高中英语听力做题技巧
高中英语听力考试技巧有哪些
高中英语听力考试技巧有哪些高考英语听力只能从头到尾按顺序往下听，并且在有限的时间内做出选择。
那么，高考英语听力有哪些答题技巧呢?接下来是小编为大家整理的高中英语听力考试技巧，希望大家喜欢!【成语和习惯用法】成语和习惯用语是听力中最让人头疼的。
一方面，它们都是简单而常用的词汇，诸如 dog，cat之类;另一方面，这些熟悉的词经过固定组合之后，往往让你不知所云。
例如be on one’s ball (谨慎小心、愉快胜任地从事某事)，be in the air (没有确定，悬而未决;到处传播的)。
此外，部分短语、词汇在口语中往往有特殊的表达，也需要留心掌握，例如wanna = want to，gonna = going to 等。
英汉有别的一些表达有些句子汉语和英语的表达很不一样，甚至截然相反。
例如下面这组对话：You won’t go shopping with her this afternoon, will you?No,I won’t. (是的，我不去); Yes, I will. (不，我会去的)这个句子印在卷子上，多数同学还是能理解，但一旦放到听力中去，许多人大概一听到“No”就理解为否定的意思，但这是中文习惯：回答针对的是对方的话语观点而非事实，因此你说对了，我就回答“是” ，你说错了，我就回答“否” 。
但英语的习惯则是针对对方所说的事实——只要是肯定性事实，我就回答“Yes”;只要是否定性事实，回答就是“No” 。
这些地方往往需要格外警惕。
【数字、日期、时间等常用表达方式】填表和填空题型中会出现有关数字、日期等的听写。
目前常见的以下词汇和表达必须注意：复杂的基数 (如 35476);序数(10th);分数(one eighth, three eighths) ;小数 (0.65 nought point six five) ;集合数字(1/4:one quarter; 6: half a dozen; 20: one score)等。
高中英语知识点归纳听力技巧和听力材料的巧解
高中英语知识点归纳听力技巧和听力材料的巧解听力部分是高中英语考试中必不可少的一部分，对于学生来说也是比较有难度的一项。
为了帮助大家更好地准备和应对英语听力考试，本文将就高中英语听力技巧和听力材料的巧解进行归纳总结。
一、高中英语听力技巧1. 注意听力材料的背景信息在进行高中英语听力练习时，我们通常会听到一些背景信息，比如场景、人物、时间等等。
这些信息对于理解对话或短文的内容至关重要，因此我们要始终保持注意并尽量捕捉到这些信息。
2. 注重听语音语调英语作为一门语言，自然也有其独特的语音语调。
在进行听力练习时，我们要注重去感知和理解英语的语音语调，这样有助于更准确地理解和把握对话或短文的含义。
3. 运用上下文推断信息有时听力材料可能会存在一些较为复杂或难懂的词语或句子，此时我们可以通过上下文的语境来推断其含义，并更好地理解整段对话或短文的内容。
4. 注意关键词汇在高中英语听力中，有些重要的信息常常会通过一些关键词汇来呈现。
我们要有意识地注意这些关键词汇，并学会借助它们来进行整体理解，从而更好地把握对话或短文的主题和要点。
5. 练习多样化的听力材料高中英语听力练习应该多样化，涵盖各种类型的对话和短文。
我们可以通过听新闻、英语电影、英语歌曲等各种英语资源，来加强自己的听力能力和适应各种听力场景。
二、听力材料的巧解高中英语听力材料通常包括对话和短文两种形式，下面将分别就这两种形式进行巧解。
1. 对话篇在听对话时，我们要特别关注对话的话题和参与对话的人物角色。
通过仔细倾听，可以迅速了解对话的主题，并推断出相关的细节信息。
同时，还要注意捕捉关键词汇和短语，这些往往是解答问题的线索。
2. 短文篇对于短文，我们首先要抓住短文的主旨大意，然后在听的过程中注意有关人物、地点、事件、时间等关键信息的提及。
可以运用记笔记的方式，将这些关键信息记录下来，有助于回答问题。
此外，还要关注一些特殊数字和日期的提及，往往这些细节也是问题的答案所在。
高考英语听力技巧及方法汇总
高考英语听力技巧及方法汇总（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高中英语听说考试技巧
高中英语听说考试技巧1.多听英语材料。
要提高自己的听力水平，就需要多听英语材料，如英语音频、英语歌曲、英语电影等。
通过多听来熟悉与掌握英语的语音、语调、语速等，以增强听力理解能力。
2.注重词汇的积累。
词汇是听力理解的基础，所以我们要注重词汇的积累。
可以通过背单词、记单词卡片等方式积累词汇。
同时，还要学习相关的词汇搭配和短语，以便更好地理解听力材料。
3.利用外语学习网站和APP。
目前有很多外语学习网站和APP可供选择，如Quizlet、Anki、Memrise等，这些平台可以帮助我们巩固所学的词汇和语法知识，并提供听力练习和口语练习，可以在任何时间、任何地点进行学习。
4.培养听力技巧。
在进行听力训练时，要培养一些听力技巧，如抓住关键词，忽略无关干扰；通过上下文判断词义；利用结构信号、关联词等辅助理解。
这些技巧可以帮助我们更好地听懂整段对话或文章。
5.阅读原文并进行听力复述。
听完一段听力材料后，我们可以找到原文进行阅读，并尝试用自己的语言复述所听到的内容。
这个过程可以帮助我们回忆和整理听到的信息，同时加深对词汇和语法的理解。
6.多参与口语练习。
要提高口语水平，就需要多进行口语练习。
可以找一个语伴一起交流，并注意纠正发音和语法错误。
同时，可以多参加英语角、演讲比赛等活动，锻炼自己的口语表达能力。
7.注意语音和语调。
在进行英语口语练习时，要注意语音和语调的准确性。
可以多听标准的英语口音，模仿并练习其中的发音，如重音、连读等。
并注意句子的语调表达，要会根据句子的意思和语境来抑扬顿挫，以增强语言表达的流利度。
8.创造语言环境。
要提高英语听说能力，就要创造一个英语学习的环境。
可以多听英语广播、看英语电影、参与英语角等，与母语背景不同的人交流。
这样可以帮助我们适应英语环境，提高自己的听说能力。
通过以上的高中英语听说考试技巧，我们可以在听说考试中取得更好的成绩。
希望大家都能利用这些技巧，不断提高自己的听说水平。
加油！。
高中英语听力技巧与常见题型分析
高中英语听力技巧与常见题型分析高中英语听力考试是学生们备考过程中的一大挑战。
考生在听力考试中，需要通过听力材料来获取信息，理解对话或短文的内容，并回答相应的问题。
为了帮助考生们提高听力技巧，本文将分析常见的高中英语听力题型，并提供一些实用的技巧。
一、选择题选择题是高中英语听力考试中最常见的题型之一。
在选择题中，考生需要根据听到的对话或短文，选择最合适的选项。
为了应对选择题，考生可以采取以下策略：1. 预测选项：在听对话或短文之前，快速浏览选项，了解大致的内容。
这样一来，在听到相关信息时，就能更快地选择正确的答案。
2. 注意关键词：在听对话或短文时，要特别注意关键词，如时间、地点、人物等。
这些关键词通常会出现在问题和选项中，帮助考生更准确地选择答案。
3. 排除干扰项：有时，选项中会出现一些干扰项，与听到的内容不符。
考生可以通过排除这些干扰项，缩小答案的范围，提高选择正确答案的几率。
二、填空题填空题要求考生根据听到的对话或短文，填写相应的信息。
为了应对填空题，考生可以采取以下策略：1. 预测答案：在听对话或短文之前，快速浏览题目，尝试预测可能的答案。
这样一来，在听到相关信息时，就能更快地填写正确的答案。
2. 注意词性和语法：填空题中的空格通常需要填写一个词或短语。
考生需要注意所填写的词的词性和语法要求，以确保填写正确的答案。
3. 注意转折词和连接词：有时，对话或短文中会出现一些转折词或连接词，如however、but、because等。
这些词常常暗示着答案的变化或关联，考生需要特别留意。
三、判断题判断题要求考生根据听到的对话或短文，判断给定的陈述是否正确。
为了应对判断题，考生可以采取以下策略：1. 关注细节：判断题通常涉及对话或短文中的细节信息。
考生需要仔细听取相关内容，以确保能够准确判断陈述的正确与否。
2. 注意否定词和修饰词：在对话或短文中，否定词和修饰词常常暗示答案的变化。
考生需要特别注意这些词语，并根据其含义判断陈述是否正确。
人教版 高中英语 听力技巧汇总
人教版高中英语听力技巧汇总听力在英语学习中是非常重要的一部分，特别是在高中阶段。
然而，许多学生常常在听力部分感到困扰，无法取得理想的成绩。
本文将针对人教版高中英语听力技巧进行汇总，帮助学生们提高听力水平。
一、听力技巧1.预览题目：在播放听力前，仔细阅读听力题目，了解问题类型和关键信息，有助于在听力过程中更有针对性地听。
2.抓住关键词：在听力过程中，要学会抓住关键信息，如人名、时间、地点、数字等，这些信息往往与答案有关。
3.快速笔记：如果听到了一些关键信息，可以尝试快速做笔记，有助于回忆起细节。
4.猜测答案：在听力过程中，有时会出现听不懂或记不住的情况，这时可以根据上下文和常识进行猜测，尽量不留下空白。
5.听懂口音：在听力中，可能会遇到各种口音和方言，不要因为口音不同而产生困扰，只要理解说话内容即可。
二、练习方法1.精听练习：可以选择一些有代表性的听力材料，如教材配套的听力练习、模拟试题等，进行精听练习。
在听的过程中，要注意捕捉关键信息，并尝试重复播放材料以提高听力水平。
2.多听多说：除了精听练习外，还可以通过听英语广播、看英语电影、听英语歌曲等方式提高听力水平。
同时，与他人用英语交流也是提高听力的好方法。
3.听取英美人发音：为了提高自己的听力水平，可以多听取英美人发音，如VOA、BBC 等新闻广播。
这些音频材料可以帮助我们更好地了解英美人的发音习惯和表达方式。
4.听写练习：对于听力基础较差的学生，可以考虑进行听写练习。
通过逐词逐句的记录，可以提高学生的注意力并增强其听觉记忆能力。
三、注意事项1.保持良好的心态：在听力过程中，要保持冷静，不要因为一两个听不懂的词或句子而失去信心。
要相信自己的能力，相信自己可以通过不断练习提高听力水平。
2.注意细节：在听力过程中，要注意一些细节问题，如时间、数字、人名等关键信息。
同时，要注意不要漏听题目，认真阅读题目要求，以便在答题时更有针对性。
3.不要过于追求完美：听力练习是一个长期的过程，不要急于求成。
解答高中英语听力题的小窍门——以定位关键词为例
解题技巧
是直接为学生播放录音，正，高听力水平。
鉴于此，一、听前—在听前环节，干，比如在听力训练中，教“Where does the sister suggest the summer vacation ？”圈画出关键词。
比如“where ”键词，关地点方面的信息，重要的关键词，点注意姐姐建议弟弟去哪儿，面的词，或是与“suggest ”recommend ，ought to ，you ’d 切的关联。
二、听中—在听材料的过程中，上，听的过程中要树立目标，题干中的关键词，例如，In which department can probably take place ？
A.Shoe Department.
B.Clothing Department.
C.Jewelry Department.
让学生根据听力内容选出正“depart-同时，也可以依、jewelry 这三个表示地点学生，Madam.Is anyone taking care you show me that overcoat color ，black or silver grey ？I like the color.
学生很快把这段听力材料”。
由此可知，正确答案并且还对听力材料中的相学生根据勾画提升做题教师检验学生对技巧的教师让学生对照答案，自主订检验自己对关键词的定将关键词标让学生自主总结找关江苏省大丰高级中学）
——以定位关键词为例
卢
江
64。
高中英语听力技巧7篇
高中英语听力技巧7篇高中英语听力技巧7篇高中英语听力技巧1在听听力的过程中，直接选出来答案，十秒钟主要用于阅读下一个题干和选项很多学生，包括赵老师当时在高中的时候，通常会犯一个错误，习惯于听完对话后再选择。
如果自己对话听的比拟清楚还好说，一旦对话没有听清楚，你就会自觉不自觉地回想当时的对话内容以便选择出来正确答案。
而当你还没有回想完，下一个题目的对话已经开始播放了，这样的话就打乱了整个节奏了。
所以大家一定要强迫自己在对话读完之前就要选择出来答案，哪怕是不确定，先蒙一个!听大段对话的技巧在听大对话和独白时，每段都有听两遍的时机，要注意听第一遍和第二遍时有不同的侧重;听每一遍时要注意控制自己的情绪，以平常心去静听内容，不要因为录音中设置的干扰或一两个生词而影响了自己的情绪，在放松的状态下获取尽可能多的信息，听懂内容。
同时在听的过程中，为了防止遗忘，特别是涉及到数字、年份、地点、去向及人员关系时，迅速笔录显得极为重要。
在听第一遍时，不要太相信自己记忆，做好笔录，也为下一步核对提供了可靠的依据。
在听第二遍时，要把握时机，对第一次听到的信息进行检查，作针对性的处理，去伪存真，查漏补缺，并且在试卷上做出正确的选择。
高中英语听力技巧2第一步：不看书面材料，只听录音。
目的在于抓大意。
如果有一定根底，重复听假设干次后，多少都能听懂些。
有听不懂的地方是很自然的事，不用灰心，因为我们毕竟是在学习。
但在听的时候一定要集中精力，不可心有旁鹜，否那么听了等于白听。
第二步：看着书面材料听录音。
这一步的目的一是加深对材料的理解，二是端正语音，培养潜意识中的英语语感。
你可以重复屡次。
第三步：丢开书面材料再听。
这时你已熟悉了所听材料的内容，但对个别词、句的理解还有问题。
不过不要紧，反复地听，直到对每一句话甚至每一个词的意思和发音都理解透彻、熟记于心为止。
你对演讲人的语音特点更能欣赏和体味，这就说明你在进步，可以满怀信心进入下一步了。
高中英语听说考试技巧
高中英语听说考试技巧
1.练习听力：这是提高英语听力能力的最基本方法。
请尝试在不看字幕的情况下听英语电影或音频。
开始时可能感觉很难听懂，但多练习几次就会有所进展。
2.掌握常用词汇：多学习和掌握常用的英语词汇，包括动词、名词、形容词和副词等。
这样在听讲、交流和阅读时就会更加容易理解。
3.注意语调：在英语中，语调是非常重要的。
不同的语调有不同的含义，例如，惊讶、疑惑、肯定和否定等。
通过注意语调并学习如何运用它们，能够提高听力和口语能力。
4.注意细节：在听力考试中，听众必须能够辨认出说话者所说的每个单词。
这要求听众必须关注细节，并学会识别重要信息。
在听讲时，特别要注意关键词和信息。
5.多练口语：说英语时，还要注意发音和语调。
要练习了解口音并学习如何模仿英语发音和语调。
多练习口语能够帮助听众更好地理解和表达观点。
6.学会翻译：听取和翻译英语文本是较快提高英语语言能力的方法之一。
翻译时，你可以反复听一个短语，直到你能够完全理解它。
尝试将其翻译成您的母语，以加强您的英语语言能力。
高中英语听力五大技巧
高中英语听力五大技巧高中英语听力五大技巧技巧一：学会取舍，理解内容听力考试中最忌讳的就是词词计较，力求听懂所有词。
其实，听懂所有词首先没必要，其次也不可能。
我们在日常生活中听中文时，无论听什么，注意力都不会在每一个字或词上面，而是对文段或对话内容的整体的理解上。
何况我们听的是英文，在英文句子中，对不同的词本身就有弱读和重读。
技巧二：扫视材料，预测内容当广播中朗读听力要求时，我们要充分利用这个时间，迅速扫视书面文字中的题干及选项，通过扫视联系上下文，有根据地预测文段发生的时间、场所、人物，并预测出谈话的大致内容。
并且，在扫视中我们对提出的问题尤其要注意。
这样做的结果是听录音时我们可以有的放矢，做到有备而来，心中有数。
技巧三：注重首句，抓住主旨在听长文段时，由于信息多，而且听力不同于阅读，朗读速度非常快，需要我们快速做出反应，所以在听的时候就更应当注意主旨大意。
在阅读中我们知道作者一般会在首句或首段道出文段的中心大意、或对所阐述内容进行概括，有些作者也会在结尾时再一次点题。
文段中间部分主要是细节，或是作者为了证实自己的观点，进一步举出例证，这一部分基本上是事实或是细节。
了解了这个特点后，我们在听录音材料时就可以有目的地听。
如果为了解答主旨问题就要着眼于首句，如果为了回答细节问题就要注意中间部分。
技巧四：简单记录，便于辨认长文段听力中细节很多，所以只靠脑子记忆确实有困难。
我们在做长文段听力时可以做一些简单的记录。
这种记录要非常简练，要记重要环节。
如文中提及的人物、事件、时间、地点、原因、方式、程度、数字、选择等信息都非常重要。
笔记要提纲挈领，达到帮助记忆、推断和答题的目的即可。
记录的.方法多种多样。
可以使用符号、画图、缩写形式等，只要自己能辨认就可以了。
技巧五：连贯记忆，准确推理听录音时，既要不断输入、理解、存贮信息，又要不打断听的过程；既要集中精力听，又要用心记；紧扣话题，把握说话者的思路，捕捉信号词，连贯记忆主要信息。
高中英语听力技巧与干扰项解决方法
高中英语听力技巧与干扰项解决方法高中英语听力是学生们备考英语考试中的一项重要内容。
然而，由于语速快、语言表达复杂等原因，很多学生在听力考试中遇到了困难。
本文将介绍一些高中英语听力技巧，并提供一些解决干扰项的方法，帮助学生们提高听力水平。
首先，我们来谈谈高中英语听力技巧。
在听力考试中，学生们需要通过听力材料来获取信息，并根据问题选择正确答案。
为了更好地应对听力考试，学生们可以尝试以下几种技巧。
第一，提前预测。
在听力材料播放之前，学生们可以先读一遍问题，尝试预测将要听到的内容。
这样可以帮助学生们更有针对性地听取相关信息，提高答题准确率。
第二，注意关键词。
在听力材料中，有些词语或短语可能是关键信息，而有些词语可能只是干扰项。
学生们可以通过注意关键词来更好地理解听力材料，并准确答题。
第三，抓住主旨。
在听力材料中，有些问题可能要求学生们抓住主旨，而不是细节。
学生们可以通过提前预测和注意关键词的方法，更好地理解听力材料的主旨，从而选择正确答案。
接下来，我们来讨论一些解决干扰项的方法。
在听力考试中，干扰项常常使学生们误选错误答案。
为了避免这种情况，学生们可以尝试以下几种方法。
第一，排除干扰项。
在选择答案时，学生们可以先排除明显错误的选项，然后再选择剩下的答案。
这样可以减少干扰项的影响，提高答题准确率。
第二，注意同义词和反义词。
有时，听力材料中的干扰项可能使用了同义词或反义词，使得学生们产生困惑。
学生们可以通过注意同义词和反义词，更好地理解听力材料，并选择正确答案。
第三，理解上下文。
有时，干扰项可能与听力材料的上下文不一致，造成学生们误选错误答案。
学生们可以通过理解上下文，更好地判断干扰项的准确性，并选择正确答案。
综上所述，高中英语听力是学生们备考英语考试中的一项重要内容。
通过掌握一些听力技巧，并运用解决干扰项的方法，学生们可以提高听力水平，更好地应对听力考试。
希望本文的内容能够帮助到广大学生们，祝愿大家在英语考试中取得好成绩！。
高中英语听力做题方法和技巧
高中英语听力做题方法和技巧
高中英语听力考试是英语考试中的重要组成部分，以下是一些高中英语听力做题方法和技巧：
1. 提前阅读题目：在听力材料播放之前，先快速浏览听力题目，了解问题的大致内容和方向，这样可以帮助你更好地理解听力材料。
2. 注意听力材料中的关键词：在听力过程中，注意听取与题目相关的关键词，这些关键词可能会出现在答案中。
3. 注意听力材料中的逻辑关系：听力材料中的逻辑关系对于理解内容和回答问题非常重要，注意听力材料中的因果关系、对比关系、转折关系
等。
4. 不要过分纠结于某个单词或句子：如果你在听力过程中遇到了听不懂的单词或句子，不要过分纠结，继续听下去，以免错过后面的内容。
5. 多练习听力：多听英语材料可以帮助你提高听力水平，增强对英语语音、语调和语速的适应能力。
6. 注意时间管理：在听力考试中，时间管理非常重要，要合理安排时间，不要在一道题目上花费太多时间，以免影响后面的题目。
7. 注意听力材料的体裁和类型：不同的听力材
料体裁和类型可能会有不同的特点和难点，要根据不同的体裁和类型采取不同的听力策略。
总之，高中英语听力考试需要平时的积累和练习，同时在考试中要注意方法和技巧，这样才能取得好成绩。
高中英语答题技巧及套路
高中英语答题技巧及套路
在高中英语考试中，技巧和套路可以帮助学生更快更准确地答题。
本文将为大家介绍一些常用的高中英语答题技巧和套路。
一、听力题
1. 先看题目，确定要听什么内容，然后在听时注意细节。
2. 注意听清楚每个单词的发音，特别是一些容易混淆的音素，如/s/和/z/。
3. 如果遇到没听懂的题目，可以先跳过，后面有时间再回来听。
二、单项选择题
1. 仔细阅读题目和选项，找出关键词。
2. 如果遇到不确定的选项，可以先排除掉一些明显错误的选项，再从剩下的选项中选择。
3. 注意语法和词汇的细节，如时态、语态、主谓一致、单复数等。
三、完形填空题
1. 先通读全文，了解文章的大意。
2. 注意上下文的线索，根据上下文推断空格所填的单词。
3. 注意语法和词汇的细节，如时态、语态、主谓一致、单复数等。
四、阅读理解题
1. 先看题目，确定要阅读什么内容，然后有目的地阅读文章。
2. 注意文章的主题和结构，了解文章的主旨和作者的意图。
3. 注意文章中的细节，如人物、时间、地点、数字等。
五、任务型阅读题
1. 仔细阅读题目，确定任务要求。
2. 根据任务要求，有目的地阅读文章，并找出相关信息。
3. 按要求完成任务，如填写表格、翻译句子等。
六、写作题
1. 仔细阅读题目，确定写作要求和要点。
2. 构思思路，确定文章的结构和内容。
3. 注意语法和拼写，保证文章的准确性和流畅性。
【高中英语】高考英语听力十种实用技巧
【高中英语】高考英语听力十种实用技巧1.利用听前时间预测内容利用听录音前的时间，快速捕捉每个小问题的词干和选项提供的信息，并预测文章或对话可能涉及的内容，这样在听录音材料时，你可以有明确的目标和重点，并提高答案的准确性。
请看一个实例：她们下班后首先去哪里？（北京卷）a.thecinema.b.themarket.c.therestaurant.相应记录的原始文本为：m:areyouintheendgoingstraighttotherestaurantfromworktonight?女：事实上，早期的清理工作是用来在市场上购物的。
然后我要去中国以外的地方。
她不知道哪里有葡萄球菌。
你知道。
首先通过浏览题目找出关键词where,first判定这是一道地点细节题，在听录音的过程中我们要着重寻找cinema,market,restaurant这三个词，同时判断哪一个是thefirst。
虽然restaurant是第一个出现的词，但是从女方的回答中，根据after的提示可知market是她第一个要去的地方。
2.注意选项之间的差异前面既然提到要在听力开始之前看题干和各个选项，那么，注意各选项中的主要区别则是非常重要的一点。
你可能会看到一些不同的名字或地点或不同的动词，这些不同之处将会帮你确定这道题中哪些是你要听的关键，即关键词。
在听的过程中需要敏锐搜索这一方面的有关词汇。
举个例子：whichapartmentisthewomaninterestedin?（北京卷）a、只有一间卧室的公寓。
b.thetwo-bedroomapartment.c、三居室公寓。
相应的录音原文是：男：你好。
w:hello.i'mcallingabouttheapartmentyouadvertisedinthenewspaper.男：两居室还是三居室？w:no,theadvertisementsaysone-bedroom,onebath.男：哦，对不起。
高中英语听力技巧
高中英语听力技巧1.先理解大意在听力开始之前，可以先快速浏览一下听力材料的题目，了解大意和主题，这样在听力过程中就能更加有目的性地去聆听和理解。
2.熟悉常见场景3.注意词汇暗示在听力材料中，有时会给出一些关键词来暗示即将出现的内容。
例如，“Yesterday, I went to see a movie.” 这句话中的“movie”就是一个重要的关键词，预示着接下来会有关于电影的信息。
4.抓住主干句在听力材料中，有时会出现修饰性的词或句子，但它们并不是真正关键的信息。
因此，当听到这些修饰性的信息时，不要被其分散注意力，要抓住主干句，关注核心内容。
5.注意时间和数字6.关注形容词和副词在高中英语听力中，形容词和副词的使用非常常见。
形容词用来描述名词，副词则用来修饰动词、形容词和其他副词。
通过关注这些关键词，可以更好地理解听力材料中的细节。
7.寻找关键信息词在听力材料中，有时会出现一些关键的信息词，例如地名、人名、物品名称等。
要特别注意这些词的出现，它们通常是听力理解的关键所在。
8.练习辨音9.利用上下文推测有时听力材料中会出现一些没有听清的词，但可以通过理解上下文来推测出来。
因此，要善于利用上下文信息来进行推断和猜测。
10.多做听力练习最后一个技巧就是多做听力练习。
通过做大量的听力练习，可以提高对不同场景和语言表达的适应能力，增强听力理解能力。
通过掌握这些高中英语听力技巧，在听力考试中可以更加准确地理解和把握听力材料，并提高听力成绩。
希望这些技巧对同学们有所帮助！。
高中英语听力答题技巧如何练英语听力最有效
高中英语听力答题技巧如何练英语听力最有效提高英语听力无论是在学习中，还是在生活和工作中都非常重要，那应该如何来提高听力，有些什么样的措施呢?以下是小编给大家收集的高中英语听力答题技巧，欢迎大家前来参阅。
高中英语听力答题技巧重视预测，合理取舍。
听力具有很强的未知性、随机性和时限性。
提前阅读是做好听力理解的重要保证。
在平时训练中，要时刻记得听前认真快速浏览试题，捕捉一切可以从题面上得到的信息。
做到接受准确，反映及时，适时地预测和取舍。
要善于利用前后句、上下文加以推理和判断，特别注意利用关键词、暗示词、过渡句，如：although，however，because，asaresult等，对上下文或将要发生的事情及结果作出符合逻辑的推测，及时捕捉住与主题有关的重点，排除那些与主题无关、平淡、次要的信息，把注意力始终放在抓主题上。
当然也不要轻信自己的预测，也不可听信片言只语，而要从整体上去理解，去推断。
顾全大局，大胆猜测。
在听的时候，不管是听几遍，都不可掉以轻心。
要注重句子和短文的整体内容，抓住重点词语和要点，不要强求听清每一单词。
听到陌生的词或词组，要一带而过，切不可因局部的冥思苦想而因小失大，影响整体。
要联系上下文，去获取有用的信息，即使有些内容没听清，也不必紧张，以免影响后面在听的过程中的理解。
听完后，要及时整理并针对性地答题，对于实在没有听清的，也可以调用平时的积累，联系上下文去感悟推测。
有背景的录音材料听起来会有一定的干扰，但学生应努力听清车站、商场、饭店或其他嘈杂背景下的对话，即使没有听得很清楚，也可结合平时的经验和积累进行猜测，猜测到对话者的身份和相互关系等等。
眼耳并用，快速记录。
虽然听力理解主要依靠听觉信息，但与听觉信息相关的文字、图表等视觉信息对听力理解也有很大的帮助。
对话或独白中的具体信息如时间、地点、人物等是听力检测的重点项目，因为这些要素有助于理解和把握对话和独白的要义。
尤其对when,where,who,whom,whose,how，why等要听得准确。
高中英语听力做题极好的方法
听力做题技巧老师叮咛：要提高英语，方法是关键！下面是高考英语听力方面的技巧，经过了全国首席高考英语名师团队认真整理校对，无错、可信！可供全国各省高中生打印、学习、背诵！预测技巧1）对话预测在听取对话，尤其是Part A——Short Conversation时，考生可以按照下例wh-问题进行预测：（1）What is the possible lationship between them?（2）When did they have the conversation?（3）Where did the conversation take place?（4）Why do they have the conversation?（5）What did they plan to do?2）语篇预测在Part B——Longer Conversation的听力过程中，考生按下列问题展开预测：（1）What is the topic of the passage?（2）Who is the speaker?（3）What facts did the speaker offer?（4）What facts did the speaker fail to offer?3）依靠开篇句预测英语听力的第一句话通常会透露整篇的主题，考生所以要善于抓住听力材料的首句信息。
eg：Americans have a popular saying “Time is money”.从这一句开篇句我们可以预测的信息范围：（1）这是一篇关于时间的话题。
（2）涉及的对象是美国人。
4）根据打印在试卷上的听力试题内容预测：eg：（1）Husband and wife.（2）Waiter and customer.（3）Student and teacher.（4）Receptionist and guest.根据听力试题，考生可以预测到该对话肯定是侧重于对话人的身份，所以在听力过程中抓住透露双方关系的关键词即可。
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(A)高中英语听力学习技巧
听力测试不同于笔试，不可能在试卷上反复细致的推敲，而是要按规定的时间边听录音边做题目，具有一定的难度，常常造成失分过多。
因此，要做好听力测试题，除了要具有较好的基础知识和良好的心理状态外，掌握必要的解题技巧亦很重要。
下面介绍一下做好听力测试题的“四要”，供考前模拟训练及高考应考时参考。
1．快读拿到试卷后马上开始做些前期基本工作，不要单等着听录音??重点放在只可听一遍的前5道小题上。
1）．浏览试卷。
看看全卷（指听力卷）有几道大题，可以听几遍录音。
2）．掠读题目。
了解试题题型，注意题目及要求。
3）．扫描选项。
选项是解题的关键，充分利用听录音前短暂的时间，扫描试题选项，预测所听内容及重点。
2．整听不要孤立地听一个单词、一个句子，遇到没听懂的题目不要停留??要特别注意录音内容与试题问题顺序出现前后次序不一致的情形。
1）．听整道题目。
应尽量听完每道小题后，再做选择。
2）．听整个句段。
这样则可以结合上下文语境，加深理解。
特别在听对话题时，更应如此。
3）．听整篇主题。
把握了对话及短文的主题，会有助于我们更好地捕捉信息，推测判断。
3．速记听力测试内容一般包括对话和短文（独白）等，其中短文理解题因其较长，问题灵活多变而难度较大，这就要求我们边听边做好速记??主要是和试题题目密切相关的信息。
1）．记信息词（关键词）。
如短文中的数字、地点、人物、时间和原因。
2）．记重点词。
动词、名词、形容词、副词、连词、介词。
3）．记疑问点。
遇到个别不理解的关键词，可先记下其读音，过后再思考，或是注意下文是否还会提及。
4．巧查做完题目后，适当而有效的检查是非常重要的，因为不可能再听一遍录音，所以我们可以通过以下方式检查，确保做完每道试题??重点是作答时有疑惑的题目，确保答卷不留空白。
1）．借助话题情景。
通过文段主题及上下文情景，展开合理推测。
2）．借助语言知识。
运用掌握的句法、词法、语法等知识，进行判断分析。
3）．借助一般常识。
根据我们日常生活和学习中所得到的常识来确认答案。
这样，只要我们“读、听、记、查”一气呵成，用好有限时间；眼、耳、手、脑四官并用，注意用脑去“听”，就一定能做好听力试题，取得理想成绩。
(B)一、克服紧张、焦虑、急噪的情绪，培养学生果断、自信的素质
听力测试很大程度上反映出被测试者的心理素质。
紧张、焦虑、急噪容易产生恐惧心理，影响正常听力水平的发挥，导致反应速度和把握信息的准确性大大降低。
因此，要培养学生果断、自信的素质。
要做到这一点，教师应多鼓励、及时表扬、帮助学生，不要轻易地指责他们。
听力训练材料的选择要难易适中，循序渐进。
这样才能使学生对听力不感到害怕，消除恐惧心理，提高心理素质。
二、获取具体事实，把握信息联系
要教学生在听录音材料之前快速浏览试题。
通过浏览试题及题干选项，主动预测、确定听的关键所在。
常见的问题有：What/which…?Who/Whom/Whose…?When/Where/Why/How…?/high/far/long/wid e…? 要走出听力理解是完全被动接收的误区，利用已知的信息对所听的内容进行如数字运算、时间排序、同义转换、比较筛选、因果关系等的分析、判断以及推理。
三、注意对话中的“弦外之音”
有时对话双方并非直接、坦率说明自己的态度和观点，而是很委婉或从侧面来表明自己的观点。
这就要求听者不仅能够理解所听内容的主旨大意，而且还要善于理解这种含蓄的表达方式，领会言外之意。
四、培养良好的听力习惯，让学生脑记与笔记相结合，掌握正确的听力技巧
1.猜测技巧。
理解语言的过程本身就是一种猜测、估计、预想和想象的相互作用的过程。
根据不同的文章体裁选择不同的听力方法，做到领悟主旨大意，概括话题内容。
任何一段对话或独白都是围绕一个中心展开的，有的主旨比较明显，有的则需要归纳和概括。
教师应要求学生关注答句，因为Topic Sentence往往是在答句中。
而在听短文时，则要求学生关注短文的开头句和结尾句。
许多短文的主题句都是出现在开头或结尾。
短文的首句一般是信息的引导句，暗示着整段讲些什么，信息朝什么方面发展。
弄清作者、说话人或者某个人的观点意图，牢牢抓住这些关键点，就能使我们的理解有一定基础，准确率就会提高。
因此，在听力教学中，培养学生抓住Topic Sentence的习惯是提高学生听力的关键措施。
对于记叙文、故事短文、讲话稿，听录音时重在听懂每句话的意思，注意捕捉文中所涉及的对人物(who)、事件(what)、时间(when)、方式(how)、选择(which)、地点(where)、数字(how/many/much)、程度(how long/soon/often/wide…)等几个问题；在听议论文时，应注意听短文的首句和结尾处的Topic Sentence。
因为这些句子大都是对短文内容的概括，如讲话的目的、主要内容、作者的观点等等。
2. 学会记简单的笔记。
短时记忆是直接记忆，这种记忆如果不加以复述，直接记忆中的信息会很快消失。
这就是学生听了下句、忘了上句，做些简单的笔记，诸如name、place、time、number等可以弥补这方面的缺陷。
采用一些简单的字母、符号式数字来代替。
有的题目还要求进行一些简单的运算，更应该把有关数字记准，并进行快速计算，避免在数字和运算上耽误过多的时间。
培养学生做简化笔记的习惯，有助于减轻学生做听力题时的记忆负担，并可减少学生的理解障碍。
（C）高考英语听力测试的主要测试点
听力测试的主要形式有：对话理解，短文理解。
对话理解是考查学生在一定语境或情景中所表现出的快速反应、推理判断能力；短文理解则是在此基础上考查学生对一个结构比较完整，意义相对连贯的语段的理解能力，是一种高层次、有难度的听力测试形式。
高考英语听力考试的测试点包括：
1、理解对话的主旨大意
如：What’s the man doing？
A．He’s working in a hotel．
B．He’s visiting a young people．
C．He’s travelling around（NMET2000）
此听力的原文为：
W：So，how long have you been here？
M：Just a couple of days，actually，I am on a big journey．You know，I’m visiting all the places of interest here．
本题是一位男子谈论到此地的各个名胜观光的情况，其中的a big journey、visiting和places of interest here是这位男子谈话的关键，因此，考生若对此进行归纳判断就会马上明白此谈话的主旨大意，选出答案C。
2、获取对话中具体信息
为了说明和解释主旨，对话或独白中需要一些具体信息，如时间、地点、人物、年代、价钱等，这些信息对理解对话，把握对话主旨是不可缺少的内容，且在试题中占相当大的比例。
这类题要求学生在听清，听懂信息的同时，还要对所听到的信息做简单的处理。
有的也需要考生进行简单的计算。
3、推断对话发生的背景、地点及对话者之间的关系。
对对话背景、地点、对话者之间关系的理解程度，体现了一个人对口语的理解能力。
4、理解领会对话的观点、态度及意图
这类考题要求考生不但能理解录音原文的主旨大意，而且还要通过文中的重要细节、具体事实，揣摩、推断说话者的意图、观点和态度等，这类题能测试出考生在听力方面的综合素质。
培养良好的听力习惯，掌握正确的答题技巧
多听是提高听力的前题，但如何去听，如何获得准确的信息，则就不是多听听能解决的问题了。
多听是增强语感，提高听力之本，若再加上正确的听力方法，掌握必要的技巧及对策，则可获得事半功倍的效果。
1、利用听录音前的时间，迅速地捕捉每个小题题干选项所提供的信息，预测短文或对话可能涉及到的内容，这样听录音材料时就有的放矢，有所侧重，提高答题的准确率。
2、克服犹豫不决的毛病，对自己有把握的试题应快速作答，对无把握的试题也要在所听信息的基础上排除错误选项，进行优化处理。
不会作答的，立即暂时搁置，准备听新的题目。
3、目前高考听力测试中短文理解大部分是记叙文或讲话稿，所以听录音时重在听懂每句话的意思和内涵，注意捕捉文中所涉及的人物（who）、事件（what）、时间（when）、地点（where）、原因（why）、方式（how）、程度（how long，how soon，how much）、数字（how many／how much）、选择（which…）等，以便检查答案。
4、注意听短文的首句和首段，文章的开首和开首段，往往是对短文内容的概括，如讲话目的、主要内容、作者、论点、故事发生的时间、地点及事由等。
5、不管听什么材料，注意力一定要集中在整体内容的理解上，千万不能只停留在个别单词或单句上，听不清时马上放弃，不要强迫自己听清每一个词，要把重点放在听关键词即实词上，一边听一边把要点及回答问题的关键词记下来。
PS：网上搜的大多讲的差不多，这里找了三篇，你自己看看，然后搭配做题领会这些答题技巧，提高做题效率。