议论文的段落展开和分析
议论文的段落议论分析
议论分析方法
假设分析法
（示例四）拒绝平庸，是不甘于平凡、 不沦于庸常。少年时读《东坡题跋》，读到 苏轼评韩愈《送李愿归盘谷序》一文，写： “平生愿效此作一篇，每执笔辄罢，因自笑 曰：‘不若且放，教退之独步。’”不禁抚 掌而叹：唯大英雄能本色，是真名士自风流。 若苏轼真仿效退之写篇序，再出色恐怕也未 必如韩文之精妙，湮没于千千万万的仿作中， 未免落了下乘。不似今日，以“不若且放” 之豁达留名千古，有力地评击了“文人相轻， 自古而然”之定论，岂是凡俗能及！
（2）对一些才高德劭的人，现世的 名声容易找来麻烦，妨碍他们正常的工 作与生活，损害他们的事业，所以他们 宁可舍弃名声的现世效用，甘心俯首书 案，潜心研究，以便获取更大的成就。 就像钱钟书闭门谢客的理由：“假如你 吃了个鸡蛋，觉得不错，何必要认识那 下蛋的母鸡呢？”
议论分析方法
正反对比分析法
（示例五）“安能摧眉折腰事权贵，使我不得 开心颜。”如此豪迈又带有些叛逆精神的诗句也只 能出自那诗仙之手了。李白不像杜甫那样一生忧国 忧民，他活得更轻松自在，更有尊严。
李白没有和那些平庸之人一样，迎合上司，讨 好权贵，阿谀奉承，出卖自己的人格和尊严。他看 不惯统治阶级内部的腐朽和没落，于是便“仰天大 笑出门去”，发出了“我辈岂是蓬蒿人”的感叹。 此后他游历名山大川，留下了千余篇佳作。“长风 破浪会有时，直挂云帆济沧海”、“君不见，黄河 之水天上来，奔流到海不复回”等名句至今仍被传 诵。李白拒绝平庸，他选择了一条自己的路，铸就 了自己多彩辉煌的人生。
负担。
（1）有些人为了追求美名，用美好的言行 包装自己，将华丽的外表展示给世人，用虚假赢 得赞赏，获取钦佩的目光。他们为了博取一个好 名声而将本该斑斓多彩的生活过得了无趣味，丧 失了自由自在的心境。他们小心翼翼，时刻带着 面具，瞻前顾后，唯恐自己的伪装会不小心被识 破。他们忧虑着每时每刻的言行，生怕一个意外 就将之前的努力全部葬送。他们包装自己，炒作 自己，动用种种手段来扩大知名度，力图尽快将 自己的姓名送入公众口与耳之间的周转轨道。他 们活在虚荣、虚假和惊惧之中， 追求美名，自 然成了生命不能承受之重的负担。
议论文写作公式
【公式1】议论文基本结构【公式2】议论文分论点切分方法（思路：审读题目→归纳话题→切分分论点→总结中心论点）分类别式对象范围： 施动主体： 不同职业的人（分论点1/2/3）不同境况的人（分论点1/2/3） 个人集体企业国家民族（分论点1/2/3） 做…要~~：（分论点1/2/3） 面对…要~~：（分论点1/2/3） 概念内涵：~~（就）是…（分论点1/2/3）二、横向 找理由式 为什么会~~：导致原因（分论点1/2/3） 为什么要~~：必要性（分论点1/2/3）怎样才能~~：条件（分论点1/2/3）怎么样~~：方法措施（分论点1/2/3） ~~就能（才能）：作用意义（分论点1/2/3） 一、纵向时间；逻辑： 古→今：过去→现状→将来 先→后：首先→然后→最后 浅→深表→里 是 什 么→为 什 三、其它 正反 正面：（方法如一、二） 反面： 条件：不…，就不能~~（分论点1/2/3）危害：不~~，就会…（分论点1/2/3） 判断：~~是…，使…（方法综合一、二）：（分论点1/2/3）引论（开篇点题） 结论（深化升华） 论据① ＋分析论证 本论（证明论点) 论据② ＋分析论证 论据③ ＋分析论证 模式一 并列顺序引论（开篇点题） 结论（深化升华）分论点① ＋论证 本论（证明论点) 分论点② ＋论证分论点③ ＋论证 模式二并列 递进其它可套用模式（~~与…分别代表“话题”和“其它文字”）【公式3】议论文段落展开的方法~~是…的前提 ~~是…的基础 ~~是…的关键~~是…的根本 ~~是…的保证③ …是~~的前提 …是~~的基础 …是~~的关键…是~~的根本 …是~~的保证或 ~~就… ~~就… ~~就… ……②…就~~ …就~~ …就~~ ………或~~是…的奠基石 ~~是…的催化剂~~是…的航海灯 ~~是…的源泉 ……① …是~~的奠基石 …是~~的催化剂…是~~的航海灯…是~~的源泉 ………或事例内容： 理论型 其它型角度：正面证据 / 反面证据 结构：一例一析 / 并举数例再统一分析 / 兼备式（点例） 一个完整的“论证单元”【公式4】议论文写作的程序【公式5】议论文公式总结（纵向为主线，精深；横向为拓展，博大！）：其它注意事项：1.卷容清洁干净，字迹笔划清晰好认2.标题新颖切题有文采3.主旨句多次、反复出现4.切入角度小，才能言之有物5.点睛之笔：引申升华，以小见大，联系现实，扩大范围。
2024届高考语文复习：八段式议论文写作框架
读了以上材料，你有何思考和启发，请联系社会现实，或者结合自己参与的审美活动和美 育实践，以“美育与成长”为话题写一篇文章。要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要 套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
自信，但不能盲目。（观点句）三国时的马谡乃蜀军一员大将。镇守街亭，他把二十万大军驻扎 在高山上，久经沙场的老将王平力劝他撤离此山，理由让在场的将士信服，但唯有马谡仍然坚持 自己的意见，结果被司马氏围山断水，放火烧山，蜀军不战而乱，几乎全军覆没。马谡也依军法 被处斩，身首异处。（材料句）街亭失守，是因为马谡不懂兵法吗？不，他自幼熟读兵法，曾献 计于诸葛亮，使其七擒孟获，平定南方边境。马谡的失败，是因为他狂妄自大，盲目自信，不能 听取别人的正确意见。（分析句）所以在生活中，我们要自信，但绝不能盲目。（总结句）
大体字数 50-100 50-120 150-200 150-200 150-200 50-150 100-150 50-80
温馨提示
从一定程度上说，八段式议论文是规律，不是套路！ 八段式议论文只是议论文的基本模式之一，并不能代表议论文的所有模式。 八段式议论文也不是一层不变的： 有的可以写成七段，比如从反面进行论证的段落可以不要，比如联系实际的一段可以不要等。 有的可以写成九段，比如开头引用材料可以单独做一段，阐释材料并提出中心论点单独做一段等。 有的甚至可以写更多的段落，比如每个分论点单独做一段，对分论点的论证单独做一段。
合
适时放弃，行稳致远
揆诸当下，我们更应懂得放弃。放弃，不意味着躺平摆烂，而是为了实现更远大的追求；放弃， 也不是一定会失败，只因为相信自己创造的命运。“艰难困苦，玉汝于成”，万里路遥，且歌且行。
如何写好议论文的中间段落
如何写好议论文的中间段落议论文是在表达个人观点的同时，通过逻辑分析和论证来支撑自己的立场。
在这类文章中，中间段落是最重要的部分之一，起到了连接起论点和论据的作用。
因此，写好中间段落对于论文的整体质量至关重要。
本文将围绕如何写好议论文的中间段落展开讨论，并提供一些建议和指导。
1. 确定主题句中间段落的主题句是整个段落的核心，它概括了本段的主旨和观点。
在写作过程中，要确保主题句清晰明确，便于读者理解。
此外，主题句还应该与前后段落紧密连接，起到衔接的作用。
2. 提供合适的论据中间段落的目的是支撑和证明主题句所表达的观点。
因此，在撰写这部分时，应提供具有说服力的论据来支持自己的观点。
论据可以包括数据、事实、案例、引用等，以增强论点的可信度和说服力。
同时，要注意论据之间的逻辑关联，避免出现过多无关或重复的内容。
3. 进行逻辑分析中间段落应当通过逻辑分析来展开对主题句的进一步解释和论证。
在此过程中，可以运用比较、对比、因果关系等论证手法，让读者更好地理解和接受自己的观点。
同时，要注意段落内部的逻辑结构，确保论点之间的衔接合理，思路清晰，防止出现跳跃、脱节的情况。
4. 引用权威观点为了增加自己观点的可信度和权威性，可以在中间段落中引用专家、学者的观点。
通过引述权威观点，可以提供更多的证据和支持，形成有力的论证。
然而，在引用观点时，要注明出处，避免抄袭，同时也要注意并不过度依赖他人的观点，保持自己的思考和独立性。
5. 注意语言表达和结构安排良好的语言表达和结构安排是写好中间段落的关键。
要注意使用准确、清晰的语言，避免使用含糊不清或模棱两可的词语。
另外，段落结构的安排也要合理有序，要有起承转合的关系，避免段落过长或过短，以保持整篇文章的流畅性。
6. 进行适当的总结和过渡每个中间段落的结尾可以进行适当的总结和过渡，以便将不同观点之间连接起来。
总结部分可简要回顾本段的主要内容和论点，在此基础上引出下一段的话题。
过渡部分则使得文章整体更流畅，段落之间的过渡更自然，以便读者更好地理解和理解作者的论述。
五段式议论文结构详解
五段式议论文结构详解引言议论文是一种常见的文体，用于陈述作者观点和论点，并通过合理的论证方法来支持这些论点。
五段式议论文是一种结构紧凑、逻辑清晰的写作方式，由引言、主体段落1、主体段落2、主体段落3和结论五个部分组成。
本文将详细介绍并解析五段式议论文的结构以及每个部分的作用。
引言引言是五段式议论文的第一个部分，目的是引入话题并概述作者的观点。
引言应该具有吸引读者注意力的能力，同时也需要提供足够的背景信息以便读者理解后续的论证和论点。
引言通常由以下几个要素构成：1.背景信息：引言的第一步是提供一些关于话题的背景信息，让读者了解讨论的背景和上下文。
这有助于读者对接下来的论证过程有一个更好的理解。
2.问题陈述：在引言中，作者应该明确定义问题，并清楚地陈述自己的观点。
问题陈述应该简明扼要，并且能够引起读者的兴趣和好奇心。
3.论点陈述：在引言的最后，作者应该明确陈述自己的论点。
这个论点应该是引人注目的，并能在后续的主体段落中得到充分的支持和论证。
主体段落主体段落是五段式议论文的核心部分，一般包括三个段落。
每个主体段落都应该有一个明确的论点，并通过论据和例证进行支持。
以下是每个主体段落的结构和内容要点：主体段落11.论点陈述：在主体段落1的开头，明确陈述论点1。
这个论点应该是与引言中的论点相呼应的，并能进一步展开和解释。
2.论据和例证：在论点陈述后，提供几个有力的论据和例证来支持论点1。
这些论据和例证可以是事实、研究结果、引用等，能够增加作者观点的可信度和说服力。
3.论证和分析：在提供论据和例证之后，对这些材料进行论证和分析。
解释这些材料是如何支持论点1的，并且与其他可能的观点进行对比和分析。
主体段落21.论点陈述：在主体段落2的开头，明确陈述论点2。
这个论点应该是与引言中的论点相呼应的，并能进一步展开和解释。
2.论据和例证：在论点陈述后，提供几个有力的论据和例证来支持论点2。
这些论据和例证可以是事实、研究结果、引用等，能够增加作者观点的可信度和说服力。
议论文结构模式之“六段式”
结尾升华。这一段是 为了突出文章的现实
3
针对性，联系实际，
解决问题，从而使主
题得到进一步升华。
第五段：辨证分析，立论周全。任 何理论都不过是一种假设，绝对的 结论容易产生偏颇，因而一段辨证 的分析能使立论更为严密周全。
2
借忧患之风，扬理想之帆
孟子说：“生于忧患，死于安乐。”欧阳修有言：“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。” 这些古训，无一不是在警示我们：不要沉迷享乐，要在忧患中求发展。 古人云：“贫贱忧戚，玉汝于成。”贫穷的生活、卑贱的地位、失意的忧伤，有时像一 阵烈风，它会熄灭弱者的生活激情，但也会扬起强者的希望之帆。越王勾践，由一国之 君沦为吴王的马前卒，何等的卑贱！由锦衣玉食而食人粪便，又是多么的屈辱！然而， 数年之后，他却能实现三千越甲终吞吴国的抱负，雪洗耻辱，光复越国。是什么使他得 以东山再起，创造历史神话？是忧患。卧薪尝胆，警醒他毋忘国耻，时刻清醒；亲身劳 作，促使他体恤民生，吊忧贺喜；仇雠在前，激发他忍辱负重，苦觅良机。
室绝尘想。”“采菊东篱下，悠然见南山。”“榆柳荫后檐，桃李罗堂前。”“园日涉 以成趣，门虽设而常关。”……乡村偏僻，车马少至，陶公终究可得宁静，忘却喧嚣。 5. 想其辞官归故里，既因世与其相违，更是“性本爱丘山”。官场浮沉，荣华富贵，过眼 云烟而已，散去也罢。只欲听鸡鸣狗吠，看炊烟缭绕。 6. 千年风雨，衡宇岂复存于世；寥寥诗句，容膝仍屹立于文。 7. 今朝，天已大亮，却不曾见“暧暧远人村，依依墟里烟”
结论：陶公一生，非始于出生之日，应始于 归园田居。流传千载，或曰：超脱人 世“者，恐不曾读懂陶公。
1. 归•园•田•居——晨读陶潜札记 梁砚敏
2. 为何年少须折腰？书生白衣，轻向先生笑，无一言。不堪明了。 3. 自关樊笼，未舍功名哪敢返自然，忘纷扰？三十年未过，莫敢言“误”。 4. ——题记《年少问》 5. 一夜浅睡，晨起无梦。饭堂锅炉之声乍起，天犹未亮。 6. 昨日先生问，为何作文迟未交？为文而文，恐力犹不及。今取陶潜诗文以读，
2024年高考语文议论文主体段落五层结构讲解
主体段落概述一个标准的议论段（语段基本结构），应该功能俱全，层次清晰，具体说来包括以下五种功能句：（1）分论点句（段首简洁提出，或者准确或者生动）（2）阐释句（阐释分论点句，用化简为繁使之清晰，用比喻、对偶、排比等修辞使之生动，用引用名言、诗句、俗语等使之更有韵味。
注意与事例的衔接。
）（3）事例句（紧接阐释句，叙述简明，剪裁紧扣分论点。
）（4）分析句（紧扣分论点，对事实进行剖析。
可用因果、假设等分析法。
）（5）小结句（联系实际，适当延伸，回应段首观点句）对于一个规范的议论语段来说，字数是相对固定的，200-300字不等（取决于用例），写法差不多，分观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句。
当然，你也可以创新，做成更有风味的“汉堡包”，写出更有特色的议论段。
文段写作五步法议论文段的写作可采用“五步法”来完成：（1）第一步，段的首句：一定要摆放这一小节的分论点。
开门见山，使阅卷老师明白你这一节要论证什么问题。
（观点句）（2）第二步：阐释或引用名人名言。
从理论上对分论点进行论证，也就是通常所说的理论论证。
要注意名人名言与分论点有关系，如没有联系，则不能起论证作用。
（阐释句）（3）第三步：列举典型事例，古今中外，正反事例均可。
所举事例要紧扣分论点。
写法上简要叙述即可，不要过多描写。
（材料句）（4）第四步：分析说理。
这是本段最重要的一步。
因为没有分析说理，光列举一个两个事例，不进行分析说理，那这举出的事例就不能成为分论点的论据，也就没有说服力。
常用的有分析说理方法有因果法和假设法等。
（分析句）（5）第五步：本段小结。
照应本段开头，重申这一节的分论点。
可加上“因此”或“所以我认为”等字样。
这样一来，本小节就形成了一个完整的说理板块。
（结论句）示例赏析1、应知重理想，更为世界谋。
（论点）//这则家训教育子弟要有胸怀天下的凌云壮志。
（阐释，“凌云壮志”扣“理想”；“胸怀天下”是为“为世界谋”的体现）//梁启超家一门三院士，满门皆才俊，小儿子梁思礼尤为出色。
经典议论文段落（共5篇）（精简版）
经典议论文段落(共5篇)经典议论文段落(共5篇)篇一：议论文精彩语段精彩的议论语段 13、诚信是石，敲出星星之火；诚信是火，照亮夜行之路；诚信是路，引你走向黎明。
14、生活如酒，或馥郁或清冽，它需要有心人去品尝；生活如画，或多彩或灰暗，它需要一颗蕙质兰心去体察；生活如风，或凛冽或和暖，需要一双手去感知；生活如歌，或轻快或低靡，需要一只用心的耳朵去聆听。
酒有清冽，画有灰暗，风有寒冷，歌有低沉，一如生活，不会一路坦途，面对风雨，面对挫折的乐观与旷达，是我们一生的追求。
（《面朝大海，春暖花开》） 15、如果说雏鹰腾飞苍穹要经历风雨的击打，那么那搏击长空的意气就是它那犀利的双眼；如果说骏马奔驰于旷野要经历千万里奔跑的锤炼，那么那奔腾万里为夙愿的意气就是助其翻越千山万水的铁蹄；人，欲傲立于世，成为一代雄主立一世伟业，那舍我其谁，勇战万方的意气就是其成功的基石。
（话题“意气” 2006年湖南省高考满分作文之一） 16、青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香；青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹——绚丽辉煌；青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁——固若金汤。
17、信念是巍巍大厦的栋梁，没有它，就只是一堆散乱的砖瓦；信念是滔滔大江的河床，没有它，就只有一片泛滥的波浪；信念是熊熊烈火的引星，没有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是远洋巨轮的主机，没有它，就只剩下瘫痪的巨架。
18、只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。
只有追求，才会品味堂堂正正的人。
19、如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉；如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。
多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是友谊揩干的。
友谊的港湾温情脉脉，友谊的清风灌满征帆。
友谊不是感情的投资，它不需要股息和分红。
（友谊可以换其他词语）篇三：高考议论文精彩语段高考议论文精彩语段写作佳苑 2016-04-08 09145d56b7b40102dvnt 高考议论文精彩语段 1.灵魂储藏在人的心中，闪动在人的眼里，流露在人的嘴上。
议论文段落展开之结构模式
议论段五步法
（5）第五步，写结论句： 本段小结，照应本段开头， 重申这一段的分论点。
高考满分作文（段落）示例
（观点句）它首先是一种难 知识就是力量。 以量化的、伟大的精神智慧，当然更可转化为 （阐释句） 具体的、可见的、巨大的物质力量。 史蒂芬.霍金，被卢伽雷氏症禁锢在轮椅上20多 年，全身能“活动”的，除了眼睛，只剩三根 食指，但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之 后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉 （材料句） 霍金靠的是什么？ 的伟人、超人。 知识——关于宇宙奥秘：天体物理、时空本质 的最新知识，最富有想象力、创造力的智慧。 以及知识带来的预见性。 可见， （分析句） 知识能够改变世界，知识能够决定命运，知识 能够给人自由。 （结论句）
实际上，议论文的段落最关 键的就是分析，可有不少同学不 知道怎么分析。那么，到底该怎 样分析呢？在此向大家介绍几中 常见的分析方法。
议论文段 “五步法” （1）第一步，段的首句：一定要摆放这一小 节的分论点。 （2）第二步：引用名人名言。 （3）第三步：列举典型事例。 （4）第四步：分析说理。 （5）第五步：本段小结。 第四步要使用因果法、假设法、对比法、归纳法 中的一种方法。
议论段五步法
（3）第三步，写材料句：列举典型事例， 古今中外，正反事例均可。所举事例要紧 扣分论点。写法上简要叙述即可，多写细 节信息，不要过多叙述，。
（4）第四步，写分析句：分析说理。 这是本段最重举出的 事例就不能成为分论点的论据，也就没有 说服力了。
高考满分作文（段落）示例
沉稳从志而来。一个人若没有远大的志 向，只沉迷于现实的花花世界之中，自然无 法拥有沉稳的性格。班超投笔从戎，志在报 国，在对匈奴一战中从容不迫，沉稳冷静， 终弘扬国威，不教胡马度阴山。林则徐斩钉 截铁，志在禁烟，在与洋人交涉中不卑不亢， 稳中含刚，终虎门销烟，让洋人胆战心寒。 有远大的志向，眼光便放得远，心胸便沉稳 下来，故曰：非有志者不能稳也。
议论文段落构写的基本结构与分析技巧23
议论文段落构写的基本结构与分析技巧【学习目标】1．了解并掌握议论文主体段落构写的基本结构2．掌握并运用议论文分析论证的技巧。
【重点难点】议论文分析论证技巧的运用。
【学法指导】1.结合“知识链接”板块内容，自主学习，归集疑点。
2. 2. 小组合作探究，展示质疑，解决难点。
3.【知识链接】一、议论文主体段落构写的基本结构观点句 + 阐述句 + 材料句 + 分析句 + 结论句1、观点句：提出观点。
即提出本段的论点（中心论点或分论点）。
一般在段首提出，是一个简洁的陈述句，要鲜明准确。
（提出观点，简洁鲜明）2、阐释句：阐释观点。
紧跟观点句，对观点句进行简明扼要的展开，为选材找准角度，为论证张本。
（扼要展开，找准角度）3、材料句：事例论证。
紧接阐释句，举事实论证，叙述讲究简明扼要，选材角度准确。
引述事例一般要几句话，内容要围绕论点，交代人物的状况、行动和结果，做到简明典型。
（列举事实，交代行果）4、分析句：道理论证。
是材料论证中心的具体展示，是作者观点的具体展开。
紧扣主题，结合选材，对事实进行切中肯綮的剖析。
（紧扣观点，剖析事实）5、结论句：联系实际，适当延伸，照应观点，闪现话题中心词，紧扣全文中心。
（联系实际，照应观点，首尾呼应）二、议论文主体段落构写的结构示例【示例1】①找准自己的位置。
（观点句）②找准自己的位置，找到适合自己依附的枝头，生命才能达到极致。
（阐释句）③世界首富比尔•盖茨，本是哈佛大学的一名学生。
④然而当他感觉到大学所教的内容并不适合自己时，便毅然离开学校，从事自己喜爱的电脑设计工作。
⑤盖茨在自己乐土上创建了世界著名的微软公司，引领世界电脑行业的发展，并积累了世界上无人能比的巨额财富。
（材料句）⑥如果盖茨一味坚持，选错位置，可能也是一位优秀的大学毕业生，在其他行业小有建树，但比起他现在对人类的贡献，就相去甚远了。
（分析句）⑦盖茨正是因为找准了自己的位置，找到适合自己发展的行业，才成就如此辉煌的人生。
议论文的三段论法
议论文的三段论法一、点开篇引入提出中心论点（60字左右）（论点）开头方法：直接提出论点：我们似乎每一天都遇到需要作出选择的事情。
选择无处不在，无时不有，选择一条正确的道路，将会影响人的一生。
因此，我们要学会心灵的选择（中心论点）。
注意：短——简明扼要，不可脱离带水。
快——三言两语，亮出自己的观点，相当于记叙文中开门见山。
二、引（分论点+论据+论证）主体论证三个分论点。
什么事分论点：从不同角度，不同侧面，不同层次对中心论点展开论述，给中心论点做补充。
分论点一（独立成段）我们要选择真理。
（真理是心灵选择的一个方面，提出分论点找到相应论据进行论证）论据：（事实论据理论论据160字左右）先摆观点，再例举事实，再自己的话阐述论据材料与分论点的关系。
要选择真理，布鲁若殉难选择真理的故事，再阐述布鲁若的故事与我们要选择真理的关系，他使唯物主义在后世得到推崇和继承，为科学真理作出了贡献。
分论点二（独立成段）论据（事实论据理论论据160字左右）我们要选择国家利益，刘胡兰、董存瑞为国家牺牲的事例，鲁迅弃医从文的故事，再阐述论据和论点的关系，因为他们这些历史上的伟大人生选择为国家牺牲是正确的，所以我们在选择的时候要选择国家利益。
分论点三（独立成段）论据（事实论据理论论据160字左右）我们要选择光明的前途，高考状元成功的事实，两者关系，因为高考状元选择了光明的前途所以成功了，而其他没有选择光明前途的人最后落得暗淡的生活，因此我们要选择光明的前途。
要点：1、分论点在15字左右，不宜太长，简洁明了，角度不同，紧扣分论点。
2、事实论据讲究排列，不能有错，不能孤立，适当引论，辅以理论。
三、联深联系实际，深化议论（60字左右）科学技术相当发达的今天是人才的竞争，因为我们要用心灵去选择，不断地实践自己，充实自己，改善自己，为国家、为民族、为社会、为自己的前途奋斗。
要点：有的放矢，紧扣现实四、结总结收束强化中心（60字左右）结尾方法：概括总结收束全文、呼应开头强化论点（相当于记叙文中的前后照应）要点：1、对结尾的最低要求是完整。
议论文阅读理清结构(行文思路)划分段落层次
议论文阅读理清结构（行文思路）划分段落层次❖基本结构“总—分—总”式一、第一部分：引论。
是什么，提出问题（观点明确；简洁精练）“引论”又叫“绪论”，是提出问题的部分。
好的引论应当简明、新颖。
“本论”又称“正论”，是分析问题，用论据来证明论点的部分，是文章的主体。
好的本论应做到紧承引论，纵横展开，有理有据，严密紧凑。
二、第二部分：本论。
为什么，分析问题（论证有力）（一）并列式：展开的各层次关系是平等的，没有主次、没有强弱，或是分论点之间的关系并列表述，或是围绕一个论据，从不同角度、层次论证同一观点。
（二）对照式：把两种观点加以对比，通过二者对比，突出论证其中一方面的正确性，往往一方面用墨较多，作为论证重点，而另一方面用墨较少，只作陪衬。
（三）层进式：各层次之间层层深入，步步深入。
可以是由表及里，从现象入手，分析原因，找出症结，指明性质，提出解决问题的方法。
注意四环节：1.遵循论述规律，论述中心论点时，首先要提出分论点，这是第一个环节，它要从某个角度具体阐释观点；2.在提出一个概括性很强、抽象性很强的观点后，一定要对这个分论点进行扣题性的解说，这就是第二个环节：引语；3.第三个环节是述例，就是使用事实论据阐述前面提出的分论点；4.第四个环节是引申挖掘，就是将前面三个环节归结起来，引申到抽象的规律性，挖掘出事物的普遍性。
三、第三部分：结论。
怎么办，解决问题（干净利落；总结；提出希望）“结论”是解决问题的部分，通常放在最后，与引论相呼应。
好的“引论”能深化论点，照应开头。
❖“独论点”常用结构一、写读后感的方法一：点-引-议-联-结（一）点——提炼感点，亮明观点。
介绍篇目，点明感受。
（二）引（介）——围绕感点，引述材料。
概括内容，紧扣感受。
（三）议——分析材料，提练感点。
详谈体会，围绕感受。
（四）联——联系实际，纵横拓展。
联系生活，再谈感受。
（五）结——总结全文，升华感点。
首尾呼应，总结感受。
二、写读后感的方法二：点-引议联-引议联…-结“读”和“感”交叉写，这种写法可以谈几点体会。
议论文主体段落写法
为自由而搏斗，需要“与子同袍”的团结。海 中之鱼懂的组成一个大集体，团结前行，对我们来 说，在为自由而搏斗时，如果能有同道中人相互勉 励扶持，这条路，一定可以走的更远更稳……
阐述分论点
在形于外的仪式中激发诚于中的责任感。参加 成人礼之前，或许很多同学对自己的定位仍然是 “孩子”，并不能意识到自己肩上未来的担 子。……
在形于外的仪式中树立诚于中的鸿鹄志。同学们 一生中曾多次面对蜡烛许下愿望，而我相信，那些 愿望一定都不如他们在成人礼上面对着巨型蜡烛许 下的更加郑重、更加深入灵魂，因为这一次的愿望， 叫做梦想。……
走出误区
考生写议论文最严重、最普遍的问题是缺乏“论 证”意识，往往是结构疏漏松垮、论证缺乏力度。不 少同学认为 “观点+例子=议论文”，写作中也是举几 个事例完事。其实这是当前议论文写作的典型误区。
应该明确，论证方法有多种。单就举例论证而言， 持之有据与言之成理，即摆事实与讲道理之间是一种 相互依存、相辅相成的关系。举例是议论的手段，明 理才是议论的目的。因此例证要力求做到精选事实与 深入说理相结合，做到事与理之间的契合、呼应与阐 发。
示例一
骄必败。一次考数学，题目太简单，我乐得几乎 跳起来。我不假思索，一口气把题目做完，得意洋洋 地交了头卷。老师提醒我检查一遍，我头一扬走出了 教室。此时看表，才过了一半时间。第二天发下试卷 来，我才得了60分。我气冲冲地到办公室与老师顶 对。当老师指出我有两道题的得数小数点挪了位置时， 我的脸刷地红到了耳根。
阐述分论点
①拒绝抱怨，用行动改变“求不得”。 ②当我们 心心念念渴望追求的目标飘渺难得时，请不要抱怨， 而应该用行动去上下求索。 ③西晋左思，少时 “貌寝，口讷”，天资愚笨，先后学习胡书、鼓琴 却皆无所成，以至于父亲失望的对友人说：“思所 破解，不及我少时。”面对这种想获得成就却求不 得的现状，左思从未抱怨分毫，而是用行动做出改 变。为写作一篇《三都赋》，“构思十年，门庭潘 溷，皆著纸笔，遇得一句，即便梳之”。终于十年 磨剑，霜刃绝代，三都赋出，洛阳纸贵。 ④试想， 若当初左太冲整日汲汲于抱怨，毫不作为，又怎能 求得一代佳名，成为西晋文学滩涂中最闪亮的明珠 呢？
段落的展开方法
四、段落的展开方法段落的展开是指围绕段落的主题思想，用相关细节材料来进行解释、说明、阐述、论证等，使段落内容充实饱满，真实可信。
下面具体介绍一些常用的展开段落的方法。
1. 列举法列举法是指列举具体的事实或要点来逐步说明和论证主题思想、展开段落的方法。
列举法是大学英语写作中非常常用的写法，这种方法条理清楚，要点明确，说服力强，易于把握。
采用列举法的时候，需要注意两点。
一是要点的罗列要遵循一定的顺序，二是要使用合适的过渡词语。
列举法常用的过渡词语包括to begin with, then, in addition, also, besides, moreover, furthermore, what’s more, finally等等。
采用列举法写成的作文的结构可以通过下表反映出来：下面这个段落就是用列举法指出了使用一次塑料袋的两点危害。
As we all know, the food has become easier to prepare nowadays, which brings about lots of changes in people’s daily life. However, I don’t think this change has improved the way people live.In my opinion, this change has many disadvantages. First of all, some fast food are lacking in nutrition that is essential for people’s health. What’s worse, some are so rich in fat and sugar that they may lead to adiposity. Furthermore, relying on the convenience of easily-prepared food, many teenagers don’t learn how to cook the meal at all. So this is also a reason why children can’t take care of themselves afterleaving their parents. Last but not least, with the popularity of fast food, the time which friends and families spend having meals together is becoming less and less. At the same time, some traditional culture is being washed away gradually. For example, the dumplings are our country traditional food. In the past, when the festival came, the whole family would get together to making dumplings. But now, quick-frozen dumplings are easily bought in the market so that few people will make by themselves. Surely people can save time and energy in this way, but they lose the pleasure and happiness of making the dumplings with their family members.All in all, I think this ch ange is not good for people’s health and it also tends estrange people. Therefore, I don’t think the change has improved the way people live.2. 举例法举例法也是一种常用而且有效的展开段落的方法。
议论文结构模式
议论文结构模式第一段：引用材料内容+你的评价+观点(字数不超过150字．不超过6行)。
第二段：分论点（正面）+ 一句引入的话+人物的基本事迹+原因分析+结合观点的议论(约200字) 第三段：分论点（反面）+一句引入的话 +人物的基本事迹+原因分析+结合观点的议论(约200字) 第四段：现实环境（社会流行现象）+个人思考+总结议论（约200字）第五段：联系材料、观点+提出呼吁、主张（约150字）【具体解说】一、议论文开头怎么亮出论点•公式1(给材料作文)：引用材料内容+你的评价+观点(字数不超过150字．不超过6行)。
1．如何引用材料：在正确把握材料的核心话题的基础上进行概况或引用，最好一两句话构成。
要开宗明义，简洁准确。
2．你的评价有两种模式——或“顺”(肯定)或“逆”(否定) 。
3．观点：可接在评价后，也可另起一段。
开篇示例：“扫把姐”只是个普通环卫工，却能在工作中自得其乐，满怀希望，舞出精彩人生。
(引用材料)她的乐观感染着我们。
(肯定评价)人，需要一种乐观的心态。
( 观点)——《乐观人生》二、举例论证如何突显论点•公式：分论点+ 一句引入的话+ 人物的基本事迹+原因分析+结合观点的议论(约200字)•分论点：点明主题，构建全文框架。
•一句引入的话：起连接上文的作用，增添文章的文采。
•我们常见的引入的话有：还记得……／拨开历史的风尘，我看到了他们／历史上曾经留下了这么一个身影／历史曾留存了这么一个故事。
举例：采用正面人物事迹作论据乐观架起通往成功的桥梁。
(分论点)还记得杨光吗? (一句引入的话)他看不见，却以模仿十位著名演员的声音为乐；他看不见，却能在歌声表达对生活的热爱。
(人物的基本事迹)正因为杨光在困境面前保持乐观心态，才使他能够专注于音乐，同时，音乐也成就了他。
(原因分析)杨光，他灿烂的笑容成为国人心中的阳光。
黑暗束缚了他的眼睛，却赋与他一颗乐观向上的心灵(结合观点的议论)。
——(《乐观人生》)举例：采用反面人物事迹作论据相反，不懂乐观处事的人，总有挥不去的忧愁。
议论文主体段落写作(上下)
4.阅读下面的文字，根据要求答题。
大千世界“原点”无处不在，“原点”可以是道路 的起点，可以是长河的源头，可以是坐标的中心， 可以是事物的根本......
请以“回到原点”为标题，联系生活体验与认识， 写一篇文章，自定文体。
你的观点：回到原点，重拾人性之善。 请依据观点，选用一种或几种经典句式，写3个句子。
了心中的理想，选 择生比选择死更为 艰难。
⑧补充成一个表意完 整的句子。改为：
⑧不是一个相 对完整句子。
生和死的选择
选择生还是死，都 需要勇气。
1.强化议论段结构意识
主体段在结构上要求比较完整
基本结构是:
观点句 + 阐述观点 + 论据 + 分析 + 结论
简化结构是：
观点句+论据+分析
学会宽容，意味着你不再心存疑虑。（观点句） 人与人之间总会因为种种原因而产生怀疑 和担忧，学会宽容，我们便能放下思想包 袱，真心待人。（阐述观点)【魏征曾经拥护过 李世民的哥哥，与他为敌，李世民登上皇 位后，并没有因此忌恨他，反而委以重任， 与他共商国是。面对魏征一次又一次的犯 颜直谏，也没有丝毫怀疑他的忠诚，反而 赞赏有嘉。留下君臣相得的千古美谈，也 开创了震铄青史的“贞观之治”】（引用论据）
【祈使思维】经典句式如下所示:
要…… 必须…… 不可…… 请…… 千万不要…… 让…… 能够…… 希望…… 不能……
【阐释思维】经典句式如下所示:
不是…… 并非…… 本质上…… 不是……而是…… 意味着……在于…… 与其……不如说是…… 从某种意义上来说，……是……
同步训练 1.因果思维是段落展开的常用思维方式，请 运用这种思维，补写两组句子。 为什么说毅力是成功的保证呢？因为_______ __________________。因为______________。 狄更斯说得好:“顽强的毅力可以征服世界上 任何一座高峰。”
高中议论文写作技巧及范文解析(高考议论文写作技法)
高中议论文写作技巧及范文解析（高考议论文写作技法）议论文写作专题：议论构段议论文讲究布局结构，逻辑思维。
如果段落内部前后衔接不紧，思维混乱，就会影响文章的表达，分析论证就不会到位，文章就会缺乏说服力。
因此，进行段落训练时首先应让学生从整体把握，掌握好议论文段落的布局结构。
一个完整的议论段一般有三部分：起始、展开、收束，可分为四环节：第一环节，提出本段论点，即分论点。
通常只有简洁的一句话；第二环节，围绕本段论点，至少提供两个以上的论据；第三环节，采用适当的分析方法，对论据进行分析，对段落论点进行论证；第四环节，重申和深化本段论点，但用语不能和起始部分雷同。
论述段落的结构分为三种：总分式、分总式、总分总式。
总，就是段中主句；分，就是主句的展开和具体论证。
就分的部分来说，有两种结构方式：并列式和递进式。
前者是平列式排列小论点和材料，后者是递进式综合、深入地分析。
议论规范段落模式如下：1.段首主句。
2.段中分论：采用并列式或者递进式结构。
以因果论证法【注①】（也称分析论证）为主，通过分析问题，剖析事理，揭示主句和论据的因果关系，从而阐明主句的正确。
以其它论证方法为辅。
采用例证法（以事实作论据）、引证法（以观念为论据）、比喻法（通过打比方，用具体事实证明抽象道理）以及正反对比法【注②】、反向假设法【注③】、同类归纳法【注④】等。
3.段尾主句：与段首主句意义相同，但可以更进一步地述说，或与段首文字有所变化。
（需要特别说明，以上规范段模式的段中分论包括了几乎所有的论证方法，而在具体写作时或阅读论文规范段时，论证方法仅择一二、如采用例证法，同样能写成一个规范段。
）下面我们看几个语段例子：1.在我们这个熙熙攘攘、人满为患的世界上，有一个易于被人们忽视的心理现象，那就是人人都喜爱艺术、需要艺术。
因果论证：人们喜爱艺术，首先是出于每个人内心的创造生活的本能。
科学家弗洛伊德分析了人的潜意识中的本能，本能之一就是人的扩张和创造。
高考作文指导：如何写好议论文的段落(段落结构+段落语句类型和功能+语段类型)
高考作文指导：如何写好议论文的段落（段落结构+段落语句类型和功能+语段类型）段落是文章的骨架，段落的好坏从深层次上影响文章的优劣。
一、段落结构一个标准的议论段，应该依次包含如下五种功能不同的句子，个别地方可以调整互换：观点句＋阐释句＋材料句＋分析句＋结论句例1：2021年全国甲卷优秀语段知其可为，勇于担当，才能有所作为。
（观点句）舍半生给茫茫大漠，从青春到白发是“敦煌女儿”樊锦诗的有为；科技报国，一心为中国梦奋斗，是黄大年的有为；禾下乘凉，为国家粮食安全而奋斗，是袁隆平先生的有为；历经千帆苦，努力奋斗，终有所获是有“当代宋濂”美誉的中科院博士黄国平先生的有为。
（材料句和分析句）我辈躬逢盛世，当学高身正，修己明德，立可为之志，行可为之事，争做新有为青年。
（结论句）例2：2021年全国新高考一卷范文段落俗话说的好：“身体是革命的本钱。
”（观点句）当一个人拥有足够的本钱时，才能够更加有底气，更加专心地投入到学习生活工作中去。
（阐释句）毛泽东同志曾在《新青年》杂志上发表的《体育之研究》一文中指出体育能够“强筋骨”“增知识”“调感情”“磨意志”，（材料句）这不仅充分展现出其“文明其精神，野蛮其体魄”的“健身强国”思想，更体现出了体育锻炼的重要性。
（分析句）私以为体育不仅仅是对自身身体素质的锻炼，更是对我们精神品格的磨练。
通过体育锻炼，我们不但能够培养自身吃苦耐劳的精神品质，还能磨炼意志，学会知难而上，学会坚韧不拔，学会在面对困难与挑战时仍能保持清醒的头脑理智面对。
（总结句）二、段落语句的基本类型和功能（一）提出问题——观点句：本段中心句（点明要说的角度和方向、态度）。
（二）分析问题——阐释句：分析观点句（解释是什么）。
（三）列举实例——材料句：引用或举例的句子（证明观点的材料，要简述，要言不烦）。
（四）解决问题——结论句：对观点的深化，对全文或全段的总结。
三、语段类型1.并列型：观点句+阐释句+并列材料句一+分析句一+并列材料句二+分析句二+结论句。
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一、并列式 （就是围绕一个意思，从几个方面展开，句与句之间的关系是平行的。） 二、引申式 （通过对某一结论的合理引申，使正确的主张得以强调，使错误的观点充 分暴露其荒谬性。） 三、归纳式 （根据一些个别事物的分析与研究，推导出一般结论的思维方法。归纳反 映着客观事物的个别与一般的关系，是由个别而一般的方法。因为个别 中含有一般，一般要靠个别来体现。） 四、演绎式 （从普遍性结论或一般性事理推导出个别性结论的论证方法。普遍性结论 是依据，而个别性结论是论点。它反映的是由一般到个别的思维关系。）
第一句提出敌论，二三句顺着作合理引申分析，第四五句由二 三句的分析推出一个结论，使敌论的荒谬性毕现。这段话用以讽刺 国民党的地方官僚禁止男女同学同泳。先假设论敌的观点正确—— 有碍男女大防，然后运用逻辑推理将其推到极致——男女之间呼吸 空气的交流，实在比皮肉相碰还要坏，最后得出一个荒谬的结论— —人人都要戴上防毒面具，从而证明论敌的论点是错误的
一二句是写创造性思维与思维者的天赋有关系。第三句写创 造性思维与思维者的兴趣有关系。第四句写创造性思维与思维者 的意志有关。这个语段作者阐明的是创造性思维与思维者的天赋、 兴趣和意志力有关。
①同学同泳，皮肉偶尔相碰，有碍男女大防。②不过禁止以后， 男女还是一同生活在天地中间，一同呼吸着天地中间的空气。③空气 从这个男人的鼻孔呼出来，被那个女人的鼻孔吸进去，又从那个女人 的鼻孔呼出来，被另一个男人的鼻孔吸进去，淆乱乾坤，实在比皮肉 相碰还要坏。④要彻底划清界限，不如再下一道命令，规定男女老幼， 诸色人等，一律带上防毒面具，既空气流通，又防抛头露面。⑤这样 每个人都是……喏！喏！
①人总是要死的，但死的意思又有不同。②中国古 时候有个文学家叫作司马迁的说过：“人固有一死，或 重于太山，或轻于鸿毛。” ③为人民利益而死，就比泰 山还重；替法西斯卖力，替出卖国家的人去死，就比鸿 毛还轻。④张思德同志是为人民利益而死的，他的死是 比泰山还重的。
一至三句是普遍性原理，即为人民利益而死就比泰山还重， 这是论据，这叫做原理作论据，是大前提。第四句的前一个分句 是一个已知的判断，是小前提，后一分句是结论，亦即论点—— 张思德的死比泰山还重。由这段话，我们发现演绎式的主要形式 是三段论，即大前提、小前提和结论。大前提是一般事理，小前 提是要论证的个别事物；结论就是论点。
①盖文王拘而演《周易》，仲尼厄而作 《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘 失明，厥有《国语》；孙子膑脚，兵法修列； 不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说 难》《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发 愤之所为作也。②此人皆意有所郁结，不得 通其道，故述往事，思来者
第一句连举八个事例，每个事例都属于身处逆 境而发愤终有所为的范畴。第二句得出普遍性结论： 凡垂名后世之人，都是身处逆镜、情意郁结的，其情 怀发而为言，则成为不朽之作
Hale Waihona Puke 谈创造性思维①创造性思维对思维者的素质提出了很高的要求，创造性思维与思 维者的天赋有一定的联系。②在某种意义上，创造性思维的天赋就是一 种高度的敏感性、感受力和洞察力，他就像卓越的探矿者，善于发现并 开掘深深地掩理在地下的矿藏。③再得，思维者对他的思维的对象应有 浓厚的兴趣，一个研究者对他研究的对象缺乏兴趣，他进行创造性的思 维是不可能的。④当然，不管一个人有多么高的天分，也不管他对自己 思维的对象怀着多么强烈的兴趣，要是他是浮躁、缺乏意志力的，他不 能把自己的注意力长久地锲而不舍地集中在自己的思维对象上，要作出 创造性思维是很困难的。