《学前教育原理》教案--第五章

1、识记幼儿园日常生活、教学、区域、节日和 娱乐活动的概念； 2、理解幼儿园生活活动、教学、区域和娱乐活 动的特点、内容和组织形式；
本章教学目标及对毕业的支撑性：
3、掌握组织与指导幼儿园生活活动、教学、 区域、节日和娱乐活动的要求和应注意的问题 。
4、会科学合理地制定幼儿园一日生活制度、常 规和幼儿教学、区域、节日和娱乐活动计划。
本章教学重点、难点
教学重点：幼儿园的生活活动、教学活动、区 域活动的特点、内容、教育作用、组织形式及 注意事项。

教学难点：组织和指导幼儿园生活活动、教 学活动、区域活动的要求和应注意的问题。
教学方法：讲解法、案例分析法
教学反馈（作业、测试、答疑、Hale Waihona Puke Baidu流等情况） 课堂提问、案例分析表明学生对此部分内容 的掌握还是不错的，案例分析时有少数学生对 知识的灵活应用存在一点困难。
《学前教育原理》教案
第五章 幼儿园的活动
学分学时：3学分，45学时
选用教材: 傅建明,虞伟庚主编. 学前教育原理．复旦大学出版社， 2015年版.
主要知识点及教学用时安排
1. 2. 3. 4.
幼儿园的生活活动 幼儿园的教学活动 幼儿园的区域活动 幼儿园的其他活动 （6学时）
本章教学目标及对毕业的支撑性：
本章教学内容摘要：
1. 幼儿园的生活活动：幼儿园生活活动的内容 与意义；组织原则与实施策略 2. 幼儿园的教学活动：概念与类型；组织原则 与实施策略
本章教学内容摘要：
3. 幼儿园的区域活动：概念及其特点；组织原 则与实施策略 4. 幼儿园的其他活动：亲子活动、外出活动与 节日活动。
课程教学小结： 本章内容的学习在适度的课堂交流下，学生 较好地参与了进来。
教学反思（存在的主要问题）： 学生在幼儿园教学活动的案例分析时没有较 好结合前面的学习内容来认识与分析幼儿园教 学活动的科学实施，这说明课堂要经常注重前 后知识的联系。
系（教研室）审核意见： 教案书写科学合理。