高一物理探究形变与弹力的关系PPT优秀课件
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第三章研究物体间的相互作用 第一节 研究形变与弹力的关系
本章简介来自百度文库
• 本章的研究对象是：物体与物体之间的相 互作用。作用－－力.
• 本章内容可以简单的概括为:两个力(弹力、 摩擦力)，一个定则（力的平行四边形定 则），一个条件（共点力的平衡条件）， 一个规律（牛顿第三定律）。
• 学习方法：与生活实践相结合，认真探讨， 积极思考。
认识形变
• 形变分类（按形变种类分）：认识形变动画 • 压缩形变 • 拉伸形变 • 弯曲形变 • 扭曲形变
认识形变Ⅱ
• 形变分类（按形变大小分）:
• 显著形变
微小形变动画Ⅰ
• 微小形变
微小形变动画Ⅱ
弹力
• 弹力——产生形变的物体由于要恢复原状， 会对与它接触的物体产生力的作用，这种 力称为弹力。
• 弹力产生的条件：接触、形变
• 作用对象：与它接触的物体
弹性
• 弹性——当物体的形状发生改变时，物体 具有恢复原状的性质，我们把这种性质称 为弹性。
• 弹性限度(拉伸)
弹力的方向
• 弹力的方向垂直于两物体的接触面。
• 压力的方向垂直于支持面指向被压的物体；
• 支持力的方向垂直于支持面指向被支持的 物体；
• 绳子对物体的拉力方向沿绳子指向绳子收 缩的方向。
练习
• 下列各图中，物体A静止。画出物体A所受弹力
的示意图。
作图,首 先标点. 该点代 T 表物体. A 弹力竖 直向上. T
A
？T′
T1
设想,如果 右面墙壁撤 T 去时,A物体 A 会“动”, 则有弹力, T否2 则没有.
A
此处应垂 直于斜面
T TF′ A
思考，A受几个弹力？
胡克定律
• F＝kx （胡克定律）
• 说明：x表示弹簧的长度改变量，弹簧可以是伸 长的，也可以是缩短的，x的单位是“m、cm”.
• x＝弹簧终了长度 － 弹簧原长；
• k称为弹簧的劲度系数，只与弹簧有关，反映不 同弹簧之间的区别.k的单位是“N/m”.
• 胡克定律通常用于计算弹簧弹力的大小。在实际 应用弹簧弹力的大小和方向都需要根据实际情况 来确定
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
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• 本章的研究对象是：物体与物体之间的相 互作用。作用－－力.
• 本章内容可以简单的概括为:两个力(弹力、 摩擦力)，一个定则（力的平行四边形定 则），一个条件（共点力的平衡条件）， 一个规律（牛顿第三定律）。
• 学习方法：与生活实践相结合，认真探讨， 积极思考。
认识形变
• 形变分类（按形变种类分）：认识形变动画 • 压缩形变 • 拉伸形变 • 弯曲形变 • 扭曲形变
认识形变Ⅱ
• 形变分类（按形变大小分）:
• 显著形变
微小形变动画Ⅰ
• 微小形变
微小形变动画Ⅱ
弹力
• 弹力——产生形变的物体由于要恢复原状， 会对与它接触的物体产生力的作用，这种 力称为弹力。
• 弹力产生的条件：接触、形变
• 作用对象：与它接触的物体
弹性
• 弹性——当物体的形状发生改变时，物体 具有恢复原状的性质，我们把这种性质称 为弹性。
• 弹性限度(拉伸)
弹力的方向
• 弹力的方向垂直于两物体的接触面。
• 压力的方向垂直于支持面指向被压的物体；
• 支持力的方向垂直于支持面指向被支持的 物体；
• 绳子对物体的拉力方向沿绳子指向绳子收 缩的方向。
练习
• 下列各图中，物体A静止。画出物体A所受弹力
的示意图。
作图,首 先标点. 该点代 T 表物体. A 弹力竖 直向上. T
A
？T′
T1
设想,如果 右面墙壁撤 T 去时,A物体 A 会“动”, 则有弹力, T否2 则没有.
A
此处应垂 直于斜面
T TF′ A
思考，A受几个弹力？
胡克定律
• F＝kx （胡克定律）
• 说明：x表示弹簧的长度改变量，弹簧可以是伸 长的，也可以是缩短的，x的单位是“m、cm”.
• x＝弹簧终了长度 － 弹簧原长；
• k称为弹簧的劲度系数，只与弹簧有关，反映不 同弹簧之间的区别.k的单位是“N/m”.
• 胡克定律通常用于计算弹簧弹力的大小。在实际 应用弹簧弹力的大小和方向都需要根据实际情况 来确定
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