如何在精读中查阅英语词典,深入学习某一个单词

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如何在精读中查阅英语词典，深入学习某一个单词

形，是指单词的拼写形式。一般我们需要适当注意美式英语和英式英语在拼写上的区别。

以colour这个单词为例。柯林斯中阶词典额外标注了英式、美式拼写的区别。并且，该词典中有color词条，标注为“见colour”。

牛津中阶词典标注了“(AmE color)”，意思是colour的美式写法为color。并且，该词典中也设有color词条，标注为“(AmE) = colour”。

而朗文词典中只有color这个词条，并且没有标出英式拼写方法。不过在词典正文后面，专门有文章讲解了“英式英语和美式英语的

拼写差异”。

除了单词的英美差异之外，我们在查阅词典时，还要特别注意拼写上比较相近的单词，比如abroad和aboard、desert和dessert等等，以帮助扩大并加强记忆，以免混淆。

音，是指单词的读音。掌握单词的读音是提高听力和口语最基本的前提。看词典中单词的读音，要注意音节、音标、英美式读音、重

音等多个方面。

在有些英语词典中，音节体现得特别清晰，每一个单词的不同音节都会用“• ”符号划分出来。比如，柯林斯中阶和朗文中阶两本词

典中，我们查到的color就标示了音节，显示为col•or，表明这个单词有两个音节，分别是col和or。又比如，beautiful显示为beau•ti•ful，表示该词有三个音节。而牛津中阶词典并没有为单词标注音节。

音标好理解，它决定着一个单词要怎么读，类似于汉语中的拼音。上述三本词典都采用国际音标的注音方式，略有不同的是，柯林斯

中阶和牛津中阶主要采用英式读音，而朗文词典中主要标注美式读音。朗文词典甚至列举了某一个单词的所有美式发音方式，比如data，

朗文中阶词典中就列举了两个读音[ˈdeɪtə, ˈdætə]，表明两种读音在美国都是可以的。

重音，几乎所有词典都用“ˈ”符号来表示重音;用“ˌ”来表示次重音，如congratulation 的音标为[kənˌgrætʃʊˈleɪʃn]。有些单词在

表示不同的词性时，其重音是不同的，如record作名词时重音在第一个音节上，其音标为[ˈrekɔːd] (英式发音)或[ˈrekərd] (美式发音)，作动词时重音在第二个音节上，其音标为[rɪˈkɔːd] (英式发音)或[rɪˈkɔːrd] (美式发音)。

以上这些都是我们在查阅词典中需要注意的。

性，是指单词的词性。词性把握很重要，有些单词兼好几种词性。词性不同，意思也有所不同。比如light可以作名词、动词、形容词，甚至是副词。在牛津中阶、朗文中阶、柯林斯中阶这三大词典中，单词的不同词性都用不同的词条，并且在后面用上标的小数字1、2、3等标明。比如在朗文中阶词典中有这样一条：

light 4 adv. travel light to travel without carrying too many clothes, etc. 轻装旅行。

该词条意为：

①这是light的第四种词性——副词;

②黑体的travel light表示light作副词只用在这个短语中;

③ travel light的意思是“to travel without carrying too many clothes, etc. 轻装旅行”。

外教一对一 除此之外，单词词性中，我们要格外注意下面两点：

①名词是否有单复数;

②动词是及物还是不及物。因为这涉及到我们能否用地道的英语表达。

数，即名词的单数、复数、可数、不可数概念。这是一个很复杂的问题，本质是因为汉语习惯中没有单数名词、复数名词、物质名词、抽象名词、集合名词等各种概念，这给我们学习英语带来了极大的障碍。毫不夸张地说，无数英语学习者并没有从根本上克服这一障碍。所以，在平时的学习、精读和泛读中，在查阅词典时，一定要遇见一个记住一个，长此以往，日积月累，就逐渐攻克了。

搭，就是单词的搭配。随着英语水平的逐步提高，想要提高英语表达能力，就一定要关注单词和单词之间的搭配。搭配，最重要的是要“瞻前顾后”，尤其要多注意名词、动词的搭配，当然形容词、副词、介词等也不能忽略。