部编版小蝌蚪找妈妈ppt完美版

小蝌蚪游哇游，过了几 天，长出了两条后腿。
小蝌蚪游哇游，过了几 天，长出了两条前腿。
小蝌蚪游哇游，过了几 天，尾巴变短了。
不知什么时候，小青蛙 的尾巴已经不见了。
你现在知道小蝌蚪是怎么变成青 蛙的吗？排排队。
（1） （3） （5） （4）（2）
结构梳理 大大的脑袋、黑灰色的身子、长长的尾巴 长出两条后腿 找妈妈 鲤鱼说：四条腿、宽嘴巴 长出两条前腿 找妈妈 乌龟说：大眼睛、绿衣裳 尾巴变短了 找到妈妈 青蛙尾巴不见了捉害虫
说一说，填一填。
碧绿的衣裳 碧绿的（湖水） 碧绿的（草地） 碧绿的（树叶）
雪白的肚皮 雪白的（棉花） 雪白的（云朵） 雪白的（羊毛）
齐读第5自然段，用“ ”画出小蝌蚪和 青蛙妈妈的对话。
小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！” 青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们 已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一 （ 蹬），向前一（跳），（蹦）到了荷叶上。
角色朗读
我不是你们的妈妈。你们的 妈妈头顶上有两只大眼睛，披着 绿衣裳。你们到那边去找吧！
妈妈，妈妈！
思考：小蝌蚪为什么会叫乌龟“妈妈”？
小蝌蚪听了鲤鱼阿姨 的话，只知道妈妈是四条 腿，宽嘴巴，错把乌龟当 成妈妈。
鲤鱼阿姨和乌龟描述的小蝌蚪的妈 妈长什么样？
Ø 四条腿，宽嘴巴； Ø 头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。
齐读2—3自然段，找一找：小蝌蚪在找妈 妈的过程中遇到了哪些动物？用“ ”画出 小蝌蚪和动物们说的话。
鲤鱼阿姨
小蝌蚪游哇游，过了几天， 长出了两条后腿。他们看见鲤 鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎 上去，问：“鲤鱼阿姨，我们 的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说： “你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。 你们到那边去找吧！”
角色朗读
你们的妈妈四条腿， 宽嘴巴。你们到那边去 找吧！
鲤鱼阿姨，我 们的妈妈在哪里？
乌龟
小蝌蚪游哇游，过了几天，
长出了两条前腿。他们看见一
只乌龟摆动着四条腿在水里游，
连忙追上去，叫着：“妈妈，
妈妈！”乌龟笑着说：“我不
是你们的妈妈。你们的妈妈头
顶上有两只大眼睛，披着绿衣
裳。你们到那边去找吧！”
妈妈，妈妈！
好孩子，你们已经长成 青蛙了，快跳上来吧！
小蝌蚪终于找到了妈妈。
不知什么时候，小青蛙 的尾巴已经不见了。他们跟 着妈妈，天天去捉害虫。
科学小知识
一只青蛙一天能吃七十多 只害虫，一年能消灭一万五千 多只害虫。真是保护庄稼的能 手，我们一定要保护它们！
阅读2—6自然段，找一找并说一说 小蝌蚪在找妈妈的过程中身体发生了哪 些变化？
齐读第4自然段，说一说课文是如何 描写青蛙的外貌的？找出来读一读。
小蝌蚪游哇游，过了几 天，尾巴变短了。他们游到 荷花旁边，看见荷叶上蹲着 一只大青蛙，披着碧绿的衣 裳，露着雪白的肚皮，鼓着 一对大眼睛。
他们游到荷花旁边，看见荷叶上 蹲着一只 大青蛙 ，披着_碧__绿__的__衣裳， 露着_雪__白__的__肚皮，鼓着一对_大__眼__睛_。
猜谜语
一位游泳家， 说话呱呱呱， 小时有尾没有脚， 大时有脚没尾巴。 （打一动物）
谜底：
1 小蝌蚪找妈妈
部编本人教版·二年级上册语文
字词积累
我会认 tánɡ
塘
nǎo dài
脑袋
huī
wɑ
灰哇
jiāo
bǔ
教捕
yínɡ
迎
ā yí
阿姨
kuān
宽
ɡuī
dǐnɡ
百度文库龟顶
pī
ɡǔ
披鼓
塘脑袋灰哇教捕迎
遇事主动探索
生字朗读
课后作业
除了青蛙外，你还知道哪些对人类有益 的动物？为了让我们的朋友生活得更加舒适 安全，我们应该做些什么呢？
我会写
两就 哪宽顶
两条 成就 哪里 宽广 头顶
睛肚皮 孩跳
眼睛 肚子 皮肤 孩子 跳高
在 这 次 “ 祖 国在我 心中” 的综合 性学习 过程中 ，同学 们都很 认真， 搜集了 大量的 资料， 今天这 节课， 老师给 你们搭 建一个 舞台， 召开一 次“祖 国在我 心中” 的学习 汇报会 ，请同 学们把 自己的 学习成 果奉献 出来， 和大伙 一同分 享。 二 、 确 定 汇 报形式 ，小组 排练 1.读 口 语 交 际 的要 求，明 确汇报 形式。 （展示 自己的 综合性 学习成 果，形 式不一 ） 2. 分 小 组 讨 论 汇报 形式 建 议 ： 根 据 组内的 材料情 况和小 组同学 的的特 长确定 汇报形 式。 教 学 预 设 ： 小组在 确定汇 报形式 时可能 会出现 撞车的 情况， 而且还 有可能 形式都 一样， 为了避 免这种 现象的 发生， 教师可 在课前 了解学 生的资 料情况 ，根据 学生的 实际情 况，头 脑中把 他们分 好组， 在出现 这种状 况时进 行调控 。 2.根 据 汇 报 形 式， 组内排 练。 若 是 选 择 的 演讲， 那么先 在组内 演讲， 再选出 演讲得 好的同 学在全 班表演 。讲故 事组也 是如此 ，而朗 诵散文 和诗歌 的可全 员参与 ，也可 择优上 台。 三 、 汇 报 会 开始， 同学评 价。 1.宣 布 汇 报 会 开始 2.小 组 抽 签 上 台， 同学根 据汇报 情况做 出公正 的评价 ，选出 最优秀 的汇报 者。鼓 励小组 集体汇 报形式 ，体现 集体精 神。 （ 评 价 标 准 由师生 共同制 定。如 ：态度 大方， 口齿清 楚，声 音洪亮 ，语言 有感染 力，内 容符合 此次综 合性学 习要求 ，内容 较为具 体，了 解途径 不单一 ，表达 了爱国 情感。 ） 3.根 据 评 价 ， 给最 优秀的 汇报者 颁奖。 四、总结 同 学 们 ， 今 天你们 以自己 独有的 形式表 达了对 祖国深 切的爱 ，老师 希望你 们在今 后的学 习生活 中，牢 牢记住 ：少年 强，则 国强；
你
真
阿姨宽龟顶披鼓
棒
读一读
池塘 脑袋 黑灰色 游哇游 教 捕食 迎上去 阿姨 宽嘴巴 乌龟 头顶 披着 鼓着
识字练习到此结束
听课文朗读，在认准字音、认 识生字的基础上读通文章。
大家知道小蝌蚪长什么样吗？
池塘里有一群小 蝌蚪，大大的脑袋， 黑灰色的身子，甩着 长长的尾巴，快活地 游来游去。
池塘里有一群__小__蝌__蚪__，大大的__脑__袋__， __黑__灰__色__的身子，甩着_长__长___的尾巴，快活 地游来游去。