优秀教研组评比方案
教研组考核评比活动方案
教研组考核评比活动方案一、活动目标1.提高教研组的教学质量和教研能力，促进教研组成员之间的互动和合作。
2.激发教师的学习热情，建立积极的学习氛围。
3.推动教研组的发展与创新，促进教师的个人成长。
二、活动内容1.主题确定：以“创新教学，提高学习效果”为主题。
2.活动时间：暂定为每学期末的一次活动，需要安排以及预留充分的时间。
3.活动形式：（1）教研组教学观摩活动：每位教师轮流参观其他教师的课堂，并填写评价表。
（2）教研组教学案评审：教研组成员在活动前准备一份教案，其他成员进行互相评价并提出改进建议。
（3）教研组教学经验交流会：每位教师进行自己教学工作的经验分享，并互相学习借鉴。
（4）教研组教师成长计划书评审：每位教师准备一份个人成长计划书，教研组其他人提出意见和改进建议。
三、活动流程1.活动前：（1）教研组组织者确定活动的具体形式，确定各个环节的内容和要求。
（2）教师轮流参观其他教师的课堂，填写评价表，提前准备评价内容并进行培训。
（3）教师编写教案，整理教学经验并发给其他组员。
（4）教师准备自己的个人成长计划书，提前进行评审。
2.活动期间：（1）教研组教学观摩活动：每周安排一位教师进行一次教学观摩活动，其他教师作为听课学员，在课后填写评价表。
（2）教研组教学案评审：每周安排一次教学案评审活动，每位教师轮流提交自己的教学案进行评审讨论。
（3）教研组教学经验交流会：每月安排一次教学经验交流会，教师分享自己的教学经验和心得，并进行组内讨论。
（4）教研组教师成长计划书评审：每学期末进行一次教师成长计划书的评审和讨论。
3.活动后：（1）收集所有评价表和评审意见，进行整理和总结，形成反馈报告。
（2）组织教师座谈会，对活动进行反思和总结，收集意见和建议以进一步完善活动内容和形式。
四、活动保障1.准备教材：教研组成员共同准备教材，包括评价表、教案模板、成长计划书模板等。
2.活动安排：教研组组织者负责具体的活动安排以及每位教师的参与顺序，确保活动的顺利进行。
中学优秀教研组评估办法
中学优秀教研组评估办法
可以包括以下几个方面的考核指标：
1. 教学设计与教学方法：评估教研组的教学设计是否合理、教学方法是否多样化和有效，是否能够激发学生的学习兴趣和能力。
2. 教学资源与教材选择：评估教研组是否能够充分利用教学资源，选择适合教学内容和学生特点的教材，以提高教学效果。
3. 学生学习成果：评估教研组的教学是否能够取得良好的学生学习成果，包括学生的学业表现、核心素养和综合能力的提高等。
4. 教研团队建设与教师发展：评估教研组是否有良好的团队合作氛围，能够相互支持和共享教学资源，以及组织教研活动和培训等措施的有效性。
5. 教研成果与专业贡献：评估教研组的教研成果，包括编写教材、教学设计和研究成果等，以及对学校和教育教学改革的贡献。
评估办法可以采用定量和定性相结合的方式，既可以通过教学观察、教学评估表和学生成绩等数据进行量化评估，也可以通过教研报告、教学设计和教学反思等方式进行定性评估。
同时，可以通过定期组织教研工作展示和交流，邀请校内外专家进行评审和评估，促进教研组的提升和改进。
第 1 页共 1 页。
音乐教研组评比方案(3篇)
第1篇一、方案背景随着我国教育事业的不断发展，音乐教育作为素质教育的重要组成部分，越来越受到广大师生的重视。
为了进一步提高音乐教研组的教学质量，激发教师的教学热情，促进音乐教育事业的繁荣发展，特制定本评比方案。
二、评比目的1. 提高音乐教研组整体教学水平，促进教师专业成长。
2. 营造良好的教研氛围，激发教师教学创新意识。
3. 选拔优秀音乐教研组，树立教学典范。
4. 促进学校音乐教育工作的全面发展。
三、评比原则1. 公平、公正、公开原则2. 实事求是、注重实效原则3. 综合评价、突出特色原则4. 激励先进、促进后进原则四、评比对象1. 音乐教研组2. 音乐教师五、评比内容1. 教学成果2. 教研活动3. 教学改革4. 教学质量5. 教师队伍建设6. 学生音乐素养提升六、评比方法1. 教学成果评比（1）学生音乐素养提升：通过音乐比赛、音乐会、合唱比赛等形式，评选出优秀学生音乐作品。
（2）教师教学成果：评选出优秀教学设计、优秀教学论文、优秀教学案例等。
2. 教研活动评比（1）教研活动组织：评选出组织有序、内容丰富、效果显著的教研活动。
（2）教研成果：评选出优秀教研论文、优秀教研案例等。
3. 教学改革评比（1）教学改革项目：评选出具有创新性、实用性的教学改革项目。
（2）教学改革成果：评选出在教学改革中取得显著成效的案例。
4. 教学质量评比（1）学生学业成绩：评选出学生音乐素养、音乐技能等方面成绩优秀的教研组。
（2）教师教学评价：评选出教学效果显著、学生满意度高的教师。
5. 教师队伍建设评比（1）教师专业素养：评选出师德高尚、业务精湛、教学能力强的教师。
（2）教师团队协作：评选出团队凝聚力强、协作精神好的教研组。
七、评比流程1. 自评阶段：各音乐教研组对照评比内容进行自评，填写《音乐教研组评比自评表》。
2. 评审阶段：成立评比领导小组，由学校领导、音乐教研员、优秀教师代表等组成。
评比领导小组对自评材料进行审核，对评选结果进行公示。
教研活动评比实施方案(3篇)
第1篇一、实施方案背景随着我国教育事业的不断发展，教研活动在提高教育教学质量、促进教师专业成长方面发挥着越来越重要的作用。
为了进一步推动教研活动的深入开展，提高教研活动的实效性，特制定本教研活动评比实施方案。
二、实施方案目标1. 提高教研活动的质量，确保教研活动能够有效促进教师专业成长和教育教学质量的提升。
2. 培养教师们的团队合作精神，增强教师之间的交流与合作。
3. 发挥优秀教研活动的示范引领作用，推动教研活动的全面开展。
4. 建立健全教研活动评价机制，促进教研活动的持续改进。
三、实施方案内容1. 评比范围本次评比活动面向全校所有教研组，包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、音乐、美术、体育等教研组。
2. 评比标准（1）活动策划：活动主题鲜明，目标明确，方案设计合理，内容丰富，具有针对性和实用性。
（2）活动实施：活动组织有序，时间安排合理，参与教师广泛，活动过程真实记录，活动效果明显。
（3）成果展示：活动成果丰富，具有一定的推广价值，能够对教育教学工作产生积极影响。
（4）团队协作：教研组成员团结协作，积极参与，共同完成教研任务。
3. 评比流程（1）报名阶段：各教研组在规定时间内向教务处提交教研活动评比申请。
（2）材料审核阶段：教务处对报名的教研组提交的材料进行审核，筛选出符合评比条件的教研组。
（3）现场展示阶段：符合条件的教研组进行现场展示，包括活动策划、活动实施、成果展示、团队协作等方面。
（4）专家评审阶段：邀请专家对现场展示的教研组进行评审，评选出优秀教研组。
（5）表彰奖励阶段：对获奖教研组进行表彰奖励，并在全校范围内进行宣传推广。
4. 评比时间（1）报名阶段：自实施方案发布之日起至XX月XX日。
（2）材料审核阶段：XX月XX日至XX月XX日。
（3）现场展示阶段：XX月XX日至XX月XX日。
（4）专家评审阶段：XX月XX日至XX月XX日。
（5）表彰奖励阶段：XX月XX日。
小学优秀教研组考核评比细则（4篇）
小学优秀教研组考核评比细则一、考核目的教研组是学校教育教学工作的重要组成部分，对于提高教学水平、促进师资队伍的专业发展具有重要意义。
为了有效评估和奖励优秀的小学教研组，促进教师团队的进步和成长，特制定本评比细则。
二、评比内容（一）教研成果方面：1. 教研成果产出情况：教研组的每位教师每学期至少需完成一项教学研究项目，包括教育教学改革课题、教育教学研究论文等。
评比时将对教研成果的数量和质量进行综合考量。
2. 教研成果应用情况：教研组的教研成果应能得到一定的应用和推广。
评比时将对教研成果在实际教学中的应用情况进行评估。
3. 教研成果转化情况：教研组的教研成果应能转化为教学实践的成果，对学校的教学改革和提升教育教学质量起到积极作用。
评比时将对教研成果的转化情况进行评估。
（二）团队建设方面：1. 教研组组织与管理情况：教研组的组织和管理能力是评比的重要指标之一。
评比时将考察教研组的内部管理机制、会议组织和协作配合情况。
2. 教研组师资队伍结构：教研组的师资队伍结构应合理，包括教研骨干、青年教师和高级教师等。
评比时将对教研组的师资队伍构成进行评估。
3. 教研组的教学研究和交流情况：教研组的教学研究和交流活动应丰富多样，包括教研讲座、教学观摩、课题研讨等。
评比时将考察教研组的教学研究和交流活动的数量和质量。
（三）教育教学工作方面：1. 教研组的教学设计与实施情况：评比时将对教研组的教学设计和实施情况进行评估，包括教案的编写和实施效果等。
2. 教研组的教学效果与成绩提升情况：评比时将对教研组的教学效果和学生成绩提升情况进行评估，包括学生的学习态度、学习成绩等。
3. 教研组的教学改革和创新情况：评比时将对教研组的教学改革和创新活动进行评估，包括教学方法的创新、课堂教学的改进等。
三、评比程序（一）选拔候选教研组：学校将根据教研组的教学研究和成果产出情况、师资队伍结构和教学活动等方面的综合考量，选拔出候选教研组。
（二）采用量化评分方式：学校将根据评比内容制定相应的评分标准和权重，通过评分的方式对候选教研组进行评估。
优秀教研组评比方案
优秀教研组评比方案XXX优秀教研组评选方案一、评选目的本评选旨在深化新课程改革，加强教研组建设，调动各教研组教师的工作积极性，增强集体创优意识，促进校本教研管理的规范化、制度化，形成努力提高教学质量、争创优秀团队的良好风气。
二、评选标准1.教研组长全面负责本级教研组的教学、教研、教改业务进修和常规教学管理，致力于营造团结和谐、教研氛围浓厚的教研组。
认真做好上传下达工作，及时反馈信息。
2.制定切实可行的教研组工作计划，并切实有效实施。
认真做好学期、年度的教研工作总结。
3.教研组成员严谨笃学，教书育人，培养学生创新精神、实践能力和责任感，能严肃执行教学计划，认真贯彻执行教学“五精”常规，在教学环节中注意规范和创新，严格控制作业量，追求有效和高效。
4.按照教研组工作计划，组织开展“一月一次主题教研活动”和“隔周一次特色教研活动”，力求有创意，在全校乃至市、区有示范性，并积极撰写教研活动报道。
5.认真参加学校和上级部门组织的各级会议、业务活动。
认真组织好学校安排的“教学论坛”和“读书活动”等业务研究。
6.发挥团队力量，通过以老带新、课堂特色借鉴、同课同构、同课异构等方式，有效开展教材教法研究，提高教师教学能力，做好本组青年教师的培养工作，帮助教学上有困难的教师尽快提高业务水平。
7.有校级及以上研究课题，有规范的课题研究计划、研究过程和研究成果，组织组内教师积极撰写教学论文，参加各项教科研评比活动。
8.做好组内档案资料的积累工作，期末按时、按规定上交有关处室。
9.全组教师必须团结协作，为人师表，无师德不合格教师，无违反规定为学生订购书籍的现象，无违法、违纪等影响较大的各类事故发生。
杜绝组内体罚与变相体罚现象，杜绝组内教师不上课、不备课、不批作业、不完成教学计划等现象。
10.在各项竞赛、检查、教学质量检测等活动中，总体情况优良。
三、评选办法1.每学期评选一次先进教研组；2.各教研组自评申报“优秀教研组”，由教研室牵头，教务处、教科室协同考评，学校校务会议讨论决定。
优秀教研组考核评比方案
优秀教研组考核评比方案教研组是学校教学管理的重要组成部分，是促进教师专业成长和教学质量提升的重要场所。
为了进一步激发教研组成员的工作激情，提高教研活动的质量和水平，需要建立起一套科学、公正、客观、全面的优秀教研组考核评比方案。
下面是一份1200字以上的示例方案：一、考核指标的选择1.教学工作：包括教案的备课、教学过程的设计与安排、对学生的教育教学效果等方面。
2.教研成果：包括教研论文、教研课件、教研项目等方面。
3.教研活动：包括参与教研组会议的积极性、提出合理建议的能力等方面。
4.教研组织能力：包括组织教研活动的能力、指导教师进行教研的能力等方面。
5.教研精神：包括团队协作的能力、分享教育教学经验的积极性等方面。
二、考核程序1.制定考核评比方案：教研组组长结合学校的实际情况，制定考核评比方案，明确考核指标和权重。
2.教研组自评：每年底前，教研组组长组织教研组成员进行自评，按照考核指标进行评分。
3.教研组互评：每年底前，教研组成员进行相互评比，根据考核指标进行评分。
4.教研组评审：根据教研组自评和互评的结果，教研组组长组织教研组评审，制定综合评分。
5.结果公示：公示评审结果，并组织教研组成员进行反馈。
三、考核评比方案的具体操作1.教学工作：根据教师备课、教育教学效果等方面的表现进行评定，组织学生、家长和校领导对教学工作进行评价。
2.教研成果：教师的教研成果可以通过申报教研论文、参与教育教学项目等方式进行评定。
评价的重点可以是教研成果的创新性、实用性和对学校教学工作的贡献度。
3.教研活动：评定教研组成员的参与度和贡献度。
可以根据教研活动的记录、发言次数等进行评价。
4.教研组织能力：评定教研组成员的组织能力和指导能力。
可以通过教研组组织的教研活动、带领教师参与教研项目等进行评定。
5.教研精神：评定教研组成员的团队协作能力和分享教育教学经验的积极性。
可以通过教研组成员的互助、合作、分享等行为进行评价。
四、考核评比的权重分配1.教学工作：权重30%。
评比优秀教研组活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景为了提升学校教育教学质量，激发教研组活力，加强教师之间的交流与合作，我校决定开展评比优秀教研组活动。
通过本次活动，旨在表彰优秀教研组，推动各教研组相互学习，共同进步，形成良好的教研氛围。
二、活动目的1. 营造浓厚的教研氛围，提高教研组整体实力。
2. 促进教师专业成长，提升教育教学水平。
3. 优化学校教育教学管理，推动学校教育教学质量全面提升。
三、活动时间2022年9月至2023年1月四、活动对象全校各教研组五、活动内容1. 教研活动开展情况2. 教学成果展示3. 教研组建设情况4. 教师个人成长情况六、活动流程1. 宣传动员阶段（2022年9月）（1）制定活动方案，下发至各教研组。
（2）召开动员大会，明确活动目的、意义和具体要求。
2. 自评阶段（2022年10月-11月）（1）各教研组根据活动方案，认真开展自评工作。
（2）教研组长撰写自评报告，总结本教研组一年来在教研活动、教学成果、教研组建设、教师个人成长等方面的成绩。
3. 评选阶段（2022年12月）（1）学校成立评比小组，对各教研组自评报告进行审核。
（2）评比小组根据自评报告、教研活动开展情况、教学成果展示等，对优秀教研组进行评选。
4. 公示阶段（2023年1月）（1）对评选出的优秀教研组进行公示。
（2）召开表彰大会，对优秀教研组进行表彰。
七、评比标准1. 教研活动开展情况（1）教研活动计划合理，活动内容丰富，形式多样。
（2）教研活动参与度高，教师积极参与，共同研讨。
（3）教研活动成果显著，形成了一批优秀的教学案例、论文、课件等。
2. 教学成果展示（1）教学成绩优异，学生学业水平不断提高。
（2）教师获得市级以上教学奖项、荣誉称号。
（3）教研组开展的教学改革项目取得显著成效。
3. 教研组建设情况（1）教研组组织架构完善，职责明确。
（2）教研组成员团结协作，共同进步。
（3）教研组氛围浓厚，教师积极参与教研活动。
4. 教师个人成长情况（1）教师教育教学水平不断提高，教学质量稳步提升。
实小优秀教研组评比条件及办法范本
实小优秀教研组评比条件及办法范本一、评比条件1. 教师数量与学科覆盖- 教研组应拥有足够数量的教师，并覆盖各个学科，以满足学校教学管理的需要。
2. 教学成果与质量- 教研组应具备较为出色的教学成果，并在学科教学质量上表现出色。
3. 教研成果与产出- 教研组应在教研活动中取得显著的成果和产出，例如编写教学参考资料、发表教育论文等。
4. 专业发展与学习型教师- 教研组成员应积极参与专业发展活动，包括参加教育培训、参与学科研究等，以提升自身教学水平。
5. 团队合作与互相学习- 教研组成员应具备良好的团队合作精神，能够互相学习和借鉴，形成良好的合作氛围。
二、评比办法范本1. 评选时间- 每学年末进行评比。
2. 评选组织- 学校教务处组织评选，指定负责人负责筹备和组织评比工作。
3. 评选程序- 教研组填写评选申请表，并提交相关教学成果和产出材料。
- 学校教务处组织评审专家对申请表和材料进行评审，并进行实地考察。
- 根据评审结果，确定获奖教研组名单。
- 评选结果公示和颁奖典礼。
4. 评选标准- 根据评比条件，对教研组的教师数量、学科覆盖、教学成果和质量、教研成果和产出、专业发展和学习型教师、团队合作和互相学习等方面进行综合评估。
- 评估结果分为五个等级：优秀、良好、合格、待提高、不合格。
5. 奖励与激励- 对获奖的优秀教研组进行表彰和奖励，如发放奖金、颁发证书等。
- 被评为合格教研组的成员给予激励和培训机会，帮助他们提高教学水平。
- 对不合格教研组进行督导和指导，帮助其改进，达到要求的水平。
总结实小优秀教研组评比需要根据教研组的教学成果、教研产出、专业发展和团队合作等方面进行综合评估。
评比的目的是为了鼓励和表彰教研组的优秀工作，同时提供激励和指导，帮助教研组提高教学质量和水平。
评比的具体办法需要明确评选时间、评选组织和评选程序，并设立奖励与激励机制，以实现评比的公正性和公示性。
通过评比，能够促进教研组的发展和进步，提升学校教育教学的整体素质。
优秀教研组评比方案
优秀教研组评比方案为了有效地推进学校教研组工作，让教研组真正成为学校课程改革和教育教学工作的重要组织机构，从而确保学校的教育教学计划得以全面实施，我们制定了XXX优秀教研组评选制度及细则。
一、评选时间定为每个学期一次，学校将根据评选结果给予一定的精神或物质奖励。
二、拟评选的优秀教研组，其全组成员必须无任何违反组织纪律和各项规章制度的行为。
若有一个人违反，则该组将被否决。
三、被评为优秀教研组的教研组长，原则上应该获得相应级别的荣誉称号。
四、评选优秀教研组的主管业务校长、教导主任、教研主任和各教研组长都应该参加。
评选结果应该报学校主要领导审核批准。
五、当上级教育教研部门进行检查时，各教研组应积极参与，主动承担任务，并在规定时间内完成所分担的任务。
教研组组长是本组的第一责任人，有权、有义务督促本组组员全力参与完成材料规范整理，领受任务完成后交教务处验收。
六、评选项目包括“师德建设”、“常规管理”、“教研活动”、“教学能力”、“教改教研”和“资料建设”，基础分为100分。
各项加减分详见细则。
评选细则如下：一、教研组成员必须认真负责，教学成果显著，服从学校安排，出色完成各项任务。
二、教研组成员必须遵守学校各项规章制度、国家法律法规，无违反教师职业道德规范行为。
组内教师应团结协作，充分发挥团队精神。
三、教研组成员必须做到集体备课定时间、定地点、有分工、有记录。
组员应认真填写集体备课活动记录表。
四、常规教案必须规范书写，每周五组长检查、指导和签字。
五、每月每组必须有一节观摩课或者示范研讨课。
每学年本组教师互相听、评课不少于20节。
听评课后，组内应及时研讨，做课教师24小时上传教学反思。
六、作业布置的时间和内容应科学合理，批改及时。
组长每周一检查，每月一汇报。
每学期每人必须上交一篇教学案例。
考评细则如下：一、校内通报批评本组教师每人次扣1分，通报表扬每人次加1分。
二、本组教师受市级以上表彰每人次加2分，县级以上表扬每人加1分，校级表扬家0.5分，通报批评每人次扣2分。
2024中学优秀教研组评比细则
2024中学优秀教研组评比细则1. 评比时间：评比活动每年举行一次，评比周期为一年。
2. 参评条件：所有中学教师均有资格参加评比。
每个教研组必须由一名主持教师负责，且教研组成员需为同一学科或相关学科的教师。
3. 评比内容：评比内容包括教学质量、教研成果、专业发展、团队合作等方面。
4. 评比标准：评比标准根据教研组的实际情况进行制定，包括但不限于以下方面：a) 教学质量：课堂教学效果、学生综合素质提升等。
b) 教研成果：研究课题、教学设计、教材编写、论文发表等。
c) 专业发展：参加培训、学术交流、学历学位等。
d) 团队合作：团队合作精神、互相帮助、共同进步等。
5. 评比流程：a) 选拔评比组织：学校根据实际情况设立评比委员会，负责评比组织、评审工作。
b) 报名参评：教师根据学校规定的时间进行报名，提交相关材料。
c) 材料评审：评比委员会对教师提交的材料进行评审，初步筛选出优秀教研组参评对象。
d) 现场评比：评比委员会组织现场评比活动，包括教学示范、教学设计、教学论文等环节。
e) 结果评定：评比委员会根据评审意见和现场表现确定各个教研组的评比结果。
f) 表彰公示：学校公布评比结果，对优秀教研组进行表彰。
6. 积分制度：评比中，可根据教研成果、教学效果等给予教研组不同的积分，最后根据积分高低确定评比名次。
7. 奖励措施：对于评选出的优秀教研组，学校将给予奖励和表彰，并在学校年度总结中予以宣传。
综上所述，2024中学优秀教研组评比细则对参评条件、评比内容、评比标准、评比流程、积分制度和奖励措施等进行了详细规定，以确保评比工作的公平、公正和科学性。
优秀教研组评比方案
优秀教研组评比方案一、背景介绍教研组作为学校教育教学工作的重要组织形式，对于推动教师专业发展、提高学生成绩和促进学校整体发展具有重要的作用。
为激励和表彰在教研工作中表现优秀的教研组，促进教研工作的深入开展，特制定本评比方案。
二、评比内容本次评比的主要内容包括以下方面：1. 教研组的教研成果和学科竞赛成绩；2. 教研组的课题研究和教育教学活动开展情况；3. 教研组的教材教辅选用和优化工作；4. 教研组的学科创新和教学方法实践；5. 教研组的协作与交流情况。
三、评比流程1. 提交申请：各教研组根据本次评比要求，向学校教务处提交申请材料，包括申请书和申报表。
2. 材料筛选：学校教务处对各申请材料进行筛选，确保符合评比要求和条件。
3. 现场观摩：选取符合条件的教研组进行教学观摩，观摩内容包括教学设计、教学方法、教学效果等。
4. 研讨论文：教研组根据学校要求，撰写教研论文，将教研成果和创新经验进行归纳总结。
5. 评委打分：由学校教务处组织专家组成评委会，根据教研组的申报材料、观摩情况和教研论文进行评分。
6. 宣布结果：评委会对评比结果进行公示，并进行表彰。
四、评比标准1. 教研成果和学科竞赛成绩：评估教研组在学科教研工作中取得的成果，包括教材研究成果、教学设计创新、学生竞赛成绩等。
2. 课题研究和教育教学活动开展情况：评估教研组对于教育教学改革的积极参与和学科研究的深入开展情况。
3. 教材教辅选用和优化工作：评估教研组对教材教辅的选择、使用和改进情况。
4. 学科创新和教学方法实践：评估教研组在教学过程中采用创新的教学方法和有效的教学手段。
5. 协作与交流情况：评估教研组成员之间的协作关系和教研成果向其他教师的分享和交流情况。
五、奖励措施教研组评比根据教研组的综合得分和先进性程度，设立不同的奖项及奖金。
例如：1. 一等奖：奖励5000元人民币；2. 二等奖：奖励3000元人民币；3. 三等奖：奖励2000元人民币。
XXX中学优秀教研组(备课组)评比方案
XXX中学优秀教研组（备课组）评比方案前言教育教学是一项十分重要的工作，在这个过程中，教师教育的优秀程度和水平的高低直接影响学生的未来。
为了更好地推动教学工作，提高教育教学水平，我们XXX中学特别设立了学优秀教研组和备课组评比，旨在发现和嘉奖教育教学中的佼佼者，更好地推动教育教学中的质量和效率提升。
评比方案活动时间学优秀教研组和备课组的评比活动时间为每年的6月和12月。
参评对象所有的老师都有资格参加学优秀教研组和备课组的评比活动。
其中学优秀教研组评比对象为三位及以上教师组成的教研组，而备课组评比对象为两位及以上教师组成的备课组。
评分标准参评教师将根据以下标准进行评分：1.教育教学理念。
教育教学理念是教师正确且明确的教育思想，作为评价教育教学好坏的首要标准。
2.教师教育方式。
教师的教育方式包括教师的授课内容、教学设计和授课技能等方面。
3.教师教学效果。
教师教育效果是以学生综合素质为评价指标，能够评价教育教学工作的到达这个目的的程度。
4.教育教学质量。
教育教学质量是衡量教育教学工作是否符合国家相关规定的重要标准。
评选方法1.由各自的教师组织提交申请书；2.由学校教务处审核各个组的提交申请；3.由校长组织专家评审团进行现场考察，并公正评分；4.根据评审团的评分结果，选择在各自评选项目中的最高分获得者。
奖项设置1.优秀教研组（备课组）奖，每次评选出5个团队，每个团队将获得分别不同等级的奖金，并荣获优秀教研组（备课组）荣誉称号。
2.优秀教师奖，共评选出10名优秀教师，并颁发不同等级的奖金和荣誉证书。
写在最后通过学优秀教研组和备课组评比活动，可以充分鼓励教师积极参与教育教学活动中，不断探索优秀教学内容和方法。
同时，也能够提高学校教育教学质量，推动教学工作的长足发展。
希望所有教师都能够积极参与评比活动，发掘自己教学工作中的不足和优点，不断提高自己的水平和能力。
优秀教研组考核评比方案
优秀教研组考核评比方案（教研组管理考评制度）为了加强教学常规管理，营造浓厚的教研氛围，为了充分发挥教研组在校本教研中的积极主导作用，调动教研组各成员的工作积极性，形成团结上进的组风，切实完成教育教学工作，更好地提高教育教学质量，特制订如下评比方案，对各教研组进行考核。
一、评比方法1、学期结束前，学科、部门根据“评比方案”要求汇总各项评分数据。
2、提供教研组活动相关材料。
每项评比内容分过程材料与结果材料，过程材料包括各种记录（活动方案、活动小结、活动写实性记录等），结果材料含获奖证书复印件、教案、课件等。
3、每期一次，评选组根据“优秀教研组评比项目要求”给各教研组进行评分，根据积分顺序确定“优秀教研组”的等次。
（“优秀”等级占教研组个数的30%)二、评比内容及评比细则一）教学常规工作（20 分）1. 配合学校工作（10 分）学校布置的工作未完成每次扣 2 分；出现重大失误每节次扣分；2. 教研组计划和总结（10 分）教研组无计划扣 5 分，计划中没有教研组听课、评课行事历扣 2 分；没有集体备课行事历扣 2 分，迟交（以学校通知的时间为准）扣 1 分；二）教研常规（50 分）（1）计划、总结每位教师学期初要制定个人学科计划，并能按计划完成各项工作，期末撰写一篇（教育）教学反思和反思性文章一篇。
（每少一份计划、总结扣 1分）（2）集体备课认真完成同年级、同学科的集体备课，每个备课组每月不得少于 2 次的集体备课，并做好记录。
每期末交教科处备查（每缺1人次扣1分）（3）听课、评课各学科教师应积极参加县教委、教科处组织的各项教研、课改活动（比如课堂教学大奖赛、说课比赛等，按规定人数每缺一人次扣 1 分）；教师每人每学期听课20 节（同组内听课不少于12 节），每节听课记录要求填写完整，并有中肯的评价意见（每人每少一节扣 1 分）。
教研组长要做好教研组活动记录，无记录的扣10 分，每少一次扣 1 分。
（4）专题学习各教研组每期专题学习不少于 2 次，并把学习资料交教科处存档。
小学优秀教研组考核评比细则
小学优秀教研组考核评比细则一、考核目的本考核旨在通过评比全面了解小学教研组的教学质量、教学效果和教研水平，促进教师之间相互学习、相互进步，提高教研工作的质量和水平。
二、考核内容1. 教师教学质量评估考核教师的教学能力和教学效果，包括：教学目标的设计是否合理，教学过程是否精心安排，讲解方法是否得当，教学手段是否灵活多样，学生学习反馈是否积极等。
2. 教研活动开展评估考核教研组的教研能力和开展教研活动的情况，包括：教研组的教研计划是否详细、具体，是否能够有效地指导教师进行教学和教研活动，是否能够及时总结、分享教学经验等。
3. 教学团队合作评估考核教研组的团队合作精神和团队建设情况，包括：教师之间的相互帮助、相互学习、相互配合情况，是否形成了友善、和谐、团结的教学团队等。
4. 教学资源建设评估考核教研组的教学资源建设情况，包括：教学资料的编写是否规范、完整，教学软件的使用是否灵活，教学设备的维护保养情况等。
5. 教研成果评估考核教研组的教研成果和教学成果，包括：教师的教学论文、教材编写情况，教学课件、教学视频等教学资源的制作情况，教学成绩的提升情况等。
三、考核要求1. 教师教学质量评估要求：（1）教学目标的设计合理，能够明确学生的学习目标，引导学生有效学习。
（2）教学过程设计合理，能够根据学生的实际情况调整教学内容和教学方法。
（3）讲解方法得当，能够清晰、简明地向学生解释知识点。
（4）教学手段灵活多样，能够培养学生的多种能力和素质。
（5）学生学习反馈积极，能够及时了解学生的学习情况并进行适当调整。
2. 教研活动开展评估要求：（1）教研计划详细、具体，能够明确教研目标、内容和安排。
（2）教研活动能够有效地指导教师进行教学和教研，促进教师的专业成长。
（3）能够及时总结、分享教学经验，提出教学改进的建议和方案。
3. 教学团队合作评估要求：（1）教师之间要相互帮助、相互学习，形成良好的合作氛围。
（2）要相互配合，共同完成教学任务和教研工作。
教研组考核评比活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，教师队伍建设成为提高教育教学质量的关键。
为了全面提高我校教师队伍的整体素质，激发教师的工作积极性，促进教师的专业成长，特举办本次教研组考核评比活动。
二、活动目的1. 检验教研组工作成效，促进教研组规范化、制度化建设。
2. 激励教师积极参与教研活动，提升教师教育教学水平。
3. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
4. 推动学校教育教学质量的持续提升。
三、活动时间2023年10月至2024年3月四、活动对象全校所有教研组五、活动内容1. 教研活动开展情况2. 教学研究成果3. 教师队伍建设4. 教学质量提升5. 教育教学改革创新六、活动组织1. 成立活动领导小组组长：校长副组长：教导主任、教科室主任成员：各教研组长、优秀教师代表2. 成立评审小组评审小组由教导主任、教科室主任、各教研组长及优秀教师代表组成。
七、活动评分标准1. 教研活动开展情况（30分）- 教研活动计划制定合理，内容丰富，形式多样（10分）- 教研活动开展规范，参与率高，记录完整（10分）- 教研活动成果显著，有针对性，可推广（10分）2. 教学研究成果（30分）- 教学论文发表数量和质量（10分）- 教学案例、教学设计、教学课件等成果（10分）- 教学课题研究及成果（10分）3. 教师队伍建设（20分）- 教师队伍结构合理，梯队建设完善（5分）- 教师参加各类培训、进修情况（5分）- 教师业务水平、教学能力提升情况（5分）4. 教学质量提升（20分）- 学生学业成绩提升情况（10分）- 学生综合素质发展情况（5分）- 教学评价满意度（5分）5. 教育教学改革创新（10分）- 教学方法改革与创新（5分）- 教学评价改革与创新（5分）八、活动流程1. 各教研组根据活动方案，制定本组活动计划，并报学校活动领导小组备案。
2. 教研组开展活动，并做好记录和总结。
3. 学校活动领导小组对各教研组活动进行抽查和评估。
中学优秀教研组评比方案2篇
中学优秀教研组评比方案2篇(优秀教研组评比活动)中学优秀教研组评比方案1一、参评对象本校所有教研组、备课组。
二、评选内容（一）常规工作（30分）1、由参加教研活动的领导和检查人员根据各组开展每周教学研讨会和每日教研碰头会情况，进行打分量化（10分）。
2、将各组每周教学研讨会的计划、记录、理论学习材料上交及质量进行评比（5分）。
3、将普查和随机抽查教师的教学常规结果，记入教研组量化（10分）。
4、教务处对各组周清、月考试卷命题质量、批阅质量、满分卷完成情况进行检查，结果计入量化不周清、月考的学科按有周清、月考的.各学科教研组平均得分记分（5分）。
（二）学科成绩（60分）1、学科教学成绩量化位于同年级各学科前1/3。
2、音乐、体育、美术、微机组计算办法：按中考统考成绩或专业考试过关人数与学期初目标完成情况计分。
注：各教研组学科成绩，有中考的按中会考成绩算，无中考的按学年统考成绩算，60分封顶。
（三）教师获奖（10分）1、教师参加由教育主管部门组织的教学大奖赛、课件比赛、论文比赛、特长辅导获国、省、市、县一、二、三等奖，每人次得分分别为国（10、9、6）、省（9、6、3）、市（6、4、2）、县（3、2、1）。
无权威性竞赛的学科按有权威性竞赛的各学科教研组平均得分记分。
2、教师教育教学论文（或论著）发表（或出版），每篇（部）按国、省、地、县分别10、9、6、3分记分。
3、上述得分以最高奖计分，不累加。
三、评选办法学期末教务处教职工科室组成专门机构，对各组上述得分汇总，得分前十名为十佳优秀教研组。
注：有乱征订、乱收费等违法违规行为的教研组，取消参评资格，已被评为十佳优秀教研组的应取消荣誉称号。
四、奖励根据学校绩效奖励办法规定，对十佳优秀教研组进行奖励。
凡获得“十佳优秀教研组”的教研组长为“十佳优秀教研组长”。
中学优秀教研组评比方案2一、指导思想为贯彻落实校长室“以教育教学工作为核心，坚持质量兴校、实施精细管理”的指导思想，以学校推进教师专业自主发展为契机，推动以校为本的教研制度建设和学校教研组建设，加大研究实践，强调同伴互助，更好地调动教师教研、教改、科研的积极性，以教研组、备课组建设促进教学科研，促进教师专业发展，推动学生全面发展，提升我校办学水平和质量。
优秀教研组评比方案
优秀教研组评比方案一、背景教研组是学校教师团队中的重要组织形式，是促进教师专业成长、提高教学质量的重要机制。
通过教研组评比活动，旨在激励教研组成员积极参与教研活动，提升教师专业水平，全面推进教学工作的发展。
二、评比目的1.激发教研热情：通过评比活动，调动教研组成员的积极性和创造性，促进教师的教研热情。
2.提高教学质量：通过评比活动，激发教师的教学创新能力，提高教学质量。
3.促进教学经验交流：通过评比活动，加强教师间的交流和互动，促进教育教学经验的共享。
4.建设优秀教研组：通过评比活动，选拔优秀教研组，带动整个学校的教学与发展。
三、评比内容1.教研组规范性：考察教研组是否按照学校制定的教研组活动规范进行工作，是否有明确的教研计划和安排，并能按时完成各项工作。
2.教研成果：考察教研组在教学设计、教学研究、教材建设等方面的成果，包括教案、教学设计、教学资源等。
同时，还应考察教研组的成员是否积极参与学术研讨和教研交流活动，是否有相关的教研论文发表等。
3.教学创新：考察教研组是否在教学方面有明显的改进与创新，如对传统教学模式的突破与革新，利用信息技术手段进行教学等。
4.教学质量提升：考察教研组是否通过教学反思、教师互访、教学示范等手段提升教学质量，是否通过定期的教学观摩和交流活动分享优质教学案例。
5.教师专业发展：考察教研组是否开展教师专业培训和研修活动，是否有明确的教师成长规划，并能够给教师提供相应的培训和支持。
四、评比程序1.组织：由学校教研处组织评比活动，成立评比小组，负责评比活动的组织和具体工作安排。
2.申报：各教研组根据评比内容自行申报，提交教研成果材料、教案、教学设计等相关资料，并填写申报表格。
3.筛选：评比小组对申报资料进行初步筛选，选取符合评比要求的教研组进入评比阶段。
4.评审：评审小组根据评比内容和标准对入围的教研组进行评审，综合考虑各个方面的表现和贡献，评选出优秀教研组。
5.通报：评审结果经学校教研工作领导小组审定后，通过公示形式向全校师生通报，同时进行表彰和奖励。
优秀教研组评比方案
优秀教研组评比方案一、评比背景教研组是学校教育教学工作的重要载体，是提高教学质量、促进教师专业发展的关键环节。
为了激发教研组活力，提升教育教学水平，特制定本评比方案。
二、评比对象全校所有教研组。
三、评比指标1.教研活动组织与实施（1）教研活动计划：教研组需制定详细的学期教研活动计划，包括活动主题、时间、地点、负责人等。
（2）教研活动实施：教研组需按照计划开展活动，确保活动顺利进行。
（3）教研活动记录：教研组需做好活动记录，包括活动内容、参与人员、成果等。
2.教研成果（1）教育教学论文：教研组需提交一定数量的教育教学论文，要求观点鲜明、论述充分。
（2）教学设计：教研组需提交一定数量的教学设计，要求具有创新性、实用性。
（3）课堂教学展示：教研组需组织一次课堂教学展示，展示教研组的教学成果。
3.教师专业成长（1）教师培训：教研组需组织教师参加各类培训活动，提升教师教育教学能力。
（2）教师业务水平：教研组需关注教师业务水平提升，定期组织业务考核。
4.团队协作与凝聚力（2）凝聚力：教研组需加强内部凝聚力，形成和谐的工作氛围。
四、评比流程1.教研组自评：各教研组根据评比指标进行自评，提交自评报告。
2.学校评审：学校组织评审组对教研组自评报告进行评审，结合平时表现，给出评分。
3.公示与反馈：学校将评审结果进行公示，接受全校师生监督。
对有异议的教研组，学校将及时给予反馈。
五、奖励措施1.荣誉称号：获得优秀教研组的教研组将获得荣誉称号。
2.奖金：学校将对获得优秀教研组的教研组给予一定奖金奖励。
3.培训机会：学校将为获得优秀教研组的教研组提供更多的培训机会。
4.优先权：在今后的教育教学工作中，获得优秀教研组的教研组将享有优先权。
六、注意事项1.各教研组要高度重视本次评比活动，认真组织，积极参与。
2.评比过程中，要严格遵守评比纪律，确保公平、公正、公开。
4.学校将根据本次评比结果，对教研工作进行整改和优化，提高教育教学质量。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
北海小学教育集团优秀教研组评比方案
一、评比目的
进一步深化新课程改革，加强教研组建设，充分调动各教研组教师的工作积极性，增强各组教师的集体创优意识，促进校本教研管理的规范化、制度化，形成努力提高教学质量、争创优秀团队的良好风气。
二、评比标准
1.教研组长在校教研室、教务处的领导下，全面负责本级教研组的教学、教研、教改业务进修和常规教学管理，致力于营造团结和谐，教研氛围浓厚的教研组。
认真做好上传下达工作，及时反馈信息。
2.根据上级要求及学校总体工作安排，结合本教研组的实际，制定切实可行的教研组工作计划，并切实有效实施。
认真做好学期、年度的教研工作总结。
3.教研组成员严谨笃学，教书育人，教育思想端正，培养目标明确，面向全体学生，重视培养学生创新精神、实践能力和责任感，能严肃执行教学计划，认真贯彻执行教学“五精”常规，在上课、备课、作业批改、考试考查、辅导“学困生”等教学环节中注意规范和创新，严格控制作业量，追求有效和高效。
4．按照教研组工作计划，组织开展“一月一次主题教研活动”和“隔周一次特色教研活动”，各项活动教师积极参与，有签到，有记录，相关资料收集齐全。
活动力求有创意，在全校乃至市、区有示范性，并积极撰写教研活动报道。
5．教研组成员认真参加学校和上级部门组织的各级会议、业务活动。
认真组织好学校安排的“教学论坛”和“读书活动”等业务学习。
6．教研组发挥团队力量，通过以老带新、课堂特色借鉴、同课同构、同课异构等方式，有效开展教材教法研究，提高教师教学能力，做好本组青年教师的培养工作，帮助教学上有困难的教师尽快提高业务水平。
7．教研组有校级及以上研究课题，有较规范的课题研究计划、研究过程和研究成果，组织组内教师积极撰写教学论文，参加各项教科研评比活动。
8.做好组内档案资料的积累工作，期末按时、按规定上交有关处室。
9.全组教师必须团结协作，为人师表，无师德不合格教师，无违反规定为学生订购书籍的现象，无违法、违纪等影响较大的各类事故发生。
杜绝组内体罚与变相体罚现象，杜绝组内教师不上课、不备课、不批作业、不完成教学计划等现象。
10.在各项竞赛、检查、教学质量检测等活动中，总体情况优良。
三、评选办法
1.先进教研组每学期评比一次；
2.各教研组自评申报“优秀教研组”，由教研室牵头，教务处、教科室协同考评，学校校务会议讨论决定；
3.结果予以公示，确定后获得“优秀教研组”称号的，按照绩效方案有关条款给予鼓励。
4.凡获得“优秀教研组”称号的，组内教师在期末或年终评先、评优工作中同等条件下优先考虑。
5. 教研组内有严重违反教师职业道德的，教研活动不正常甚至流于形式的，教研组内成员有无故未完成教研任务的，不得评为先进教研组。
优秀教研组评选方案（讨论稿）
为了进一步加强教研组在学校教育教学和教研工作中的主导作用，充分调动各教研组的积极性，充分发挥教研组组长的领导和模范作用，营造良好的教学和教研活动氛围，扎实地开展教育教学和教研工作，经研究决定，开展优秀教研组评选活动。
一、考核领导小组
成立学校考核领导小组，名单如下：
组长：谢建钊副组长：赵鹏程
成员：叶星厚、潘教斌、张子好、谢建设、刘素芬、孙海珍、张微燕、卓世雄、胡鸥艳、吴晓林、季丽杰、潘靖、鲍海浪.
二、评选对象
永嘉县职业中学的学科教研组：语文组、数学组、英语组、财经商贸组、德育组、音乐组、体育组、美术组、机电组、计算机组。
三、评选内容
根据上级有关文件精神和学科教研组评选要求，结合学校自身特点，采用分项量化考核计分,各教研组总分为200分，考核实行加分、减分并举的办法。
其具体评选细则见附件1：
四、评选名额及奖励
每学期未统计每教研组得分情况，并给公示，每年第二学期未评选出优秀教研组一等奖若干名、二等奖若干名、三等奖若干名，颁发奖状及一定的物质奖励，并与年度考核优秀优职挂钩。
注：本考核细则自2014年9月起实施。
附件1：优秀教研组具体评选细则
优秀教研组评比细则表
优秀教研组评比方案
为了充分发挥教研组在教学研究工作中的积极主导作用，调动教研组长的工作积极性，特制订如下细则，对各教研组进行考核。
一、教研活动和常规工作（起始分100分）：
1、教研组必须按照学校的安排，组织好每一次教研活动，缺一次扣5分（不在规定的时间、地点组织教研活动的，以缺一次论处）。
教研活动内容应务实,不搞形式主义，不利用活动时间闲聊。
2、各备课组每周组织集体备课一次，学期结束时上交有详细记载的纪录本，每缺一次扣1分。
3、学期教研活动记录达到16次以上，每次教研活动要有明确的目标、内容，记载详尽，每缺记一次扣2分。
4、各学科教师必须按时参加教研活动，每缺一人次扣教研组1分，迟到一人次扣教研组0.5分。
特殊情况，如需请假，必须经教务处批准。
5、应积极参加教务处组织的各项教研教改活动（如教学比赛、教育教学反思、期中期末卷面分析、学期教学总结等），每缺一人次扣1分。
6、每学期必须有教研组活动计划、总结、校本教研课题(专题)、网络教研计划、总结、授课进度计划、月考、期中、期末考试卷面分析等，按时上交各种计划、总结等，计划、总结符合教研组工作实际，能够按照计划完成本学期的教学、教研工作，教研组活动记录真实、详细，各种计划、总结、卷面分析等能够按时上交，计划、总结等每迟交一天扣1分，缺交一项扣5分。
所有材料必须是教研组长亲自上交。
7、教研组必须在每天搞好卫生，卫生检查组不定期检查，酌情扣分。
8、教研组成员之间要团结、合作，若组员之间有矛盾而没妥当处理适当给与扣分处理。
9、组员有被确认的体罚学生行为，每次扣20分。
10、教研组成员的office空间必须及时更新，教研组有专门的office空间，空间的管理员为教研组长，每周必须向学校网站发送新闻或者主题教研活动等文件2篇，教研组成员、教研组空间不及时更新每人次扣1分，不发送新闻等周扣2分。
二、教学教研常规管理(起始分100分)：
1、教研组长、或者备课组长每周进行一次小型教案和作业批改情况检查，并在教案、作业上签名。
教研组长每月组织一次大型教学检查（具体检查时间教务处通知），包括教案、作业、听课记录，要及时上交检查统计表。
每周缺少一次小型检查每人次扣02分，大型检查缺少一次扣10分，迟交一次扣1分。
每学期的小型检查不少于15次，大型检查4—5次。
2、每学期每人要有1节公开课(含交流课、示范课)。
每少一节扣1分。
有公开课必须报教务处登记并在学校公示栏上公示通知。
4、
3、教师每人每期听课不少于15节,且必须要听组内教师的课，每节课必须写明听课日期,并有切实中肯的评价记录,每人每少一节扣1分。
三、奖励分（累计最高分50分，加分项目均限于本学期）：
1、教学竞赛。
各学科教师参加各级各类比赛获县、市、省级一、二、三等奖的分别奖（3，2，1）、（6，4，2）、（8，6，4）分（同一人同类获奖计高不计低，每组不同人次可累计）。
获校、县、市级教坛新秀、教学能手、骨干教师荣誉称号者分别奖（2，3，4）、（3，4，5）、（5，6，8）（本项累计不超过20分）
2、论文与课件。
教学论文、课件获县、市、省级一、二、三等奖的每篇（件）次奖（0.8，0.6，0.4）、（1.2，1，0.8）、（2，1.5，1），在县（教研室）、市、省级以上刊物发表的每篇（件）奖（2，3，5）分（同一篇论文计高不计低，多人合作只计一人，每组不同人次可累计）。
（本项累计不超过15分）
3、课题与成果。
课题在校、市、地、省级以上教育科研部门通过中期评估或结题分别奖（2，3，4，5分）、（4，6，10）。
各组教研课题成果获市、地、省级一、二、三等奖的每个次另奖（4，3，2）、（5，4，3）、（6，5，4）分。
（本项累计不超过10分）
4、学生代表学校参加由教育行政主管部门组织的各级各类竞赛,获得市、地、省及以上团体第一、二、三名的，分别奖（4、3、2），（
5、4、3），（
6、5、4）分，个人一、二、三等奖分别按以上标准的二分之一计奖，同一参赛者或同一种类的比赛，计高不计低，不同参赛者或不同类型的比赛可累计。
学生参加体育竞赛、艺术类获奖的奖分原则是①只设团体奖②体育竞赛列市第六名奖3分，每进1名次再加1分。
参加市教育局、市政府等艺术类比赛，团体一等奖10分，二等奖5分，三等奖2分。
（本项累计不超过10分）
四、评比与奖励办法:
1、以上第一、二两款只扣分,不加分(不符合要求的扣分,超过要求的不加分)。
2、各教研组第三款奖分累计若超过50分，按50分计，
3、各教研组进行评比时，总成绩位列前三名的即为优秀教研组，按教师人数发给教研组不同等次、不同数目的奖金。
4、若某组连续两期都评为优秀教研组,该组组长在年终考核时加2分。
5、在市教育局组织的期中、期末统测中有一门学科成绩位于后五名、中考成绩列全市后五名的学科，其所在教研组不能评为优秀教研组。
6、优秀教研组每学期评选一次，评选时间为下学期的第二周之前。
7、本方案从XX年9月1日起实行。
五、优秀教研组评选领导小组：
组长：张波（校长）
成员：吴明（书记）孙来科（工会主席）马生录（副校长）谢春（副校长）王立平（教务主任）范永才（政教主任）张晓勇（总务主任）王静岚（团委书记）王秀峰（教务干事）石冰雁（教务干事）陈龙（教务干事）马旭东（网管员）
总铺中学优秀教研组。