马原---认识论---认识与实践复习课程

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辩证唯物论
马克思主义
哲学体系
唯物辩证法
辩证唯物主义认识论
历史唯物主义
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（一）、实践活动
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（一）、实践活动
1、含义：是以改造客观世界为目的、主体与客体之间通过一 定的中介发生相互作用的过程。 2、中介：各种工具、手段及其使用的程序和方法。
巴黎公社
十月革命
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（三）、实践活动和认识活动的关系:
实践决定认识，认识对实践有指导作用 2、认识对实践有指导作用
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（一）、认识的本质是什么
1、本质： 是主体在实践的基础上对客体的能动反映。
a. 主观能动性：认识和改造世界中有目的、有计划、积极 主动的有意识的活动能力。
（二）、认识活动
5、主、客体相互作用的环节： a. 确立实践目的和方案 b. 通过一定实践手段将方案变成实际的实践活动 c. 通过反馈和调节使结果按一定方向运行
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（三）、实践活动和认识活动的关系:
实践决定认识，认识对实践有指导作用 1、实践决定认识的表现: a. 实践是认识的来源 b. 实践是认识发展的根本动力 c. 实践是认识的最终目的 d. 实践是检验认识正确与否的唯一标准
b. 能动反映的特点： 摹写性：以客观事物为原型。 创造性：揭示事物本质和规律、过去和未来。
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（一）、认识的本质是什么
2、不同哲学派别的不同认识
不同派别
辩证唯物主义 旧唯物主义 主观唯心主 客观唯心主义 义
基本立场
坚持反映论
物质第一性
否认反映论，意识第一性
——————————————————————————— a. 实践是认识的来源
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列文虎克制造的显微镜-200
电子显微镜 – 300万倍
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c、实践是认识的最终目的
d、实践是检验认识正确与否的唯一标准
才能实现改造世界的目的。 b. 认识只有回到实践中去，才能得到检验、丰富、发展。
（三）、认识运动的辩证发展过程
从实践到认识，再从认识到实践，再认识，再实践，不断反 复、无限发展。
That’s all Thank you！
二者区别 获得方式 具体内容 表现形式 地位
感性认识 理性认识
感觉器官直 接感知
现象、外部 联系
感觉 知觉 表象
借助抽象思 维概括
源自文库
本质、规律 内部联系
概念 判断 推理
认识的初级 阶段
认识的高级 阶段
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（一 ）、从实践到认识
2、为什么要把感性认识上升到理性认识实现第一次飞跃？
价值 观
人格 心理 特征 障碍
3、怎么实现？ a. 占有丰富、实际的感性材料 b. 用辩证思维方法加工，理性思考。
（客观、全面、发展、具体的观点）
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（二）、从认识到实践
1、为什么要从认识到实践 a. 认识世界是为了改造客观世界，只有用理论去指导实践，
认识的本质
主体在实践的 基础上对客体 的能动反应
主体对客体 主观自生的 的反映
上帝的启示或绝 对精神的产物
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（一 ）、从实践到认识
实践
感性认识
认识
理性认识
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（一 ）、从实践到认识
1、感性认识与理性认识
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（二）、认识活动
1、含义：指人的头脑对客观世界的反映 — 《现代汉语词典》
2、认识的主体： 具有思维能力、从事社会实践和认识活动的人
3、认识的客体： 实践和认识活动所指向的对象
4、认识主、客体的关系： 认识与被认识、改造与被改造
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