议论文的段落展开和分析

①人总是要死的，但死的意思又有不同。②中国古 时候有个文学家叫作司马迁的说过：“人固有一死，或 重于太山，或轻于鸿毛。” ③为人民利益而死，就比泰 山还重；替法西斯卖力，替出卖国家的人去死，就比鸿 毛还轻。④张思德同志是为人民利益而死的，他的死是 比泰山还重的。
一至三句是普遍性原理，即为人民利益而死就比泰山还重， 这是论据，这叫做原理作论据，是大前提。第四句的前一个分句 是一个已知的判断，是小前提，后一分句是结论，亦即论点—— 张思德的死比泰山还重。由这段话，我们发现演绎式的主要形式 是三段论，即大前提、小前提和结论。大前提是一般事理，小前 提是要论证的个别事物；结论就是论点。
①盖文王拘而演《周易》，仲尼厄而作 《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘 失明，厥有《国语》；孙子膑脚，兵法修列； 不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说 难》《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发 愤之所为作也。②此人皆意有所郁结，不得 通其道，故述往事，思来者
第一句连举八个事例，每个事例都属于身处逆 境而发愤终有所为的范畴。第二句得出普遍性结论： 凡垂名后世之人，都是身处逆镜、情意郁结的，其情 怀发而为言，则成为不朽之作
谈创造性思维
①创造性思维对思维者的素质提出了很高的要求，创造性思维与思 维者的天赋有一定的联系。②在某种意义上，创造性思维的天赋就是一 种高度的敏感性、感受力和洞察力，他就像卓越的探矿者，善于发现并 开掘深深地掩理在地下的矿藏。③再得，思维者对他的思维的对象应有 浓厚的兴趣，一个研究者对他研究的对象缺乏兴趣，他进行创造性的思 维是不可能的。④当然，不管一个人有多么高的天分，也不管他对自己 思维的对象怀着多么强烈的兴趣，要是他是浮躁、缺乏意志力的，他不 能把自己的注意力长久地锲而不舍地集中在自己的思维对象上，要作出 创造性思维是很困难的。
议论的文段落展开和分析
一、并列式 （就是围绕一个意思，从几个方面展开，句与句之间的关系是平行的。） 二、引申式 （通过对某一结论的合理引申，使正确的主张得以强调，使错误的观点充 分暴露其荒谬性。） 三、归纳式 （根据一些个别事物的分析与研究，推导出一般结论的思维方法。归纳反 映着客观事物的个别与一般的关系，是由个别而一般的方法。因为个别 中含有一般，一般要靠个别来体现。） 四、演绎式 （从普遍性结论或一般性事理推导出个别性结论的论证方法。普遍性结论 是依据，而个别性结论是论点。它反映的是由一般到个别的思维关系。）
第一句提出敌论，二三句顺着作合理引申分析，第四五句由二 三句的分析推出一个结论，使敌论的荒谬性毕现。这段话用以讽刺 国民党的地方官僚禁止男女同学同泳。先假设论敌的观点正确—— 有碍男女大防，然后运用逻辑推理将其推到极致——男女之间呼吸 空气的交流，实在比皮肉相碰还要坏，最后得出一个荒谬的结论— —人人都要戴上防毒面具，从而证明论敌的论点是错误的
一二句是写创造性思维与思维者的天赋有关系。第三句写创 造性思维与思维者的兴趣有关系。第四句写创造性思维与思维者 的意志有关。这个语段作者阐明的是创造性思维与思维者的天赋、 兴趣和意志力有关。
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①同学同泳，皮肉偶尔相碰，有碍男女大防。②不过禁止以后， 男女还是一同生活在天地中间，一同呼吸着天地中间的空气。③空气 从这个男人的鼻孔呼出来，被那个女人的鼻孔吸进去，又从那个女人 的鼻孔呼出来，被另一个男人的鼻孔吸进去，淆乱乾坤，实在比皮肉 相碰还要坏。④要彻底划清界限，不如再下一道命令，规定男女老幼， 诸色人等，一律带上防毒面具，既空气流通，又防抛头露面。⑤这样 每个人都是……喏！喏！