A、孔子B、荀子C、孟子D、老子5．以下属于一级课程的是（）。
A、基础型课程B、学校课程C、地方课程D、国家课程6．直接决定教育目的的因素是（）。
A、生产力B、文化C、科学技术D、政治经济制度7．下列对素质教育的理解，存在片面性的是（）。
A．促进学生专业发展B．尊重学生个性发展C．教育面向全体学生D．引导学生协调发展8．”我要是谈了我朋友的隐私，他准会大发脾气；我朋友没有大发脾气”由此可以推出的结论是（）。
A．我谈了我朋友的隐私B．我朋友是个温和的人C．我没有谈我朋友的隐私D．我朋友为人倒是挺不错9．社会模仿由（）提出A皮亚杰B班杜拉C布鲁纳D彼得?麦克费尔10．德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（）上A 德育内容B德育方法C德育原则D德育规律11．班级管理的主要对象是（）A班级公共财产B班级信息C学生D班级资料12．最早从理论上对班级授课制教学论述的教育家是（）A赫尔巴特B夸美纽斯C杜威D斯宾塞13．人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（）。
2016年浙江省小学教师资格证：教师职业道德考试试卷
2016年浙江省小学教师资格证：教师职业道德考试试卷本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.下列能够促进创造力发展的是。
A：发散思维B：聚合思维C：具体形象思维D：抽象逻辑思维2.变化最快、可塑性最强、接受教育最佳的时期为。
A：幼儿期B：婴儿期C：少年期D：青年期3.根据研究，以下哪一年级是品德发展的关键期?A：初一B：初二C：初三D：高一4.精细性复述也叫。
A：维持性复述B：策略性复述C：整合性复述D：监控性复述5. 短时记忆的容量为以下多少个组块?A：4±2B：5±2C：6±2D：7±26. 广义的学习是反映人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。
下列现象不属于学习的是。
A：艺术鉴赏B：幼儿做游戏C：生理成熟D：练习游泳7. 生理自我在几岁左右基本成熟?A：1岁B：3岁C：5岁D：7岁8. 顿悟说是以下哪位心理学家提出的?A：杜威B：苛勒C：西蒙D：桑代克9. 皮亚杰的前运算阶段是在。
A：0—2岁B：2—7岁C：7--12岁D：12岁以后10. 最常见的两种常模表示法是百分位系统和标准分数系统，其中标准分数系统提出的根据是。
A：智力测验的分数是呈正态分布的B：智力的性别差异C：人的智力的年龄特征D：智力的民族特征11. 学习的主体因素是。
A：教师B：学生C：教学内容D：教学媒体12. 基于某种特定的标准，评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价A：常模参照评价B：正式评价C：标准参照评价D：非正式评价13. 具有失败倾向的学生更倾向于将失败归因于。
A：能力B：难度C：努力D：运气14. 一个学生的实际年龄为8岁，经测试其智力年龄为10岁，那么他的比率智商(IQ)是。
A：80B：105C：125D：13515. 以下不是柯尔伯格的儿童道德发展水平的是。
浙江省2016年上半年教师资格证考试试卷
浙江省2016年上半年教师资格证考试试卷一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．身体状态的剧变，内心世界的发展，自我意识的觉醒，独立精神的加强，是（）表现出的总体性的阶段特征。
A、儿童期B、少年期C、青年期D、幼儿期2．如果一个测验反复使用或以不同方式使用都能得出大致相同的结果，那么这个测验（）。
A．信度较好B．效度较好C．区分度较好D．难度适中3．可供学生选择的课程的是（）。
A、国家课程B、地方课程C、学校课程D、基础型课程4．”晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”符合（）规律A德育过程B智育过程C美育过程D心理咨询5．认为人的性本能是推动人的发展的最根本动因的学者是（）。
A、弗洛伊德B、威尔逊C、格塞尔D、华生6．在良好的环境中，有的人却没有什么成就，甚至走向与环境所要求的相反道路；在恶劣环境中，有的人却出污泥而不染。
这种现象说明了（）。
A、人的发展不受环境影响B、人们接受环境不是消极被动的，而是积极的能动的实践过程C、好的环境不利于人的发展，坏的环境更对人的发展有利D、人是环境的奴隶，个人发展的好坏，完全由环境来决定7．目标管理由美国管理学家（）提出A德鲁克B马卡连柯C皮亚杰D布鲁纳8．”近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响？（）。
A、环境B、遗传C、教育D、社会活动9．校园文化的核心是（）。
A、学校的精神和观念文化B、学校的物质文化C、学校的组织和制度文化D、学生亚文化10．学生认识的主要任务是（）A获得直接经验B获得间接经验C教学科学实验D进行社会实践11．”孟母三迁”的故事说明了（）因素对发展的影响。
A、遗传B、教育C、社会活动D、环境12．衡量和评价小学教育效果的根本依据和标准是（）。
A、培养目标B、考试C、进行美育就是实施素质教育D、智育是实现人全面发展途径之一13．在学生所接受的各种教育中，起主导作用的应该是（）。
2016年浙江省教师资格证认定《教育教学知识与能力》考试试题
2016年浙江省教师资格证认定《教育教学知识与能力》考试试题一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、根据教师关注的内容，把教师生活分成三个阶段，并提出教师生活关注理论的美国学者是____A．福勒B．费斯勒C．赫尔巴特D．杜威2、学生通过查阅文献，像历史学家研究分析史料那样，在求知过程中组织属于自己的知识，这种学习属于____A．授受学习B．发现学习C．机械学习D．动作技能学习3、学生因为教师和蔼可亲、知识广博而喜欢其所教课程。
这主要体现了人际交往中的A．晕轮效应B．近因效应C．首因效应D．定型效应4、一位儿童的智力年龄是10岁，实际年龄是8岁，他的比率智商是____ A．80 B．100C．120 D．1255、请问下列哪项动机属于社会性动机？____A．繁衍后代B．获取食物C．逃避危险D．参与交往6、有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是____A．学科课程B．综合课程C．活动课程D．隐性课程7、我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。
那么，一级课程和二级课程指的是____A．地方课程和学校课程B．国家课程和学校课程C．国家课程和地方课程D．地方课程和国家课程8、教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法是____A．练习法B．演示法C．实验法D．发现法9、20世纪末在中国开始的“素质教育运动”实质上是____的具体实践。
A．社会本位价值取向B．个人本位价值取向C．文化本位价值取向D．马克思主义关于人的全面发展学说10、学科课程与活动课程相比，它的缺点是____A．忽视知识本身的逻辑顺序B．不利于学生联系社会实践，忽视学生的兴趣和需要C．忽视知识的系统性、整体性D．强调要以儿童为中心11、教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要具有一定的____A．研究能力B．学习能力C．管理能力D．交往能力12、学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程。
2016年浙江省教师资格认定(小学教育学)考试试卷
2016年浙江省教师资格认定（小学教育学）考试试卷一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、教学测量运用的方法是____A．测验B．观察C．访谈D．实验2、创造性思维的核心成分是____A．直觉思维B．聚合思维C．逻辑思维D．发散思维3、教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要具有一定的____A．研究能力B．学习能力C．管理能力D．交往能力4、认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为____A．与他人基本相同B．与大家保持一致C．被他人认可D．与他人相接近5、跑步比赛时，运动员听到发令枪响，马上起跑，这种现象是____A．同化B．条件反射C．顺应D．无条件反射6、教师的热心和同情心是对教学效果有显著影响的____A．认知特征B．能力特征C．人格特征D．意志特征7、只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于____A．前运算阶段B．感知运动阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段8、基于某种特定的标准来评价学生对教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度。
这种教学评价属于____A．总结性评价B．常模参照评价C．诊断性评价D．标准参照评价9、在儿童早期，以下哪种内驱力的作用最为突出?____A．认知内驱力B．附属内驱力C．自我提高内驱力D．欲望内驱力10、学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于____A．词汇学习B．符号学习C．概念学习D．命题学习11、根据研究，以下哪一年级是品德发展的关键期?____A．初一B．初二C．初三D．高一12、教育是一种____A．生物现象B．心理现象C．自然现象D．社会现象13、个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及其矛盾，面临着不同的发展任务，这表现身心发展的____A．顺序性B．阶段性C．不平衡性D．不稳定性14、贾德提出的迁移理论是____A．形式训练说B．共同要素说C．概括化理论D．关系理论15、中学生将爱情的动机转向以求知、体育活动、音乐美术等形式抒发感情，使原有的动机冲突得以宣泄，这是____的表现。
2016年浙江教师资格证考试真题卷(5)
2016年浙江教师资格证考试真题卷（5）•本卷共分为1大题49小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共49题，每题2分。
每题的备选项中，只要一个最契合题意）1.以下哪种校园课桌的排放办法不利于师生之间的往来及生生之间的往来__A．秧田式B．圆桌式C．马蹄型D．半圆型参考答案：A[解析]圆桌式、马蹄型、半圆型都有利于师生之间、生生之间的互动沟通，而秧田式是先确认一个中心再打开的往来办法，不利于充沛的互动沟通。
2.构成人的片面开展的原因是__。
A．社会的前进B．老式劳作分工C．生产力的开展与分解D．科技水平的前进参考答案：B[解析]不合理的劳作分工是构成人片面开展的首要原因。
3.教师的根本使命是__，全面完成教育意图。
A．教书育人B．关怀学生健康C．研讨学习D．办理参考答案：A[解析]教师的根本使命便是教书育人。
4.我国教育意图的理论基础是__。
A．我国的政治方针B．我国的教育办法C．马克思主义全面开展学说D．恩格斯个人开展学说参考答案：C[解析]我国教育意图是建立在马克思关于人的全面开展学说的基础上。
5.把对集体的办理和对单个的办理结合起来的班级办理办法是__。
A．惯例办理B．方针办理C．平行办理D．民主办理参考答案：C[解析]平行办理是指把对集体的办理和对单个的办理结合起来的班级办理办法。
6.教师的教育专业素质除要求具有先进的教育理念、杰出的教育才能外，还要求具有必定的__。
A．往来才能B．研讨才能C．办理才能D．学习才能参考答案：B[解析]教师除了要有所教育科的专业素质外，还要有教育专业素质。
教师的教育专业素质包含先进的教育理念、杰出的教育才能和必定的研讨才能。
7.社会学派教育意图论的代表人物是__。
A．卢梭B．凯兴斯坦纳C．涂尔干D．沛西·能参考答案：C[解析]社会学派教育意图论的首要代表人物是涂尔干。
8.下面所罗列的搬迁品种范畴中，过错的一种是__。
2016年上半年浙江省小学教师教师资格证考试试题
2016年上半年浙江省小学教师教师资格证考试试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．最早从理论上对班级授课制教学论述的教育家是（）A赫尔巴特B夸美纽斯C杜威D斯宾塞2．以下属于二级课程的是（）。
A、基础型课程B、学校课程C、地方课程D、国家课程3．身体状态的剧变，内心世界的发展，自我意识的觉醒，独立精神的加强，是（）表现出的总体性的阶段特征。
A、儿童期B、少年期C、青年期D、幼儿期4．一个测验经过多次测量所获得的结果的一致性程度叫测验的（）A信度B效度C区分度D难度5．师生关系在人格上是（）关系。
A、不平等B、民主平等C、经济D、合同6．”道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了（）原则的要求A巩固性B直观性C启发性D因材施教7．1989年11月20日联合国大会通过的《儿童权利公约》的核心精神就是维护青少年儿童的（）主体地位。
A、自然权利B、人身权利C、社会权利D、健康权利8．”让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法（）。
A．陶冶教育B．榜样示范C．实际锻炼D．品德评价9．教育目的是社会需求的集中反映，是（）的集中体现。
A、教育性质B、教育任务C、教育规律D、教育内容10．”蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，与之俱黑”反映了对人的发展有主要影响的是（）。
A、环境B、遗传C、教育D、主观努力11．杜威和他的《民本主义与教育》是20世纪（）的代表。
A、人文主义教育学B、存在主义教育学C、实用主义教育学D、要素主义教育学12．划分课的类型的主要依据是（）A教学内容B教学原则C教学任务D教学规律13．”桃李不言，下自成蹊”所体现的德育方法是（）A陶冶法B榜样法C说服法D锻炼法14．使用PowerPoint制作演示文稿时，如果要插入图片，下列不能完成该项操作的是（）。
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2016年浙江教师资格证考试真题卷•本卷共分为1大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只需一个最契合题意）1.美国今世生物社会学家__把“基因仿制”看作是决议人的全部行为的实质力气。
A．威尔逊B．格塞尔C．华生D．洛克参阅答案：A[解析]西方内发论者从人机体需求和物质要素来阐明威尔逊提出“基因仿制”是决议力气。
2.现代班级办理着重以__为中心来树立办理机制。
A．校园B．教师C．教育内容D．学生参阅答案：D[解析]为了保证学生的耐久开展，现代班级办理着重以学生为中心，树立一套能够耐久地激起学生主动性、活跃性的办理机制。
3.德育要调集学生自我教育的活跃性，依托和发扬他们本身的活跃要素去战胜他们道德上的消沉要素，这是__。
A．理论和实践相结合原则B．发扬活跃要素、战胜消沉要素原则C．严厉要求与尊重学生相结合原则D．教育影响一致性和连贯性原则参阅答案：B4.社会环境对单个的客观要求所引起的需求与单个的开展水平之间的对立运动，是推进单个由自然人向社会人改动的__。
A．动力B．动机C．条件D．根底参阅答案：A[解析]正是社会对单个的客观需求，才促进由自然人向社会人改动的发生。
5.瞎子的触觉、听觉一般十分活络，这阐明了人的身心开展具有__。
A．次序性B．不平衡性C．互补性D．单个差异性参阅答案：C[解析]这是人的身心开展的互补性的比如。
6.教育学萌发的标志是__的提出。
A．教育价值B．教育规矩C．教育问题D．教育现象参阅答案：C7.规划教育法的提出者是__。
A．杜威B．华虚朋C．伯克赫斯特D．克伯屈参考答案：D[解析]克伯屈首要提出规划教育法。
8.明代今后使科举考试构成固定格局的是__。
A．八股文B．程朱理学C．“四书”、“五经”D．六艺参阅答案：A[解析]明代今后规矩八股文为科举考试的固定格局。
9.施行责任教育需求一系列的办学条件，其间最重要的是__。
A．办学经费和设备B．办学经费和师资C．根底设备和师资D．经费和设备参阅答案：B[解析]经费影响着教育根底设备的改进，师资影响教育质量，所以二者是施行责任教育最重要的条件。
10.学生最首要的权力是__。
A．受教育权B．人身自由权C．隐私权D．名誉权参阅答案：A[解析]受教育权是《宪法》、《责任教育法》、《未成年人保护法》赋予学生的最首要的权力。
11.重在开展学生常识与才干的课程是__。
A．根底型课程B．拓展型课程C．研讨型课程D．当地课程参阅答案：B[解析]拓展型课程的要点在于拓展学生的常识视界。
12.以下几种活动中，__归于教育进程的活动。
A．备课B．排课表C．批改作业D．教研活动参阅答案：A[解析]备课是教育进程的活动。
13.外铄论的代表人物是美国行为主义心思学家__。
A．华生B．洛克C．格塞尔D．卢梭参阅答案：A[解析]外铄论的代表人物是美国行为主义心思学家华生。
14.校园教育作业的根本组织方式是__。
A．电化教育B．复式教育C．讲堂教育D．现场教育参阅答案：C[解析]校园教育作业的根本组织方式是讲堂教育。
15.学生的学习是人类学习的一种特别方式，其特别性之一是他们的学习是一种__学习。
A．直接性B．多样化C．复杂化D．规范化参阅答案：D[解析]学生的学习是由必定的教育制度及校园的各项规章制度来规矩的。
16.在教育来源问题上，以为教育的发生彻底来自动物天性的观念是__。
A．生物来源说B．神话来源说C．心思来源说D．劳作来源说参阅答案：A[解析]生物来源说以为教育的发生彻底来自动物天性。
17.课外活动不包括__。
A．社会活动B．科技活动C．体育活动D．选修课参阅答案：D[解析]课外活动是指校园在讲堂教育使命以外有意图、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动，是学生课余日子的杰出方式。
选修课不归于课外活动，它归于讲堂教育。
18.“对症下药”表现了人的身心开展的__。
A．次序性B．互补性C．差异性D．阶段性参阅答案：C[解析]人与人不管在哪一个方面都存在差异，因而教育要针对差异进行，即对症下药。
19.小学教育的起点和归宿是__。
A．小学教育培育方针B．小学教育内容C．小学教育办法D．小学教育意图参阅答案：D[解析]小学教育意图贯穿于小学教育的全进程，对小学教育具有指导含义。
20.把“基因仿制”看做是决议人的全部行为的实质力气的是__。
A．弗洛伊德B．威尔逊C．格塞尔D．华生参阅答案：B[解析]威尔逊以为“基因仿制”是决议人的全部行为的实质力气。
21.德育方针是德育作业的__。
A．根底B．途径C．起点D．重要环节参阅答案：C[解析]德育方针是教育者依据教育意图，经过德育在学生道德开展上所要到达的整体规范和要求，亦即小学德育所要到达的预期意图或成果。
德育方针是施行德育的起点，也是查验德育是否合格的质量规范。
22.英国哲学家洛克提出了“白板说”，以为外部的力气决议了人的开展，这是一种__。
A．外铄论的观念B．内发论的观念C．多要素论的观念D．归纳论的观念参阅答案：A[解析]英国哲学家洛克提出了“白板说”，以为外部的力气决议了人的开展，这是一种外铄论的观念。
外铄论的根本观念是人的开展首要依托外在的力气，如环境的影响或要求，以及他人的影响和校园的教育等。
23.战国后期呈现的__是我国最早专门论说教育问题的作品，体系阐述了教育的作用和使命方位等，是稀有的国际教育思想遗产。
A．《论语》B．《春秋》C．《学记》D．《战国策》参阅答案：C[解析]《学记》是我国最早专门论说教育问题的作品，体系阐述了教育的作用和使命方位等，是稀有的国际教育思想遗产。
24.小学教育地点的年纪段一般称为__期。
A．幼儿B．幼年C．少年D．青年参阅答案：B[解析]小学教育的目标一般为6～12岁的儿童，地点的年纪段一般称为幼年期。
25.校园的中心作业是__。
A．思想道德教育作业B．教育作业C．校外活动D．教师的培育作业参阅答案：B[解析]校园的中心作业是教育作业。
26.“桃李不言，下自成蹊”这句话所表现的德育办法是__。
A．压服教育法B．训练法C．熏陶法D．典范法参阅答案：D[解析]典范法是以他人的崇高思想、典范行为和杰出成就来影响学生道德的办法。
“桃李不言，下自成蹊”原意为：桃树李树不招引人，但因它们有花和果实，人们在它下面走来走去，走出了一条小路。
比方人只需真挚、忠诚，就能感动他人，表现了典范法。
27.素质教育的中心是__的培育。
A．立异才干B．读写才干C．传闻才干D．往来才干参阅答案：A[解析]立异才干的培育是素质教育的中心。
28.把品格特质分为一起特质与个人特质的心思学家是__。
A．卡特尔B．奥尔波特C．霍兰德D．斯坦伯格参阅答案：B[解析]奥尔波特是首要提出把品格特质分为一起特质与个人特质的心思学家。
29.留意的两种最根本的特性是__。
A．指向性与选择性B．指向性与集中性C．指向性与分散性D．集中性与严重性参阅答案：B[解析]留意的两种最根本的特性是指向性和集中性。
30.一个人的对人、对己、对事、对物的情绪是__。
A．与生俱来的B．在先天要素根底上构成的C．是实践训练的成果D．经过学习而构成的参阅答案：D[解析]一般来说，一个人的对人对己，对事对物的情绪是经过学习而构成的。
31.性差错是指少年性发育进程中的不良习气，如过度手淫、沉迷黄色书刊、早恋、不妥性游戏、轻度性别认同困难等，一般__。
A．不简单纠正B．简单纠正C．不归于性心思妨碍D．归于心思妨碍参阅答案：C[解析]关于青少年来说，他们的生理早已老练，但心思的社会化远没有完结，要比及能够成婚的年纪，往往有八九年乃至十来年的折磨期，因而不可防止地会呈现手淫、早恋等性差错。
这是正常的，不归于性心思妨碍。
32.学生、学习进程和学习情境是讲堂的三大要素，这三大要素的相对安稳的组合方式便是__。
A．讲堂情境B．讲堂结构C．讲堂局势D．讲堂教育参阅答案：D[解析]讲堂教育便是由学生、学习进程和学习情境组成的相对安稳的方式。
33.创造性是指单个发生别致的、共同的、有社会价值的产品的__。
A．智力技能B．思想质量C．思想程序D．才干或特性参阅答案：A[解析]创造性是智力技能的一种表现，指单个发生别致的、共同的、有社会价值的产品的智力技能。
34.集体规范会构成集体压力，对学生的心思和行为发生__。
A．极大的影响B．不大的影响C．活跃的影响D．消沉的影响参阅答案：A[解析]研讨标明，集体规范构成的集体压力对学牛的心思和行为有很大的影响。
由于青少年时期还处于国际观、人生观、价值观的构成进程中，所以心思和行为简单遭到来自伙伴集体的影响而改动。
35.成就动机能够区分为力求成功与防止失利两种倾向，力求成功者的成就动机__。
A．高B．低C．与防止失利者相同D．与学习无关参阅答案：B[解析]阿特金森以为寻求成功的动机与成功希望概率成反比。
假如单个力求成功，那意味着他的成功希望值比较高，故成就动机低。
36.人际排斥的特征表现为认知失调、情感抵触和__。
A．行为对立B．不团结，不信任C．拉帮结伙D．相互尴尬参阅答案：A[解析]人际排斥的特征表现为认知失调、情感抵触和行为对立。
37.为了削减差错，检验在编制、施测、评分以及解说等方面都必须遵从一套__。
A．严厉规矩B．体系规矩C．规范规矩D．体系程序参阅答案：D[解析]只需树立并遵从一套体系程序，才干在编制检验标题、施测、评分以及解说等方面削减由于主观要素等构成的差错。
38.一般在教育开端前运用__来摸清学生的现有水平及单个差异，以便组织教育。
A．确诊性点评B．构成性点评C．总结性点评D．非正式点评参阅答案：A[解析]要摸清学生的现有水平及单个差异，需求在教育开端前运用确诊性点评来确诊出学生学习困难的原因后，能够对症下药，以便组织教育。
39.马斯洛的需求层次理论以为，人类需求的最高层次是__。
A．归属B．自我实现C．尊重D．生理参阅答案：B[解析]在马斯洛的需求层次理论中，他把人类的根本需求从低到高分为五种需求：生理需求、安全需求、归属和爱的需求、尊重需求和自我实现的需求。
40.一个较长的学习内容，首尾部分回想作用好，中心部分忘记较多，这是受下列哪种要素的搅扰__A．衰退和搅扰按捺B．倒摄和搅扰按捺C．前摄和衰退按捺D．前摄和倒摄按捺参阅答案：D[解析]前摄按捺是指从前的学习与回想对后继的学习和回想的搅扰作用，倒摄按捺是指后继的学习与回想对从前学习资料的坚持与回想的搅扰作用。
这两种按捺现象一般是在学习两种不同的、但又互相类似的资料时发生的，但学习一种资料的进程中也会呈现这两种按捺现象。
如题中所说，学习一个较长内容的资料，首尾部分回想作用好，中心部分忘记较多，这是由于首先部分没有遭到前摄按捺的影响，结尾部分没有遭到倒摄按捺的影响，而中心部分则遭到了两种按捺的影响和搅扰。