心理健康知识讲座新闻稿讲课讲稿
中学生心理健康讲座新闻稿
中学生心理健康讲座新闻稿中学生心理健康讲座，就像是一场心灵的及时雨，滋润着那些在成长烦恼中迷茫的心田。
咱都知道，中学生的世界啊，就像一个正在施工的大工地。
今天添点新东西，明天拆点旧物件，心里头那股子情绪也是乱七八糟的。
有时候觉得自己像是个超级英雄，能征服全世界；可有时候呢，又觉得自己比路边的小石子儿还渺小，啥也不是。
这就像是坐过山车，忽上忽下的。
这时候啊，一场心理健康讲座就像是那个稳稳当当的安全带，给孩子们的心灵来点保障。
在这个讲座里啊，讲的那些事儿可都是实实在在的。
比如说吧，讲压力的时候，就像是在说每个中学生书包里那沉甸甸的课本。
学习压力大啊，就跟背着一座小山似的。
那些复杂的数学公式，背不完的英语单词，就像一群调皮捣蛋的小怪兽，在脑袋里横冲直撞。
讲座里就会告诉孩子们，怎么把这些小怪兽一个个收服。
这就好比是教孙悟空怎么用金箍棒，有了方法，压力也就没那么可怕了。
再说说人际关系这档子事。
中学生在学校里啊，就像一群小蜜蜂在花丛里。
大家都得互相打交道。
有时候和同学闹别扭了，就像两只小蜜蜂不小心撞到了一起，嗡嗡嗡地吵个不停。
心理健康讲座就会像个老蜂农，给这些小蜜蜂讲讲怎么和谐相处。
它会告诉孩子们，每个人都有自己的小脾气，就像每朵花都有自己的颜色。
要学会欣赏别人的颜色，包容别人的小脾气。
这道理要是明白了，在学校里的日子啊，就会像春天的花园一样美好。
还有那青春期的小秘密啊，就像藏在树洞里的宝藏。
讲座也不会回避。
孩子们对自己身体和情感的变化感到好奇又迷茫。
这时候讲座就像一个智慧的寻宝人，带着孩子们去认识这个宝藏。
告诉他们这些变化是正常的，就像小树苗慢慢长大变成大树一样自然。
要是没有正确的引导，孩子们可能就会像在黑暗里摸索的小老鼠，到处乱撞。
从这些方面看啊，心理健康讲座多重要啊？这简直就是中学生成长路上的一盏明灯啊。
这盏灯一亮，孩子们心里那些弯弯绕绕的小路就都能看清楚了。
咱再讲讲那些讲座里的专家吧。
这些专家就像心灵的魔法师。
中学生心理辅导讲座新闻稿
中学生心理辅导讲座新闻稿近年来，随着社会竞争的加剧和学业压力的增大，中学生心理健康问题日益严重。
为了帮助他们更好地应对困扰自己的心理问题，提高心理素质，我校特邀请资深心理辅导专家开展了一场中学生心理辅导讲座。
本次讲座主题为“放松身心、快乐成长”，旨在引导学生正确认识和处理自身的情感问题，并提供有效的应对方法。
一、激发中学生对心理健康的重视近年来，由于繁重的学业负担、升学压力以及人际关系等原因，中学生的心理问题层出不穷。
这些问题严重影响他们的学习效果和身心健康。
因此，为了提升中学生群体对心理健康的认知度和重视程度，我们组织了这次专题讲座。
在讲座开始时，专家紧紧围绕当下中学生所面临的典型问题展开论述。
通过引用相关报告数据和真实案例分析，在场同学深刻认识到自身的心理问题并加深了对心理健康重要性的认知。
二、关注热点话题，互动分享经验在本次讲座中，专家们还针对当前备受关注的焦虑、压力和抑郁等热点话题进行深入探讨。
通过调查问卷以及小组讨论形式，与会学生积极参与互动，分享彼此的处境和经验。
这不仅丰富了学生对于心理问题的认知，也为他们提供了相互支持和建议。
此外，专家针对大多数中学生普遍存在的认知偏差、固定思维模式等问题进行了详尽解读，并介绍了一系列转变思维方式、释放情感压力的方法。
学生们在讲座过程中获得了宝贵的启示和实用技巧。
三、教师角色转变引发共鸣讲座不仅吸引了众多中学生参与，也得到了我校教师群体广泛关注。
随着社会飞速发展，传统教育模式是否适应当今学生成长是备受关注的问题之一。
因此，在本次活动中，专家还结合讲座内容对教师的角色进行了探讨。
讲座中提到，教师应以开放、包容的心态面对学生所遇问题，并创设宽松的课堂氛围，尊重学生的个性差异。
这与我校一贯倡导的素质教育理念相呼应，在场老师们纷纷表示将积极调整自身角色，从传授知识者转变为引导者和关怀者，更好地服务于学生健康成长。
四、开展系列活动，持续辅导本次讲座仅是中学生心理辅导工作的一个起点。
心理辅导讲座报道稿
心理辅导讲座报道稿近日，某大学举办了一场主题为“探索内在心灵，强化自我成长”的心理辅导讲座。
本次讲座由知名心理学家李教授担任主讲，并吸引了众多师生的关注和参与。
通过这场精彩纷呈的讲座，听众们不仅受到了深度启发，也获得了实用的情绪管理技巧和成长经验。
一、激发内在潜能——追求个人成长之路在整个讲座中，李教授围绕着如何激发内在潜能以及如何找到追求个人成长之路展开论述。
她首先从认识与接纳自我开始，强调每个人都是独特而有价值的个体。
随后，她提出了积极思考的重要性，并分享了几种锻炼积极思维的方法。
此外，讲座还涉及到对自身情绪进行有效管理的技巧。
二、舒缓压力——构建健康心态压力是当代社会普遍存在的问题之一。
面对日益增加的学习、工作和生活压力，如何保持健康的心态成为了人们关注的焦点。
在讲座中，李教授详细介绍了舒缓压力的方法和技巧。
首先，她提到重视身体健康的重要性。
良好的饮食、适度的运动以及充足的休息是保持心理健康不可或缺的因素。
其次，李教授还分享了几种有效应对压力的方法，如呼吸调节法、积极寻求社会支持等。
这些方法能帮助听众们更好地认识自身情绪，并积极面对压力。
三、建立良好人际关系——培养沟通技巧良好的人际关系对个人的心理健康至关重要。
在讲座中，李教授强调了沟通技巧在建立良好人际关系中所起到的作用。
讲座上，李教授分析了交流中常见的问题，并提供了一些建议，如倾听他人意见、善于表达自己、尊重他人观点等。
此外，她还向听众们分享了解决冲突和处理批评时常用的沟通技巧。
这些实用的建议帮助参与者更好地与他人交往，提升了他们处理人际关系的能力。
四、掌控情绪——成为自己情绪的主宰者情绪是人们内心世界中重要的一部分，在日常生活中时常受到稳定性和变化性的影响。
在讲座中，李教授分享了如何理解和掌握自己的情绪，并提供了几种调节情绪的方法。
首先，她指出理解自己是认识和管理情绪的基础。
通过调查、记录自己的情绪体验，听众们可以更加深入地了解自己存在哪些积极情绪以及负面情绪。
心理辅导讲座新闻稿件
心理辅导讲座新闻稿件心理辅导讲座：为心灵注入温暖与力量导语：在快节奏的现代社会中，人们面临着各种压力和挑战。
为了帮助大家更好地应对生活中的困难和情绪问题,××公司将举办一场心理辅导讲座，旨在向参与者传授实用的情绪管理技巧、建立积极的心态，并提供专业的咨询服务。
本次讲座将聚焦于探索内心深处的需求和感受，并通过实践与交流，引导每个人走向更健康、平衡的生活。
一、发起背景如今，越来越多的人意识到身心健康对于幸福生活的重要性。
工作压力、家庭纠纷、学习负担等问题不断侵蚀着大众的内心，使得他们在面对困境时无法保持良好状态。
因此，××公司决定发起这个心理辅导讲座，希望通过专业知识与经验分享，在普及心理健康知识同时提供特定需求群体所需要的咨询支持。
二、目标群体本次心理辅导讲座主要面向以下人群：1. 高压工作族：常年承受巨大的工作压力，希望找到有效缓解途径和焦虑管理方法。
2. 大学生群体：在学业、人际关系等方面经历困扰，急需情绪调节和成长指导。
3. 家庭中的个体：遭遇婚姻、亲子关系难题，需要提升沟通技巧，解决矛盾。
三、讲座内容1. 情绪管理与抑郁预防：通过专家分享实用的情绪调控方式，帮助参与者了解如何适应不同的环境，并构建健康积极的心理护盾，在压力时刻保持良好心态。
2. 心理成长与自我认知: 引导听众深入内心，了解个体特点及潜能，并教授有效践行个人发展计划的技巧。
记录并评述每一步追求进取所获得的成就感和乐趣。
3. 情感关系处理与沟通技巧: 帮助听众正确对待家庭、婚恋及友谊关系，并学习构建良好的人际互动模式，从而提升沟通技巧、促进关系和谐。
四、特色服务除了讲座，××公司还将为参与者提供以下特色服务：1. 心理咨询接待：在讲座结束后设立专业咨询接待台，提供私密的心理咨询服务，针对个体情况给予指导和解答。
2. 社群互助小组：邀请热心志愿者和专业心理辅导师共同组建社群互助小组，通过社交平台定期进行线上学习交流及讨论不同主题。
心理健康知识讲座(精选8篇)
心理健康知识讲座（精选8篇）心理健康教育讲座稿篇一“未来社会也日益要求个人在社会中具有健康的自我和主动发展的意识与能力。
”当今社会竞争日益激烈，而且这种竞争也被移植到学校。
刚结束一天紧张的学校生活，学生们拖着疲惫的身体回到家中，还没来得及吃饭就开始伏案做作业了。
周末，悠闲的大人们在家中看电视，你们却在忙碌着大人为你们准备的各种补习。
你们只能透过窗户凝视着蔚蓝的天空，数着天空飘过的白云，看电视更成了你们遥不可及的奢望。
在这种紧张的学习生活里，你们会表现出各种各样的问题。
时下，你们的心理问题越来越受人关注，心理健康教育也随之受到了重视。
一、常见的心理问题：（1）学习和升学竞争导致的过度焦虑。
望子成龙，望女成凤，已经成了一些家长的愿望。
一些孩子刚刚入学，其家长就把注意力放在孩子是不是能考“双百”上。
一旦成绩不理想，就连吓带逼、连骂带损，给你们造成巨大的心理压力，致使学生视学习如畏途。
（2）交往中的心理矛盾与冲突。
现在的小学生，绝大部分都是独生子女，许多人从小养成了自我为中心，不关心他人，依赖性强、不容他人等不良倾向。
而且孤僻、不合群的情况也很严重，这使他们在处理人际关系方面，面临很大的问题。
小学生因为人际关系冲突苦恼的比例相当大，由于同学关系紧张和冲突而患病，比如学校恐惧症，或出走、自杀的情况也屡有发生。
（3）与父母、师长缺乏理解和沟通导致的心理矛盾和冲突。
与父母、师长难以沟通，相互间缺乏必要的理解也是造成你们心理问题的一个重要因素。
这种冲突随着你们年龄的增长，使你们普遍感到压抑、苦闷、无助和烦躁。
一方面你们特别希望父母、老师理解你们的想法和做法；在教育实践中教师经常遇到因与家长和教师难以沟通而苦恼的学生前来寻求帮助，一些学生甚至痛哭流涕，足见其心理上压力之大。
我们现在许多学生在情绪情感方面主要的心理问题有：抑郁、焦虑、易怒、羞怯、嫉妒、恐惧等心理问题。
在行为方面存在的主要问题一般是：过失行为、说谎行为、偷窃行为、攻击行为、破坏行为、逃学行为等等。
心理健康讲座新闻稿
心理健康讲座新闻稿近年来，心理健康问题越来越受到人们的关注。
为了提高人们的心理素质和健康水平，某市举办了一场心理健康讲座。
本次讲座邀请到了多位心理学专家进行授课，共有近千人参加了此次讲座，听取了专家们的指导和建议。
专家分享心理健康知识讲座上，专家们分别就心理健康的重要性、压力管理、情绪调节、沟通技巧等方面进行了详细讲解，并提出了针对性的解决方案。
其中，针对目前社会上存在的心理健康问题，专家们重点提示大家在日常生活中如何保持良好的心态。
一位专家分享了如何管理大量的工作和学习压力。
他提出了一些明智的建议，比如为自己设定目标和时间表，拥有一种支持的社交圈等。
另外，专家们还分享了如何克服恐惧和焦虑，以及如何与家人和朋友沟通交流等实用技巧，帮助大家更好地应对生活中的各种挑战。
现场互动体验除了专家的分享，讲座还设置了互动环节。
主持人与现场观众进行了热情互动，引导大家表达自己的心理感受和困惑。
通过互动环节，参与者们更深入地体验到了心理健康讲座的主题和宗旨。
意义深远、效果显著此次讲座对提高人们的心理素质和健康水平，促进社会和谐、增进人们的幸福感具有重要意义。
经过讲座的指导和学习，参与者们更加清晰地认识到了心理健康的重要性，并针对自己的实际情况制定了针对性并有效的解决方案。
同时，此次讲座也发挥了师生互动、知识交流和心理疏导的作用，提高了参与者的心理健康水平，增强了他们的自我意识和自信心。
讲座后，参与者们反应热烈，并表示希望加强类似活动的组织和宣传，为更多人提供心理健康服务。
结语心理健康是现代人关注的热点，它关系到每个人的生活和工作。
通过此次讲座，我们认识到了学校、家庭、社会和个人都应该为心理健康创造一个良好的氛围，积极防范和治理各种心理障碍。
希望此次讲座能为更多人提供心理健康服务，促进更多幸福的生活。
心理健康教育新闻稿3篇
心理健康教育新闻稿3篇在高校实施素质教育过程中，学生的心理问题应引起社会的广泛关注，因为这一问题已成为影响大学生健康成才以及高校稳定的突出因素。
下面是小编为你精心整理的心理健康教育新闻稿，希望对你有帮助!心理健康教育新闻稿篇一为进一步提高大学生的心理素质，促进大学生的身心健康和谐，宣传普及心理健康知识，深入开展心理健康教育，我院结合学院特点，突出专业优势，在积极承担和参与学校5.25心理健康活动月的有关活动的同时，学院在5月份集中开展了丰富多彩的心理健康教育活动。
4月22日晚，我院举办了首届心理剧大赛，将心理学的专业知识同舞台剧的形式有机结合，将贫困生心理、大学生恋爱心理、自卑心理、青春期心理等不同人群的心理状态用舞台演出的形式生动形象地进行了展示，进一步提高了同学们对心理学知识的学习和运用。
5月8日，为了营造温馨和谐的校园环境，用微笑净化心灵，用微笑鼓舞成长，我院以“世界微笑日”为契机，开展了“最美的微笑”评选活动。
同学们用相机记录下周围微笑的美丽瞬间，最终经过投票评选出了“最纯真的微笑”、“最个性的微笑”、“最幸福的微笑”等奖项。
5月22日，承办了XX大学第二届“我参与、我快乐、我成长”心理运动会西校区的比赛。
经过近一个月的精心筹备，设计了“齐头并进”、“拥抱大自然”、“背靠背心连心”、“天女散花”、“搭桥过河”、“信任之旅”六个比赛项目，使同学们收获了内心的充实与愉悦，同时也体会到了团队的力量。
最终，经过激烈的比赛，我院代表队获得了冠军。
5月份，学院编辑部举办了心理手抄报大赛。
同学们自己设计、制作心理手抄报，普及心理学知识，宣传心理健康的理念，突出心理学的特色，每一份手抄报中都凝结着同学们的心血。
目前，正在组织评委对手抄报进行紧张的评选。
5月份，我院依托心理学专业社团心理协会，深入XX一中、XX二中、XX四十中学、XX交通职业学院等学校进行考前心理辅导、心理素质训练、同其他高校的心理社团进行交流等，受到了社会各界的广泛好评。
心理健康讲座新闻稿
心理健康讲座新闻稿心理健康讲座新闻稿(1)月日下午学院大学生心理健康讲座在教三楼举行我院周辉老师担任主讲学院各班级心理健康委员和部分学生与会本次讲座的主题是“是福祉还是劫难?”李老师首先介绍了情绪的双面属性既可以是人的福祉也可以是人的劫难处理得当有益生命成长处理不当损人害已接着周老师分析情绪产生的原因介绍了“情绪ABC理论”即情绪的阴晴圆缺取决于个人的认知“人不是为事情而困扰而是被对这件事情的看法困扰”;最后周老师又提出解决负面情绪的方法即“情绪钥匙掌控在自己手中”“去除不合理的认知建立科学的、合理的认知是建立正面情绪的关键”李老师提出了三条建议一要正视自身情绪变化主动接纳负面情绪山有起伏水有波澜人的情绪也处于微妙的变化中;树立对自身情绪的正确认知后其次要将过度的情绪宣泄出去保持心态平和;娱乐消遣法、朋友帮扶法、运动消气法、一笑了之法等都可以有效宣泄负面情绪;最后必须用积极的行动挣脱负面情绪“只要行动起来你就已经成功了一半”本次讲座主要针对当前大学生的情绪现状分析大学生负面情绪产生的原因并提出有效的解决方案讲座持续了2个小时效果良好李老师通过列举丰富的案例让晦涩的理论变得浅显易懂为我院大学生带来一次心理瑜伽的洗礼心理健康讲座新闻稿(2)一、中小学生心理健康的现状大家都知道中小学心理健康问题普遍荐在这类学生人数占多少呢?有人说是20%~25%有人说是30%~40%最保守的值是15%以上人数是越来越多主要原因是：近年来缺乏有力的关注和有效的对策同时我们德育效能很差跟不上学生的身心发展的速度总得一句话“当前中小学生心理健康状况非常令人担心”1、我们常常听到某学校有孩子“离家出走”专家调查：平均两个班最少有一个孩子有这样的打算也就是说一个学校至少有几十个学生有这种心理问题2、上学期我们听到苍一中有个学生自杀就他一个?温师院的毛华配老师一次心理学讲座时就说像苍一中这样的学校至少有5、6个这样的学生正在作痛苦的心里挣扎由于各种原因没有走到这一步3、前几年听过金华某中学优秀学生铁锤杀母事件这是突发的一件事?像他这样的心理不成熟有暴力倾向的学生很多只是条件不具备时机不成熟还没暴发出来当然不仅是上面的心理问题还有的学生太焦虑、特孤癖、太任性、太自卑、非常嫉妒等等这些心理问题每个班里都能找到例子只是成度有轻有重这就是我们当今中小学心理健康的现状那么到底什么是心理健康呢?二、心理健康概念在第三届国际心理卫生大会上心理健康是这样被定义：(看一看大家能不能理解)“在身体、智能以及情感上与他人的心理不相矛盾的范围内将个人心境发展成最佳的状态”非常难理解这句话换一个说法就好理解多了：这句话的意思就是：“如果你这个人与其他人相比较发现符合你们这个年龄段大多数人的心理发展特点那么你的心理是健康的反之就是不健康”举个例子：两、三周岁的小孩子喜欢哭闹这非常正常但到了十一、二岁还哭闹那这个学生一定有心理问题因为哭闹不是十一、二岁年龄段大多数人的心理发展特点再举个例子：到了十一、二的孩子至少会交些好朋友如果一个朋友都没有那这个学生心理一定有问题那么：怎样去判断小学生的心理是否健康呢?由上面我们知道：小学生心理是否健康的应该是这样评判：“如果这个学生与其它学生比较发现符合小学这个年龄段大多数孩子的心理发展特点那么该学生的心理是健康的反之就是不健康”(因为心理健康的衡量在不同的年龄阶段有不同的要求)有人会问：小学这个年龄段大多数孩子的心理发展具体特点是怎样的呢?我从小学生的学习、人际关系、自我认识、社会适应四方面进行剖析：就能知道小学生心理健康的一班标准三、中小学生心理健康的一般标准第一方面是学习：(学生的主要任务是学习心理健康的学生首先是能够学习的在学习中获得智慧和能力并将习得的智慧和能力用于进一步的学习因此与学习有关的心理健康的标准)1、是智力正常一般地心理健康的学生智商至少应该在80以上不然就是弱智他就不能顺利完成学业这样的学生不能算是心理健康的学生2、是能自我满足这里所说的满足感实际上就是一种学习上成就感每个学生都有一定程度的成就动机有些学生对自己的要求过高一心想成为全班第一、二结果总是对自己不满意;而有些学生却不想有所作为认为反正自己不行对自己丧失了信心甘于落后这种过于强烈和过于滞淡的学生不能算是心理健康的学生因为大部分心理健康的学生都是能“保持在适中的水平上体验学习的成就感”能在学习中获得自我满足感从而不断增强自信心例如：有一学生考65分非常高兴因为他本来就只能考60分65分对他来说已经能在学习上获得自我满足感这就是一个心理健康的的学生如果一个本来成绩是90分考了65分也嘻嘻笑笑的不当一回事甘于落后的话这就不是一个心理健康的学生3、是能排除学习中不必要的忧虑例如：有些学生考试不理想会产生悲伤情绪考试前会出现焦虑问题在于心理不健康的学生一直不能摆脱这些不良情绪的阴影结果焦虑过度由其是低年段的学生甚至害怕去学校对学习产生逃避心理正常的学生在学习中也有烦恼会采取积极的方法会摆脱这一消极情绪第二方面是人际关系心理健康的学生既有好朋友又乐于与人交往能与父母形成亲子关系与老师形成良好的师生关系与同学形成较好的同伴关系我们常发现班级中有的学生乐于与人往但总是交不到一个朋友没人理他这不能算是心理健康的学生有些同学却喜欢独来独往把自己封闭起来这些都是人际关系不健康的表现也不能算是心理健康的学生第三方面是自我认识心理健康的的学生不但能了解自己而且能接受自己接纳自己的不足和缺点并努力谋求自己的最佳发展甚至有些学生对自己无法弥补的缺陷也能安然处之有时还会自我安慰有些学生一次考试考砸了或做了错事之后总是极力地找各种借口或对同学和家长隐藏还有些学生就是不承认自己某些方面的缺点这些都不算心理健康的学生第四方面是社会适应力人是生活在现实环境中的社会适应能力对个人的生活和学习有重要意义所以心理健康的学生都能了解现实正视现实社会生活也能符合大部分学生的准则生活和社会适应不良的学生容易产生出各种心理行为问题例如：有些高年段学生沉迷电脑游戏沉迷虚拟世界里对学习不感兴趣这些都不能算是心理健康的学生以上四点是我们评判学生心理健康的一般标准如果我们知道学生有心理问题如何处理呢?这里有必要说一说心理健康水平的四个等级四、心理健康水平四个等级按一定的条件人可以分成三六九等同时按心理健康水平人可以分成四个等级一是完全健康型心理非常正常完全符合这个年龄段大多数人的心理发展特点这种人占多数不用服务二是一般问题型前面提到不能排除学习上忧虑、交不到朋友自我封闭焦虑、孤癖、任性、自卑、嫉妒等等都属于这一类大部分学生心理问题都属这一类这一类学生有少许心理冲突与障碍要送交心理辅导员进行心理健康辅导三是人格异常型如想自杀、想杀人、有强迫症等这一类人有严重的心理冲突与障碍一定要送交心理医生或心理资询师这属于临床心理学的范围以心理辅导员能力不足以处置这类心理问题四是精神病如精神分列症等这一类病人心理医生很难用心理疗法医治一定要送到精神病医院交精神病医生处置。
心理健康讲座新闻稿
健康伴我行
——心理健康教育讲座
2021年5月11号下午，我校在蓝厅开展心理健康教育专题讲座，本次讲座由王新老师主讲，为学生普及心理健康知识，帮助同学们树立正确的心理健康知识，提高心理抗压能力。
活动由信息工程系王秀忠主任主持，全体班主任及学生参加。
王新老师首先让学生借助“最近比较烦”这句话，让学生真实发泄出自己的情绪，接着开始和同学们一起讨论学习分享心理健康知识，介绍了青少年学生常见的几个心理健康问题及解决方法，对青少年学生常见的心理问题及影响心理健康因素等方面进行了详细的解答，并引用了许多真实的案例，令在场的同学们听得津津有味。
最后作出归纳总结，给予青春期心理健康方面的指导，以及为同学们解读健康的含义、身体健康和心理健康之间的关系，让同学们能够树立正确的健康观。
此次讲座，不仅让同学们对心理健康的重要性有了更深刻的认知，且有利于大家在今后的学习生活中更好的面对压力及解决心理方面的问题。
德育处
2021年5月12日。
学生心理辅导讲座新闻稿件内容
学生心理辅导讲座新闻稿件内容近年来，随着社会竞争的激烈化和教育压力的增加，学生心理健康问题日益突出。
为了解决这一问题，本校举办了一场精彩而有意义的学生心理辅导讲座。
此次讲座旨在帮助学生更好地理解并应对自身心理困扰，全面促进他们的身心健康发展。
首先，在演讲中，主讲人介绍了现代社会特殊背景下青少年面临的常见心理问题，并向同学们传达了积极正面的思考方式。
针对诸如焦虑、压力、自卑等常见的情绪困扰，主讲人分享了具体实用的缓解方法和技巧。
通过引入真实案例和互动环节，同学们深刻认识到有时候与他人交流或求助是化解内心困惑的良好途径。
主讲人还提醒同学们要关注自己的情感变化，并及时采取调整措施。
其次，在讲座中，主讲人从教育角度出发，强调了家庭和学校在学生心理健康方面的重要作用。
他指出，一个稳定、关爱的家庭环境对于学生成长至关重要。
同时，教育者也应该成为学生的良师益友，在他们遇到困难时给予耐心倾听和积极鼓励，并引导他们树立正确的人生观和价值观。
此外，主讲人还提供了一些有关如何改善学习技巧和自我管理能力的建议。
再次，在讲座结束后，主讲人为同学们提供了充分互动交流的机会。
同学们积极参与其中，并纷纷分享了自己在日常生活中遇到的心理问题以及解决方法。
这种开放式的交流氛围让他们不仅能够从主讲人或其他同学身上获得启发，也使得彼此之间形成了一种互帮互助、相互支持的情感氛围。
在本场讲座过程中，同学们深受启发并受益匪浅。
通过这样一次系统而实际的培训，他们不仅更深刻地认识到自身存在的问题和需求，也掌握了有效的缓解方法。
同时，讲座还为学生提供了一个放松心情、减轻压力的机会，增加了他们对自身情绪管理和人际交往技巧的自我认知。
通过这次讲座，同学们不仅收获了丰富的知识与技能，更重要的是为未来的心理发展奠定了坚实基础。
学生心理健康问题关系着每个人的成长成才，而学校和家庭作为孩子成长中最主要的两个环境，在引导和帮助孩子培养良好心理素质方面具有不可忽视的重要性。
心理辅导讲座通讯稿
心理辅导讲座通讯稿尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是XX学校心理辅导中心的工作人员。
在这个特殊的时期，我们经历着一些前所未有的挑战和压力。
为了帮助大家更好地应对困境，并提高心理健康水平，我们特别邀请了心理专家来为大家举办一场精彩的心理辅导讲座。
下面，我将与你分享本次讲座的内容梗概。
讲座主题：积极应对压力增强心理韧性时间：XX年XX月XX日晚上7点地点：学校图书馆报告厅一、认识压力今天我们要从一个重要话题开始，那就是“认识压力”。
首先，我们会向大家介绍什么是压力以及产生压力的原因。
从生活中各种情境出发，在寻求问题解决方案之前，我们需要明确自己所面对的具体压力来源。
只有经过准确定义和深入了解，才能找到针对性治疗方式。
二、如何有效管理压力接下来，我们将会重点讲解如何有效管理压力。
正常的压力是一种激发个人积极性的动力，但过度和长期的压力则会导致身心健康问题。
对此，我们将提供一些科学可行的方法，帮助大家建立应对策略，并制定切实可行的目标。
三、增强心理韧性本次讲座的重要内容之一就是“增强心理韧性”。
通过培养良好的自我认知和乐观态度，我们能够更好地应对挫折、逆境和困难。
在本部分，专家将与大家分享一些提高心理韧性的技巧和策略，并提供实践案例来帮助大家更好地掌握这些方法。
四、积极寻求帮助面对压力和困境时，拥有社会支持网络非常重要。
在最后一个环节中，我们将向大家介绍学校提供给同学们的各项心理辅导资源以及如何寻求专业帮助。
除了讲座结束后可以在QQ群内直接私聊咨询外，我们还为同学们设立了线上咨询平台，并提供匿名方式进行心理诊疗。
最后，我想提醒大家，保持良好的心理健康非常重要。
通过参加本次讲座，我们相信同学们将会更加了解自己的内在需求，并具备一定能力去应对生活和学习中出现的困难。
请大家记住时间、地点，准时参加这场精彩而有意义的心理辅导讲座！谢谢大家！祝愿你们身心健康，学业有成！XX学校心理辅导中心敬上。
心理辅导授课新闻稿
心理辅导授课新闻稿【引言】近年来，随着社会发展和人们生活节奏的加快，心理健康问题受到越来越多的关注。
为了帮助人们解决心理困扰，提高个体的生活质量，我市公立学校特邀请资深心理辅导专家，在学校开设心理辅导授课，并取得了积极效果。
【教育部门重视心理健康教育】近年来，教育部门对于学生心理健康教育的重视程度不断提升。
全国各级学校纷纷成立了心理咨询服务机构和团队，以满足学生对于心理支持和辅导方面需求。
其中，我市公立学校更是致力于利用资源优势，通过特邀资深心理辅导专家授课的方式来进一步推动学生心理教育工作。
【丰富多样化的辅导内容】在此次新闻发布会上，我们有幸采访到了同济大学附属中学的刘老师。
刘老师是资深的心理咨询师和辅导员，在过去的一年里，他为学校开设的心理辅导授课提供了宝贵的经验。
刘老师表示，心理辅导课程在内容上非常丰富多样化。
他们从青少年常见的问题出发，如压力、焦虑、自卑等进行针对性教育；同时，他们还包括了人际关系处理、情绪管理、沟通技巧等方面的内容。
这些课程不仅有助于学生解决具体问题，更加重要的是能够培养学生健康的心理素质和适应能力。
【积极有效的教学方法】据刘老师介绍，为了使学生更好地接受心理辅导知识和技巧，并将其运用到实际生活中，他们采用了积极有效的教学方法。
首先，在课堂上使用案例分析来引导学生思考与分析个案。
通过真实案例和角色扮演，让学生身临其境地感受问题产生并找到解决问题的路径。
其次，在辅导过程中注重启发式提问和引导。
鼓励学生主动思考并表达自己对问题的看法和解决方案。
在交流中促进学生相互交流，激发彼此思维的火花。
再次，通过小组活动和团队合作来培养学生的主动性和合作精神。
让学生在团队中体验到集体智慧和名义上角色的力量，并借此提高解决问题的效率和质量。
【教师与家长共同参与】刘老师强调，心理辅导授课不只是在学校课堂上进行，而是要将教育延伸到家庭。
因此，在开设心理辅导授课的同时，他们也积极推动教师参与和家长配合。
开展心理讲课新闻稿范文
开展心理讲课新闻稿范文【新闻稿】标题：开展心理讲课，关爱心灵健康日期：20XX年XX月XX日地点：xxx市心理教育中心为了关注和促进个体心理健康的发展，提高社会心理素质和心理健康水平，xxx市心理教育中心将于XX月XX日举办一系列心理讲座，旨在为广大市民解决心理困扰、提供心理教育与咨询服务，推动心里健康事业的发展。
本次心理讲座将分为以下几个主题：1. 心理健康知识普及：讲解心理健康的基本概念和重要性，引导参与者建立正确的心理健康观念，提高个体心理素质。
2. 压力管理与情绪调节：介绍压力的来源和对心理健康的影响，提供压力管理和情绪调节的方法与技巧，帮助参与者更好地应对生活中的压力与困扰。
3. 自我探索与成长：帮助参与者了解自我，发掘潜力并实现自我价值，提供自我探索和发展的指导，引导参与者进一步思考和展望人生。
4. 人际关系与沟通技巧：探讨良好的人际关系对心理健康的影响，提供改善人际关系和沟通技巧的培训，帮助参与者建立和谐与积极的社会关系。
5. 心理健康教育与咨询：设立心理健康教育与咨询服务站，为参与者提供专业的心理咨询与辅导，解答他们在心理健康方面的疑问与困惑。
本次心理讲座活动免费对外开放，凡市民均可前来参与。
心理教育中心将邀请专业心理学家、临床心理医生等心理学领域的专家，为参与者提供专业、高质量的心理讲座和咨询服务。
此外，为了更好地扩大心理健康教育的影响力，心理教育中心将配合市教育局、社区学校、医院等单位，推广心理健康教育课程，开展心理健康讲座、研讨会等活动，以期在全市范围内提高心理健康水平，为建设和谐社会贡献力量。
心理健康是每个人都应该重视的问题，只有拥有健康的心理状态，才能更好地应对生活中的各种挑战和困难。
心理教育中心将持续努力，为市民提供更为专业的心理健康服务，促进广大市民在心灵上的成长与发展。
联系人：xxx联系电话：xxx邮箱：xxx地址：xxx市心理教育中心。
中学生心理健康讲座新闻稿
中学生心理健康讲座新闻稿标题：中学生心理健康讲座成功举办，助力青春成长日期：XXXX年XX月XX日近日，一场关于中学生心理健康的讲座在XX中学成功举办，吸引了众多学生和家长的关注和参与。
本次讲座旨在帮助中学生更好地理解和关注自己的心理健康，掌握应对心理困扰的方法和技巧，助力青春成长。
讲座由资深心理健康专家XX老师主讲。
XX老师以深入浅出的方式，向同学们介绍了中学生常见的心理问题，如学习压力、人际关系、情绪管理等方面的困扰。
她通过生动的案例和通俗易懂的语言，让同学们深刻认识到心理健康的重要性，并学会如何正确面对和解决这些问题。
在讲座中，XX老师还特别强调了家庭和学校在学生心理健康方面的作用。
她指出，家庭和学校应该共同关注学生的心理健康，为学生提供支持和帮助，营造一个积极向上的成长环境。
同时，她也提醒同学们要学会自我调节和寻求专业帮助，积极面对生活中的挑战和困难。
讲座现场气氛热烈，同学们积极互动，纷纷表示受益匪浅。
一位学生表示：“通过今天的讲座，我更加明白了心理健康的重要性，也学会了如何更好地调节自己的情绪和应对压力。
我相信，只要我们保持积极的心态，就一定能够克服生活中的各种困难。
”此次中学生心理健康讲座的成功举办，不仅提高了同学们对心理健康的认识和重视程度，也为他们提供了有效的心理支持和帮助。
相信在未来的日子里，同学们能够更加自信、健康地成长，迎接美好的未来。
我们期待更多的学校和机构能够关注中学生的心理健康问题，加强心理健康教育，为孩子们的成长保驾护航。
注：本次新闻稿旨在报道中学生心理健康讲座的举办情况，旨在传递正面信息，提高社会对中学生心理健康问题的关注程度。
文中提到的XX中学、XX老师等均为虚构名称，不代表现实中的任何具体单位或个人。
心理健康教育讲座稿3篇
心理健康教育讲座稿第一篇：心理健康如何影响我们的生活尊敬的各位听众：大家好！我是XXX，今天我要和大家分享的主题是心理健康如何影响我们的生活。
在现代社会，生活节奏越来越快，工作和生活的压力越来越大，很多人的心理健康也开始受到影响。
而心理健康是人类健康的重要组成部分，不仅影响着个人的身心健康，也影响着社会的稳定和发展。
所以，保持心理健康是每个人都必须重视的问题。
首先，心理健康对我们的身体健康有着密切的关系。
许多临床研究表明，心理健康与身体健康之间存在着紧密的联系。
不良心理状态会增加患病风险，同时，患病也会影响着心理健康。
例如，许多患有心血管疾病的患者常常表现出心理压力较大，而压力过大则会进一步加速心血管疾病的发展。
还有像焦虑、抑郁这些情感问题，同样也会影响到我们的身体健康。
只有通过保持良好的心理健康，才能减少身体疾病给我们带来的影响。
其次，心理健康对我们的工作和学习影响也非常大。
首先，心理状态良好的人会更有动力去工作，而且会表现出更高的工作效率。
相反，压力过大或情绪不稳定的人则容易产生犯错等问题，进而影响到工作成果。
同样的，在学习过程中，心理状态良好的人也更容易吸收知识，理解问题。
而当我们感到抑郁、焦虑、压力过大等等时，思维会变得混乱，学习效果也会相对下降。
更有一些肆意消费的人，可能会因为心理压力过大而产生购物欲望，最终陷入赌博上瘾，一发不可收拾。
最后，心理健康还对人与人之间的关系产生着深远的影响。
身边的亲人、朋友、同事，以及社会上的陌生人，都会和我们产生各种关系。
对于心理健康良好的人来说，他们更容易与人沟通、交流，建立起良好的人际关系，从而收货相对稳定且丰富的社会生活。
而对于心理状态不良的人，交流会变得比较困难，人际关系也会受到一定的影响。
这些连锁反应会导致一个人的人生并不如意，可能会损失友谊，失去机会，更甚者，会遭受社交孤立。
综上所述，心理健康对我们的生活有着密不可分的关系。
心理健康与身体健康、工作学习、人际关系都有着千丝万缕的联系。
心理健康讲座新闻稿
心理健康讲座新闻稿心理健康讲座新闻稿（精选10篇）心理健康讲座新闻稿篇1月日下午，学院大学生心理健康讲座在教三楼举行，我院周辉老师担任主讲，学院各班级心理健康委员和部分学生与会。
本次讲座的主题是“是福祉，还是劫难?”，李老师首先介绍了情绪的双面属性，既可以是人的福祉，也可以是人的劫难，处理得当有益生命成长，处理不当损人害已。
接着周老师分析情绪产生的原因，介绍了“情绪ABC理论”，即情绪的阴晴圆缺取决于个人的认知，“人不是为事情而困扰，而是被对这件事情的看法困扰”; 最后，周老师又提出解决负面情绪的方法，即“情绪钥匙掌控在自己手中” ，“去除不合理的认知，建立科学的、合理的认知是建立正面情绪的关键”。
李老师提出了三条建议，一要正视自身情绪变化，主动接纳负面情绪，山有起伏，水有波澜，人的情绪也处于微妙的变化中;树立对自身情绪的正确认知后，其次要将过度的情绪宣泄出去，保持心态平和;娱乐消遣法、朋友帮扶法、运动消气法、一笑了之法等都可以有效宣泄负面情绪;最后，必须用积极的行动挣脱负面情绪，“只要行动起来，你就已经成功了一半”。
本次讲座主要针对当前大学生的情绪现状，分析大学生负面情绪产生的原因，并提出有效的解决方案。
讲座持续了2个小时，效果良好，李老师通过列举丰富的案例，让晦涩的理论变得浅显易懂，为我院大学生带来一次心理瑜伽的洗礼。
心理健康讲座新闻稿篇2为进一步加强我院教师对大学生心理健康的了解，构建新时代背景下大学生心理健康教育体系，11月16日14：30，贵州财经大学商务学院贵州黔南经济学院在致知楼103教室开展以“积极心理与大学生的健康”为主题的心理健康讲座，宛容担任本次讲座主讲人。
宛容，心理健康教育与咨询中心主任，心理学教授。
中国心理学会委员，贵阳市家庭教育协会副理事长，贵州师范学院党外知识分子联谊会会长。
近年来，主持贵州省哲学社会科学规划课题、贵州省教育厅课题、贵州省教学质量工程建设项目等多项课题；主编《大学生心理健康教育》教材，参与《大学生心理健康教育读本》、《中小学教师心理健康》、《大学生心理健康》等书籍的编辑工作。
新闻稿 ——XXX开展心理辅导讲座
珍惜生命，向阳而生
——XXX开展心理辅导讲座5月13日下午，XX老师携未成年人心理成长指导中心XX老师来到XX学校，为全校师生带来一场别开生面的心理健康课《珍惜生命，向阳而生》。
学校通过广播系统组织全体师生收听，全校师生沐浴在和煦的春风中，开启了一场奇妙的心灵之旅。
XX老师从探索生命的奥秘说起，引导同学们体会生命的来之不“疫”。
接着，引导同学们感悟生命的意义，同时交给了同学们调适情绪的方法。
然后XX老师通过案例分析、播放视频、漫画分享等方式，让同学们明白生命可以如此坚强和活得有意义。
最后XX老师老师向同学们推荐了“六个一”活动，引导同学们努力活成自己想要的样子，向阳而生，逐梦青春。
讲座过程中，XX青少年校外活动中心XX老师在学校相关校领导的陪同下全程查看了师生的听课互动情况，并对这次活动的给予了充分的肯定。
通过此次心理健康讲座学习，使师生们受益匪浅，让他们明白了生命的意义，学校表示，在今后将继续开展其它专题的心理健康教育活动，有力促进全校师生的身心健康！。
2023心理健康教育讲座讲话稿【15篇】
2023心理健康教育讲座讲话稿【15篇】心理健康教育讲座讲话稿（篇1）敬爱的老师，亲爱的同学们：大家早上好！今天国旗下讲话的主题是《心理健康教育》。
今天主要向大家谈谈怎样保持稳定愉快的情绪。
笼统地讲要注意以下三点：一、用理智调节情绪。
一个人能否保持清醒、冷静的头脑，用理智来控制支配自己的情绪，这是心理健康与否的重要标志。
从心理学角度看，人们许多不愉快的情绪，多是“自寻烦恼”的结果。
我们一定要正视现实，全面地多角度地看待问题，保持开阔的胸怀和乐观开朗的性格。
二、要树立远大的志向。
心理健康的青少年，有高尚的志向理想，有远大的奋斗目标。
他们把““天下兴亡、匹夫有责”作为个人生命的整体认识和根本态度，因而不计较个人得失，名利大小，不会因为遇到一件小事，就悲观失望或高兴得发狂。
他们能让自己的情绪按照正常的轨道前进、发展。
三、要正确对待成功与失败。
例如，刚刚结束的期中考试，有的同学喜悦，有的同学懊悔，有的同学通过这次考试树立了信心，有的同学去丧失了勇气，诚然，分数很重要，但你现在是否想过更为重要的是如何正确对待成功与失败，建立起良好的心理情绪。
一次考试的成功与失败，只能反映你以前的学习情况，但不能代表和决定你的将来。
每个人几乎都会经历失败的痛苦，都会感到过己不如人的沮丧，但我们谁也不愿把悔恨旧梦重温，谁也不能让时光倒流，如果你一味沉溺于过去失败的痛苦之中，那么错过的不仅是昨天的时光，还会是今天的机会。
当然，取得一点成绩，也不要沾沾自喜，满足现状，只有继续努力，才会取得更大成功，总之，只有正确对待过去，既不要被眼前的成功所困扰，也不要被暂时的失败所屈服，要重整旗鼓，轻装上阵，积极的投入到紧张的学习中去，这才是良好的心理情绪所必需的。
同学们，国外有句格言：“我是我心灵的主宰”。
衷心祝愿同学们掌握好自己情绪之舵，乘风破浪，在学习和将来的工作中做出不平凡的业绩！谢谢！心理健康教育讲座讲话稿（篇2）老师们，同学们：大家早上好！今天国旗下讲话的主题是《关注学生心理健康》。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
心理健康知识讲座新闻稿
篇一：心理健康讲座新闻稿
学院举行心理健康讲座
月日下午，学院大学生心理健康讲座在教三楼举行，我院周辉老师担任主讲，学院各班级心理健康委员和部分学生与会。
本次讲座的主题是“是福祉，还是劫难？”，李老师首先介绍了情绪的双面属性，既可以是人的福祉，也可以是人的劫难，处理得当有益生命成长，处理不当损人害已。
接着周老师分析情绪产生的原因，介绍了“情绪ABC理论”，即情绪的阴晴圆缺取决于个人的认知，“人不是为事情而困扰，而是被对这件事情的看法困扰”；最后，周老师又提出解决负面情绪的方法，即“情绪钥匙掌控在自己手中”，“去除不合理的认知，建立科学的、合理的认知是建立正面情绪的关键”。
李老师提出了三条建议，一要正视自身情绪变化，主动接纳负面情绪，山有起伏，水有波澜，人的情绪也处于微妙的变化中；树立对自身情绪的正确认知后，其次要将过度的情绪宣泄出去，保持心态平和；娱乐消遣法、朋友帮扶法、运动消气法、一笑了之法等都可以有效宣泄负面情绪；最后，必须用积极的行动挣脱负面情绪，“只要行动起来，你就已经成功了一半”。
本次讲座主要针对当前大学生的情绪现状，分析大学生负面情绪产生的原因，并提出有效的解决方案。
讲座持续了2个小时，效果良好，李老师通过列举丰富的案例，让晦涩的理论变得浅显易懂，为我
院大学生带来一次心理瑜伽的洗礼。
篇二：心理讲座新闻稿
电气工程系“2013级大学生心理健康教育”讲座成功举办 2013年9月27日16:30，由西南交通大学峨眉校区心理咨询中心主办，电气工程系学生会承办的“用‘心’面对新生活”心理健康教育主题讲座在扬华讲堂成功举办。
校区后勤集团党总支书记、心理咨询中心副主任童万波老师为本次讲座的主讲人，电气工程系2013级辅导员王建东老师主持了本次讲座，电气工程系2013级全体新生均参加了本次讲座。
在讲座中，童万波老师针对当代大学生的心理特点以及易出现的心理问题，结合当下热点问题，用幽默诙谐的语言，带领同学们进行了一次探索自己的内心世界的旅行。
童老师说道，较小学、中学的学习生活而言，同学们的大学生活将是一种全新的生活方式。
大学生是成年人，每个人在大学的生活需要自己去打理，自己去面对各种选择，并且进行自我约束，在大学中生活中，我们要学会做事，更要学会做人。
我们要做个有“心”人，用“心”认识自己和他人，乐观向上。
在整场讲座中，童万波老师引经据典、妙语连珠，同学们的认真聆听，一次次的热烈掌声，将讲座气氛逐渐推向了高潮。
整场讲座是一个互动的平台，台上童老师给大家讲道理、摆事实，台下同学们也不时举手发言，表达自己的一些看法，提出自己的一些疑问。
针对部分同学提出的有关心理自我调节的问题，童老师一一进行了答复，并晓之以理，让提问的同学不仅收获了解决问题的有效途径，自己的内心也得
到释然。
“我们的所知改变我们的所感，我们的所感决定我们的行为！”在讲座的最后，童老师向大家指明了学习的方向。
既然不能改变一些不太满意的现状，就努力寻求自身的改变，不断超越！
听完讲座之后，2013级电车2班学生姚博感慨道：“童老师的语言太风趣了，让我们在欢声笑语中学到了很多，明白了心理健康教育的意义所在。
”正如这位同学所说，大学生心理健康教育的重要性不言而喻，拥有健康的心理素质是开启事业成功之路的一把钥匙。
记者:吕恒
篇三：心里健康讲座新闻稿
“呵护您的健康”保险系心理问题分析讲座 2010年5月24日河北精神卫生中心首席医师郭艳梅应邀而来，为河北金融学院保险系大二级学生开展大学生心理问题分析讲座，与会人数达230人，系办薛老师出席，在解决大学生学习、经济、就业、
恋
个性及情趣等方面提供了很大的帮助。
爱、人际交往、
郭老师从“健康与心理健康”、“大学生与心理健康”两个方面向广大与会师生普及了与大学生相关的心理学、教育学知识，向学生们介绍了什么是新的健康观、大学生心理健康的标准、并着重讲解了大学生
现什么样的心理问题及如何进行调试。
可能出
本次讲座受到同学们的热烈欢迎，同学们纷纷表示，通过短短一
个半小时的学习自己掌握了多种面对挫折，保持良好心态的方法。
相信这次讲座会在同学们今后的学习生活中发挥至关重要的作用。
大学生是一个特殊的群体，社会要求高，家长期望高，我们大多为90后，心智尚未成熟，面对大学里遇到的各种问题往往无法做出正确的抉择。
此次郭老师的讲座，有效地解决了同学们心理上的难题，提高了大学生的心理健康水平，对建设文明校园起到了良好的推进作用。