服装CAD西服裙样板绘制表格式教案
《服装CAD》教案设计
通过讲解裙子原型绘制过程，让学生了解裙子原型制板的基础知识, 掌握裙子原型的绘制步骤与工具用法。
能力目标 能熟练运用工具，根据不同规格独立绘制裙子原型。
情感目标 通过学习、讨论，激发学生的学习动机，培养学生的团结协作精神。
课 题 裙子原型 授课班级11高职服装授课时间 2013年3月19日星期二授课时数教学方法 讲解.示、指导学生练习相结合。
授课课次多媒体教学设备一套。
授课类型新授课知识目标教学重点 裙子原型前后片制板。
教学难点【做省】工具的用法。
裙子原型一、款式图 三、样片板书设计部位裙长臀围腰围规格608866课后练习:教研室审阅意见二、规格表部位 裙长 腰围 臀围规格60 66 88三、操作步骤(1) 双击RP-DGS 图标，进入设计与放码系统界面。
(2) 选择【号型】菜单中的【号型编辑】，在对话框中输入部位名称与 规格，【确定】。
(3) 选择【矩形】工具，在工作区左键拖拉出一个矩形，松开鼠标，在 对话框的左上角点击打开计算器，输入数据，【确定】。
(4) 选择【智能笔】，在E 中线向右拖拉，作平行线，在对话框中输入 数据，【确定】，做出后侧缝直线。
(5) 选择【智能笔】，在前中线向左拖拉，作平行线，在对话框中输入教 学 过 程组织教学检查软件安装情况，组织学生做好操作准备。
新授容 导入新课引言：通过讲述手动制板与电脑制板的差别导入新课，板书课题。
一、款式图叙述，板 书课题。
二、规格表 电脑显 示款式 图。
数据,【确定】，做出前侧缝直线。
(6) 选择【智能笔】，在上平线向下拖拉，作平行线，在对话框中输入数据，【确定】，做出臀围线。
(7) 选择【智能笔】，指向上平线上的前中点，中点变成红色太阳状，敲回车键，在对话框中输入点偏移量，确定前腰围大和侧腰翘势，鼠标右键双击【确定】，做出前腰围大点。
(8) 选择【智能笔】，指向上平线上的后中点，中点变成红色太阳状，敲回车键，在对话框中输入点偏移量，确定后腰围大和侧腰翘势，鼠标右键双击【确定】，做出后腰围大点。
富怡CAD绘制西装裙结构教案
富怡CAD绘制西装裙结构教案凯里市第一中等职业学校教案课题：服装CAD西装裙前片的结构绘制课型：理实一体专业：服装设计与工艺年级班级：2015秋服装2班任课教师：王旭授课时间 2016年 4月 20 日星期（三）板书设计西装裙前片的结构制图（1）号型；（2）相关的数据（3）制图的步骤富方法（重点）教学过程新课导入提问已学习的裙装结构有哪些，回忆西装裙，结合结构设计课进行新课导入，告诉学生服装CAD就是在结构设计课的基础上进行重复。
师生互动活动设计知识目标讲授新课讲授：一、号型及相关数据号型：160/68A 单位cmH=92 W=68 L=56 腰带=3二、前片结构图的绘制：（教师边示范边讲解）（1）打开服装富怡CAD结构设计与放码系统、号型编辑；打开服装CAD软件，设问学生要想把我们学习的西装裙结构在此软件制图出来。
接下来我们大家来共同学习。
（2）利用智能笔工具结合公式H/4画出基本结构框架：（3）结合公式定臀围线：按住鼠标左键不动往下拖。
通过演示以及操作的讲解，让学生逐渐掌握知识，提高学生学习的兴趣，使学生能投入到课堂当中来，在轻松的课堂气氛中让学生掌握本节课的重点，学有所获。
（4）利用结合公式定出侧缝线与腰口线；（5）调整侧缝弧线与腰口弧线；（6）用角度线工具画出省道的长度：（7）画出省道：用收省工具画出省道、单击左右键结束。
（8）利用对称工具画出整个前片的结构图（9）利用剪刀剪出前片的裁片、调整缝份及布纹线。
（10）填写纸样资料：点确定完成三、学生练习：教师巡回指导，针对学生存在的问题纠正。
给两组不同的数据：单位CM一二三组做号型155/64A H=88 W=64 L=54 腰带=3四五六组做号型165/72A H=96 W=72 L=58 腰带=3四、学习内容点评（小组点评）五、总结（完成情况、实训效果）七、作业：复习结构设计课程掌握西装裙后片，对比前片有什么不同。
服装CAD综合实训(裙子)教案
服装CAD综合实训（裙子）教案一、教学目标1. 掌握服装CAD的基本操作方法和技巧。
2. 学会使用服装CAD软件设计裙子的各个部件。
3. 能够独立完成裙子设计的全过程，提高服装设计能力。
二、教学内容1. 服装CAD软件的安装与使用方法。
2. 裙子设计的基本原理和步骤。
3. 裙子各个部件的设计方法与技巧。
4. 裙子整体设计的注意事项。
三、教学重点与难点1. 服装CAD软件的操作方法和技巧。
2. 裙子各个部件的设计方法和技巧。
3. 裙子整体设计的注意事项。
四、教学准备1. 安装好服装CAD软件的计算机。
2. 相关服装设计教材和参考资料。
3. 示例裙子设计图样和设计素材。
五、教学过程1. 课堂讲解：介绍服装CAD软件的基本操作方法和技巧，讲解裙子设计的基本原理和步骤。
2. 示范教学：教师演示如何使用服装CAD软件设计裙子的各个部件，并讲解设计方法和技巧。
3. 实践操作：学生根据教师提供的示例裙子设计图样和设计素材，独立操作服装CAD软件，设计裙子各个部件。
4. 课堂讨论：学生展示自己的设计作品，教师和学生共同讨论设计的优点和不足之处，互相学习和提高。
六、教学方法1. 实践导向：通过实际操作，让学生掌握服装CAD软件的使用和裙子设计技巧。
2. 案例教学：分析经典裙子设计案例，引导学生学会运用CAD技术进行创新设计。
3. 小组讨论：鼓励学生之间相互交流、合作，共同提高设计水平。
4. 教师辅导：为学生提供个性化指导，解决他们在设计过程中遇到的问题。
七、教学步骤1. 导入课程：介绍服装CAD在时尚产业中的应用，激发学生的学习兴趣。
2. 软件入门：学习服装CAD软件的基本功能，熟悉操作界面。
3. 设计原理：讲解裙子设计的基本原理，包括款式、结构、比例等。
4. 部件设计：分别设计裙子的上片、下片、腰带等部件。
5. 整体设计：将各个部件整合在一起，完成裙子设计。
6. 成果展示：学生展示自己的设计作品，进行评价和讨论。
服装CAD综合实训(裙子)教案
服装CAD综合实训（裙子）教案女裙的分类与构成授课班级：359 课时：第 1、2 课时课堂类型：新授理论课题：女裙的分类与构成目的要求：了解女裙的分类与构成重点：女裙的分类难点：设计女裙的注意事项教具：图片、多媒体教学教学过程：裙装的结构设计是将人体的下肢看着一个整体，其特点是无裆缝、呈筒状结构。
裙装的款式丰富多样、造型美观，它与上身结合成为连衣裙，能充分反映女性的优美体态，是女性主要的服饰之一。
一、裙子的分类（1）按长度分类：超短裙、短裙、中裙（膝群）、长裙。
（2）按外部轮廓分类：H型、A型、X型、V型、有些写为：窄裙、斜裙、圆裙。
（3）按内部结构分类：多节裙、多片裙、明裥裙、暗裥裙。
（4）按腰部形态分类：低腰裙、无腰裙、装腰裙、连腰裙、高腰裙。
图1---裙子的分类二、裙子原型结构图、（裙装基型构成）（一）制图规格裙子原型是以腰围、臀围、裙长为主要制图依据，其规格取中号（M）号型裙长L 腰围W 臀围H160/66 60 68 90（二）制图方法1、作基础线（1）作长方形长边是裙长尺寸（原型裙长不包括腰头宽度，一般为3CM，制图时应减掉）短边是H/2+2cm（最小的放松量）。
其中长方形的上下两条横线为上平线和下平线，左右两条竖线为后中线和前中线。
（2）臀围线从上平线向下量取上裆长（17cm），并作上平线的平行线。
（3）侧缝线量取臀围的H/4点作前中线的平行线。
2、作轮廓线（4）前腰线从前中线的上端沿上平线量取W/4（放松量），把余下的部分两等分，取其1/2为腰围大点，并画顺曲线。
（5）后腰线从后中线的上端沿上平线量取W/4（放松量），把余下的部分两等分，取其1/2为腰围大点，并画顺曲线。
（6）前后侧缝线分别从前后腰围大点上量，再画顺至侧缝线。
（7）前省道把腰围大两等分，省道分别设置在等分点上，每个省大为臀腰差的1/2，省长为11cm左右。
（8）后省道把腰围大两等分，省道分别设置在等分点上，每个省大为臀腰差的1/2，省长为13cm左右。
西服裙服装CAD结构制板
四、任务评价、归纳总结
1、评价标准
a、了解多种工具的使用方法 b、板型设计制作线条流畅、尺 寸符合标准 c、制图符号标注规范 d、前后片对合部位检查调整
2、填写项目评价表
组别 项目
一 组
二组
三 组
四 组
了解工具使用 方法 20分
线条流畅 20 分
符号标注规范 20分
前后片对合 20分
规定时间完成 20分
师生合作
提问：如果我们要对同一个款式进行大、中 、小号的放码，需要怎么做？
要做同一个款式的结构图三个才行！ 人工绘制只能对单一款式和单一规格进行绘
制，不仅成本高、设计周期长、设备利用率 低而且产品质量还不一定很好。 那么，我们如何提高效率，降低成本呢？ 总所周知，计算机的速度快，准确率高。用 计算机中的CAD软件绘制结构图不仅可以自 动放码、排料，而且对款式变化进行修改也
总分
课堂小结
通过任务一完成了西服裙的框架；通过 任务二完成了西服裙的结构图。
其中，我们用到了以下的工具按钮:矩 形、智能笔、水平垂直线、点、等分规 、收省、线类型、调整、放大、皮尺/ 测量长度、剪断线、连接。
拓1、展以自练己习的身材尺寸，
用服装CAD软件绘制直裙 的结构图。
2、习题
1. 应用服装CAD软件的打 板系统，按照表2-2中的规 格和图2-2所示结构图，参 照教材中的制图步骤，完 成褶裥西服裙的CAD制图 ，号型为160/68A。
可以对软件的每 个工具按钮单独 讲解和实作，并 与对应的直裙部 位进行配搭练习 来突出重点。
教学难 点
任务二 直裙的腰 围大、腰口劈势、 摆围大、侧缝弧线、 省是本课的难点。
可以通过教师给予 指导，学生分小组 自主学习来突破难 点。
《服装CAD直裙样板绘制》教案
《服装CAD直裙样板绘制》教案第一章：课程介绍1.1 课程目标通过本章的学习，学生将了解服装CAD直裙样板绘制的相关知识，掌握基本的操作技巧，能够独立完成直裙样板的绘制。
1.2 教学内容1.2.1 服装CAD简介1.2.2 直裙样板的特点1.2.3 直裙样板的绘制流程第二章：软件操作基础2.1 教学目标通过本章的学习，学生将熟悉服装CAD软件的基本操作，能够熟练使用绘图工具，为后续的直裙样板绘制打下基础。
2.2 教学内容2.2.1 服装CAD软件的界面及功能2.2.2 绘图工具的使用2.2.3 文件的基本操作第三章：直裙样板的绘制3.1 教学目标通过本章的学习，学生将掌握直裙样板的基本绘制方法，能够根据设计要求独立完成样板的绘制。
3.2 教学内容3.2.1 直裙样板的款式特点3.2.2 直裙样板的绘制步骤3.2.3 绘制技巧与注意事项第四章：尺寸标注与调整4.1 教学目标通过本章的学习，学生将学会对直裙样板进行尺寸标注和调整，确保样板的准确性，满足生产需求。
4.2 教学内容4.2.1 尺寸标注的方法和规范4.2.2 尺寸调整的原则和技巧4.2.3 样板的校对与修正第五章：实践操作与评价5.1 教学目标通过本章的学习，学生将综合运用所学知识，完成直裙样板的绘制，并对作品进行自我评价，提高实际操作能力。
5.2 教学内容5.2.1 实践操作要求5.2.2 作品评价标准5.2.3 自我评价与反思第六章：直裙样板的修改与完善6.1 教学目标通过本章的学习，学生将能够根据试制和评估的结果对直裙样板进行必要的修改和完善，提高样板的准确性和实用性。
6.2 教学内容6.2.1 样板常见问题的分析与解决6.2.2 样板修改的方法和技巧6.2.3 完善样板的细节处理第七章：生产实践与应用7.1 教学目标通过本章的学习，学生将了解直裙样板在生产实践中的应用，掌握生产流程中样板的作用，提高服装生产的专业能力。
7.2 教学内容7.2.1 样板在生产实践中的重要性7.2.2 生产流程中样板的使用与管理7.2.3 直裙样板在实际生产中的应用案例分析第八章：课堂讨论与案例分析8.1 教学目标通过本章的学习，学生将能够参与课堂讨论，分析服装CAD直裙样板绘制中的实际案例，提升批判性思维和问题解决能力。
服装CAD综合实训(裙子)教案
服装CAD综合实训（裙子）教案一、实训目标1. 理解并掌握服装CAD的基本操作。
2. 学习并运用服装CAD软件设计裙子。
3. 培养学生的动手操作能力和创新设计思维。
二、实训内容1. 服装CAD软件的安装与启动。
2. 学习服装CAD软件的基本界面和功能。
3. 绘制裙子的平面结构图。
4. 设计裙子的款式和尺寸。
5. 利用服装CAD软件进行裙子样板的制作。
三、实训步骤1. 打开服装CAD软件，根据提示进行操作。
2. 选择裙子样板的绘制工具，了解其功能和用法。
3. 根据裙子平面结构图的尺寸和样式，绘制裙子的各个部分。
4. 利用软件的工具对裙子进行修改和调整，使其符合设计要求。
5. 完成裙子样板的制作后，进行保存和打印。
四、实训要求1. 熟练掌握服装CAD软件的基本操作。
2. 能够独立绘制出裙子的平面结构图。
3. 能够根据设计要求，制作出符合尺寸和款式的裙子样板。
4. 能够对裙子样板进行修改和调整，达到满意的设计效果。
五、实训评价1. 评价学生对服装CAD软件的掌握程度，包括基本操作和功能运用。
2. 评价学生对裙子平面结构图的绘制能力，包括尺寸和款式的掌握。
3. 评价学生对裙子样板的制作能力，包括修改和调整技巧。
4. 评价学生的创新设计思维，看其能否设计出独特而美观的裙子款式。
六、实训准备1. 确保每台计算机都安装了服装CAD软件。
2. 为学生提供裙子设计的相关资料，如款式图、尺寸表等。
3. 准备一些简单的裙子样板，供学生参考和借鉴。
4. 准备投影仪或白板，用于展示操作步骤和设计思路。
七、实训注意事项1. 提醒学生注意服装CAD软件的操作规范，避免误操作。
2. 在实训过程中，引导学生注重细节，如尺寸精度、线条流畅等。
3. 鼓励学生提问和交流，解答他们在设计和操作过程中遇到的问题。
4. 提醒学生保存自己的设计成果，以免丢失。
八、实训拓展1. 引导学生尝试使用服装CAD软件进行其他服装款式的设计。
2. 教授学生如何将CAD设计稿转换为实际生产用的样板。
《服装CAD》教案设计
教学过程备注组织教学检查软件安装情况，组织学生做好操作准备。
新授容导入新课引言：通过讲述手动制板与电脑制板的差别导入新课，板书课题。
一、款式图二、规格表部位裙长腰围臀围规格60 66 88三、操作步骤（1）双击RP-DGS图标，进入设计与放码系统界面。
（2）选择【号型】菜单中的【号型编辑】，在对话框中输入部位名称与规格，【确定】。
（3）选择【矩形】工具，在工作区左键拖拉出一个矩形，松开鼠标，在对话框的左上角点击打开计算器，输入数据，【确定】。
（4）选择【智能笔】，在后中线向右拖拉，作平行线，在对话框中输入数据，【确定】，做出后侧缝直线。
（5）选择【智能笔】，在前中线向左拖拉，作平行线，在对话框中输入叙述，板书课题。
电脑显示款式图。
数据，【确定】，做出前侧缝直线。
（6）选择【智能笔】，在上平线向下拖拉，作平行线，在对话框中输入数据，【确定】，做出臀围线。
（7）选择【智能笔】，指向上平线上的前中点，中点变成红色太阳状，敲回车键，在对话框中输入点偏移量，确定前腰围大和侧腰翘势，鼠标右键双击【确定】，做出前腰围大点。
（8）选择【智能笔】，指向上平线上的后中点，中点变成红色太阳状，敲回车键，在对话框中输入点偏移量，确定后腰围大和侧腰翘势，鼠标右键双击【确定】，做出后腰围大点。
（9）选择【智能笔】，分别点击臀围大点和腰围大点，右击结束画线，在相关线上右击，调整线的弧度，画好侧缝弧线。
（10）选择【智能笔】，画好前后腰口线，后腰口中间低落1cm。
（11）选择【等分规】，单击腰口线，将前后腰口两等分。
示，引导学生观察、画图。
（12）选择【智能笔】，从腰口线一端Shift+左键拖拉至另一端，变成【三角板】工具，再在腰口中点点击，画出省中线。
（13）选择【等分规】，并按下Shift切换成【线上两等矩点】工具，做出省大。
（14）选择【智能笔】，分别点击省大和省尖，绘制出省线，右击结束。
（15）选择【矩形】工具，拖拉出一个矩形，在对话框中输入数据，【确定】，做出腰头。
《服装CAD制版》教案
第一章认识服装CAD（2学时）第一节认识服装CAD软件的发展及简介教学过程：引入：我国于本世纪初提出要将我国从“制造大国”转变为“服装强国”的服装产业战略。
决定了服装行业必须走新兴工业化道路，积极推进科技进步，促进服装产业升级和结构调整。
服装CAD的广泛应用意味着中国服装企业的发展正在实现由传统模式向现代经营模式转变的历史迈进。
教学方法：学生由任务针对性进行操作，教师指导教学内容：1、计算机基本操作；2、富怡服装CAD的界面熟悉；3、富怡服装CAD 的功能认知。
新课：服装CAD概论一、服装CAD简介：服装CAD系统是Computer aided design的缩写，即服装计算机辅助设计系统，又名电脑服装设计系统。
是集服装效果设计、服装结构设计、服装厂工业样板设计和计算机图形学、数据库、网络通讯等知识为一体的现代化高新技术。
服装CAD应用系统的构成：软件，硬件和人三部分二、服装CAD的软件：目前国内、国外的服装CAD软件有很多，且应用操作上区分还比较大，基本原理是相同的。
一般，国内的服装CAD软件适应性、亲和性较好。
硬件的通用性和灵活性较高，国内软件系统的性价比较好。
国外服装CAD软件常在可靠性、稳定性上有较大优势，且硬件的先进性和配套性较好。
知名的服装CAD软件有如下这些：【国内】1、航天Arisa：包括款式设计、纸样设计、放码、排料、电脑试衣、摄像输入系列CAD软件。
通用系列数字化仪和绘图机等硬件设备。
2、Bili：包括服装效果设计、数码相机输入、纸样设计、部件结构自动设计、放码、排料、试衣、工艺单设计系列CAD软件。
3、杭州Echo（爱科）：包括款式设计、纸样设计、放码、排料、电脑试衣、工艺单设计、管理系统、电子商务系统系列CAD软件。
通用输入、输出设备。
4、富怡服装CAD工艺软件：包括设计、工艺、管理系列软件。
服装设备、电脑裁床、服装绘图机、样板切割机。
【国外】1、日本东丽（ACS—TORAY）2、德国艾斯特（Assyst—Buller）3、美国PGM4、西班牙艾维（Investronica）5、法国力克（Lectra）我们教学采用的是富怡服装CAD软件。
服装CAD综合实训(裙子)教案
服装CAD综合实训（裙子）教案一、教学目标1. 掌握服装CAD软件的基本操作和功能。
2. 学习裙子平面制图的基本知识和技巧。
3. 能够独立完成裙子平面制图和款式设计。
二、教学内容1. 服装CAD软件的安装与启动。
2. 服装CAD软件的基本功能介绍：如画线、标注、编辑等功能。
3. 裙子平面制图的基本概念：如裙片、裙腰、裙摆等。
4. 裙子平面制图的步骤与方法：如测量、画线、标注、修改等。
5. 裙子款式设计的原则和方法：如款式、颜色、面料等的选择。
三、教学重点与难点1. 服装CAD软件的基本操作和功能。
2. 裙子平面制图的步骤与方法。
3. 裙子款式设计的原则和方法。
四、教学准备1. 服装CAD软件。
2. 投影仪或大屏幕显示器。
3. 教学PPT或教案。
4. 裙子样品或图片。
五、教学过程1. 导入：展示一些漂亮的裙子样品或图片，引导学生对裙子产生兴趣，激发学生的学习热情。
2. 基本操作介绍：讲解并演示服装CAD软件的基本操作和功能，让学生熟悉软件的使用。
3. 裙子平面制图：讲解裙子平面制图的基本概念和步骤，让学生了解裙子制作的流程。
4. 裙子款式设计：讲解裙子款式设计的原则和方法，引导学生进行创意设计。
5. 练习：让学生独立完成裙子平面制图和款式设计，教师巡回指导。
6. 总结：对学生的作品进行评价和讲解，指出优点和不足之处，让学生不断进步。
六、教学方法和手段1. 采用讲授法、示范法、练习法、讨论法等教学方法，引导学生掌握知识，培养学生的实际操作能力。
2. 使用服装CAD软件进行教学，以实际操作演示为主，理论讲解为辅。
3. 利用投影仪或大屏幕显示器展示教学内容，方便学生观看和学习。
七、教学评价1. 评价学生对服装CAD软件的基本操作和功能的掌握程度。
2. 评价学生对裙子平面制图的步骤和方法的掌握程度。
3. 评价学生的创意设计能力，包括款式设计、颜色搭配、面料选择等。
八、教学计划1. 第1-2周：学习服装CAD软件的基本操作和功能。
《服装CAD直裙样板绘制》教案
《服装CAD直裙样板绘制》教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握服装CAD直裙样板的基本概念和绘制方法。
2. 培养学生运用服装CAD软件进行直裙样板绘制的实际操作能力。
3. 培养学生团队协作和沟通交流的能力。
二、教学内容1. 服装CAD直裙样板的基本概念2. 服装CAD软件的操作界面及功能3. 直裙样板的绘制步骤4. 直裙样板的修改和调整5. 直裙样板的输出和打印三、教学重点与难点1. 教学重点：直裙样板的绘制步骤，直裙样板的修改和调整方法。
2. 教学难点：服装CAD软件的操作，直裙样板的精确绘制。
四、教学方法1. 讲授法：讲解服装CAD直裙样板的基本概念和绘制方法。
2. 实践操作法：学生动手操作，绘制直裙样板。
3. 小组讨论法：学生分组讨论，分享绘制经验和技巧。
五、教学准备1. 服装CAD软件：安装好服装CAD软件，确保学生可以顺利进行实践操作。
2. 教学素材：准备直裙样板的图片和案例，用于讲解和分析。
3. 投影仪：用于展示教学内容和学生的实践作品。
六、教学过程1. 导入新课：通过展示直裙样板的图片，引发学生兴趣，导入新课。
2. 讲解基本概念：讲解服装CAD直裙样板的基本概念，包括直裙的定义、特点和应用。
3. 软件操作讲解：讲解服装CAD软件的操作界面及功能，包括绘图工具、编辑工具和查看工具等。
4. 绘制步骤讲解：讲解直裙样板的绘制步骤，包括裙片绘制、裙腰绘制和裙摆绘制等。
5. 实践操作：学生动手操作，按照绘制步骤尝试绘制直裙样板。
七、课堂练习1. 布置课堂练习：要求学生利用服装CAD软件，按照所学绘制步骤，绘制一个直裙样板。
2. 学生练习：学生独立完成直裙样板的绘制。
3. 答案解析：讲解学生提交的练习作品，指出其中的错误和不足，并进行修改。
八、直裙样板修改与调整1. 讲解修改与调整方法：讲解如何修改和调整直裙样板，包括尺寸调整、形状调整和位置调整等。
2. 实践操作：学生动手操作，尝试对直裙样板进行修改和调整。
服装CAD综合实训(裙子)教案
服装CAD综合实训（裙子）教案一、教学目标1. 理解服装CAD的基本概念和操作方法。
2. 掌握裙子平面制图的基本技巧。
3. 学会使用服装CAD软件进行裙子设计。
4. 能够独立完成裙子平面制图和设计工作。
二、教学内容1. 服装CAD概述服装CAD的定义和发展历程服装CAD在行业中的应用和重要性2. 服装CAD基本操作熟悉服装CAD软件界面和工具栏学习服装CAD的基本操作，如绘图、编辑、标注等3. 裙子平面制图学习裙子平面制图的基本原理和方法掌握裙子的结构特点和平面图形绘制技巧4. 裙子设计要素学习裙子设计的基本要素，如款式、颜色、面料等了解裙子设计的流行趋势和市场需求5. 服装CAD软件应用学习使用服装CAD软件进行裙子设计掌握服装CAD软件的设计工具和功能，如图案设计、款式搭配等三、教学方法1. 讲授法：讲解服装CAD的基本概念、操作方法和裙子设计原理。
2. 演示法：通过实际操作演示服装CAD软件的使用和裙子设计过程。
3. 练习法：学生实际操作服装CAD软件，完成裙子设计练习。
4. 讨论法：学生之间互相交流设计心得，探讨裙子设计的创新思路。
四、教学资源1. 服装CAD软件：安装在计算机上的服装CAD软件，如tlor CAD、CLO3D等。
2. 投影仪：用于展示服装CAD操作和裙子设计过程。
3. 裙子样品：展示不同款式和面料的裙子，供学生观察和参考。
五、教学评价1. 学生能够熟练操作服装CAD软件，完成裙子设计练习。
2. 学生能够理解裙子设计的基本原理，独立完成裙子平面制图。
3. 学生能够根据市场需求和流行趋势，进行创新性的裙子设计。
4. 学生之间的交流和讨论，展示对裙子设计的深入理解和思考。
六、教学步骤1. 引入课程：通过展示不同款式的裙子，引发学生对服装CAD的兴趣，介绍服装CAD在行业中的应用和重要性。
2. 讲解服装CAD基本概念和操作方法：讲解服装CAD的定义、发展历程以及基本操作方法，如绘图、编辑、标注等。
《服装CAD直裙样板绘制》教案
调整：对线条进行调整。
净样制作
设计衣片名称，操作方法如下图：
3.双击左上角衣片列表栏，编织衣片名称。
在对话框填写以下内容：重点写上“净样板”
5.保存为“名字+直裙净样板”。
练习任务三净样制作
为了巩固本课的内容，要求学生：以自己的身材尺寸，
3.另保存为“名字+直裙毛样板”。
4.用放缝工具放缝。
(2)再放下摆3.5CM
F7按键用来显示或隐藏缝份线。
3）下摆要设为镜像缝，如下图
保存为“名字+直裙毛样板”。
任务四毛样制作
要求学生按以上步骤完成：以自己的身材尺寸，
CAD软件绘制直裙的毛样板。
我们用到了以下的工具按钮:矩形、智能笔、水平垂直。
《服装CAD直裙样板绘制》说课稿
《服装CAD直裙的结构制图》1 课件：题目各位领导，各位同仁大家好！今天我说课的题目是《服装CAD直裙的结构制图》。
如题所示，本课的教学内容是：如何利用富怡CAD软件来制作直裙的结构图。
2 课件：把教学程序分成五个教学阶段教学程序：为了更好的完成教学任务，我把教学内容分为了五个阶段来完成。
第一阶段导入和复习旧课用时：6分钟3-6 课件：展示直裙图片首先，通过展示直裙图片，来吸引学生的学习兴趣，在观看的同时教师对直裙进行说明，让学生对直裙有直观的认识，激发学生的学习兴趣。
7 课件：重温女裙前片结构制图的方法和步骤接着，通过复习旧课的方式对本堂课的内容进行铺垫，让学生明白今天是学什么？通过对新旧知识的类比，学生更容易理解和掌握新课的内容。
8 课件：思考结合前两个阶段，先对学生提出问题，引发学生的好奇心和学习兴趣，使学生注意力更加集中。
并通过这个问题引发本课的新课内容。
第二阶段直裙结构图的制作用时：75分钟这一阶段我将采用任务驱动法来完成新课内容。
9 课件：直裙制作规格我们给出一个直裙制作的规格。
10 课件：直裙结构图的绘制流程为了使学生更容易掌握，我们把CAD软件制图和手工制图相结合，制定一个用CAD软件制作直裙结构图的制作流程，并把流程分解成两个任务。
11 课件：任务一绘制直裙框架的按钮工具任务一：直裙框架。
这一步比较简单，学生很容易掌握和理解，并在头脑里形成模式，所以我采用教师带领学生进行制作的办法来完成。
先由教师对任务一所要用到的按钮工具进行讲解，并给出制作的方法和步骤。
12 课件：任务一的制作步骤学生进行实作，让学生在头脑里产生一个如何去制作的模式。
学生在实作的过程中教师巡堂给与指导。
13 课件：任务一重难点学生完成后，教师及时给与点评并强调任务一的重难点，加深学生的印象。
14课件：任务二腰围大、腰口劈势、摆围大、侧缝弧线和省及学法任务二：腰围大、腰口劈势、摆围大、侧缝弧线和省。
这个部分是本课的重点也是难点。
《服装CAD制版》教案
第一章认识服装CAD（2学时）第一节认识服装CAD软件的发展及简介教学过程：引入：我国于本世纪初提出要将我国从“制造大国”转变为“服装强国”的服装产业战略。
决定了服装行业必须走新兴工业化道路，积极推进科技进步，促进服装产业升级和结构调整。
服装CAD的广泛应用意味着中国服装企业的发展正在实现由传统模式向现代经营模式转变的历史迈进。
教学方法：学生由任务针对性进行操作，教师指导教学内容：1、计算机基本操作；2、富怡服装CAD的界面熟悉；3、富怡服装CAD 的功能认知。
新课：服装CAD概论一、服装CAD简介：服装CAD系统是Computer aided design的缩写，即服装计算机辅助设计系统，又名电脑服装设计系统。
是集服装效果设计、服装结构设计、服装厂工业样板设计和计算机图形学、数据库、网络通讯等知识为一体的现代化高新技术。
服装CAD应用系统的构成：软件，硬件和人三部分二、服装CAD的软件：目前国内、国外的服装CAD软件有很多，且应用操作上区分还比较大，基本原理是相同的。
一般，国内的服装CAD软件适应性、亲和性较好。
硬件的通用性和灵活性较高，国内软件系统的性价比较好。
国外服装CAD软件常在可靠性、稳定性上有较大优势，且硬件的先进性和配套性较好。
知名的服装CAD软件有如下这些：【国内】1、航天Arisa：包括款式设计、纸样设计、放码、排料、电脑试衣、摄像输入系列CAD软件。
通用系列数字化仪和绘图机等硬件设备。
2、Bili：包括服装效果设计、数码相机输入、纸样设计、部件结构自动设计、放码、排料、试衣、工艺单设计系列CAD软件。
3、杭州Echo（爱科）：包括款式设计、纸样设计、放码、排料、电脑试衣、工艺单设计、管理系统、电子商务系统系列CAD软件。
通用输入、输出设备。
4、富怡服装CAD工艺软件：包括设计、工艺、管理系列软件。
服装设备、电脑裁床、服装绘图机、样板切割机。
【国外】1、日本东丽（ACS—TORAY）2、德国艾斯特（Assyst—Buller）3、美国PGM4、西班牙艾维（Investronica）5、法国力克（Lectra）我们教学采用的是富怡服装CAD软件。
服装CAD综合实训(裙子)教案
服装CAD综合实训（裙子）教案一、实训目的与要求1. 实训目的（1）掌握服装CAD的基本操作技巧。
（2）学会运用服装CAD软件设计裙子。
（3）提高学员的服装设计能力和实际操作能力。
2. 实训要求（1）学员需自带电脑，并安装好服装CAD软件。
（2）学员需了解服装CAD的基本操作界面及功能。
（3）学员能够独立完成裙子设计的全过程。
二、实训内容与步骤1. 实训内容（1）服装CAD软件的安装与调试。
（2）服装CAD的基本操作练习。
（3）裙子设计的步骤与方法。
2. 实训步骤（1）服装CAD软件的安装与调试1.1 安装服装CAD软件。
1.2 调整软件操作界面，使其符合个人使用习惯。
（2）服装CAD的基本操作练习2.1 学习服装CAD的基本工具使用，如画线、删线、改线等。
2.2 练习服装CAD的标注功能，如尺寸标注、文字标注等。
（3）裙子设计的步骤与方法3.1 确定裙子的款式和尺寸。
3.2 绘制裙子的正视图、侧视图和俯视图。
3.3 进行裙子部件的详细设计，如裙片、腰带等。
3.4 完善裙子设计，进行尺寸调整和细节处理。
三、实训时间与地点1. 实训时间（1）共计16课时，每课时45分钟。
（2）分别为8个课时的基本操作练习和8个课时的裙子设计实践。
2. 实训地点（1）服装设计实训室。
（2）电脑教室。
四、实训教材与参考资料1. 实训教材（1）《服装CAD基础教程》。
（2）《服装设计原理与实践》。
2. 参考资料（1）网络资源：服装CAD软件教程、裙子设计案例等。
（2）学术期刊：服装设计相关论文。
五、实训评价与考核1. 实训评价（1）学员在实训过程中的操作熟练程度。
（2）裙子设计的创意与实用性。
（3）学员的团队协作能力和沟通能力。
2. 考核方式（1）期末进行服装CAD技能测试，包括基本操作和设计实践。
（2）裙子设计作品评审，由专业教师组成评审团进行评分。
六、实训安全与纪律1. 实训安全（1）正确操作电脑设备，避免意外损坏。
教案19(西服裙制图)
11月教案（理论课）编号19 课题西服裙制图课时 4编写日期2015年11月 16 日授课教师授课班级15服装大专授课日期2015年11月 16 日教学目标知识目标了解西服裙的制图，会看西服裙制图能力目标学会西服裙的制图方法，掌握西服裙的制图步骤情感目标使学生能够得到新知识的情感体验，培养学生的兴趣。
教学重点西服裙制图教学难点比例把握、线条圆顺教学课型听讲教具器材自动铅笔、比例尺、橡皮教学过程备注（二次备课）一、西服裙又称西装裙，是职业女性在职场搭配西装的一种经典款式。
1、款式概述装直腰，裙摆略展开，裙长略低于膝盖。
前片居中设置一阴褶，右侧缝上端装隐形拉链，前腰口左右各收一个省，后腰口左右各收一至两个省（视臀腰差而定）。
2、制图步骤○1做裙长线○2定臀围线（臀腰距）○3腰围起翘线○4作前臀围大○5作前腰围大○6作后中线○7作后臀围大○8作后腰围大3、制图要点由于西服裙一般是中高档职业装，需要具有自然雅致的色调、较好的悬垂性且挺括不易皱折等优点，因此面料应选择中薄型。
西服裙中臀腰差达到26cm以上的总共可以收8个省，以四片裙为例，每片各收两个省，臀腰差14-25cm的一共收4个省，每片各收一个省，或前片收一个省，后片收两个省，臀腰差13cm以下的不必收省，可以全部利用侧缝劈势处理。
由于人体前腹部较平，因此前要省的位置可以适当向侧缝方向偏移，否则容易产生省尖下方起空的弊病。
在先画顺腰围弧线的情况下，如果加入省缝又不作腰线修正的话，收省后腰口呈折线不能形成圆顺的弧线，将会影响裙子的腰部造型。
前中处褶量。
褶量的设定、裥的缝止点也应充分考虑人体下肢的活动因素，至少应能保证正常的步幅。
板书设计西服裙号型：160/66A裙长（SL）：68腰围（W）：68臀围(H)：92臀腰距：18腰宽：3作业设计西服裙制图教学反思学习服装制图已经一个多月了，制图也制了好多次，比例基本能掌握住，只是线条画的还不够圆顺，还有待改进。
服装CAD综合实训(裙子)教案
服装CAD综合实训（裙子）教案一、教学目标1. 让学生掌握服装CAD的基本操作方法。
2. 使学生能够独立完成裙子款式的绘制。
3. 培养学生运用CAD技术进行服装设计的能力。
二、教学内容1. 服装CAD软件的安装与启动。
2. 服装CAD的基本工具与功能。
3. 裙子款式的绘制步骤。
4. 裙子款式图的修改与完善。
5. 服装CAD在实际设计中的应用。
三、教学重点与难点1. 重点：服装CAD的基本操作，裙子款式的绘制步骤。
2. 难点：裙子款式图的修改与完善，服装CAD在实际设计中的应用。
四、教学准备1. 电脑及投影仪。
2. 服装CAD软件。
3. 裙子款式图例。
4. 教学PPT。
五、教学过程1. 导入：展示一些精美的裙子款式图，激发学生的学习兴趣。
2. 基本操作讲解：介绍服装CAD软件的安装与启动，讲解基本工具与功能。
3. 裙子款式绘制：讲解裙子款式的绘制步骤，演示操作过程。
4. 实践操作：学生独立操作，绘制裙子款式。
5. 修改与完善：讲解裙子款式图的修改与完善方法，学生进行实际操作。
6. 应用拓展：介绍服装CAD在实际设计中的应用，展示案例。
8. 布置作业：让学生课后练习绘制裙子款式，提高操作技能。
9. 课后辅导：针对学生作业进行点评，提供改进建议。
10. 课程反馈：收集学生对课程的意见和建议，不断优化教学方法。
六、教学评价1. 学生能熟练掌握服装CAD的基本操作。
2. 学生能够独立完成裙子款式的绘制。
3. 学生能够对裙子款式图进行修改与完善。
4. 学生能够理解并运用服装CAD在实际设计中的应用。
七、教学方法1. 讲授法：讲解服装CAD的基本操作方法和裙子款式的绘制步骤。
2. 演示法：展示裙子款式图的绘制过程和修改方法。
3. 实践法：学生独立操作，绘制裙子款式。
4. 互动法：提问和解答学生的问题，进行课堂讨论。
八、教学步骤1. 第一步：讲解服装CAD的基本操作方法和功能。
2. 第二步：讲解裙子款式的绘制步骤，并进行演示。
服装cad 电子教案()
3、智能笔 自A点，同时连接点H’。调整工具调整圆顺。
4、后侧缝线：智能笔 连接H’、E、F点向内1.5CM的线。调整工具调整圆顺。
5、后省：等分规 将腰线三等分，三角板 做垂直，收省 工具做省。
7、腰缝线：智能笔自A点下降1CM，同时连接点H’。调整工具调整圆顺。
8、前侧缝线：智能笔连接H’、E、F点向内2CM的线。调整工具调整圆顺。
9、前省：等分规将腰线两等分，三角板做垂直，收省工具做省。
[教学后记]
[教学后记]
第五周教案（2题
项目一：裙子原型制板-西服裙后片制板方法
西服裙制版方法使用方法和要求。
（三）介绍相关西服裙前片制板方法操作工作过程知识
决策
1、学生进行西服裙制板方法，制作任务分析。
2、制定西服裙制板方法，制作实训方案。
认识任务→示范任务→练习任务→辅导任务→讨论任务→检查任务→评价任务
计划
确定完成任务的步骤
1、学生认识西服裙前片制板方法，制作任务，分析任务。
2、准备上课物品。
3、强调课堂纪律及操作安全。
二.复习提问：
画出西服裙前片板样
三.讲授新课
模块三：裙子CAD制板
项目一：裙子原型制板-西服裙后片制板方法
资讯
（一）布置实训任务
西服后片制板方法和作用。
（二）提出实训要求
西服裙后片制板方法和要求。
（三）介绍相关西服裙后片制板方法操作工作过程知识
决策
1、学生进行西服裙后片制板方法，制作任务分析。
3．上平线：智能笔定①的垂线③。
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3分钟
学生观看
教师说明
复习旧课
教师提问
学生回答
教师总结
教师提问
学生思考
第二阶段：
新课内容
第二阶段：
新课内容
第二阶段：
新课内容
（课件）西服裙制作规格
规格：单位/CM
号型
裙长
腰围
臀围
腰臀差
腰宽
160/72B
68
74
94
17
3
为了便于学生更容易掌握，把CAD软件绘制西服裙前片结构图的流程分为三个任务，进行分部分和步骤详细解释和操作。
注明：腰缝线本应由弧度，但在软件中用直角线做省位，软件要求要为直线，所以在这里，腰缝线不做弧度。
（课件）重难点：“变形修改”按钮的运用。
（课件）实训：请同学们按照刚才所学习的方法和步骤重新完成“任务二”。
（课件）任务三 省
（课件）活动：请学生在教师未讲解的前提下，先自己动脑制作。
A．“直角线” 按钮和“中点” 按钮：找出省的位置
D．“延长线” 按钮：将侧缝弧线延长
在输入栏里输入数值1，单击回车确定，再点击侧缝弧线的上端，单击鼠标右键结束。
E．删除键“Delete”： 删除上平线
选择编辑里面的删除按钮，点击上平线，实线变为虚线，再点击右键，完成删除。
F．“两点线”按钮: 做腰缝线
鼠标左键点击侧缝弧线的上端，再点击前中心线的上端，回车确ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ。
授课类型
实训实践
教具、学具
玉生服装CAD软件、课件
教法选择
任务驱动法
学法选择
实训、合作、共享
教学内容
运用服装CAD软件中的按钮工具制作西服裙前片的结构制图
教学重难点
从教学内容上看，教学重点是如何运用CAD软件中的各种工具按钮制作西服裙前片的结构制图和制图的步骤。可以对软件的每个工具按钮单独讲解和实作，并与对应的西服裙部位进行配搭练习来突出重点。其中，用“变形修改”按钮、“曲线修顺”按钮做侧缝弧线是本课的难点，可以通过教师提供不同的成品规格尺寸，并指导学生进行反复练习来突破难点。
二、旧课铺垫新课
（课件）西服裙前片结构制图的方法和步骤。
1．西服裙前片框架
①基本线（前中线）、②上平线（与基本线垂直相交）、③裙长线（下平线）、④臀高线（臀围线）、⑤臀围大（侧缝直线）
2．西服裙结构制图
①腰围大：W/4（+省）；
②腰口劈势：为臀腰围差的1/2；
③前省：为腰围+臀腰围差的1/2，省大为臀腰围差的1/2，省长为11；
用鼠标左键点击上平线，实线变为虚线，再点击侧缝直线的下端，得到下平线。
用鼠标左键点击侧缝直线，实线变为虚线，再点击上平线的右端。得到前中心线。
用鼠标左键点击上平线，实线变为虚线，在输入栏里输入数值17，再点击前中心线，得到臀围线。
（课件）重难点是：1、数值的输入时间；2、鼠标与连接端点的准确对接。
（课件）实训：请同学们按照刚才所学习的方法和步骤重新完成“任务一”。
课题
《服装CAD西服裙前片样板绘制》
授课教师
湖北省武汉市中等职业艺术学校
教学对象
高二服装班
教学课时
1课时
教学目的
1．知识目标：让学生掌握用CAD软件制作一道省西服裙前片的主要步骤，并在操作中熟练运用软件中的各种工具按钮。
2．能力目标：培养学生在实际操作中，用观察、归纳、动手实践、合作交换等方法来发现规律，培养学生自主学习能力。
总所周知，计算机的速度快，准确率高。用计算机中的CAD软件绘制结构图不仅可以自动放码、排料，而且对款式变化进行修改也非常方便。
（课件）这便是这节课要学习的主要内容：用服装CAD软件对一道省的西服裙前片进行样板绘制。
（课件）手工结构制图和服装CAD结构制图的优缺点在那里？用计算机软件绘制结构图和手工绘制结构图的步骤是一样的吗？
（课件）任务一 西服裙框架
⑴任务一：西服裙框架
A．“竖直线”按钮：做出侧缝直线
用鼠标左键在工作区内任选一点，在输入栏里输入数值65，单击回车确定，得到侧缝直线。
B．“水平线” 按钮：做出上平线
用鼠标左键点击侧缝直线的上端，在输入栏里输入数值23.5，单击回车确定，得到上平线。
C．“平行线” 按钮：做出基础线、下平线和臀围线
教学过程
内容安排
时间
备 注
第一阶段：
导入
第一阶段：
导入
一、图片展示
（课件）西服裙图片，
款式说明：从裙腰开始自然垂落的筒状或管状裙又称筒裙、直裙、直统裙。常见的有旗袍裙、西装裙、围裹裙等。西服裙又称直裙，裙身平直，裙上部符合人体腰臀的曲线形状，它的外形是腰部紧窄贴身，臀部微宽，外形线条优美流畅。西装裙通常采用收省、打褶等方法使裙体合身，因与西装上衣配套穿着而得名。在西服裙的款式基础上，裙的款式可以进行许多的变化，例如：园裙、斜裙、A字裙等。
3．情感目标：在实践中激发学生的求知欲，通过学习和制作让学生体验成功达到肯定自我、激励自我的情感目的。
学情分析
学生在高一学习了《服装结构制图》一课，已经掌握了裙装的手工制图能力；前几章中，学生学习了CAD软件中的各种工具按钮，但对于如何组合运用这些按钮做出结构图还不明白。结合本课的内容，我认为这将是学生学习本课的难点。
（课件）任务二 腰围大、腰口劈势、摆围大、侧缝弧线
A．“变形修改” 按钮：做出侧缝弧线的弧度
用鼠标左键点击侧缝直线的上端，实线变为虚线，再点击变形的位置点△，在输入栏里输入数值2.5，单击回车确定，再点击上平线的左端，将册封直线变形到上平线的左端，得到腰口劈势；用鼠标左键点击侧缝直线，实线变为虚线，再点击变形的位置点△，在输入栏里输入数值1单击回车确定，再点击下平线的左端，将侧缝直线变形到下平线的左端，得到侧缝弧线。
实训：请运用“变形修改” 按钮做出省量=2、省量=3的侧缝弧线。
B．“曲线修顺” 按钮：修顺侧缝弧线
用鼠标左键点击侧缝弧线下端，实线变成虚线，即可显示出控制点，用鼠标拖动控制点即可进行弧线修顺。
C．“连角线” 按钮：做摆围大
用鼠标左键点击侧缝弧线的下端，再点击下平线的左端，两条线自动连接，得到摆围大。
④腰缝线：确定腰口要起翘，然后画顺腰口线；
⑤摆围大：按侧缝直线偏进2CM；
⑥侧缝弧线：过腰口劈势点、臀围大点、侧缝直线偏进点画顺侧缝弧线。
提问：如果我们要对同一个款式进行大、中、小号的放码，需要怎么做？
要做同一个款式的结构图三个才行！
人工绘制只能对单一款式和单一规格进行绘制，不仅成本高、设计周期长、设备利用率低而且产品质量还不一定很好。那么，我们如何提高效率，降低成本呢？